人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文的上冊(cè)期中試卷

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都不可避免地會(huì)接觸到試卷，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗(yàn)。還在為找參考試卷而苦惱嗎？下面是小編精心整理的人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文的上冊(cè)期中試卷，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文的上冊(cè)期中試卷 1

　　一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

　　sū xǐnɡ xìwēi kǎochá chuí tóusànɡ qì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎnchá yǐnrénzhù mù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 比一比，再組詞。（5分）

　　郊（ ）側(cè)（ ）窮（ ）插（ ） 適（ ）

　　膠（ ）測(cè)（ ）究（ ）播（ ） 括（ ）

　　三、 多音字組詞。（6分）

　　cháo（ ） jiǎ（ ） tiáo（ ）

　　zhāo（ ） jià（ ） diào（ ）

　　四、 正確分辨同音字。 （6分）

　　yóu dài mì jìng

　　旅（ ） （ ）領(lǐng) 神（ ） 環(huán)（ ）

　�。� ）票 口（ ） 緊（ ） 眼（ ）

　　理（ ） 穿（ ） 蜂（ ） 究（ ）

　　五、 照樣子，填詞語(yǔ)。6分

　　例：匆匆地（走來(lái)） 痛苦（歡樂(lè)） 水繞（云橫）

　　輕輕地（ ） 縮小（ ） 大陸（ ）

　　快活地（ ） 集中（ ） 山花（ ）

　　例：（飄揚(yáng)的）國(guó)旗 道別（告別） （五）顏（六）色

　�。� ）世界 竟然（ ） （）呼（）喚

　�。� ）石級(jí) 裝扮（ ） （）牛（）虎

　　六、 抄寫(xiě)下面一段話，注意抄寫(xiě)正確、工整、美觀。 （3分）

　　花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

　　七、 默寫(xiě)古詩(shī)。（4分）

　　九月九日憶山東兄弟

　　__________________，__________________ 。

　　__________________，__________________。

　　八、 把句子補(bǔ)充完整，使句子更生動(dòng)。（6分）

　　1、灰雀在枝頭（ ）地歌唱。

　　2、八月，天多熱。狗熱得（ ），蟬熱得（ ）。

　　3、（ ）的風(fēng)箏在（ ）的天空（ ）。

　　九、 按課文內(nèi)容填空。（8分）

　　1、聰明在于學(xué)習(xí)__________________，__________________ 。

　　2、書(shū)籍是__________________ 。

　　3、黃黃的葉子像__________________ ，扇啊扇啊，扇走了__________________ 。

　　4、牽�；╛_________________ ，睡蓮__________________ ，萬(wàn)壽菊__________________，曇花__________________ 。

　　十、 認(rèn)真讀下面一段話，并正確加上標(biāo)點(diǎn)。（5分）

　　有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山你向先生提出問(wèn)題 怕挨打嗎 學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)不懂就要問(wèn) 孫中山笑了笑說(shuō) 為了弄清楚道理 就是挨打也值得 你是好樣的 這個(gè)同學(xué)稱贊道

　　十一、 閱讀短文，并按要求作答。（11分）

　　五花山

　　我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？

　　春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。

　　夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。

　　秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。

　　秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。

　　1、用“——”畫(huà)出第4自然段中表示顏色的詞語(yǔ)。（2.5分）

　　2、選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)填空。（1.5分）

　　草綠嫩綠翠綠深綠五顏六色 五光十色五彩繽紛

　　家鄉(xiāng)的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的了。

　　3、我會(huì)摘抄相關(guān)語(yǔ)句。（不一定摘抄完整句子）（4分）

　　含有擬人的修辭手法的語(yǔ)句：

　　含有比喻的修辭手法的語(yǔ)句：

　　4、為什么把家鄉(xiāng)的山叫“五花山”？（3分）

　　十二、 小練筆。（兩題任選一題）（5分）

　　1、在課余生活里，我觀察了 這種小動(dòng)物，它有__________________的特點(diǎn)。

　　2、在課余生活里，我觀察了 這種植物，它有的__________________特點(diǎn)。

　　十三、習(xí)作：（25分）

　　題目：我的 （爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……）

　　要求：以一件事來(lái)表現(xiàn)你要寫(xiě)的這個(gè)人的某方面?zhèn)�性或品質(zhì)。注意把語(yǔ)句寫(xiě)通順，事情寫(xiě)清楚。

　　字?jǐn)?shù)：250字以上。

　　小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文的上冊(cè)期中試卷 2

　　一、 讀句子，用“—”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）

　　1.蟲(chóng)子輕輕扇（shān shàn）動(dòng)翅膀，飛起來(lái)，一會(huì)兒就看不見(jiàn)了。

　　2.成片的羊群和牛群在綠瑩瑩的草毯上游動(dòng)，豐盛的牧草哺（pǔ bǔ)育著它們。

　　二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

　　qí lánɡ rǎnɡ zhēnɡ qí

　　紅（ ） 長(zhǎng)（ ） 土 （ ） （ ）干 ( )特

　　mínɡ mèi shū chànɡ jiāo nèn zī yüán

　　陽(yáng)光（ ） 感到（ ）（ ）的花朵 （ ）豐富

　　三、從下列生字中任選兩個(gè)，說(shuō)說(shuō)你是用什么方法記住它們的。（4分）

　　鴿 氧 瓣

　　四、形近字組詞。（4分）

　　效 （ ） 技 （ ） 坑 （ ） 難 （ ）

　　校 （ ） 枝 （ ） 抗 （ ） 攤 （ ）

　　五、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

　�。� ）地而起 （ ）假虎威 波（ ）洶涌 無(wú)邊無(wú)（ ）

　　連蹦帶（ ） （ ）在咫尺 （ ）苗助長(zhǎng) （ ）水千山

　　六、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。（4分）

　　波濤洶涌的 葉子 清澈的 藥材

　　飄飄悠悠的 花朵 茂盛的 湖水

　　五顏六色的 白云 珍貴的 平原

　　四季常青的 江水 肥沃的 樹(shù)林

　　七、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使句子更加生動(dòng)具體。（4分）

　　1.我家門前有一條（ ）小河。

　　2.下課了，同學(xué)們（ ）向操場(chǎng)跑去。

　　3.春天來(lái)了，橘子樹(shù)上（ ）的葉子在陽(yáng)光下閃著（ ）光。

　　八、讀句子，找出三組意思相反的詞語(yǔ)。（3分）

　　在水面上綻放的睡蓮花，每當(dāng)旭日東升之際，它那美麗的花瓣就慢慢舒展開(kāi)來(lái)，似乎剛從酣睡中蘇醒;而當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，它又閉攏花瓣，重新進(jìn)入睡眠狀態(tài)。

　�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　九、把下面名句補(bǔ)充完整。（4分）

　　1.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒， 。

　　2. ， 隨風(fēng)滿地石亂走。

　　3.博學(xué)多識(shí)， 。

　　4.想象是 。

　　十、用課文原句填空。（8分）

　　1.他邊走邊（ ），不停地在每個(gè)水洼旁（ ）下腰去，（ ）起里面的小魚(yú)，用力地把它們（ ）回大海。

　　2.花骨朵綻放開(kāi)來(lái)，形狀像茉莉， ， ，小巧、

　　潔白、清新、樸素， ， ，不大起眼。

　　十一、回顧課文內(nèi)容填空。（8分）

　　1.“啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。” 《小蘿卜頭》

　　聯(lián)系上下文，小蘿卜頭可能這么想：

　　2.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家�！� 《山行》

　　請(qǐng)你展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)描繪的景物：

　　3.讀了《溫暖》這篇課文，你認(rèn)識(shí)了( )的雷鋒，讀了《這條小魚(yú)在乎》這篇課文，你認(rèn)識(shí)了 ( )的小男孩。

　　十二、讀《可愛(ài)的大熊貓》選段，回答問(wèn)題。（7分）

　　大熊貓喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味，大熊貓的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。

　　1.用“ ”畫(huà)出本段的中心句。

　　2.大熊貓吃箭竹很好玩，它首先 ，再 ，然后 。

　　3.用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

　　津津有味——

　　十三、認(rèn)真閱讀短文，按要求做題。(12分)

　　種子

　　我剛把信( )進(jìn)郵筒，覺(jué)得有人在( )我的衣襟，我低頭一看，原來(lái)是個(gè)小姑娘。她( )著一封信，夾著沙子的秋風(fēng)( )得她直流鼻涕。

　　“叔叔，請(qǐng)您幫我把信放進(jìn)去，我夠不著。”

　　這是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上除了貼著郵票外，一個(gè)字也沒(méi)有。

　　“你幾歲了?”

　　“五歲半�！�

　　“五歲半啦?”

　　“這里邊裝的是什么呀?”

　　“槐樹(shù)籽!”她驕傲地回答。

　　“槐樹(shù)籽?”我一時(shí)沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。

　　“您不知道?”她驚奇地瞪大了眼睛，“廣播里說(shuō)，全國(guó)都要支援西北種草種樹(shù)。這槐樹(shù)籽是我和小朋友一起揀的。我倆做好事誰(shuí)也不告訴!”

　　我掏出鋼筆，覺(jué)得手有些顫抖。我握緊筆，工工整整地寫(xiě)上“甘肅省人民政府收 石家莊兒童寄�！�

　　我抱起她：“你親自把信放進(jìn)去吧!”

　　1.把下面幾個(gè)詞恰當(dāng)?shù)靥钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。

　　舉 拽 塞 吹

　　2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：沉甸甸

　　( )( )( )( )( )

　　3.照課文內(nèi)容填空。

　　小姑娘的信里裝滿了 ，她這樣做是為了 。

　　4.讀了這篇短文，你想對(duì)小姑娘說(shuō)什么?

　　5.請(qǐng)你再提出一個(gè)文中你不懂的問(wèn)題。

　　十四、習(xí)作(30分)

　　提起家鄉(xiāng)大家有許多話想說(shuō)。因?yàn)榧亦l(xiāng)不僅有著迷人的風(fēng)景，而且有著富饒的物產(chǎn)。本次作文，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)自己最熟悉、最喜歡的家鄉(xiāng)美景或特產(chǎn)，還可以寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的變化。注意書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，把句子寫(xiě)通順，題目自定。

　　小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文的上冊(cè)期中試卷 3

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　二、比一比，再組詞。(8分)

　　北師大版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷

　　三、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(10分)

　　( )氣( )勃 斗( )昂( ) ( )姿( )態(tài) 爭(zhēng)( )恐( ) 興( )采( ) 漫( )遍( ) 濫竽( )( ) 裝( )( )勢(shì) ( )( )盜鈴 ( )( )之鳥(niǎo)

　　四、在括號(hào)中寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(4分)

　　1.生活像一支歌，歡快與( )總是交織在一起。

　　2.不論嚴(yán)寒還是( )，他總是堅(jiān)持到學(xué)校打掃衛(wèi)生。

　　3.我們應(yīng)該鼓舞他增強(qiáng)信心，而不是( )他。

　　4.答應(yīng)別人的事，一定要守信，決不能( )于人。

　　五、選詞填空。(4分)

　　威嚴(yán) 威武

　　1.在他身上，有著長(zhǎng)者的( )。

　　2.我穿上那身蔚藍(lán)的軍裝，真( )啊!

　　盡管……可是…… 只要……就……

　　3.( )你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，( )會(huì)得到大家的原諒。

　　4.( )天氣不好，( )大家都按時(shí)到校了。

　　六、按要求寫(xiě)句子。(8分)

　　1.我把蒲公英的茸毛吹到他臉上。(改成“被”字句)

　　_____________________________________

　　2.我們揪掉了這些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)

　　_____________________________________

　　3.葡萄溝是個(gè)好地方。(改成感嘆句)

　　_____________________________________

　　4.人們從四面八方慢慢地回來(lái)了。(縮句)

　　_____________________________________

　　七、課內(nèi)閱讀。(13分)

　　翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，(繡 秀)滿翠綠色的花(文 紋)。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴。

　　1.從括號(hào)中選出合適的字。(2分)

　　2.用“________”畫(huà)出選段中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句的本體是________，喻體是________，比喻詞是________。(5分)

　　3.用“‖”把這個(gè)自然段劃分成三個(gè)層次，并概括各層的大意。(6分)

　　八、課外閱讀。(20分)

　　燕 子

　　一對(duì)黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開(kāi)，這一對(duì)小客人，卻又忽然不見(jiàn)了。窗外是一片綠色的春天……

　　我在窗口等著，等(待 代)這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)(芽 牙)，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上無(wú)窮地眺望。

　　燕子終于又回來(lái)了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛它們?cè)谶@新地方發(fā)現(xiàn)了工場(chǎng)，找到了工作，在向我(報(bào) 抱)告它們的快樂(lè)……

　　接著，它們又出去了。不知道從什么地方，銜來(lái)了一條又肥又綠的蟲(chóng)子，飽飽地吃了一頓……

　　吃完了，它們?cè)诖巴獬�了一�?huì)兒歌，又到它們的工場(chǎng)去了。這中間也回來(lái)過(guò)一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹(shù)(枝 支)……

　　燕子，燕子，我知道你是在勞動(dòng)中，變得如此矯健的!也知道你是在勞動(dòng)中，吸取了太陽(yáng)的光亮，才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽(yáng)的顏色，才變得如此艷(麗 力)的!啊，你是春天的使者，勞動(dòng)的使者!

　　1.從括號(hào)中選出合適的字。(5分)

　　2.寫(xiě)出下列詞的近義詞。(3分)

　　矯健—( ) 艷麗—( ) 閃亮—( )

　　3.用“________”畫(huà)出描寫(xiě)小燕子勞動(dòng)場(chǎng)面的語(yǔ)句。(6分)

　　4. 最后一個(gè)自然段表達(dá)了作者什么樣的感情?說(shuō)明了一個(gè)什么道理?(6分)

　　_____________________________________

　　九、習(xí)作。(25分)

　　用你的眼睛發(fā)現(xiàn)周圍美的景色、美的事物、美的人、美的場(chǎng)面……選擇其中的一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，不少于300字。

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