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讀書(shū)事跡材料

時(shí)間:2023-03-14 12:31:19 事跡材料 我要投稿

讀書(shū)事跡材料范文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧,事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。相信很多朋友都對(duì)擬事跡材料感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的讀書(shū)事跡材料范文,歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)事跡材料范文

  莎士比亞曾形象地說(shuō):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像地球失去了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒失去了翅膀。在莎翁的眼里中,讀書(shū)成了這樣一個(gè)過(guò)程,它讓地球得到了陽(yáng)光,它讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。置身于一方有書(shū)的天地,它睿智的靈光,會(huì)將我們的雙眼映照迥然有神。與書(shū)中形色各異的人和事交融在一起,便會(huì)發(fā)覺(jué)生命的深義:跌倒沒(méi)什么,爬起來(lái)繼續(xù)朝前走;失敗沒(méi)什么,一切再?gòu)念^開(kāi)始;偉大沒(méi)什么,離開(kāi)平凡一切都很渺小;成功沒(méi)什么,未來(lái)不會(huì)到此結(jié)束;書(shū)會(huì)使我們受傷的心靈得到撫慰,會(huì)使我們?nèi)扁}的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。書(shū),令我受益無(wú)窮。當(dāng)我飄飄然的時(shí)候,'驕傲使人落后';當(dāng)我痛苦的時(shí)候,'振作起來(lái),向你既定的目標(biāo)沖刺';書(shū)像我的良師,時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng),為我的前進(jìn)指引方向。

  我喜歡看書(shū),每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書(shū)。我們家條件不好,藏書(shū)有限,所以我利用一切可以利用的渠道借書(shū)來(lái)看。我有時(shí)向?qū)W校圖書(shū)館借書(shū),有時(shí)也去局圖書(shū)館借書(shū),我看完了書(shū)就馬上又去還和借。每逢星期天我都會(huì)去局圖書(shū)館店看書(shū)。童話故事是我最早閱讀的書(shū)籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中,我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛。慢慢地,我的閱讀范圍越來(lái)越廣,如,大家熟悉的高爾基的《童年》,《西游記》等古典名著,《女生日記》等校園小說(shuō)。我還閱讀老師給我們推薦的書(shū),如:《感動(dòng)中小學(xué)生的一百個(gè)故事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書(shū)》。在閱讀深有感觸之時(shí),我會(huì)隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ),考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書(shū)上看到過(guò)的事例,寫(xiě)作技巧,我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。老師說(shuō)我寫(xiě)作已經(jīng)有了一定的水平,我有多篇作文曾經(jīng)在國(guó)家級(jí)級(jí)征文比賽中獲獎(jiǎng)。因?yàn)樽x書(shū)多,寫(xiě)作好,我曾評(píng)為!白x書(shū)之星”。展開(kāi)歷史長(zhǎng)卷,勤學(xué)讀書(shū)之人真是數(shù)不勝數(shù)。隋李密牛角掛書(shū)的勤學(xué),唐代韓愈的焚膏繼晷;南齊時(shí)江泌的映月讀書(shū);晉代車胤和孫康的囊螢映雪;西漢匡衡的鑿壁偷光,戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦的錐刺骨,漢代孫敬的頭懸梁。

  喜歡雨天讀書(shū),有時(shí)思緒也如紛紛雨絲隨意浪漫。讀得有點(diǎn)累了,便靠在椅子上,望著窗外的細(xì)雨,不禁讓我想起許許多多有關(guān)雨的名句。"黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙";"春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫";"細(xì)雨魚(yú)兒出,微風(fēng)燕子斜";"何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。"這一幅幅雨中美景,不斷在腦中呈現(xiàn),于是,不知不覺(jué)之中仿佛身臨其境,走在鄉(xiāng)間田野的小路上,頭戴竹笠,身披蓑衣,處處蛙鳴,燕子斜飛,魚(yú)兒出水……這真是雨天讀書(shū)讀出的奇妙!

  古人讀書(shū)為求'黃金屋,顏如玉',而今我讀書(shū),小而言之,為已為家為將來(lái);大而言之,為黨為國(guó)為人民。豪情壯志在心中,一腔熱血誦心靈。

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