關(guān)于生產(chǎn)實(shí)習報告錦集
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于生產(chǎn)實(shí)習報告錦集，歡迎大家分享。
一、口語(yǔ)實(shí)習基本情況介紹
我院本次參加口語(yǔ)實(shí)習的班級為07級英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一班到六班，共123名學(xué)生。帶隊老師12名。實(shí)習期為一周。
我院學(xué)生實(shí)習地為西安。西安為世界四大古都之一，吸引了大量外國游客。同時(shí)，我院與西安方面有長(cháng)期而穩定的實(shí)習合作項目，是我院實(shí)習基地之一。
學(xué)生在實(shí)習期間擔任英語(yǔ)導游。實(shí)習期間由教師統一組織活動(dòng)，學(xué)生在一定范圍內自由選擇游客進(jìn)行義務(wù)導游工作。本次實(shí)習要求學(xué)生全程使用英語(yǔ)交流，同時(shí)教師實(shí)行在實(shí)習過(guò)程中即時(shí)抽查和聽(tīng)取學(xué)生每日匯報相結合的方法對學(xué)生進(jìn)行監督和考核。
返校后，學(xué)生上交全英文版實(shí)習報告共123份。我院通過(guò)開(kāi)展學(xué)生互評與教師考評活動(dòng)，給每名同學(xué)打出了公平公正的實(shí)習分數。
二、實(shí)習目的
使學(xué)生把專(zhuān)業(yè)知識和社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)，了解當地風(fēng)土人情和歷史文化，培養學(xué)生獨立生存的能力和創(chuàng )新精神，樹(shù)立湖大學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。
三、口語(yǔ)實(shí)習具體實(shí)施過(guò)程
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )
xx年4月18日，我院在中樓117召開(kāi)07級英語(yǔ)系西安口語(yǔ)實(shí)習學(xué)生動(dòng)員大會(huì )。院長(cháng)助理莫再樹(shù)、英語(yǔ)系主任劉曉玲、分團委書(shū)記熊翀、07級輔導員陳勝以及指導教師出席會(huì )議。會(huì )議由陳勝老師主持。此次會(huì )議強調了西安實(shí)習過(guò)程中可能碰到的各種安全問(wèn)題和解決辦法，讓同學(xué)們了解實(shí)習的任務(wù)和相關(guān)要求，保障實(shí)習周的順利安全開(kāi)展。
�。ǘ⿲�(shí)習過(guò)程
指導教師與實(shí)習學(xué)生于19號出發(fā)20號到達。六個(gè)班分別配備一名專(zhuān)職帶隊老師，每班分三組，安排組長(cháng)和副組長(cháng)各一名。到達西安后召開(kāi)全體學(xué)生會(huì )議，通知實(shí)習安排和具體要求。為了最大程度得提高學(xué)生的口語(yǔ)應用能力，外國語(yǔ)學(xué)院制定了新的更為合理的考核標準。本次實(shí)習要求學(xué)生在導游實(shí)習和日常生活中全程使用英語(yǔ)，帶隊教師隨時(shí)抽查。每晚將有六個(gè)小組的學(xué)生要向本班帶隊教師進(jìn)行不低于五分鐘的英文口語(yǔ)匯報，教師記錄評分。實(shí)習期間學(xué)生應主動(dòng)與外國游客交流。返校后，每人上交一份全英文手寫(xiě)版實(shí)習報告，其中至少含五張與所引導外國游客的合影作為導游證明。實(shí)習過(guò)程應注意理論與實(shí)踐相結合，要求學(xué)生不僅應注重口語(yǔ)的鍛煉，還應在擔任導游過(guò)程中留意景區各處翻譯牌，積累新的知識并糾正翻譯不當的文字。實(shí)習分數由平時(shí)分數和考核分數組成，學(xué)生互評和教師考評結合決定。新的考核標準加強了對學(xué)生口語(yǔ)應用的質(zhì)與量的訓練，為本次實(shí)習順利進(jìn)行起到了良好的指導作用，保證實(shí)習目的的圓滿(mǎn)達成。
本次西安口語(yǔ)實(shí)習分三條路線(xiàn)進(jìn)行，分別為西線(xiàn)，東線(xiàn)，市區路線(xiàn)。西線(xiàn)包括法門(mén)寺、乾陵和半坡遺址，東線(xiàn)包括華清池、秦嶺地宮和兵馬俑，市區路線(xiàn)則包括西安市博物館和大雁塔。停留時(shí)間根據景區內外國游客的數量作出相應調整。
4月24日，全體師生完成實(shí)習，順利返回學(xué)校。期間無(wú)任何違紀違規現象出現，無(wú)一起安全事件發(fā)生。
�。ㄈ┱J真做好實(shí)習后續工作
參加口語(yǔ)實(shí)習的學(xué)生都按時(shí)、按質(zhì)、按量提交了實(shí)習報告，各組指導老師認真批閱每一份實(shí)習報告。
07級輔導員陳勝老師認真核查了實(shí)習過(guò)程中每一筆支出，做到賬目的透明化、規范化。
四、實(shí)習效果
�。ㄒ唬⿲�(shí)習達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，積累了大量在課堂上和書(shū)本中不易獲得的知識和經(jīng)驗；更重要的是通過(guò)擔任英語(yǔ)導游，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠結合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習。不少學(xué)生寫(xiě)出了質(zhì)量較高的實(shí)習報告。這些不僅是對這次實(shí)習的記錄與反思，同時(shí)也是今后教學(xué)的很好素材。
�。ǘ⿲�(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習活動(dòng)切實(shí)提高了學(xué)生的口語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，也使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
實(shí)踐證明，西安口語(yǔ)實(shí)習適應英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規律與學(xué)生心理預期。它作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)不可或缺的環(huán)節，無(wú)論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
五、實(shí)習成功經(jīng)驗總結
本次實(shí)習還有許多成功的經(jīng)驗值得以后借鑒，其中最重要的有以下三點(diǎn)：
�。ㄒ唬┰合殿I(lǐng)導的大力支持是本次實(shí)習的重要前提。
沒(méi)有院系領(lǐng)導的關(guān)心、協(xié)調、幫助與支持，就不會(huì )有這次實(shí)習，更不用說(shuō)成功實(shí)現實(shí)習的預期目標。
�。ǘ┏浞旨氈碌臏蕚涔ぷ魇沁@次實(shí)習成功完成的重要保障。
事前在日程、衣食住行等方面的細致周到的安排和準備使這次實(shí)習得以順利完成，帶隊老師的負責以及同學(xué)們的積極參與和認真配合也是相當重要的。
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