關于正反比例的練習題

　　導語：比例的基本性質(zhì)是在一個比例中，兩外項的積等于兩內(nèi)項的積，叫做比例的基本性質(zhì)。而比例又分為正比例和反比例。以下是小編整理正反比例的練習題，以供參考。

　　一、復習

　　1、什么是正比例？用字母怎樣表示？也就是怎樣才成正比例？

　　2、什么是反比例，用字母怎樣表示？也就是怎樣才成反比例？

　　二、練習

　　1.判斷下面每題中的三個量成什么比例？

　�。�1）速度、路程和時間

　�。�2）工作總量、工作效率和工作時間

　�。�3）單價、總價和數(shù)量

　�。�4）平行四邊形的.面積、底和高

　�。�5）出示“練一練”第5題

　　2.下列各題中的兩種量是不是成比例，成什么比例，并說明理由。

　�。�1）買相同的電腦，購買的電腦臺數(shù)與總價 ＝單價（一定），正比例

　�。�2）每捆練習本的本數(shù)相同，練習本的總本數(shù)與捆數(shù)＝每捆練習本的本數(shù)（一定），正比例

　�。�3）總路程一定，已行的路程與未行的路程（是和關系，不是積或比值關系）

　�。�4）分數(shù)值一定，分數(shù)的分子與分母＝比值（一定），正比例

　　（5）長方形的長一定，它的面積和寬不成比例

　　（6）長方體的體積一定，底面積和高 底面積×高＝體積（一定），反比例

　�。�7）一本書的總頁數(shù)一定，看的天數(shù)與平均每天看的頁數(shù)看的天數(shù)×平均每天看的頁數(shù)＝一本書的總頁數(shù)（一定） 反比例

　�。�8）圓的周長和直徑＝∏（一定）正比例

　�。�9）訂閱《揚子晚報》，訂的份數(shù)與總價＝單價（一定）正比例

　　（10）圖上距離一定，實際距離與比例尺 實際距離×比例尺＝圖上距離（一定），反比例

　　（11）小麥的出粉率一定，小麥的質(zhì)量與面粉的質(zhì)量 不成比例

　�。�12）六（1）班同學做操，每排站的人數(shù)與排數(shù) 每排人數(shù)×排數(shù)＝總?cè)藬?shù)（一定）（六（1）班人數(shù)一定）

【正反比例的練習題】相關文章：

正反比例的說課稿04-17

正反比例教學設計范文04-06

《正反比例的意義》教學反思07-06

正反比例的數(shù)學復習教案08-26

《正反比例練習》教學的反思01-22

小學正反比例教學設計10-26

小學六年級正反比例練習題07-11

《正反比例練習》數(shù)學教學反思07-10

正反比例練習教學反思范文06-29