詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子衿賞析
《國(guó)風(fēng)·鄭風(fēng)·子衿》是中國(guó)古代第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的一首詩(shī)。全詩(shī)三章，每章四句。此詩(shī)寫(xiě)單相思，描寫(xiě)一個(gè)女子思念她的心上人。下面就是小編為您收集整理的詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子衿賞析的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
【詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿】
青青子衿①，悠悠我心�？v我不往，子寧不嗣音②？
青青子佩③，悠悠我思�？v我不往，子寧不來(lái)？
挑兮達(dá)兮④，在城闕⑤兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。
【注釋】
�、亳疲航螅骂I(lǐng)。
�、谒靡簦簜饕粲�。
�、叟澹褐赶蹬逵竦木R帶。
�、芴糍膺_(dá)兮：獨(dú)自走來(lái)走去的樣子。
�、莩顷I：城門(mén)兩邊的觀樓。
【賞析】
《子衿》是詩(shī)經(jīng)里的名篇，從其內(nèi)容上來(lái)講，用來(lái)表達(dá)思念的千古名句“一日不見(jiàn)，如隔三秋”就出自此詩(shī)；從其寫(xiě)作手法來(lái)講，短短數(shù)字，卻運(yùn)用了大量的心理描寫(xiě)，從而把女主人公對(duì)戀人的思念之情表達(dá)的淋漓盡致，此后心理描寫(xiě)手法在文學(xué)作品中占了很大一部分的比重。
子衿一詞，最早追溯于此詩(shī)，意思是“你的衣領(lǐng)”，指女子對(duì)心上人的愛(ài)稱(chēng)。后來(lái)成為了對(duì)知識(shí)分子、文人賢士的雅稱(chēng)，這只要源于曹操的《短歌行》“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。”曹操雄才大略，“新瓶盛陳酒”用子衿來(lái)形容自己渴求賢才的心情。而子衿最初表達(dá)的是熱戀中的姑娘對(duì)戀人的思念之情。
“青青子衿，悠悠我心�！鼻嗲嗟氖悄愕囊骂I(lǐng)，悠悠的是我的心境。難以忘記你的青色的衣領(lǐng)，那樣的整潔干凈，它時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我悠悠的心，自從上次別離已經(jīng)有一段時(shí)間了，可你的樣子和衣著我還依稀的記得�！翱v我不往，子寧不嗣音？”縱然我不曾主動(dòng)去找你，難道你就此隔斷音信？從這里我們可以看到，不知出于什么緣由讓兩人失去了聯(lián)系，女子對(duì)男子未來(lái)看她而又些許的埋怨。而女子出于矜持和羞怯沒(méi)有去找他，在她自己看來(lái)似乎是情有可原的。
“青青子佩，悠悠我思�！鼻嗲嗟氖悄愕呐鍘�，悠悠的是我的'情懷。難忘你青色的佩帶，上次相見(jiàn)時(shí)，它是那么的干凈整潔，現(xiàn)在不知它還是否緊貼在你的身旁�！翱v我不往，子寧不來(lái)？”縱然我不曾主動(dòng)去會(huì)你，難道你就不能主動(dòng)來(lái)？看到這句，不由的笑了，女孩兒的心思你千萬(wàn)別去猜，猜來(lái)猜去也猜不明白。女人都是口是心非，明明心里想念人家，就是嘴上不說(shuō)，潛臺(tái)詞就是都和你在一起了，我心里怎么想你都不知道嗎？哈，有時(shí)候女孩就是太矜持了，愛(ài)就要大聲說(shuō)出來(lái)嘛，你不說(shuō)他怎么知道啊，你不知道男孩都是直線(xiàn)邏輯嗎？你那曲曲折折的小想法他可猜不透呢。
“挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮�！弊蟮扔业�，你就是，你還是不來(lái)，我又不能去找你，只好每天吃力的登上城門(mén)兩邊那高高的觀樓眺望遠(yuǎn)方，期望有天可以看到你熟悉的身影。思念至深，一天不見(jiàn)，怎么感覺(jué)隔了三個(gè)月那么久啊。
全詩(shī)共分為三節(jié)，每節(jié)短短四句，每句四言，用區(qū)區(qū)四十九個(gè)字便把女子的思念之心刻畫(huà)的淋漓盡致，這全靠作者對(duì)心理活動(dòng)描寫(xiě)的挖掘。如果說(shuō)前兩段重點(diǎn)是描寫(xiě)女子的心理活動(dòng)的話(huà)，那么最后一段則是情感的升華，寥寥幾筆就把女子焦急難耐等待戀人的心情刻畫(huà)的如印眼簾�！耙蝗詹灰�(jiàn)，如三月兮”雖是運(yùn)用了夸張的修辭手法，造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差，從而將其強(qiáng)烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來(lái)，突出了女子對(duì)戀人的思念，也成為男女之間用來(lái)表達(dá)相思之情的千古唯美詩(shī)句。
自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時(shí)！
創(chuàng)作背景
關(guān)于《鄭風(fēng)·子衿》的意旨和背景，《毛詩(shī)序》曰：“《子衿》，刺學(xué)校廢也，亂世則學(xué)校不修焉�！笨追f達(dá)疏：“鄭國(guó)衰亂不修學(xué)校，學(xué)者分散，或去或留，故陳其留者恨責(zé)去者之辭，以刺學(xué)校之廢也。經(jīng)三章皆陳留者責(zé)去者之辭也�！敝祆洹对�(shī)集傳》云：“此亦淫奔之詩(shī)�！边@些觀點(diǎn)今人多不從�，F(xiàn)代學(xué)者一般認(rèn)為這是一首情歌。歌者熱戀著一位青年，他們相約在城闕見(jiàn)面，但久候不至，歌者望眼欲穿，焦急地來(lái)回走動(dòng)，于是唱出此詩(shī)寄托其情思。
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