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小學(xué)四年級語文上冊期中模擬試卷
現(xiàn)如今，我們都可能會接觸到試卷，作為學(xué)生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級語文上冊期中模擬試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級語文上冊期中模擬試卷 1
一、看拼音，寫詞語（10分）
báo wù càn làn zhào yào hén jì sōu suǒ
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
gǎo zhǐ fù ɡài nínɡ shì xìnɡ ɡé jìng mì
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞（5分）
牌（ ） 渾（ ） 折（ ） 豪（ ） 趴（ ）
脾（ ） 輝（ ） 拆（ ） 毫（ ） 扒（ ）
三、按要求，寫成語（8分）
若（ ）若現(xiàn) 隨（ ）而安 綠樹成（ ） 不容置（ ）
柳（ ）花明 草（ ）花開 變化多（ ） 如虎添（ ）
我能寫四個含不同動物的成語：
四、認(rèn)真讀句子，選擇正確的詞填空（4分）
持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)
觀眾（ ）走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場演完后，又（ ）演下一場，這樣（ ）播放了三個小時。精彩的影片博得觀眾一片喝彩，結(jié)束時掌聲（ ）了整整一分鐘。
改進(jìn) 改正 改善 改變
我在學(xué)習(xí)時，有錯誤就（ ），并不斷（ ）自己的學(xué)習(xí)方法。長大后，我要用知識去（ ）家鄉(xiāng)的落后面貌，（ ）人民的生活水平。
五、選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出（4分）
1、小貓已經(jīng)學(xué)會淘氣，耍個沒完沒了（le liǎo），但是跌到了（le liǎo）馬上起來，再跑再跌。
2、那“鳥的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）確是鳥的天堂啊！
3、這臺縫（fénɡ fènɡ）紉機(jī)的臺板有裂縫（fénɡ fènɡ）。
4、他直接在別人的鋪（pū pù）位前鋪（pū pù）上一張牛皮紙，擺起東西開始叫賣了。
六、按課文內(nèi)容填空（12分）
1、句子“綠水本無憂，因風(fēng)皺面；_____________________________”使用的修辭方法是_________。
2、學(xué)習(xí)古詩，也能讓我們明白不少哲理。如：詩句“_______________________，___________________________”告誡我們不要形成“盲人摸象”的錯覺；詩句“________________________，________________________”告訴了我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的原因；再有詩句“_________________________，________________________”讓我們看到了“絕處逢生”的希望。
3、上學(xué)年學(xué)習(xí)了《花鐘》讓我們知道不同的花開放的時間是不同的。我們還知道不同的花開放的季節(jié)也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妝，十一月_____________________，十二月_______________________。
4、莫笑農(nóng)家臘酒渾，________________________。
七、閱讀理解（17分）
�。ㄒ唬B的天堂（節(jié)選）
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
當(dāng)小船向著高塔下面的'鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂��！
1、《鳥的天堂》的作者是_________________（1分）
2、“應(yīng)接不暇”的意思是__________________________。用“橫線”在文中劃出表示“應(yīng)接不暇”的句子，然后用“應(yīng)接不暇”寫一句話。（3分）
__________________________________________________________________________
3、文中最后一句“鳥的天堂”加了引號是指______________________________；第二個沒加引號是指__________________________________，是作者由衷的贊嘆。（2分）
�。ǘ_______________________
當(dāng)我還是個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。
有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要高。
我（ ）喜歡這個故事，（ ）它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1、請給短文加個題目，寫在文章開頭的橫線上。（2分）
2、從下面的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填在文中的括號里。（1分）
之所以......是因為......，不但......而且......
3、文中的第 自然段是母親給我講的故事。（1分）
4、小鳥比鷹飛得還要高，是因為_____________________________________________________________（2分）
5、“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹�！边@句話中“我們下面的那只鷹”指的是_____________________________________________________（2分）
6、試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會對那只鷹說些什么呢？（3分）_____________________________________________________________
小學(xué)四年級語文上冊期中模擬試卷 2
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(50分)
一、看拼音，寫詞語。(10分)
yú kuài
huī fù
càn làn
lǒng zhào
lěnɡ kù
zhù zhǐ
chāi chú
shì hòu
wā jué
fèi téng
二、給加粗字選擇正確的讀音，打“√”。(10分)
步調(diào)(tiáo diào) 一模一樣(mó mú) 角色(jiǎo jué ) 枝折花落(zhé shé) 可惡：(ě wù) 號叫： (háo hào ) 勾當(dāng)： (dāng dàng ) 縫隙： ( féng fèng )
那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!
三、我積累了很多好詞語，我一定能填對!(10分)
慢條( )理 隨( )而安 應(yīng)接不( ) ( )費(fèi)心機(jī) ( )促不安 人跡( )至 耀( )揚(yáng)威 望子( )( ) 風(fēng)平浪( )
四、把下面的句子補(bǔ)充完整。(12分)
1、正月________， 二月蘭花盆里裝。
2、_______________，天連水尾水連天。
3、________________，因風(fēng)皺面;________________，為雪白頭。
4、爬山虎的腳( )著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，( )住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖( )一把，使它緊( )在墻上。
5、橫看成嶺側(cè)成峰，_______________。
________________，只緣身在此山中。
6、________疑無路，________又一村。
五、按要求改寫句子。(8分)
1. 我們應(yīng)該幫助有困難的人。(改為反問句)
_____________________________________
2.________蟋蟀感到疲勞，它________在未完工的家門口休息一會兒。(補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞)。
3.蟋蟀在草地上鳴叫。(改為擬人句)
_____________________________________
4.今天，媽媽帶我去超市買了橘子、蘋果、梨、西紅柿等水果。(修改病句)
_____________________________________
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(17分)
六、認(rèn)真閱讀《 巨人的花園 》選段，我會按文后要求答題。(8分)
一天早晨，巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的`破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個小男孩。
“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
“噢!是這么回事!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走。謝謝你!”
1、當(dāng)巨人激動地跑到花園，他看到了什么?請用“________”畫出來。
孩子們被巨人趕走后，花園發(fā)生了什么變化?請用“ ”畫出來。(2分)
2、請把文段中的四字詞語摘抄下來(不少于4個)。(2分)
________ ________ ________ ________
3、從文段中找出下列詞語的近義詞 ：(4分)
增加--( ) 吵鬧--( ) 注視--( ) 逃跑--( )
七、閱讀下列文段，完成練習(xí)(9分)
蝸牛的榮譽(yù)
很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，在空中自由自在地飛舞著。
在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，(用 甩)下了所有的對手，奪得了冠軍。于是，獎杯便授給了蝸牛。
蝸牛得了獎杯，得意(洋洋 揚(yáng)揚(yáng))地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎杯時刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎杯，它就睡在獎杯里。
好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎杯，艱難地爬行著，便勸它把獎杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。
天長日久，蝸牛和獎杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡覺時頭縮在獎杯里，現(xiàn)在只能勉強(qiáng)地從獎杯里(伸 申)出長著一對觸角的頭。
看，榮譽(yù)(竟 競)成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。
1、劃去括號內(nèi)不正確的漢字。(4分)
2、這則寓言告訴我們一個什么道理?選正確的答案畫“√”。(2分)
a、 得獎后不能總是惦記著獎杯。( )
b、 得獎后應(yīng)該把獎杯放在別的地方，而不應(yīng)該時刻背在身上。( )
c、 取得了成績也不能驕傲，要不斷努力，以爭取更好的成績。( )
3、我想對蝸牛說：__________________________________________(3分)
第三部分：作文(30分)
我們學(xué)過不少童話故事，你也想寫出你心中的童話嗎?圍繞一個意思，創(chuàng)作一篇童話故事。
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