教師節(jié)日記范文（通用30篇）
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這也意味著，又要開(kāi)始寫日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編整理的教師節(jié)日記范文（通用30篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)日記 1
今天是9月10日教師節(jié)。早上我和媽媽去上學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)敲鑼打鼓聲，來(lái)到大門口一看，啊，原來(lái)是高年級(jí)的大哥哥大姐姐在歡迎老師呢。他們有的在打鼓，有的在敲鑼，還有的在吹號(hào)，真熱鬧。
我迫不急待的向教室走去，我聽(tīng)媽媽說(shuō)她們昨天把教室布置得非常漂亮，因?yàn)榻裉煸缟衔覀儼嗬镆e行一個(gè)教師節(jié)的感恩的活動(dòng)呢。一進(jìn)教室，哇。真是煥然一新，黑板上畫著有趣的畫，窗子上貼著五顏六色的氣球和拉花，房頂上吊著漂亮的花籃，教室的前后掛著兩條醒目的橫幅，前面寫的是“祝老師節(jié)日快樂(lè)”，后面寫的是“老師，您辛苦了�！蔽液屯瑢W(xué)們議論著，都很興奮。
不一會(huì)兒，張老師、袁老師、劉老師、馬老師以及音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)……許多我們的代課老師，都來(lái)到了我們班。許多家長(zhǎng)包括我的.媽媽也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。
儀式就要開(kāi)始啦。首先由苗祺祥和任家惠表演獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌朗誦；接下來(lái)是我們給代課老師佩戴紅領(lǐng)巾和獻(xiàn)花。我很激動(dòng)，因?yàn)槲乙驳玫搅艘粭l紅領(lǐng)巾。我們排隊(duì)走上講臺(tái)。我來(lái)到了曹老師面前，一開(kāi)始我很緊張，半天都戴不好看，后來(lái)我終于給老師戴完了，我仔細(xì)看了看，覺(jué)得挺好的，我的心里真高興。這時(shí)有其他一些同學(xué)抱著一束束鮮花獻(xiàn)給老師們，其他的同學(xué)們開(kāi)始跟著楊博涵媽媽做《感恩的心》的手語(yǔ)操，真好看呀。我走回座位也跟著一起做起來(lái)，會(huì)唱的我還大聲跟著唱呢。
儀式結(jié)束就吃飯上課了，第一節(jié)課時(shí)，我半天回不過(guò)神，因?yàn)槲疫�沉浸在早上那段美好的時(shí)光里，真是太難忘了。
我很想對(duì)我們所有的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了。謝謝您。我愛(ài)您。祝老師節(jié)日快樂(lè)�！�
教師節(jié)日記 2
今天是老師們的節(jié)日——教師節(jié)，我沒(méi)有給我的老師送什么教師節(jié)的禮物，但我給老師們一人寫了一封信，在這些信里表達(dá)了我對(duì)老師們的感謝，不知道老師們看完我的信后，會(huì)有什么感想呢？我不知道。
我的爸爸也是一位老師，他在我很小的時(shí)候就告訴我，教師節(jié)之所以會(huì)選在九月十號(hào)，是因?yàn)榫旁率俏覀兦锛鹃_(kāi)學(xué)的日子，在我們剛開(kāi)學(xué)的日子里面過(guò)這樣一個(gè)以老師為主角的節(jié)日，正是為了讓我們這群學(xué)生能夠懂得尊師重教。
爸爸小時(shí)候給我說(shuō)這個(gè)的時(shí)候，我還不以為然，想著誰(shuí)又會(huì)不尊重老師呢？隨著我年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校里的確有一些不太聽(tīng)話的學(xué)生，根本就不太懂得尊重老師，他們?cè)谡n堂上既不尊重老師，也不尊重自己，我也不好說(shuō)他們什么，但我一點(diǎn)也不想自己變成他們那樣，我希望他們能夠在教師節(jié)這樣的`日子里，明白我們的老師有多么無(wú)私和敬業(yè)，也希望他們能夠真正懂得尊重。
我在今天給老師們的信中，都寫下了我對(duì)他們的感謝。我給數(shù)學(xué)老師寫了他教會(huì)我重新愛(ài)上數(shù)學(xué)的事情，告訴他我有多么感謝他能夠拯救我那一直都不太感冒的數(shù)學(xué)；我給語(yǔ)文老師寫了她教會(huì)我讀的每一首詩(shī)歌，告訴她那些詩(shī)歌和她讓我開(kāi)始充滿對(duì)生活的熱愛(ài)；我給英語(yǔ)老師寫了她推薦我們多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲多看英語(yǔ)電影的事情，告訴她這一辦法的確讓我的英語(yǔ)長(zhǎng)進(jìn)不少；我也給我的美術(shù)老師寫了他教我們畫的那些畫，告訴他那些畫讓我對(duì)美術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)……
但愿我寫給老師的每一封信，老師讀了都會(huì)開(kāi)心吧！希望這些信讓老師們明白他們的播種，正在發(fā)芽。
教師節(jié)日記 3
今天是一年一度的教師節(jié)，在今天這個(gè)特殊的日子里，我也做了一件特殊的事。
教師節(jié)是感恩老師的節(jié)日，在今天里，我為老師準(zhǔn)備了一份很好的禮物，這份禮物表達(dá)了我對(duì)老師無(wú)盡的感謝。
今天上第一節(jié)課的時(shí)候，我就將禮物送到了老師的手上，我相信老師肯定會(huì)喜歡的，這份禮物雖然普通，可是，是我花費(fèi)了幾天的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)做好的，這是一張自己設(shè)計(jì)的賀卡，賀卡的封面即是老師的頭像，那是在一次戶外郊游的活動(dòng)中，我給老師拍下來(lái)的`，賀卡里面的內(nèi)容，我是用鋼筆，用小楷一個(gè)字一個(gè)字整整齊齊、規(guī)規(guī)范范的寫上去的，寫下的內(nèi)容都是對(duì)老師的感恩語(yǔ)。
到了晚上自習(xí)的時(shí)候，老師將我獨(dú)自叫進(jìn)了辦公室里，我很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋煯?dāng)著我的面說(shuō)，他很喜歡我做的這一個(gè)賀卡。從老師辦公室那里出來(lái)后，我滿面笑容的回了教室，同桌瞧出了我的開(kāi)心，一臉明悟的朝著我道：“是不是因?yàn)槟阕龅哪菑堎R卡?”
同桌知道這張賀卡，早上的時(shí)候，我還將賀卡給了同桌看，要她悄悄這個(gè)賀卡怎么樣。當(dāng)時(shí)同桌就說(shuō)，這張賀卡做的很棒，同桌給了我勇氣，而且還是同桌將我的賀卡送給老師的。
今天，這一個(gè)教師節(jié)，在我看來(lái)是獨(dú)一無(wú)二耳朵，盡管每一年都會(huì)有一個(gè)教師節(jié)，但是，我堅(jiān)信，今天的這一個(gè)教師節(jié)將是我心中最美好的一個(gè)教師節(jié)，不僅是因?yàn)槔蠋煂?duì)我所做的賀卡說(shuō)出的夸獎(jiǎng)，同樣還有我的用心，用心去回報(bào)了老師對(duì)我們的付出，用心去體諒了老師的辛苦。
盡管我在賀卡上已經(jīng)寫上了對(duì)老師的祝福，但是，我還是想再寫上一遍，老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)日記 4
教師節(jié)快到了，我和我的小學(xué)同學(xué)們?cè)谝黄鹈孛懿邉澲患拢@件事讓我們想起來(lái)就激動(dòng)不已——我們打算聚在一起給母校的老師送花。雖然我們小學(xué)畢業(yè)了，上初中還被分得七零八落的，每個(gè)班都有，但是我們對(duì)老師感恩的心還是一樣的。這次，我們要一起去看老師，而且還要買最最漂亮的花，讓老師永遠(yuǎn)幸福、美麗、快樂(lè)。
終于放學(xué)了，我們?nèi)齼蓚�(gè)地湊在一起，最后全部都集合以后，便浩浩蕩蕩地去了一家花店。我們把店圍了起來(lái)，把別人都擠在了外面，這樣就方便我們挑花了。我們每個(gè)人最少買了三束花，打算一起送給我們的可兒老師�；ǖ甑姆⻊�(wù)員都樂(lè)得合不攏嘴了，因?yàn)檠b花的桶很快就被我們買空了。我們抱著花，一個(gè)龐大的隊(duì)伍就這樣又來(lái)到了我們的母�！吞锏谝恍W(xué)，我們熟門熟路，直奔老師的辦公室。因?yàn)樵缬蓄A(yù)謀，所以我們兩個(gè)兩個(gè)地進(jìn)，讓老師覺(jué)得送到手里的花總是源源不斷似的。
當(dāng)可兒老師接過(guò)花時(shí)，已經(jīng)是熱淚盈眶了，大家都激動(dòng)得不知說(shuō)什么好了。師生們用眼睛對(duì)視著，所有的話語(yǔ)都盡在不言中了……最后同學(xué)們一起喊道：“祝老師節(jié)日快樂(lè)�！崩蠋煴е�，幸福的笑著：“孩子們，上初中了，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)社會(huì)有用的人�！�
和老師告別前，我們還到了可兒老師現(xiàn)在教的.一年級(jí)一班的教室，坐在教室里，我們仿佛又回到了小學(xué)時(shí)光，大家一激動(dòng)得唱著：“……感恩的心，感謝有你……”我還看見(jiàn)教室里很多東西都是我們班原來(lái)用過(guò)的，看著這熟悉的物品，我們真心希望，這些小弟弟、小妹妹們能妥善保管，直到下一屆……
今年的教師節(jié)，真是令人難忘的一天啊。
教師節(jié)日記 5
有人說(shuō)，老師就像是天上最亮的一顆星星，為我們指引人生的道路；有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自己，為我門釋放光芒；有人說(shuō)，老師是對(duì)翅膀，能讓學(xué)生翱翔在藍(lán)天中。
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了，時(shí)光流逝，這是最后一個(gè)教師節(jié)了，所以我們要把這次教師節(jié)舉辦的很好。這次活動(dòng)是由俞男和斯諾來(lái)辦。定在下午第一節(jié)課。
中午，我們紛紛來(lái)裝扮教室，我們把教室裝扮得可好看了，尤其是寫在黑板上的字——教師節(jié)快樂(lè)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，先是老師抽簽，抽到誰(shuí)的祝福語(yǔ)，主持人就把這祝福語(yǔ)讀一遍。我覺(jué)得在這么多的祝福語(yǔ)當(dāng)中，程嵐寫得了，雖然，她寫得很平淡，也很平凡，但是，她的心意卻是無(wú)窮的。我寫的祝福語(yǔ)，很簡(jiǎn)單，但是也代表著我的心意。
六一兒童節(jié)，是您幫我們過(guò)，這次，教師節(jié)，我們幫您過(guò)。在平常，上課期間，您都會(huì)在黑板上，寫著整齊而又漂亮的字，為我們解說(shuō)課文的內(nèi)容。每次講解，都會(huì)讓您嗓子難受，太對(duì)不起了！趁著這次教師節(jié)，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物了，自己親手做的'餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過(guò)這次教師節(jié)。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個(gè)錄音娃娃，想讓老師聽(tīng)到錄音娃娃說(shuō)，祝老師節(jié)日快樂(lè)，想老師永遠(yuǎn)像這個(gè)錄音娃娃一樣微笑的面對(duì)著每一分每一秒，還送給老師一個(gè)水杯，想老師喝我的杯子時(shí)，會(huì)想到是我。
第一節(jié)課下課了，老師把蹄子拿來(lái)給我們吃，本來(lái)是傳的，后來(lái)變成搶的了，大家搶的非常開(kāi)心。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
老師，謝謝您！謝謝您！謝謝您！
教師節(jié)日記 6
在這秋高氣爽、景色宜人的九月，我們學(xué)校的老師又迎來(lái)了一個(gè)屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。這個(gè)學(xué)期，我們的班的班主任老師是一位大約三十歲的'年輕教師，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，十分瘦，她戴著一副眼鏡，看上去十分沉穩(wěn)。
有人說(shuō)老師是一位辛勤的園丁，為我們祖國(guó)的新希望澆灌營(yíng)養(yǎng)，老師還是一位善良的工程師，為我們的將來(lái)，打下關(guān)鍵的一步。我覺(jué)得老師還是一支燃燒的紅蠟燭，讓我們通往前方的路更加明亮。老師把一生青春奉獻(xiàn)給了這個(gè)職位。老師，您給我們帶來(lái)了知識(shí)、歡樂(lè)和希望，卻又為我們帶走了無(wú)知、悲傷還有害怕。
還記得幾年前剛踏入小學(xué)校門，心中不免有些害怕，擔(dān)心會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)的東西十分難，老師會(huì)不會(huì)很兇，會(huì)不會(huì)沒(méi)有一個(gè)真正認(rèn)識(shí)我…可是，一看見(jiàn)漂亮又和藹可親的老師們，我似乎就輕松了一大半。不僅如此，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師便經(jīng)常關(guān)照我，幫助我，讓我懂得了許多不解的問(wèn)題，有一次，當(dāng)我還是三年級(jí)時(shí)，我們的班級(jí)十分吵，不聽(tīng)話，老師什么都管，上課、課間、中午、出操，樣樣全包，如果我是老師的話，我才不會(huì)管，頭都大了！
是老師，帶領(lǐng)我跨入了智慧的大門，每當(dāng)一想到老師低頭批改我們回家作業(yè)的情形，我心中便暖暖的。
是老師，讓中國(guó)的未來(lái)更加繁榮昌盛，充滿希望。
是老師……
明天，是您的教師節(jié)，我們要送給您最誠(chéng)摯、最溫暖的祝福：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝您，請(qǐng)您放心。我要用心記住您關(guān)愛(ài)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，不斷努力！
教師節(jié)日記 7
今天是一個(gè)明媚的日子，也是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。
今天一大早，班上的同學(xué)們就準(zhǔn)備好了要送給老師的禮物，不過(guò)，每一個(gè)人都把自己的禮物藏得緊緊的，誰(shuí)也不愿意告訴，我們的這份禮物只想老師知道。
在還沒(méi)有上課的時(shí)候，我悄悄問(wèn)了同桌，我問(wèn)同桌，她的.禮物是什么？不過(guò)結(jié)果可想而知了，同桌瞧了我一眼后，什么都沒(méi)說(shuō)，我討了一個(gè)沒(méi)趣后，也就不問(wèn)了，我打算老師一來(lái)我就跑過(guò)去，將我的禮物送給老師，至于我的禮物是什么？我可是把我的禮物包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只有老師打開(kāi)后才能看到。
我從來(lái)沒(méi)有想到，不過(guò)十幾分鐘的時(shí)間而已，我居然覺(jué)得過(guò)了好久好久，在這一段時(shí)間里，我不時(shí)的就朝著門口望去，也不知道望了多少次了，但是我期待中老師的身影一直都沒(méi)有出現(xiàn)。就在我焦急的不行的時(shí)候，老師來(lái)了！
我一看到老師立馬從座位上站起了身，直接朝著老師沖了過(guò)去，我將我的禮物自己塞到老師的手上，然后又立馬跑回了自己的座位上，我很開(kāi)心，因?yàn)槲沂墙裉斓谝粋�(gè)給老師送禮物的人。
我回了座位后，就看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)將他們的禮物也都送給了老師，我在我的座位上坐下，想著這一個(gè)教師節(jié)，老師肯定會(huì)跟開(kāi)心，送禮物的我們都很開(kāi)心，收禮物的老師肯定也很開(kāi)心了。
其實(shí)我的禮物一點(diǎn)都不特別，用紙盒子包起來(lái)的禮物，里面其實(shí)是幾塊糕點(diǎn)，這還是我昨天自己在媽媽的代練下親手做的，我覺(jué)得只有這樣的禮物才顯得有誠(chéng)意，今天很快就要過(guò)去了，雖然我給老師送了禮物，可是還有一個(gè)小小的遺憾，我始終沒(méi)有親口對(duì)老師說(shuō)一句，老師，教師節(jié)快樂(lè)。
教師節(jié)日記 8
今天，我的心情猶如天氣一樣，時(shí)好時(shí)壞。我?guī)е蛲頊?zhǔn)備好的禮物去上學(xué)。
剛到學(xué)校門口，就見(jiàn)到有賣鮮花的，那些花，在陽(yáng)光下顯得冰清玉潔，絢爛多姿，色彩艷麗，使了渾身解數(shù)，很有招氣，與平時(shí)十分不一般。我的`一位朋友買了一小束花，我前去問(wèn)她：“這些花多少錢?”“15元”。我不禁感嘆——實(shí)實(shí)在在的講，今日的花價(jià)也非同平時(shí)呀!
第一節(jié)課結(jié)束，我把禮物帶到了辦公室�！瓣惱蠋�，送給您!”“黃老師送給您!”老師感到有些突然，可不久便適應(yīng)了，她們邊打開(kāi)禮物，邊興奮感激地眨著眼睛。顧姚勵(lì)，謝謝你哦——黃老師笑著說(shuō)。我送給她是一張自制黃色的賀卡�！邦櫼�(lì)，你可知道，我正缺這玩意兒呢”!陳老師邊欣賞我送給她的“玩意兒”——梳子，邊欣喜地講。呵呵，還真巧呢!我正暗笑(好的方面)才想起來(lái)，還有事兒，便與老師們告辭了。
我打算下午把準(zhǔn)備給沈老師的賀卡送給Mrs.zhang(是一張自制黃色的賀卡)。
可上第三節(jié)課的時(shí)候，我有點(diǎn)失望與傷心。因?yàn)槭虑槭沁@樣，老師在帶大家寫學(xué)稿1——6前提了一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)題目和我們做過(guò)的什么題目很相似?有人說(shuō)第3面的相遇問(wèn)題，也有人說(shuō)和書上思考題差不多的那道題，老師都不以為然。直到老師提到“和”87.5與3倍時(shí)，我恍然大悟，搶先喊道：“和倍!”并且，又重復(fù)了兩遍，但老師竟然想錯(cuò)了——她說(shuō)是李沐子第一個(gè)回答的!我不禁有點(diǎn)失望，無(wú)奈地牽強(qiáng)地笑了笑，可心里卻感到很傷心。當(dāng)然，我不會(huì)記恨于她，更不會(huì)記恨于老師的。李沐子還是我的朋友，黃老師，仍是我的好老師。
下午，我在送給沈老師賀卡時(shí)，老師很開(kāi)心
教師節(jié)日記 9
今天是教師節(jié)，我們一到校就舉行了升旗幟儀式。
升旗儀式開(kāi)始了，升旗臺(tái)后面的臺(tái)子上站滿了同學(xué)，他們手里都拿著一束束鮮花，等國(guó)旗升好后，他們便高聲朗誦起了給老師的獻(xiàn)詞。過(guò)了一段時(shí)間，獻(xiàn)詞才結(jié)束，獻(xiàn)詞過(guò)后，我們回到了教室，把自己準(zhǔn)備的小禮物送給老師。有的送花，有的送兩、三塊錢的小禮品，我送的是一個(gè)水晶蠟燭，老師很高興地收下了我的禮物，還說(shuō)了一句：“嗯，不錯(cuò)，很漂亮�！甭�(tīng)了老師的話，我的'心里美滋滋了。下課了，班長(zhǎng)說(shuō)：“待會(huì)上課的時(shí)候我們給老師來(lái)一下大驚喜吧�！蓖瑢W(xué)們紛紛說(shuō)：“好啊，好啊”上課了，老師剛一進(jìn)教室，我們就齊聲喊：“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”
老師驚訝地望著我們，這時(shí)班長(zhǎng)也從門后面走出來(lái)，站在講臺(tái)上，高聲念著她自己寫的演講稿：“老師，您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮我們”，老師聽(tīng)了以后，笑得就像一朵盛開(kāi)的花一樣。今天真是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)!
教師節(jié)日記 10
“老師,這束花送給你。“謝謝你�！边@是我經(jīng)過(guò)一個(gè)辦公室窗口所聽(tīng)到的。今天是教師節(jié),有很多同學(xué)手上一束花、一盒精美的小禮物，或者是一張漂亮的賀卡。這樣的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)在辦公室門口。
我們班也不例外。大家出錢請(qǐng)外宿的同學(xué)買花，或者乘老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，去買一束鮮花。語(yǔ)文蕭老師甚至給了我們個(gè)點(diǎn)子，說(shuō)把麥克風(fēng)藏起來(lái)，等老師說(shuō)“麥克風(fēng)呢?”，某個(gè)同學(xué)上臺(tái)送鮮花，同學(xué)吟誦自己寫的`感恩詩(shī)句。
“叮，�！庇⒄Z(yǔ)課。我那時(shí)還只是從下課狀態(tài)剛恢復(fù)正常狀態(tài)，便聽(tīng)到：“麥克風(fēng)呢?”好戲開(kāi)始了。
朱澤長(zhǎng)手拿一束鮮花藏了起來(lái)，并走上講臺(tái)，說(shuō)：“不知道啊。”突然間把鮮花送給老師，同學(xué)們便開(kāi)始吟詩(shī)。那詩(shī)不管是長(zhǎng)是短，不管是好玩還是感動(dòng)，葉老師笑了。笑得那樣燦爛，成了最美的一道風(fēng)景，恨不得拍下哪一刻，或是畫下來(lái)也好啊�！袄蠋�，教師節(jié)快樂(lè)�！比嗤瑢W(xué)都站了起來(lái)，異口同聲道�！爸x謝�！比绱硕啻沃貜�(fù)的畫面，那話語(yǔ)，那氣勢(shì)，我想在其他班，其他學(xué)校也一樣重復(fù)著。
沒(méi)注意到那次辦公室窗口里的那位同學(xué)，當(dāng)他送出花朵，聽(tīng)到老師的那聲“謝謝”時(shí)，我想，他該會(huì)多么地開(kāi)心。
今天下午，我看到我們的班主任李老師，拿著一束五顏六色的鮮花，從上午到下午，一直愛(ài)不釋手。我猜，那是同學(xué)們送的，還是以前教過(guò)的老學(xué)生不忘老師的教育之恩，寄過(guò)來(lái)的。當(dāng)老師收到花時(shí)，我想他也一樣地開(kāi)心。
真想讓時(shí)間停流，讓我再感恩感恩我的老師們。小學(xué)老師六年的教育，中學(xué)老師也該接下以后的三年。謝謝你們對(duì)我的教育之恩。這個(gè)教師節(jié)，是快樂(lè)的日子，我希望大家能比以前更快樂(lè)。
教師節(jié)日記 11
2024年 11月26日 天晴
今天是教師節(jié)，我一大早就醒來(lái)，然后就迫不及待地跑到廚房里問(wèn)媽媽：“媽媽，我送給老師的鮮花枯了嗎?”媽媽對(duì)我說(shuō)：“放心吧，花昨天晚上放在水里了，不會(huì)枯的。”我趕緊梳頭、洗臉、刷牙、吃飯，一吃完飯，我就捧著兩束鮮花高興的上學(xué)去了。
剛到學(xué)校，老遠(yuǎn)就看到橫幅上寫著：熱烈慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)。接著我又看到陳校長(zhǎng)站在校門口，手背在后面，我感覺(jué)非常奇怪：第一，今天陳校長(zhǎng)為什么親自站到大門口來(lái)了，是不是有什么事情呢?第二，陳校長(zhǎng)為什么把手背在后面，是不是這里隱藏著什么秘密呢?我在腦子里聯(lián)想著，這時(shí)，我們的體育老師潘老師騎著摩托車進(jìn)來(lái)了，陳校長(zhǎng)像變魔術(shù)一樣，從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚，然后滿面笑容的收下了這份珍貴的禮物，一邊收下一邊說(shuō)著：“謝謝�！笨吹竭@里，我趕緊走進(jìn)教室，放下書包，就和同學(xué)一起給我們的老師送了一束鮮花，還說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)�！崩蠋熓障挛覀兊孽r花，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“謝謝啦，謝謝啦�！蔽覀兟�(tīng)了也很高興。
后來(lái)在語(yǔ)文老師的'建議下，我們又用歌聲來(lái)歡迎班主任楊老師，楊老師聽(tīng)后非常激動(dòng)地說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了、懂事了。”聽(tīng)的我們美滋滋的。我覺(jué)得今天過(guò)的真的很快樂(lè)。
教師節(jié)日記 12
明天就是教師節(jié)了，我的腦海里一下子就涌出了我們老師的身影，他們是那么認(rèn)真地教導(dǎo)我們。沒(méi)有他們就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。這個(gè)節(jié)日就是為了報(bào)答他們辛苦的勞動(dòng)而設(shè)的。
人們都說(shuō)老師就像園丁一樣，而我們就是未開(kāi)放的花朵，是園丁培養(yǎng)著花朵，讓花朵開(kāi)得鮮艷、芬芳。他們每天備好課，把新的知識(shí)教給我們，而我們更像饑餓的海綿一樣，深深地吸收著老師給我們的營(yíng)養(yǎng)。是她們夜以繼日地澆灌，才讓每一株花朵健康成長(zhǎng)。
老師更像我們的'媽媽，細(xì)心照顧著我們。記得以前，我老不愛(ài)吃飯，是我的老師天天耐心地陪著我一起吃，讓我感覺(jué)到飯里有了老師的溫暖而不再挑食。還記得有一次，我的手受傷了，是老師一邊安慰著我，一邊帶我去看醫(yī)生，使我感覺(jué)不那么疼了，我的心里暖暖的，我還偷偷地看了一眼老師，她真像我的媽媽啊。那時(shí)候我年級(jí)低，總喜歡抱著老師的腿，嘴里還不停地喊著：“老師。老師。”邊看著她親切的笑容，真溫暖啊。
老師更像駕駛員，是她把著方向盤，讓我們走著平坦的路，少走崎嶇的山路，讓我們有了更明確的目標(biāo)，而不是盲目的追求，護(hù)著我們走向更好的明天。而在她的細(xì)心呵護(hù)下我們更聰明，更成熟了。
我們熱愛(ài)著老師，不知要用什么樣的語(yǔ)言才能表達(dá)我對(duì)她們的愛(ài)和尊敬，只能在明天的節(jié)日里，送上我們最真心的祝福。我代表全體同學(xué)對(duì)老師們說(shuō)聲：“教師節(jié)快樂(lè)。您辛苦了�！�
教師節(jié)日記 13
9月10是教師節(jié)，我早早就在電腦上給老師發(fā)了一條祝福語(yǔ)。
吃好早飯，我來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教師大門，就見(jiàn)黑板上工工整整寫著幾個(gè)大字：教師節(jié)快樂(lè)！旁邊還畫著許多漂亮的畫，貼著許多送給老師的賀卡，原來(lái)這是大隊(duì)長(zhǎng)苗馨尹和幾個(gè)宣傳委員利用昨天休息時(shí)間偷偷畫的'，目的是想給老師一個(gè)驚喜。
早自修開(kāi)始了，我們聽(tīng)見(jiàn)老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近，當(dāng)老師一踏進(jìn)教室的大門，我們便異口同聲地說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)。”楊老師的臉上頓時(shí)露出了欣慰的笑容，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”接著，我們跑上講臺(tái)，把自己早已準(zhǔn)備好的小禮物送給老師，我也把一盒巧克力送到老師面前，說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)！”
上課了，我們都坐得筆挺筆挺的。老師親切地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們給我一個(gè)這么特殊的教師節(jié)，其實(shí)你們不用送禮物，只要上課認(rèn)真聽(tīng)就是給老師的禮物。”我們聽(tīng)了老師的話都十分慚愧。平時(shí)我們都沒(méi)體會(huì)到老師的辛苦，上課講空話，做小動(dòng)作，真是不懂事��！老師每天要給我們這么多人講課、批作業(yè)，有時(shí)累得生病了還堅(jiān)持給我們上課，她們太辛苦了！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我覺(jué)得這真是對(duì)老師的寫照�。�
這一天我們都特別認(rèn)真，個(gè)個(gè)精神抖擻，老師十分開(kāi)心，因?yàn)槲覀兌级铝恕?/p>
教師節(jié)日記 14
今天是教師節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想給老師一個(gè)驚喜，祝老師節(jié)日快樂(lè)。
我們幾個(gè)同學(xué)在暑假里就開(kāi)始準(zhǔn)備了。在多次排練后，我們終于迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。同學(xué)們都非常激動(dòng)，這是我們迎來(lái)的小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)。
我們今天下午開(kāi)始了急切的忙碌，先是找一個(gè)同學(xué)去辦公室攔住老師，告訴老師：“我們要給你們一個(gè)驚喜，歡迎來(lái)參加�！崩蠋煗M臉笑容，想也沒(méi)想就答應(yīng)了！我的心怦怦直跳，讓幾個(gè)同學(xué)在窗邊看情況，老師一來(lái)就趕快讓大家安靜。我們又及時(shí)美化了黑板，真的好激動(dòng)呀！哦，不好！老師來(lái)了！“全體同學(xué)，安靜！”我大聲喊道。同學(xué)們表現(xiàn)極好，很安靜。“起立！”“老師好，老師節(jié)日快樂(lè)！”同學(xué)們像詩(shī)朗誦一樣，非常整齊地說(shuō)。老師非常激動(dòng)，一定沒(méi)能想象出來(lái)我們要干什么，激動(dòng)得含著眼淚呢，“尊敬的.老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)！今天給你們一個(gè)大驚喜！”老師開(kāi)始拍照了�！跋旅嬲�(qǐng)李銘欣、張雅欣帶來(lái)歌曲《老師》�！敝鞒秩饲辶恋纳ひ糁v完了話，老師激動(dòng)得也使足勁鼓掌，老師一定沒(méi)想到，很驚訝！同學(xué)們唱完了，老師說(shuō)：“好，給未來(lái)歌唱家鼓掌！”
馬上就到我們的小品《賣拐》了，同學(xué)劉坤越真的借了一副拐杖！唉，可是沒(méi)有自行車，就只好騎掃把了！我們演完了，老師笑得合不攏嘴……
老師，感謝您對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，在這里我們想對(duì)您說(shuō)一聲：您辛苦了！
教師節(jié)日記 15
9月9日那天晚上，我走在大街上，想起語(yǔ)文書沒(méi)有拿，就來(lái)到教室門口，看到教室的燈怎么還亮著，我把門打開(kāi)一個(gè)小縫看看，原來(lái)是王老師在批作業(yè)，王老師怎么這么晚還在批作業(yè)，汗珠從額上落下來(lái)。頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，我就跑回家了，躺在床上，想長(zhǎng)大怎么報(bào)答老師，老師這樣不辭辛苦的為我們批作業(yè)。
想著，想著一下想起明天是教師節(jié)，教師節(jié)送給老師什么呢?
到了教師節(jié)這天早上，我想起家后山有一片野菊花，穿上衣服，就來(lái)到后山，采摘一些野菊花，就往學(xué)校跑，在途中我想起有一次，我和同學(xué)一起玩，不小心摔倒了，胳膊摔破了，直流血，老師看見(jiàn)了，從辦公室里跑出來(lái)，幫我止血，老師用濕毛巾幫我消毒，我感覺(jué)到我從來(lái)沒(méi)有的關(guān)懷和溫暖。跑著，跑著就來(lái)到學(xué)校，我兩手一束漂亮的野菊花，把花插在靠近窗戶的桌子上的筆筒里，老師桌子上的`物品有;筆筒，地球儀，墨水，老花鏡，小臺(tái)歷，哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢?桌上的老花鏡是您換過(guò)的第二副眼鏡了，您說(shuō)不戴老花鏡就看不清楚書上的字。
老師，您白天忙著給同學(xué)上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，由于長(zhǎng)期勞累，您的眼睛累花了，可您沒(méi)有白費(fèi)，您教過(guò)的雪生有的上了大學(xué)，有的在自己的崗位擔(dān)任著重要的工作。
老師您對(duì)您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛(ài)，對(duì)工作是那樣負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)是那樣關(guān)心。
老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，您的學(xué)生從心底里深深地愛(ài)著您。
教師節(jié)日記 16
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句千古流傳的名家名句，贊美了老師，不顧自己，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人，這種高尚的品德，值得我們欣賞和贊揚(yáng)，今天就是第28個(gè)教師節(jié)，我們用我們的雙手來(lái)報(bào)答老師，感謝老師，回報(bào)老師。
老師，有一次，班里在上班會(huì)課，我?guī)У男“坐澰诔閷侠锝袀�(gè)不停，您就叫我把鴿子送到講臺(tái)上去，您說(shuō)，這純白的鴿子，就像一個(gè)純潔的心靈，不要在它的.心靈抹上墨跡，要使他更加純白，更加美麗，就這樣，一堂別開(kāi)生面的班會(huì)課就過(guò)去了。您叫我經(jīng)常觀察那只純潔的白鴿，并讓我慢慢學(xué)寫觀察日記，不久，我的作文水平提高了，這都是您的成果，但您卻默默不聞。在學(xué)習(xí)上您是我的良師，在生活中，您是我的益友，您的心靈是那樣純潔，您講的課栩栩如生，讀書的那洪亮的聲音久久回蕩在我的耳邊，讓我身臨其境。
老師，有人說(shuō)您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，是您在背后，傳播著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了另一個(gè)五彩斑斕的新世界……
老師，今天是您的節(jié)日，老師——心靈的工程師。所有老師共同的節(jié)日，老師，這一神圣的榮耀和職位，她用自己的汗水哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)國(guó)家棟梁。讓我們一起祝愿我們辛苦的老師“節(jié)日快樂(lè)！”
教師節(jié)日記 17
歲月輪轉(zhuǎn)，時(shí)光靜靜地流逝，金秋的風(fēng)，悄悄地拂過(guò)窗欞，輕輕地掀起清秋的面紗，聽(tīng)風(fēng)，唱響時(shí)間的流淌;穿過(guò)，歲月滄桑的河岸;仿佛，經(jīng)年就在眼前。那些消失在歲月長(zhǎng)河里的人和事，都化成點(diǎn)滴斑斕，飛散在這個(gè)季節(jié)深處。
今天是第--個(gè)教師節(jié)，是我進(jìn)入初中后與我的班主任共同度過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)，回望過(guò)去的這一年里，我想起了與她初見(jiàn)時(shí)的畫面：當(dāng)時(shí)她戴著一副眼鏡，臉上流露出嚴(yán)肅的神情，但又夾雜著一絲的溫柔，就這樣，我與她相遇。
在這一年中，她給予了我們很多，每天晚自習(xí)，都有她深情的陪伴。
記得那個(gè)晚自習(xí)，我正在寫著作業(yè)，周圍一片寂靜，忽然，她走了過(guò)來(lái)——我的班主任。她把我叫到門外，問(wèn)我這幾天學(xué)的怎么樣?我說(shuō)還行，接著她告訴我，讓我不要有太大的壓力，我只說(shuō)了簡(jiǎn)短的幾句話。最后的.時(shí)候，老師抱了我一下讓我頓時(shí)覺(jué)得很溫暖，這溫暖永駐我心，在我走的時(shí)候，她拍了一下我的肩膀說(shuō)：努力。這給了我很大動(dòng)力。
班主任為我們付出了很多，每當(dāng)我路過(guò)她的辦公室時(shí)，總能看見(jiàn)她正在給我們判作業(yè)，那作業(yè)本上的一條條紅線，都是老師辛勤的付出。
她有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了她的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了她的雙眼，她對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天。我想說(shuō)一聲：老師，我愛(ài)你。祝你教師節(jié)快樂(lè)。
教師節(jié)日記 18
今天是教師節(jié)。我又情不自禁的地想起我的幼兒園老師。老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易。
我也經(jīng)常去看老師，到那里，我就想起了從前。老師把我們哺育成人，教了我們?cè)S多知識(shí)，所以在這里我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”我沒(méi)有什么禮物送給老師，以往的時(shí)候我會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次測(cè)驗(yàn)考到前10名，讓您開(kāi)心！
在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨！老師，您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎？是對(duì)老師、母親的感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識(shí)豐富的書。您用心血來(lái)教育我們，讓我們學(xué)到了初級(jí)的`知識(shí)。在此，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您雖然沒(méi)有小學(xué)老師那么有學(xué)問(wèn)，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會(huì)哄他們，所以要很辛苦！
老師，我說(shuō)句心里話：“其實(shí)，我很羨慕你們老師�！蹦銈兩险n的時(shí)候會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場(chǎng)上散步。我感覺(jué)這是件很快樂(lè)的事情，如果我長(zhǎng)大了，再當(dāng)老師，那我覺(jué)得我又回到了童年。
老師，我現(xiàn)在上小學(xué)了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者聊聊天。總而言之，我是不會(huì)忘記您的！我還是您帶過(guò)的學(xué)生！“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)日記 19
老師是人類靈魂的工程師，如果沒(méi)有老師的陪伴，國(guó)家的棟梁從哪兒來(lái)?是老師把我們帶進(jìn)了學(xué)校的大門。他們是我們成長(zhǎng)中的重要人物。今天，我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。
9月10日的早上，我們7：15就來(lái)到了教室，是為了給周老師一個(gè)大驚喜，我們的策劃方案是這樣的：方宇潔寫字好看，就來(lái)寫“教師節(jié)快樂(lè)”這五個(gè)大字和其他一些對(duì)老師的熱爰語(yǔ)句;吳鈺凡畫畫讓她來(lái)畫畫;我來(lái)畫彩虹;徐馨怡把賀卡貼在黑板上;張梅強(qiáng)負(fù)責(zé)把花分給每個(gè)同學(xué)……。張梅強(qiáng)還說(shuō)：“我們躲起來(lái)等周老師一來(lái)，就一擁而上�！薄爸芾蠋焷�(lái)了!”我們急忙躲起來(lái)，周老師進(jìn)了教室，我們分就一起沖向周老師，周老師笑得合不籠嘴。不一會(huì)兒，講臺(tái)上就擺滿了很多東西：鮮花、盆栽、賀卡、巧克力……。
兩節(jié)課過(guò)后，我們迎來(lái)了“感恩老師”的活動(dòng)。首先是高年級(jí)詩(shī)朗誦，聽(tīng)了后，我知道了老師對(duì)我們花費(fèi)了很多心血來(lái)教育我們。接下來(lái)是中年級(jí)小合唱《老師》，聽(tīng)了后，我知道了老師是我們知識(shí)的`海洋。最后是低年級(jí)師生表演唱《老師去哪兒》引得我們哈哈大笑。漸漸地，“感恩老師”活動(dòng)結(jié)束了，我從這里知道了老師為我們付出了多少努力和心血!
老師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。您為我們付出了那么多，我們也要回報(bào)您們：認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成才!
教師節(jié)日記 20
這天是九月一日教師節(jié)，小紅一大早就起了床，心了仍然想著那件事——給陳老師送什么禮物好呢？忽然她眼前一亮，似乎想到了什么，便趕忙洗漱完畢沖出家門。
她一直跑到后面的山坡上，這里芳香撲鼻，一朵朵開(kāi)得正旺的野菊花呈現(xiàn)在她面前。于是她便俯下身子采了起來(lái)，噢，這下可明白了，原來(lái)她是想給老師一個(gè)特殊的禮物。一會(huì)兒工夫她就采了兩大把帶著露珠爭(zhēng)芳斗艷的野菊花，望著這些菊花她高興極了。心想：這次要給陳老師一個(gè)驚喜。想到這她飛快地向?qū)W校跑去。
一路上，一只只五顏六色的蝴蝶向她飛來(lái)，許多小鳥在她頭上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“小紅早上好，拿這么多花干什么去呀？”
到了，她又來(lái)到那座熟悉的教學(xué)樓前，她徑直走到陳老師的.辦公室窗前，辦公室的窗戶開(kāi)著，她探著腦袋往里張望，里面沒(méi)人，只見(jiàn)桌子上都依照原來(lái)的樣子擺著，臺(tái)歷清楚地告訴她這天是教師節(jié)，臺(tái)歷旁有一本語(yǔ)文課本，還有一個(gè)筆筒和一瓶墨汁。她小心翼翼地把花插在筆筒里，嘴里還小聲地嘀咕著：“野酒花呀，你是我派遣的使者，你一定要把我真誠(chéng)的敬意和祝福傳遞給陳老師�！闭f(shuō)完便悄悄離開(kāi)了。
雖然她沒(méi)有親眼看到陳老師見(jiàn)到鮮花時(shí)的表情，但她相信陳老師一定會(huì)很高興的，想到這她會(huì)心地笑了。
教師節(jié)日記 21
今天是教師節(jié)。
今天我上學(xué)去得格外早，為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。
我快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)校園，當(dāng)我推開(kāi)教室門的時(shí)候，我的希望破滅了……原來(lái)昨天放學(xué)后，班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺(jué)前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。由于我沒(méi)來(lái)得及給教師準(zhǔn)備禮物，所以我想要給老師一個(gè)驚喜……
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，大家都要給張老師（以前的班主任）送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她祝賀節(jié)日。這時(shí)，班里有個(gè)調(diào)皮的男生說(shuō)話了：“切。你連禮物都沒(méi)帶，還跟去干什么？還是回去看教室吧�！甭�(tīng)了他的話我的肺都快氣炸了，“哼。難道只有給老師禮物就是愛(ài)戴老師嗎？”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。
一會(huì)他們都回來(lái)了，一個(gè)叫叢瑩的女生拿出了她自己的'書法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消了，也開(kāi)始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過(guò)得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早。老師節(jié)日快樂(lè)。”
老師告訴我們說(shuō)她很高興，也對(duì)大家表感謝。看到老師開(kāi)心的笑了，我也露出了開(kāi)心的笑容。我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們愛(ài)。
教師節(jié)日記 22
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門網(wǎng) ，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
她，給了我們知識(shí)。她給了我們?nèi)松恼嬷B。 她是一名普普通通的人民教師，她在平凡的崗位撒謊那個(gè)卻做出不平凡的貢獻(xiàn)，她吧學(xué)校當(dāng)成自己的`家，她吧學(xué)生當(dāng)成自己的子女。她辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，是孩子們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。 她，就是曾教過(guò)我的班主任_老師。她黃壽的臉上嵌著是非有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)里面夾雜這幾縷銀發(fā)。她并不瀟灑，而她卻在人世間瀟灑地走著。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
教師節(jié)日記 23
您還記得那天嗎？親愛(ài)的李老師。
那是一個(gè)多風(fēng)多雨的下午。有一大批同學(xué)沒(méi)帶雨衣，大家心里很著急，都紛紛議論著。有的說(shuō)：“這可怎么辦呢？”，有的說(shuō)：“咱倆披一件吧�！边�有的說(shuō)：“我沒(méi)有雨衣咱倆打一把傘吧�！�
這時(shí)，您說(shuō)：“安靜！帶雨具的同學(xué)出來(lái)站排�！苯又终f(shuō)道：“咱們分兩批走，在班里的同學(xué)等我回來(lái)，我先把他們送走再來(lái)接你們�！边@下我們沒(méi)帶雨具的同學(xué)可放心了。
不久，您就拿著一大堆的雨衣和雨傘回來(lái)了。原來(lái)您是把其他同學(xué)雨具拿回來(lái)了。他們都和家長(zhǎng)打一把傘回家了�？墒菦](méi)帶雨具同學(xué)太多了，這些雨具還是不夠用，沒(méi)辦法，我們只好兩三個(gè)人用一把傘，頂一個(gè)雨衣。這時(shí)我看到您的衣服已經(jīng)濕了，您還得和我、郭佳欣打著一把傘走，您一大半的身體都露在外邊，為了不澆到我們您還得在外邊淋雨。我聽(tīng)到您咳了一聲，我知道您為了我們著涼了。不知道您會(huì)不會(huì)感冒，我很擔(dān)心她。那時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)多了，全校的師生都走了，我們班還有五個(gè)人沒(méi)人接，這時(shí)媽媽把我接走了。我聽(tīng)到有人問(wèn)：“李老師你還不走嗎？”您說(shuō)：“我得等最后一個(gè)孩子走了我才走，要不我不放心。”聽(tīng)了您的'話，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我想：李老師呀！您還穿著濕衣服呢您都咳嗽了，要是著涼了，晚上發(fā)燒怎么辦呀？
您的話使我永遠(yuǎn)都忘不了，已經(jīng)深深地刻在我的心里。我要對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了！”我會(huì)努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您的深恩！
教師節(jié)日記 24
今天就是教師節(jié)了。走到校門口，想起媽媽昨天來(lái)學(xué)校布置教室，要為老師們慶賀節(jié)日，我不禁加快了腳步，想看看教室里的變化。
哇。教室被家長(zhǎng)代表布置的好漂亮：前后黑板上方掛著“老師，節(jié)日快樂(lè)。”和“老師，您辛苦了�！钡臋M幅，窗戶旁拉起了彩花，窗臺(tái)上放著氣球，黑板上畫著一顆大大的心，家長(zhǎng)代表把全體家長(zhǎng)和同學(xué)們對(duì)老師的祝福寫在了這顆心里。張老師和馬老師站在講臺(tái)上，我把自己精心準(zhǔn)備的禮物——自制的節(jié)日賀卡和巧克力送給了張老師，又把巧克力一一送給了馬老師和其他老師；等英語(yǔ)劉老師和袁老師來(lái)到教室，我們一窩蜂的擁了上去送禮物，我還是送了巧克力，并且真誠(chéng)的.祝福她們教師節(jié)快樂(lè)。
家長(zhǎng)代表們來(lái)到了教室里，她們每人拿著兩束花；之后我們所有的代課老師都來(lái)了。苗祺祥與任家慧代表我們進(jìn)行了詩(shī)朗誦，之后我們給老師們帶上了紅領(lǐng)巾，獻(xiàn)上了鮮花，跟著楊博涵媽媽跳了舞蹈“感恩的心”，最后向老師們敬了少先隊(duì)隊(duì)禮�？粗蠋焸儙еr艷的紅領(lǐng)巾，手里捧著百合花，眼里含著淚水，臉上露出微笑，我的心里很激動(dòng)。
中午回到家，我把最后一塊巧克力送給了奶奶，因?yàn)槟棠掏诵萸耙彩抢蠋��？吹侥棠棠樕下吨鵂N爛的笑容，我也跟著笑了起來(lái)。
這是我過(guò)得第二個(gè)教師節(jié)，也是一個(gè)難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)日記 25
9月10日，一年一度的教師節(jié)。本來(lái)小臭作為一年級(jí)的小學(xué)生，怎么都得和老師說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)的。而且就算是家長(zhǎng)，也應(yīng)該和老師說(shuō)一聲教師節(jié)快樂(lè)的。但是，因?yàn)樾〕艚衲陝偵胍荒昙?jí)，和老師們都還不是特別的熟悉。再加上家長(zhǎng)們之間也不是特別的熟悉，無(wú)論是家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，還是家長(zhǎng)和老師，都透著一股子陌生氣息。
所以，今年的教師節(jié)，應(yīng)該是過(guò)的最簡(jiǎn)單的了。只是，跟著家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的在孩子們的班級(jí)群里發(fā)了個(gè)節(jié)日快樂(lè)的祝福語(yǔ)。老師估計(jì)也根本不在意那些，連個(gè)回復(fù)都沒(méi)有。
想想也就這樣過(guò)去了。
記得小臭在幼兒園的時(shí)候，每年的教師節(jié)，學(xué)校門口就有賣花的，雖然只是一些塑料的`假花，但是家長(zhǎng)們也會(huì)給孩子們買上三朵，然后送給教自己的三位老師。雖然不是特別的貴重，但也表達(dá)了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的一片心意。
當(dāng)然抖音上也有一部分視頻曝光，有的學(xué)校老師們明碼標(biāo)價(jià)，要求孩子們給送禮物的行為。不過(guò)想一下，能夠曝光，最后肯定沒(méi)有好結(jié)果，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的力量還是挺強(qiáng)大的。
相比而言，小縣城倒好了很多。孩子們送點(diǎn)簡(jiǎn)單的塑料花，老師們也會(huì)特別的開(kāi)心。畢竟為人師表，還是不應(yīng)該做一些特別有損身份的事。
當(dāng)然也有好多視頻發(fā)的，關(guān)于孩子們給老師送賀卡的搞笑視頻，那些真心誠(chéng)意送的，都表達(dá)了孩子們對(duì)老師的愛(ài)。
如今，自己雖然作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該和孩子的老師及天下老師，曾經(jīng)自己夢(mèng)想的職業(yè)說(shuō)一聲老師，節(jié)日快樂(lè)！祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)日記 26
如果有人問(wèn)我，有生以來(lái)，你最感激的人是誰(shuí)?我會(huì)說(shuō)：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師�！被▋焊兄x陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)，雖然我曾經(jīng)與您鬧過(guò)脾氣但您卻毫不在意以前發(fā)生的不好事情，依然以對(duì)別人同樣的態(tài)度對(duì)我，雖然有時(shí)我會(huì)不服，但是您的教育卻讓我改變了想法，明白了一個(gè)道理，人不一定要?jiǎng)e人教育后才能學(xué)好，讓我改正了自己的缺點(diǎn)。使我努力學(xué)習(xí)。
在即將到來(lái)的'教師節(jié)，我先在這兒祝您教師節(jié)快樂(lè)!老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永身不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的未來(lái)，您雖只是一支紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
您——偉大的老師，是您讓我們學(xué)到了知識(shí)，是您讓我們學(xué)到了做人的道理，是您讓我們改正了缺點(diǎn)，補(bǔ)足了優(yōu)點(diǎn)，取得優(yōu)異的成績(jī)，您啊!偉大的老師!在第22教師節(jié)的來(lái)臨之際我向您致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍，對(duì)您們衷心的感謝與祝福!
教師節(jié)日記 27
每年的9月10日是教師節(jié)。今天就是教師節(jié)了，我們幾個(gè)同伴想搞一個(gè)教師節(jié)慶祝日。由于資金有限，我們決定向全班同學(xué)發(fā)起湊錢。彭雙慶站在教室的講臺(tái)上說(shuō)∶“我們決定要給老師一個(gè)驚喜，但是，由于資金有限我們決定采取湊錢的方式來(lái)買裝扮教室需要的東西，有錢的出錢，沒(méi)錢的出力，不管捐多少錢都沒(méi)關(guān)系”。經(jīng)過(guò)了大家的努力，我們一共湊足了15元。湊足了錢該分配任務(wù)了，張改秀和周婷彭雙祝她們出去買東西，易明和唐俊在大門看老師來(lái)了沒(méi)。買好了東西，開(kāi)始裝扮了。吳海萍把拉花一個(gè)一個(gè)的`貼在教室墻上和黑板上還在門上貼上了一個(gè)的拉花，彭雙慶把氣球吹的鼓鼓的，陳海波在黑板上寫著8個(gè)大字，“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”。
希海意站在板凳上把氣球貼在教室的頂端。這時(shí)易明和唐俊飛快的跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師來(lái)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們迅速的跑回了自己的座位，張改秀，周婷。彭雙祝.彭雙慶.張雪埋伏在座位周圍準(zhǔn)備用噴絲桶噴老師。語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師說(shuō)∶“你們?cè)趺丛谥�。張改秀她們迅速跑了出�?lái)，用噴絲桶噴老師。語(yǔ)文老師被噴的像個(gè)新娘，數(shù)學(xué)老師被噴的像一個(gè)黑山老妖。語(yǔ)文老師說(shuō)∶“哇，好好玩，我還沒(méi)玩過(guò)了呢”。語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師一起說(shuō)了聲“謝謝”。我們5丙班的笑聲，蓋過(guò)了整個(gè)學(xué)校的讀書聲。今天真高興，因?yàn)槲覀內(nèi)嗤瑢W(xué)與老師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
教師節(jié)日記 28
今天是教師節(jié)，我上學(xué)時(shí)，高興地祝賀宋老師節(jié)日快樂(lè)，下課后，我卻嗚嗚地哭了。
哎，不知為什么，我又犯了個(gè)錯(cuò)誤。到現(xiàn)在為止，美工剪刀還被宋老師“保管”著。
美術(shù)課時(shí)，我拿出了美工剪刀，脫去小套子。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)忽然跑上來(lái)，在我的剪刀上用彩筆劃了幾道線，我一看，急忙拿到廁所洗干凈�；亟淌液�，忽然犯了糊涂，覺(jué)得應(yīng)該嚇唬嚇唬那個(gè)同學(xué)，于是，就拿剪在手，對(duì)著他晃來(lái)晃去。驚得美術(shù)老師連忙告訴宋老師，宋老師跑進(jìn)來(lái)，一把拿走了剪刀，幫我保管好。還提醒我注意。
下課后，我爸爸開(kāi)車送我到英語(yǔ)學(xué)校去讀書，路上，接到了宋老師的電話，告訴爸爸這件事。我聽(tīng)到手機(jī)里宋老師的話，難過(guò)地嗚嗚哭起來(lái)。
我擦著眼淚，對(duì)爸爸說(shuō)：我錯(cuò)了，一定改!
今天是教師節(jié)，我親自做了幾個(gè)禮物，給每一個(gè)老師。張老師得了病，身體不好，所以我做了一顆“健康的心”給張老師，祝她身體健康。另一個(gè)張老師很漂亮，所以我給她做了一個(gè)指甲油瓶，祝她漂亮年輕。英語(yǔ)老師……我問(wèn)尹菲她送老師的東西是什么?她說(shuō)是一朵假花，還有一瓶金油。陶鎮(zhèn)璞送老師的禮物是一把鮮花。劉子涵送老師的.禮物是巧克力。
每一份禮物都代表我們對(duì)老師的喜愛(ài)，老師收到了我們的禮物一定很高興!
教師節(jié)日記 29
9月10日星期五天氣晴
星期四下午，我想：時(shí)間過(guò)得好快呀，一年一度的教師節(jié)就快來(lái)臨了，我得快點(diǎn)做送給老師的禮物才行。我想啊想，怎么都想不出要做什么禮物，又不能買禮物，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，買的禮物她不收。姐姐對(duì)我說(shuō)：“可以做花和賀卡送給老師啊。”我說(shuō)：“可我沒(méi)有卡紙和雙面膠，只有剪刀呀�！眿寢屄�(tīng)了，去超市買卡紙和雙面膠，媽媽買了回來(lái)，還買了一袋糖果。我們開(kāi)始做手工了。姐姐做了一朵花，里面藏了糖果。我終于知道媽媽為什么要買糖果了，我也跟著做花，第一步是拿出一張卡紙對(duì)折，用剪刀剪一下一根一根的，然后用雙面膠粘在剪過(guò)的紙上，再弄上糖果。第二步是拿出一張大的'紙對(duì)折，用剪刀剪一下，再用雙面膠粘在紙上，弄在第一張紙的外面。第三步是做出一根紙棍，第四步是把紙棍粘在花朵下面。然后我們開(kāi)始做賀卡。過(guò)了一會(huì)兒，賀卡也做好了。我和姐姐看了看時(shí)間，不好，已經(jīng)09：10了，我趕快去睡覺(jué)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了教師節(jié)的那一天我送禮物給老師的畫面。
今天下午，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們把教室布置的漂漂亮亮的，老師來(lái)了，大家給老師一個(gè)驚喜——都把手里的氣球拋向老師。同學(xué)們把自己做的禮物送給老師，老師高興得笑了。一會(huì)兒，兩個(gè)家長(zhǎng)拿來(lái)了兩個(gè)大蛋糕，我們歡呼了起來(lái)。老師切蛋糕，分蛋糕，我們唱著《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》，我們唱完兩遍，蛋糕分好了，我們就開(kāi)始大口大口地吃了起來(lái)。這不是跟我夢(mèng)里的教師節(jié)一樣嗎？
這是美好的一天��！
教師節(jié)日記 30
啊。怎么辦，今天是九月九號(hào)，明天不就是教師節(jié)嗎?我心里急得像熱鍋上的螞蟻，要知道往年這個(gè)時(shí)候，我都買個(gè)小禮物送給老師，可今年老師要求我們自己親手實(shí)踐來(lái)做禮物，唉。我該做什么禮物送老師呢。為這事我正發(fā)愁著。
于是，我便去請(qǐng)教我們家教的智多星媽媽，媽媽告訴我：“不管禮物輕重好壞都是一份心意，心意到了其他的就不重要了”。經(jīng)媽媽這一番話的提醒，我猛然想起了上個(gè)星期同學(xué)教我做的花�！皩�(duì)呀。做那個(gè)花不是挺好的嗎”。我自言自語(yǔ)道。我就拿了竹子削了一支光滑的小棒子，先用膠布粘住，再用綠色的卡子包住。接著，就是剩做花瓣，葉子花芯了。
我一邊做一邊想，這次的花瓣做成什么顏色呢。白色、紫色、紅色……最終我選擇了用紅色的卡紙。因?yàn)槲矣X(jué)得紅色很喜慶，那葉子當(dāng)然是選綠色的了，我先在綠色的卡子上用鉛筆劃出葉子的形狀，在上面寫上祝福的話語(yǔ)，再把這個(gè)貼在花莖上，看一朵漂亮的花就出來(lái)了。
第二天，我信心滿滿的帶回學(xué)校，拿出來(lái)與同學(xué)們的.比比，哎呀。我的花真比不上同學(xué)的呀。結(jié)果令我太我失望了。因?yàn)閯e的同學(xué)的禮物都比我做的花精致好看，我擔(dān)心極了，心想，老師會(huì)喜歡我的禮物嗎?要是不喜歡，那我咋辦呢。豈不是白做了嗎?，但是我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，任何禮物都只能表示一份心意，心意到了其他的也就不重要了。想到這些我就裝著膽子把它交了上去。
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