停下來給自己方向雜文隨筆
前些日子想提筆給成長期的兒子寫一封信，思索再三，也遲遲沒有動(dòng)筆。因?yàn)樽约赫幱诶ьD的狀態(tài)，又怎么能理清思路給兒子正確的引導(dǎo)呢？
老話常說:"三十而立，四十不惑�！鍥]想到自己過了四十，反而處于困惑之中。感慨環(huán)境變化之快，我們處于其中，只能不斷思變。
平心而論現(xiàn)階段自己的家庭、父母、孩子和諧而平穩(wěn)，沒有房貸和財(cái)務(wù)壓力，身體健康方面的小波動(dòng)也算能正確面對(duì)，到底我的困惑和焦慮來自哪里呢？
《得到》平臺(tái)的產(chǎn)品大師梁寧提到了人的“內(nèi)心邊界”。她認(rèn)為人生存在一個(gè)極其復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，每個(gè)人的小環(huán)境不同，成長經(jīng)歷不同，獲取“存在感”的方式也不同。
有的人只要能在家庭和愛人的關(guān)系中，有清晰的“存在感”就能夠滿足。
但有的人，只在一段關(guān)系中找到“存在感”卻不能滿足。他需要在職場(chǎng)、在行業(yè)中、在社會(huì)影響力中，看到自己的“存在感”，看到別人的重視。
人的很多“存在感”是需要社會(huì)給他反饋才能實(shí)現(xiàn)的。也許我的“內(nèi)心邊界”沒有獲得足夠的反饋是我焦慮的起源。
我知道，以40歲的年紀(jì)從部隊(duì)里出來重新轉(zhuǎn)換行業(yè)，不可能像年輕時(shí)在部隊(duì)深耕細(xì)作，有那么多獲得感、認(rèn)同感和存在感。當(dāng)下軍轉(zhuǎn)人員跨行就業(yè)，有許多人都面臨著年齡、學(xué)歷、專業(yè)的劣勢(shì)，存在被邊緣化的困境。
就像我從業(yè)一年有余的金融行業(yè)，操盤手和分析師那么專業(yè)的內(nèi)容，確實(shí)不是我們這些毫無基礎(chǔ)的外行人能夠從事的。而銷售業(yè)務(wù)和客戶溝通方面的工作，我也因缺失了一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧開展的并不算順利。
我深知這與我從事哪個(gè)行業(yè)無關(guān)，是轉(zhuǎn)換行業(yè)時(shí)的通病。但不做相應(yīng)的努力，離開現(xiàn)有的公司和行業(yè)，自己都會(huì)覺得可惜�；仡^想想，當(dāng)初是自己選擇的路，總應(yīng)該自己去解決這樣的困境，應(yīng)該從哪里著手呢？
從轉(zhuǎn)業(yè)以來我一直沉浸在學(xué)習(xí)考證的過程當(dāng)中。從最初的期貨從業(yè)資格證到人力資源師一級(jí)，再到心理咨詢師三級(jí)，還有現(xiàn)在的基金從業(yè)資格證，花了不少的時(shí)間和精力。但每次考試通過后拿到證書，開心卻真的只有一陣子。家人和朋友的祝福，除了給予自己學(xué)習(xí)態(tài)度和能力的肯定之外，仍然去除不了心中焦慮而不安定的情緒。
另外，我一方面通過朋友圈逐漸養(yǎng)成了早起、閱讀、寫作打卡等良好的習(xí)慣；另一方面還購買了《得到》《霸王課》《十點(diǎn)課堂》等一些線上平臺(tái)的課程進(jìn)行多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。
從起初滿滿的充實(shí)感，逐漸感覺自己進(jìn)入了瓶頸期，有時(shí)覺得學(xué)習(xí)打卡除了數(shù)量可觀以外，沒有產(chǎn)生實(shí)際的轉(zhuǎn)化作用。我知道很多的日常積累，并不是一段時(shí)間就會(huì)有收獲，但自己當(dāng)前學(xué)習(xí)形式大于內(nèi)容的狀態(tài)，卻是不該有的'。
前些天在微信圈外上看到孫圈圈寫的《人生每步都對(duì)，最后滿盤皆輸》的文章，感覺瞬間戳中內(nèi)心。文章中提到了一群考研黨，每日在戰(zhàn)術(shù)上非常勤奮，早起鍛煉，圖書館自習(xí)，成績也很棒。但對(duì)于"為什么考研"這個(gè)戰(zhàn)略問題，卻沒有任何的研究。他們經(jīng)常說的一句話是:"我讀了再說，總會(huì)有用吧。"他們用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，掩蓋了戰(zhàn)略上的懶惰。
孫圈圈說戰(zhàn)術(shù)勤奮，戰(zhàn)略懶惰，那叫無效努力。人們應(yīng)該多思考，而不要盲目努力。可多數(shù)人寧可一直毫無目標(biāo)的花費(fèi)時(shí)間、精力、金錢，都不去尋找真正正確的方向，就像現(xiàn)在的我。
當(dāng)自己在工作中缺少存在感，無形壓力就隨之增加，也導(dǎo)致了內(nèi)心的焦慮情緒。這種情緒急需緩解，所以我就做了一些戰(zhàn)術(shù)勤奮的選擇。
比如去考證，去閱讀，去寫作，去學(xué)習(xí)工作以外的課程，充滿時(shí)間，獲取成就感，治愈自己的焦慮。自從形成了因?yàn)榻箲]而不斷解決其他問題的閉環(huán)，就算這種成就感是暫時(shí)的，我也會(huì)加倍努力，用短暫的收獲感讓自己平靜。這是典型的用戰(zhàn)術(shù)勤奮掩蓋戰(zhàn)略思考的不足。
那我現(xiàn)階段最應(yīng)該做的是什么呢？是時(shí)候停下來為自己尋找正確的方向了，也希望智慧的你們能給我?guī)韱l(fā)。
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