設(shè)計方案模板合集六篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的設(shè)計方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設(shè)計方案 篇1

　　買新書(連除和乘除混合的兩步運算)

　　學習目標

　　1.能用畫圖的方法分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系，并能正確列出算式。

　　2.理解并掌握連除、乘除混合式題目的運算順序，能夠正確運算。

　　3.培養(yǎng)學生認真思考的學習習慣，提高學生解決問題的能力。

　　教學重點

　　能用畫圖的方法分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系，并能正確列出算式。

　　教學難點

　　理解并掌握連除、乘除混合式題目的運算順序，能夠正確運算。

　　教學方法

　　談話法、討論法、講解法、練習法

　　教具準備

　　課件

　　課時安排

　　1課時

　　教學要點：

　　掌握連除、乘除混合式題目的運算順序，能夠正確運算。

　　教學過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　1.用豎式算一算

　　84÷6= 124×8=

　　二、導(dǎo)學新課

　　1．學校為同學們買來了一批新書，快去看看吧，出示課本的主題圖。

　　你讀到了哪些數(shù)學信息？

　　生：一共有圖書200本，有兩個書架，每個書架4層？

　　問題：平均每個書架每層放多少本書？你能畫圖解決這個問題嗎？

　　學生獨立完成，小組之間交流，看誰的方法直觀易懂，全班交流，展示，說一說你的'想法。

　　2.列式計算，再和同伴說一說。

　�。�1）：200÷2=100（本）100÷4=25（本）

　　先算每個書架放多少本？再求每個書架每層多少本？

　�。�2）200÷2÷4

　　=100÷4

　　=25（本）新- 課- 標-第 -一-網(wǎng)

　　先算每個書架放多少本？再求每個書架每層多少本？

　�。�3）200÷（2×4）

　　=200÷8

　　=25（本）

　　先求兩個書架共幾層？在求每層多少本？

　　問：你能說一說連除和乘除混合算式的運算順序嗎？

　　（1）：沒有括號時，運算順序是從左向右計算。

　�。�2）：有括號時，要先算括號里面的。

　　3.先列式算一算，再說一說你是怎么想的？

　　仔細看圖，找出圖中的數(shù)學信息，解決問題。

　　三、鞏固練習

　　1、完成課本練一練第1題，畫圖，說一說。 獨立完成，，交流想法，集體訂正。

　　2.完成課本練一練第2題。

　　四、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課你學到了什么？

　　五、布置作業(yè)

　　1.課堂作業(yè): 教材 “練一練”的3題。

　　2.課后作業(yè)：練習冊

　　六、板書設(shè)計

　　買新書（連除和乘除混合的兩步運算）

　　200÷2÷4 200÷（2×4）=200÷8 =100÷4=25（本） =25（本）從左向右

　　先算小括號里面

設(shè)計方案 篇2

　　一、活動目的

　　1、培養(yǎng)學生合作探究的精神與分析問題、解決問題的能力。

　　2、培養(yǎng)和增強學生的地理學習興趣，關(guān)注身邊的地理知識。

　　3、懂得多渠道收集課外資料。

　　二、活動時間及地點（待定）

　　三、活動方式

　　根據(jù)課室座位安排情況，以小組為單位，每兩排組成一組，共分為四大組。以“野外考察員的困難”為主要內(nèi)容，展開幾個階段的小組間的`地理知識競賽。

　　四、參與人員

　　 全體同學

　　五、活動流程

　　活動剛開始，教師以一名“地理野外考察員”的身份登場，講述他一天所遇到的困難。困難一：迷失了方向

　　1、活動準備

　　在活動前的地理課，向?qū)W生提出“當你迷失野外，你該如何來辨別方向”這一問題，讓學生課后根據(jù)自己的生活經(jīng)驗或向有經(jīng)驗的長輩請教等各類方式收集有關(guān)方法，并以作業(yè)形式上交。

　　2、活動過程

　　學生以小組為單位，全組成員上交一份解決方法，教師當場逐一宣讀，答對1個得1分，答錯不得分。

　　3、活動小結(jié)

　　教師講解野外辨別方向常用的幾種方法。

　　附：

　　1）平時參考地圖和指南針，同時積極觀察周圍的地形以及身邊的植物來判斷正確位置。

　　2）利用太陽

　�、俣�季日出位置是東偏南，日落位置是西偏南；夏季日出位置是東偏北，日落位置是西偏北；春分、秋分前后，日出正東，日落正西。

　�、谥灰�有太陽，就可以使用手表來辨別方向。按24小時制讀出當時的時刻，將小時數(shù)除以二，將得到一個小時數(shù)。把手表水平放在手上或者地上，讓手表的這個時刻對準太陽所在的方位，這時手表表面12點所指的方向是北方，6點所指的方向是南方。

設(shè)計方案 篇3

　　學習目標

　　1.認識4個生字.

　　2.默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認識到灰塵的特點和作用，學會辨證的看待事物.

　　3.鞏固本單元學到的說明方法.

　　課前準備

　　生字卡片.

　　收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系.

　　查字詞典，理解下列詞語的意思：勿、塵埃、拂拭、飽和、依附、

　　濕漉漉、朝暉、日暈、單調(diào).

　　教學過程

　　談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境

　　上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃，知道了它對我們的生活有著許多幫助，我們都對科學家的`創(chuàng)造發(fā)明感到欣喜，可你們知道嗎，我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作用呢.

　　初讀課文，整體感知。

　　自由讀課文，要求做到讀得正確、流利.

　　出示生字生詞，引導(dǎo)學生正確認讀.

　　指名讀課文，檢查讀書情況.

　　精讀課文，自主學習。

　　出示自學提示.

　　a．默讀課文，看看灰塵有什么特點?用“——”畫出來.灰塵有什么作用?用“~~~~~”畫出來.

　　b．與同組同學互相交流.

　　全班交流匯報.

　　a．灰塵的特點：

　　(1)小.

　　(2)來源于土壤和巖石.

　　(3)在空中飄浮.

　　b．灰塵的作用：

　　(1)反射光線.

　　(2)反射光波較短的光線，吸收光波較長的光線.

　　(3)灰塵具有吸濕性能.

　　通過學習我們對灰塵的特點和作用有了了解，假如沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情況呢?

　　出示句式：假如沒有灰塵，__________________.

　　小結(jié)說明方法

　　我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點和作用，課文用了什么方法來告訴我們的?(列數(shù)字、做假設(shè).)

設(shè)計方案 篇4

　　一、 活動目的：

　　1、借端午節(jié)及兒童節(jié)之契機，擴大宣傳，聚集人氣，提高知名度，拉動淡季銷量提升;

　　2、樹立品牌形象，在消費者心目中建立良好的品牌形象和美譽度。加強武安地區(qū)客戶對奇力能源的認知度;

　　3、拓展、建立長期服務(wù)關(guān)系，不斷提升服務(wù)質(zhì)量從而提高客戶滿意度。

　　二、 活動主題：迎雙節(jié)，辦卡有禮、加油抽獎

　　三、 活動時間： 20xx年6月1日07:00——20xx年6月3日24:00

　　四、 活動地點： ####四個加油站

　　五、 整體思路概述：

　　1、 5月13日-7月15日，確定活動方案，落實加油卡和積分卡廣告宣傳;

　　2、 5月16日-5月31日，主要宣傳進站加油辦卡可抽獎活動，及活動當日獎項設(shè)置;

　　3、 5月28日-5月31日，各站站長安排重點邀約客戶;

　　4、 5月25日，布展(條幅、獎品)到位，為活動造勢;

　　5、活動舉行(20xx年6月1日08:00——20xx年6月2日00:00);

　　6、6月3日，統(tǒng)計獎品兌獎情況，獎品入庫，統(tǒng)計活動銷售額情況;

　　7、總站長及各分站長總結(jié)活動效果，書寫報告。

　　六、 活動內(nèi)容：

　　1、凡是于20xx年6月1日前在奇力能源辦理加油卡或積分卡的的車主，均可享受奇力能源的'優(yōu)惠活動(詳見店內(nèi)廣告)。

　　2、凡是于20xx年6月1日前在奇力能源辦理加油卡或積分卡的的車主，均可參加20xx年6月1日--2日的大抽獎活動。

　　3、活動當日，單車單次進站加油滿100元，持加油卡或積分卡即可參加抽獎，一次加油僅限抽獎一次，不累計抽獎;

　　4、獎項設(shè)置及獎品見附件。

　　5、喜獲一等獎、特等獎的車主，各站站長負責拍照留念、登記信息。

　　七、 氛圍營造;活動主場布置：

　　1、各站于醒目處懸掛條幅(公司統(tǒng)一制作);

　　2、加油員大力宣傳抽獎活動，加快推進加油卡及積分卡的辦理速度，為活動造勢;

　　3、進行廣告宣傳，獎品提前陳列。

　　八、 廣告宣傳及費用預(yù)算：

　　1. 各站懸掛條幅：迎雙節(jié)，辦卡有禮、加油抽獎 30元*4條=120元

　　2. 報紙宣傳：亞太廣告半版 300元*10期=3000元

　　3. 短信群發(fā)：主要針對會員客戶，需找潛在客戶資料。 0.035元*1萬條= 350元

　　短信內(nèi)容：

　　4. 網(wǎng)絡(luò)宣傳：

　　5. 電話預(yù)約：

　　a 潛在的客戶電話通知購買 。

　　b 重點加油卡顧客，電話回訪。

　　6. 微信息消息推送

　　九、 責任劃分：

　　1、活動總調(diào)度：

　　2、活動應(yīng)急指揮：

　　活動策劃組織：

　　活動營銷宣傳：

　　十、 任務(wù)分解：

　　序號 事項 責任人

　　1 確定活動方案，制作任務(wù)單

　　2 獎券、獎箱、拍照、網(wǎng)絡(luò)宣傳

　　3 落實加油卡和積分卡廣告宣傳

　　4 獎品采購、調(diào)度、盤點、入庫

　　5 督促加油員大力宣傳抽獎活動，推進加油卡及積分卡的辦理速度，為活動造勢;

　　6 協(xié)調(diào)班長交接班獎品與獎券的統(tǒng)計，保證無偏差;保證獎箱始終位位于主監(jiān)控下，位置不得移動;本站員工不得私自抽獎，一經(jīng)發(fā)現(xiàn) 立即開除。

　　7 十處站活動期間白天需安排兩名班長上班，維持秩序

　　8 廣告宣傳(報紙、微信、短信、電視臺等)

　　9 處理緊急情況和突發(fā)事件。

設(shè)計方案 篇5

　　我們所看到的世界里物體的外部形態(tài)千變?nèi)f化，但歸納起來，可概括為幾種最為基本的幾何形態(tài)，幾何立方體、圓柱體、圓錐體、球體等，就是千變?nèi)f化物象的形態(tài)概括，復(fù)雜的物象可以利用這種規(guī)律和觀點進行提煉，所以學習石膏幾何形體寫生能幫助我們盡快地掌握寫實繪畫的規(guī)律，從而使我們自由地去表現(xiàn)我們想要表現(xiàn)的一切。

　　一、透視原理、規(guī)律的講解與應(yīng)用：單個幾何體、組合幾何體結(jié)構(gòu)素描（三個月）

　　教學目的：解決孩子初學素描在觀察、理解、造型、結(jié)構(gòu)、比例等造型方面的問題。為塑造學習打下堅實的造型基礎(chǔ)。

　　教學重點：正確的觀察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理、作畫步驟

　　教學難點：對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理

　　內(nèi)容提要：

　　1、工具的認識與使用規(guī)范，學習素描的必要性及學好素描的關(guān)鍵，線條訓練

　　2、正方體、長方體的透視規(guī)律、結(jié)構(gòu)學習，結(jié)構(gòu)模型制作

　　3、圓形與圓形透視的學習：規(guī)律、結(jié)構(gòu)模型制作

　　4、方體與圓球體組合：總結(jié)素描基本透視原理及規(guī)律，詳解作畫步驟

　　5、觀察構(gòu)思：概念、基本觀察方法、物體形體比例關(guān)系的確定方法

　　6、結(jié)構(gòu)素描：結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)形、結(jié)構(gòu)素描概念，線（結(jié)構(gòu)線、邊緣線、輔助線）的`講解運用，透視原理的應(yīng)用，空間感的體現(xiàn)

　　7、（組合幾何體）構(gòu)圖學習：概念、基本要素、基本形式、形式美的法則此階段以提高孩子的觀察能力、造型能力為主

　　二、明暗變化基本規(guī)律的講解應(yīng)用：在單個幾何體、組合幾何體的塑造學習中實施

　　教學目的：培養(yǎng)孩子初步塑造物體體積、空間感的能力及整體作畫意識。

　　教學難點、重點：三大面、五大調(diào)子在不同幾何體上的理解應(yīng)用 內(nèi)容提要：

　　1、（正方體）明暗：概念、明暗變化的基本規(guī)律、明暗與形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系

　　2、圓球體：明暗五調(diào)子規(guī)律

　　3、其它單個幾何體的塑造學習、組合學習

　　4、整體：概念、整體與局部關(guān)系、整體入手、比較、整理畫面 通過本學期的學習，孩子在觀察、構(gòu)圖、造型、初步塑造等方面的能力會有很大提高，為孩子下學期的深入塑造學習打下基礎(chǔ)。

設(shè)計方案 篇6

　　一、基本情況：

　　我校1---6年級有8個教學班，1個學前班，由8位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量更進一步提高。

　　三、目標任務(wù)：

　　1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績達到上級規(guī)定的`"三率"標準。

　　2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備，采用先進教學技術(shù)，促進教學質(zhì)量的提高。

　　3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。

　　4、根據(jù)量訓工作要求，合理安排時間，積極參加學校組織的《教學技能》培訓工作，全組教師力爭在"五等級"考核中人人合格，并正確，適時運用于教學工作中。

　　5、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務(wù)學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

　　6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

　　四、主要措施：

　　1、教研組長配合學校領(lǐng)導(dǎo)承擔對數(shù)學教學的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行部頒計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

　　2、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進行"六認真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于20節(jié)，教師互相聽課不少于15節(jié)。

　　3、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學教學觀摩、評課活動。45歲以下教師學會自制課件。

　　4、協(xié)助教導(dǎo)處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

　　5、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導(dǎo)學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。

　　主要工作安排：

　　時間：

　　主要工作：

　　執(zhí)行部門：

　　二 月

　　1、擬定教學計劃

　　全組成員

　　2、擬定數(shù)學教研組工作計劃

　　組 長

　　三 月

　　1、教研組學習教育理論 全組成員

　　2、協(xié)助教導(dǎo)處進行教學"六認真"檢查 組 長

　　3、協(xié)助教導(dǎo)處進行業(yè)務(wù)檢查 組 長

　　4、參加教學技能培訓 全組成員

　　5、教師聽評課活動

　　全組成員

　　四 月

　　1、教學觀摩活動 全組成員

　　2、建立數(shù)學興趣小組 全組成員

　　3、協(xié)助教導(dǎo)處進行業(yè)務(wù)檢查

　　組 長

　　五 月

　　1、教學"十字"方針檢查 教研組

　　2、教育教學理論學習 全組成員

　　3、協(xié)助教導(dǎo)處進行業(yè)務(wù)檢查 全組成員

　　六 月

　　1、迎接中心校檢測和期末檢測 全組成員

　　2、教研組工作總結(jié) 組長

　　3、教師進行學科總結(jié)

　　全組成員

【設(shè)計方案】相關(guān)文章：

教學設(shè)計方案完整的教學設(shè)計方案11-11

設(shè)計方案11-08

設(shè)計方案11-03

經(jīng)典設(shè)計方案12-01

實用的教學設(shè)計方案 完整的教學設(shè)計方案02-08

關(guān)于教學設(shè)計方案教學設(shè)計方案范文03-09

實用的教學設(shè)計方案范文完整的教學設(shè)計方案11-11

教學設(shè)計方案02-28

教學設(shè)計方案11-14

實用設(shè)計方案12-17