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被批評(píng)后寫心情日記
被批評(píng)了心里肯定不好受，不知道跟誰(shuí)說(shuō)，有些同學(xué)會(huì)寫在日記中當(dāng)做是一種傾訴，下面是關(guān)于被批評(píng)后寫心情日記，歡迎閱讀。
被批評(píng)后寫心情日記（一）
今天吃完晚飯，我們一家三口照常坐在沙發(fā)上一邊看電視，一邊聊天。
突然，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你睡的單人床長(zhǎng)2分米嗎?”我笑著說(shuō)：“爸爸，你是不是糊涂了?2分米的床你讓我怎么睡呢?”媽媽在一旁跟著笑�？砂职植]有笑，反而越來(lái)越嚴(yán)肅：“那不是2分米是多少?”“2米長(zhǎng)�！蔽液敛华q豫地回答。話音剛落，爸爸又說(shuō)：“丁丁的身高是150分米，體重54克�！蔽衣犕�，笑得直不起腰來(lái)，手捂著肚子蹲在地上說(shuō)：“身高有150分米，那丁丁有15米長(zhǎng)，比巨人還巨人，有三層樓高呢，體重54克，這么高的人，只有54克，他和一個(gè)雞蛋的重量差不多，得比頭發(fā)絲還細(xì)�！蔽乙贿呅χ�，一邊去摸爸爸的額頭，說(shuō)：“爸爸，你今天是不是發(fā)燒了，這種低級(jí)錯(cuò)誤也犯了?”爸爸卻一邊指著我的作業(yè)，一邊皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“你給仔細(xì)看看，到底是誰(shuí)在犯低級(jí)錯(cuò)誤。”我細(xì)細(xì)一看，馬上收起了笑容，羞愧得紅了臉。這時(shí)，媽媽說(shuō)“剛才還笑呢，現(xiàn)在怎么笑不出來(lái)了呢?”爸爸這才哈哈大笑。
原來(lái)是我做練習(xí)時(shí)寫錯(cuò)了單位名稱，把單人床長(zhǎng)2米寫成了長(zhǎng)2分米，高150厘米寫成了150分米，54千克寫成了重54克。我趕緊拿了筆改了過(guò)來(lái)。這時(shí)，爸爸收住了笑容，神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“以后做作業(yè)再也不許這么馬虎，到時(shí)，不知要鬧出多少笑話呢?”
以后，只要爸爸說(shuō)“床長(zhǎng)2分米”，我的臉就會(huì)一下子紅得像個(gè)紅蘋果。以后我做作業(yè)再也不敢馬虎了。
爸爸的一次批評(píng)使我從笑聲中警醒。
被批評(píng)后寫心情日記（二）
今天下午，我到老師辦公室去報(bào)告老師：“徐超用剪刀剪自己的'脖子�！崩蠋焽樍艘惶�，趕緊讓我把徐超叫過(guò)來(lái)看看，我連忙跑出去找徐超。出來(lái)時(shí)，我把門帶上，不小心把吳健峰的手給壓到了，我看見他蹲在地上，捂著手，臉上好像很痛苦的樣子，便不好意思地低著頭說(shuō)：“吳健峰，對(duì)不起!”
這時(shí)，劉老師聽到聲音出來(lái)了，問清了原因，批評(píng)了我一頓，要我以后小心點(diǎn)，這時(shí)候上課了，我很安靜地趴著，因?yàn)�，我看見吳健峰疼痛的樣子，心里覺得很對(duì)不起他。
被批評(píng)后寫心情日記（三）
上個(gè)星期五下午，我被老師批評(píng)了。到現(xiàn)在，老師教育我的話還深深地印在我的腦海里。
那天下午，校門還沒開，我們就在學(xué)校旁的花叢里玩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)花叢里有許多蜜蜂，那些蜜蜂可有趣了，我便捉了幾只，準(zhǔn)備帶到教室里玩。為了安全起見，我把蜜蜂的刺都給弄掉了。我把“加工”好的蜜蜂用一張紙包起來(lái)帶到教室里。
第一節(jié)是我討厭的英語(yǔ)課，我越聽越?jīng)]興趣，趁老師沒注意就放出了蜜蜂。蜜蜂盤旋在我和同桌小明的身邊“嗡嗡”直叫。周圍的同學(xué)一陣騷動(dòng)，有的同學(xué)還小聲叫起來(lái)。這時(shí)，小明舉手向老師報(bào)告：“老師，丘香上課玩蜜蜂，影響到我們聽課。”這時(shí)，全班同學(xué)，刷刷地把目光投向了我，有的還向我做鬼臉，一副幸災(zāi)樂禍準(zhǔn)備看好戲的樣子。我只覺得臉上火辣辣的，恨不得地上有條縫可以鉆進(jìn)去。
老師來(lái)到我身邊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你站起來(lái)，上課怎么可以玩蜜蜂呢?如果它蟄到人了怎么辦?”我小聲地嘀咕：“刺早被我弄掉了!”老師一聽皺著眉，臉變得更加嚴(yán)肅了，她嚴(yán)厲地說(shuō)：“你還敢狡辯，做錯(cuò)了事還不認(rèn)錯(cuò)�！闭f(shuō)完了，老師用教鞭打了我一下手掌心，可疼呢!
下課時(shí)，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這樣做違反了課堂紀(jì)律，嚴(yán)重影響你自己的學(xué)習(xí)，也影響了其他同學(xué)的聽課效果。再說(shuō)，蜜蜂能傳遞花粉，釀造蜂蜜，怎么可以捕殺它們呢?”
老師的一席話說(shuō)得我無(wú)地自容，我暗暗下定決心：以后一定要認(rèn)真體聽課，而且再也不去傷害蜜蜂了。
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