小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《 冬爺爺?shù)亩Y物》課件
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步體驗(yàn)人和大自然相互關(guān)愛(ài)的情感。
2．初步感知冬天的基本特征，并能簡(jiǎn)單地說(shuō)出自己對(duì)冬天的感受。
3． 能理解故事的主要情節(jié)，初步意識(shí)到幫助別人和被人幫助都是很快樂(lè)的。
4 . 樂(lè)意欣賞故事，體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 . 幼兒已初步觀察過(guò)冬天的主要特征。
2 . 《冬爺爺?shù)亩Y物》課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1．幼兒聽(tīng)故事錄音，初步欣賞故事。
�。�1）播放故事錄音，幼兒安靜傾聽(tīng)。
�。�2）提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？
�。�3）幼兒交流各自對(duì)故事內(nèi)容的理解，教師傾聽(tīng)幼兒的想法。
2．出示《冬爺爺?shù)亩Y物》課件，再次講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
�。�1）出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天的背景圖，再次講述故事。
（2）提問(wèn)：冬爺爺一來(lái)，天氣就變得怎樣了？花草樹(shù)木又變成什么樣子了？ 麗麗生病了，冬爺爺給麗麗送來(lái)了什么禮物？后來(lái)，麗麗怎樣了？
（3）幼兒邊觀察圖片，邊一一討論上述問(wèn)題，并學(xué)習(xí)角色對(duì)話，用肢體語(yǔ)言、表情等輔以表達(dá)自己的理解。
3．提問(wèn)討論，遷移作品經(jīng)驗(yàn)。
�。�1）提問(wèn)：你希望冬爺爺送什么禮物給你？
�。�2）幼兒自由表達(dá)，教師巡回傾聽(tīng)指導(dǎo)。
�。�3）請(qǐng)部分幼兒在集體中表達(dá)自己的想法。
4．欣賞冬爺爺帶給小朋友們的禮物（課件呈現(xiàn)）。
5．幼兒到戶外感受冬天。
教師帶領(lǐng)幼兒走到戶外，感受冬天的氣溫、冬天的風(fēng)、人們的`衣著， 如果是下雪天還可以感受冬天的雪景，請(qǐng)幼兒跟同伴或教師交流自己的感受。
附：故事
冬爺爺?shù)亩Y物
冬天慢慢地來(lái)了，天氣慢慢地變冷了。麗麗生了一場(chǎng)大病，不能去幼兒園，她很傷心。她躺在床上，望著窗外，想：要是有許多好朋友來(lái)陪陪我那該多好啊！這事被冬爺爺知道了，冬爺爺說(shuō)：“我要讓美麗的小雪花去陪陪麗麗，讓她的病快點(diǎn)好起來(lái)。”
早上，窗外飄起了一朵朵白色的小雪花�！鞍�！多美的小雪花啊！”麗麗一骨碌從床上爬起來(lái)，穿好衣服跑到屋外。�。⊥饷孀兂梢黄酌Ｃ�，晶瑩的雪花在麗麗的周圍飄來(lái)飄去。小雪花吻著麗麗的頭發(fā)，輕輕地告訴她：“是冬爺爺讓我們來(lái)和你做朋友的�！丙慃惻跗鸲瑺敔斔蛠�(lái)的禮物，高興地說(shuō)：“謝謝冬爺爺！謝謝小雪花！”
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