課內(nèi)語段閱讀訓(xùn)練題

　　閱讀下面文字，回答后面問題

　�。ㄒ唬�

　　桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说亻e著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　�。�、“桃樹、杏樹、梨樹，……都開滿了花趕趟兒�！弊プ×舜禾炖锘╛__的特點。

　　２、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”是寫花的 ，其特點是 。

　�。场ⅰ伴]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�！弊髡咄ㄟ^ ，使描述更加 。

　　４、文中寫蜜蜂“鬧”、蝴蝶“飛來飛去”是用來襯托 。

　�。�、文中寫野花，主要寫它的 和 。

　�。�、說野花“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨呀的”是因為什么？（ ）

　�。痢⒁盎ǘ�，讓人有目不暇接的感覺

　　Ｂ、野花多，而且有陽光照射和風(fēng)的吹動

　�。�、陽光照射下，明麗的花會反光，就使人產(chǎn)生像眼睛像星星的感覺

　�。�、野花的顏色明麗、豐富，再有陽光的照射

　�。�、這段文字描繪的是一幅什么圖景？

　　答：

　�。ǘ�）

　　一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

　　小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的'像霞，白的像雪。花里帶著甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　�。�、第三自然段在書寫時漏掉一句話“閉了眼，樹上仿佛已滿是桃兒、杏兒、梨兒”，它應(yīng)填的位置是（ ）

　�。�、“白的像雪”的后面。

　�。隆ⅰ按笮〉暮�蝶飛來飛去”的后面。

　　Ｃ、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”的前面。

　�。�、為下列字注出文中的讀音：

　�、� 鉆_____ ② 藏_____ ③ 趟_____ ④ 佛_____

　�。�、第一自然段描述春天景象，先總寫 ，后分寫 。

　�。痢ⅰ按夯卮蟮�，萬物復(fù)蘇”

　　Ｂ、“春山、春日”

　�。�、在第二自然段中找出描寫春草下述特征的詞語（ ）

　�、� 這溫順柔和的草，討人喜歡。 ② 萌動的幼芽，破土而出。

　�、� 初生的春草帶著嬌柔的姿態(tài)。 ④ 那美麗的色澤，純凈而又新鮮。

　�。怠⒌诙�自然段如果加上一個小標(biāo)題，應(yīng)是《 》，寫出了小草的 、 、 和長勢。

　�。丁⒌诙�自然段的后兩句，寫人的活動和人的感覺，其作用是（ ）

　�。�、讓人感受到春草的柔軟可愛。

　�。�、借風(fēng)襯草，借人寫草。

　　Ｃ、反襯春草勃發(fā)給人帶來的歡樂，表現(xiàn)春草可愛。

　　７、第三自然段描繪了一幅爭奇斗艷的畫面，首句寫花兒競放，二句寫 ，三句寫 ，四句寫花間之鬧，五句寫遍地野花的品種、神態(tài)。

　　８、這段共用了下列哪組的修辭方法？

　�。�、比喻 擬人 借代 引用

　�。隆�擬人 比喻 排比 夸張

　�。�、比喻 夸張 排比 引用

　�。�、擬人 借代 比喻 夸張

　　【參考答案】

　�。ㄒ唬�

　　１、繁多

　�。�、顏色五彩繽紛

　�。场⑾胂笊鷦�

　�。础⒒ǘ�，熱鬧

　　５、多美

　�。丁ⅲ�

　�。贰⒋夯▓D。

　�。ǘ�）

　�。�、Ｃ

　�。�、① zuān

　　② cáng

　�、� tàng

　�、� fú

　　３、Ａ Ｂ

　�。础ⅱ� 軟綿綿

　�、� 鉆出來

　　③ 嫩嫩的

　�、� 綠綠的

　　５、春草圖，神態(tài)，質(zhì)地，色澤

　�。�、Ｃ

　　７、春花圖，春花競放，花色之美，花果之甜

　　８、Ｂ

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