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教育世家事跡材料（通用19篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過事跡材料吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編幫大家整理的教育世家事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育世家事跡材料 1
小靜，女，漢族，1968年10月出生，中共黨員，蕪湖市鳩江區(qū)湯溝中心小學(xué)書記、校長。家庭成員三代9人從事教育工作：祖父鄒春浦，生前曾在無為二中、湯溝中學(xué)、湯溝中心小學(xué)執(zhí)教；外祖父夏先福，原無為縣牛埠鎮(zhèn)東汪村小學(xué)教師；父親鄒廣榮，湯溝初級(jí)中學(xué)校長；母親夏玉蓮，中共黨員，原無為縣牛埠中心小學(xué)教師；哥哥鄒科武，中共黨員，無為市三河小學(xué)教師；姐姐吳桂榮，無為縣牛埠初級(jí)中學(xué)教師；婆婆潘菊華，湯溝初級(jí)中學(xué)教師；丈夫鄒文軍，中共黨員，蕪湖市湯溝三汊河初級(jí)中學(xué)教師；家族里的9名教師，在教育的生涯中，熱愛祖國，熱愛學(xué)校，熱愛自己從事的'教育事業(yè)，依法執(zhí)教，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。祖孫三代扎根基層育桃李，初心不改譜芳華。在超過半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間長河里，一家人用接力棒似的方式，詮釋著教育工作者的情懷。
小靜先后獲得“蕪湖市學(xué)科帶頭人”“蕪湖市少先隊(duì)事業(yè)熱心支持者”、蕪湖市首屆“江城最美教師（德耀杏壇）”、“蕪湖市優(yōu)秀教師”“蕪湖市名校長工作室主持人”。20xx年9月被評(píng)為安徽省最美教師。
教育世家事跡材料 2
我是劉xx，男，1981年出生，祖籍河南省濮陽縣，其實(shí)我的大家庭成員先后有四代共五人從事教育行業(yè)，曾祖父劉xx生前先在xx縣堌堆完�。ê蟀嶂廖逍青l(xiāng)改名為五星完小）、慶祖完小教學(xué)；爺爺劉xx1947年參加工作時(shí)在子岸鄉(xiāng)高寨中心校教學(xué)，后濮陽縣開辦掃盲班，調(diào)至掃盲班任教，結(jié)束后在縣教育局工作直至離休，現(xiàn)已故；伯父劉xx曾在安陽地區(qū)學(xué)校教授物理課程，后調(diào)至濮陽，于xx市第一中學(xué)退休；母親張xx，于河南大學(xué)歷史系本科畢業(yè)后在安陽市第二十中學(xué)任教，1991年調(diào)至xx市xx學(xué)任教直至退休；我本人于20xx年從xx師范學(xué)院物理系本科畢業(yè)后，在xx外國語學(xué)校教高中物理至今。
我的成長與家庭先后四代五人投身教育一線是密不可分的'，從小就看著家人頭天在燈下備課、改作業(yè)，第二天上課，由于當(dāng)時(shí)家就位于校內(nèi)一處公房里，學(xué)生平時(shí)也經(jīng)常來家里送作業(yè)本、問問題，偶爾天氣惡劣時(shí)也會(huì)有留下來在家里吃飯，感覺其樂融融，從小就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了向往，后高考報(bào)志愿時(shí)毅然選擇師范專業(yè)，并且于在校期間積極向黨靠攏，于20xx年在校期間光榮加入中國共產(chǎn)黨。參加工作后，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多次獲得過校內(nèi)”青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)”、“教學(xué)明星”、“愛崗敬業(yè)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“最受歡迎教師”、“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)�，F(xiàn)正逐步引導(dǎo)孩子，爭取讓下一代也可以投身教育，為中國的教育事業(yè)出一份力。
教育世家事跡材料 3
小汀，女，漢族，1990年4月出生，中共黨員，合肥市逍遙津小學(xué)教師。家庭成員四代11人從事教育工作：曾祖父丁漢英畢業(yè)于上海師范�？茖W(xué)校，在日寇占領(lǐng)無為后，他積極宣傳抗戰(zhàn)、捐款捐物，后受組織委派到六安創(chuàng)辦烈士子弟學(xué)校，培養(yǎng)烈士遺孤，賡續(xù)紅色血脈。在皖西烈士子弟學(xué)校任職期間，他把這些烈士子女視若親生，噓寒問暖，悉心教育。五十年代中期，被調(diào)任到六安師范學(xué)校工作，繼續(xù)為培養(yǎng)國家的師資力量奮斗一線，無怨無悔。在曾祖父的教導(dǎo)和影響下，家族先后有近二十人在扎根教壇，從事大中小學(xué)教育工作；祖母丁家春，曾在巢湖市烔煬鎮(zhèn)大高小學(xué)任教，扎根鄉(xiāng)村教育終生；父親丁方，已是40年教齡的老教師，至今仍堅(jiān)守在蕪湖市無為縣杏花泉中心小學(xué)教師崗位；家族的每一代人傳承家訓(xùn)，“學(xué)以立身，教以增智，嚴(yán)以律己，踏實(shí)做事”。重教育，重家風(fēng)，薪火相傳，甘之如飴。
小汀自20xx年從教至今，擔(dān)任語文教師和班主任工作。以飽滿的.熱情在教育教學(xué)的第一線探索實(shí)踐，不斷前行。語文教學(xué)成績突出，班級(jí)團(tuán)結(jié)向上。她所帶的班級(jí)被評(píng)為“廬陽區(qū)先進(jìn)班集體”，她本人被評(píng)為“廬陽區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“廬陽區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“廬陽區(qū)骨干教師”。
教育世家事跡材料 4
步xx，男，漢族，1955年12月出生，廣德市祠山崗學(xué)校退休教師。家庭成員三代6人從事教育工作。父親步行寬，中共黨員，原廣德市獨(dú)山鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師；姐姐步愛云，原廣德市祠山崗學(xué)校教師；妹妹步愛萍，畢業(yè)于蕪湖師范�？茖W(xué)校，現(xiàn)任廣德市桃州中學(xué)教師，廣德市骨干教師；兒子步家政，中共黨員，現(xiàn)任廣德市流洞小學(xué)支部書記、校長，廣德市教體系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師；兒媳黃靜，現(xiàn)任廣德市流洞小學(xué)教師，廣德市骨干教師、宣城市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。父親從教40余年，為農(nóng)村教育事業(yè)耕耘了一輩子。步xx和父親一樣，“嚴(yán)于律己，寬厚待人”，在農(nóng)村教育事業(yè)上堅(jiān)守38年。
38年里用心教書育人，從不放棄學(xué)習(xí)與提高。從民辦教師到公辦教師，從普通教師到一級(jí)教師，他是十里八村人人敬重的——步老師。步xx老師一家，扎根一線，教書育人，他們不是名師，也不是教育專家；他們是農(nóng)村教育工作崗位上的普普通通一員。雖然沒有顯赫的功績，沒有令人羨慕的`收入，然而能扎根鄉(xiāng)村，播種知識(shí)，為了農(nóng)村的孩子，為了農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)著自己微薄的力量，實(shí)現(xiàn)自己“站三尺講臺(tái)，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿，他們感到很滿足。他們是鄉(xiāng)村教育事業(yè)最普通的點(diǎn)燈人。
教育世家事跡材料 5
小誠，男，漢族，1949年9月出生，中共黨員，皖西學(xué)院教授。家庭成員五代9人從事教育工作：曾祖父盧世綸，字元音，于光緒丙子入太學(xué)后，開館授徒；祖父盧大祿，字錫初，解放前夕是私塾先生；父親盧本端、母親鮑碧如，解放前后一直在中、小學(xué)教書；姐姐盧曼麗現(xiàn)在阜陽市利辛縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教書，小學(xué)特級(jí)教師；弟弟盧風(fēng)1977年考入安徽師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，現(xiàn)任清華大學(xué)哲學(xué)系教授；大女兒盧潔，安慶師范學(xué)院中文系畢業(yè)，現(xiàn)在六安市城南小學(xué)教書，副校長，正高職稱，特級(jí)教師；小女兒盧凈，安徽師范大學(xué)中文系畢業(yè)，后考入浙江大學(xué)讀碩士，現(xiàn)在上海醫(yī)藥學(xué)校教書，校長助理，教務(wù)處長，高級(jí)講師。
小誠1977年恢復(fù)高考后考入安徽師范大學(xué)六安教學(xué)點(diǎn)中文系（現(xiàn)皖西學(xué)院），畢業(yè)后留校任教。所授“中國文學(xué)批評(píng)史”課程，被安徽省教育廳評(píng)為省級(jí)精品課程。先后主持完成安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“桐城派與皖派”和安徽省教育廳人文社科項(xiàng)目“桐城派古文理論比較研究”。曾被授予六安地區(qū)優(yōu)秀教師、安徽省模范教師、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。
教育世家事跡材料 6
宛xx，男，漢族，1960年11月出生，安徽大學(xué)教授。家庭成員三代10人從事教育工作：祖父朱光潛曾在北京大學(xué)任職，是現(xiàn)當(dāng)代著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷�、教育家、翻譯家；外祖父宛敏灝曾任安徽師范大學(xué)圖書館館長，是我國著名詞學(xué)家；父親朱陳曾先后在東北人民大學(xué)、安徽師范學(xué)院、安徽中醫(yī)學(xué)院任教，1982年起，在安徽大學(xué)中文系從事外國文學(xué)教學(xué)工作；母親宛新彬，先后在東北人民大學(xué)、安徽師范學(xué)院、合肥六中任教，后任安徽大學(xué)古籍整理研究所副研究員，曾參加《漢語大詞典》編寫工作。
宛xx研究領(lǐng)域主要為朱光潛與現(xiàn)當(dāng)代中國美學(xué)。主持國家社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目5項(xiàng)；擔(dān)任中華書局出版《朱光潛全集》（共30卷）執(zhí)行編委；出版《朱光潛年譜長編》等著作8部；獲安徽省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、安徽省社會(huì)科學(xué)文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)4項(xiàng)。在國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物《哲學(xué)研究》《文學(xué)評(píng)論》《哲學(xué)動(dòng)態(tài)》《學(xué)術(shù)月刊》《中國翻譯》《文藝?yán)碚撗芯俊返群诵钠诳l(fā)表論文80余篇，其中14篇全文為人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載，在加拿大《文化中國》、臺(tái)灣《鵝湖》《哲學(xué)與文化》、香港《人文中國》等發(fā)表十余篇；主講本科生課程3門，研究生課程9門，指導(dǎo)博士研究生近10名碩士研究生近50名。
教育世家事跡材料 7
小文，女，漢族，1967年1月出生，黃山休寧徽匠學(xué)校高級(jí)講師，家庭成員三代8人從事教育工作：祖父吳天俊，剛解放就當(dāng)上小學(xué)教師，擔(dān)任過多所村小校長，1958年參與創(chuàng)辦休寧縣石田中學(xué)，后在石田中學(xué)工作直到退休；外公金問滄師專畢業(yè)后就從事教育事業(yè)，歷任新鳳小學(xué)、甌山小學(xué)校長，后因病過早去世；外婆吳素貞，畢業(yè)于歙縣師范，一輩子扎根僻遠(yuǎn)山區(qū)任教直至去世；父親吳德偉，20歲參加工作，輾轉(zhuǎn)于休寧五區(qū)14所鄉(xiāng)村小學(xué)和農(nóng)業(yè)中學(xué)任教，在石田中學(xué)工作28年，擔(dān)任校長12年。他積極提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；大力發(fā)展素質(zhì)教育，改善辦學(xué)條件；在全縣同等學(xué)校各項(xiàng)工作排位前列，至今仍退而不休，積極參加縣科協(xié)退協(xié)工作；母親金咸迪，35年教齡30年擔(dān)任班主任，多次榮獲縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師稱號(hào)，教學(xué)成績突出，曾獲縣語文學(xué)科優(yōu)秀獎(jiǎng)；丈夫王仲范多年來擔(dān)任過縣一職高、縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣黨校的副校長。1988年10月，他們家榮獲了縣人民政府頒發(fā)的“教師之家”匾額。
小文先后在溪口中學(xué)、萬安初中任教，從事鄉(xiāng)村教育15年。20xx年至今，先后在教師進(jìn)修學(xué)校、休寧徽匠學(xué)校任教，從事職業(yè)教育20年。3次被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任；2次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。學(xué)科教研論文獲省三等獎(jiǎng)和市中等職業(yè)學(xué)校精品課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，曾被評(píng)為黃山市中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人。
教育世家事跡材料 8
張xx，女，漢族，1968年9月出生，中共黨員，阜陽市第三中學(xué)正高級(jí)教師。家庭成員三代9人從事教育工作：父親張杰，中共黨員，原阜陽市第六中學(xué)教師；母親程家惠，原安徽省阜陽市泉河小學(xué)教師；公公牛宗漢，中共黨員，原阜陽市潁泉區(qū)教育局工作人員，19xx年，《人民日?qǐng)?bào)》《安徽日?qǐng)?bào)》均對(duì)牛宗漢的先進(jìn)事跡作了報(bào)道，獲“全國優(yōu)秀教育工作者”，2011年獲“安徽者‘四好’離退休干部黨員”，2020年獲“全國關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者”，2021年受到“光榮在黨50年”表彰；大哥張曉林，中共黨員，廣東技術(shù)師范大學(xué)教授；女兒牛詩雨，阜陽市第五中學(xué)教師。
張xx曾獲2008年安徽省教壇新星、2009年阜陽市學(xué)科帶頭人、2011年阜陽市“第六批”專業(yè)技術(shù)拔尖人才、2016年安徽省特級(jí)教師、2016年安徽省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�。十一五以來，主持并結(jié)題省級(jí)以上課題5個(gè)；是安徽省2006版、2012版中小學(xué)《信息技術(shù)》教材分冊(cè)主編或主要編者，安徽省“國培計(jì)劃”首席學(xué)科專家、全國教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0安徽項(xiàng)目組專家。2020年疫情期間，作為安徽省線上教學(xué)視頻資源審核專家，工作室承擔(dān)了大量的視頻課例錄制任務(wù)，支持全省線上教學(xué)的`開展。
教育世家事跡材料 9
黎xx，男，漢族，1982年10月出生，中共黨員，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授。家庭成員四代13人從事教育工作：一位太公是我國畫壇一代巨匠，也是中國現(xiàn)代美術(shù)教育的奠基者徐悲鴻大師；另一位太公是中國著名教育家、科學(xué)家、愛國民主人士，有“一代完人”之稱的'王星拱；祖母徐靜斐曾任安徽農(nóng)學(xué)院講師、副教授、教授、系主任；祖父黎洪模歷任安徽農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系黨總支副書記、系副主任、黨總支書記、系主任、副院長等職，1981年3月任安徽勞動(dòng)大學(xué)黨委書記、校長；父親黎群是安徽大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院退休教師；叔叔黎志康，是國際知名的水稻遺傳學(xué)家，教育家，20xx年被安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)按講席教授引進(jìn)，成立水稻分子育種團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)青年教師和研究生。
黎xx作為重要參與人獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1次，二等獎(jiǎng)1次，校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6次；以第一指導(dǎo)教師獲安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)1次；為本科生及研究生講授專業(yè)課程5門，累積評(píng)教“優(yōu)秀”4次；主持及參與教研項(xiàng)目5項(xiàng)，發(fā)表教研論文7篇；在Nature、Molecular Plant、生命科學(xué)等國內(nèi)外著名期刊發(fā)表論文多篇；主持國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)，指導(dǎo)在讀碩士研究生4名。
教育世家事跡材料 10
小谷，男，漢族，1984年2月出生，中共黨員，安徽工商職業(yè)學(xué)院副教授。家庭成員四代9人從事教育工作：祖父谷超曾擔(dān)任全椒一中校長；外祖父程亞柱曾在八十年代初期擔(dān)任安徽供銷學(xué)校副校長；父親谷建華曾長期擔(dān)任合肥八中高三重點(diǎn)班語文教師并兼任合肥八中�？庉嫻ぷ�；母親程眾曾擔(dān)任安徽財(cái)貿(mào)學(xué)院學(xué)院辦公室主任，信息學(xué)院總支書記；大舅程合是安徽財(cái)貿(mào)學(xué)院首任黨委書記；小舅程思是安徽工商職業(yè)學(xué)院首任院長；姐姐程競和姐夫秦慈楓均在安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院任職。
小谷開發(fā)講授的.《表格之道》課程是安徽省首門職業(yè)類大規(guī)模在線開放課程，該課程是網(wǎng)易云課堂職業(yè)技能類知名課程，擁有四十余萬在線用戶，20xx年獲得網(wǎng)易星云獎(jiǎng)突出貢獻(xiàn)講師稱號(hào)。20xx年獲安徽省教壇新秀稱號(hào)。20xx年出版《革故鼎新》教師教學(xué)能力提升教材，為教育信息化在一線教師群體中的推廣起到了積極作用，同年信息化推廣成果——《“五維一體、分層遞進(jìn)”，職業(yè)院校信息化教育教學(xué)改革發(fā)展模式的探索與實(shí)踐》獲得20xx安徽省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)（排名第二）。20xx年獲得國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（排名第二），20xx年獲得安徽省教學(xué)能力比賽專業(yè)大類第一名，全國教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)。
教育世家事跡材料 11
黎xx，男，漢族，1982年10月出生，中共黨員，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授。家庭成員四代13人從事教育工作：一位太公是我國畫壇一代巨匠，也是中國現(xiàn)代美術(shù)教育的`奠基者徐悲鴻大師；另一位太公是中國著名教育家、科學(xué)家、愛國民主人士，有“一代完人”之稱的王星拱；祖母徐靜斐曾任安徽農(nóng)學(xué)院講師、副教授、教授、系主任；祖父黎洪模歷任安徽農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系黨總支副書記、系副主任、黨總支書記、系主任、副院長等職，1981年3月任安徽勞動(dòng)大學(xué)黨委書記、校長；父親黎群是安徽大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院退休教師；叔叔黎志康，是國際知名的水稻遺傳學(xué)家，教育家，2019年被安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)按講席教授引進(jìn)，成立水稻分子育種團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)青年教師和研究生。
黎xx作為重要參與人獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1次，二等獎(jiǎng)1次，校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6次；以第一指導(dǎo)教師獲安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)1次；為本科生及研究生講授專業(yè)課程5門，累積評(píng)教“優(yōu)秀”4次；主持及參與教研項(xiàng)目5項(xiàng)，發(fā)表教研論文7篇；在Nature、Molecular Plant、生命科學(xué)等國內(nèi)外著名期刊發(fā)表論文多篇；主持國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)，指導(dǎo)在讀碩士研究生4名。
教育世家事跡材料 12
小谷，男，漢族，1984年2月出生，中共黨員，安徽工商職業(yè)學(xué)院副教授。家庭成員四代9人從事教育工作：祖父谷超曾擔(dān)任全椒一中校長；外祖父程亞柱曾在八十年代初期擔(dān)任安徽供銷學(xué)校副校長；父親谷建華曾長期擔(dān)任合肥八中高三重點(diǎn)班語文教師并兼任合肥八中�？庉嫻ぷ�；母親程眾曾擔(dān)任安徽財(cái)貿(mào)學(xué)院學(xué)院辦公室主任，信息學(xué)院總支書記；大舅程合是安徽財(cái)貿(mào)學(xué)院首任黨委書記；小舅程思是安徽工商職業(yè)學(xué)院首任院長；姐姐程競和姐夫秦慈楓均在安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院任職。
小谷開發(fā)講授的《表格之道》課程是安徽省首門職業(yè)類大規(guī)模在線開放課程，該課程是網(wǎng)易云課堂職業(yè)技能類知名課程，擁有四十余萬在線用戶，2015年獲得網(wǎng)易星云獎(jiǎng)突出貢獻(xiàn)講師稱號(hào)。2016年獲安徽省教壇新秀稱號(hào)。2017年出版《革故鼎新》教師教學(xué)能力提升教材，為教育信息化在一線教師群體中的推廣起到了積極作用，同年信息化推廣成果——《“五維一體、分層遞進(jìn)”，職業(yè)院校信息化教育教學(xué)改革發(fā)展模式的.探索與實(shí)踐》獲得2017安徽省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)（排名第二）。2018年獲得國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（排名第二），2020年獲得安徽省教學(xué)能力比賽專業(yè)大類第一名，全國教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)。
教育世家事跡材料 13
xxx，女，中共黨員，碩士研究生。承擔(dān)英語教學(xué)、班主任及xx中學(xué)團(tuán)委書記工作。自20xx年參加工作以來，她始終如一的工作熱情和愛崗敬業(yè)的精神，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和學(xué)校的認(rèn)可。在同事眼中她是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的典范；在學(xué)生眼中她是知心的“大姐姐”；在家長眼中她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
在教學(xué)中，她一絲不茍，虛心求教，積極參與學(xué)校聽評(píng)課活動(dòng)以及各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提升自己的教育教學(xué)能力。雖然忙碌，但她一直在不斷地學(xué)習(xí)和成長，始終讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲作為自己的的目標(biāo)，將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”作為自己的教育信念。
陶行知先生曾說，你的教鞭之下有瓦特，你的`冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。作為新時(shí)代的教育者，鄔老師尊重學(xué)生的個(gè)性，努力讓班級(jí)管理變得更有溫度。
給學(xué)生一個(gè)世界，給自己一片天空。除了教學(xué)和班主任工作，她還承擔(dān)我校的共青團(tuán)工作。在團(tuán)委工作期間，她積極探索，不斷創(chuàng)新工作方法，在對(duì)學(xué)生教育的系列活動(dòng)和團(tuán)的自身建設(shè)中，總以踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的工作精神來推動(dòng)學(xué)校團(tuán)委的工作。20xx年度，我校獲得南鄭區(qū)共青團(tuán)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)和青年大學(xué)習(xí)先進(jìn)集體。
作為青年教師的她，教師之路才剛剛開始。在她的身上，我們能看到當(dāng)下青年教師奮發(fā)向上的青春活力與上進(jìn)心，教育之路漫漫，她將繼續(xù)不忘初心，以青春之我，資以樂其無涯之生！
教育世家事跡材料 14
王xx，男，42歲。桐廬縣優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。現(xiàn)任桐廬縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教師，班主任。
曾榮獲浙江省第十三屆小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、省語文教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng)、杭州市少先隊(duì)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、縣教師師德演講一等獎(jiǎng)，多篇論文獲得市縣一、二等獎(jiǎng)，多次承擔(dān)縣級(jí)語文公開課、觀摩課，承擔(dān)長三角地區(qū)德育現(xiàn)場會(huì)展示課。所帶班級(jí)被學(xué)校推薦為縣先進(jìn)班集體。
桐廬縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)：對(duì)孩子充滿愛心;對(duì)工作盡責(zé)盡心;對(duì)事業(yè)進(jìn)取創(chuàng)新!他說，能進(jìn)入這樣一個(gè)群體，非常榮幸!為成為一個(gè)真正合格的實(shí)小教師，他潛心學(xué)習(xí);為成為一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，他不懈努力。
他嚴(yán)格遵守師德和各項(xiàng)制度
按時(shí)并保質(zhì)保量地完成學(xué)校安排的任務(wù);他認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課;他的課堂幽默風(fēng)趣，大氣靈動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性、創(chuàng)造性。他愛每一個(gè)孩子，總能用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地去激勵(lì)孩子。在激勵(lì)中慢慢地學(xué)會(huì)做人、做事，慢慢地學(xué)會(huì)求知、共處。
他積極參與教育科研
他參與語文校本教材的編寫，部編教材的'教學(xué)設(shè)計(jì)。不斷學(xué)習(xí)，勇于探索。努力構(gòu)建合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)孩子積極思維、自主探究。
他收獲著教育帶來的充實(shí)與快樂!
他，將在語文教學(xué)的路上繼續(xù)踏實(shí)前行!繼續(xù)在班主任的崗位上點(diǎn)亮孩子的心燈!
教育世家事跡材料 15
xxx，女，漢族，系小紀(jì)汗中心幼兒園的一名教師。該老師于2014年9月參加工作以來一直兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守一線課堂教育的工作，多次被上級(jí)和學(xué)校表彰，她愛崗敬業(yè)、教書育人，悉心培育著每一個(gè)幼兒。在她心中，只有一個(gè)信念：用心教書，用愛溫暖幼兒。在常人眼里，她是那么的平凡，但她所做的一切卻一點(diǎn)也不平凡。
扶貧工作開展以來，xxx老師多次和家長面談、電訪以及入戶走訪，摸實(shí)幼兒的基本資料與在家表現(xiàn)情況，得到家長、同事的一致肯定。
xxx小朋友是聶美玲老師的幫扶對(duì)象之一，這名幼兒父親出外打零工，長期不在家，母親一人邊上班邊照顧孩子。俗話說父愛如山，爸爸本應(yīng)該在幼兒身邊像大山一樣保護(hù)安安，但因?yàn)橥獬龉ぷ鞯脑蚴沟糜變洪L期見不到父親，安安的心理極為脆弱和敏感，為此聶老師在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的`時(shí)候十分注重對(duì)該幼兒的心理疏導(dǎo)，采取精神扶貧，在每次調(diào)查走訪中都深切關(guān)注幼兒的生活，與其談心，鼓勵(lì)其堅(jiān)定信念，建立幼兒的自信心。
在園里，每次活動(dòng)時(shí)都能看到xxx老師給安安特別輔導(dǎo)的身影，游戲時(shí)也總能看到她或者和安安一起玩游戲，或者引導(dǎo)安安和其他小朋友一起玩游戲的場景。安安性格容易害羞，反射弧長，一日常規(guī)和生活習(xí)慣不是很好，聶老師總是鼓勵(lì)安安努力做好每一件小事，每天取得小進(jìn)步，給她信心，逐步提升她自己。
孩子親其師，信其道，進(jìn)步很大，令人欣慰。作為一名基層扶貧一線教師，聶美玲老師時(shí)刻用自己的品德言行來教育影響幼兒，勤儉節(jié)約、自重自省、自警自勵(lì)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真的工作態(tài)度，突出的工作業(yè)績，贏得了家長的贊賞，也贏得了全園教職工的一致好評(píng)。
教育世家事跡材料 16
湯xx，現(xiàn)任招生就業(yè)處就業(yè)指導(dǎo)科科長，他堅(jiān)持以人為本、立德樹人，敬業(yè)愛崗，全面、熟練地履行崗位職責(zé)，積極承擔(dān)工作任務(wù)，年度考核連年優(yōu)秀。
他深知作為一名負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)工作人員肩上責(zé)任，就業(yè)工作對(duì)于學(xué)校及學(xué)生的重要性，積極宣傳國家、省、市、學(xué)校的就業(yè)政策、社會(huì)的就業(yè)信息、就業(yè)程序等，指導(dǎo)大學(xué)生制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)他們的求職能力，引導(dǎo)他們走入社會(huì)。同時(shí)，他積極疏導(dǎo)大學(xué)生求職過程中的心理壓力和困惑，幫助他們解決求職過程中的具體困難，及時(shí)調(diào)查大學(xué)生就業(yè)后發(fā)展情況，系統(tǒng)規(guī)范、扎實(shí)有效地指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。
在工作期間，他對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行耐心周到的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確定位，樹立正確的就業(yè)觀，了解如何創(chuàng)新、如何創(chuàng)業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀，加強(qiáng)職業(yè)道德，指導(dǎo)學(xué)生提升求職技巧、撰寫求職簡歷。他通過多種形式廣泛而及時(shí)地傳播就業(yè)信息，多次參加職業(yè)技能提升的培訓(xùn)，為做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。不僅如此，他還開展豐富的'就業(yè)指導(dǎo)幫助學(xué)生拓展就業(yè)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)就業(yè)政策，通過多種形式將就業(yè)政策及時(shí)傳達(dá)給輔導(dǎo)員和學(xué)生。
他努力進(jìn)取，以第一作者身份在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表論文多篇；參與錦州市社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究課題一項(xiàng)；個(gè)人被評(píng)為錦州市大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀工作者、錦州市大學(xué)生實(shí)創(chuàng)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀工作者等。
就業(yè)工作關(guān)系到大學(xué)生的前途和命運(yùn)，影響著學(xué)校的發(fā)展和聲譽(yù)，基于這些認(rèn)識(shí)，湯xx積極提升自身素質(zhì)，提高指導(dǎo)和服務(wù)學(xué)生的能力，用愛心播撒智慧，用耐心書寫責(zé)任，為大學(xué)生就業(yè)奉獻(xiàn)青春才智。
教育世家事跡材料 17
xxx，中共黨員，xxx年xx月到我校參加工作，曾先后從事學(xué)生管理、教學(xué)管理等工作。該同志在教務(wù)處工作以來，始終堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律；嚴(yán)于律紀(jì)，為人師表；以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待各項(xiàng)工作，以“師德”規(guī)范自己的行為，團(tuán)結(jié)同事和全體教師，努力把本職工作做得最好。
一、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。
該同志作為一個(gè)年輕的`教學(xué)管理人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。擺正自己的位置，本著對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。通過報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解世界科技的前沿動(dòng)態(tài)，積極參與新的教育教學(xué)改革，不斷更新自己的知識(shí)觀念，及時(shí)把握教育潮流。
二、求真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
該同志工作態(tài)度認(rèn)真，能夠自覺、主動(dòng)、積極創(chuàng)造性地開展工作。在具體工作中，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成了教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的修訂、新專業(yè)的申報(bào)、教學(xué)改革項(xiàng)目的評(píng)審、重點(diǎn)專業(yè)和精品課程的評(píng)選等工作，還組織開展了達(dá)標(biāo)課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課大賽、師德演講比賽等各類競賽活動(dòng)，為教務(wù)工作的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。
三、服務(wù)師生，樹立教務(wù)處良好形象。
教學(xué)管理是一個(gè)服務(wù)型的崗位，工作瑣碎，煩雜。但在工作中，該同志不斷加強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，只要是工作需要，總是隨叫隨到，不辭勞苦。無論對(duì)院系教師還是身邊同事，總是想盡辦法幫助他們解決問題，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的廣泛好評(píng)。
教育世家事跡材料 18
李X，工商管理學(xué)院教學(xué)秘書，她以飽滿的熱情和認(rèn)真的工作態(tài)度投身到工作中。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，她一直以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，默默地在自己的崗位上無私奉獻(xiàn)。
教務(wù)工作是一項(xiàng)比較瑣碎的工作，正因如此，她在接手的每一件事情上，都以及其認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，對(duì)所做的表格會(huì)再三核對(duì)，以防出現(xiàn)差錯(cuò)。她能夠很好地將各項(xiàng)工作有序安排，不耽誤上交各項(xiàng)材料的時(shí)間，并確保材料的準(zhǔn)確性。
在上班時(shí)間經(jīng)常會(huì)處理學(xué)生許多臨時(shí)發(fā)生的.問題，還要解答一些學(xué)生或者老師來咨詢的問題，所以許多教務(wù)工作需要非常安靜環(huán)境下才能完成，于是李X會(huì)把很多工作安排在自己的個(gè)人時(shí)間里完成。她在自己的崗位上，一直在默默地為全院的教師和學(xué)生服務(wù)，在假日休息的時(shí)候，她會(huì)到學(xué)校為著急需要講義教材的老師，查找?guī)齑娼滩挠袥]有合適的書籍。當(dāng)外聘教師沒時(shí)間到校領(lǐng)取教材的時(shí)候，她會(huì)自己把書送到外聘教師的家里，方便教師及時(shí)拿到教材。
李X一直很樸實(shí)低調(diào)，不但把自己的本職工作做得很好，而且還默默地做了許多額外的服務(wù)老師和學(xué)生的工作，她默默無聞、扎實(shí)肯干、為民服務(wù)的精神給許多同事和學(xué)生留下了很好的印象。
教育世家事跡材料 19
黃XX，現(xiàn)任大嶺山鎮(zhèn)第二小學(xué)副校長，他忠誠黨的教育事業(yè)，銳意改革，勇于實(shí)踐，20XX年任學(xué)校副校長以來，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，推動(dòng)全校開展“一師一題”專題研究，圍繞“香潤”教育品牌特色，全力構(gòu)建“香潤”特色課程，注重教師專業(yè)成長發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推進(jìn)“香潤”品質(zhì)課堂建設(shè)，不斷豐富“香潤”品牌特色內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)提升。
他著眼于學(xué)生的'終身發(fā)展，追求有趣、有序、有效的英語課堂，多年來已形成獨(dú)特的“創(chuàng)新思維于語言學(xué)習(xí)中”教學(xué)風(fēng)格，并取得了一系列有實(shí)踐價(jià)值的研究成果，課堂教學(xué)模式在全市推廣，還輻射到全國。研究成果《小學(xué)英語4D詞匯教學(xué)》于20XX年獲得廣東省基礎(chǔ)教育研究成果一等獎(jiǎng)；20XX年被聘為國培計(jì)劃中西部項(xiàng)目——少數(shù)民族地區(qū)授課專家；20XX年被授予“促進(jìn)東莞小學(xué)英語突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，被聘為廣東省英語教育委員會(huì)專家委員；20XX年被聘為華南師范大學(xué)專業(yè)研究生兼職導(dǎo)師和廣東省繼續(xù)教育協(xié)會(huì)語言浸入式教育與教師發(fā)展專業(yè)委員會(huì)副主任。
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