1.文案內(nèi)容。

　　必須緊扣“讓師生擁有共同的精神家園—小學(xué)語(yǔ)文師生共讀網(wǎng)絡(luò)專題”這一研修主題，體裁不限，篇幅1000字以上。您可根據(jù)關(guān)于師生共讀的要求來(lái)設(shè)計(jì)童書共讀、詩(shī)歌晨誦的方案，可對(duì)別人設(shè)計(jì)的已公開(kāi)發(fā)表的教學(xué)設(shè)計(jì)作分析評(píng)論;您可以對(duì)童書共讀、詩(shī)歌晨誦、教師研讀提出自己的見(jiàn)解;您還可以揮灑文才來(lái)敘述參加本專題研修的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……真情透紙的研修日記也未嘗不可!

　　2.嚴(yán)禁抄襲與剽竊。

　　研修作務(wù)三可以是轉(zhuǎn)載別人的優(yōu)秀童書共讀、詩(shī)歌晨誦教學(xué)設(shè)計(jì)，但一定要注明原作者名字，及寫明是“轉(zhuǎn)載”，如果有可能還要征得原作者同意。其它研修任務(wù)是不能轉(zhuǎn)載的。研修任務(wù)六的博客可以是師生共讀方面的論文，也可以是自己的心得體會(huì)，也可以是師生方面的教學(xué)設(shè)計(jì)，其內(nèi)容形式和其它幾個(gè)任務(wù)有相同之處!

　　3.請(qǐng)注意文章樣式。

　　我們是語(yǔ)文教師，是肩負(fù)有教別人寫文章的職責(zé)的專業(yè)人士，我們自己得率先垂范，尊崇漢語(yǔ)文本的體式規(guī)范，藉此弘揚(yáng)中華民族的書面交際文化。發(fā)布不合規(guī)范、不守文德的文字上網(wǎng)公開(kāi)，會(huì)讓文字作者顏面盡失而難以挽回，同時(shí)會(huì)讓我“行者華章”名師工作室團(tuán)隊(duì)的專業(yè)名譽(yù)遭受毀損。所以，如果您上傳的文檔存在文章樣式方面的缺陷，我們審核不會(huì)通過(guò)。因而——茲規(guī)定格式要求如下：

　　標(biāo)題——小二號(hào)黑體，加粗，居中;

　　作者信息——用4號(hào)楷體字，居中，列上姓名、單位名、郵編3項(xiàng)內(nèi)容，排在標(biāo)題下一行;

　　正文——小四號(hào)仿宋，加粗，兩端對(duì)齊，行首不得有點(diǎn)號(hào)，段首退兩格;

　　注釋與參考文獻(xiàn):與正文隔行，集中列于文后。用小五號(hào)宋體字，左對(duì)齊。