高校體育教學(xué)環(huán)境的影響因素分析論文

　　體育教學(xué)環(huán)境是體育教學(xué)系統(tǒng)中重要的組成部分，也是體育教學(xué)活動順利開展的前提條件，對推動教學(xué)活動的順利開展具有十分重要的意義。因此要采取措施使高校體育教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化，促使體育教學(xué)成效最大限度的提升。文章分析了高校體育教學(xué)環(huán)境的影響因素，并進(jìn)一步分析了高校體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化策略。

　　高校體育教學(xué)環(huán)境是一項非常復(fù)雜的系統(tǒng)，體育教學(xué)環(huán)境是由多種因素構(gòu)成的，從宏觀的角度來看，主要分為兩種：外部教學(xué)環(huán)境與內(nèi)部教學(xué)環(huán)境。外部教學(xué)環(huán)境主要包括了場館以及場地設(shè)施條件，而內(nèi)部教學(xué)環(huán)境主要包括高校風(fēng)氣、課堂氛圍等內(nèi)在影響因素。教學(xué)環(huán)境是高校體育活動順利開展的前提條件，對于體育教學(xué)活動來說，教學(xué)環(huán)境質(zhì)量的好壞直接決定了體育教學(xué)的最終效果，因此要不斷優(yōu)化與完善體育教學(xué)環(huán)境，才能夠促使體育教學(xué)的成效不斷提升。

　　1高校體育教學(xué)環(huán)境的影響因素

　　高校體育教學(xué)環(huán)境受多種因素的影響，但是最主要是受高校設(shè)施環(huán)境、時空環(huán)境以及心理環(huán)境影響，主要表現(xiàn)為以下幾個方面。

　　1.1設(shè)施環(huán)境影響

　　高校體育教學(xué)中的設(shè)施環(huán)境是開展體育教學(xué)的基礎(chǔ)所在，主要包括了體育教學(xué)中的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施以及場所。高校的體育設(shè)施是否完善對體育教學(xué)的質(zhì)量會有很直接的影響。體育教學(xué)的場所主要指的是高校中的體育活動場地。比如，體育館或者是籃球場等，這也是保證體育教學(xué)順利開展的關(guān)鍵，但是在很多高校中并不具備完善的硬件體育場所。比如沒有體育場館，而且很多高校所配備的體育教學(xué)場地，比如籃球場、田徑場等基礎(chǔ)設(shè)施有較大的差別。體育教學(xué)設(shè)備也是體育教學(xué)開展的必要條件，為體育教學(xué)提供了重要保證。只有體育教學(xué)設(shè)備得到合理的配置使用，這些教學(xué)設(shè)備才能夠被高效利用，從而促使教學(xué)設(shè)備能夠充分地發(fā)揮出最大價值。體育教學(xué)設(shè)備主要有體育圖書以及體育資料等常規(guī)性設(shè)備，另外，還包括了體育常用的器材，比如籃球、足球以及配套設(shè)備等。這些設(shè)施為體育教學(xué)任務(wù)的完成提供了必要的保障。但是由于高校的體育雜志資料相對較少或者是體育器材等存在著陳舊以及老化等現(xiàn)狀，已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代體育教學(xué)的要求，不僅會對體育教學(xué)的實(shí)際效果產(chǎn)生很大的影響，而且不利于學(xué)生的身體與心理素質(zhì)的全面提升。

　　1.2時空環(huán)境對高校體育教學(xué)的影響

　　時空環(huán)境因素主要指的是時間與空間要素。體育教學(xué)活動要想順利開展就必須需要一定的時間與空間要素支持。教學(xué)的時間要素是一種無形的要素，要充分地利用時間要素，比如合理安排體育教學(xué)計劃、方案以及內(nèi)容，從而根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求合理安排利用課堂時間。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)在不同的時間段合理安排相應(yīng)的內(nèi)容，最好做到體力與腦力勞動相互結(jié)合運(yùn)用，使學(xué)生的狀態(tài)始終保持在良好的狀態(tài)。但是目前高校中并沒有合理安排體育教學(xué)課程，安排的體育課程相對集中，而且時間相對較長，這會直接導(dǎo)致學(xué)生對體育課程產(chǎn)生厭煩，不利于體育教學(xué)效果的提升。因此需要高校對體育課的時間進(jìn)行合理的安排，使時空環(huán)境要素能夠充分地發(fā)揮出實(shí)際作用�？臻g要素主要包括了班級的規(guī)模以及體育課堂上的隊形以及隊列布署。由于高校中的體育課程屬于是公共課程，再加上沒有引起高校的高度重視，一般在體育教學(xué)中多采用大課教學(xué)方式，這就在一定程度上降低了體育教學(xué)的`效果。

　　1.3心理環(huán)境對高校體育教學(xué)環(huán)境的影響

　　心理環(huán)境主要包括了高校的校風(fēng)、課堂教學(xué)氛圍以及人際關(guān)系等對學(xué)生心理產(chǎn)生影響的因素。高校校風(fēng)的形成是需要經(jīng)過漫長歲月的積累而成，并不是一蹴而就的。高校的傳統(tǒng)以及風(fēng)氣會對學(xué)生品格以及學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生很大影響，因此高校要注重精神文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)，從而使學(xué)生的素養(yǎng)得到提升，但是目前高校沒有對精神文明建設(shè)引起足夠的重視，無法形成優(yōu)良的校園風(fēng)氣，不利于學(xué)生健康成長。體育課堂氣氛反映出了大多數(shù)學(xué)生的情緒，會對學(xué)生的課堂行為產(chǎn)生很重要的影響，因此要對體育教學(xué)的氛圍進(jìn)行改善。人際關(guān)系是人與人之間進(jìn)行交往過程中而形成的一種心理關(guān)系，這種關(guān)系關(guān)乎著學(xué)生的心理健康問題。在體育教學(xué)中，體育教師要盡量改善與學(xué)生之間的人際關(guān)系，從而促使體育教學(xué)的成效不斷得到提升。

　　2優(yōu)化策略

　　2.1完善高校體育教學(xué)設(shè)施

　　完善高校體育教學(xué)設(shè)施需要從以下幾方面做起。首先，高校要加大對體育教學(xué)設(shè)施的投入。高�？梢愿鶕�(jù)自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，加大對體育設(shè)施的投入，從而使高校的體育器材得到完善。除了高校自身加大投入以外，高校還可以積極爭取國家政策的支持，從而為高校完善體育設(shè)施、體育器材以及場地建設(shè)提供便利的條件，使高校體育教學(xué)環(huán)境得到改善。其次，要合理地利用體育器材以及場地，高校在完善體育教學(xué)器材以后，還要對體育器材的使用情況進(jìn)行合理規(guī)劃，從而充分發(fā)揮出體育器材最大利用率，比如，要合理地計劃以及對體育器材以及場地進(jìn)行合理布局，從而促使體育器材達(dá)到整體上的協(xié)調(diào)。還要對體育課堂的時間進(jìn)行合理安排，從而使體育器材得到最充分的利用。

　　2.2合理規(guī)劃時空環(huán)境

　　從時間因素來說，高校要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對體育教學(xué)課程的時間進(jìn)行合理安排，比如根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及心理承受能力等確定不同的體育教學(xué)內(nèi)容，從而最大限度地促使學(xué)生的身心得到更好的發(fā)展。而從空間的角度來說，高校要對班級的規(guī)模進(jìn)行合理安排，最好體育課程的規(guī)模控制在20～40人，這樣才能使體育教學(xué)達(dá)到最科學(xué)合理的狀態(tài)。另外，體育教師還要不斷調(diào)整隊形、隊列，以使后排的學(xué)生也能夠清楚地看到教師的演示動作，進(jìn)而最大限度地提升體育教學(xué)效果。

　　2.3健全心理環(huán)境

　　心理環(huán)境是一項非常復(fù)雜且又系統(tǒng)的環(huán)境。首先，高校領(lǐng)導(dǎo)要不斷完善相關(guān)的制度，促使學(xué)生的思想意識不斷得到提升，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，促使師生之間的關(guān)系更加和諧。師生之間的和諧關(guān)系決定了學(xué)生對體育課程的興趣以及參與課堂活動的積極性，只有和諧的師生關(guān)系才能使課堂的氣氛更加融洽，才能推動體育教學(xué)活動的正常開展。其次，高校既要重視高校內(nèi)部環(huán)境建設(shè)，又要充分利用外部環(huán)境，高校要不斷改變自身的認(rèn)識，重視高校內(nèi)部的精神文明建設(shè)，不斷形成良好的校風(fēng)。同時，高校又要把工作的內(nèi)容拓展到整個社會，因為社會風(fēng)氣能夠通過各種渠道向?qū)W校滲入，從而使高校的風(fēng)氣受到影響，因此高校僅是加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)是不夠的，還必須通過各種措施利用社會中的積極因素，同時又要加強(qiáng)對教師以及各部門的引導(dǎo)等方式，從而盡量避免社會信息中的消極影響。

　　3結(jié)論

　　體育教學(xué)環(huán)境是綜合性的環(huán)境，不僅包括了物質(zhì)環(huán)境，又包含了心理環(huán)境，這些都是體育教學(xué)活動開展的前提條件。高校只有不斷完善高校的體育器材，不斷優(yōu)化高校的場地建設(shè)，為體育教學(xué)活動的開展打下必要的基礎(chǔ)。另外，高校還要不斷加大精神文明建設(shè)的力度從而形成良好的學(xué)風(fēng)，為學(xué)生心理健康成長提供良好的心理環(huán)境，促使體育教學(xué)活動更加順利的開展。

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