(薦)個人培訓計劃15篇
時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的個人培訓計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個人培訓計劃1
為規(guī)范進修人員管制，切實提升進修人員的護理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，特制定以下培訓計劃：
1、護理部接收進修護理人員后，首先組織其學習有關(guān)政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度，《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進修、實習、見習的暫行管制規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策。
2、進修人員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學習要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從�？评碚撝R、�？撇僮骷寄艿雀鞣矫嫒胧郑瑢ζ溥M行培訓。
2.1操作培訓方法：確定2-3項�？谱o理操作技術(shù)為培訓考核重點，由護士長負責安排、組織實施，帶教教師負責進修護士的培訓。
2.2理論知識培訓：病房護士長負責安排定期以授課、專題講座、科室業(yè)務(wù)學習等方法組織進修人員學習專科知識，并組織1-2次護理查房。
2.3進修人員結(jié)合自身的.情況，參加護理部組織的繼續(xù)教育講座。
3、進修人員考核：操作考核方法：由科護士長、病房護士長、帶教教師組成培訓考核小組負責進修護士的�？萍寄芸己�。理論知識考核：病房護士長針對進修的專科內(nèi)醫(yī)學，教育網(wǎng)收集整理容，以試卷形式對進修護士進行考試。考核成績?nèi)搿哆M修護士考核表》，進修結(jié)束后返回原單位。
個人培訓計劃2
新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人習和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領(lǐng)會學校工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的一年發(fā)展目標為：
一、理論方面：
提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。
作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個骨干教師，要把學習與思考真正成為自己的一個習慣。
二、業(yè)務(wù)方面：
1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。
3、具備一定的教學科研能力。
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。
我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的'現(xiàn)實表現(xiàn)，教學實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸�，將影響學生的終生。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
本年度工作目標：
1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。
2、體育是相通的，而且體育教育從本質(zhì)上來說就是一項塑造人的工程。因此，在教學中不光在與知識、技能的傳授，重要的是在教學過程中不斷的幫助學生發(fā)現(xiàn)體育運動美感，啟迪、激勵和凈化學生的心靈。
3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。
4、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和體育學科的基本功方面都有較大的提高。
個人培訓計劃3
一、熟悉公司規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作
作為新員工，我已經(jīng)開始接觸公司業(yè)務(wù)并對其有一定了解，但我知道我還有很長的路要走。這對于一個業(yè)務(wù)員來說是一個大的缺陷，希望公司能夠定期為新員工組織培訓，使我們更能熟悉公司業(yè)務(wù)和規(guī)章制度，從而更加得心應(yīng)手。
1. 在第一季度，由于部門的計劃尚未完成，市場也處于低潮期，我會充分利用這段時間來學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識和公司規(guī)章制度，并與公司人員合作。
我會通過實地掃盤來了解周邊鎮(zhèn)區(qū)的工業(yè)房屋情況，以期找到新的盤源。另外，我還會通過多種方式，如上網(wǎng)、電話和拜訪陌生人等，來聯(lián)系客戶，加強與他們的聯(lián)系，并擴大我們的.客戶群體。
2. 在第二季度，公司已經(jīng)正式投入運營，市場也開始慢慢進入高峰期。在對業(yè)務(wù)有了一定的熟悉后，我會爭取盡快開始工作，以便正式成為公司的員工。此外，我還將與朱、郭兩位經(jīng)理一起培訓新員工，幫助廠房部門更好地成長。
3. 第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)將為后半年的市場帶來一個良好的開端。隨著公司鋪設(shè)數(shù)量的增加，一些較大規(guī)模的客戶也會逐漸涌入，為年底的房屋市場大戰(zhàn)做好充分的準備。在此期間，我將與公司的其他員工合作，為公司進一步發(fā)展做出努力。
二、制定學習計劃
作為房地產(chǎn)市場中介，需要不斷調(diào)整自己的經(jīng)營思路，根據(jù)市場的變化不斷學習才能保持業(yè)務(wù)方面的生命力。我將根據(jù)需要適時地調(diào)整我的學習方向，以補充新的知識和能量。工業(yè)知識、營銷知識以及部門管理等方面的知識都是我需要掌握的內(nèi)容。只有深入了解市場和競爭對手，才能取得成功。
三、加強自我建設(shè)
我將盡我所能，讓工作真正落到實處。年底是一年中最重要的時期，因此我們要在客戶開發(fā)、市場變化等方面做好充分的準備，以保證我們部門的業(yè)務(wù)和客戶推廣工作的成功。我將與團隊合作，共同努力，爭取把我們的工作業(yè)績做到最好!
個人培訓計劃4
又過了一個學期，不知不覺中本學期的教學工作已接近尾聲，平心靜氣坐下來反思這一學期的工作情況，有苦、有甜，而更多的是思考!在數(shù)學組的課題《小學數(shù)學情境創(chuàng)設(shè)的研究》，我進行了子課題《數(shù)學課堂情境的創(chuàng)設(shè)》的研究，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓，個人校本研修總結(jié)。
一、在讀書中提高認識
在教學上，我始終將做一個優(yōu)秀的教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入學習了新課程標準的相關(guān)理論，在《新課程下小學語文教學的問題與對策》這本書中，讓我進一步了解教學中存在的問題，對自己的語文教學有了更高的認識，這本書讓我受益匪淺�！蹲灾鲗W習》提高了我對自主學習的認識，書中的案例使我深受啟發(fā)。雖然后兩本書是出于考試才拜讀的，但短短的幾天苦讀中也真有“柳暗花明”的感覺，在書中我努力更新自己的教學理念，并把這種理念貫徹到自己的課堂教學實踐中。
二、精心施教，落實研修內(nèi)容
學期初，我積極地研讀新課程標準，鉆研教材，深入了解教材的特點和年段教學的重點，并根據(jù)學生的基礎(chǔ)實際，確立自己這學期的研修內(nèi)容和教學的方向。從而確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。每節(jié)課前，我都會認真的讀透教材，把握教材的內(nèi)容，理清文章的`條理，如果弄不準的地方，會主動和組里的教師交換想法再進行備課。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課是有效上好每節(jié)課的基礎(chǔ)我對教材有了較深的理解，課上，我充分調(diào)動學生的參與的積極性，采用靈活多樣的教學方法，在課堂上引導學生聯(lián)系生活實際、聯(lián)系上下文理解體會文章，學生的感悟能力有了明顯的提高，工作總結(jié)《個人校本研修總結(jié)》。注重繼續(xù)培養(yǎng)學生的朗讀能力，將自己的課題和研修緊密結(jié)合，落實課堂教學的有效性。在教學中我認為，教師有效的方法講解，學生才能有效的朗讀、理解、體會，才會有效的進行語文學習。因此在我的課上，學生都會井井有條的講，有聲有色的朗讀，認認真真的寫。課堂教學，此外，我還以 “倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學合作學習的嘗試，也稍有效果。課后，我認真批改作業(yè);積極反思教學，針對學生的缺漏及時反饋改正，努力提高自己的教學成績。
三、錘煉中不斷發(fā)現(xiàn)問題
這個學期對于我來說是一個比較忙碌的學期，雖然累些，但其中的收獲和有時的豁然開朗讓自己成熟了不少，但在多次的活動中，自己也發(fā)現(xiàn)很多問題，有的是教學思路的欠考慮，有的是教學技巧的還未靈活把握，有時是教學小環(huán)節(jié)的不恰當處理……不同的活動，總帶給我不同的認識。在反思中我體會到勞累中的真正快樂，而這種快樂只有我自己能夠享受，那并不是成功的興奮，而是失敗的的蛻變。
四、總結(jié)不足，努力提高。
雖然取得了一些小小的進步，但是還是有很多問題值得我深思。首先，不愛學習，不花時間學習。這是當前最大的問題所在。其次，不愛積累和動筆。對自己的要求不高。針對以下問題，在以后的工作和學習中做到：
(一)堅持讀書，讀好書。
(二)多花心思在教學上，做教學的有心人。把獲得的點滴經(jīng)驗及時地做好記錄。其次，加強學習現(xiàn)代教育理論，并學以致用。
(三)積極改革課堂教學，讓學生學得輕松愉快。提高教學效率減輕學生的課業(yè)負擔。
(四)多反思，堅持寫隨筆，堅持寫博客。
教學之藝，變化無窮，我將把“吸取先進經(jīng)驗，取長補短，常研究理論信息，推陳出新�！� 這句話銘記在心，努力工作。
個人培訓計劃5
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結(jié)友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關(guān)心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關(guān)心和助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結(jié)同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，助，形成一種風氣。班級應(yīng)建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設(shè)
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
�。�1）環(huán)境的潛移默化
（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創(chuàng)造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。
二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度，鼓勵他們提高學習成績。
三年級學生，思想波動較，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的'顧慮。
要從社會形勢來教育他們，正孺對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正圈理畢業(yè)、升、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。
現(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極的助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。
個人培訓計劃6
為進一步落實“高效課堂”提高教學效果，把信息技術(shù)與課程改革有機地結(jié)合起來，提高信息技術(shù)的教學有效性，特制定本課教研計劃：
一、研究目標
1、我們每位教師在信息技術(shù)的召喚下應(yīng)積極配合、共同努力，把課題研究作為促進師生發(fā)展的途徑，圍繞教學觀念的更新、教學內(nèi)容的變革、教學方法的運用和教學效率的提升，開展具體而深入的教學研究。
2、在教學過程中，重視問題在學習中的作用，以問題為中心，問題為基礎(chǔ)，讓學生通過解決問題來學習。當今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使人們相互之間的信息交流和溝通非常便捷，利用完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展基于問題討論式協(xié)作學習，使學生在學習過程中取得信息能力素養(yǎng)和協(xié)作能力培養(yǎng)的雙豐收。
3、在國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的過程中，在數(shù)學學科教學中運用信息技術(shù)，改變教(學)方式，探索適合本學科特點的教學模式。
4、充分發(fā)揮學生自主、合作、探究的學習精神，促進學生自主、全面的發(fā)展。
5、搜集教育教學素材，開發(fā)教學軟件，組建教學資源庫，利用校園網(wǎng)，達到資源共享;作為數(shù)學教師我們必須具有自己能夠制作簡單課件的能力。
二、認真開展活動，實施課題專項研究
首先在學習活動過程中，我們應(yīng)樹立信息技術(shù)整合于課程的教育信息技術(shù)觀，提高信息素養(yǎng)。將學習任務(wù)轉(zhuǎn)化為一個可研究的問題，在解決問題的開始，學生和教師要對問題解決的目標形成共同的理解。其次在解決問題的過程中，學生要確定對解決問題而言很重要、而他們又不太理解、需要進一步學習的概念，即學習要點。最后在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小組成員通過對細化的可研究的小問題進行分析，查找收集相關(guān)資料，在討論區(qū)中發(fā)言，與其他同學進行交流評論,形成解決問題的方案，從而達到解決問題的目的。
三、預(yù)期的研究結(jié)果
1、提高學生數(shù)學素養(yǎng)和實踐能力的研究，在教學過程中充分發(fā)揮學生自主、合作、探究的學習精神，促進學生自主、全面的發(fā)展。
2、提高了自身的教學水平，教師的教研教改氛圍更加濃厚，積極撰寫課題研究小結(jié)或報告。
信息技術(shù)2.0培訓的個人研修計劃7
一、自我分析和環(huán)境分析
我現(xiàn)在在信息技術(shù)方面還處在學習和探索中，平時在具體的課堂教學也是偶爾利用多媒體課件來開展教學，一是受學�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和教學條件的限制，使用計算機不很方便，二是獲取網(wǎng)絡(luò)信息的渠道還是很難，自己應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力還有待遇提高。近年來，信息化應(yīng)用在教學中的優(yōu)越性越來越凸顯，教師利用信息化資源開展教學已經(jīng)越來越普遍，我對于學生的學習指導作用也越來越有優(yōu)勢，作為新時代的教師，就是要適應(yīng)教學的發(fā)展，努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學理念，實現(xiàn)教學個性化與專業(yè)化的成長之路。
二、我的發(fā)展目標
通過本次的培訓學習，我要重新認識信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學中發(fā)揮的作用，認真研修各門課程，在共建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學習平臺與學習社區(qū)的過程中，實現(xiàn)資源共享，提高自己在信息化教學中的運用能力，利用媒體資源優(yōu)化課堂教學，從而轉(zhuǎn)變學生的學習方式，為課堂教學注入新的生機與活力，努力使自己成為具備先進信息技術(shù)能力的專業(yè)型人才。
三、所選課程
《信息技術(shù)支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化》3學時，《如何組織合作學習》6學時，《Word工具箱的'應(yīng)用》3學時，《中學英語教學中的信息技術(shù)應(yīng)用》12學時，《中學英語教學中信息技術(shù)應(yīng)用案例評析》10學時，《簡易多媒體環(huán)境下的初中英語教學》8學時。
四、具體計劃
1、在培訓中根據(jù)自己的教學實際制定個人研修計劃和選擇必修課與選修課，聽取專家解答釋疑的時間和自己的工作時間會有沖突，與同伴間展開交流，完成并提交一份個人專業(yè)成長發(fā)展計劃。
2、為了實現(xiàn)教師信息化、專業(yè)化的成長目標，我要根據(jù)個人學習計劃完成必修課程，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題進行認真思考，在選修課程中進行自主選學，積極參加研修活動，提升自己的信息技術(shù)能力，以促進并優(yōu)化教師課程教學。在學習過程中，我要積極參加各項活動，寫好學習筆記，及時發(fā)表學習心得，深入地學習現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學領(lǐng)域的應(yīng)用，在教學實踐中實踐信息化在實際中的應(yīng)用，與同伴構(gòu)建學習社區(qū)，互相借鑒學習取長補短，并不斷反思自己在教學實踐中運用信息技術(shù)的能力與效果，獲得寶貴的經(jīng)驗，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深化信息技術(shù)與學科教學的融合，真正提高自己應(yīng)用信息技術(shù)進行教學的能力。
個人培訓計劃7
校本培訓是當今新課程師資的形式之一，也是我市新課程師資培訓的重要組織形式，更是學校參加新課程師資培訓有力有效的培訓形式。所以，加強校本培訓，進一步提高培訓的質(zhì)量和效益，對確保課改的順利進行，具有重要的意義。為確保我在新課程校本培訓中取得實際效果，特制定此計劃。
一、指導思想
以面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化為方針，以基礎(chǔ)教育新課程改革為動力，以加強教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創(chuàng)新能力為重點，以網(wǎng)絡(luò)教育為依托的總體策略，整合科研、教研、德育、繼續(xù)教育、信息技術(shù)等各方面資源，優(yōu)質(zhì)、高效地利用此資源，不斷提升自己實施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)水平，適應(yīng)新課程改革的需要，為學生的成長提供優(yōu)良的保障。
二、培訓目標
1、培養(yǎng)終身學習意識，樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，促進專業(yè)發(fā)展，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。
2、進一步探索，努力成為學習化的優(yōu)秀教師。
3、努力使自己成為符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師；樹立新的具有全新理念和鮮明時代特色的`學科帶頭人；培養(yǎng)、發(fā)掘、推薦一批在新課程改革實驗中涌現(xiàn)出的骨干教師。
三、培訓內(nèi)容
（一）以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學科課程標準〉及解讀》、學科新教材等為主要培訓教材。
�。ǘ└鶕�(jù)我校具體情況，我又加了《新課程改革中教師行為的變化》培訓專有教材。
（三）以典型課例和專題課教學教研為媒介進行研訓結(jié)合培訓。
（四）師德教育培訓。
四、培訓課時
我�；A(chǔ)教育新課程改革師資培訓采取學分制管理辦法。
五、時間安排
�。ㄒ唬丁椿A(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學科課程標準〉及解讀》、學科新教材等和自選《新課程改革中教師行為的變化》貫穿本學期始終。
�。ǘ┭杏柦Y(jié)合培訓。
�。ㄈ┢渌鼉�(nèi)容根據(jù)情況隨時安排。
六、培訓形式
我�；A(chǔ)教育新課程改革師資培訓力爭使培訓過程貫穿在教師自培、自學、自練與培訓機構(gòu)的集中訓練有機地結(jié)合。
我準備通過專題培訓、專題總結(jié)的形式，以教師自修反思交流為主要模式。也就是在學校統(tǒng)一計劃和組織下，在自我進修、自我學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教育教學過程，對自己的教育觀念和教育教學行為進行自我反思、專題交流，通過自我學習、反思和交流，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學能力的提高。
我還要根據(jù)上級精神，充分運用新驗式、案例分析式、參與分享式。教學診斷式、合作交流式、論壇式、研究性學習式等方式，調(diào)動學習的積極性，使自己在教學實踐中領(lǐng)悟。
個人培訓計劃8
一、指導思想
本學期，我將緊跟學校發(fā)展的腳步，嚴守教師職業(yè)道德規(guī)范，以高標準、嚴要求為自己的工作準則，在自己的教學工作中，深挖教材、準確把握教學目標、認真探究教材教法，多參加以探討新課程教學模式為重點的小學數(shù)學研修活動，以求實、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng)，為服務(wù)于小學數(shù)學教研教學工作而努力奮斗。
二、教研目標
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞學校倡導的生本課堂理念開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。
三、具體計劃
1、學習理論，更新觀念
利用每周的業(yè)務(wù)學習時間進行教育理論學習、交流，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周五教研時間參與集體教研，其余時間可以隨時教研。
2、進行有實效性的備課
在新的教育理念的指導下認真閱讀課標、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，準確把握所備內(nèi)容的重點和難點，提出教學目標；備教法和學法；備教具和多媒體教學；教學活動的設(shè)計要科學合理；備可能生成的問題，并結(jié)合自己的教學風格以及本班學生的實際情況進行調(diào)整。
四、主要教學措施
1、切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的'教學。
注重提高課堂效率，緊抓學生對數(shù)學基礎(chǔ)知識的理解。
處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關(guān)系，激發(fā)學生主動探究的積極性。
2、重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
教師應(yīng)充分利用課本情境，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學態(tài)度。
教師要關(guān)注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神。對學生在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。
3、重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和實踐能力。
數(shù)學教學應(yīng)體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過程。
在日常的數(shù)學活動中要注意小課題研究和實踐作業(yè)的探索，加強這方面內(nèi)容安排的實效性。
4、把握教學要求，促進學生發(fā)展。
教師要善于駕馭教材，把握知識的重點和難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)學生的年齡特點和教學要求，開展教學活動。
要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析、整理的過程中學習概念，發(fā)展學生的數(shù)學素養(yǎng)。
5、改進教學評估方法。
教學評估要有利于學生的發(fā)展，注重對學生學習過程的考察。
知識和技能的評估，類型要多樣化。
評價應(yīng)體現(xiàn)激勵的作用。
在本學期的實施過程中，我一定嚴格按照以上計劃，不斷研究，不斷優(yōu)化，努力提升自己的綜合素養(yǎng)，成為一個研究型、發(fā)展型教師。
個人培訓計劃9
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀；以“二期課改”為著力點，努力塑造全新的教育理念和高素質(zhì)的教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育。進一步提高教職工的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學能力，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的`新型教隊伍，根據(jù)教育局要求結(jié)合學校的實際，學校決定利用暑假對全體教師進行有計劃、分層次的培訓。
二、培訓對象
本校在編在崗的全體教職員工。
三、培訓要求
1、學校成立培訓領(lǐng)導小組。
組長：
副組長
具體負責：
職責：學校培訓領(lǐng)導小組負責組織教師及教輔人員開展培訓活動，并做好出勤的記錄、學習態(tài)度以及效果的考核評價。
2、本次培訓，學校將對出缺勤情況進行考核，培訓不得無故缺席，不培訓者不得分。若有事不能參加培訓，請事先到校長室請假。
3、請全體參加培訓的人員務(wù)必認真學習，作好筆記，完成作業(yè)。教科室做好檢查和學分認定工作。
四、具體安排
全員培訓專題講座安排
培訓時間 培訓地點 培訓內(nèi)容 主講 出席
注：所有參加培訓教師認真做好每次培訓記錄，培訓結(jié)束后將聽課筆記上交到教科室檢查。
個人培訓計劃10
一、調(diào)查問卷
調(diào)查問卷以考察社團聯(lián)合會基礎(chǔ)知識為主，內(nèi)容包括社團聯(lián)合會的日常工作制度、考評制度及辦公室值班的日常條例等。調(diào)查問卷每學期為三次：“第一、二次問卷的內(nèi)容為社團聯(lián)合會的'基礎(chǔ)知識，第三次調(diào)研目的是增進大家對社團聯(lián)合會工作鞏固了解。”
二、全校學生社團骨干經(jīng)驗交流
地點：大學生活動中心
時間：XX年4月10日
活動流程：
1.茶話會
以茶話會為活動形式，邀請五名優(yōu)秀的社團理事長與大家分享工作心得，講述帶領(lǐng)社團的優(yōu)秀經(jīng)驗。此外設(shè)置議題討論環(huán)節(jié)。
2.趣味游戲
具體內(nèi)容：
1.卷尺橋
規(guī)則：由一名選手用卷尺將一個乒乓球傳遞到一米處的玻璃杯中。放進后便進入下一關(guān)；
2.指手畫腳猜猜猜
規(guī)則：由一名選手用肢體語言對其隊友表達卡片內(nèi)容，其隊友猜詞成功后進入下一關(guān)；
3.雙人跳繩
規(guī)則：由兩名選手一起跳繩，連續(xù)跳三個后便可進入下一關(guān)；
4.臉夾面包片
規(guī)則：兩名選手并排站好，由工作人員將面包片扔向兩人臉中間，兩人夾住便進入下一關(guān)；
5.轉(zhuǎn)圈頂氣球
規(guī)則：由一名選手大象鼻子轉(zhuǎn)三圈后保持三個氣球不落地便結(jié)束比賽；
評分標準：
此項游戲中共設(shè)五關(guān)，按院系分組，每組八人，分別完成五關(guān)的內(nèi)容。由兩組同時比賽。若某一關(guān)失敗，則從頭開始，用時最少的院系獲勝。
名次
3.社聯(lián)基礎(chǔ)知識比賽
比賽規(guī)則：由校社團聯(lián)合會出題，內(nèi)容涉及全校學生社團基本信息、校社聯(lián)日�？己藯l例相關(guān)規(guī)定、“太陽石精神”等方面。各院系指派一人答題，在主持人念完題目，并下令開始搶答時，各社團理事長舉手示意，舉手最快者答題。然后主持人公布正確答案。答對加分，答錯不扣分。
4.獎勵方案
對積極參加議題討論的社團理事長，對（將在其所在）院系社團聯(lián)合會以及個人各加10分；
游戲過程中，按照各項游戲名次從高到低依次對院系社團聯(lián)合會以及個人加分（參見評分標準）；
最終將分數(shù)累加，評出骨干培訓優(yōu)秀集體及優(yōu)秀個人。
三、素質(zhì)拓展訓練
友誼籃球賽
友誼籃球賽的意義
友誼籃球賽是為了培養(yǎng)各院系學生社團聯(lián)合會學生干部的合作能力，提高學生干部的綜合素質(zhì)，籃球賽不僅可以使學生干部鍛煉身體，而且學習團隊的重要性，在娛樂中提高學生干部的團隊意識，為開展學生工作提供幫助。
參加選手要求
為保證友誼籃球賽良好地開展，各院系社聯(lián)要在社聯(lián)內(nèi)部推選出參賽選手，要求為：社聯(lián)內(nèi)部人員和社團負責人。為保證本次籃球賽的公平性，校學生社團聯(lián)合會將對各院系上交的人員名單進行核實。
比賽要求
每場比賽40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
具體時間安排
4月6日——4月9日下發(fā)文件，組織動員，進行報名
4月9日——4月10日進行比賽
4月11日——4月12日公布結(jié)果，頒發(fā)獎狀
四、骨干培訓的費用預(yù)算
1.友誼籃球賽獎狀：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎8名，共計54元
2.比賽用水四箱，計96元
4.骨干培訓總計花費：150元
個人培訓計劃11
為了深入貫徹落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業(yè)素質(zhì)，特制定如下計劃：
1、加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學生身心健康的發(fā)展，增強職責心和使命感，通過學習《師德規(guī)范》、《教師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。
2、我充分利用學校提供的資源和優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，學習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件制作技術(shù)。通過努力學習，我希望能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與教學工作有機地結(jié)合起來，為教育教學工作提供更多可能性。每學期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學教案。積極參加學校和教育局組織的“課件制作比賽”。
3、我將努力參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，提高教育教學水平。我會經(jīng)常觀摩優(yōu)秀教師的課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，并在自己的實踐中進行嘗試，并及時反思。
4、很抱歉，我無法完成你的要求。
5、積極參加學歷進修。
6、在教學過程中，我意識到及時整理自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等是非常重要的。這些資料可以幫助我更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學方法。因此，我會將這些資料存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思。我計劃每節(jié)課都進行一次反思，每周進行一次總結(jié)，每月進行一次自我評估。在反思時，我會聚焦于自我教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)整，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。另外，每學期我還會完成一篇不少于3000字的、有實際教學必要價值的教學論文，以總結(jié)經(jīng)驗、提出問題、探討解決方法。
7、我經(jīng)常光顧閱覽室，借閱一些優(yōu)秀的.教育書籍，每年至少訂閱一份報紙或雜志，進行學習和研究，并撰寫讀書筆記。通過廣泛閱讀、深入思考和積極寫作，逐步提高自己的素質(zhì)和能力。
8、我認真參加群眾備課，并通過與其他教師的交流學習他們先進的教學方法，經(jīng)常向本校優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗，通過經(jīng)常觀摩他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自己的課堂教學水平。
9、透過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自我的教育教學水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。
個人培訓計劃12
一、狀態(tài)分析：
1、年齡結(jié)構(gòu)：25歲左右
2、學歷結(jié)構(gòu)：大專100%（其中一位正在讀本科）
3、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%
優(yōu)勢分析：
1、年輕教師受過高等教育，而且都很好學，可以利用休息時間來提高自己的學習水平。
2、年輕教師具有較強的創(chuàng)新意識和現(xiàn)代教學技能，善于理解新信息、新事物，具有很大的挖掘潛力。
3、新老師有愛心、有活力、有動力，對工作有很高的用心。他們可以互相學習，團隊的精心工作氛圍正在形成。
4、能夠根據(jù)自己的需要向老師學習，提高自己的專業(yè)水平，珍惜外出學習何園的各種學習機會。
5、教師資源豐富。
弱勢分析：
1、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識。與此同時，200-2年新教師較多，實踐經(jīng)驗嚴重缺乏。
2、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的.組織實施缺乏相應(yīng)的措施，對如何做好班級常規(guī)工作感到困惑。
3、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長溝通的藝術(shù)，很難處理家長的工作。
4、實踐經(jīng)驗少，理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象在實際操作過程中普遍存在。
5、由于對兒童年齡特征的把握不準確，教師在群眾活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，無法很好地把握活動的重點和難點。同時，活動數(shù)據(jù)缺乏創(chuàng)新性，活動環(huán)節(jié)缺乏聯(lián)系。
二、引導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以“兒童發(fā)展為基礎(chǔ)”的理念為標準，根據(jù)幼兒園教師培訓計劃，以道德教育為核心，注重教師專業(yè)成長，注重課堂，有效提高教師課堂教育教學水平，促進新教師的專業(yè)發(fā)展。
三、培訓目標
1、通過理論與實踐相結(jié)合、師徒帶教等培訓方式，加強新教師的道德修養(yǎng)，提高教師的專業(yè)水平和實際操作潛力。
2、以群眾教學活動為重點，以教學活動的設(shè)計、組織和實施為重點，提高教師群眾教學活動的潛力。
3、采取有效的培訓措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范，提高師德水平，熟悉本年齡段的專業(yè)理論、教育技能、班級管理等方面的課程。
4、初步運用有效教育手段實施教學，班級管理基本到位，最終達到常規(guī)教學入門、課堂教學通過、教學潛力基本達標。
四、具體措施：
(1)0年新教師
培訓目標：
1、加強新教師道德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)水平和實際操作潛力。
2、通過各種學習活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成為成熟教師。
具體措施：
1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計劃，建立0年新教師成長檔案。
2、通過參加縣級新教師培訓和幼兒園自學培訓活動，促進新教師盡快成長。
3、通過一對一的班級觀察、老教師經(jīng)驗討論、理論學習、案例分析和自身實踐，提高新教師日常操作的潛力。
4、通過每月的考核課程和課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計和組織實施的潛力，使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。
5、加強周日計劃各環(huán)節(jié)的教學反思，提高新教師的反思和調(diào)整潛力。
6、仔細觀察其他教師的活動，大膽反思和評價課程，鼓勵新教師反思和調(diào)整活動。
7、成立“老帶新，新促老”小組，利用網(wǎng)絡(luò)等平臺不時開展各種活動，分享經(jīng)驗，使新教師成熟。
8、鼓勵新教師承擔教研課程和公開課程，提高新教師在實踐中的教育教學潛力。
9、除幼兒園群眾理論學習外，要求新教師自學各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐做好學習筆記，每月兩篇。
10、每月不定期組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進行講座指導。
11、創(chuàng)造機會，組織新教師階段報告展示活動。
(2)1-2年成熟型教師
培訓目標：
1、提高2-3年新教師對新教材的理解和應(yīng)用潛力，以及各學科領(lǐng)域的組織設(shè)計潛力，使自己更加成熟。
2、營造能者為師的相互學習氛圍，開展技能自我培養(yǎng)和其他培養(yǎng)活動，提高專業(yè)技能水平。
具體措施：
1、通過培訓活動，以教學活動的設(shè)計和組織實施為重點，提高教師開展群眾教學活動的水平。
2、利用“優(yōu)秀課例”等資源開展課例研討活動，提高教師教學活動的設(shè)計潛力。
3、通過“一課三研”、“同課異構(gòu)”等方式開展實踐研討活動，提高教師群眾教學的組織實施水平。
4、鼓勵教師以多種方式大膽反思和評價課程，鼓勵教師對活動進行反思和調(diào)整。
個人培訓計劃13
根據(jù)“信息技術(shù)應(yīng)用能力診斷測評”結(jié)果，反思個人信息技術(shù)應(yīng)用存在的問題，從提升信息技術(shù)應(yīng)用能力出發(fā)，結(jié)合自己的實際，我制定如下個人研修計劃：
1、認真按照學校要求的“國培”要求進行自學，通過多種途徑和形式（如：坊主引領(lǐng)、同伴互助、自主學習）接受學時培訓，使自身師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高，不斷適應(yīng)實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要。
2、積極參加上級學校及教師進修學校的`學習和培訓。
3本年度網(wǎng)聯(lián)學習要做到目標明確、重點突出、保證時間。
4、堅持培訓與教研、教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合，短期面授和長期跟蹤指導相結(jié)合，傳統(tǒng)培訓與現(xiàn)代遠程培訓相結(jié)合等模式，不斷提高網(wǎng)聯(lián)培訓的針對性和實效性.
5、保證學時，利用晚上7―9點的時間集中學習。
個人培訓計劃14
轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已三年有余，在教學工作和班主任工作中積累了一點點經(jīng)驗，但我發(fā)現(xiàn)，自己的課堂還需要進一步改進，這需要我不斷地反思自己。在教學研究上缺少系統(tǒng)的理論知識，距離研究型教師還有很大的差距。針對我自己的實際情況，尤其是在新課程改革中，在提倡素質(zhì)教育的今天，過程情感教育顯得更加尤為重要。在認真研讀了新課程改革的案例以后，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足的地方，為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃，以作鞭策：
一、自我分析：
本人踏上教育教學崗位已有3年，自工作以來主要從事小學語文教學工作和班主任班級管理工作。自我感覺功底較淺，平時練筆很少，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。
二、發(fā)展目標（一）總體目標
1、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實踐者》（肖川）《班主任專業(yè)成長的途徑40位優(yōu)秀班
主任的案例》（張萬祥）》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設(shè)計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設(shè)計上有所突破。
3、堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學管理，構(gòu)建個性課堂教學模式。
�。ǘ╊A(yù)期目標：
1、多聽課，多講課，多學習。樹立終身學習的觀念；2、教育教研能力的進一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學形成一定的獨特風格。（三）具體目標：
1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2）繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。
3）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作
4）積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
三、個人三年發(fā)展規(guī)劃：第一年度目標（20xx年_）
1、繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2、繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種教學方法豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。
3、深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學反思。同時加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。
4、閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本；寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。
5、積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時間進行本科函授的進修,積極參加繼續(xù)教育。實施的方式和途徑：
1、熟悉小學語文教材，按照要求計劃來設(shè)計教案。從學生角度來展現(xiàn)，學生能喜歡上語文育課，愿意上語文課，認為上語文課是一件開心的事。學生能與教師關(guān)系融洽。
2、積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學思路。
3、多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。
第二年度目標
1、巧練課堂教學基本功在語文課教學設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經(jīng)驗，初步形成自己的教學風格。
2、在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學術(shù)研究方向。
3、繼續(xù)專業(yè)理論的學習，廣泛閱讀教育教學雜志，探索學生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的'課堂教學。
4、每年爭取閱讀三本以上教學理論專著，學會“想”和“寫”，積極認真寫教育教學文章。
5、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。
6、每學期聽課16節(jié)以上，及時做好教學反思工作，加強案例研究，撰寫教學案例。第三年度目標
1、在兩年的教學基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏。
2、關(guān)注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結(jié)。
3、隨著教學經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經(jīng)驗集。
4、進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。
四、具體措施：
1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,并對教學過程的程
序及時間安排都作了詳細的記錄，認真編好導學案.每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,改進工作。
4、通過觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5、注重學生主體，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新；在教學中注意學法指導，關(guān)注學生的學習過程，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。同時做好課后輔導工作，注意分層教學。
6、運用低年級教學語言，教學規(guī)范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體素質(zhì)不斷提高，活動能力加強。
7、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學類書籍及科研著
作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學術(shù)論文有其可行性。五、預(yù)期目標效果：
通過對三年規(guī)劃的逐步實施，應(yīng)達到如下預(yù)期效果：1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學水平高的教師。
4、成為能夠適應(yīng)教育改革和學校發(fā)展的學習型教師。六、達成目標的保障措施及自我檢測措施
1、積極、認真對待每一節(jié)語文課�；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風格的語文課教學，學生反響熱烈。
2、根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學年、每學期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。
3、利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓，更新專業(yè)知識和水平。
4、學期、學年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。
成功是明天的事，今天的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將踏踏實實，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學生，也一樣成就自己。
個人培訓計劃15
根據(jù)電梯行業(yè)快速發(fā)展的現(xiàn)狀，電梯維保市場及業(yè)態(tài)的多變性，我公司應(yīng)更加注重人才，真正認識到企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于人才的培養(yǎng)及使用。針對這一情況，重視實習生的培訓為實習生提供一個學習的平臺也為我們公司建立一個電梯行業(yè)的(黃埔軍校)，具體方案分成以下三個部分：
一、新進入的實習生培訓方案
為了使新進的實習生能更快適應(yīng)我公司;讓新進實習生一進入公司就能感受到本公司對他的歡迎，使新進實習生體會到進入公司后應(yīng)有的歸屬感;使其實習生一進入公司就能明白自己工作的職責盡快進入工作狀態(tài)、加強與老員工之間的關(guān)系;制定以下實習生培訓方案：
1.1 實習生培訓程序
1)就職前培訓
[1]致新員工歡迎信。
[2]內(nèi)部文件提前告知維保部門員工關(guān)于實習生的到來情況。(人力資源部和相關(guān)部門負責)
[3] 為實習生指定一位資深員工作為其導師。
[4] 安排一場維保部門的交流會。(實習生導師負責)
[5]準備好給實習生培訓的部門內(nèi)訓資料。
[6]安排公司級、與部門級的安全培訓、布置給實習生的.第一項工作任務(wù)。
2) 部門崗位培訓。(部門負責人負責)
A、 到職后第一天：
[1]到公司報到，進行實習生須知培訓。
[2] 到部門報到，部門負責人代表全體部門員工歡迎實習生到來
[3]介紹實習生認識本部門員工，參觀部門及公司;部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定;員工工作描述、職責要求;溝通新員工的第一項工作任務(wù)。
B、到職后一周：
[1]一周內(nèi)，實習生導師與實習生進行非正式談話、了解，重申工作職責，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，回答實習生的提問。
[2]對實習生一周的表現(xiàn)作出評估，并確定一些短期的績效目標;設(shè)定下次績效考核的時間
C、到職后第一個月后
實習生導師與部門經(jīng)理一起討論實習生表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫其考核表，并與實習生就考核表現(xiàn)談話，告之實習生公司績效考核要求與體系。
二、部門實習生導師對實習生培訓
1、講述電梯的結(jié)構(gòu)、公司品牌梯的各種型號。
2、講述電梯的結(jié)構(gòu)快速記憶法
3、維保安全培訓。(多提維保，安全事例)
4、開展《怎么與師傅溝通》《怎么樣與客戶溝通》課程。
5、組織開展。《優(yōu)秀個人交流會》
6、組織開展�！秲�(yōu)秀小組培訓參觀討論、優(yōu)秀小組培訓參觀討論》
三、實習生培訓反饋與考核。(連續(xù)每月考核，連續(xù)3個月)
1、試崗安全培訓反饋表。
2、整體培訓當場評估表。
3、整體培訓考核表。(培訓當天)
4、實習生表現(xiàn)評估表。
5、通過考核排出A、B、C、D人才。
注：ABCD級人才是從《德》、《才》這二個方面來分配的， 德有三點：1.人品 2.價值觀 3.意愿、責任心。
才有三點：1.專業(yè)知識 2.經(jīng)歷 3.方法、策略。
A級人才是指有德有才。 B級人才是指有德無才。 C級人才是指有才無德。 D級人才是指無德無才。
四、實習生培訓項目實施.
1、首先在公司內(nèi)部宣傳“實習生培訓方案”，通過多種形式讓所有員工了解這套實習生培訓系統(tǒng)及公司對實習生培訓的重視程度
2、部門經(jīng)理推薦部門實習生導師。
3、對推薦出來的內(nèi)部實習生導師進行實習生導師培訓。
4、給每個主管、組長印發(fā)“實習生培訓實施方案”資料
5、各部門從20xx年1月1日開始實施部門實習生培訓方案
6、每一位實習生必須完成一套“實習生培訓”表格
7、根據(jù)實習生人數(shù)，實習生導師不定期實施整體的實習生培訓
8、在整個公司內(nèi)進行部門之間的部門業(yè)務(wù)及職責培訓。
五、實習生培訓的形式主要有：
1、課堂培訓;如：員工手冊培訓、制度培訓
2、實操培訓; 如：安全培訓、客戶溝通模擬培訓
3、參觀交流;如：優(yōu)秀小組培訓參觀討論、優(yōu)秀小組培訓參觀討論
4、經(jīng)驗交流會;如：優(yōu)秀個人交流會
5、操作表演;如：實操比賽
六、實習生培訓的基本流程
1到基層實習或進行培訓需求調(diào)查;
2根據(jù)公司管理目標制定培訓目標;
3現(xiàn)實實習生的態(tài)度、崗位知識與技能分析;
4培訓需求分析;
5制定合適的培訓形式;
6根據(jù)具體培訓制定培訓方案;
7指定培訓負責人;
8通知培訓對象。
【個人培訓計劃】相關(guān)文章：
個人培訓計劃06-17
個人培訓計劃07-27
國家培訓個人培訓計劃03-29
個人培訓研修計劃11-13
校本培訓個人計劃01-01
【薦】個人培訓計劃03-13
【精】個人培訓計劃02-22
員工個人培訓計劃03-27
個人培訓研修計劃07-19
培訓個人研修計劃10-02