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三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元考試題（通用5套）
在平平淡淡的日常中，許多人都需要跟考試題打交道，借助考試題可以更好地考查參試者所掌握的知識(shí)和技能。你知道什么樣的考試題才算得上好考試題嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元考試題，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元考試題 1
一、拼音王國(guó)。
請(qǐng)你給加粗字選擇正確讀音打“√”
扁擔(dān)（dàn dān） 擔(dān)水（dàn dān） 模樣（mú mó） 花冠（ɡuàn ɡuān） 冠軍（ɡuàn ɡuān） 納悶（mèn mēn）
二、字詞句百花園。
1、相信你能寫正確、寫漂亮。
ɡuī jǔ
ɡǎo ɡuǐ
yán sè
duì wǔ
shēn qiǎn
zhēng yǎn
2、火眼金睛，組詞語(yǔ)。
帥（ ）
師（ ）
閉（ ）
閑（ ）
辯（ ）
辨（ ）
崗（ ）
岡（ ）
3、巧填反義詞，變出新成語(yǔ)。
轉(zhuǎn)（ ）為（ ） （ ）俯（ ）仰 （ ）顧（ ）盼 取（ ）補(bǔ)（ ） （ ）張（ ）望 （ ）驚（ ）怪
4、選詞填空。
珍稀 珍貴
⑴ 在中國(guó)革命歷史博物館的展廳中，有一根普通而又（ ）的扁擔(dān)。
�、� 大熊貓是我國(guó)的（ ）動(dòng)物。
一邊……一邊…… 雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?/p>
�、� 它不是真的變黑，（ ）太紅了（ ）像黑的。
⑷ 他（ ）埋頭走路，（ ）像是在思考著什么。
�、� 我們的膚色（ ）不一樣，（ ）都像鮮花一樣漂亮。
5、按要求，做一做。
⑴ 農(nóng)村的孩子和城市的孩子一樣聰明。（照樣子寫句子）
_________和________________一樣 。
�、� 茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。（縮句）
_____________________________________
�、� 我們這里盛產(chǎn)荔枝、水果、菠蘿、香蕉……是水果之鄉(xiāng)。（修改病句）
_____________________________________
�、� 這么大的一個(gè)公園，我們來(lái)了，別人就不能來(lái)？（變成陳述句）
_____________________________________
�、� 把“河水嘩嘩地流著”。（改寫成擬人句）
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三、閱讀天地。
一個(gè)小村莊的故事
在一片山坡上，早先有一個(gè)像樣的小村莊。
村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒（fēn fēng）利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房子，誰(shuí)家想造犁，就拎著斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來(lái)。就這樣，山坡出現(xiàn)了裸露（lù luǒ）的土地。
一年年，一代代，山坡上的.樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成各家各戶一間間、一棟棟的房子，各式各樣的工具，應(yīng)（yīng yìng）有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的炊煙消失在天空中了。
不管怎樣，山坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。
然而，不知過(guò)來(lái)多少年，多少代。在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得（dé děi）到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、讀句子，用“____”選擇加點(diǎn)字在句子中的正確讀音。
2、用“﹏﹏”畫出文中的一個(gè)擬人句，再自己寫一個(gè)。
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3、聯(lián)系上下文思考：“所有靠斧頭得到的一切”指的是_________。
4、“早先有一個(gè)像樣的小村莊”“不知過(guò)來(lái)多少年，多少代”“被咆哮的洪水不知卷向了何處”。你讀了這個(gè)故事，有什么想法？能不能結(jié)合生活中看到的、聽到的事情，把你的想法告訴這個(gè)小村莊的人們。
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四、寫作。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在回想一下你身邊的人，誰(shuí)最值得你學(xué)習(xí)，讓你忍不住想要贊美他，趕緊寫下來(lái)夸夸他吧！
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三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元考試題 2
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎn ɡōu zhōu ruì shì
()()()()()
tè shū zhòu jiàn ɡpí láo zhàn lán fēnɡ lì
()()()()()
二、比一比，再組詞。(8分)
犁()球()裸()村()
黎()救()棵()襯()
載()喘()砍()舒()
栽()瑞()吹()殊()
三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)
濁——()偏——()善——()
罰——()罪——()劣——()
四、照樣子寫句子。(6分)
例：蒲公英的花可以張開合上。
20xx年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷：蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。
一棵高大的橡樹挺立在路邊。
一棵高大的橡樹像，挺立在路邊。
天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
天空像，湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
五、我會(huì)填。(10分)
1、萬(wàn)壑樹參天。()
2、穿花蛺蝶深深見(jiàn)。()
3、池上碧苔三四點(diǎn)。()
4、，陰陰夏木囀黃鸝。()
5、，竹溪樹路板橋斜。()
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)閱讀下面內(nèi)容，回答問(wèn)題。(15分)
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的`花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
填空。(2分)
一雙()的眼睛一張()的嘴
2、用“”畫出表示顏色的詞。(3分)
3、這段話共有()句，從、、、
四方面寫翠鳥。(5分)
摘抄一個(gè)比喻句。(2分)
4、這段話主要講了。(3分)
(二)閱讀下面短文，回答問(wèn)題。(15分)
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你!
給短文加個(gè)題目：(3分)
能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是：(2分)
第2自然段先寫湖水、，再寫湖的四周，接著寫樹下有和，最后寫湖上有。(6分)
找出描寫顏色的詞語(yǔ)：、、。(3分)
短文的主要意思是()。(1分)
講了天鵝湖的美麗的景色。
講了天鵝湖四周的景色。
講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛(ài)、贊美之情。
第三部分：習(xí)作(30分)
以“變了”為題，橫線上填一個(gè)地點(diǎn)，要求寫出這個(gè)地方變化前后各是什么樣子的，是什么原因使它發(fā)生了變化。注意描寫要具體，語(yǔ)言通順。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元考試題 3
第一題：書寫(2分)
要求：①藍(lán)黑墨水鋼筆書寫。②卷面整潔。③字跡工整。④大小適當(dāng)。
第二題：字詞(24分)
(一)讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
wánshuǎ jiǎzhuānɡ jūrán yǎnɡwànɡ
shìyìnɡ sūxǐnɡjiāonèn bēnliúbùxī
(二)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音打上“√”。(3分)
盛開(shènɡchénɡ)幾乎(jǐjī)看守(kānkàn)
晃眼(huǎnɡhuànɡ)白發(fā)(fāfà)朝霞(cháozhāo)
(三)選字填空，組成詞語(yǔ)。(3分)
坪評(píng)蘋平
草()批()()果
辯辨瓣辮
()子爭(zhēng)()花()
(四)選擇合適的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。(3分)
站托放牽說(shuō)跑
我們?nèi)?)風(fēng)箏。一個(gè)人用手()著，另一個(gè)人()著線，()在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，()“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹梢。牽線的人飛快地()起來(lái)。
(五)用下面字的不同讀音各組一個(gè)詞。(4分)
(六)按要求填空。(3分)
1.《獅子和鹿》中，當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí)，你會(huì)告訴它。(填語(yǔ)文園地七中背誦的八字成語(yǔ))讓它明白人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。
2.《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)話時(shí)，是非常( )的，而陶罐回答時(shí)態(tài)度卻非常( )。(根據(jù)你的理解，填上一組反義詞)
3.《三字經(jīng)》中，有勸說(shuō)我們小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，不要等年老才后悔的句子，其句子是(，)。
第三題：句子(16分)
(一)判斷。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”(3分)
1.“我想，他們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?”這句話的'意思是“我想，他們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家�！�()
2.“天灰蒙蒙，好像快要下雨了”這句話不是一個(gè)比喻句。()
3.“五月葫蘆大街賣，六月黃瓜彎似弓”這句諺語(yǔ)沒(méi)錯(cuò)。()
(二)按要求寫句子。(6分)
1.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。
(用上“不是……而是……”寫句子。)
2.珊瑚像綻開的花朵。(寫一個(gè)比喻句描寫冬天的樹葉。)
3.用幾句話寫寫冬天帶給你的快樂(lè)和煩惱。
(三)積累填空。(7分)
1.聰明在于()，天才在于()。(列寧)(1分)
2.《九月九日憶山東兄弟》中名句是。這句話現(xiàn)在人們常用來(lái)表達(dá)思念親人的情感。(2分)
3.高爾基說(shuō)：“”，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。(2分)
4.在我遇到困難與挫折時(shí)，爸爸經(jīng)常用毛澤東的話，鼓勵(lì)我：
“，”，使我信心倍增。(2分)
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元考試題 4
一、 看拼音寫詞語(yǔ)。
shèng kāi bàng wǎn xī wàng jiàng luò
( ) ( ) ( ) ( )
rùn shī yī shang chuàng zào yī shān
( ) ( ) ( ) ( )
fǎng fú wèi zhì shòu mìng shù qǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛，辨字組詞。
盛( ) 露( ) 榜( ) 豎( )
盆( ) 霧( ) 傍( ) 堅(jiān)( )
廳( ) 央( ) 壯( ) 堂 ( )
歷( ) 秧( ) 狀( ) 裳 ( )
三、填反義詞。
降落——( ) 揚(yáng)起——( ) 精美——( )
潤(rùn)濕——( ) 生動(dòng)——( ) 喜歡——( )
四、在括號(hào)里填上合適的詞。
清涼的( ) 優(yōu)美的( ) 盛開的( )
金黃的( ) 潔白的( ) 淙淙的( )
五、選詞填空。
促進(jìn) 促使
1、這件事也許能( )他改掉粗心大意的老毛病。
2、奧運(yùn)會(huì)大大( )了北京經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
精美 精湛
3、長(zhǎng)廊是斗拱結(jié)構(gòu)，全部是由木頭搭成的，竟沒(méi)用一個(gè)釘子。這是先輩們留下來(lái)的( )技藝!
4、敦煌的塑像，每一尊都是一件( )的藝術(shù)品!
六、照樣子，寫詞語(yǔ)：
翩翩起舞(AABC) 吵吵嚷嚷(AABB)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
笑吟吟(ABB) 生機(jī)勃勃(ABCC)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
七、按要求寫句子。
1、難道你沒(méi)看見(jiàn)它們是怎樣地急著要到那兒去嗎?(改為陳述句)
2、在頤和園里，最景致著名的要數(shù)長(zhǎng)廊了。(修改病句)
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空：
1、當(dāng)雷在天上轟響，六月的陣雨( )的時(shí)候，( )的東風(fēng)走過(guò)( )，在竹林中吹著( )。
2、其中有一個(gè)梳著發(fā)髻的女子，( )著腰，( )著腿，( )兩臂，把琵琶高高( )腦后，五指( )琴弦。
3、頤和園的長(zhǎng)廊建筑有三絕，分別是( )、( )、( )。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一) 課內(nèi)閱讀
他們唱的歌，都很好聽。早晨，他們的歌聲像____________一樣，圓潤(rùn)晶亮。午后，太陽(yáng)曬得豆葉都打蔫兒了，他們還在唱。那歌聲，像____________，流到了豆棵旁，也流進(jìn)了____________。傍晚，他們的歌聲帶著豆花的香味，飄著晚霞的色彩，伴著鄉(xiāng)間小路上歸去的牧笛。他們唱啊，唱啊，歌唱自己無(wú)憂無(wú)慮的生活，充滿了快樂(lè)和希望。
1、 根據(jù)課文填空。
2、 解釋下面的詞語(yǔ)
無(wú)憂無(wú)慮：________________________________________。
3、 用“____”畫出這個(gè)自然段的中心句。
4、 用“﹏﹏”畫出這個(gè)自然段中的比喻句。
5、 這個(gè)自然段是按( )的順序來(lái)描寫蟈蟈的歌聲的。
(二)課外閱讀
竹子
竹，是極平凡的，然而竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的'民族精神嗎?作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?
1、“息”字的解釋有：A 呼吸時(shí)進(jìn)出的空氣; B 停止; C 消息; D 利息。文中“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬于( );“自強(qiáng)不息”的“息”屬( )。
2、作者從____、____、____、____、____的用途寫出了竹子“全身是寶”。
3、“歲寒三友”指：____、____、____。
4、這段短文寫了竹子的____、____兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的 。
5、用“——”畫出作者由竹子引起的聯(lián)想。
十、習(xí)作。
我國(guó)幅員遼闊，名勝古跡眾多，相信你一定從課本中或電視上了解它們，也許你還去過(guò)一些地方，選擇你喜歡的一處名勝古跡介紹一下吧!
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元考試題 5
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
Wèilánxuānyánkǒngjùyóuyùgūdān
línglóngdàngyàngzāogāopītóugàiliǎn
二、按要求重新排列生字。
富污借呵逃召
1、按音序排列：
2、按筆畫由少到多的順序排列：
3、讀四聲的漢字是：
三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
()()充數(shù)漫不()()()()作勢(shì)
斬()()鐵目不()()()耳()聾
四、按要求寫詞語(yǔ)。
1、寫近義詞。清楚()熟悉()精致()
2、寫反義詞。熱情()新鮮()猶豫()
3、寫象聲詞。()()()
五、句子大觀園。
(一)、在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞。
1、()下功夫，你的字()能練好。
2、()我們熱愛(ài)和平，()不希望發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
(二)、把下面的句子補(bǔ)充完整。
3、()西北風(fēng)()刮過(guò)樹梢。
4、我們()坐在()田野上，()望著()夜空。
(三)、修改病句。
5、綠色的柔柳，在春風(fēng)的吹拂中。
6、聽了他的話，我不禁忍不住笑出聲來(lái)。
(四)、補(bǔ)充詩(shī)句。
7、，映日荷花別樣紅。
8、王師北定中原日。
六、暢所欲言。
1、噪音的危害很大，很道的有
2、最近，我從電視里知道的國(guó)家大事有：
3、面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我想說(shuō)：
七、快樂(lè)閱讀�！督鹕那锾臁�
金色的秋天
秋天到了，晴空萬(wàn)里，一片碧藍(lán)。太陽(yáng)好像更亮了，金燦燦的光輝，照耀()著錦繡大地，照耀著豐收的原野。
豐收，使田野更加壯麗。那綻蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那紅似火焰的高粱，還有那棒槌模樣的玉米，都給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
看，打谷場(chǎng)上，谷堆仿佛()閃光的金山;高壘的棉垛，更似耀眼的雪嶺，脫粒機(jī)在歡唱，谷子正如飛濺的瀑布;運(yùn)糧棉的拖拉機(jī)，恰像一匹匹撒歡的駿馬，把農(nóng)民的歡樂(lè)，送往祖國(guó)的四面八方。
果園了，碩果累累。橘子、蘋果、雪梨、柿子‥‥‥掛起了五顏六色的.小燈籠。人們穿梭在果樹下，摘()下了一顆顆希望的果實(shí)，他們要把這些果實(shí)，送往祖國(guó)東南西北，讓遠(yuǎn)方的人們也一同分享他們的幸福。
蔚藍(lán)的晴空，如浩瀚遼闊的海洋。啊，北方飛來(lái)了一群大雁，它們一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒又連成“人”字。它們鼓起了強(qiáng)勁的翅膀，邊飛邊“嘎嘎”地大聲呼叫，似乎()在向田野中的人們報(bào)告：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了!”
啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天!
1、在擴(kuò)號(hào)里給加點(diǎn)字填上合適的讀音。
2、說(shuō)說(shuō)秋天的“美”表現(xiàn)在哪些方面?
3、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
()的翅膀()的果實(shí)()的雪嶺
()的光輝()的谷穗()的駿馬
4蔚藍(lán)的晴空，如浩瀚遼闊的海洋。
這個(gè)比喻句用()比喻()。
5請(qǐng)?jiān)谖闹性僬页鲆粋�(gè)比喻句用“”畫出來(lái)。
在文中找出一個(gè)擬人句用“~~~~~~~~”畫出來(lái)。
6文章的中心句是什么?請(qǐng)抄寫下來(lái)。
八、妙筆生花。
生活中一定有許許多多讓你難忘的人，比如老師、父母、同學(xué)……請(qǐng)以“令我難忘的一個(gè)人”為題寫一篇作文。
要求：(1)書寫工整，卷面干凈，語(yǔ)句通順。
(2)通過(guò)一件事或兩件事來(lái)突出人物特征。
(3)不得少于250字。
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