中學生美術(shù)《畫布上的抽象》課件

　　美術(shù)是泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)。

　　中學生美術(shù)《畫布上的抽象》課件

　　教學目標

　　知識與技能目標：能夠運用抽象的造型語言有意識地創(chuàng)作一幅具有抽象意味的繪畫作品。

　　過程與方法目標：能夠發(fā)現(xiàn)生活中具有形式美感的事物，并遵循一定的形式原理進行創(chuàng)作表達。

　　情感態(tài)度與價值觀目標：能夠?qū)Τ橄罄L畫表現(xiàn)方式建立基本認識 ，提高審美情趣。

　　教學重難、點

　　掌握美術(shù)鑒賞的一般方法。

　　如何理解、評價抽象藝術(shù)。

　　教 法

　　學 法

　　欣賞分析、探索歸納、表現(xiàn)創(chuàng)作、評價展示

　　教師教學活動設(shè)計

　　學生學習活動設(shè)計

　　一、導(dǎo)入

　　1、結(jié)合學生上節(jié)課對波洛克及其作品做出的相關(guān)資料查閱，對比畫面《無題》和《六畜興旺》，分析兩幅畫作品在內(nèi)容、繪制手法及情感傳遞上的不同。

　　2、引出本節(jié)內(nèi)容，抽象繪畫。

　　二、協(xié)調(diào)探索

　　1、抽象繪畫一般分為兩種：

　　①從自然現(xiàn)象出發(fā)加以簡約或抽取其富有表現(xiàn)特征的因素，形成簡單的極其概括的形象；

　　②不以自然物象為基礎(chǔ)的幾何構(gòu)成。

　　2、欣賞作品

　　蒙德麗里安《樹的變體系列》從生活中的樹到最后的`樹，它發(fā)生了哪些方面的變化？

　　重點分析：吳大羽《譜韻三》畫面色彩、線條與表現(xiàn)對象的關(guān)系。

　　3、抽象藝術(shù)的藝術(shù)美：

　　①形式與色彩;

　�、跇�(gòu)圖與筆觸;

　�、鄄牧吓c肌理;

　�、芸臻g與透視;

　　⑤光影與運動。

　　4、小結(jié)：抽象的過程，可理解為把事物的整體，以概括和簡約的方式獲取造型元素的某種程序，歸納出有效表現(xiàn)形式的整個過程。

　　三、嘗試表現(xiàn)

　　作業(yè)要求：課本P19頁學習活動二，嘗試不借助客觀物象，單純運用色彩、線條來創(chuàng)造具有一定形式美感的抽象畫。

　　四、拓展延伸

　　學生交流分析，完成各項比較。

　　1、學生根據(jù)畫面特征將作品分類分析。

　　2、共同探討：從自然現(xiàn)象出發(fā)加以簡約概括形象的半抽象繪畫作品，畫家運用了哪些造型元素歸納和表現(xiàn)對象以及元素之間的組成方式？

　　3、說說各自歸納的結(jié)果。

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