金色的飄落閱讀試題及答案

　　在平平淡淡的日常中，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的金色的飄落閱讀試題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　(18分)閱讀下面的文字，完成19—22題。

　　金色的飄落毛時(shí)安初冬的雨，淅淅瀝瀝地下了整整一夜。開始，輕輕拍著窗子。夜色中，圓圓的，一點(diǎn)一點(diǎn)，趴在窗玻璃上。被屋里的燈光照著，閃著黑黑的幽光。漸漸變成了無聲的催眠，在玻璃上畫出縱橫交錯(cuò)圖案。打濕了你一夜的睡夢。冬雨，就像家人圍著紅泥小火爐的閑話，伴著你。沒有目的，漫長而親切，帶著些許的無聊和冗長。

　　沒想到，一夜的冬雨，竟像最偉大的藝術(shù)家，以大地為畫板創(chuàng)作了一張奪人心魄作品。鋪天蓋地金黃的落葉，在晨曦濕漉漉的微光中，層層疊疊，一直撲到了長街的盡頭，鋪到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)高樓和大地交界的地方。是這條街特色的行道樹，銀杏樹的落葉。銀杏的落葉，不像白楊梧桐香樟的落葉，踩上去沒有落葉枯萎沙沙的碎裂聲。它的落葉很厚實(shí)，仍然還帶著剛離開樹干母體的生命汁液。童車推過去，就像踱步在一片委婉抒情的黃地毯上。它落葉的黃也是。同樣的耀眼奪目，同樣的感人肺腑，但它的金黃，不是梵高筆下向日葵燃燒得令你瘋狂的金黃。而是一種比白重一些的淡金、淡黃。有種若有似無，絲絲入扣，絲絲縷縷，沁入你心靈，讓你的靈魂為之輕輕顫動(dòng)的情調(diào)。寶寶睜大了新生兒才有的雪山海子般清澈明亮的眸子，眸子里也倒映著詩一般的金黃。

　　寶寶來到這世界不久。他從來沒有看到過天光下有這么多樹葉在眼前這么靈動(dòng)而壯觀地飛揚(yáng)過舞蹈過。他沒法理解落葉的意義，但出于本能，他和所有的孩子一樣，能聽懂自然、生命和季節(jié)的語言。兩只鼓鼓囊囊的小手像枝椏伸向藍(lán)天，不斷地比劃著揮舞著。小嘴不停地“吼吼”地叫著，……這是大自然慷慨饋贈(zèng)給新生兒的無言的童話。

　　還依稀記得，初春我們搬來不久，嫩嫩的新綠在和煦的春風(fēng)和清脆的鳥鳴聲中，與晨霧一起歡欣地爬上枝頭的動(dòng)人情景。一片片染著新生嫩綠的銀杏葉兒，沿著細(xì)細(xì)的枝條爭先恐后地向天空涌去，把青春的夢想涂滿湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。還清晰記得，盛夏銀杏葉兒濃的化也化不開的深綠，一路高歌，沉甸甸地壓滿整條大街。每到入夜時(shí)分，它們伴著溫馨的街燈和漂浮在咖啡茶香的氣息，彼此依偎，彼此摩挲。在月色星光下，用我們聽不懂的語言，傾訴著夏日浪漫的情懷。沒想到時(shí)間這么快地就讓它們走完了一次生命的輪回。更讓我驚愕的是，這生命的凋零竟會(huì)充滿著如此恢宏壯觀的詩意。

　　風(fēng)，時(shí)大時(shí)小。就在金黃落葉紛飛的瞬間，我聞到了不遠(yuǎn)處傳來的熟悉的黃浦江的氣息，聽到了它粗狂而親切的濤聲。在這種冬日生命凋零的博大中，杜工部蒼涼渾茫的吟誦“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，穿越時(shí)空向我涌來。想到不久一場冬天的白雪將會(huì)徹底埋葬這一聲聲金色的嘆息，一次次金色的飛舞和凋零，一陣憂傷襲上心來。

　　不懂事的寶寶似乎并不認(rèn)同我對生命的憂傷。他蹙著小鼻子，一只眼瞇縫著，一只眼圓瞪著，做著讓你禁不住要笑出來的鬼臉。兩只小手各握著一片妻遞給他的銀杏落葉。落葉就像兩把精致的泥金折扇，熠熠閃亮。他不停地扇著晃著。一路上，就像兩只快樂金蝴蝶在飛翔。似乎在和空中飄灑的落葉在比試著什么。小蘋果般紅撲撲的臉蛋上，寫滿了興奮。

　　這時(shí)，不知誰家窗口飄來婉轉(zhuǎn)的程韻：去時(shí)陌上花如錦，今日樓頭柳又新。挨過了就在眼前的殘冬，再過二三個(gè)月，滿眼的新綠重新會(huì)像放學(xué)的孩子涌出校門那樣，爭先恐后躍上藍(lán)天。到那時(shí)，我們的寶寶也兩歲多了，會(huì)滿街蹣跚地走路了。

　　我和妻推著寶寶，相視一笑，一路穿過隨風(fēng)飄下的落葉，還有孩子手中兩只快樂的金蝴蝶……

　　（選自2011年3月7日《新民晚報(bào)》，有刪改）

　　習(xí)題一

　　19.第二段是從哪些角度來描寫銀杏葉飄落的景象的？這樣描寫的目的是什么？（4分）

　　20.結(jié)合文意賞析兩處劃線部分。（4分）

　　21.本文用不少筆墨寫外孫“寶寶”，有什么作用？請簡要分析。（4分）

　　22.請聯(lián)系全文，探究文中蘊(yùn)含了作者對“生命”的哪幾層感悟？（6分）

　　試題答案：

　　19.本節(jié)從視覺、聽覺、觸覺（或“內(nèi)心感受”）多方面來描寫銀杏葉飄落的景象，（2分）這樣描寫，突出了落葉飛舞的靈動(dòng)壯美，給人以身臨其境的感受，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又為下文抒寫對生命的感悟做鋪墊。（2分）

　�。�4個(gè)角度答出其中的2個(gè)即可，3個(gè)目的答出其中的2個(gè)即可）

　　20.⑴運(yùn)用動(dòng)作描寫（或細(xì)節(jié)描寫），（1分）生動(dòng)形象地寫出了寶寶見到落葉飛舞時(shí)的歡快興奮，將孩子的童真美好與落葉的美融為一體。（1分）

　�、七\(yùn)用了擬人手法，通過“爭先恐后”“涌”“青春的夢想”“涂滿”等詞語，賦予初春銀杏葉人格化的特征，（1分）生動(dòng)形象地寫出了嫩綠的銀杏葉在和煦的春風(fēng)中的蓬勃生機(jī)。（1分）

　　21.（1）結(jié)構(gòu)上：寶寶是作者感悟生命的重要依托，描寫寶寶的言行，顯示出全文由落葉及生命（由物及人）的行文思路；（2分）

　�。�2）內(nèi)容上：描寫寶寶歡快的舞動(dòng)和興奮的表情，既襯托了金色飄落的美麗，表現(xiàn)了新生兒的活力和朝氣，引發(fā)并深化了作者對生命的思考和感悟。（2分）

　　22.（1）從金色落葉的飛舞和凋零中，感悟出對生命消失的憂傷。

　�。�2）從樹葉由萌芽到凋零時(shí)間的飛快，感悟出對生命短暫的遺憾。

　�。�3）從落葉飛舞的恢宏壯觀的景象中，感悟出對生命博大的驚嘆（敬畏）。

　�。�4）從寶寶歡快活潑和銀杏葉春夏蓬勃生機(jī)中，感悟出對生命美好的喜悅和禮贊。

　�。�5）從“程韻”（去時(shí)陌上花如錦，今日樓頭柳又新）中，感悟出對光陰流轉(zhuǎn)，生生不息生長規(guī)律的坦然（達(dá)觀）。 （每點(diǎn)2分，答出其中3點(diǎn)即可得6分）

　　習(xí)題二

　　1. 請簡要概括文章第②段描寫的銀杏落葉具有哪些特點(diǎn)？（4分）

　　2. 賞析文章第②段中畫線的句子：“童車推過去，就像踱步在一片委婉抒情的黃地毯上�！保�4分）

　　3. 文章第④段采用了什么寫作手法？有什么作用？（4分）

　　4. 作者的情感在文中經(jīng)歷了怎樣的變化？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（6分）

　　5. 結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α敖鹕�的飄落”深層含義的理解。（6分）

　　參考答案

　　1. ①數(shù)量多，鋪天蓋地，層層疊疊；②質(zhì)地厚實(shí)，帶著生命汁液，踩上去無碎裂聲；③顏色特別，是淡金、淡黃，沁人心脾，令人靈魂顫動(dòng)。（答出1點(diǎn)得1分，答出2點(diǎn)得3分，答出3點(diǎn)得4分，意思對即可）

　　2. 運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），將滿地的銀杏落葉比作“黃地毯”（1分），生動(dòng)形象地寫出了落葉鋪地的厚實(shí)、綿密與金黃的特點(diǎn)（1分），也體現(xiàn)出作者對這一景象的喜愛與贊美之情（1分）。

　　3. 采用插敘（或?qū)Ρ龋┑膶懽魇址ǎ?分）。通過回憶初春銀杏葉的嫩綠與盛夏銀杏葉的深綠，與眼前初冬銀杏葉的金黃飄落形成對比（1分），突出了銀杏葉生命輪回的迅速，更反襯出此刻落葉凋零的恢宏壯觀與詩意之美（1分）。

　　4. 作者的情感經(jīng)歷了“驚嘆→憂傷→釋然”的變化（2分）：①初見鋪天蓋地的金黃落葉，被其恢宏壯觀的景象所驚嘆（2分）；②由落葉凋零聯(lián)想到生命的消逝，又想到不久后落葉將被白雪埋葬，心生憂傷（1分）；③看到寶寶對落葉的喜愛與快樂，又聽到婉轉(zhuǎn)的程韻，想到春回大地的生機(jī)與寶寶的成長，內(nèi)心變得釋然、樂觀（1分）。

　　5. ①表層含義：指初冬時(shí)節(jié)銀杏樹金黃的落葉隨風(fēng)飄落的景象（2分）；②深層含義：一方面指生命的自然凋零，這種凋零并非悲涼，而是充滿恢宏壯觀的詩意，是生命輪回中必然的過程（2分）；另一方面也象征著希望與新生，落葉的飄落孕育著來年的新綠，正如生命的消逝中藏著生生不息的力量，體現(xiàn)了作者對生命循環(huán)、時(shí)光流轉(zhuǎn)的積極感悟（2分）。

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