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最美宣講員事跡材料范文（通用13篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。擬起事跡來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的最美宣講員事跡材料范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美宣講員事跡材料 1
我叫段xx，現(xiàn)年52歲，是妹冢鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師。自19xx年從事教育事業(yè)至今，已有36個年頭了，在36年的教學(xué)生涯中，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。
一、愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)
高尚的思想品質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，為了搞好學(xué)校、班級的各項工作，我嚴(yán)于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，36年來，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致、具體、艱苦的班主任工作，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)�、有益于社會的人才。我深知，教師的�?zé)任重于泰山，祖國的美好未來靠我們來描繪，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機(jī)會，從xx年任民辦教師到2002年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低，日子過得非常艱難，同時，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué)，負(fù)擔(dān)很重負(fù)擔(dān)很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金，還有的同學(xué)給我打電話，讓我到他那里工作，收入相當(dāng)高，誠然，我這個家庭確實(shí)非常需要錢，與我同齡的人，有的腰纏萬貫，有的住上了樓房，過著富裕的生活，對于富裕的生活我也動過心，但是當(dāng)我走到學(xué)校，看到一個個可愛的學(xué)生，遙想著他們長大成才，造福社會的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行，別說是不干教育了，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受。
由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊伍中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績，在我強(qiáng)烈的請求下，黨組織吸納我加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員，為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻(xiàn)于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，向黨和人民交了一份份滿意的答卷，20xx年被莘縣教育局評為“德育工作先進(jìn)者”、“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會、人民政府評為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”，2009年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
教師是人類文明進(jìn)步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好。“備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則，同時，放學(xué)后，放棄家中的`家務(wù)，減少照顧孩子和父母的時間，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于xx83至xx87年的4年中，擠出每個星期六、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時間，去莘縣進(jìn)修校參加中師培訓(xùn)，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。為適應(yīng)新的教學(xué)方式，xx99年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校，兩年的學(xué)習(xí)，更加成熟了我的教育教學(xué)能力，教學(xué)質(zhì)量和成績逐年提高，在36年的教學(xué)中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一、第二名，毫不夸張的說，連續(xù)30多年的好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶，同時，也得到了很多的表彰和鼓勵，20xx年，被莘縣教育局評為“教學(xué)能手”，20xx年，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會、教委教研室評為全縣一等獎，xx年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書，20xx年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎，20xx年撰寫的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評審榮獲一等獎。20xx年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎，20xx年被莘縣教育局評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”獲三等獎，20xx年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別評為二等獎，20xx年被莘縣教育局評為“教育工作先進(jìn)個人”。
三、人間大愛，鑄就師生情深
“您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，您—老師的愛，天下最偉大，最高潔！段老師，教師節(jié)到了，我又想起了您”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花，春節(jié)到來，遠(yuǎn)在青海的學(xué)生向您祝�！�，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前，我的手機(jī)就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國四面八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生。36年來，不知有多少個學(xué)生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”，引得其他學(xué)生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。
我把自己全身心的愛灑向每一個學(xué)生的心田，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工，年幼的她無人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上學(xué)放學(xué)帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅持了一年多。我在李莊小學(xué)任教時，有年營村的幾個學(xué)生，我怕他們在放學(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學(xué)都把他們幾個送到村口，這樣一直堅持了三年。王海鵬同學(xué)父死母嫁，家庭十分困難，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢來解燃眉之急，回校后，我又號召全校的師生奉獻(xiàn)愛心，學(xué)生們積極響應(yīng)，把自己積攢的錢捐獻(xiàn)出來，我主動承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費(fèi)及書費(fèi)，譜寫了愛心奉獻(xiàn)的新篇章。
有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長和工作的壓力增大，我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來，全靠藥物維持，但為了可愛的學(xué)生，為了祖國的明天，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，尤其是19xx年到2000年的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能自理，我是獨(dú)生女，照顧母親的重?fù)?dān)全部落在我一人身上，我白天在校教學(xué)，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負(fù)擔(dān)幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣，我一直堅持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強(qiáng)撐著，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，教學(xué)成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。
幾十年的教學(xué)工作使我深深認(rèn)識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的`整個生命都獻(xiàn)給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機(jī)的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。
最美宣講員事跡材料 2
女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語文高級教師。
姜教師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來，姜教師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研
20xx年9月，姜教師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。
從那時起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫忙教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。
因?yàn)榻處煂W(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜教師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜教師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。比如，班里有個女孩叫xx。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習(xí)膽量，姜教師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的.英語很好時，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。之后x同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜教師精挑細(xì)選的課代表�？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。姜教師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在姜教師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨任教十六年來，姜教師始終默默耕耘在“三尺講臺”。
她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻(xiàn)。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，x年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜教師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自我堅實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感，在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
最美宣講員事跡材料 3
馮xx，19xx年出生，大學(xué)本科學(xué)歷，泰安第十四中學(xué)數(shù)學(xué)老師。從踏上工作崗位的第一天起，馮富民就用雨果的話勉勵自己:花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"身為教師，他不喜空、不務(wù)虛，腳踏實(shí)地做好本職工作的同時，全力幫助孩子們仰望星空。
一、教學(xué)能力令人信服
在教學(xué)中馮老師始終秉承數(shù)學(xué)知識自然形成的教學(xué)理念，不遺余力為學(xué)生創(chuàng)造條件，幫助學(xué)生形成自己的數(shù)學(xué)知識體系和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自主的解題方法。他積極參加新課程、教師職業(yè)技能等各種培訓(xùn)，抓住一切機(jī)會提高素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，他還先后自學(xué)了幾何畫板、英壬3D畫板、casm、photoshop、3dmax、flash、繪聲繪影等先進(jìn)教學(xué)輔助軟件、屏幕錄像軟件、影視編輯軟件；更是將先學(xué)后教、小組合作交流探索、微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂等多種教學(xué)方式有機(jī)結(jié)合在一起，讓學(xué)生每節(jié)數(shù)學(xué)課就如同經(jīng)歷了一次探索過程，從而讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課，享受著數(shù)學(xué)知識的快樂，體會著數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與美。作為學(xué)校教研組長，他經(jīng)常要為片區(qū)教研提供公開課，除了向老教師學(xué)習(xí)、虛心接受意見建議、主動聽課外，經(jīng)常跟同事探討、研究、改進(jìn)教學(xué)方法。一間辦公室，幾個數(shù)學(xué)老師，幾臺電腦組成了一個數(shù)學(xué)工作室。一個知識點(diǎn)的突破，一個例題變式的合理全面，一節(jié)公開課流程的順暢，一個層次性作業(yè)的設(shè)置，一次符合學(xué)情教材架構(gòu)的重組……在和諧而激烈的研討中碰撞出了思維的`火花。每周的聽課、議課、觀課、磨課、集體備課、教研學(xué)習(xí)，都是十四中數(shù)學(xué)老師最快樂的時刻，也是收獲與成長的時刻。在優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、教學(xué)能手、教學(xué)大比武等評選的時候，集體的聽課、說課、評課、改課、磨課，絞盡腦汁，翻來覆去，分工協(xié)作；課件技術(shù)支持，文字編輯設(shè)計，環(huán)節(jié)過渡語言組織，突發(fā)情況應(yīng)急策略，最終定稿。當(dāng)一個個市區(qū)、甚至是省級、國家級獎項頒發(fā)下來時，辦公室里都充盈著奮斗之后收獲的快樂。
二、班級工作愛字為先
作為班主任，多年來馮老師一直堅持科學(xué)民主管理，努力優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，營造良好的氛圍，全面調(diào)控、及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，做及時細(xì)致的思想工作，做到了"春風(fēng)化雨，潤物無聲".他創(chuàng)立了"心靈氧吧班主任工作室",鼓勵學(xué)生真正成為班級管理的主人，成為自立自強(qiáng)的時代新人。十四中學(xué)位于岱岳區(qū)的最東部，與萊蕪、新泰接壤，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。農(nóng)村學(xué)生家長外出務(wù)工不斷增多，留守兒童也隨之增加，這些孩子大多相對獨(dú)立、貪玩、任性、固執(zhí)，穿著、發(fā)型、愛好、語言、交往比較成人化。單純的談心或批評遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能打動他們的心靈，當(dāng)務(wù)之急是要讓他們有家的溫暖感覺。他通過了解發(fā)現(xiàn)，班里有些同學(xué)過生日，要互送貴重的禮物，有的甚至要吃喝一頓，于是，他記下了每個學(xué)生的生日，特別是留守兒童。每逢生日，壽星不用做值日，全班為同唱生日歌，并滿足他兩個愿望，集體送給他心儀的禮物，在晚自習(xí)時間，讓孩子獨(dú)自與父母通至少十五分鐘電話，必須主動表達(dá)"爸爸、媽媽我愛你們，我想你們，謝謝你們，我一定會努力",很多學(xué)生淚流滿面。不少學(xué)生畢業(yè)后會在生日時給馮老師打電話聯(lián)系，表示感動和感謝。他的班級中設(shè)有"心靈氧吧班主任工作室",生活上、學(xué)習(xí)上、感情上有什么困惑，心結(jié)都可以通過寫信、面談、發(fā)郵件、QQ、微信等不同方式與老師們交流。由于馮老師所帶的學(xué)生自信、樂觀，班風(fēng)班貌好、教學(xué)效益高，每一級學(xué)生分班，很多家長都要求讓孩子進(jìn)他的班，以至于他曾經(jīng)多次同時擔(dān)任兩個班的班主任。
三、級部工作事無巨細(xì)
相對于數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任工作，級部管理的工作更繁多:既要關(guān)注學(xué)生的思想又要關(guān)心學(xué)生的成績；既要注重與班主任的協(xié)作，又要各科老師的統(tǒng)籌安排；既要就學(xué)校的規(guī)章制度與家長交流，又要就學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r制定級部發(fā)展方向；既要因材施教發(fā)展社團(tuán)，又要幫扶問題學(xué)生轉(zhuǎn)化；既要根據(jù)年級組的整體特點(diǎn)制定學(xué)期目標(biāo)，又要結(jié)合學(xué)生狀態(tài)確定晨會與班會主題。馮老師特別重視課外活動和社團(tuán)活動，鼓勵學(xué)生多方面發(fā)展，努力打造學(xué)生展現(xiàn)和發(fā)展自己的良好平臺；尤其是家長微信圈的建立，讓級部工作進(jìn)一步透明化，家校交流更加及時化，工作時刻接受家長監(jiān)督，學(xué)生表現(xiàn)成為了交流話題，家長對學(xué)校的滿意度不斷提高；他充分利用家委會和學(xué)校開放周活動，將學(xué)生家長請進(jìn)學(xué)校，與孩子同吃、同住、同上課、同活動，讓家長充分觀察孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并與班主任交流教育孩子的方法……
經(jīng)過努力，馮富民所帶的級部在畢業(yè)時都能帶來不少驚喜，除了成績優(yōu)秀外，在省市區(qū)級的各類活動中均取得了不俗成績。馮富民也被表彰為市優(yōu)秀教師，市教學(xué)工作先進(jìn)個人，連續(xù)多年考核優(yōu)秀，并獲評區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、骨干教師、教學(xué)工作先進(jìn)個人等稱號。
最美宣講員事跡材料 4
小侯，女，漢族、1987年出生，�？茖W(xué)歷，20xx年9月參加工作至今，現(xiàn)任小學(xué)英語二級教師。
侯老師，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，從小立志當(dāng)老師。20xx年，她大學(xué)一畢業(yè)就參加思南縣國家級英語特崗教師招聘，考得全縣第二名，來到興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)工作。20xx年9月份，年輕的她帶著教師夢來到這里工作，面對繁重的工作，艱苦的環(huán)境、微薄的收入，又面對著舉目無親，她的夢想第一次被現(xiàn)實(shí)撞得支離破碎。但是，面對山村孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，她最終堅定的留下來，并用更多的愛溫暖著孩子們。把夢想植入山村孩子的心田，她還鼓勵鄉(xiāng)村孩子大膽追夢，并為他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。在教學(xué)中，她發(fā)現(xiàn)孩子門們不善交流，就鼓勵孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導(dǎo)孩子們愛上學(xué)習(xí)，愛上英語。
她任教五年來，雖然她的家人強(qiáng)烈要求她回到四川工作，或者調(diào)到條件學(xué)校去工作，但是，她都一個個放棄了，留在了山里。她說，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年輕教師，一撥一撥都調(diào)走了，而她仍然守在自己的崗位上。她教的第一屆學(xué)生已經(jīng)讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著夢想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問候，賀卡上的祝福，和看到他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和成功的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對他的真誠與期待，讓她一直堅持到現(xiàn)在，并將一如既往地堅持下去。
一、默默耕耘、不斷鉆研
20xx年9月，侯老師踏上了我們的山村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。以前我們學(xué)校的英語教學(xué)成績是比較不理想的，自從侯老師了，她給我們學(xué)校的小學(xué)英語帶來了許多全新的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，以前我們學(xué)校沒有班班通，侯老師上英語課時為了提高孩子們的興趣就自己買了EVD播放器和錄音機(jī)，備課時還畫簡筆畫，制作單詞卡片，上英語課時就和學(xué)生一起聽說，玩，演，唱……她的教學(xué)方法給我們學(xué)校帶來了耳目一新的感覺。自從侯老師來了，我們學(xué)校的孩子們都愛學(xué)英語，我們學(xué)校的英語成績突飛猛進(jìn)的上升。
她為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，她還曾多次發(fā)表英語教學(xué)方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神，她虛心學(xué)習(xí)老教師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W校有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。在工作之余我刻苦努力，晚上經(jīng)常聽英語，學(xué)習(xí)英語，觀看教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。20xx年她拿到了“國培計劃（20xx）”――貴州省骨干教師培訓(xùn)合格證書2013年她參加貴州師范高等教育本科自學(xué)考試；2014年拿到思南縣英語優(yōu)質(zhì)課二等獎。2015年她拿到了貴州省中小學(xué)英語骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格證書。她深知沒有堅實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，在教學(xué)工作中也會不但創(chuàng)新教學(xué)方法，用學(xué)到的新的知識去澆灌祖國的花朵，讓她的'每一個孩子都能吸收到新鮮的知識營養(yǎng)，使之茁壯成長。
二、耐心幫助，細(xì)心關(guān)愛
教師對學(xué)生的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒每一位學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。侯老師用愛去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，以真誠的愛去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生。憑著做人的良知，教師的責(zé)任心，她把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級里留守兒童很多，她很關(guān)注這些孩子。為了讓每一個留守兒童快樂成長，她經(jīng)常親自到留守兒童家里進(jìn)行家訪，了解每一位留守兒童的信息，她告訴班里的孩子要獨(dú)立，要堅強(qiáng)，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，滋潤著整個班級，滲透到每一個學(xué)生的心中。
去年冬天，她留意到了班上一個同學(xué)――安雅琴。這孩子平時很乖巧聽話，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來，侯老師說她看在眼里，甚是心疼，想給這個孩子買雙鞋子，于是就悄悄詢問孩子腳穿多大碼子。第二天興隆街上趕場，侯老師馬上就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她“家中有什么困難要給老師講，老師會盡力幫助你的”。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來了，讓我們看見了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學(xué)生，侯老師也曾號召學(xué)校的老師一起把自己的舊的衣服送給家里貧困的孩子。她說也只能盡綿薄之力幫助可憐的孩子們。去年他們班有一個男生是剛轉(zhuǎn)來的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了的侯老師的注意，所以經(jīng)常找這個孩子談話，關(guān)心他，幫助他。她雙休日、節(jié)假日還到這個孩子家里家訪，也經(jīng)常聯(lián)系家長，告訴家長孩子的情況，讓孩子感覺到溫暖，母親一般的關(guān)心和愛。在她的關(guān)懷和幫助下，現(xiàn)在這個孩子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。平時班里孩子生病了，侯老師都會馬上掏出自己的錢給孩子們看病。其實(shí)，像這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多，她隨時把關(guān)愛孩子的工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)愛班上的每一個孩子深深地刻在了她的心上。就因?yàn)檫@樣，我班里的每一個孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，她用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，使他們健康快樂的成長。
三、恪盡職守、任勞任怨
侯老師在這里任教的時簡有五年了，雖然不是很長，但對于一個外省的年輕女孩來說，孤身一人在這里，舉目無親，卻是很難堅持下來的。她默默耕耘在“三尺講臺”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻(xiàn)。在從教的五年里，侯老師經(jīng)常一吃了午飯就到辦公室給班上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，課后孩子們有不懂的，她也會耐心講解。歷年來，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，在全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)考中，她所任教的英語教學(xué)成績都獲得第一名。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個人教師”等光榮稱號。
侯老師，一名年輕的外省女教師，默默地在思南縣興隆鄉(xiāng)小學(xué)工作，為我校英語教育奉獻(xiàn)出自己的最大力量。她獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿燃燒著自己的美好青春，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔青春，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己最美好的青春年華，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
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xx，霸州一中高二英語教師，從事教學(xué)活動，使她有了滿滿的幸福感和永遠(yuǎn)年輕的心靈。崇尚愛和尊重，她把辛勤指數(shù)順利轉(zhuǎn)化成幸福指數(shù)和成績指數(shù)。
教育，很多時候需要給予你的學(xué)生親密和陪伴。她班上有一個學(xué)困生叫小旭，開學(xué)沒多久，張老師發(fā)現(xiàn)他總在校外街邊買早餐吃。她幾次跟他說路邊攤不衛(wèi)生又沒營養(yǎng)，最好早飯在家吃或者在學(xué)校食堂就餐。她又跟他的家長通電話溝通，才知道原來他的父母常年在外，他跟著爺爺奶奶住，他爺爺身體不好，癱在床上，需要他奶奶照顧，這樣一來就更顧不得照顧他了，更別提在家督促孩子學(xué)習(xí)了。于是，張老師就跟他談心交流。跟他談完后，還把自己的作業(yè)搬到教室來判，陪著他一起完成一件事。就這樣，她在學(xué)生身上花了大把時間，無形中拉近了師生之間的距離，建立了師生之間的信任，使師生關(guān)系更和諧更持久。
教育，很多時候需要教師適當(dāng)?shù)姆攀�。兩件事帶給張老師很深的感觸。一件是周一由他們班主持升旗儀式，那天張老師因?yàn)樯眢w原因缺席了，當(dāng)時心里很忐忑不安，生怕孩子們會緊張，會把這第一次升旗儀式搞砸了。沒想到她第二天上班，主管領(lǐng)導(dǎo)告訴她說孩子們表現(xiàn)得很好，她這顆心才放下。一件是在冬季越野賽時，當(dāng)時因?yàn)樗依镉H人離世，所以沒能陪著孩子們一起參賽，起初她心里很是擔(dān)憂，怕孩子們因?yàn)樗辉诙憩F(xiàn)不好，但結(jié)果證明，他們班不僅取得了單人男子越野賽第一名的成績，還把團(tuán)體男子年級第二收入囊中。
教育，很多時候需要培養(yǎng)學(xué)生的自信心和判斷力。那次學(xué)校組織拔河比賽，因?yàn)樯洗嗡陌嗉壴诎魏颖荣愔袘K敗，所以這次報名參加拔河比賽的人寥寥無幾。正當(dāng)張老師苦惱如何去鼓勵他們時，周一的'主題班會竟然巧妙地解決了這一難題。主持班會的女孩勇敢自信地站在講臺上，發(fā)自肺腑地鼓勵同學(xué)們踴躍報名，參加比賽，為班級的榮譽(yù)奮力一搏。令所有人都始料未及的是，那次的拔河比賽，他們班取得了第一。主題班會的開展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和判斷力，也幫助張老師切身領(lǐng)悟到每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同，細(xì)心呵護(hù)花兒，慢慢地看它長大，陪它沐浴陽光風(fēng)雨，相信孩子，靜等花開。
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xx，男，1974年5月出生，1995年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)，同年分配至xx三中任教至今。中學(xué)一級教師�，F(xiàn)任xx三中八年級數(shù)學(xué)教研組組長兼209班班主任。
從教二十余年來，一直擔(dān)任班主任工作。在平凡的工作崗位上，李老師始終用自己的愛心與智慧編織著孩子們的美好未來，以真誠與奉獻(xiàn)詮釋著為人師者的執(zhí)著追求。班主任工作瑣碎繁雜，李老師卻甘之如飴。他一路前行，一路付出，也一路收獲著喜悅與幸福。
一、為師德先行，身正范自高。
“其身正，不令而從；其身不正，雖令不從”。李老師深知，要求學(xué)生做到的，老師一定要比學(xué)生做的更好，這樣學(xué)生才會服你，這就是作為老師“身教”的力量。每天早上，李老師總是早早地候在班級門口，督促學(xué)生早讀；課間到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找學(xué)生交心談心；每天下午放學(xué)，他都要親自關(guān)窗鎖門，是班里走得最晚的一個；為了及時高效地糾錯，他干脆將課桌搬至教室后面，利用點(diǎn)滴時間輔導(dǎo)學(xué)生；每次學(xué)校大掃除，他不在旁邊指手劃腳，而是身體力行，那些想偷懶的學(xué)生也就不好意思再偷懶了。如此日復(fù)一日，年復(fù)一年，李老師不知疲倦�！八剑瑢W(xué)校就是他的家，班級就是他的家。”李老師的愛人常這樣笑著說。
以校為“家”，他深感愧對家人。1999年，李老師的父親從哮喘病發(fā)作到2006年發(fā)展至肺氣腫再到去世，整整七年，每年都需要住院治療多次，李老師不僅承受著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，也承受著巨大的精神壓力。作為家中的獨(dú)子，只要父親夜晚咳嗽，他都要起來查看、問候，多次面臨父親生死關(guān)頭。這七年中，李老師伺候于父親病榻前，盡心盡孝，卻從未請過一天假，未耽誤過一節(jié)課！當(dāng)父親溘然長逝，憶及往日，李老師仍深感愧疚，認(rèn)為自己沒能盡到為人子的義務(wù)。
唯學(xué)生是念，他常常忘了自己。2013年5月，李老師帶初三重點(diǎn)班，由于勞累過度，飲食無規(guī)律，導(dǎo)致急性闌尾炎發(fā)作。醫(yī)生讓他第二天手術(shù)，可是第二天有兩節(jié)數(shù)學(xué)課，中考在即，他不敢耽擱學(xué)生，于是，他在手術(shù)前擅自跑回學(xué)校先上了兩節(jié)課后再回醫(yī)院！“這是我見過的最不聽話的病人！”主刀醫(yī)生如此“高度評價”李老師！2018年3月的一天下午，李老師一連三次給一個有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生做完思想工作后，忽然覺得一陣暈眩，全身癱軟乏力，驀然倒地不起，嚇得鄰班的兩位老師趕緊撥打120，緊急送醫(yī)后，初步診斷為低血糖，進(jìn)一步檢查后確診為胃出血。住院期間，李老師還在手機(jī)遙控班級管理，他放不下孩子們！沒等身體完全恢復(fù)，他就跑回了學(xué)校�！耙姷綄W(xué)生們，我心里才踏實(shí)，病好得更快！”李老師“狡黠”地說。
二、管理求精細(xì)，育人顯智慧。
李老師愛讀書，案頭擺著《班主任兵法》《給教師的建議》《魏書生文選》《素質(zhì)教育——管理類》等專業(yè)書籍，從別人的.經(jīng)驗(yàn)和智慧中汲取營養(yǎng)，再運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，這應(yīng)該是xx老師做班主任的秘訣。
為了充分發(fā)揮學(xué)生同幫互助的作用，李老師把教學(xué)中的小組合作模式拓展到班級的教育教學(xué)管理工作中，實(shí)行“雙小組互助”制的管理，把小組協(xié)作的范圍輻射到學(xué)生的德智體美勞各個方面，依托小組互助機(jī)制，構(gòu)建“自主管理，互助學(xué)習(xí)”的教育平臺。呈現(xiàn)“組間同質(zhì)”“組內(nèi)異質(zhì)”的特點(diǎn)，小組模式的確更便于班級管理——方便了各科老師收發(fā)作業(yè)，激勵了不同層次的學(xué)生，使他們有目標(biāo)、互助互比，為形成良好的班級氛圍起到了至關(guān)重要的作用。
老師就是這樣一位平凡而普通的老師，雖無經(jīng)天緯地之才，無驚天動地之故事，但他甘守著三尺講臺、一份承諾、一份責(zé)任、一腔愛心！
2006年,有一位家境非常困難的學(xué)生馬識途,父母離異,跟著因病已基本喪失了勞動能力的母親,兩個姐姐輟學(xué)供其繼續(xù)學(xué)習(xí),一度想放棄學(xué)業(yè),李老師多次找他談心,讓他明白,學(xué)習(xí)對他和他的家庭的重要性,并想辦法解決他的后顧之憂,讓學(xué)校減免學(xué)費(fèi),還在班級元旦晚上會,特意安排了一個節(jié)目,讓幾個學(xué)生幫助他，使他體會到社會、老師、同學(xué)們的愛,堅定了孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的決心！當(dāng)年中考，馬識途順利考入xx一中。
2015年，三中元泰校區(qū)建成，為了促進(jìn)教育均衡發(fā)展，學(xué)校將兩個班搬至新校區(qū)，雖家在老校區(qū)宿舍，李老師顧全大局，為了抓緊時間，將更多地精力投入到教育教學(xué)中，毅然選擇在九十墩租了一間車庫。期間，每天都有附近租住的同學(xué)來提問。于是，每個晚上，一間小小的車庫，“燈火漂白了四壁”，李老師當(dāng)起了義務(wù)講解員，這樣一講就是一年。其中有一個學(xué)生叫王思力，由于提招考試失利，孩子思想負(fù)擔(dān)很重，除了對她進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)之外，李老師還在每天下晚自習(xí)之后，陪她散步跳繩，一是為了體育中考，二是幫她化解壓力。對其弱科數(shù)學(xué)，每天進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)�？嘈娜�，天不負(fù)。后來中考時，她的數(shù)學(xué)達(dá)到了110分，要知道，2016年xx中考數(shù)學(xué)成績110分以上的全市只有50多人。王思力也順利地進(jìn)入了xx中學(xué)高分班。這個班當(dāng)年被提前錄取的41人中，李老師班上的就有18人之多，還有2名同學(xué)被華師一附中錄取，4名同學(xué)被武漢二中錄取。
付出一片心，換得桃李滿園春！李老師的傾情付出，孩子們都看在眼里，記在心里。李老師聲帶有問題，每到換季時嗓子沙啞難受，而每當(dāng)這時，李老師總會看到講桌上赫然放著一盒“金嗓子”喉片！寒暑假期，孩子們出去旅游回來，總不忘給李老師帶點(diǎn)土特產(chǎn)和紀(jì)念品。孩子們成才，李老師高興；孩子們懂事，李老師更高興！就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回報，讓李老師倍感驕傲，倍覺自豪。
天道酬勤，李老師多年的努力獲得了肯定：連續(xù)多年榮獲xx三中“十佳班主任”“先進(jìn)教育工作者”“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號；2006年被評為“xx市優(yōu)秀教師”；多篇論文獲市級一等獎，2009年他撰寫的論文《合理使用多媒體，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》獲xx省教育技術(shù)理論與實(shí)踐一等獎；2012年獲xx省青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎！參與編寫《名師導(dǎo)練》（九年級數(shù)學(xué)上），《課程標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)》（九年級數(shù)學(xué)上），中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)從書《狀元坊》，受到廣泛好評。
東風(fēng)夜放花千樹，皓月當(dāng)空萬里明！李老師似東風(fēng)，催開滿園蓓蕾紅；如明月，朗潤莘莘學(xué)子心。一片愛心、三尺講臺，廿載辛勞，他播灑愛，播撒希望，也播撒著為人師者的正氣與力量！
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我既沒有很多驕人的成績，也沒有什么感人的事跡，我只是一個踏踏實(shí)實(shí)做事，簡簡單單做人的默默無聞的教師，我所擁有的是平凡的教育人生。
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)
我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校，8月份到如師附小幼兒園工作，歲月匆匆，彈指一揮間幾十年過去了，我已人到中年。一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但我一直沒有放棄過當(dāng)初對教育事業(yè)的追求，默默地把青春奉獻(xiàn)在這個平凡的崗位上。自參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻(xiàn)在崗位，處處以幼兒為本，從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育，所教班級具有積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在班級“拍球比賽”、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務(wù)能力競賽”、“主題墻評比”等一系列競賽活動中經(jīng)常獲得集體一等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和同行的一致好評。在教育的同時，隨時關(guān)注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，幫助孩子拉褲子，給午睡起床的孩子梳頭發(fā)，扎小辮等等，像媽媽一樣細(xì)心溫柔。從教22年來，認(rèn)真踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顧家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次，不是我的體質(zhì)強(qiáng)壯，而是我能以學(xué)校利益為重，以幼兒為重，多年來堅守崗位，堅持出滿勤。熟悉的同事都知道我經(jīng)常感冒，頸椎病腰疼不斷，但是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項工作。
二、關(guān)心幼兒，循循善誘
我真誠關(guān)心和愛護(hù)幼兒，面向全體幼兒，公平地對待每一個孩子。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談，營造了一個平等的交流氛圍，拉近與孩子的心靈距離。而我的一個溫暖的微笑，一句親切的安慰，更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落。記得有一個孩子，很乖巧，但是父母離異給他的心靈留下了陰影，性格變得有點(diǎn)孤僻，總是默默地看著別人玩，不與同伴交往。對此，我主動關(guān)心她，耐心地鼓勵她，看著孩子臉上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教學(xué)中，我留心觀察，做好觀察記錄，思考行為背后的原因，以便有針對性的教育孩子。比如：有個孩子在集體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長很傷腦筋。經(jīng)過我的調(diào)查了解，得知孩子在家里以自己為中心，是個小霸王，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片，從而模仿里面的動作等多方面原因?qū)е碌�。于是我就及時跟家長進(jìn)行了溝通，希望家長配合老師，多跟孩子講道理，對于原則性的東西堅決說“不”，多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動畫片，多看書等等。從日常生活開始，經(jīng)過一段時間的鼓勵和強(qiáng)化，這個孩子漸漸能控制自己了。班級中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，是留守兒童。于是我建立了班級QQ群，經(jīng)常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動，參與孩子的成長，對自己的孩子放心。記得有個叫葉蕭宇的孩子，當(dāng)時他的爸爸媽媽在美國打工，爺爺奶奶家在福建，平時由外婆帶他，每次班級活動，我都提前打電話跟他外婆說好。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問題，趕緊告訴他外婆，跟她講清眼睛對孩子一生的重要性，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療，不要錯過最佳矯正期。經(jīng)過我的反復(fù)提醒，孩子的外婆也很重視了，正在積極的治療當(dāng)中。每一個孩子都是天使，都是祖國的未來，也都是我關(guān)心的對象。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會小公民，努力使教育教學(xué)和社會實(shí)踐相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造生動活潑的社會性活動。比如：把交通警察請進(jìn)課堂，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時學(xué)會交通規(guī)則；在5.12大地震期間，組織孩子討論如何關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友，奉獻(xiàn)愛心；在云南、貴州旱災(zāi)時，組織孩子走上街頭，宣傳節(jié)約用水；在“好忙的市場”主題活動中，帶領(lǐng)孩子參觀大潤發(fā)，體驗(yàn)超市購物，開跳蚤市場；在“SOS小超人”主題活動中，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)消防大隊參觀，聆聽消防員叔叔講解消防安全知識等等。這樣的活動不僅促進(jìn)了孩子社會性的發(fā)展，更讓孩子們懂得自己作為一名社會小公民的責(zé)任和義務(wù)。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與
工作以來，我準(zhǔn)時參加各種學(xué)習(xí)和會議，積極參與和配合學(xué)校的中心活動，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相處融洽，在繁瑣的.班務(wù)管理中不怕苦，不怕累。特別是配班老師懷孕生產(chǎn)的一年多來，我主動承擔(dān)班務(wù)工作以及代為值班，在她產(chǎn)假期間我一人頂班，在實(shí)習(xí)老師和保育老師的配合下，保質(zhì)保量地完成了班級和學(xué)校的各項工作，得到了大家的認(rèn)可。對同事的請求有求必應(yīng)，經(jīng)常幫助請假的同事代課，幫助上公開課的同事繪制教學(xué)掛圖，做教具等。我積極參加學(xué)校的各項活動，并能不折不扣的完成任務(wù)。比如：聽課、賽課、評課、講座、沙龍研討、教育科研、親子共讀、主持游戲活動、校慶文藝演出、大合唱等等，自己也在諸多活動中得到了成長，取得了一定的成績，于2007年被評為小學(xué)高級教師。此外，有十幾篇論文在各級各類雜志發(fā)表或者獲獎；開設(shè)如皋市級、園級以及家長活動公開課幾十節(jié)；組織孩子參加母子讀書會、繪畫比賽等幾十人次獲獎，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。多年來累計撰寫教育日記、觀察記錄、閱讀筆記、專業(yè)成長論文等達(dá)10萬字以上。
四、孩子喜歡，家長滿意
我的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡，家長的滿意，同事的信任，多次同事和家長測評百分百滿意。為此，2002年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號；2003、2006、2012年三次獲如皋市教育局嘉獎；2014年獲如師附小“最美小公民導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號。在我教過的孩子中，有的考上了大學(xué)，還不忘把好消息告訴我，與我分享金榜題名的喜悅；有的孩子放假回如皋時還到學(xué)校來看望我。有時遇到老家長，她們還戀戀不舍的跟我說“徐老師，我家孩子還記得你啊!”特別是有一次，我鄰居告訴我：“徐老師，你知道嗎?你的一個學(xué)生在作文里寫到了你，寫得可感人了，你一定要看看!”這個鄰居也是老師，正好和孩子的媽媽在一個學(xué)校，所以她看到了孩子的這篇作文，就滿懷欣喜的告訴了我。而我在高興之余，更多的體會是一種幸福，一種責(zé)任�，F(xiàn)在這個孩子上初中了，這篇作文是他在四年級的時候?qū)懙�，盡管文筆稚嫩，但這是孩子內(nèi)心真情的流露，也是孩子美好的記憶。此時此刻，我想如果我是一個小學(xué)老師或者中學(xué)老師，孩子能記住不奇怪，但我只是一個3-6歲孩子的老師，在他們遙遠(yuǎn)而模糊的記憶中還有我的存在，我真的很自豪很滿足，我覺得選擇了幼兒教師這個職業(yè)很幸福!我將在這條路上堅定的走下去!
當(dāng)然，我只是一名普通而平凡的老師，我只是做了一些我該做的工作，并且做的還很不夠。但我認(rèn)為我的人生是有價值的，我的生命是有意義的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”這一至理名言，我也將繼續(xù)努力，續(xù)寫自己平凡而充實(shí)的教育人生。
最美宣講員事跡材料 8
李xx，女，漢族，19xx年4月生，xx省亳州市譙城區(qū)西關(guān)社區(qū)居民。
她沒有堅實(shí)的臂膀，卻四十年如一日為癱瘓兒子延續(xù)生命；她家庭貧困，卻回絕了10萬元的愛心捐款。李xx，一位連名字都沒有的97歲老人，用自己的堅持和無私書寫著人世間最偉大的母愛。
因?yàn)樯谂f社會，17歲時嫁給了同村的許奎元，人們就叫她李xx。40年前，小兒子許全意不幸患上精神病，連家人都不認(rèn)識，全家傾其所有為其治病，使原本貧困的家庭雪上加霜。從那時起，李xx就衣不解帶地照顧兒子。1990年，老伴去世，年過七旬的李xx只能獨(dú)自擔(dān)起照顧兒子的重任。19xx年，許全意病情惡化完全癱瘓在床，生活不能自理。
此時，李xx的其他子女都各有家庭，生活都不寬裕。體恤兒女的李xx硬是咬著牙自己堅持照顧許全意，喂飯、喂藥、洗澡、端便盆等都是李xx自己動手去做。有時李xx累得不想動，但是一想到兒子沒吃上口熱飯，心里就難受起來。每一天晚上，老人都要起身好幾次，看看兒子冷不冷、熱不熱，有沒有尿床。兒子的頭發(fā)、胡子都是她親手修剪。老人如今已是白發(fā)蒼蒼，腰背累得深深地彎了下去。病床上的許全意雖然瘦弱，但身上干干凈凈，沒有一點(diǎn)褥瘡，雙眼有神。雖然不能言語，但會用眼神與母親交流，完全沒有久病之人的那種木訥。
“二哥是我母親的全部，她也不愿意拖累我們，我們想搭把手都不允許，更別說把二哥接到家里照顧了�！迸畠涸S長榮說。李xx說：“為了孩子，我要好好活著，活著一天就要照顧孩子一天�！币惨郧坝腥颂嶙h出資幫忙許奶奶的小兒子住進(jìn)福利院，減輕老人的'負(fù)擔(dān)，讓她安享晚年，但被李xx一口回絕了。老人認(rèn)為福利院的護(hù)理人員雖然不錯，但自己在家里親自照顧兒子就應(yīng)更好些，她不愿意兒子受任何委屈�！拔一钜惶�，就帶著他一天�！崩先搜凵窀裢鈭砸恪�
雖然家境貧困，李xx卻有自己的原則，好心人送來的錢物一概不要。上海的一家企業(yè)老總在微博上看到李xx的故事后，派安徽分公司的工作人員送來10萬元愛心捐款，但老人婉拒了。當(dāng)?shù)孛裾块T為老人和她的小兒子分別辦理了低保和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險，這讓許奶奶每當(dāng)和人聊天時，總是不忘念叨幾句感謝的話：“給政府添負(fù)擔(dān)了，共產(chǎn)黨好��！”
最美宣講員事跡材料 9
11月12日下午，我很有幸去了xx小學(xué)聆聽了“xx區(qū)第二屆師德先進(jìn)人物事跡宣講會”，四位年輕教師的精彩演講讓我走進(jìn)了xx小學(xué)藝體科技組；看到了xx幼兒園別樣的風(fēng)采；感動于“用青春書寫教育理想”的實(shí)小科學(xué)教師張xx；深深被特校教師的無私奉獻(xiàn)精神打動。xx小學(xué)藝體科技組有13人，這是一個令人稱頌的團(tuán)隊。
團(tuán)隊中每一個成員都在用心地完成自己的工作：郭xx老師已近花甲，可他從沒有放松過對科學(xué)課的教學(xué)、研究，有著自己獨(dú)特有效的教法，在各級各類科技競賽中，他的學(xué)生頻傳佳績。他讓孩子們愛上了科學(xué)，用上了科學(xué)，在孩子們心中播下了科學(xué)的種子�！拔易龅氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)”，盧xx老師總是這樣說，也踐行著太陽底下最光輝的事業(yè)——教師。為了不耽誤孩子們的上課，盧老師對孩子們的體育技能訓(xùn)練總是安排在早上和下午。
迎接早晨的第一縷陽光，送走落日的余暉，盧老師起早貪黑的身影總是出現(xiàn)在校園的乒乓球桌旁、籃球場上……；張xx老師是xx小學(xué)唯一的一名音樂專職教師，她深知自己肩上的擔(dān)子有多重，對孩子們的音樂素養(yǎng)訓(xùn)練她絲毫不馬虎，因?yàn)樗龍孕牛恨r(nóng)村的孩子也能唱好歌！最令人感動的是，張老師身懷六甲還堅持給孩子們進(jìn)行合唱訓(xùn)練，直到臨產(chǎn)前一天。功夫不負(fù)有心人，xx小學(xué)合唱團(tuán)獲得了區(qū)“五月花”合唱一等獎的喜人成績，實(shí)現(xiàn)了零的突破！踐行的力量是強(qiáng)大的，如果我們每一位教師都能像這個團(tuán)隊的老師這樣付出行動，還有什么事情做不好？“別樣的風(fēng)采，原味的美”，xx幼兒園的所有老師為了幼兒健康快樂的成長，個個化身為精靈，展現(xiàn)多樣才藝，讓幼兒們快快樂樂度過在園中的每一天時光。我被竹幼的內(nèi)部布置深深地吸引了。教室內(nèi)掛著的、貼著的、擺著的，都是老師們一雙雙巧手精心為孩子們制作的裝飾品；植物長廊更是別具匠心，各種植物擺放整齊，修剪獨(dú)特，讓你感覺來到了植物的世界，令人賞心悅目。
在這樣的'園中，孩子們的身心一定是非常愉快的。在我們學(xué)校，班主任也要進(jìn)行班級文化布置，特色展示，我們要學(xué)習(xí)竹幼老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，動動腦，動動手，為孩子們營造一方學(xué)習(xí)的樂園。張xx，是實(shí)小的一名科學(xué)老師，他在用青春書寫教育理想。他相信榜樣的力量是無窮的，因此，每一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)他都身體力行，甚至?xí)䴙檎业綔?zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)材料驅(qū)車數(shù)十里。在家中拿一些實(shí)驗(yàn)材料，更是再平常不過了。他的各種評價機(jī)制很有特色，大大調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。作為語文老師的我，應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的榜樣為先，學(xué)習(xí)他的教學(xué)創(chuàng)新，學(xué)習(xí)他的無私奉獻(xiàn)。報告中最令我感動的還是特校的教育。面對各樣的殘疾孩子，他們傾注了全部的愛心、耐心、恒心，竭盡全力地呵護(hù)著每一個孩子的成長，讓腦癱的孩子學(xué)會正常走路、手拿物體，讓意外失聰?shù)暮⒆硬辉傩那榈吐�，甚至跳起美妙的扇子舞，讓殘疾孩子學(xué)習(xí)各項技能，使他們步入社會成為一個個自食其力成功者……看到這些特校教師的默默付出，我們還有什么理由抱怨我們的學(xué)生不夠乖巧，不夠聰明？跟特校的老師比起來，我們面對的是如此健康的孩子，如此好溝通的孩子，如此活潑可愛的孩子，我們還有什么理由說學(xué)生不好教？是的，只要我們一心想著學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中去，有一顆愛心，有無私奉獻(xiàn)的精神，我們的工作可以做得更好！聆聽演講，使我感受到了“愛”在教學(xué)中所產(chǎn)生的巨大魅力；“無私奉獻(xiàn)”盡顯教師的職業(yè)精神；教師間的“相互合作”所帶來的豐碩成果。演講，又一次地弘揚(yáng)了我區(qū)教師崇高的師德，為我們所有的教師傳遞了正能量。
最美宣講員事跡材料 10
投身教育工作二十五年來，xxx曾任年級組長、辦公室主任、政務(wù)副校長。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但始終努力實(shí)踐教書育人，立德樹人的教育思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來他憑借踏實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念默默奉獻(xiàn)在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽(yù)。
一、悉心從教，愛崗敬業(yè)，踏入工作崗位后的他，一直對自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。在學(xué)校管理上，他努力探尋好的方法和措施，全身心地投入工作。他總是率先垂范，做好老師的榜樣。他始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報。在教學(xué)工作中，他精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念來豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個學(xué)生都嘗到成功的喜悅。
二、德育管理，創(chuàng)新思路，工作中他以落實(shí)常規(guī)工作為中心，制定適合本校發(fā)展的學(xué)常規(guī)、建班規(guī)、賽常規(guī)規(guī)范學(xué)生的言行。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。和同事們結(jié)合實(shí)際創(chuàng)立了1234德育模式。引導(dǎo)全體教師積極培育“寶庫之星”，依托學(xué)校、家庭、社區(qū)加強(qiáng)學(xué)生德育教育。取得了較好的教育成果和社會效益。
班主任是學(xué)生精神成長的引路人。他努力創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)�、高效的班主任隊伍，在選拔、培訓(xùn)時朝著敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力的方向。
他緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校班級日常管理常規(guī)，貫徹讓優(yōu)秀成為習(xí)慣的育人理念，深入開展各項德育工作。打造一支強(qiáng)有力的班級隊伍。對班干部進(jìn)行定期的教育學(xué)習(xí)，有意識地引導(dǎo)他們在競爭中樹立民主意識，在生活中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強(qiáng)化自主意識，一批品學(xué)兼優(yōu)的班干部脫穎而出。
三、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光，愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。作為德育工作者，應(yīng)該是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來，他引導(dǎo)全體師生以博愛塑造著自己的靈魂。積極參與各項富有愛心的教育實(shí)踐活動。了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長。
四、孜孜以求，完善自己，同志嚴(yán)以律己，不當(dāng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。曾多次參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)。并通過夏都APP，法宣在線，專技天下等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己。主抓德育這幾年，學(xué)校的.德育工作一直做得很好，學(xué)校的教學(xué)成績也逐年提升。各項競賽中也屢次獲獎。他個人曾多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀工作者，優(yōu)秀黨員。
做一名黨員教師，作為一名德育工作者，作為一名支部書記他在工作中對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取，走在教師隊伍前列，做時代發(fā)展需要的優(yōu)秀教師。工作中虛心聽取教師的意見，有不懂的問題就向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。通過不斷的學(xué)習(xí)他的業(yè)務(wù)能力不斷提高，工作也逐漸得到了老師們的認(rèn)可、支持。無論在成功或挫折面前，他都懷著對工作的摯愛，對事業(yè)的虔誠，用實(shí)際行動在踐行教書育人，立德樹人的教育目標(biāo)。
最美宣講員事跡材料 11
2004年盛夏的7月驕陽似火，在海軍某軍事基地，一場軍事專業(yè)大比武進(jìn)行得如火如荼，參加比武的全是經(jīng)過層層選拔出來的專業(yè)技術(shù)尖子。最后，經(jīng)過激烈的角逐，海軍駐穗某部士官小陳在導(dǎo)彈特種燃料化驗(yàn)單項比武中，力挫其他官兵，一舉奪魁，被評為“技術(shù)能手”。然而，就是這個初中畢業(yè)入伍，新兵時曾經(jīng)鬧出過“把導(dǎo)彈誤認(rèn)為飛機(jī)”笑話的戰(zhàn)士，硬是憑著自己的勤奮和努力，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
小陳，男，1992年12月入伍，1998年10月入黨，南海艦隊駐穗某部導(dǎo)彈特種燃料化驗(yàn)員，四級士官，4次被基地評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，先后8次被評為"優(yōu)秀士兵"，2007年被全軍評為“海軍優(yōu)秀士官人才二等獎”。
小士官想出了“金點(diǎn)子”
1998年9月，小陳被分配到駐穗某基地軍械綜合化驗(yàn)室導(dǎo)彈特燃化驗(yàn)員崗位，他感到自己在校所學(xué)并不能應(yīng)付繁重的導(dǎo)彈化驗(yàn)實(shí)踐工作。在沒有“指路人”的情況下，他一邊做化驗(yàn)，一邊整理退役化驗(yàn)員留下的專業(yè)筆記，攻讀了《無機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《導(dǎo)彈液體化驗(yàn)教程》等近百冊專業(yè)書籍，并寫下了20多萬字的心得筆記，很快，他就勝任了現(xiàn)在的崗位。
由于導(dǎo)彈液體燃料易揮發(fā)、易氧化，按要求，只要將樣品取回化驗(yàn)室，必須在三天內(nèi)化驗(yàn)出10多種成分的詳細(xì)數(shù)據(jù)，但是有時任務(wù)緊張，需要化驗(yàn)的燃料數(shù)量較多，按正常情況，三天之內(nèi)只有兩名化驗(yàn)員絕難做完。為了達(dá)到要求，小陳經(jīng)常白天連著黑夜加班加點(diǎn)趕任務(wù)。2004年初，新婚中的他在湖北老家接到通知，上級軍械部門急需對已過有效期的導(dǎo)彈燃料化驗(yàn)，要求取樣兩日內(nèi)完成，三日內(nèi)出化驗(yàn)結(jié)果。小陳第一時間趕回部隊，便裝沒來得及脫就直奔化驗(yàn)室，投入緊張工作，經(jīng)過兩天兩夜緊張的奮戰(zhàn)，在另一名新同志的配合下，提前12小時高質(zhì)量完成了任務(wù)，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
通過無數(shù)次的化驗(yàn)，小陳敏銳地意識到一個問題，導(dǎo)彈液體推進(jìn)劑化驗(yàn)全部采用化學(xué)法做，這樣不但非常復(fù)雜，而且很費(fèi)時間，如果在用彈數(shù)量大的戰(zhàn)時，就可能會貽誤戰(zhàn)機(jī)。既然用“氣相色譜儀”和一定的方法能檢測分析出固體火藥的成分含量，那采用類似裝備和手段也應(yīng)該能檢測分析導(dǎo)彈液體推進(jìn)劑。于是，他根據(jù)所掌握的知識，設(shè)想將導(dǎo)彈液體燃料放入一個專用的透明盒內(nèi)，用一種能產(chǎn)生光譜的儀器來照射，自行分析出待測導(dǎo)彈燃料所含各種成分的技術(shù)，這樣做不但簡單可行，而且能大大提高工作效率和精度。
由于化驗(yàn)室不具備研制檢測儀器的條件，他覺得不能浪費(fèi)這個偶然得來的“金點(diǎn)子”，立即將設(shè)想告訴了母校的專業(yè)教員，教員聽后大為震驚，告訴小陳，他這個設(shè)想與有關(guān)專家正在討論開發(fā)研制的項目不謀而合！
一位教授得知后發(fā)出感慨：“一名基層士官在這么簡陋的條件下，能有這么重大的發(fā)現(xiàn)，不可思議！”
新兵成了“拼命三郎”
軍營的夏夜，沒有了白天訓(xùn)練時的火熱場面而顯得格外寧靜，時針已經(jīng)指向零點(diǎn)，戰(zhàn)士們早進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。此時，三樓化驗(yàn)室里卻依然燈火通明，小陳正在趕做一項化驗(yàn)，由于他的專心和投入，臉上竟看不到絲毫倦意。像這樣加班至深夜，小陳早已習(xí)以為常，崗位的特殊性，使他要比別人付出更多的.汗水和努力。
1993年4月，班長領(lǐng)著17歲的新兵小陳來到某支隊導(dǎo)彈技術(shù)隊導(dǎo)彈測試間，看到正在測試的導(dǎo)彈，小陳驚訝地問班長：“這里怎么會停放那么多的飛機(jī)？”他的“幼稚”使得班長連連搖頭。小陳讀懂了班長的失望，好奇而自尊心強(qiáng)的他沒有選擇退卻，而是以初生牛犢般的闖勁，義無反顧地奔向自己“無知”的領(lǐng)域。
導(dǎo)彈借助固體或液體推進(jìn)劑燃料燃燒噴發(fā)，才能持續(xù)飛行定點(diǎn)打擊目標(biāo)，不同的導(dǎo)彈有不同的燃料，每枚導(dǎo)彈在使用前都要進(jìn)行燃料采集化驗(yàn)，根據(jù)得出的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，判定其燃料能否在戰(zhàn)時使用。因此，導(dǎo)彈特種燃料化驗(yàn)工作極其重要而復(fù)雜，操作人員必須具備數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等多種學(xué)科知識和豐富的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能準(zhǔn)確操作，為一線部隊提供可靠的信息依據(jù)。
入伍第三年，小陳考入海軍航空工程學(xué)院導(dǎo)彈特燃化驗(yàn)專業(yè)。雖然當(dāng)初考入軍校前只有初中文化水平，但他不甘落后，從基礎(chǔ)知識開始，刻苦鉆研。一次，為掌握一個化學(xué)實(shí)驗(yàn)項目的精確數(shù)據(jù)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中各種不穩(wěn)定因素，小陳整整一天將自己關(guān)在實(shí)驗(yàn)室，重復(fù)了30多次枯燥的操作試驗(yàn)，終于掌握了這個實(shí)驗(yàn)項目的變化規(guī)律，因此戰(zhàn)友們稱他為“拼命三郎”。經(jīng)過兩年在校如饑似渴的學(xué)習(xí)，小陳以全優(yōu)成績畢業(yè)。
跟時間賽跑實(shí)驗(yàn)室里創(chuàng)佳績
隨著知識和經(jīng)驗(yàn)的積累，小陳開始向傳統(tǒng)落后的化驗(yàn)統(tǒng)計方法發(fā)出挑戰(zhàn)。在進(jìn)行導(dǎo)彈液體推進(jìn)劑混胺的組份含量測定時，傳統(tǒng)方法是先測出一組數(shù)據(jù)，通過測出的數(shù)據(jù)繪制滴定曲線圖，在曲線圖上再找出相應(yīng)的點(diǎn)，構(gòu)成所需要的數(shù)據(jù)，這種人工繪圖不僅工作效率低，而且得出的數(shù)據(jù)有誤差。小陳充分利用自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和計算機(jī)操作技能，經(jīng)過數(shù)百次的試驗(yàn)、失敗、再試驗(yàn)，終于柳暗花明，成功設(shè)計出自動計算數(shù)據(jù)軟件，有了這個軟件，輸入電腦的組數(shù)據(jù)會按設(shè)計程序自動繪圖，然后生成所需數(shù)據(jù)，精確率達(dá)到了98%以上，工作效率比以往提高了10倍。
導(dǎo)彈燃料中的化學(xué)成分屬三級有毒物質(zhì)，接觸皮膚或吸入一定的蒸氣，會引起慢性中毒，影響身體健康。因此，化驗(yàn)員做化驗(yàn)或取樣都要穿上厚厚的防毒衣，戴上防毒口罩。在南方悶熱的夏季，小陳經(jīng)常身著防毒裝備在密閉的化驗(yàn)室一呆就是大半天，每次全身就像在蒸桑拿，又濕又癢，十分痛苦。然而，為贏得時間，在狹小、簡陋的實(shí)驗(yàn)室里，小陳從不怠慢，以一名基層士官、一名共產(chǎn)黨員高度負(fù)責(zé)的職業(yè)精神，創(chuàng)造出一份份合格的戰(zhàn)斗力答卷。
近年來，小陳為艦艇部隊的各型號導(dǎo)彈累計化驗(yàn)液體燃料千余批次、固體火藥500多個樣品，從未出現(xiàn)過絲毫差錯。
最美宣講員事跡材料 12
在我們身邊，有這樣一位杰出的宣講員，他以飽滿的熱情和堅定的信念，將黨的聲音和溫暖傳遞到每一個角落。他，就是我們的優(yōu)秀宣講員——xxx。
xxx自擔(dān)任宣講員以來，始終秉持著對黨的忠誠和對人民的熱愛，致力于將黨的政策、方針和路線宣講給廣大群眾。他深知宣講工作的重要性，因此，他不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，力求將每一個宣講內(nèi)容都做到準(zhǔn)確無誤、深入人心。
在他的宣講生涯中，無論是走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)，還是走進(jìn)學(xué)校、企業(yè)，他都能以生動的語言、鮮活的例子，將黨的政策宣講得深入淺出、通俗易懂。他的宣講總是能夠引起聽眾的共鳴，激發(fā)大家的愛國熱情和奮斗精神。
除了宣講工作，xxx還積極參與各種志愿服務(wù)活動，用實(shí)際行動踐行黨的群眾路線。他深入基層、了解民情，為群眾排憂解難，贏得了大家的廣泛贊譽(yù)。
在他的'不懈努力下，黨的聲音傳得更開、更廣、更深入。他的宣講工作不僅增強(qiáng)了群眾的黨性意識，還激發(fā)了大家的愛國熱情和奮斗精神，為推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。
xxx是一位真正的優(yōu)秀宣講員，他用自己的實(shí)際行動詮釋了宣講員的使命和擔(dān)當(dāng)。他的事跡將激勵我們每一個人，為傳播黨的聲音、服務(wù)人民群眾而努力奮斗。
最美宣講員事跡材料 13
小蘭同志，天津市勞動模范，中學(xué)高級教師，中共黨員，享受勞動模范津貼， 20XX年退休，現(xiàn)年70歲，退休后，他胸懷坦誠，信念堅定，嚴(yán)格要求自己，多次婉言謝絕高薪聘請，一心致力于"老有所為"，力所能及做一些實(shí)實(shí)在在的實(shí)事好事。該同志從工作崗位上退下來后，于20XX年把組織關(guān)系轉(zhuǎn)到學(xué)府街照湖里黨總支，到社區(qū)的幾年工作能夠用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加社區(qū)的各項活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。20XX年被評為南開區(qū)“學(xué)習(xí)型”家庭，20XX年度被評為學(xué)府街優(yōu)秀黨員。
一、通過讀書讀報進(jìn)行學(xué)習(xí)
他退休20XX年來，堅持學(xué)習(xí)到老，奉獻(xiàn)到老，始終保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格和人格魅力，不斷發(fā)揚(yáng)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，盡心盡意地做出了許多感人的事跡，曾被學(xué)府街黨委授予"優(yōu)秀黨員"學(xué)習(xí)型文明家庭"; "夫妻家庭標(biāo)兵"等光榮稱號。他經(jīng)常說："黨和人民給予我很多，我非常滿意，非常滿足，只要還活著，就會有繼續(xù)奉獻(xiàn)的一片藍(lán)天!"書籍報刊是她的重要財富。家中有較為豐富的藏書，并有電子書籍;訂多種報刊和雜志。她的理念是：人類文化的精華就積淀在經(jīng)典作品之中，閱讀經(jīng)典就是與大師對話，就是與崇高為伍。一有空閑就學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)讀書與生活的統(tǒng)一，書籍成為她的永恒話題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風(fēng)了解”成為她生活的一種樂趣;每天晚飯后坐在書桌，學(xué)習(xí)成為了她追求事業(yè)完美、學(xué)業(yè)成功的強(qiáng)大動力。
二、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識
一個人退休后能否持續(xù)地為社會作出貢獻(xiàn)，取決于是否做到自覺地持續(xù)地學(xué)習(xí)。她雖然已經(jīng)是古稀之年，本著“活到老學(xué)到老”的思想，都學(xué)會了電腦，利用電腦徜徉信息世界，并且善于在搜集與整合中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、通過寫作促進(jìn)發(fā)展
該同志熱愛寫作，并通過寫作促進(jìn)自我發(fā)展，是她的又一特色，退休前她寫過很多篇文章，都是對工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和學(xué)術(shù)研究方面文章。她的論文獲獎8篇。在國家級刊物上刊登過四篇：一篇被香港的《現(xiàn)代教學(xué)論壇》雜志錄用，并獲論文金獎;一篇被編入《世紀(jì)之光》論文集，又編入《中國教育論文大典》;一篇被編入〈校長管理經(jīng)典〉一書，并享有該書的著作權(quán)和署名權(quán);一篇“名言”刊登在〈全國中小學(xué)治學(xué)名言大典〉中。其他報刊上，刊登過若干篇。退休后，她寫了大量的教育教學(xué)筆記，寫了教育教學(xué)100個問答、關(guān)于職業(yè)教育等文章，數(shù)十萬字;經(jīng)常給職業(yè)教育雜志提供稿件;20XX年《天津老干部》雜志的編委又向她征稿;還寫了很多黨課講演稿，特別是在建黨九十周年到來之際她利用現(xiàn)代化的電子信息設(shè)備，采用電腦，投影儀等為大家精心準(zhǔn)備了幻燈片的黨史回顧展教材，并在社區(qū)學(xué)府街及天大附中等多次進(jìn)行宣講。受到區(qū)、街領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)廣大黨員以及學(xué)生們的好評。
有人問：“你已經(jīng)退休了，還學(xué)習(xí)那么多干嗎?”她回答我說：“我是一名黨員，如果不學(xué)習(xí)，就要脫離了黨和我們的社會，跟不上新的形勢。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，這樣才不會被社會淘汰，活著才有意義”。一句簡單的話語證明了一個普通共產(chǎn)黨員對黨的`忠誠，對社會的熱愛和無私的奉獻(xiàn)精神。在她影響下她們一家人都很愛學(xué)習(xí)。新時代，向人們提出了“終身學(xué)習(xí)”的要求。
總之，小蘭的先進(jìn)事例體現(xiàn)了一個老共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品德，重樹了共產(chǎn)黨人在群眾中的光輝形象，是青年人學(xué)習(xí)的好榜樣，他的善舉在不斷地做到政治堅定、思想常新、理想永存、保持先進(jìn)。 堅持與時俱進(jìn)，多年來積極協(xié)助黨組織做好宣傳教育工作，并結(jié)合形式準(zhǔn)備教材給社區(qū)黨員講黨課，并擔(dān)任社區(qū)理論學(xué)習(xí)組組長，積極發(fā)揮余熱，該同志在社區(qū)理論學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新的工作中，做出了一定的貢獻(xiàn)，并帶動和促進(jìn)社區(qū)理論的學(xué)習(xí)，發(fā)揮積極的作用，起到了模范帶頭作用。
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