設(shè)計方案10篇【精品】
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的設(shè)計方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計方案 篇1
活動主旨：
當今社會是法制的社會，作為社會人的我們，必須了解法律制度，學會運用法律來指導自己的日常生活，在遇到困難的時候，學會運用法律來保護自己的合法權(quán)益，這就對我們學習法律條文，并學會靈活運用法律知識提出了更高的要求。法律是一種強制的手段，同時我們也不能忽視道德規(guī)范對于我們生活學習的指導作用，在心中確立正確的道德規(guī)范，我們才能積極主動地承擔法律所規(guī)定的義務，才能自覺形成作為一個社會人所必須的行為規(guī)范。
本次主題班會，就是要通過一些具體事例，在學生頭腦中形成法律道德觀念，使學生認識這些規(guī)范就在我們身邊，并通過學習指導將來的學習和生活。
活動目標：
1．通過小品，案件重演，以比較輕松的形式，從一個小的角度著手，對學生進行法制教育，在學生中引發(fā)討論，使學生根據(jù)這些法律和道德規(guī)范，在心中形成沖擊，樹立法律道德意識，并引導他們樹立正確的對錯觀，以期在將來的生活中，學生能夠根據(jù)法律道德規(guī)范指導自己的行為。
2．在觀看小品后，引導學生發(fā)起討論，對于具體事例，法律與道德規(guī)范應該怎樣配合，以期達到使每個人都自覺遵守社會行為規(guī)范的目的。
3．通過法制道德教育，使學生了解，法律道德問題就在大家身邊，并教育學生，要遵守學校各種規(guī)章制度，從小事做起，成為一個知法懂法守法的合格的小公民。
活動時間：
10月28日，班隊課
活動程序：
1．主持人登場，開場白：
男：誠信，是時下人們交流的精髓所在。
女：誠信，是如今彼此合作的原則所在。
男：誠信，是經(jīng)受歷史洗禮的人文瑰寶。
女：誠信，是人格魅力的體現(xiàn)，是人性光輝的標志。
男：誠信，勝過燙金的名片，高貴的頭銜。
女：誠信，是文明的氣息，沁入了象牙塔般的校園。
男：誠信，是濱小精神的'核心，是濱小師生的追求。
合：誠信--溝通的橋梁，協(xié)作的紐帶！六（6）班主題班會現(xiàn)在開始！
引出本次主題班會的主題-------法律伴我行，并宣布主題班會正式開始。
2．案件重演（模擬法庭形式小品）
�。�1）模擬法庭開庭，通過學生表演，進行案件重演。
（2）小品主要內(nèi)容：老人家亂穿馬路，被汽車撞倒，司機逃逸，路上的好心人把老人家送到醫(yī)院，可是老人家的兒女卻一口認定，好心人就是肇事司機，要求其負責老人的醫(yī)藥費等各種費用，于是雙方對簿公堂，這時，肇事司機出現(xiàn)，真相大白。
（3）休庭期間，穿插學生文藝演出（二胡獨奏謝嘉銘）
2．主持人再次上臺，總結(jié)小品：
法律與道德就在我們身邊，剛才我們看了小品，如果你是法官，你會怎么判？
組織同學對于剛才的小品進行討論，引出誠信問題，并引起同學對于誠信問題的關(guān)注，并倡議同學誠信學習，誠信生活，并在預先起草的誠信倡議書上全體同學和出席的老師簽名。（吉他彈唱背景下）
3．班主任發(fā)言，總結(jié)整個班會。
4．在主題班會之后，將誠信倡議書推廣至全校，在全校范圍內(nèi)引發(fā)誠信意識。
總結(jié)：
通過主題班會，同學能夠形成自覺的法律道德意識，樹立誠信觀念，在全校范圍內(nèi)造成誠信聲勢，對于全校師生開展教育學習活動起到正面的引導作用。
設(shè)計方案 篇2
團委自開展“青年大講堂”以來，邀請了多位老師為我區(qū)機關(guān)青年授課，課程內(nèi)容以“宣傳禮儀知識”“將文明、樹新風，創(chuàng)建潔凈文明和諧機關(guān)”為主題，傳播文明禮儀知識、提高機關(guān)青年素質(zhì)、共建和諧海南區(qū)為宗旨。體現(xiàn)“教育為本，服務青年”的講堂宗旨。講座堅持“寓教于行、寓教于樂、貼近生活、的教育理念，授課與示范相結(jié)合，講究互動，追求實效，收到了良好的效果。
在過去的一年里，“青年大講堂”做出了一定的成績，但作為今后團區(qū)委的品牌項目，有必要在許多方面做進一步的改進。
一是講課內(nèi)容的實用性需進一步加強，增強貼近性、實用性。
因為講座面對的是機關(guān)青年，大家都來自不同單位，興趣愛好有所不同，關(guān)注的問題也不一樣，所以團區(qū)委“精心安排，提升品位�！痹谶x題上除了讓大家學習文明禮儀之外，還有開展更多廣大機關(guān)青年所關(guān)注的知識，如提高公文寫作能力等機關(guān)青年所需求的知識。
二是進一部擴大學員范圍，引導各領(lǐng)域青年
“青年大講堂應”應擴大學員范圍,范圍不能局限于機關(guān)、事業(yè)單位青年。以后團區(qū)委還要加大對各領(lǐng)域的青年引導，特別是在校的團員青年和在企業(yè)務工的青年，使各領(lǐng)域
的.青年都有來學習知識的機會。不斷壯大我們的學員團隊伍。
三是豐富內(nèi)涵，打造品牌。
團區(qū)委不斷摸索創(chuàng)新活動方式，豐富活動內(nèi)容，每次講座后要及時聽取大家的反饋，了解每堂講座的群眾意見。使“青年大講堂”日益深入人心，形成一個具有影響青年、輻射青年、凝聚青年的文化品牌。
“青年大講堂”為提高機關(guān)青年文化素養(yǎng)，激發(fā)機關(guān)青年文化創(chuàng)造力，提高城市品位做出了應有的貢獻。相信通過我們的共同努力，“青年大講堂”一定會成為構(gòu)建和諧海南區(qū)、構(gòu)建學習型機關(guān)的亮點工程，為我區(qū)的文化事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
設(shè)計方案 篇3
機電工程學院同學們：
你們好！
為引導新時期新形勢下廣大青年成長為重學識、懂創(chuàng)新、有動手能力的合格人才。同時加強高新材料知識的普及力度，繼承和發(fā)揚農(nóng)林大科技創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分結(jié)合材料工程學院工科專業(yè)特色，展示學科領(lǐng)域研究成果，結(jié)合日常生活中的創(chuàng)意實踐，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新迷人魅力。在校團委、材料院各級領(lǐng)導老師的指導支持下，現(xiàn)舉辦材料工程學院第二屆“材藝杯”材料/化學DIY設(shè)計大賽，具體事項如下：
一、 參賽對象：在冊學生
二、 比賽時間：篩選：
復賽： 決賽：
三、 比賽地點：篩選：南區(qū)1#550室復賽：待定 決賽：拓荒廣場
四、 參賽要求
1、化學DIY：以個人或小組為單位（每組3-6人），以趣味、創(chuàng)新、合理為設(shè)計理念，利用常見的生活用品，設(shè)計出應用前景高、視覺效果強的化學實驗。要求作品操作設(shè)計安全可行。參賽隊伍需按照
本活動主辦方安排，在規(guī)定日期前送交作品制作過程的相關(guān)視頻及電子檔作品說明。初賽視頻必須由團隊成員親手操作，有發(fā)現(xiàn)從網(wǎng)上下載的視頻，主辦方將取消該隊比賽資格。
2、材料DIY：以個人或小組為單位（每組3-6人），以環(huán)保、創(chuàng)新、科技為設(shè)計理念，以豐富廣大同學的生活為設(shè)計目的。盡量使用廢棄、環(huán)保材料，設(shè)計并制作出實用性強、美觀、簡潔大方的生活用品（如：小家具、裝飾品等）。參賽隊伍需按照本活動主辦方安排，在規(guī)定日期前送交完成作品及作品說明。（說明形式不限，包括文字，圖片，視頻等。）并按時參加各階段比賽。如作品體積較大，可上交作品模型。 五、報名方式：
直接報名：在11月9日前，各參賽隊伍代表將電子檔報名表（電子檔在班委群上）（包括學院、隊伍名稱、各隊員姓名、聯(lián)系方式）直接發(fā)送到材料工程學院團委郵箱
六、活動流程
1、篩選：各參賽隊伍在11月18日前將作品視頻、圖片發(fā)送到材料工程學院團委郵箱、如視頻較大可聯(lián)系主辦方負責人，采取拷貝形式完成作品上交。主辦方將從送交的中挑選出切合主題要求、設(shè)計新穎的作品進入復賽。
3、復賽
11月24日晚18：30負責部門到達田家炳樓 各隊伍上臺為自己作品做現(xiàn)場演示和介紹說明�；瘜WDIY組做現(xiàn)場實驗演示。各隊伍
根據(jù)自己作品的創(chuàng)意來源，原理說明，運用材料，可發(fā)展性等解說自己的'作品，形式不限。（每組限時5分鐘。）評委根據(jù)實驗質(zhì)量，結(jié)合參賽者的解說為作品點評及給分。最終確定進入決賽隊伍。
4、決賽
�。�1）網(wǎng)上投票：進入決賽的作品將會由工作人員將材料組的作品圖片、化學組的實驗視頻在11月26號上傳到網(wǎng)上，發(fā)起為期4天的網(wǎng)絡(luò)投票。該環(huán)節(jié)占決賽分數(shù)總數(shù)的30%。
�。�2）人氣支持：在決賽進行期間，各參賽選手準備“人氣箱”，由路過的同學為他們投票。現(xiàn)場統(tǒng)計票數(shù)，算出分數(shù)。累積上節(jié)分數(shù)，統(tǒng)計得分。 七、 獎項設(shè)置
化學DIY組和材料DIY組各設(shè)： 一等獎1名獎金250元二等獎1名獎金150元 三等獎1名獎金100元
八、評分細則 化學DIY組：
材料DIY組：黃以恒 電話：
共青團福建農(nóng)林大學材料工程學院委員會
附件：第二屆“材藝杯”設(shè)計大賽報名表 學院名稱：
注:請各院負責人將報名表電子檔在規(guī)定時間前發(fā)送到材料工程學院
團委郵箱：
設(shè)計方案 篇4
學習目標
1．培養(yǎng)自主、合作、探究的學習方式。
2．積累幾個重點詞語。
3．學會一點賞析：感受文章優(yōu)美的景物描寫，注重學生閱讀的個性體驗。
4．探究一點規(guī)律：引導學生領(lǐng)悟?qū)懢俺晒Φ囊I(lǐng)。
5．追求一點創(chuàng)新：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)想象，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
學習活動過程
一、教師導入
課堂學習的關(guān)鍵在于合作與交流，包括同學與同學、同學與老師、同學與文本之間的合作與交流。但合作與交流成功的前提是個人的自主學習，只有在充分自主學習的基礎(chǔ)上，我們的合作和交流才有意義。請同學們展示課前自主學習的`成果。
二、展示、交流課前自主學習的成果。
�、俜e累字詞：學生展示自己積累的詞語，教師強調(diào)三個詞語（鏗鏘、穹隆、頭暈目眩），讓學生結(jié)合具體語境解釋意義。
②主要內(nèi)容與情感基調(diào)：
學生用一句話歸納本文主要內(nèi)容，明確：本文寫盛夏樹林草原一天中的景色。
情感基調(diào)：喜愛大自然。
（教師引導：一切景語皆情語，在景物描寫中融入作者的思想感情，寓情于景）
三、賞析優(yōu)美的景物描寫，體驗文章情感。
�、僮杂衫首x自己最喜歡的語段。
�、谡f說你最喜歡的景物描寫，談談你的感受。
�。ń處熞龑В嚎梢詮恼Z言、情感、畫面以及給你的聯(lián)想等方面去分析。）
�、坌〗M合作交流，并形成合作學習記錄，小組代表發(fā)言（只要言之有理，言之有序，即給予鼓勵）。
④配樂朗讀文章末段，再一次感受優(yōu)美的景物描寫。
�。ń處熞龑В和ㄟ^同學們的賞析和配樂朗讀，我們確實感受到作者筆下優(yōu)美的景色。屠格涅夫是位善于描寫自然景色的偉大作家，難怪俄國偉大作家托爾斯泰稱贊說兩三筆一句，大自然就發(fā)出芬芳的氣息。請同學們結(jié)合文章探究作者寫景成功的密訣是什么？）
1、探究寫景成功的要領(lǐng)。
�、傩〗M合作討論，形成發(fā)言記錄。
�、谛〗M發(fā)言并交流（只要能結(jié)合文本，言之有理即可）。
�、蹖W生總結(jié)交流結(jié)果，教師板書。
參考如下：
①善于觀察，抓住景物特征。
�、跍蚀_生動的語言。
③講究寫景的手法。
�、苋谌胱髡叩乃枷敫星�。
（教師引導：同學們探究出了寫景成功的密訣，那么我們可以利用這些密訣進行創(chuàng)新。將黎明時候的景色進行想象，寫得更具體些，讓樹林和草原黎明時的景色也散發(fā)出芬芳的氣息。）
2、想象與創(chuàng)新（以黎明時候的景色為基礎(chǔ)大膽想象創(chuàng)新，完成寫作片段）。
�、賹W生獨立想象，寫作。
�、趯W生展示自己的創(chuàng)新寫作的片斷，并交流。
設(shè)計方案 篇5
春意盎然，繼去年首屆寢室文化周開幕后，受到了全校師生的好評。這學期在春風和煦的日子里，第二屆寢室文化周又開幕拉！
本著“寢室是我家，快樂靠大家”的宗旨，在本屆寢室文化周中，我們改變傳統(tǒng)的活動方式，引進創(chuàng)新的理念，讓同學們能夠通過本次文化周，增進友誼，增強凝聚力，為校園文化增添春天般生機勃勃的氣息。
一.活動主題：創(chuàng)新、快樂、睿智、團結(jié)
二.活動時間：XXXX年X月X日—XX日
三.活動組織：本次活動由北侖職高學生處主辦，宿管部承辦。
四.活動內(nèi)容：
1、“我思我寫”----寢室標語設(shè)計大賽 （負責教師：劉云芬、胡涵東 ）
（1） 活動要求：
寢室標語是展現(xiàn)寢室特色，發(fā)揮寢室成員睿智的一個比賽，在這個設(shè)計過程中，寢室成員可以根據(jù)自己寢室的特點，從激勵，展示友誼，口號或者文化等各個方面設(shè)計一個標語，可以是幾個字，也可以是一句話�？梢允且粋�人設(shè)計，也可以集體設(shè)想。
�。�2）參加對象：全校寢室
�。�3）參賽流程：寢室以班級為單位進行報名，每個班級最少一個。各個班級將寫好的標語寫上寢室號，設(shè)計人員名字，統(tǒng)一寫在一張標語表上（附表格），由班級統(tǒng)一上交到5420辦公室。
（4）截止時間：XXX年X月X日之前。
�。�5）獎項設(shè)置：評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，一等獎給予一定的物質(zhì)獎勵。
�。�6）對于好的標語，學校將統(tǒng)一制作，注上設(shè)計者的'名字和寢室號，統(tǒng)一張貼在宿舍走廊，大廳等處，供同學們欣賞。
�。�、寢室美化平面圖設(shè)計賽 （負責教師：陳雷 ）
�。�1）活動要求：
為了發(fā)揮同學們的想象力，更好的裝飾我們的寢室，由學校統(tǒng)一將寢室設(shè)計空白圖交給參賽寢室，由他們在平面圖上完成對寢室內(nèi)布局的設(shè)計。要求能體現(xiàn)大方，可行，布局合理的特點，根據(jù)自己的想象，把理想中寢室設(shè)計出來并體現(xiàn)在平面設(shè)計空白圖上。（附平面設(shè)計空白圖和圖簡介）
�。�2）參加對象：全校寢室
（3）參賽流程：每個寢室發(fā)一張平面設(shè)計空白圖，在寢室長會議上會統(tǒng)一下發(fā)。參賽寢室寫上寢室號，設(shè)計者，并將設(shè)計好的設(shè)計圖在截至日期內(nèi)上交到5418辦公室。
�。�4）獎項設(shè)置：評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，一等獎給予一
定的物質(zhì)獎勵。好的設(shè)計圖學校將拍照，并在一定時間展覽給全校同學看。
3、“家的點點滴滴”----寢室生活ppt展示比賽（負責教師：胡涵東）
�。�1）活動要求
寢室是大家共同的家園，每一個同學大部分時間都在寢室里度過，這里充滿了同學們的歡聲笑語和喜怒哀樂，每一個住宿生心里都有一個家的故事，借此，大家可以通過寢室生活ppt大賽，將寢室生活的片斷做成一張張的幻燈片，留住同學們在寢室的點點滴滴。
�。�2） 參賽對象：全校寢室
�。�3） 獎項設(shè)置：評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，一等獎給予一定的物質(zhì)獎勵。
4、“心靈手巧”----寢室十字繡設(shè)計大賽（負責教師：劉云芬）
（1）活動要求
參賽作品要求手工制作，不提倡用錢購買，作品要體現(xiàn)積極向上，展示年輕，朝氣，活力的精神風貌�；蛘唧w現(xiàn)校園風貌等都可以。
（2）參加對象：全體女生寢室
�。�3）截止時間：XX年X月X日，上交到5420辦公室
�。�4）獎項設(shè)置：評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，一等獎給予一定的物質(zhì)獎勵。好的作品學校將統(tǒng)一展覽，供同學們參觀，參觀完后作品歸還。
5、“愛護寢室環(huán)境，從我做起”講座
�。�1）活動主題：開展寢室環(huán)保講座，通過講座，能讓全體住宿生意識到環(huán)境的重要性，同時能積極倡導住宿生今后養(yǎng)成良好的生活習慣，愛護寢室環(huán)境，創(chuàng)造和諧，健康的住宿環(huán)境。
�。�2）活動形式：講座
�。�3）主講人：舒海松老師
�。�4）參加對象：全體住宿生
6、“創(chuàng)造和諧集體”----宿管部成員工作交流會及活動安排
�。�1）活動主題：為了更好的服務全校同學，更公平合理的管理住宿生，宿管部成員決定召開期中工作交流大會，會后舉辦一次集體聚會。增進各個班級宿管部成員之間的協(xié)作能力，溝通能力，爭取創(chuàng)辦一個有效
率，有組織，有能力的團隊
�。�2）活動形式：會議以部長總結(jié)，會員探討和老師寄語三部分。聚會以宿管部成員自編自導為主。
�。�3）活動時間及參加人員：時間定于XX年XX月X日。參加人員：全體宿管部成員和學生處老師。
預祝此次寢室文化節(jié)能夠取得圓滿成功。也希望班主任老師能夠積極配合，共同完成。
設(shè)計方案 篇6
●教學目標
知識目標
1．積累文言詞語，增強文言語感，《滿井游記》教學設(shè)計8。
2．了解作者及寫作背景，知人論世，便于理解作者豐富而微妙的思想感情。
3．感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。
能力目標
1．重視誦讀，在朗讀中把握文意，逐步提高學生的自學能力。
2．理解文章的意境和作者的思想感情，體味作者個性化的寫景抒情風格。
3．體會本文白描和擬人手法的運用以及比喻句的表達效果，引導學生把握形象生動的寫景技巧。
德育目標
感受北方早春宜人的春色，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。
●教學重點
引導學生感受作品優(yōu)美的意境，體會作品中流露的思想感情。
●教學難點
1．品讀課文，體會本文寫景的技巧，學習作者善于抓住景物特點生動傳神地進行描寫的方法。
2．理解“夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也”的豐富意蘊。
●教學方法
1．討論點撥法。
2．比較閱讀法。
●教具準備
多媒體、錄音機
●課時安排
1課時
●教學過程
�。劢虒W要點］
朗讀課文，整體感知文意；理清文章思路，整體把握文意；品讀課文，感受文章優(yōu)美的意境，學習作者寫景狀物的高超技巧；深層探究，引導學生體會作者的思想感情；比較閱讀，感受袁宏道游記散文的獨特魅力。
�。劢虒W步驟］
一、導語設(shè)計
教師出示中國地圖，指圖評說：
同學們，我國的南方，物華天寶，人杰地靈。前面我們在柳宗元的陪同下游覽了湖南永州市的小石潭；與范仲淹相伴，登臨岳陽西北的岳陽樓；在歐陽修的指引下，觀賞了安徽滁州的`醉翁亭。今天，我們將“揮
師北上”，看看北京東直門的滿井一帶又有什么好看的景致，走，我們踏青去！
二、作者及背景簡介
�。ǘ嗝襟w顯示）
1．袁宏道（1568～1610），明朝文學家。字中郎，號石公，明公安（今湖北人），萬歷年進士，官至吏部中郎，與兄宗道、弟中道并稱“三袁”，為“公安派”的創(chuàng)始者。作品真率自然、清新活潑，內(nèi)容則多
寫閑情逸致，部分篇章反映民間疾苦，對當時政治現(xiàn)實有所批判。有《袁中郎集》。
2．游記，散文的一種。以輕快的筆調(diào)和生動的描寫，記述旅途中的見聞，反映某地的山川景物、名勝古跡、風俗習慣和社會狀況等，表達作者的思想感情，初中二年級語文教案《《滿井游記》教學設(shè)計8》。本文屬山水游記，又因其短小，稱“山水小品”。
3．寫作背景
萬歷二十七年（1599），袁宏道再次做官，任順天府教授，終日又得和拜謁酬答打交道了，這使他頗為苦悶，更使他苦悶的是有政見卻得不到申訴。好在袁宏道所擔任的職務比較清閑，有空暇就游覽北京附近的名勝古跡�！稘M井游記》就作于此時。
三、朗讀課文，整體感知文意。
1．教師選兩位同學播放預先錄制好的示范朗讀磁帶，學生聽讀，并點評。
教師提示評點應注意的問題：①讀音是否正確；②停頓是否分明；③語調(diào)的輕重緩急有無區(qū)別；④能否恰如其分地表現(xiàn)作者的思想感情。
教師順勢檢查學生預習情況，督促學生積累詞語。
（多媒體顯示）
請給下列加粗的字注音：
教師選四位同學回答，分四組。
明確：（1）yān niàn zhāo huì
�。�2）pù xiā jiā léi
�。�3）liè qiàn jiǎn jì huán
�。�4）huī lì wū
2．學生自由讀課文，借助注釋及工具書，理解文句，整體感知文意。
�。�1）學生自行翻譯課文，畫出疑難詞句。
�。�2）同桌之間討論交流，解決疑難問題。教師巡視酌情指導。
�。�3）教師指導學生積累詞語，理解文句。
教師分發(fā)文字資料，內(nèi)容如下：
�、僬莆障铝袑嵲~。
東風時作 作：起。 土膏微潤 膏：肥沃。
于時冰皮始解，波色乍明 于時：在這時。波色：水波的顏色。乍：初，始。
如鏡之新開而冷光乍出于匣也 新開：新打開。匣：指鏡匣。
娟然如拭 娟然：美好的樣子。
泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者 泉、茗、罍、蹇，都是名詞用作動詞，用泉水煮、喝茶、端著杯、騎著驢之意。
作則飛沙走礫 飛，使沙飛；走，使礫走。
②一詞多義。
�、垭y句翻譯。
游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。
譯：游人雖然還不算多，（但）用泉水煮茶喝的，拿著酒杯唱歌的，身著艷裝騎驢的，也時時能看到。
始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
譯：（我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊。
夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。
譯：大概說是不能因為游玩而耽誤公事的，流連忘返在山石草木之間的，只這個官兒罷了。
3．理清行文思路，整體把握文意。
學生自由發(fā)言，明確：這是一篇寫景小品，文章以清新的筆調(diào)寫出北京近郊早春時節(jié)的秀美景色。第一段寫城中“余寒景象”，寫了欲游不能的苦惱。第二段是全文的主體部分，寫郊游的所見所感。先交待出游日期、天氣、同行人物及出游路線；接著寫滿井春色，先總寫滿井全景輪廓，后分寫山、水、柳條、麥田、游人、鳥、魚，并點明文章主旨：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。第三段交待出游緣由
及作記時間，結(jié)束全文。
教師根據(jù)學生回答板書如下：
四、品讀課文，理解作者的思想感情。
1．探究文章優(yōu)美的意境。
�。�1）學生齊讀課文，想象文中的畫面，用自己的語言加以描述，體會文章的意境。
（2）選三位同學發(fā)言，其余同學補充、評價。
�。�3）在學生活動的基礎(chǔ)上，教師稍加粗撥。
明確：作者用細膩而充滿詩情的筆調(diào)，為我們呈現(xiàn)了一幅生機勃勃、活力無限的滿井春光圖：河面浮冰剛剛?cè)诨�，波光粼粼，一池春水清亮得如同新開之鏡；山巒積雪剛剛消融，座座青山秀麗，好像晨妝少女；柳條鵝黃初染；麥苗冬眠初醒；鳥兒曬太陽；魚兒戲水戲浪。這些富于早春特征的景物組成一幅層冰解凍、波光粼粼、山川氤氳、田野生機勃勃的圖畫，給人以高度諧和的美的享受。游人相偕出游，作者將
品茶、飲酒、騎驢觀賞諸畫面合為一組鏡頭，熱鬧非凡。自然風光與人物活動相映成趣。一幅滿井春光圖，顯示了早春的蓬勃生機，物我交融，情致盎然。既表達了一種輕快喜悅的心情，又流露了對自然重新煥發(fā)生機的欣賞和贊美之情。
設(shè)計方案 篇7
1、進一步學習有關(guān)有效練習與設(shè)計的教育教學理論，與學生的學習實際情況結(jié)合，不斷豐富和拓展研究方式方法。
2、推進作業(yè)分層布置與落實工作。
3、學生作業(yè)情況追蹤調(diào)查以及現(xiàn)狀分析。
4、課堂練習有效設(shè)計策略研究
5、課題組成員每人完成一篇有效練習教學案例和一篇課題研究論文。
研究措施
1、課題實施細化分層研究。課題組每月進行一次課題活動，根據(jù)自己的.特長，選擇研究的小主題，根據(jù)課題實施過程中遇到的問題制定、調(diào)整研究措施。
2、制定學期研究方案。研究教師根據(jù)本學期的研究重點，結(jié)合自己的教育問題，制定相應的研究計劃。計劃要目標明確，措施詳細，操作性強。課題組每位成員在一單元教學完成后，應作出單元小結(jié)，整理整個單元中的教學情況，并針對研究過程中的實際隨時做好調(diào)整工作。
3、加強課題研究的過程管理，認真寫好教育教學日記，不斷總結(jié)得失，進行反思，及時上傳相關(guān)研究資料。
4、參加課題研究的人員，每月需認真撰寫與研究內(nèi)容相關(guān)的案例、教學反思，定期做好總結(jié)。
5、與其他學科、其他老師密切協(xié)作，定期做好學生現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，為后斷研究提供第一手資料。
6、課題組成員每人開一次公開課。
活動安排：
二月份：
1、制定本學期課題研究工作計劃。(負責：xx)
2、布置落實各課題組成員的研究目標和任務。(負責：xx)
3、教研組討論制定子課題研究工作計劃。(負責：各教研組長)
三月份：
1、各課題組上交子課題組工作計劃，新課題組上交開題報告及計劃。(負責：xx)
2、課題組活動，進行理論學習與研究，落實開設(shè)研究課人選，討論擬定課堂教學反饋內(nèi)容。(負責：課題組長)
四月份：
1、開展課題組研究課活動。(負責：教研室和課題組)
2、上交一篇教學設(shè)計。(負責：xx)
3、學生作業(yè)情況調(diào)查。(負責：xx)
五月份：
1、課題組活動，組織理論學習與研究，布置下階段主要研究任務。(負責：xx)
2、開設(shè)研究課活動。(負責：教研室和課題組)
3、組織課堂教學反饋。(負責：教研室和課題組)
六月份：
1、課題組活動，組織理論學習。(負責：課題組長)
2、課題組成員上交課題研究論文和總結(jié)。(負責：xx)
3、課題組進行階段工作總結(jié)，獎勵教科研積極分子。(負責：xx)
設(shè)計方案 篇8
一、百年校慶的背景
北京市第十九中學經(jīng)過百年的發(fā)展，逐步建設(shè)成為了一所辦學歷史悠久辦學條件一流、辦學理念先進辦學目標明確、教育質(zhì)量優(yōu)秀并享有良好聲譽的學校，藝術(shù)體育科技教育成績顯著，國際教育交流合作蓬勃開展，積極心理健康教育領(lǐng)先全國。學校的突出特點可以概括為：
歷史悠久。1916年由清華大學、燕京大學教工籌款創(chuàng)辦的培元女子小學是北京市第十九中學的前身,1944年定名為培元學校�！芭嘣痹从趯O中山先生“培養(yǎng)中華民族之元氣”一語。1952年與藍靛廠中學班合并，由北京市政府正式命名為北京市第十九中學，成為海淀區(qū)第一所完全中學，迄今已近百年。
創(chuàng)新發(fā)展。在秉承優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，學校銳意改革創(chuàng)新，通過知識的傳授、能力的培養(yǎng)和良好心理素質(zhì)的訓練，使學生形成積極的心態(tài)和健全的人格。學校師資水平優(yōu)秀，教育教學質(zhì)量近年來不斷提升；學校在藝術(shù)、體育、科技、國際教育、心理健康教育等領(lǐng)域的品牌特色在全市及全國都具有較大的影響力，并成為以積極心理健康教育為主要內(nèi)容的北京市國家級高中特色發(fā)展試驗項目學校。在遵循身心發(fā)展、教育、教學和管理等規(guī)律的基礎(chǔ)上，學校選擇有利于學生健康發(fā)展的教育教學內(nèi)容、形式和方法，實現(xiàn)每個學生的幸福成長，并為他們的幸福人生打下良好基礎(chǔ)。
為了加強在校師生對學校的了解與信任，形成榮譽與自豪感；為了向社會各界傳達學校的發(fā)展歷程、教育教學成績及辦學理念、辦學目標，擴大學校在社會的影響力，提升社會的認知與美譽度；為了加強校友和社會各界的聯(lián)系，聽取他們對學校發(fā)展的意見與建議，完善各項工作，特舉辦此次百年校慶活動。
二、百年校慶的主題
百年校慶的主題，應該是學校通過這次活動，向全體教職工、校友及社會各界所表達出來的學校辦學思想、辦學理念和辦學目標等信息，是指導學校進一步發(fā)展的靈魂和統(tǒng)帥。
百年校慶的主題確定為：傳承培元精神，奠基幸福人生。
具體詮釋為：“培元”源于孫中山先生“培養(yǎng)中華民族之元氣”一語，我校的'辦學理念是“為孩子幸福人生奠基”，我們認為：二者有著內(nèi)在聯(lián)系，在本質(zhì)上是一脈相承的，皆為培養(yǎng)民族之英才�！霸獨狻奔慈嘶驀摇⒔M織的生命力。中華民族之元氣是每個人、每個家庭聚集而成。教育應以為培養(yǎng)中華民族優(yōu)秀下一代為己任。孩子是家庭、民族的未來與希望，在中學階段培養(yǎng)每個孩子的積極心理品質(zhì)和開發(fā)每個孩子的多元智能，為其終生幸福奠基，從而使整個民族的元氣日益增強，促進民族的興旺發(fā)達和國家的繁榮昌盛！
在挖掘大量史實的基礎(chǔ)上，學校提煉歸納“培元精神”為：愛國主義精神、樂于助人精神、自強自立精神和尋真求實精神。
三、百年校慶的原則
（一）深挖內(nèi)涵：通過挖掘?qū)W校優(yōu)良傳統(tǒng)和人文精神，展示學校的輝煌歷程，通過探討新時期學校的綜合改革與發(fā)展構(gòu)想，讓先進的辦學思想鼓舞廣大教職員工和學生，讓家長、校友、離退休教職工和社區(qū)公眾看到十九中美好的未來圖景。
�。ǘ┤骈_放：學校百年校慶將擴大開放程度，除了傳統(tǒng)做法上的邀請校友、領(lǐng)導、專家的做法外，還要向向家長、社區(qū)和全國部分中小學開放，讓在校師生、家長、校友、老領(lǐng)導老教師、專家、社區(qū)公眾、其他中小學管理者參與到校慶的論壇、研討會和活動中。
設(shè)計方案 篇9
大賽主題：“社工創(chuàng)意設(shè)計節(jié)”——社工設(shè)計大賽
參賽對象：由我校四大校區(qū)學生，自由組成設(shè)計團隊（1-6人），提交設(shè)計方案
參賽作品要求：投稿設(shè)計圖統(tǒng)一使用jpg電子版，方便評比
每個團隊提交的設(shè)計必須符合社工專業(yè)的精神和形象
設(shè)計內(nèi)容必須健康積極，可自由發(fā)揮無限創(chuàng)意
設(shè)計圖要附上簡短的內(nèi)容介紹，設(shè)計圖案所代表的的含義
作品上交方式。
參賽作品在3月20日前（逾期不受理），發(fā)送至作品收集人郵箱。
負責人 郵箱 葉綺麗
大賽主要內(nèi)容：
1、設(shè)計一件社工馬甲
2、為社工設(shè)計一面專業(yè)旗幟圖案
3、設(shè)計社工LOGO 注：參賽團隊在上交作品時要注明參賽隊伍名稱，參賽班級，專業(yè)，主要負責人，及聯(lián)系方式，三份設(shè)計作品要同時上交，每個團隊可上交不止一套作品，逾期上交視為無效。
評分標準： 由學校社工專業(yè)教師組成評審委員會，為每個團隊的3件參選作品分別打分(每件作品滿分30分) 參賽作品在社工服務中心官方微博展出并發(fā)起投票，投票結(jié)果為前五名的`作品，依次加20、15、10、8、5分計入最后成績社工專業(yè)學生進行投票，投票結(jié)果前三名的作品，依次加10、8、5分計入最后成績最終結(jié)果是評委三項作品評分+微博投票+學生投票由宣策部回收評分表統(tǒng)計最終分數(shù)，于3月28日在社工服務中心官方微博及在中區(qū)宣傳欄宣布結(jié)果。（各參賽隊伍可申請調(diào)看評分表及投票結(jié)果）
評分表： 參賽隊伍名稱：
參賽作品名稱 創(chuàng)新性（5分） 表現(xiàn)力（5分） 涵義、象征（5分） 色彩搭配（5分） 整體性（10分） 五項總評
獎項設(shè)置： 一等獎：獎金__800__元及獎狀一張（1名）二等獎：獎金__500__元及獎狀一張（1名）三等獎 : 獎金__200__元及獎狀一張（1名）優(yōu)秀獎：精美筆記本一本（10名）
注意事項 參賽社工設(shè)計作品必須未曾發(fā)表，需是原創(chuàng)，不得侵犯他人著作權(quán)
活動流程策劃 活動前期：于2月25日~3月18期間，宣策部使用海報宣傳、微博宣傳，增加活動知名度，吸引選手參賽活動中期：于3月15~25日期間，參賽班級上交作品，并通過宣傳，爭取人氣投票；同時學生裁判進行評分，得出結(jié)果活動后期：于3月31日晚，對獲獎選手進行頒獎表揚
工作安排
宣策部部負責宣傳、策劃工作
宣傳海報2張（中區(qū)、西區(qū)），做好對基層班的宣傳工作
微博管理（班級獲獎結(jié)果公布、投票）
做好后期的統(tǒng)票工作
外聯(lián)部準備和聯(lián)系資金到位
資源部負責物資、獎品準備
其他部門要相互配合好
預算：
物品 單價（元） 數(shù)量 總額（元） 用途 獎金 800 500 200 1 1 1 1500 獎勵優(yōu)秀隊伍 獎品（筆記本） 10 10 100 獎勵優(yōu)秀隊伍 雙面印制的黑白宣傳單 0.2 400~500 80 活動宣傳 宣傳海報 10 8 80 活動宣傳 宣傳橫幅 40 2 80 活動宣傳 總計 1840
設(shè)計方案 篇10
活動時間：xxxx年2月24日-25日
活動主題：xxxx年元宵節(jié)促銷策劃
活動口號：濃情元宵(相會在元宵、又到元宵佳節(jié)時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵)
活動節(jié)日分析：
1、元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關(guān)的食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興，營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛。
2、春節(jié)一過，春節(jié)服裝即將上市，對于學生來說，新的一學期也將開始，因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。
活動內(nèi)容：
一、團團圓圓過元宵 美味湯圓大聯(lián)展
1、開辟湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列�？谖队邪藢毠�、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。
2、超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值5元左右。
二、元宵小吃一條街
在大商場和大型超市門口開設(shè)小吃一條街，開設(shè)十個左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等，現(xiàn)場制作，購物滿100元贈即送價值10元小吃券，滿200元送20元，以此類推，多買多送，超市限單張小票。
活動說明：
1、元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的.，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。
2、在現(xiàn)場設(shè)立一服務處，顧客憑購物小票到服務處領(lǐng)取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。
3、小吃券不可兌換現(xiàn)金，也不設(shè)找兌。
4、小吃制作必須注意衛(wèi)生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預防自然風雨的影響。
5、 小吃攤位設(shè)置：除了把一些商家已經(jīng)有的小吃搬到現(xiàn)場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現(xiàn)場制作售賣。
6、 除了用小吃券消費外，顧客也可用現(xiàn)金購買，必須在現(xiàn)場明碼標出小吃價格，讓顧客一目了然。
三、良辰美景共賞 元宵游園齊樂(驚夢)
開辟一元宵游樂區(qū)，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內(nèi)含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據(jù)各字謎難易程度確定，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。
同時游樂區(qū)內(nèi)可增設(shè)套圈、一些民間雜技表演等活動。
套圈：購物滿100元即可參加套圈一次，每次十個圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根據(jù)價值大小來進行遠近距離拜訪。物品總體價值設(shè)置可根據(jù)滿多少 的定額來確定，滿多少的定額越高，禮品價值也可相對提高。一般而言，物品價值不可過高，一是防止高價值物品損壞，二是滿多少定額降低是相對提高顧客參與人 數(shù)。顧客也可自己出錢套圈。
民間雜技表演：邀請一些民間團體表演舞師舞龍、耍猴等雜技表演，增加元宵節(jié)熱鬧氣氛。
注：游園布置必須精美，注意維持活動現(xiàn)場秩序。游園活動的開始和結(jié)束可以以爆竹鳴號。
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