六年級語文期末試卷及答案（精選14套）
在各個(gè)領(lǐng)域，我們都要用到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編整理的六年級語文期末試卷及答案，歡迎大家分享。
六年級語文期末試卷及答案 1
一、聽老師讀短文兩次，完成下列練習(xí)。(4分)
(1)在殘疾人運(yùn)動會上，九個(gè)孩子在百米速跑，突然一個(gè)男孩。其他八個(gè)，其中有一個(gè)男孩，然后，九個(gè)孩子。
(2)這件事告訴我們
二、基礎(chǔ)知識能力(27分)
1、讀拼音，寫詞語(4分)
cìhòu línglì quántuǐ jīng zhàn
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃√(3分)
阻撓(náoráo)荊條(jīnjīng)噴香(pēnpèn)
3、辨字組詞(4分)
焰（ ）烘（ ）隧（ ）吶（ ）
陷（ ）哄（ ）遂（ ）納（ ）
5、解釋帶[]詞語的意思(4分)
[舉]頭望明月（ ）萬里長城[舉]世聞名（ ）
[舉]例子（ ）大家推[舉]王明任班長（ ）
白川歸大海（ ）何時(shí)復(fù)西歸（ ）
亡羊補(bǔ)牢（ ）狐假虎威（ ）
6、寫出下列句子的修辭手法(5分)
�、棚w流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
�、菩▲B在枝頭唱歌。（ ）
�、撬{(lán)的天，綠的水，紅的花，這就是我心中的樂園。（ ）
�、人{(lán)的天，綠的水，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。（ ）
�、蓱�(zhàn)勝“非典”，難道我們沒有信心嗎?（ ）
7、改寫句子(4分)
�、糯骷t領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。(縮句)
________________________________________
�、坪w舞。(擴(kuò)句)
_______________________________________
⑶賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎?(改寫成陳述句)
________________________________________
�、任覀兊淖鎳鴤ゴ�。(改寫成感情強(qiáng)烈的句子)
_________________________________
8、在原局用修改符號修改病句(3分)
�、盼业囊路畈欢嗳珴裢噶�。
�、浦貞c市是我國的直轄市。
�、且晾说氖勘鴵袈淞藬橙说娘w機(jī)和坦克。
三、語言的積累與運(yùn)用(15分)
1、說說句子的意思(2分)
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人不能應(yīng)也。
2、補(bǔ)充詩句、名言或警句(3分)
�、挪灰丝漕伾�，____________________。
�、芲___________________，從無字句處讀書。
�、巧賶巡慌�，_________________________。
3、常識填空(4分)
《問官軍收河南河北》是___代詩人_________的作品，被稱為_____________，詩歌中的“妻子”的'意思是_____________，“青春”的意思是____________，表達(dá)了___________________________________________________________________。
4、在學(xué)習(xí)《一夜的工作》前，你收集到了關(guān)于周總理的哪些資料，至少寫兩項(xiàng)出來。(3分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5、小明的奶奶在農(nóng)村，他的爸爸悄悄給了奶奶一些零花錢，媽媽知道后，和爸爸鬧別扭，如果你是小明，你會怎樣勸他們?(3分)
_____________________________________________________________________
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練習(xí)：
1、仔細(xì)讀文，完成表格。(3分)
人物發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象產(chǎn)生的疑問得出的觀點(diǎn)
謝皮羅教授
2、你能用上哪些詞來形容上述片斷中的謝皮羅教授?請寫出兩個(gè)：、。(1分)
3、抓住文中加點(diǎn)的詞，結(jié)合片斷內(nèi)容，談?wù)勀銓Α罢胬碚Q生于一百個(gè)問號之后”這句話的理解。(3分)
(二)閱讀短文，完成后面的練習(xí)。(18分)
父親的手
�、俑赣H的手粗壯、有力，能不費(fèi)力氣地修剪果樹。他這雙手還能靈巧、精確地畫一個(gè)正方形。這雙手幾乎能干一切活兒。然而，只在一件事上，這雙手令人失望：它永遠(yuǎn)沒學(xué)會寫字。
�、诟赣H六歲時(shí)，開始在小學(xué)一年級讀書。不知什么原因，父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進(jìn)課上講的數(shù)字或要背的課文。在學(xué)校才呆了幾個(gè)月，我爺爺就領(lǐng)他回家了，讓他留在農(nóng)場干農(nóng)活兒。
�、鄹赣H當(dāng)過農(nóng)場主、修路工和工廠工人。干活時(shí)，他那雙手從未使他失望過。他腦子好使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船廠當(dāng)管道安裝工，安裝巨型軍艦里復(fù)雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通過合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關(guān)鍵部位的條條管道，他手指可以在藍(lán)圖上找出一條條線路，他能清楚地回憶出管道上的每一個(gè)拐角、轉(zhuǎn)彎。但他卻什么都寫不出。
�、芤淮�，父親到食品店買水果。晚飯后，他說：“(A)我給大家準(zhǔn)備了一些意想不到的水果!”我聽到他在廚房里撬鐵皮罐頭的聲音。然后，廚房里一片寂靜。我走到門口□看見他手拿著空罐頭□嘟噥道□這上面的畫太像梨子了□(B)他走出門，坐在屋外的臺階上，默不作聲。我看到罐頭上寫著“大白土豆罐頭”。但是那上面畫的的確像梨，難怪父親把它當(dāng)梨買來了。
�、輲啄旰螅瑡寢屓ナ懒�。我勸父親來和我們一起住，他不肯。他的身體越來越差了，因?yàn)檩p微的心臟病發(fā)作，他常常住醫(yī)院。老格林醫(yī)生每星期都來給他進(jìn)行治療。醫(yī)生給了他一瓶硝酸甘油片。萬一他心臟病發(fā)作，讓他把藥片放在舌頭底部。
�、奕齻�(gè)星期后，他心臟病發(fā)作與世長辭了。我一個(gè)人回來參加葬禮。格林醫(yī)生很難過，并且覺得有點(diǎn)不可思議，因?yàn)槿绻赣H在病發(fā)時(shí)用了硝酸甘油片，大概還能等到急救醫(yī)生的到來，但他在父親身上卻沒找到這個(gè)藥瓶。
⑦在舉行葬禮的前一小時(shí)，我來到父親的花園門口。一個(gè)鄰居就在這兒發(fā)現(xiàn)了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看著父親生前勞動過的地方。我的手無目的地挖著泥土?xí)r，碰到一塊磚頭。這時(shí)，跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進(jìn)松土里的塑料藥瓶。我手里拿著這瓶硝酸甘油片，眼前浮現(xiàn)出這樣一幕情景：
。我感到極端痛苦，知道父親至死也沒能擰開這個(gè)藥瓶，因?yàn)樗幤可w上寫著“防止小孩擰開——按下去，左擰，拔”，目不識丁的父親看不懂這一切。
盡管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是進(jìn)城買了一支金筆和一本袖珍字典，在遺體告別時(shí)，把這兩件東西放在他手里，這雙曾經(jīng)是溫暖、靈巧、能干，但永遠(yuǎn)沒學(xué)會寫字的手。
練習(xí)：
1、在第④自然段的“□”處加上標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)
2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語。(2分)
落空：
目不識�。�
3、第④段畫“”的語句分別表現(xiàn)了父親怎樣的心情?(2分)
A：B：
4、用“——”在文中畫出我完全不理智的做法。(2分)
5、作者通過哪幾件事表現(xiàn)父親“沒學(xué)會寫字”是“令人失望”的?請寫出其中的兩件事。(4分)
6、聯(lián)系上下文，發(fā)揮你的想象力，在第⑦自然段的橫線上補(bǔ)充作者眼前所浮現(xiàn)的情景。(2分)
7、文章第①和第⑧自然段有什么聯(lián)系?(1分)
8、讀了本文，你有什么感想?請聯(lián)系實(shí)際談一談。(3分)
四、習(xí)作。(32分)
(一)修改劉麗寫給遠(yuǎn)方親友的一封信的格式，在錯(cuò)處旁邊修改。(2分)
(二)從以下題目中選擇一題進(jìn)行習(xí)作，要求：圍繞主題來寫，內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實(shí)，字?jǐn)?shù)在400字以上。(30分)
1、俗話說“一家不知一家事”，想必你的家中也一定會發(fā)生過一些事，令你難忘，讓你深受啟發(fā)。請以“家事寫實(shí)”為主題，把你印象最深的一件家事寫下來吧。題目可自擬。
2、時(shí)間匆匆而過，六年的小學(xué)生活稍縱即逝�；厥淄�，你是否會想起某些事、活動或場景而感到惋惜、后悔、慶幸、感動……請以“假如時(shí)間可以倒流”為題，結(jié)合實(shí)際，把你內(nèi)心的感慨寫下來吧。
附答案：
一、積累運(yùn)用
1、shùchuōchàmājuànnuò
2、酸堿司空見慣匪徒蒸融
3、略
4、略
5、略
6、①√②X③√
7、略
8、略
9、①為了解放人民的是徹底地為人民的利益工作的
②針尖上一滴水
�、蹫槿诉M(jìn)出的門緊鎖著
④略
�、萋�
二、綜合性學(xué)習(xí)(略)
三、閱讀感悟(略)
六年級語文期末試卷及答案 2
一、看拼音，寫詞語。(6分)
為了探索大自然的ào mì( )，借著ménɡ lónɡ( )的月光，我進(jìn)入了一片jìnɡ mì( )的樹林。突然，一個(gè)高大kuí wǔ( )的黑影映入眼簾，令我xīn jīnɡ ròu tiào( )。
二、給帶點(diǎn)字選擇讀音。(3分)
沉悶(mēn mèn) 模樣(mó mú) 排山倒海(dǎo dào)
埋怨(mái mán) 肖像(xiāo xiào) 浴血搏殺(xiě xuè)
三、查字典按要求填空。(3分)
“和”用部首法查( )部，再查( )畫。它的解釋：①平和，和緩;②和睦，和諧;③連帶;④和諧跟著唱。給“和”選擇解釋。
和衷共濟(jì)( ) 和顏悅色( ) 一唱百和( ) 和盤托出( )
四、下列詞語沒有錯(cuò)誤的一組是( )，并改正錯(cuò)誤。(3分)
1.狂風(fēng)怒號 別拘一格 不落窠臼 雕粱畫棟 ( )
2.雅俗共賞 長途跋涉 囫圇吞棗 可見一斑 ( )
3.茍延殘湍 竭澤而漁 燴炙人口 焦躁不安 ( )
五、先填空，再解釋所填字的意思。(4分)
曲高和( ) __________ 張( )李戴 __________
德高( )重 __________ 抑揚(yáng)( )挫 __________
六、句子加工廠。(10分)
1.句子模仿。
微笑是甘甜的清泉，滋潤干涸的幼苗。
微笑是__________，____________________。
2.蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情卻成了永恒的美的象征。
句子瘦身：________________________________________
3.魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢;我那一本，是送你的。”
改為轉(zhuǎn)述句：___________________________________________________________________
4.用上“巧舌如簧、據(jù)理力爭”造一個(gè)句子，描寫激烈地討論情景。 ______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5.病句醫(yī)院。
成千上萬的救援戰(zhàn)士冒著瓢潑大雨和泥濘小路前進(jìn)。
6.加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
(1)( )堅(jiān)持觀察、閱讀、練筆，( )會提高習(xí)作的質(zhì)量。
(2)( )堅(jiān)持觀察、閱讀、練筆，( )會提高習(xí)作的質(zhì)量
四、閱讀天地。(18分)
(一)
聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚(導(dǎo)異)，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空(kōngkòng)地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白(翼冀)天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yínyíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
1、劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。(2分)
2、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”?請?jiān)谖闹杏谩啊眲澇鰜怼?1分)
3
、動物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人。請用“”劃出來。(1分)
4、從劃線“”句子中，我體會到了。(1分)
5、文段中出現(xiàn)三處省略號，它們的用法是：（ ）(1分)
A、表示列舉的省略B、表示話未說完C、語意末盡
6、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢?(1分)
7、在這一段話中，你感受到了一種什么情感?能用一個(gè)詞來形容海鷗的心情嗎?(2分)
(二)高貴的施舍
一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧�！�
乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我!”
母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣(chuǎn)如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你�！�
母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢�！�
乞丐說：“我不會忘記你的�！睂δ赣H深深地(jū)一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”
母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”
我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”
母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”
此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐;因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板�！�
母親說：“這是你自己干出來的�！�
獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧。”
“為什么?”
“因?yàn)槲覀円患胰藗�(gè)個(gè)都有兩只手。”
老板堅(jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了。”
母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧�！�
1、注音或?qū)憹h字。(2分)
氣chuǎn（ ）如牛jū（ ）了一躬西裝革履（ ）衣袖（ ）
2、寫出下列詞語的.反義詞。(2分)
高貴——慷慨——
3、母親為什么不直接對那個(gè)可憐的乞丐給予施舍?(1分)
4、文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么?(2分)
5、讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)他人?請簡要概括。(2分)
五、妙筆生花。(25分)
“愛”是多種多樣的，有父愛、母愛、師愛、友愛、人與人之間的關(guān)愛……請以“愛”為主題，精心選取自己親身經(jīng)歷或聽到見到的故事寫一篇作文。
要求：語句流暢，感情真摯充沛。題目自擬。
一、1.陡峭設(shè)計(jì)勉勵傾聽?wèi)n慮資源眷戀塑料焦躁陶醉
2.juānmópiānnáoyāocuòxiánxuē
3.略4.Xxiang巳六5.略
6.C燥(躁)拔(跋)彩(采)7.BDA
二、1.抑揚(yáng)頓挫自作自受寢不安席忐忑不安
2.落紅不是無情物纖毫必償時(shí)刻不易善待自己拯救未來俯首甘為孺子牛清風(fēng)半夜鳴蟬
3.略
4.高山流水妙筆生花等5.略
三、1.古橋2.《水滸傳》《三國演義》
3.魯迅《故鄉(xiāng)》(雪地捕鳥海邊撿貝看瓜刺猹潮汛觀魚)合適即可
4.峨峨兮若泰山洋洋兮若江河5.略
6.詞宋辛棄疾詞牌名題目
四、(一)1.導(dǎo)kōng冀y(tǒng)ín
2.一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。
3.海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白(翼冀)天使。
4.海鷗們是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀。
5.C
6.自由想象說話，感悟海鷗對老人的一片深情。(合適即可)
7.感受到了人與動物之間真摯感情。(戀戀不舍、焦急萬分、心如刀絞)
(二)1、喘鞠lǚxiù
2、高貴——低賤慷慨——吝嗇(小氣)
3、略
4、她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢
5、意思是：不勞動就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的;勞動后接受給予者的錢財(cái)是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。
6、母親是個(gè)有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。
7、“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越;“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵人自強(qiáng)自立的施舍�！�
六年級語文期末試卷及答案 3
一、根據(jù)拼音寫出漢字使其組成合適的詞語。
zhì（ ）理 （ ）氣 jiāng（ ）來 qiào（ ）麗
真（ ）（ ）力 （ ）硬 （ ）門
專心（ ）（ ）泥（ ）陡（ ）
二、給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，將序號寫在括號里�?/p>
1. 勉：①努力;②勉勵，使人努力;③能力不夠而盡量做。
(1)是什么力量使他們這么勤勉地幫忙呢?（ ）
(2)這項(xiàng)工作我還能勉強(qiáng)堅(jiān)持下來。 （ ）
(3)老師對那位同學(xué)說：“有則改之，無則加勉。” （ ）
2. 失：①失掉，丟掉;②沒有把握住;③找不著; ④沒有達(dá)到目的;
⑤改變(常態(tài))⑥違背，背棄;⑦錯(cuò)誤，過失。
(1)在大森林里，我迷失了方向。 （ ）
(2)答應(yīng)別人的事，就應(yīng)該照辦，不能失信。 （ ）
(3)他失神地望著公安人員。 （ ）
(4)遇到困難，我們不能失去信心，應(yīng)當(dāng)努力克服。 （ ）
(5)智者千慮，必有一失。 （ ）
(6)這次比賽，我們班沒有得第一，我們都很失望。 （ ）
三、根據(jù)句子意思寫出成語。
1. 形容山勢險(xiǎn)峻。 （ ）
2. 比喻到了一定的時(shí)候，事情的真相徹底暴露。 （ ）
3. 睡覺時(shí)不能安于枕席，指有心事睡不著覺。 （ ）
4. 形容說話或作品的含義深刻，耐人尋味。 （ ）
5. 指很有興味地談?wù)摗?（ ）
四、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
爸爸（ ）技術(shù)高明，（ ）積極苦干，再難的活兒，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化難為易。（ ）別人不愿干的活兒，他（ ）從不推辭。他覺得難度大的活兒，（ ）人累一點(diǎn)，（ ）能提高自己的技術(shù)。
五、判斷下列句子的正誤，對的打“√”;錯(cuò)的打“×”。
1. “身軀”的“軀”是左右結(jié)構(gòu)的字，最后一筆是點(diǎn)。（ ）
2. 用部首查字法，查“肆”和“律”，它們的部首不相同。（ ）
3. “這道題很好做”的“好”和“他是個(gè)好孩子”的“好”意思相同。（ ）
4. “落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！辈皇驱徸哉鋵懙�。（ ）
5. 《山中訪友》是臺灣著名作家郭楓寫的。（ ）
6. 《窮人》贊揚(yáng)了桑娜和漁夫?qū)幙勺约菏芸嘁惨獛椭鷦e人的高尚品質(zhì)。（ ）
7. “我對這兩個(gè)母親懷著崇高的敬意和真摯的愛慕�！边@是書中的原句。（ ）
8. “橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@句話是魯迅說的。（ ）
9. 《春夜喜雨》的作者是李白。（ ）
六、按要求完成句子。
1. 面對任何災(zāi)難，中華民族都不會望而卻步。(不改變句子意思，換個(gè)說法)
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2. 受驚的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)仙人球一樣緊緊地縮成一團(tuán)。(縮句)
__________________________________________________________
3. 老師講課很精確，同學(xué)們都聚精會神地聽著。(修改病句)
__________________________________________________________
4. 老師希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。(修改病句)
__________________________________________________________
七、把下列句子按正確的語序排列。
�。� ）于是，冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的小腦袋。
�。� ）而且都戴著一頂有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。
（ ）清明節(jié)過后，地面上出現(xiàn)了一道道裂痕。
（ ）這些裂痕不知在什么時(shí)候漸漸地?cái)U(kuò)大了。
�。� ）筍在春天的懷抱里，迅速地往上長。
�。� ）據(jù)老農(nóng)說，一個(gè)下春雨的夜晚，筍能長高一尺多呢!
八、閱讀短文，回答問題。
大師的學(xué)生
一位音樂系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室。在鋼琴上，擺著一份全新的樂譜。
“超高難度……”他翻動著樂譜，喃喃自語。已經(jīng)3個(gè)月了!自從跟了這位新的教授之后，他不知道為什么教授要以這種方式整人。勉強(qiáng)打起精神，他開始用十指奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)……琴音蓋住了練習(xí)室外教授走來的腳步聲。
教授是個(gè)極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的'新學(xué)生一份樂譜�！霸囋嚳窗�!”他說。樂譜難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯、錯(cuò)誤百出�！斑�不熟，回去好好練習(xí)!”教授在下課時(shí)，如此叮囑學(xué)生，使得學(xué)生對彈鋼琴逐漸失去信心�！�
學(xué)生練習(xí)了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收，沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜，“試試看吧!”上星期的課，教授提也沒提。學(xué)生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰(zhàn)。
第三周，更難的樂譜又出現(xiàn)了。同樣的情形持續(xù)著，學(xué)生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困擾，然后把它帶回去練習(xí)，接著再回到課堂上，重新面臨難度加倍的樂譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，一點(diǎn)也沒有因?yàn)樯现艿木毩?xí)而有駕輕就熟的感覺，學(xué)生感到沮喪氣餒�！�
教授走進(jìn)練習(xí)室。學(xué)生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這3個(gè)月來何以不斷折磨自己的質(zhì)疑。教授沒開口，他抽出了最早的那份樂譜，交給學(xué)生�！皬椬喟�!”他以堅(jiān)定的目光望著學(xué)生。
不可思議的結(jié)果發(fā)生了，連學(xué)生自己都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙，如此精湛!教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂譜，學(xué)生依然呈現(xiàn)超高水準(zhǔn)的表現(xiàn)……演奏結(jié)束，學(xué)生呆呆地看著教授，說不出話來。‖
“如果我任由你表現(xiàn)最擅長的部分，可能你還在練習(xí)最早的那份樂譜，就不會有現(xiàn)在這樣的程度……”教授緩緩地說。
人，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長的領(lǐng)域。（ ）我們愿意回首，細(xì)細(xì)檢視，（ ）會恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)，永無休止、難度漸升的工作壓力，持續(xù)提升自我，不也就在不知不覺間錘煉了今日的諸般能力嗎?
因?yàn)�，人，確實(shí)有無限的潛力。有了這層體悟和認(rèn)識，會讓我們更欣然樂意地面對未來更多的難題!‖
1. 聯(lián)系上下文解釋詞語：
居然：______________________________________________________
不可思議：__________________________________________________
恍然大悟：__________________________________________________
2. 在（ ）中填上正確的關(guān)聯(lián)詞語。
3. 按文章分好的段落概括小標(biāo)題。
4. 概括文章的主要內(nèi)容
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. 讀了這篇短文后，你明白了什么?
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九、習(xí)作。
題目：當(dāng)狐貍再次出現(xiàn)時(shí)
提示：狡猾的狐貍看見烏鴉嘴里叼著一片肉，便花言巧語地夸獎烏鴉，當(dāng)時(shí)烏鴉禁不起誘惑，把肉丟了。請你想一想，幾天之后烏鴉又找到一片肉，當(dāng)狐貍再次出現(xiàn)時(shí)，事情又會發(fā)生怎樣的變化呢?
要求：
1. 請你展開合理的想象，寫一篇記敘文。
2. 注意寫清楚狐貍、烏鴉的神態(tài)變化和語言。
試題答案
一、zhì治理、志氣、智力、真摯、專心致志
jiāng將來、僵硬、泥漿 qiào俏麗、竅(撬)門、陡峭
二、1、①③② 2、③⑥⑤①⑦④
三、懸崖峭壁、水落石出、寢不安席、意味深長、津津樂道
四、不僅……還…… 只要……就…… 即使……也…… 雖然……但是……
五、×、√、×、×、×、√、×、√、×
六、1. 面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎?
2. 刺猬縮成一團(tuán)。
3. 老師講課很精彩，同學(xué)們都聚精會神地聽著。
4. 老師希望我們從小樹立遠(yuǎn)大的理想。
七、341256
八、1. 略
2. 如果……就……
3. 失去信心 沮喪氣餒 驚訝萬分 恍然大悟
4. 主要內(nèi)容：
音樂系學(xué)生每次走進(jìn)鋼琴練習(xí)室，就會看到一份教授留給自己的全新、超高難度的樂譜，令他對彈奏鋼琴逐漸失去信心。三周過去了，同樣的情形持續(xù)著，學(xué)生面臨難度加倍的樂譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，沒有駕輕就熟的感覺，他感到沮喪氣餒。三個(gè)月之后學(xué)生精彩的演奏令他自己驚訝萬分。至此，他明白了只有永無休止、難度漸升的工作壓力，才能錘煉今日的能力。
5. 略
六年級語文期末試卷及答案 4
一、積累與運(yùn)用。
1.看拼音，寫詞語。(10分)
miǎn lì pái huái piān pì zhuàn xiě hūn yōnɡ
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
xiū sè duàn zhù quán hénɡ zhǎo zé yù zhào
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2.在正確的讀音或詞語下畫橫線。(5分)
(1)從臺灣歸來的伯伯說著一口地道(dìdào dìdɑo)的家鄉(xiāng)話，這讓我想到了“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”。
(2)網(wǎng)站的人氣很旺，(截至 截止)7月底，累計(jì)點(diǎn)擊已達(dá)50萬人次。
(3)哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行(精密 周密)計(jì)算。
(4)(寒風(fēng) 狂風(fēng))凜冽，飄起了鵝毛大雪，不一會兒，整個(gè)大地就(雪白 白雪)皚皚的。
3.按要求寫四字詞語。(6分)
(1)京劇演員精彩的表演，你想到了 等詞語。
(2)表示變化快的：
4.按要求寫句子。(10分)
(1)根據(jù)“原來”的不同用法造句。(2分)
�、俦硎窘忉屨f明。_________________________________________________
�、诒硎疽婚_始的意思。_____________________________________________
(2)寫一句有關(guān)讀書的名言。(1分)
(3)用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子。(1分)
命運(yùn)給予它的是九十九條死亡之路。 它在一線希望之中成就了一片綠陰。
(4)今年暑假，我和父母游玩了杭州。面對如詩如畫的風(fēng)景，我不由得發(fā)出感慨：“ ，下有蘇杭�！蔽疫�能寫一句關(guān)于自然風(fēng)光的俗語：
(2分)
(5)花從春走過，留下縷縷花香;葉從夏走過，留下片片蔭涼; 從秋走過，留下 ; ， ……啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么?(2分)
(6)請用一句話概括下面的新聞內(nèi)容。(2分)
2008年9月27日16時(shí)41分00秒，航天員翟志剛身穿中國研制的“飛天”艙外航天服，從神舟七號載人飛船進(jìn)入太空。這是中國空間技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重大跨越。這是中國人第一次在浩瀚太空印上自己的足跡。從這一刻起——中國，成為繼美、俄之后世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)太空行走的國家。三度金秋，三度飛天，三度突破。中國載人航天事業(yè)不斷創(chuàng)造新的輝煌。(《長沙晚報(bào)》2008年9月28日)
5.根據(jù)要求填空。(20分)
(1)我國是個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，中國在古代被稱為 �！拔迨鶄�(gè)星座，五十六枝花”，我知道的這些“花”有： (2.5分)
(2)從那時(shí)候起，我總是 姥姥剪兔子和老�！� 的兔子， 的兔子， 的兔子; 的老牛， 的老�！米涌偸窃� ，老�？偸窃� 。從這些文字中，我們能感受到 。(5分)
(3)“空氣是那么 ，天空是那么 ，使我總想 ，表示我 �！睆倪@句體會出草原天的特點(diǎn)是 。(3分)
(4)陸游是南宋愛國詩人，他臨終前的遺憾是“ ，”;他強(qiáng)調(diào)知識與實(shí)踐的關(guān)系是“ ，”(4分)
(5)“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于 ，而不在于 �！边@段話出自課文 ，作者是個(gè) 的人。我還知道他的作品： (4分)
(6)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我獲得了許多啟迪：從 明白人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的，從 懂得能屈能伸才堪稱大丈夫，從 知曉偉大并非由出身決定……(填課文題目)(1.5分)
6.你平時(shí)一定讀過不少書，你最喜歡的是哪一本?請你用簡潔的語言介紹一下，相信大家會喜歡的。(3分)
二、 閱讀與理解。(16分)
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的青年人。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動，連大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人也都稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的`信后欣喜若狂，他本是因?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是托爾斯泰。
社會生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
臺灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧，風(fēng)格又這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!” 林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響到了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉店的大老板了!在一次邂逅中 這位老板誠摯地對林清玄說 林先生寫的那篇文稿 打破了我生活的盲點(diǎn) 我想 為什么除了做小偷 我沒有想到做正當(dāng)?shù)氖履?從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。
1. “信”的解釋有①誠實(shí)，不欺騙;②信任，不懷疑;③消息;④書信;⑤隨便。下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钤诶ㄌ柪铩?2分)
姑母寫信（ ）信筆涂鴉（ ）找到了自信（ ）言而有信（ ）
2.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。 (3分)
初出茅廬：
脫胎換骨：
鐘愛有加：
3.給短文加一個(gè)題目，寫在開頭的橫線上。(2分)
4.給文中劃橫線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
5.聯(lián)系上下文，寫出你對第2自然段中畫波浪線的話的理解。(3分)
6、文中寫了 和 這兩件事，告訴我們欣賞是 ，我們在生活中要 。(4分)
三、習(xí)作。(30分)
讀了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣賞什么?老師、同學(xué)、父母、路人、景物、一句話……你被人欣賞過嗎?因?yàn)槭裁?一件事、一句話、一個(gè)微笑……請圍繞“欣賞”這個(gè)主題，寫一篇內(nèi)容具體、感情真實(shí)的習(xí)作，適當(dāng)注意心理描寫。題目自擬，450字左右。
六年級語文期末試卷及答案 5
第一部分：字詞能力
一、根據(jù)拼音寫同音字，然后自己再找一個(gè)同音字并組詞，參照例題。
例：lián ① lí ② bó ③ tì ④ cuī
廉 頗 巴 霧 頭 毀
鐮 刀 地 擊 淚 眠
二 、給下面兩個(gè)多音字加注拼音并組詞。
粘： （ ）扎： （ ）
�。� ）（ ）
三、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，將序號填在括號里。
飽經(jīng)風(fēng)霜（ ）一飽眼福（ ）
�、亠枬M ②飯吃飽了 ③滿足 ④充分
負(fù)荊請罪（ ）負(fù)隅頑抗（ ）
①背棄，辜負(fù) ②依仗，依靠 ③背 ④虧欠
橫遭不幸（ ）老淚橫流（ ）
①粗暴 ②不吉利、意外 ③雜亂 ④漢字的一個(gè)筆畫
四、選擇填空(填序號)與自主理解填空(自主理解填空填成語或者俗語，填在括號里)。
�、僮巫尾痪� ②粉墨登場 ③生旦凈丑 ④喜聞樂見 ⑤脫穎而出
戲曲，是以前我們中國老百姓 的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。每當(dāng)鑼敲起來，鼓打起來， 就會一個(gè)個(gè) 。他們的唱腔（ ），他們刻畫的人物（ ）。然而，這離不開演員們臺下 的努力，俗話說：（ ）。有了過硬的功夫，才能從同行里 。
第二部分：閱讀能力
(一)課內(nèi)閱讀
按課文內(nèi)容填空并完成相關(guān)練習(xí)
船長哈爾威 在艦橋上， 也沒有做， 也沒有說，隨著輪船 。人們透過 ，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈爾威船長一生都要求自己忠于職守， 。面對死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。
1.作者把船長比作了一尊“ ”，這樣寫的好處是 。
2.“忠于職守”四個(gè)字在《船長》一課里有千斤重。課文哪些地方體現(xiàn)了哈爾威船長的“忠于職守”?
3.用心讀讀劃橫線的語句，用自己的話說說你從中讀懂了什么?
(二)課外閱讀
好看的小孩
莫小米
希曼在很小的時(shí)候因一場大病而雙目失明。幸運(yùn)的是，就在他將要到上學(xué)年齡時(shí)，得到了一個(gè)身患絕癥的女孩的角膜，他的眼睛復(fù)明了。
希曼眉清目秀，很討人喜歡。每天早晨，他在學(xué)校對面的早點(diǎn)鋪吃大餅豆?jié){，早點(diǎn)鋪里的那個(gè)師傅總是對他特別優(yōu)待，把餅子烤得格外香，在豆?jié){中多放點(diǎn)兒調(diào)料。小學(xué)畢業(yè)升初中，中學(xué)離家遠(yuǎn)，父母給希曼買了自行車。一天車胎爆了，希曼四下張望，校門邊正好有個(gè)修車攤子，他喜出望外地將車推過去，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，修車的正是早點(diǎn)鋪的那位師傅�！澳男辛�?”“哦，我搬家了，就在這附近�！毕Ｂ吹剑瑤煾祪婶W斑白。
希曼成績平平，舞倒跳得不錯(cuò)，中學(xué)畢業(yè)被選送藝術(shù)學(xué)校學(xué)舞蹈。他與一位女同學(xué)早戀。經(jīng)常不守校規(guī)超時(shí)返校，傳達(dá)室的老師傅少不了要數(shù)落他。他一看愣了，又是那開早點(diǎn)鋪、擺修車攤的老人，他憤怒地想：這老頭怎么幽靈似的老跟著我?終因嚴(yán)重違犯校規(guī)，希曼被學(xué)校開除了，臨走時(shí)朝老人瞥去一眼，倒似乎有某種解脫的快意。
之后很長一段時(shí)間里，希曼再也沒有看到那位老人。被學(xué)校開除后，他過得稀里糊涂，到歌舞廳打工的收入遠(yuǎn)不抵開銷，他終于邁出了罪惡的第一步。然而，當(dāng)他第一次入室行竊得手，帶著贓物剛要逃離時(shí)，被一個(gè)人堵住了他的退路，堵他的不是別人，正是那位老人。
希曼原本好看的眼睛此時(shí)含著深淵般的恐懼，他用沙啞的聲音問：“我真的是惡魔附身嗎?你是誰?為什么總盯著我?”
老人說：“因?yàn)槟愕难劬��！?/p>
希曼不解地問：“眼睛?”
老人聲淚俱下：“是的，十幾年前，我的獨(dú)生女兒快要死了，她是一個(gè)美麗善良地孩子。她在臨死之前對我說：‘爸爸，請答應(yīng)我一個(gè)要求，我死后，你把我身上有用的器官捐給別的孩子吧，你要把我的角膜捐給一個(gè)好看的小孩，以后想我的時(shí)候，你看到他明亮的眼睛，就像見到我……’”
“好看的小孩”此后再也沒有見到老人，但此后的每一天，希曼再也不敢輕視生命。他仿佛覺得，這世界的某一角落，有一個(gè)人在始終注視著他。
1.短文中用著重號標(biāo)出四個(gè)表示“看”的詞語，請你對照意思分別填在下面的括號里。
很快地看一下（ ）把視線集中在一點(diǎn)上（ ）
向四周或遠(yuǎn)處看（ ）注意地看（ ）
2.文中“好看的小孩”是指 。試著用簡潔的語言概括第8自然段的主要意思。
3.結(jié)合短文內(nèi)容回答。
(1)希曼覺得老人“像幽靈一樣老跟著他”，這僅是一種巧合嗎?你覺得是什么原因?
(2)讀讀文中劃橫線的句子，結(jié)合上下文想一想，希曼不敢輕視生命的原因是什么?
(3)故事中還有一位雖沒有出場，但極其重要的小女孩也肯定給你留下深刻的印象。假設(shè)你是那個(gè)小女孩，你想對希曼說些什么呢?
4.文中多次描寫到希曼復(fù)明后的眼神，請自選一處描寫，寫出這樣的描寫好在哪里。
(三)綜合閱讀
1.將作品相應(yīng)的序號填入作者后面的括號里。
巴金 陸游 司馬遷
老舍 夏洛蒂.勃朗特 笛福
①《魯賓孫漂流記》
�、� 《冬夜讀書示子聿》
③《簡愛》
④《家》
�、荨敦�(fù)荊請罪》
�、蕖恫菰�
你還知道老舍的哪些作品，請寫在橫線上 (至少兩個(gè))
你還知道有關(guān)愛國的`哪些詩句，請默寫一句：
第三部分：習(xí)作能力
“有閱讀的生命是精彩的�！痹谀憧催^的書里邊，肯定有一本是你特別喜歡的。你為什么那么喜歡這本書呢?向你的好朋友推薦推薦吧!
要求：1.題目：《你也讀讀這本書吧!》。
2.語句通順流暢，內(nèi)容具體、字里行間能讓大家分享你的讀書體驗(yàn)。
3.書寫規(guī)范整潔，文中勿出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名，不少于400字。
第四部分：口語能力
同學(xué)們，你一定去過許多地方。那里有迷人的風(fēng)光，有令人向往的名勝古跡，有珍奇的動、植物，有豐富的物產(chǎn)資源，有與眾不同的民俗民風(fēng)，有引人入勝的民間傳說……如果讓你介紹曾經(jīng)去過的一處地方，你打算怎樣介紹呢?注意：介紹時(shí)不需要面面俱到，但要組織好語言，有一定條理。
第五部分：綜合能力
1.請你向同學(xué)們介紹你最喜歡的一份報(bào)紙。
名稱： 版面數(shù)量：
欄目名稱(至少寫四個(gè))：
你最喜歡的欄目是：
喜歡原因：
2.在本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)過程中，你一定了解到許多國際國內(nèi)新聞，請用簡潔的語言介紹一條：
試卷做完了，心情如何?交流一下吧!
我對自己說
老師對我說
家長對我說
參考答案
一、20分
1.題：6分(一空0.5分)
巴黎 薄霧 剃頭 摧殘
犁地 搏擊 涕淚 催眠
2.題：2、2分(一個(gè)1分)
3.6分(一個(gè)空一分)④③ ①② ③②
4.8分(一個(gè)空一分)
�、堍邰谒麄兊某蛔终粓A余音繞梁，他們刻畫的人物活靈活現(xiàn)栩栩如生惟妙惟肖①俗話說：臺上十一三分鐘，臺下十年功。有了過硬的功夫，才能從同行里⑤。
(所填內(nèi)容符合語境意思即可，閱卷要靈活對待)
二、40分
(一) 11分
填空3分(一個(gè)0.5分)
屹立在 一個(gè)手勢 一句話 一起沉入了深淵 陰森可怖
1.3分 黑色的雕像 提示：這樣寫的好處： 2分
提示：使得船長高大的形象更形象可感地屹立于讀者心中。黑色的雕像，使人仿佛看到黑魆魆的夜幕中那如鋼鐵一般聳立的偉岸莊嚴(yán)的黑色身影，感受到的是那樣一個(gè)偉大的靈魂，一種“船在我在，船亡我亡”精神和無與倫比的責(zé)任感。
2.課文體現(xiàn)哈爾威船長“忠于職守”處： 3分
提示：“諾曼底”號遇險(xiǎn)時(shí)船長站在指揮臺上鎮(zhèn)定自若的指揮，命令將60人全都救出，唯獨(dú)忘記自己;乘客與船員撤退時(shí)船長繼續(xù)鎮(zhèn)定自若的指揮，使救援工作進(jìn)行得井然有序;“諾曼底”號沉沒時(shí)船長屹立艦橋，無私無悔無畏。只要言之有理、有據(jù)，語言表述清楚即得分。3、2分提示：當(dāng)面對死亡時(shí)，哈爾威船長選擇了以身殉職的辦法，他忠于職守，臨危不懼，表現(xiàn)了英雄形象。
(二)16分
1.4分 瞥 盯 張望 注視
2.4分 提示： 老人的女兒希望去世后能把自己的角膜捐給一個(gè)好看的小孩，以此減少父親對自己的思念。
3.6分
提示：不是巧合，是老人故意跟蹤，想看到自己的女兒。
提示：他的身上有一個(gè)善良可愛的女孩的希望、寄托。
提示：要珍惜生命，好好學(xué)習(xí)工作。
4.2分 提示：從眼神看到了人物的內(nèi)心和感受。
(三)13分
6分 ④②⑤⑥③①
作品4分、詩句3分
三、25分
一類作文：23——25分
能通過事例敘述自己的讀書經(jīng)歷或體驗(yàn)感受，且內(nèi)容真實(shí)，推薦的理由充分，所言流露真情實(shí)感，語句通暢、優(yōu)美
二類作文：20——22分
能通過事例敘述自己的讀書經(jīng)歷或體驗(yàn)感受，且內(nèi)容較真實(shí)，有一定的理由陳述，表達(dá)了一定的真情實(shí)感，語句通順。
三類作文：17——19分
能通過事例敘述自己的讀書感受，有一定內(nèi)容，條理還算清楚，語句比較通順。
四類作文：16分以下
四、5分
五、10分
1.第一空、第二空、第四空各1分 第三空、第五空各2分
2.3分
(所有靈活性試題，只要言之有理、有據(jù)，語言表述清楚即得分)
六年級語文期末試卷及答案 6
一、閱讀積累。(75分)
(一)填空題。(26分)
1.《為中華之崛起而讀書》寫的是 (誰)小時(shí)候的故事。
2.美國現(xiàn)代著名作家喬治賽爾登所寫的《時(shí)代廣場的蟋蟀》主要講了一個(gè)有關(guān) 之間友誼的故事
3.《夏洛的網(wǎng)》作者是 國作者EB 。夏洛是一只 ，威爾伯則是一只 。
4.安徒生是 國的作家，他的童話有160余篇，代表作有 、 等
5.煮酒論英雄”的主要人物是 ，這個(gè)故事出自我國四大名著中的 。
6.“及時(shí)雨”“馬謖”“桑�！狈謩e是 、 、 這三部作品中的人物形象。
7.根據(jù)情境，在橫線上填上合適的古詩、名句。
�、偬拼娙死钌屉[以一句“__________________,___________________。”表現(xiàn)出對美好又即將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。
�、谥挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，吸收新鮮的知識，思想、才學(xué)、智慧才會永不枯竭。這正如朱熹在《觀書有感》中所說：“___________________，____________________�！�
③“_________，謙受益�！备嬖V我們?nèi)艘t虛�！癬___________________，___________________�！� 告訴我們應(yīng)該怎樣對待自己的缺點(diǎn)、過錯(cuò)。
8.積累填空。
祖國浩如煙海的古代詩詞讓泱泱中華無愧于“文明古國”的美譽(yù)。瞧，張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛， �！苯o我們展示了一幅濃郁江南的春景圖;夏日，“ ，也傍桑陰學(xué)種瓜”流露出農(nóng)村兒童的天真情趣;“ ，霜葉紅于二月花�！秉c(diǎn)出了秋天的無限風(fēng)光;在一片銀裝素裹的冬日世界里，我們更會由衷地吟誦：“千里黃云白日曛， �！�
(二)選擇題。(將所選字母寫在每題后面的括號里，12分)
1.小說《包法利夫人》的作者是（ ）。
A、拜倫 B、培根 C、福樓拜 D、 莫泊桑
2.貪婪總是沒有好結(jié)局，好下場的，在《漁夫和金魚的故事》是怎么樣的結(jié)局?（ ）
A、 漁夫的妻子變成了國王 B、 金魚變成了人
C、 漁夫的妻子死了 D、 漁夫和他的妻子住在破房子里
3.在《海底兩萬里中》海底航海的巨大潛艇名為（ ）
A 、鸚鵡螺 B、 鸚之嚎 C、 鐵達(dá)尼 D 、安東妮
4.《天方夜譚》是屬于（ ）的民間創(chuàng)作。
A、中國 B、冰島 C、阿拉伯 D、前蘇聯(lián)
5.下列詩句后面與其代表的季節(jié)不一致的一項(xiàng)是（ ）
A、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(春)
B、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(夏)
C、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 (春)
D、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。(秋)
6.農(nóng)歷20xx年是乙未年，那么農(nóng)歷20xx年是(D )
A、乙酉年 B、丙戌年 C、丁亥年 D、丙申年
(三)判斷題。(正確的在后面括號里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，10分)
1.校長一直認(rèn)為“第三軍團(tuán)”是黑-社-會團(tuán)體，所以派人追查�？勺詈笏坏珱]有懲罰他們，反而替他們頂罪。（ ）
2.王子的名字叫做湯姆，貧兒的名字叫愛德華。（ ）
3.林茜茜是一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生。（ ）
4.《稻草人》中芳兒送給媽媽的禮物是 小獵狗。 （ ）
5.小王子拜訪的第二個(gè)星球住著一個(gè)漂亮的人。（ ）
6.中外名著常有一個(gè)精妙的開頭語，例如俄國作家托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中國作家羅貫中的《三國演義》中的“話說天下大勢，分久必合，合久必分”。 （ ）
7.在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是吳用，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱。（ ）
8.有一位作家曾對他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是曹雪芹。（ ）
9.雨果是法國十九世紀(jì)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動領(lǐng)袖人物和代表作家，最著名的作品有《悲慘世界》和《羊脂球》等。（ ）
10.《格列佛游記》是斯威夫特唯一的一部長篇小說。這部杰作堪稱世界文學(xué)輝煌的瑰寶。（ ）
(四)閱讀短文，完成練習(xí)。(27分)
短文一(10分)： 《孔子游春》(片段)
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!”
1.聯(lián)系上下文，“奔騰不息”的“息”可以解釋為 “或方或長”的“或”可以解釋為 。(2分)
2.孔子講水的德行，你會想起一句廣告語： 講水有志向，又會想起一句成語： 講流必向下，還會想起一句諺語：
(3分)
3.聽了孔子講水，你也想到了他的一些名言吧，填一填。(4分)
(1) ，思而不學(xué)則罔。 (2)三人行， 。 (3)知之為知之， 。這些名言都是講關(guān)于 方面的。
短文二(22分)： 屋檐下的紙盒子(18分)
�、偻跄棠碳业奈蓍芟聮熘鴥蓚�(gè)紙盒子 這兩個(gè)紙盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物應(yīng)該有喜慶色彩 可這兩個(gè)紙盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我這一連串的疑惑，笑瞇瞇地讓我坐下，給我講起了紙盒子的故事——
�、谌ツ甏禾�，兩只燕子看中了我家的屋檐，每天銜來干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，幾只小燕子也出生了。兩只老燕子輪流外出覓食，喂養(yǎng)它們嗷嗷待哺的小寶寶�？墒牵惶煳彝獬鲇惺�，回來發(fā)現(xiàn)燕子窩掉下來了!兩只老燕子繞著支離破碎的窩，上下翻飛，高聲哀鳴�？吹竭@情景，我難受極了。原來，趁我不在家，幾個(gè)頑皮的孩子用竹竿把燕子窩捅了下來。我真擔(dān)心，燕子會因?yàn)檫@次傷害離開我家。
�、蹧]想到幾天以后，燕子又飛回來了。也許是對這里情有獨(dú)鐘吧，它們又銜來泥土，不辭勞苦地重建家園。我欣喜異常，趕緊拿來一個(gè)紙盒子，掛在屋檐下面，將燕子窩護(hù)在中間。有鄰居對我說：“燕子在這兒安家，每天都有糞便落下，很臟的。屋檐下掛著兩個(gè)紙盒子也不美觀，還是把它們趕走吧!”你想，如果每天都能看到燕子飛來飛去的身影，聽到它們唧唧喳喳的歌聲，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它們趕走呢?
�、苋ツ�，那一對老燕子在用紙盒子護(hù)著的窩里孵出了幾只小燕子。今年，它們又來了，還帶來了另一對同伴在這里安家。燕子是有靈性的，你對它好，它全記著呢!我別提多高興呢，趕緊又拿來一個(gè)紙盒子，把新窩護(hù)起來。這樣，小孩子就不會來搗亂了，糞便也不會落下來了，還能給燕子遮風(fēng)擋雨，何樂而不為呢?現(xiàn)在小燕子也會飛了，它們每天都出去捉害蟲，為我唱美妙動聽的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它們就住在我的屋檐下，跟我做伴，這是多么美好的事情啊……
⑤王奶奶正說得動情，有幾只燕子飛回來了。它們忽左忽右，忽上忽下，盤旋翻飛，還唱著悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。王奶奶笑得雙眼瞇成了縫，額上的皺紋也顯得那么美麗。我抬頭端詳著屋檐下的兩個(gè)紙盒子，忽然明白了：
1. 給第①段話加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
2.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(4分)
(1)燕子對這里“情有獨(dú)鐘”表現(xiàn)在：
(2)“何樂而不為”在文中的意思是：
3. 燕子有哪些值得人喜愛、呵護(hù)的地方?請抓住關(guān)鍵語句答出兩點(diǎn)。(2分)
�、� ⑵
4. 用“ ～～～ ”畫出描寫“那是多么美好的享受啊”的句子。(2分)
5.填空。(4分)
短文②③④三段寫了王奶奶講她和燕子的故事，每一段的.大意是：
第②段：屋檐下兩只老燕子的窩被捅了下來，王奶奶很難受。
第③段：
第④段：
6.聯(lián)系開頭，在結(jié)尾的橫線上補(bǔ)寫一、兩句話。(3分)
我抬頭端詳著屋檐下的兩個(gè)紙盒子，忽然明白了：
二、習(xí)作表達(dá)。(25分)
親愛的同學(xué)們，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，讓我們打開自己的成長冊，這里有你喜歡的照片，得意的作品，值得自豪的獎狀，飽含深情的寄語贈言，更有許多難忘的成長足跡……請從中選擇最激動的一幕寫下來。題目自擬，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。
題目：
友情提醒：1.書寫工整，卷面整潔。(3分) 2.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
參考答案：
(一)填空題。(每空1分)
1周恩來
2蟋蟀、老鼠和貓
3 懷特 蜘蛛 小豬
4丹麥 《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》
5曹操 《三國演義》
6《水滸傳》 《三國演義》 《草房子》
7①夕陽無限好,只是近黃昏
②問渠那得清如許，為有源頭活水來
�、跐M招損 聞過則喜，知過必改
8桃花流水鱖魚肥 童孫未解供耕織 停車坐愛楓林晚 北風(fēng)吹雁雪紛紛
(二)選擇題
1C 2D 3A 4C 5A 6D
(三)判斷題
√ × √ × × √ √ √ × √
(四)閱讀短文，完成練習(xí)。
1停止 有的
2上善若水 厚德載物 。 滴水穿石 人往高處走，水往低處流。
3學(xué)而不思則罔 必有我?guī)熝?知之為知之 不知為不知 是知也 學(xué)習(xí)
短文二
1??，?
2燕子對王奶奶家的屋檐十分有感情。
王奶奶用紙盒保護(hù)小燕子而感到很開心
3⑴ 不辭辛勞;(2)很有靈性
4它們忽左忽右，忽上忽下，盤旋翻飛還唱著悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。
5燕子飛回來重新做了窩，王奶奶不顧勸說，用紙盒保護(hù)了窩。
另一對燕子在房檐下安了家，王奶奶又用了一個(gè)紙盒把它保護(hù)起來。
6示例：我明白了紙盒子就是王奶奶家的吉祥物，住在用紙盒子護(hù)著的窩里的燕子給王奶奶帶來了歡樂與享受。
六年級語文期末試卷及答案 7
一、基礎(chǔ)知識。（13.5）
1.讀拼音，寫詞語。（5 ）
yè tǐ bān j iā kuì jiù hé ǎi kě qīn
�。� ）（ ）（ ）（ ）
chōu tì méi gui duò xìng hàn líu jiā bèi
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.給多音字選擇恰當(dāng)讀音畫“√”。（1）
載人（zǎi zài） 執(zhí)著（zhuó zhù） 語塞（sè sāi）禁止（jīn jìn)
彈動（tán dàn）阿諛（ē ā） 供應(yīng)（ɡōnɡ ɡònɡ） 便宜 (pián biàn)
3.比一比，組詞。（4）
汪 （ ） 籍 （ ） 鋪 （ ） 渭（ ） 踹 （ ）
旺 （ ） 藉 （ ） 脯 （ ） 謂（ ）揣 （ ） 悍（ ） 稚（ ） 燙 （ ）
捍（ ） 準(zhǔn) （ ） 湯（ ）
4.把下列詞語補(bǔ)充完整。（3 ）
積勞成（ ） 歡呼（ ）躍 （ ）云壯志 大發(fā)雷（ ）
�。� ）理名言 朝夕（ ）處 大步（ ）星 喜笑（ ）開
�。� ）然大怒 隨心所（ ） 驚濤（ ）浪 閉目（ ）聽
5.把畫線部分改寫成成語。（0.5）
�。�1）商鞅在新的法令頒布之前，費(fèi)盡心機(jī)，苦苦地思索了好幾天，終于想出了一個(gè)取得老百姓信任的好辦法。 （ ）
�。�2）到了豫州，他看到到處是流離失所、呻吟呼號的難民，無辜而受牽連的人極多，內(nèi)心非常不安。（ ）
二、句子。（10.5）
1.按要求寫句子。（5）
�。�1）受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球，緊緊縮成一團(tuán)。（縮句）________________________________________________________
�。�2）雨水淋在樹上,樹葉沙沙作響。（改擬人句）
�。�3）這兩天我必須完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。（改為雙重否定句）
�。�4）如果我們也能像拉曼那樣，還有什么事做不成呢？（改陳述句）
（5） ，因此________________________。
2.按課文內(nèi)容填空。（2.5）
�。�1）探索真理比____________________________。
（2）車走直馬走斜必依規(guī)矩， ________________________________。
�。�3）隨風(fēng)潛入夜，________________________ 。
�。�4）孔子?xùn)|游，_____________________________________________。
（5）修身治國生死無懼，________________________ 。
3.修改文段（共6處。3）
學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)的名單已經(jīng)公布了，我們班的劉玉蘭陸續(xù)三年被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號。結(jié)果，她一點(diǎn)兒也不驕傲。同學(xué)們夸耀她，她總是說“自已做得還不夠。”
三、交際平臺（1）
偉華是位誠實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生，一次他到某裝有監(jiān)視器的大商場購物。當(dāng)他付完款要走時(shí)，保安過來對他說：“我們懷疑你偷了本商場的東西，請跟我們到值班室，我們要對你搜身。”請你站在偉華的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無理要求。
四、閱讀。（10）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（4.5）
小伙子噌噌噌地(蹬，登）了城樓，不一會兒，手捧五十兩黃金，（喜笑顏開，興高采烈 ）地走了下來。這時(shí)，商鞅（鄭重，大聲）地對大家說：“為了使咱們的國家強(qiáng)大起來，我受大王的（委托，委任），負(fù)責(zé)（推行，施行）新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞，就像這位扛大木柱的人一樣�？墒牵钦l膽敢（違抗，違反）法令，我定斬不饒！”說完，他便叫人把新的法令條文掛了出來。
商鞅“立木取信”一事在全國上下引起了很大的震動。它（ ）為朝廷樹立了一個(gè)言而有信、說到做到的形象，（ ）為新法的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1，根據(jù)課文內(nèi)容，劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)?詞語。（1.5）
2．在文中的括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（0.5）
3．為什么商鞅“立木取信”一事在全國上下引起了很大的震動？在正確答案后面打上“√”。（0.5）
（1）扛木柱就賞金五十，很稀奇，因此在全國上下引起了很大的震動。（ ）
�。�2）商鞅“立木取信“，一為朝廷樹立了一個(gè)言而有信、說到做到的形象，二為新法的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（ ）
4.聯(lián)系課文回答：“商鞅終于想出了一個(gè)好辦法”中的“好辦法”是指（ ）。（1）
5.說說你從商鞅南門立木之舉中體會到什么？（1）
�。ǘ┱n外閱讀（5.5）
給我一個(gè)承諾
這是美國東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在了冰天雪地的山區(qū)。野地四處無人，克雷斯焦（jiāo zhāo)急萬分，因?yàn)�，如果不能離開這里，他就只能被活活凍死。這時(shí)，一個(gè)騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑�，拉到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢向這位陌生人表示感謝時(shí)，中年男子說：“我不要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾(ruò nuò )。當(dāng)別人也有困難時(shí)，你也要盡力去幫助他�！�
在后來的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個(gè)人。
六年后，克雷斯被一次驟(jù zhòu )然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時(shí)，少年競?cè)徽f出了那句克雷斯永遠(yuǎn)忘記不了的話：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……”克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。
愛心是無價(jià)的，它不要求回報(bào)，但卻可以心心相。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每傳(chuán zhuàn)一個(gè)人的愛心都是一根金線。
用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價(jià)項(xiàng)鏈！
1.用“ ∕”劃去文中錯(cuò)誤的讀音。（1 ）
2.根據(jù)下面的意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（0.5）
�。�1）形容冰雪漫天蓋地。（ ）
�。�2）不說任何別的話。指立即行動。（ ）
3.用“~~~~~~~~”畫出文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句把（ ） 比作（ ）。（1）
4．克雷斯兩次被困，第一次是________________救了他，第二次是
幫助了他。（（1）
5．文中省略號省略的內(nèi)容是什么呢？請你寫出來。（1）
___________________________________________________________
6．讀了短文，你懂得了什么呢？（1）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
五、習(xí)作天地。（15 ）
題目：忘不了你的______________
在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個(gè)人的一件事來寫。這一件事給你印象最深。請將此事寫具體。
�。�1）先把題目補(bǔ)充完整。
�。�2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。
�。�3）字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。
參考答案
五、作文評分
一類文（12—15）：符合題目要求，敘事清楚、情節(jié)生動，作文語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，基本無錯(cuò)別字。
二類文（8—12）：符合題目要求，敘事有條理，作文語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少。
三類文（4—8）：符合題意，敘事條理性不強(qiáng)，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。
四類文（0—4）：不合題意，敘事不清，語句不連貫，語病多。
六年級語文期末試卷及答案 8
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(50分)
一、漢字與拼音(11分)。
1、我會拼，我還會規(guī)范地寫出詞語!(8分)
rì kòu qīng yōu zǔ náo jí xiáng
�。� ）（ ）（ ）（ ）
wǎn lián kuí wú níng zhòng qǐ pàn
�。� ）（ ）（ ）（ ）
2、我會讀，我還能用“ ”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
剛勁(jìng jìn) 女傭(yòng yōng) 入場券(quàn juàn)
親昵(ní nì) 撮起(cuō zuō) 滇 池(tiān diān)
二、詞語園地(13分)。
1、我積累了很多好詞語，我一定能填對!(4+2分)
長途( )涉 雕( )畫 棟 可見一( ) ( )不經(jīng)心
竊竊( )語 興高( )烈 寢不安( ) ( )血搏殺
我還能寫兩個(gè)表示“顏色多”的成語： 、 。
2.我會寫帶有“護(hù)”字的詞語(所填的詞語不重復(fù)).(3分 )
�。� ）地球 （ ）公物 （ ）尊嚴(yán)
3、我會先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)
只要……就…… 即使……也……
(1)、電視機(jī)沒有圖像了，（ ）維修人員來維修，故障（ ）能排除。
(2)、電視機(jī)沒有圖像了，（ ）維修人員來維修，故障（ ）不一定能排除。
三、句子世界(8分/每句2分)。
1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時(shí)候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的�！� (改為轉(zhuǎn)述句)
2、這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友? (改為陳述句但意思不變)
_______________________________________________________
3、用比喻的修辭手法寫一句描寫天氣炎熱的句子。
4、家是一首多味的小詩,只有用心去品,才能讀出其中的滋味。(照樣子仿寫句子)
家是一座城堡,只有_________ ,才能__ ________ 。
四、課文回顧(18分)。
1、《馬詩》是________朝_______________寫的。詩句如下：
________________，________________。_________________，_________________。
2、我平時(shí)積累了不少名言、詩句，我想寫一句關(guān)于真誠待人的名言警句：
我還想寫一句愛國名言：
3、演講稿的特點(diǎn)： 、 、 。
4、《唯一的聽眾》課文有兩條線索:一條是“我”的 的變化;一條是老婦人的 變化。
5、《最后一頭戰(zhàn)象》一文以 為順序，寫了四個(gè)感人片段：
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(20分)
我愛生機(jī)勃勃的.春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細(xì)看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
陣陣春風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙肩，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真是ē nuó（ ）多姿。這時(shí)，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返。
別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。
有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場暴雨，風(fēng)雨過后，我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會向暴風(fēng)雨屈服的。不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著jīng yíng（ ）的淚珠!它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強(qiáng)啊。是啊!小草沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強(qiáng)啊!
“ ， �！卑拙右走@句詩寫得多好呀!嚴(yán)寒的冬天一過，小草又生機(jī)勃勃地生長起來了。
1、在文前的橫線上給短文加上合適的題目。(2分)
2、按文中的拼音把正確的詞填寫在后面的括號里。(3分)
3、按要求寫詞。(4分)
反義詞：生機(jī)勃勃（ ）驕傲（ ）
近義詞：屈 服（ ）欣賞（ ）
4、本文表達(dá)了作者對小草的 的感情，從文中找出一句最能表達(dá)這種感情的話，用“ ”畫出來。(1+2分)
5、從文中找出一句擬人句寫在下面橫線上。(2分)
6、將文中白居易的詩填完整，并寫出這兩句詩的意思，然后寫出這首詩的前兩句。(6分)
這兩句詩的意思：
這首詩的前兩句： ， 。
第三部分：習(xí)作(30分)
日子在一天天過去，我們在一天天長大。在成長的過程中，我們有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題�；仡櫼幌伦约撼砷L的經(jīng)歷，寫一寫自己成長過程中發(fā)生的事情。要求：寫出自己的真實(shí)感受，將事情寫清楚具體，句子寫通順，不寫錯(cuò)別字，不少于400字。
【參考答案】：
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用
一、
1、日寇、清幽、阻撓、吉祥、挽聯(lián)、魁梧、凝重、企盼
2、jìng、yōng、quàn、nì、cuō、diān
二、
1、長途跋涉、雕梁畫棟、可見一斑、漫不經(jīng)心、竊竊私語、興高采烈、寢不安席、浴血搏殺;
顏色多的成語：五顏六色、五彩繽紛、五光十色等
2、保護(hù)、愛護(hù)、維護(hù)
3、(1)只要……就…… (2) 即使……也……
三、
1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，他小的時(shí)候，鼻子跟我的爸爸的一樣，也是又高又直的。
2、這山中的一切,都是我的朋友。
3、太陽像個(gè)大火球炙烤著大地。
4、家是一座城堡,只有(用情去精心呵護(hù)),才能(抵擋無情的風(fēng)雨)。
四、
1、唐、李賀 、大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
2、不精不誠,不能動人�！肚f子》/我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉�！芏鱽淼�
3、針對性、可講性、鼓動性。
4、心理,行動;語言。
5、以時(shí)間為序，扣住四個(gè)感人的片段：“英雄垂暮”、“重披戰(zhàn)甲”、“憑吊戰(zhàn)場”、“莊嚴(yán)歸去”
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用
1、我愛小草
2、婀娜、奄奄一息、晶瑩
3、死氣沉沉，謙虛，折服 臣服、順從等，觀賞或贊賞。
4、喜愛、畫文中第一句。
5、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句(“一會兒……淚珠!”)都把小草當(dāng)作人來寫。
6、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
野外的大火不能把它燒完，春風(fēng)輕輕一吹它又生長起來了。
離離原上草，一歲一枯榮。
六年級語文期末試卷及答案 9
一、積累運(yùn)用(36分)
1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。(3分)
別墅(xùshù)郵戳(chuōchōu)差(chàchā)不多
摩(mómā)平圈(quānjuàn)養(yǎng)糯(luònuò)米飯
2、看拼音,寫詞語。(5分)
suānjiǎnsīkōngjiànguànfěitúzhēngróng
3、比一比，再組詞。(3分)
籍（ ）銜（ ）枚（ ）
藉（ ）衍（ ）玫（ ）
4、在括號里填上合適的詞語。(2分)
誠懇地（ ）反復(fù)地（ ）（ ）的態(tài)度（ ）的目光
5、補(bǔ)充詞語。(4分)
標(biāo)（ ）立（ ）發(fā)（ ）圖（ ）實(shí)（ ）求（ ）各（ ）已（ ）
�。� ）七八（ ）人聲（ ）（ ）（ ）兵（ ）政依依（ ）（ ）
6、判斷對錯(cuò)。對的打“√”，錯(cuò)的打“X”。(3分)
(1)“雜伴兒”“禮拜”“圣誕樹”這三個(gè)詞都沒有錯(cuò)別字。（ ）
(2)“你真厲害啊，說起臟話來沒人敢回應(yīng)”中的“厲害”帶有表揚(yáng)的意思。（ ）
(3)“藤”字用部首查字法，先查部首“艸”，再查15筆。（ ）
7、把正確答案的序號寫在相應(yīng)的橫線上。(4分)
①人非生而知之者，孰能無惑? ②守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。
③正直是道德之本。④山下蘭芽短浸溪 ⑤瀟瀟暮雨子規(guī)啼
⑥江畔獨(dú)步尋花 ⑦芙蓉樓送辛漸 ⑧甘瓜苦蒂，天下物無全美。
(1)——馬爾克斯《百年孤獨(dú)》
(2)，松間沙路凈無泥。——蘇軾《浣溪沙》
(3)洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺�！醪g《》
(4)——《師說》
8、按要求改寫句子。(5分)
(1)體會下面句子的表達(dá)方法，再仿寫句子。(2分)
桂林山水的美景像一幅連綿不斷的畫卷。
(2)給下面的句子換個(gè)說法，意思不變。(1分)
敲門聲驚醒了睡夢中的.我。
(3)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面兩個(gè)句子合成一句話。(1分)
大家語言不通。大家心里想的都一樣。
(4)修改病句。(1分)
李明被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號。
9、按課文內(nèi)容和你的理解填空。(7分)
(1)我們這個(gè)隊(duì)伍完全是，是。(《為人民服務(wù)》)
(2)在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。(《匆匆》)
(3)，為狗爬出的洞敞開著。(《囚歌》)
(4)本學(xué)期，我們認(rèn)識了勇于探索、為科學(xué)而獻(xiàn)身的居里夫人，也認(rèn)識了的凡卡，還緬懷了的周恩來總理。
(5)你的朋友遇到不如意之事，終日以淚洗臉，你會用(冰島)拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》里富有哲理的一句話“”來勸慰她。
二、綜合性學(xué)習(xí)(5分)
1、你和同學(xué)一起編制的班級紀(jì)念冊里包括了
等方面的內(nèi)容。(2分)(請列出兩至三個(gè)方面)
2、快畢業(yè)了，你為了表達(dá)對老師、同學(xué)或母校的依依不舍，做了些什么?(3分)(簡單列出兩點(diǎn))
三、閱讀感悟(25分)
(一)閱讀《真理誕生于一百個(gè)問號之后》的片斷，然后回答問題。(7分)
洗澡是一件非常普通的事情，而美國麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩(xuán)渦(wō)總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問號不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962年，他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種漩渦。
六年級語文期末試卷及答案 10
一、基礎(chǔ)知識。
1.按要求填空。
當(dāng)你不認(rèn)識“兆、摩、粥( zhōu)”這三個(gè)字，你該選用哪種的方法合適。想一想，再填下來。
(1)用音序查字法查，較方便的字是 ，應(yīng)先查 、 ， 再查 、 。
(2)用部首查字法查，較方便的字是 ，應(yīng)先查 部，再查 （ ）畫。
(3)用數(shù)筆畫查字法查，較方便的字是 ，這個(gè)字的第四筆名稱是 。
2.用“視、靈”組詞，并分別填在（ ）里。
(1)視：（ ）黑板 （ ）四周 （ ）天空 （ ）大地
(2)靈：腦筋（ ）身手（ ）動作（ ）消息（ ）
3.照樣子在括號里填上一組近義詞或反義詞，組成成語。
例：手( 舞)足(蹈) （ ）山（ ）野 明（ ）暗（ ）
瞻(前)顧(后) 顧（ ）失（ ）口（ ）心（ ）
4.讀讀想想，選擇正確答案的序號填在（ ）里。(可選1—2個(gè)答案)
(1)下面各組字，能按音序順序排列的是第（ ）組。
〔 ① 唉湯慨歧 ② 唉湯歧慨 ③ 唉慨歧湯〕
(2)下面各組詞語，用字不完全的是第（ ）組。
〔 ① 編輻 妥帖 ② 焚燒 旗幟 ③ 鄭地 出板 ④ 縮短 原諒〕
(3)“思援弓繳面射之�！本渲小霸钡恼_理解是（ ）。
〔 ① 引用 ② 引、拉 ③ 援助 ④ 引導(dǎo)〕
(4)“那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單。”句中“高大”的反義詞是（ ），
“簡單”的近義詞是（ ）。
〔 ① 簡樸 ② 簡便 ③ 簡陋 ④ 微小 ⑤ 低矮 ⑥ 巨小 〕
(5)下面詞語反搭配不當(dāng)是（ ）。
〔 ① 改善工作 ② 改造機(jī)器 ③ 態(tài)度嚴(yán)肅 ④ 考驗(yàn)來厲〕
(6)下面詞語是表示堅(jiān)決地，毫不猶豫的意思的詞是（ ）。
〔 ① 決然 ② 果然 ③ 斷然 ④ 果斷 ⑤ 毅然〕
(7)下面成語是表示綠的生命的是（ ），是表示綠的神態(tài)的是（ ）。
〔 ① 一碧千里 ② 花紅柳綠 ③ 翠色欲流 ④ 萬古長青〕
(8)“多少種綠顏色□深的□淺的□明的□暗的□綠得難以形容的□”“□”里應(yīng)加的標(biāo)點(diǎn) 最正確的是第（ ）組。
5.按要求寫句子。
(1)老大爺笑著對我們說：“你們做得真好，我還要向你們學(xué)習(xí)呢。”
改為轉(zhuǎn)述句：
(2)用不同的關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話連成通順的句子。
這使我看到自己作文的種種毛病。這使我認(rèn)識到文學(xué)事業(yè)的艱巨。
�、�
�、�
6.修改病句，并在（ ）里寫上病因。
(1)西伯利亞發(fā)布了氣象臺來的寒流即將南下的消息。（ ）
(2)讀了這些課外書，使我明白了很多道理。 （ ）
二、閱讀。
1.根據(jù)課文內(nèi)容或意思，按要求填空。
(1)一兒曰：“我 日始出時(shí) 人近，而 時(shí)遠(yuǎn)也。”所填第一處詞的意思是 ;第二處是 ;第三處是 。
(2)《長征》一詩中體現(xiàn)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的詩句有“ ， ”這兩句詩以
和 作千山的代表。
(3)“臨時(shí) ，意恐 。 寸草心， 三春暉�！薄按绮荨痹� , 詩中喻指 ;“三春”原指 ,“三春暉”喻指 。
(4)這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中 國人民的心一起歡躍起來�！斑@莊嚴(yán)的宣告，這莊嚴(yán)的聲音”指的是
。“長城、大江”代表 。兩個(gè)“傳到”是指新中國成立的喜訊傳播了 �！叭珖嗣竦男囊黄饸g躍起來”表達(dá)了全國人民 的心情。
(5)《鳥的天堂》是我國著名作家 寫的，作者分別在
和 時(shí)去“鳥的天堂”。
2.品讀文段，回答問題。
在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸!”
我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎?”
(1)文段中畫橫線的句子之間有什么聯(lián)系?
(2)文段中畫“ ”的句子是全文的 句，這句話高度概括了周總理的 品質(zhì)。
(3)作者為什么要對自己說話?
(4)作者為什么還要對全世界說那些話?
(5)讀了這兩個(gè)文段，你感悟到作者要表達(dá)怎樣的思想感情?
4.閱讀短文，回答問題。
陳 嘉 庚
陳嘉庚是福建省同安縣集美人，青年時(shí)期到南洋經(jīng)商，成為富翁。他熱心于祖國的文化教育事業(yè)，從1913年起，他陸續(xù)創(chuàng)辦和贊助了許多學(xué)校，著名的廈門大學(xué)就是他出資興建的。但他一生卻過著極其筒樸的生活。
1951年，陳嘉庚定居集美后，就立即主持了廈門大學(xué)和集美學(xué)校的規(guī)劃、擴(kuò)建工作。一天，陳毅到廈門視察(陳毅當(dāng)時(shí)任華東軍區(qū)司令員兼上海市市長)，特意到集美拜望陳嘉庚。
一陣汽車?yán)嚷暫�，一輛黑色轎車在一幢年久失修的兩層小樓前停住。陳毅從車?yán)锍鰜�，雙手反剪在背后，側(cè)著頭看著這幢小樓，它和集美座座高樓形成了鮮明的對比。
陳嘉庚把陳毅請進(jìn)屋里。屋里陳設(shè)極其簡單。辦公室同時(shí)也是臥室，床上掛的.蚊帳已經(jīng)發(fā)黃，打了好些補(bǔ)丁，那是抗戰(zhàn)時(shí)買的，已經(jīng)用了好些年了。辦公桌上放著一個(gè)倒扣的破瓷碗。上面立著半根蠟燭，那分明是自制的燭臺。屋里還有兩張沙發(fā)，不成對了，一張看來已經(jīng)無法翻修;另一張蒙上了皮面，顯然是新修過的。陳嘉庚請陳毅坐皮面沙發(fā)，自己坐破的。
陳毅看了陳嘉庚的住房和屋內(nèi)陳設(shè)，心中頗有感觸，臉上浮現(xiàn)出很復(fù)雜的表情。他隨手從茶幾上的瓷盤里拿起一塊糖，一邊剝著包裝紙，一邊說道：“嘉老，您讓我又想起了延安!”陳嘉庚說：“比延安好多了。毛主席當(dāng)年用的桌子比這還破舊。我這些東西是舊了些，但都能用。”陳毅站起來，踱到窗前，看看窗外幢幢高樓，不由地贊嘆道：“嘉老，您真是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂呀!”“慚愧!不敢當(dāng)!不敢當(dāng)!”陳嘉庚說，“我多存一分錢，也就為國家多存一分錢，積少成多，用來興辦學(xué)校，多出人才，振興祖國。這是我一生的心愿啊!”
聽了這話以后，陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手，激動地說：“我們的后代會永遠(yuǎn)記住您的�！�
今天，當(dāng)你走進(jìn)廈門大學(xué)時(shí)，可以看見一座塑像，那就是陳嘉庚。
(1)“嘉老，您讓我想起了延安!”聯(lián)系上下文，寫出你對這句話的理解。
(2)用“‖”給短文分段。
(3)用兩三句話寫出短文的主要內(nèi)容。
(4)讀一讀短文中畫線句子，想一想，此時(shí)陳毅心里會想些什么?根據(jù)短文的有關(guān)內(nèi)容，想像一下當(dāng)時(shí)陳毅的心里活動，用幾句連貫的話寫下來。
(5)讀了短文后, 你覺得陳老先生哪些方面值得你學(xué)習(xí)? 你有哪些想法? 用一兩句簡要的話寫出來。
三、作 文。
1. 題目：我終于獲得
2. 提示：(1) 先把題目補(bǔ)充完整，可選填“成功、啟迪、教訓(xùn)……這些詞語，如不滿意，可另補(bǔ)。
(2) 注意按一定條理，抓住所填詞語，精選事例，突出過程，寫出為什么能這樣，以及自己的真情實(shí)感，語句要通順，書寫要認(rèn)真。
(3) 用“××”代替校名、姓名、否則扣分。
參考答案
一、 1.(1)粥 大寫字母 Z 音節(jié) zhōu
(2)摩 手 11
(3)兆 豎彎鉤
2.(1)注視 環(huán)視 仰視 俯視
(2)靈活 靈巧 靈敏 靈通
3. 漫 遍 槍 箭 此 彼 是非
4.(1)③ (2)① 、 ③ (3) ② (4)⑤ ③ (5) ① 、④ (6) ④ 、⑤ (7)④ ③ (8)①
5.(1)老大爺笑著對我們說，我們做得真好，他還要向我們學(xué)習(xí)呢。
(2)① 這不但使我看到自己作文的種種毛病，而且使我認(rèn)識到文學(xué)事業(yè)的艱巨。
�、� 這不僅使我看到自己作文的種種毛病，也使我認(rèn)識到文學(xué)事業(yè)的艱巨。
6.(1)“西伯利亞來”與“氣象臺”對換。(詞序倒置)
(2)刪去”使“字(意思模糊)
二、1.(1)以 去 日中 以為、認(rèn)為 離 中午
(2)五嶺逶迤騰細(xì)浪 烏蒙磅礴走泥丸 五嶺 烏蒙
(3)密密縫 遲遲歸 誰言 報(bào)得 小草 游子 春季的三個(gè)月 慈母之恩
(4)毛主席的宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了�！� 中國中華大地 無比歡快，無比激動，無比自豪
(5)巴金 傍晚 早晨
3.(1)答：因?yàn)椤耙灰埂笔恰懊刻煲估铩钡目s影, 說明總理幾十年如一日，為中國人民的事 業(yè)辛勤操勞。
(2)中心 全心全意為人民服務(wù)的高貴
(3)答: 因?yàn)樽髡哂H眼見到總理一夜的工作, 回來的路上心情難以平靜, 胸中有千言萬語要 傾吐。
(4)答:一是作者深深為有這樣一位總理而自豪, 二是為了表達(dá)對總理無比敬愛之情。
(5)答:可以看出作者對周總理無比熱愛，無比崇敬的思想感情。
4.(1)這句話說的是陳老的生活非常儉樸，就像紅軍戰(zhàn)士當(dāng)年在延安一樣。
(2)第一段(第1自然段) 第二段(第2—6自然段) 第三段(最后一段)
(3)從陳毅拜訪陳老先生的所見所聞，表現(xiàn)了陳老為了祖國，甘于清苦的高尚思想。
(4)答：陳老啊，您太清苦了。您是一位愛國的富翁，怎么能這樣生活和工作下去 。我們一 定要關(guān)心您，我們的后代一定會永遠(yuǎn)記住您的。
(5)答：陳嘉庚先生生活簡樸、興辦學(xué)校、振興祖國的高尚品德是永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的。我希望
將來能考上廈門大學(xué),為陳老先生爭光,為中華民族 偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。 (意思接近,有條理就行)
三、作 文(略)
六年級語文期末試卷及答案 11
（考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）
一、積累與運(yùn)用（35分）
1. 看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。（8分）
jué zé zhì xù qīn lüè bǐ jiào zhēng zhá kū long zhì xù kuí wú
2. 下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 涔涔（cén） 潸潸（shān） 潸然淚下（shān） 潸水（shān）
B. 縹緲（miǎo） 惆悵（chàng） 吞噬（sì） 抽噎（yē）
C. 咔嚓（c�。� 縹緲（miǎo） 耽擱（dān） 縹緲（miǎo）
D. 急遽（jù） 潸潸（shān） 縹緲（miǎo） 潸然（shān）
3. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 司空見慣 追根求原 無獨(dú)有偶 見微知著
B. 不可思議 別出心裁 蜂擁而至 精兵簡政
C. 坐無虛席 實(shí)事求是 精益求精 與世隔絕
D. 專心致志 司空見慣 天涯海角 直接了當(dāng)
4. 選詞填空。（4分）
激烈 熱烈 猛烈 強(qiáng)烈
�。�1） 比賽進(jìn)行得非常（ ），雙方隊(duì)員都使出了渾身解數(shù)。
（2） 陽光（ ）地照射著大地，讓人睜不開眼睛。
�。�3） 一陣（ ）的狂風(fēng)刮過，樹葉紛紛飄落。
（4） 同學(xué)們用（ ）的掌聲歡迎新老師的到來。
5. 按要求寫句子。（6分）
（1） 我們打敗了強(qiáng)大的敵人。（改為“被”字句）
�。�2） 雨點(diǎn)落在窗戶上。（運(yùn)用擬人的修辭手法改寫句子）
（3） 他經(jīng)�；貞涍^去的往事。（修改病句）
6. 日積月累。（6分）
�。�1） 讀書破萬卷，________________。（杜甫）
（2） __________________，白首方悔讀書遲。（顏真卿）
（3） 書猶藥也，________________。（劉向）
（4） 春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。________________，________________。（《四時(shí)之風(fēng)》）
（5） 洛陽城里見秋風(fēng)，________________。（張籍《秋思》）
7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）
�。�1） 《匆匆》的作者是________，文章表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的________之情。
�。�2） 當(dāng)我一次次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次面臨________的時(shí)候，就會想起父親告誡我的話：道德只是個(gè)簡單的________的問題，________卻很難。
二、閱讀理解（30分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（12分）
《北京的春節(jié)》（節(jié)選）
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。
正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
男人們在午前到親戚家、朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外有許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩們特別愛逛廟會，為的是有機(jī)會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，有賽駱駝的，還有踩高蹺、舞獅子的。這些節(jié)目精彩紛呈，引人入勝。
1. 用“____”畫出文段的中心句。（2分）
2. 除夕的熱鬧體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（4分）
3. 正月初一與除夕的光景有什么不同？（3分）
4. 作者在描寫北京的春節(jié)時(shí)，采用了什么寫作手法？這樣寫有什么好處？（3分）
（二）課外閱讀（18分）
《溫暖的擁抱》
那年冬天，我?guī)е簧砥v回到了家鄉(xiāng)的小城。在外漂泊的日子里，所有的委屈和艱難都被我藏在了心底，我以為自己已經(jīng)足夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠承受一切。
推開家門，母親正在廚房里忙碌著，空氣中彌漫著我最熟悉的飯菜香味�！盎貋砝�？”母親轉(zhuǎn)過身，臉上露出了欣慰的笑容，眼角的皺紋也隨之舒展。她的手在圍裙上擦了擦，快步走到我面前，給了我一個(gè)大大的擁抱。
那個(gè)擁抱很溫暖，帶著母親手心的溫度，瞬間驅(qū)散了我心中所有的寒意。我再也忍不住，眼淚像斷了線的珠子一樣掉了下來。母親輕輕拍著我的背，輕聲說：“沒事的，回來就好，一切有媽呢�！�
吃飯的時(shí)候，母親不停地給我夾菜，還一個(gè)勁地問我在外邊的生活。我一邊吃著飯，一邊跟母親說著那些開心的和不開心的事情。母親靜靜地聽著，時(shí)不時(shí)地安慰我?guī)拙�。那一刻，我覺得自己是世界上最幸福的人。
后來我才知道，在我回家的前幾天，母親每天都站在村口的路口等我，生怕錯(cuò)過我的身影。她說，每天看著來來往往的車輛，心里就充滿了期待。
母親的擁抱，就像一束光，照亮了我前行的道路。無論我走多遠(yuǎn)，遇到多大的困難，只要想起母親的擁抱，我就有了繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。
1. 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（4分）
�。�1） 疲憊：________________
�。�2） 欣慰：________________
2. 文中畫“____”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）
3. 母親為“我”做了哪些事情？請簡要概括。（4分）
4. 為什么說母親的擁抱是“溫暖的”？（3分）
5. 讀了這篇文章，你有什么感受？（3分）
三、習(xí)作（35分）
題目：那一刻，我長大了
要求：1. 寫一件自己成長過程中印象深刻的事情；2. 寫出自己的真實(shí)感受；3. 語句通順，條理清晰；4. 字?jǐn)?shù)不少于450字。
參考答案
一、積累與運(yùn)用（35分）
1. 抉擇 秩序 侵略 比較 掙扎 窟窿 秩序 魁梧（每個(gè)詞語1分，共8分）
2. A（3分）
3. B（3分） 解析：A項(xiàng)“追根求原”應(yīng)為“追根求源”；C項(xiàng)“坐無虛席”應(yīng)為“座無虛席”；D項(xiàng)“直接了當(dāng)”應(yīng)為“直截了當(dāng)”。
4. （1）激烈 （2）強(qiáng)烈 （3）猛烈 （4）熱烈（每個(gè)詞語1分，共4分）
5. （1）強(qiáng)大的敵人被我們打敗了。（2分）
（2）示例：雨點(diǎn)調(diào)皮地在窗戶上跳著舞。（2分，答案不唯一，符合擬人手法即可）
�。�3）他經(jīng)�；貞浲�。（或：他經(jīng)�；貞涍^去的事。）（2分）
6. （1）下筆如有神 （2）黑發(fā)不知勤學(xué)早 （3）善讀之可以醫(yī)愚 （4）裙裾微動搖，花氣時(shí)相送 （5）欲作家書意萬重（每空1分，共6分）
7. （1）朱自清 惋惜（或：感慨）（2分） （2）道德抉擇 是與非 實(shí)踐起來（3分）
二、閱讀理解（30分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（12分）
1. 除夕真熱鬧。（2分）
2. ①家家趕做年菜，到處是酒肉的香味；②老少男女都穿起新衣；③門外貼紅紅的對聯(lián)，屋里貼各色年畫；④家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕；⑤在外做事的人必定趕回家吃團(tuán)圓飯；⑥除小孩外，所有人都守歲。（每點(diǎn)1分，答出4點(diǎn)即可，共4分）
3. 除夕熱鬧非凡，家家忙碌，燈火通宵，鞭炮聲不絕；正月初一鋪戶都關(guān)門，全城休息，人們走親訪友、逛廟會。（3分，意思對即可）
4. 采用了對比的寫作手法。（1分） 好處：突出了除夕和正月初一不同的.特點(diǎn)，使文章內(nèi)容更豐富，更有層次感，讓讀者對北京春節(jié)的不同光景有更清晰的認(rèn)識。（2分，意思對即可）
�。ǘ┱n外閱讀（18分）
1. （1）非常疲乏。文中指“我”在外漂泊回到家鄉(xiāng)時(shí)身心都很勞累。（2分）
（2）喜歡而心安。文中指母親看到“我”回家后，心里感到滿足和安心。（2分）
2. 運(yùn)用了比喻的修辭手法。（2分） 把眼淚比作斷了線的珠子，生動形象地寫出了“我”見到母親后，壓抑已久的情緒終于爆發(fā)，眼淚止不住掉落的樣子，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的委屈和對母親的依賴。（2分）
3. ①在廚房為“我”做熟悉的飯菜；②給“我”一個(gè)溫暖的擁抱，安慰“我”；③吃飯時(shí)不停地給“我”夾菜，傾聽“我”的心聲并安慰“我”；④在“我”回家前幾天，每天站在村口路口等“我”。（每點(diǎn)1分，共4分）
4. ①母親的擁抱帶著手心的溫度，驅(qū)散了“我”心中的寒意；②母親的擁抱里包含著對“我”深深的愛和牽掛，讓“我”感受到了家的溫暖；③母親的擁抱給了“我”面對困難的勇氣和力量。（每點(diǎn)1分，共3分，意思對即可）
5. 示例：我感受到了母愛的偉大和溫暖。母親的愛總是默默無聞卻又無比堅(jiān)定，無論我們走多遠(yuǎn)、遇到多大的困難，母親永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。我們應(yīng)該珍惜母愛，學(xué)會感恩母親。（3分，言之有理即可）
三、習(xí)作（35分）
評分標(biāo)準(zhǔn)：
一等（30-35分）：內(nèi)容具體，中心明確，感情真實(shí)，語句通順，條理清晰，沒有錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)符合要求，能寫出自己的真實(shí)感受。
二等（24-29分）：內(nèi)容較具體，中心較明確，感情較真實(shí)，語句較通順，條理較清晰，錯(cuò)別字較少，字?jǐn)?shù)基本符合要求。
三等（18-23分）：內(nèi)容簡單，中心不夠明確，感情不夠真實(shí)，語句不夠通順，條理不夠清晰，錯(cuò)別字較多，字?jǐn)?shù)不足。
四等（17分以下）：內(nèi)容空洞，中心不明確，感情虛假，語句不通順，條理混亂，錯(cuò)別字多，字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足。
六年級語文期末試卷及答案 12
（考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）
一、積累與運(yùn)用（35分）
1. 看拼音，寫詞語。（8分）
fáng yù qīng cuì zhēng zhá kuì bài xī shuài biàn lùn jiě釋 zhì xù
2. 下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 吞噬（shì） 抽噎（yē） 耽擱（dān） 縹緲（miǎo）
B. 急遽（jù） 涔涔（cén） 潸潸（shān） 潸然（shān）
C. 咔嚓（ch�。� 縹緲（miǎo） 惆悵（chàng） 潸水（shān）
D. 縹緲（miǎo） 潸潸（shān） 吞噬（sì） 抽噎（yē）
3. 下列詞語中，加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 顧名思義 相依為命 B. 追根求源 源遠(yuǎn)流長
C. 司空見慣 嬌生慣養(yǎng) D. 見微知著 著作等身
4. 用“然”字組詞填空。（4分）
（1） 天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，下午（ ）下起了傾盆大雨。
�。�2） 雖然這次考試失利了，但他（ ）保持著樂觀的心態(tài)。
（3） 這么難的題目，他（ ）很快就做出來了，真讓人佩服。
�。�4） 經(jīng)過一番努力，他（ ）獲得了比賽的冠軍。
5. 按要求寫句子。（6分）
（1） 我們要好好學(xué)習(xí)。（改為反問句）
�。�2） 小紅對媽媽說：“我今天在學(xué)校得到了老師的表揚(yáng)�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
�。�3） 夏天的夜晚，星星在天空中閃爍。（運(yùn)用比喻的修辭手法改寫句子）
6. 日積月累。（6分）
�。�1） 一日無書，________________。（陳壽）
�。�2） 讀書有三到，________________。（朱熹）
�。�3） 悠悠天宇曠，________________。（張九齡）
�。�4） 夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。________________，________________。（《四時(shí)之風(fēng)》）
�。�5） 江南幾度梅花發(fā)，________________。（劉著）
7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）
�。�1） 《臘八粥》的作者是________，文章通過描寫八兒盼粥、________、________的過程，表現(xiàn)了八兒對臘八粥的喜愛之情。
�。�2） 花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)________在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把________的果實(shí)高高地________在枝頭上，是人一見就生愛慕之心。
二、閱讀理解（30分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（12分）
《匆匆》（節(jié)選）
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的`流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
1. 用“____”畫出文段中的排比句。（2分）
2. 文段中作者為什么會“頭涔涔而淚潸潸”？（3分）
3. 文中畫“～～～”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）
4. 讀了這段文字，你有什么感悟？（3分）
�。ǘ┱n外閱讀（18分）
《父親的背影》
我至今還記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，我要去外地讀書。父親親自送我到火車站，一路上，他不停地叮囑我，到了學(xué)校要好好照顧自己，好好學(xué)習(xí)，不要惦記家里。
到了火車站，父親幫我提著沉重的行李，穿梭在擁擠的人群中。他的背影在人群中顯得那么瘦小，卻又那么堅(jiān)定。我看著他忙碌的身影，心里一陣酸楚。
火車快要開了，父親把行李放在我的座位上，又仔細(xì)地幫我整理好衣服。他從口袋里掏出一沓皺巴巴的錢，小心翼翼地塞到我的手里，說：“這是生活費(fèi)，省著點(diǎn)花，不夠再給家里打電話�！蔽医舆^錢，看著父親布滿老繭的手，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
父親叮囑完我，轉(zhuǎn)身就走了。我站在車窗前，看著父親的背影漸漸遠(yuǎn)去。他走得很慢，每一步都顯得那么沉重。寒風(fēng)中，他的頭發(fā)被吹得凌亂，衣服也被風(fēng)吹得鼓鼓的。那一刻，我突然覺得父親老了很多。
火車開動了，父親的背影越來越小，最后消失在我的視線里。我再也忍不住，眼淚掉了下來。我知道，父親對我的愛，都藏在那個(gè)默默的背影里。
如今，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我就會想起父親的背影，想起他對我的叮囑。那背影，就像一座山，給了我無窮的力量。
1. 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（4分）
�。�1） 叮囑：________________
（2） 酸楚：________________
2. 文中畫“____”的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）
3. 父親為“我”做了哪些事情？請簡要概括。（4分）
4. 為什么說父親的背影“就像一座山”？（3分）
5. 讀了這篇文章，你想對自己的父親說些什么？（3分）
三、習(xí)作（35分）
題目：一件令我____的事
要求：1. 在橫線上填上合適的詞語（如：感動、難忘、后悔、開心等）；2. 寫一件自己親身經(jīng)歷的事情；3. 語句通順，條理清晰，感情真實(shí)；4. 字?jǐn)?shù)不少于450字。
六年級語文期末試卷及答案 13
一、積累與運(yùn)用（35分）
1. 防御 清脆 掙扎 潰敗 蟋蟀 辯論 解釋 秩序（每個(gè)詞語1分，共8分）
2. D（3分） 解析：D項(xiàng)中“吞噬”的“噬”應(yīng)讀“shì”。
3. B（3分） 解析：A項(xiàng)“顧名思義”的“顧”是看的意思，“相依為命”的“依”是依靠的意思；B項(xiàng)兩個(gè)“源”都是源頭的意思；C項(xiàng)“司空見慣”的“慣”是習(xí)慣的意思，“嬌生慣養(yǎng)”的“慣”是縱容、放任的'意思；D項(xiàng)“見微知著”的“著”是明顯的意思，“著作等身”的“著”是著作的意思。
4. （1）果然 （2）依然 （3）竟然 （4）終于（每個(gè)詞語1分，共4分）
5. （1）難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？（2分）
�。�2）小紅對媽媽說，她今天在學(xué)校得到了老師的表揚(yáng)。（2分）
�。�3）示例：夏天的夜晚，星星像無數(shù)顆珍珠在天空中閃爍。（2分，答案不唯一，符合比喻手法即可）
6. （1）百事荒蕪 （2）謂心到，眼到，口到 （3）切切故鄉(xiāng)情 （4）小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞 （5）人在天涯鬢已斑（每空1分，共6分）
7. （1）沈從文 分粥 喝粥（3分） （2）埋 鮮紅嫩綠 掛（2分）
二、閱讀理解（30分）
（一）課內(nèi)閱讀（12分）
1. 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（2分）
2. 因?yàn)樽髡咭庾R到八千多日子已經(jīng)從自己手中溜去，時(shí)間流逝得太快，而自己卻無所作為，內(nèi)心充滿了愧疚和無奈，所以會“頭涔涔而淚潸潸”。（3分，意思對即可）
3. 運(yùn)用了比喻的修辭手法。（2分） 把“我的日子”比作“針尖上一滴水”，把“時(shí)間的流”比作“大�！�，生動形象地寫出了日子的渺小和時(shí)間流逝的無聲無息，表現(xiàn)了作者對時(shí)光流逝的惋惜之情。（2分）
4. 示例：時(shí)光一去不復(fù)返，我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不要等到時(shí)光流逝后才后悔莫及。（3分，言之有理即可）
�。ǘ┱n外閱讀（18分）
1. （1）再三囑咐。文中指父親在“我”去外地讀書前，反復(fù)提醒“我”要照顧好自己。（2分）
�。�2）悲痛難過。文中指“我”看著父親瘦小卻忙碌的身影，心里感到難過。（2分）
2. 運(yùn)用了動作描寫和語言描寫。（2分） 生動形象地寫出了父親對“我”的細(xì)心照顧和關(guān)愛，表現(xiàn)了父親深沉的父愛。（2分）
3. ①親自送“我”到火車站；②幫“我”提著沉重的行李穿梭在擁擠的人群中；③把行李放在“我”的座位上，幫“我”整理好衣服；④給“我”生活費(fèi)并叮囑“我”省著點(diǎn)花。（每點(diǎn)1分，共4分）
4. 因?yàn)楦赣H的背影代表著父親深沉、堅(jiān)定的愛，這種愛像山一樣厚重、可靠，給了“我”無窮的力量，讓“我”在遇到困難時(shí)能夠勇敢面對。（3分，意思對即可）
5. 示例：爸爸，謝謝您一直以來對我的關(guān)愛和照顧。您的愛就像一座山，是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。我會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以后好好孝敬您。（3分，言之有理即可）
三、習(xí)作（35分）
評分標(biāo)準(zhǔn)：同試卷（一）習(xí)作評分標(biāo)準(zhǔn)。
六年級語文期末試卷及答案 14
一、語言積累與運(yùn)用（35分）
看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范美觀。（8分）
zhēng róng（ ） guāi qiǎo（ ） qín miǎn（ ） gē gù（ ） dǐng xīn（ ） jū shù（ ） yùn cáng（ ） kāng kǎi（ ）
下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 靦腆（diǎn） 縈繞（rào） 追悼（dào） 參差不齊（cī）
B. 吞噬（sì） 抽噎（yē） 襤褸（lǚ） 奄奄一息（yǎn）
C. 耽擱（dān） 熾熱（chì） 涔涔（cén） 潸然淚下（shān）
D. 縹緲（miǎo） 惆悵（chàng） 吞噬（shì） 司空見慣（kōng）
下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 禁飄帶舞 龐然大物 排山倒海 暴露無遺
B. 斬釘截鐵 驚天動地 念念有詞 自做自受
C. 心滿意足 意味深長 狂風(fēng)怒號 別出心裁
D. 居高臨下 全神慣注 忘乎所以 技高一籌
選詞填空。（4分） 審閱 瀏覽 陳設(shè) 陳列
�。�1）總理仔細(xì)（ ）著我整理的記錄稿，一句一句地修改。
�。�2）我快速（ ）了一遍報(bào)紙，尋找感興趣的新聞。
（3）博物館里（ ）著許多珍貴的文物，吸引了眾多游客。
�。�4）這間屋子的（ ）十分簡單，只有一張桌子和幾把椅子。
按要求完成句子練習(xí)。（6分）
�。�1）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（改為比喻句） ________________________________________________________________
（2）中國的人口是世界上最多的國家。（修改病句） ________________________________________________________________
�。�3）臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） ________________________________________________________________
根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）
�。�1）________________，觀千劍而后識器。
（2）七八個(gè)星天外，________________。舊時(shí)茅店社林邊，________________。
�。�3）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，________________，________________。
（4）________________，走的人多了，________________。
口語交際。（5分）
老師去家訪，與學(xué)生目不識丁的奶奶交流。請你幫老師選擇合適的說法，并說明理由。 原句：“你孫子在學(xué)校沒犯錯(cuò)誤，就是讀書還要多用功，數(shù)學(xué)考試又不及格了。我們會抽空給他補(bǔ)課，家里你要說說他�！� 修改選項(xiàng)：“奶奶，您孫子在學(xué)校表現(xiàn)挺好的，就是學(xué)習(xí)上還需要加吧勁，數(shù)學(xué)成績暫時(shí)不太理想。我們會抽時(shí)間幫他輔導(dǎo)，麻煩您在家多鼓勵鼓勵他。” 你認(rèn)為修改后的說法更好，理由是：________________________________________________________________ ________________________________________________________________
二、閱讀理解（35分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（15分）
《一夜的工作》片段 我立刻起來，揉揉蒙朧的睡眼，走進(jìn)總理的辦公室�？偫碚泻粑易谒麑懽峙_對面，要我陪他（審閱 瀏覽）我整理的記錄稿，其實(shí)是備咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是（瀏覽 審閱）一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。夜很靜，經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給了我。 這時(shí)候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上�？偫碜屛腋黄鸷炔�，吃花生米�；ㄉ撞⒉欢啵梢詳�(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)人而增加了分量。喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔地叫明了�？偫碚酒饋韺ξ艺f：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也回去睡覺吧�！�
劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）
文中加點(diǎn)字“相當(dāng)”的意思是________________，從這個(gè)詞可以體會到________________。（3分）
用“____”畫出描寫總理審閱稿件的句子，從中可以看出總理是一個(gè)________________的人。（4分）
結(jié)合片段內(nèi)容，說說作者通過哪些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了總理的'品質(zhì)。（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
�。ǘ┱n外閱讀（20分）
信任的力量 一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見。 船越來越遠(yuǎn)。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動了。放棄吧！他對自己說。這時(shí)候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的神情。想到這里，孩子鼓足勇氣用生命最后的力量又朝前游去…… 船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長時(shí)間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”
終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。 當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩。船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長的時(shí)間？” 孩子回答：“我知道您會來救我的，一定會的！” “你怎么知道我一定會來救你？” “因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍 ?聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救你，而是你救了我�。∥覟槲以谀且豢痰莫q豫感到恥辱……” 一個(gè)人能被他人信任是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會給予幫助更是一種幸福。
給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。（2分）
解釋下列詞語的意思。（4分）
�。�1）煙波浩淼：________________________________________________
�。�2）淚流滿面：________________________________________________
船長“猶豫了一下”的原因是什么？（3分）
________________________________________________________________
孩子為什么能堅(jiān)持長時(shí)間不被淹死？用文中的句子回答。（3分） ________________________________________________________________
如何理解“不是我救你，而是你救了我啊！”這句話？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α靶湃蔚牧α俊钡睦斫�。�?分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
三、作文（30分）
題目：《我的拿手好戲》或《令我印象深刻的人》 要求：
1任選一個(gè)題目，寫一篇不少于400字的記敘文。
2. 內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，書寫規(guī)范。
3. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級和學(xué)校名稱。
答案
一、語言積累與運(yùn)用
崢嶸 乖巧 勤勉 革故 鼎新 拘束 蘊(yùn)藏 慷慨（每空1分，共8分）
C（3分）
C（3分）
�。�1）審閱 （2）瀏覽 （3）陳列 （4）陳設(shè)（每空1分，共4分）
�。�1）示例：深藍(lán)的天空中掛著一輪像玉盤一樣的金黃圓月。（2分）
�。�2）中國是世界上人口最多的國家。（或：中國的人口是世界上最多的。）（2分）
�。�3）臧克家說，有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（2分）
�。�1）操千曲而后曉聲（1分） （2）兩三點(diǎn)雨山前 路轉(zhuǎn)溪橋忽見（2分）
（3）終身不復(fù)鼓琴 以為世無足復(fù)為鼓琴者（2分）
�。�4）其實(shí)地上本沒有路 也便成了路（1分）
理由：奶奶目不識丁，修改后的說法更委婉、親切，避免使用“犯錯(cuò)誤”“不及格”等生硬詞語，用“表現(xiàn)挺好”“需要加把勁”“暫時(shí)不太理想”等話語，更容易讓奶奶接受；同時(shí)用“鼓勵鼓勵他”代替“說說他”，更符合長輩對孩子的教育方式，體現(xiàn)了對奶奶的尊重。（5分，言之有理即可）
二、閱讀理解
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀
劃去：瀏覽 審閱（2分）
很、十分（1分）
總理審閱稿件花費(fèi)的時(shí)間很長，工作非常認(rèn)真細(xì)致（2分）
描寫句子：他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。（2分） 認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍（2分）
① 通過描寫總理審閱稿件的細(xì)節(jié)，如“一句一句地審閱”“一邊看一邊思索”等，表現(xiàn)了總理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的品質(zhì)；② 通過描寫總理的飲食，如“一小碟花生米，可以數(shù)得清顆數(shù)”，表現(xiàn)了總理生活簡樸的品質(zhì)；
③ 通過總理讓“我”一起喝茶、吃花生米，表現(xiàn)了總理平易近人的品質(zhì)。（每點(diǎn)2分，共6分）
�。ǘ┱n外閱讀
示例：信任的力量（或：被信任是一種幸福）（2分）
�。�1）形容煙霧籠罩的水面廣闊無邊。（2分） （2）眼淚流了一臉，形容非常傷心或感動。（2分）
有人規(guī)勸船長，認(rèn)為孩子掉下去這么長時(shí)間，可能已經(jīng)被淹死或被鯊魚吃掉了；還有人認(rèn)為為一個(gè)黑奴孩子返航不值得，這些話讓船長產(chǎn)生了猶豫。（3分）
我知道您會來救我的，一定會的�。�3分）
孩子對船長的信任，讓船長感到了自己的責(zé)任和價(jià)值；同時(shí)孩子的信任也讓船長為自己剛才的猶豫感到恥辱，喚醒了船長內(nèi)心的善良和責(zé)任感，所以船長說孩子救了他。（4分，言之有理即可）
信任能給人帶來希望和力量，就像文中的孩子，因?yàn)樾湃未L，才能在絕望中堅(jiān)持下來，最終被救；信任也能喚醒人的良知和責(zé)任感，就像船長，因?yàn)楹⒆拥男湃�，認(rèn)識到自己的猶豫是錯(cuò)誤的，堅(jiān)守了善良的本心。信任是人與人之間最美好的紐帶，能創(chuàng)造出溫暖的奇跡。（4分，言之有理即可）
三、作文（30分）
評分標(biāo)準(zhǔn)： 一等（25-30分）：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，書寫規(guī)范，符合記敘文要求。 二等（20-24分）：內(nèi)容較具體，感情較真實(shí)，語句較通順，結(jié)構(gòu)較完整，書寫較規(guī)范。 三等（15-19分）：內(nèi)容簡單，感情不夠真實(shí)，語句有少量語病，結(jié)構(gòu)不夠完整，書寫有少量錯(cuò)誤。 四等（14分以下）：內(nèi)容空洞，感情虛假，語句不通順，結(jié)構(gòu)不完整，書寫錯(cuò)誤較多。
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