實驗報告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編精心整理的實驗報告，歡迎大家分享。
實驗報告1
實驗名稱
探究化學(xué)反應(yīng)的限度
實驗?zāi)康腵
1.通過對FeCl3溶液與KI溶液的反應(yīng)的探究，認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)有一定的限度;
2.通過實驗使學(xué)生樹立尊重事實，實事求是的觀念，并能作出合理的解釋。
實驗儀器和試劑
試管、滴管、0.1mol/L氯化鐵溶液、0.1mol/LKI溶液、CCl4、KSCN溶液。
實驗過程
1.實驗步驟
(1)取一支小試管，向其中加入5mL0.1mol/LKI溶液，再滴加0.1mol/L氯化鐵溶液5~6滴。現(xiàn)象：。
(2)向試管中繼續(xù)加入適量CCl4，充分振蕩后靜置。現(xiàn)象：。
(3)取試管中上層清液，放入另一支小試管中，再向其中滴加3~4滴KSCN溶液。現(xiàn)象：。
2.實驗結(jié)論。
問題討論
1.實驗步驟(2)和實驗步驟(3)即I2的檢驗與Fe的檢驗順序可否交換?為什么?
2.若本實驗步驟(1)采用5mL0.1mol/LKI溶液與5mL0.1mol/L氯化鐵溶液充分混合反應(yīng)，推測反應(yīng)后溶液中可能存在的微粒?為什么?
實驗報告2
【實驗?zāi)康摹?/strong>
1.學(xué)習(xí)用模擬法測繪靜電場的原理和方法。
2.加深對電場強(qiáng)度和電位要領(lǐng)的理解。
3.用作圖法處理數(shù)據(jù)。
【實驗儀器】
靜電場描繪儀、靜電場描繪儀信號源、導(dǎo)線、數(shù)字電壓表、電極、同步探針、坐標(biāo)紙等。
【實驗原理】
在一些科學(xué)研究和生產(chǎn)實踐中，往往需要了解帶電體周圍靜電場的分布情況。一般來說帶電體的形狀比較復(fù)雜，很難用理論方法進(jìn)行計算。用實驗手段直接研究或測繪靜電場通常也很困難。因為儀表(或其探測頭)放入靜電場，總要使被測場原有分布狀態(tài)發(fā)生畸變;除靜電式儀表之外的一般磁電式儀表是不能用于靜電場的直接測量，因為靜電場中不會有電流流過，對這些儀表不起作用。所以，人們常用“模擬法”間接測繪靜電場分布。
1、模擬的理論依據(jù)
模擬法在科學(xué)實驗中有極廣泛的應(yīng)用，其本質(zhì)上是用一種易于實現(xiàn)、便于測量的物理狀態(tài)或過程的研究，以代替不易實現(xiàn)、不便測量的狀態(tài)或過程的研究。為了克服直接測量靜電場的困難，我們可以仿造一個與靜電場分布完全一樣的電流場，用容易直接測量的電流場模擬靜電場。
靜電場與穩(wěn)恒電流場本是兩種不同場，但是它們兩者之間在一定條件下具有相似的空間分布，即兩場遵守的規(guī)律在形式上相似。它們都可以引入電位U，而且電場強(qiáng)度E=-△U/△l;它們都遵守高斯定理:對靜電場，電場強(qiáng)度在無源區(qū)域內(nèi)滿足以下積分關(guān)系
∮E·ds = 0 ∮E·d l = 0
對于穩(wěn)恒電流場，電流密度矢量J在無源區(qū)域內(nèi)也滿足類似的積分關(guān)系
∮J·ds = 0 ∮J·d l = 0
由此可見，E和J在各自區(qū)域中滿足同樣的數(shù)學(xué)規(guī)律。若穩(wěn)恒電流空間均勻充滿了電導(dǎo)率為σ的不良導(dǎo)體，不良導(dǎo)體內(nèi)的電場強(qiáng)度E′與電流密度矢量J之間遵循歐姆定律
J=σE′
因而，E和E′在各自的區(qū)域中也滿足同樣的數(shù)學(xué)規(guī)律。在相同邊界條件下，由電動力學(xué)的理論可以嚴(yán)格證明：像這樣具有相同邊界條件的相同方程，其解也相同。因此，我們可以用穩(wěn)恒電流場來模擬靜電場。也就是說靜電場的電力線和等勢線與穩(wěn)恒電流場的電流密度矢量和等位線具有相似線的分布，所以測定出穩(wěn)恒電流場的電位分布也就求得了與它相似的靜電場的電場分布。
2、模擬條件
模擬方法的'使用有一定條件和范圍，不能隨意推廣，否則將會得到荒謬的結(jié)論。用穩(wěn)流電場模擬靜電場的條件可歸納為幾點：
(1)穩(wěn)流場中電極形狀應(yīng)與被模擬的靜電場的帶電體幾何形狀相同。
(2)穩(wěn)流場中的導(dǎo)電介質(zhì)應(yīng)是不良導(dǎo)體且電阻率分布均勻，并滿足σ
才能保證電流場中的電極(良導(dǎo)體)的表面也近似是一個等位面。
(3)模擬所用電極系統(tǒng)與被模擬電極系統(tǒng)的邊界條件相同。
3、同軸圓柱形電纜的靜電場
利用穩(wěn)恒電流的電場和相應(yīng)的靜電場其空間形成一致性，則只要保證電極形狀一定，電極電位不變，空間介質(zhì)均勻，在任何一個考察點，均應(yīng)有U穩(wěn)恒=U靜電，或E穩(wěn)恒電極≥σ導(dǎo)電質(zhì)=E靜電。下面
圖1
以同軸圓柱形電纜的“靜電場”和相應(yīng)的模擬場—“穩(wěn)恒電流場”來討論這種等效性。如圖10(a)所示，在真空中有一半徑a的長圓柱導(dǎo)體A和一個內(nèi)徑b的長圓筒導(dǎo)體B，它們同軸放置，分別帶等量異號電荷。由高斯定理可知，在垂直于軸線上的任何一個截面S內(nèi)，有均勻分布輻射狀電力線，這是一個與坐標(biāo)Z無關(guān)的二維場。在二維場中電場強(qiáng)度E正平行于xy平面，其等位面為一簇同軸圓柱面。因此，只需研究任一垂直橫截面上的電場分布即可。
距軸心O半徑為r處(圖1(b))的各點電場強(qiáng)度為
E 20r
式中λ為A(或B)的電荷線密度。其電位為
UrUaEdrUaarr1n (1) 20a
Ua 201na若rb時，Ub = 0則有
代入式(1)得UrUa
距中心r處場強(qiáng)為Er1n(b/r) (2) 1n(b/a)UadUr1 (3) dr1n(b/a)r
其中A、B間不是真空，而是充滿一種均勻的不良導(dǎo)體，且A和B分別與電流的正負(fù)極相連，見圖2同軸電纜模擬電極間形成徑向電流，建立一個穩(wěn)恒電流場Er�？梢宰C明不良導(dǎo)體中的電場強(qiáng)度Er與原真空中的靜電場Er是相同的。
4、同軸圓柱形電級間的電流場
取厚為t的圓柱形同軸不良導(dǎo)體片來研究，材料的電阻率為ρ則半徑r的圓周到半徑為(r+dr)的圓周之間的不良導(dǎo)體薄塊的電阻為
dRdr (4) 2tr
半徑r到b之間的圓柱片電阻為
Rrbbdrb1n (5) r2tr2tr
由此可知半徑a到b之間圓柱片的電阻為
(a)
圖2同軸電纜模擬電極Rabb1n (6) 2ta
若設(shè)U0 = 0，則徑向電流為
IUa2tUa (7) Rab1n(b/a)
1n(b/r) (8) 1n(b/a)距中心r處的電位為UrIRrbUa
則穩(wěn)恒電流場Er′為
UadUr1Er (9) dr1n(b/a)r
可見式(2)與式(8)具有相同形式，說明穩(wěn)恒電流場與靜電場的電位分布函數(shù)完全相同。即柱面之間的電位Ur與1nr均為直線關(guān)系。并且(Ur/Ua)相對電位僅是坐標(biāo)的函數(shù)，與電場電位的絕對值無關(guān)。顯而易見，穩(wěn)恒電流的電場E′與靜電場E的分布也是相同的。因為EdUrdUrE (10) drdr
實際上，并不是每種帶電體的靜電場及模擬場的電位分布函數(shù)都能計算出來，只有在σ分布均勻幾種形狀對稱規(guī)則的特殊帶電體的場分布才能用理論嚴(yán)格計算。上面只是通過一個特例，證明了用穩(wěn)恒電流場模擬靜電場的可行性。
5、電場的測繪方法
由(10)式可知，場強(qiáng)E在數(shù)值上等于電位梯度，方向指向電位降落的方向�？紤]到E是矢量，U是標(biāo)量，從實驗測量來講，測量電位比測定場強(qiáng)容易實現(xiàn)，所以可先測繪等位線，然后根據(jù)電力線與等位線正交原理，畫出電力線。這樣就可由等位線的間距，電力線的疏密和指向，將抽象的電場形象地反映出來。
靜電場描繪儀(包括水槽、雙層固定支架、同步探針等)，如圖3所示，支架采用雙層式結(jié)構(gòu)，上層放記錄紙，下層放帶電極水槽。并將電極引線接出到外接線柱上，電極間有電導(dǎo)率遠(yuǎn)小于電極且各向均勻的導(dǎo)電介質(zhì)水。接通交流電源就可進(jìn)行實驗。在導(dǎo)電玻璃和記錄紙上方各有一探針，通過金屬探針臂把兩探針固定在同一手柄座上，兩探針始終保持在同一鉛垂線上。移動手柄座時，可保證兩探針的運動軌跡是一樣的。由水槽上方的穿梭針找到待測點后，按一下記錄紙上方的探針，在記錄紙上留下一個對應(yīng)的標(biāo)記。移動同步探針在水槽中找出若干電位相同的點，由此即可描繪出等位線。
使用方法：
(1)接線
靜電場測試儀信號源的輸出接線柱與電極接線柱相連，將探針架放好，并使探
針下探頭置于放有電極的水槽中，開啟開關(guān)，指示燈亮，有數(shù)字顯示。電壓表示值圖3 K為電場中某點對負(fù)極的電壓值。
(2)測量
調(diào)節(jié)靜電場測試儀電源前面板上電壓調(diào)節(jié)旋鈕，將開關(guān)K打在電源電壓上，電表顯示所加的電壓值，單位為伏特，一般調(diào)到10V，便于運算。然后將開關(guān)打在測量，橫移動探針架，數(shù)顯示表示值隨著運動而變化，從而測出每條等位線上的幾個電壓相等的點。
(3)記錄
在描繪架上鋪平坐標(biāo)紙，用螺釘夾住，當(dāng)電壓表顯示讀數(shù)認(rèn)為需要記錄時，輕輕按下記錄紙上的探針并在坐標(biāo)紙上，記錄電壓，為實驗清楚快捷，每等位線不少于8個點，然后用光滑曲線連接即可。
【實驗內(nèi)容】
1、長直同軸圓柱面電極間的電位分布
(1)將電極水槽中加入適量的水，然后把它放在上層靜電場描繪儀的下層;
(2)按圖連接好電路，電壓表及探針聯(lián)合使用。
(3)把坐標(biāo)紙放在靜電場描繪儀的上層，并用四個螺釘夾好。
(4)調(diào)節(jié)靜電場描繪儀的電源(大約10V)。
(5)移動探針座使探針在水中緩慢移動，用數(shù)字電壓表測量電位差，找到等位點時按下坐標(biāo)紙上的標(biāo)記指針，做出標(biāo)記。分別作出6V、5 V、4 V、3 V、2V的五條等位線，每條等位點不得少于8個。
(6)根據(jù)等位點描繪等位線，并標(biāo)出每條等位線的電位。
(7)根據(jù)電力線和等位線垂直的提點，描繪被模擬空間中的電力線。
2、不規(guī)則電極間電位分布
(1)將水槽中的電極更換成兩圓柱面型。
(2)重復(fù)內(nèi)容一中的操作，分別作出8V、7 V、6V、5 V、4 V、3 V、2V的7條等位線。
【數(shù)據(jù)記錄與處理】
1、同軸圓柱面型電極間電位分布
(1)根據(jù)等位點描繪被模擬空間中的等位線。
(2)根據(jù)電力線和等位線垂直的提點，畫出被模擬空間中的電力線。 (3)測量每條電位線的半徑計算對應(yīng)的電位理論值，并與實驗值比較計算相對誤差，將數(shù)據(jù)填入以下表格。
表：Ua V a mm b mm
(1)根據(jù)等位點描繪被模擬空間中的等位線。
(2)根據(jù)電力線和等位線垂直的提點，畫出被模擬空間中的電力線。注意：將圖線粘貼在實驗報告上
【思考題】
(1)用模擬法測的電位分布是否與靜電場的電位分布一樣?
(2)如果實驗時電源電壓有效值不穩(wěn)定，那么是否會改變電力線和等位線的分布?為什么?
(3)試從你測繪的等位線和電力線分布圖，分析何處電場強(qiáng)度較強(qiáng)，何處電場強(qiáng)度較弱。
【注意事項】
(1)水槽由有機(jī)玻璃制成的，實驗時要輕拿輕放，以免破碎。
(2)水層厚度要保持一致，即水槽要水平放置，以保證導(dǎo)電介質(zhì)的均勻性，且水不要過多也不要過少，水面要到達(dá)探針但不要淹沒電極。
(3)電極、探針要和導(dǎo)線接觸良好。
(4)實驗完畢后，要將電極從水槽中拿出來放在毛巾上，以免電極生銹。并將儀器擺放整齊。
實驗報告3
一、實驗?zāi)康?/strong>
1、了解抽樣定理在通信系統(tǒng)中的重要性
2、掌握自然抽樣及平頂抽樣的實現(xiàn)方法。
3、理解低通采樣定理的原理。
4、理解實際的抽樣系統(tǒng)。
5、理解低通濾波器的幅頻特性對抽樣信號恢復(fù)的影響。
6、理解低通濾波器的相頻特性對抽樣信號恢復(fù)的影響。
7、理解帶通采樣定理的原理。
二、實驗器材
1、主控&信號源、3號模塊各一塊
2、雙蹤示波器一臺
3、連接線若干
三、實驗原理
1、實驗原理框圖
保持電路平頂抽樣S1自然抽樣A-out抽樣脈沖抽樣輸出LPF-InLPFLPF-oUTmusic信號源被抽樣信號抗混疊濾波器抽樣電路編碼輸入譯碼輸出FIR/IIR3#信源編譯碼模塊FPGA數(shù)字濾波
圖1-1抽樣定理實驗框圖
2、實驗框圖說明
抽樣信號由抽樣電路產(chǎn)生。將輸入的被抽樣信號與抽樣脈沖相乘就可以得到自然抽樣信號，自然抽樣的信號經(jīng)過保持電路得到平頂抽樣信號。平頂抽樣和自然抽樣信號是通過開關(guān)S1切換輸出的。
抽樣信號的恢復(fù)是將抽樣信號經(jīng)過低通濾波器，即可得到恢復(fù)的信號。這里濾波器可以選用抗混疊濾波器（8階3.4kHz的巴特沃斯低通濾波器）或FPGA數(shù)字濾波器（有FIR、IIR兩種）。反sinc濾波器不是用來恢復(fù)抽樣信號的，而是用來應(yīng)對孔徑失真現(xiàn)象。
要注意，這里的數(shù)字濾波器是借用的信源編譯碼部分的端口。在做本實驗時與信源編譯碼的內(nèi)容沒有聯(lián)系。
四、實驗步驟
實驗項目一抽樣信號觀測及抽樣定理驗證
概述：通過不同頻率的抽樣時鐘，從時域和頻域兩方面觀測自然抽樣和平頂抽樣的輸出波形，以及信號恢復(fù)的混疊情況，從而了解不同抽樣方式的輸出差異和聯(lián)系，驗證抽樣定理。
1、關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線。
源端口信號源：MUSIc
信號源：A-oUT目標(biāo)端口連線說明
模塊3：TH1(被抽樣信號)將被抽樣信號送入抽樣單元
模塊3：TH2(抽樣脈沖) 提供抽樣時鐘送入模擬低通濾波器
模塊3：TH3(抽樣輸出)模塊3：TH5(LPF-In) 2、開電，設(shè)置主控菜單，選擇【主菜單】→【通信原理】→【抽樣定理】。調(diào)節(jié)主控模塊的W1使A-out輸出峰峰值為3V。
3、此時實驗系統(tǒng)初始狀態(tài)為：被抽樣信號MUSIc為幅度4V、頻率3K+1K正弦合成波。抽樣脈沖A-oUT為幅度3V、頻率9KHz、占空比20%的方波。
4、實驗操作及波形觀測。
�。�1）觀測并記錄自然抽樣前后的信號波形：設(shè)置開關(guān)S13#為“自然抽樣”檔位，用示波器分別觀測MUSIc
主控&信號源
和抽樣輸出3#。
（2）觀測并記錄平頂抽樣前后的信號波形：設(shè)置開關(guān)S13#為“平頂抽樣”檔位，用示波器分別觀測MUSIc
主控&信號源
和抽樣輸出3#。
（3）觀測并對比抽樣恢復(fù)后信號與被抽樣信號的.波形：設(shè)置開關(guān)S13#為“自然抽樣”檔位，用示波器觀測MUSIc
主控&信號源
和LPF-oUT3#，以100Hz的步進(jìn)減小A-oUT
主控&信號源
的頻率，比較觀測并思考在抽樣脈沖頻率多小的情況下恢復(fù)信號有失真。
�。�4）用頻譜的角度驗證抽樣定理（選做）：用示波器頻譜功能觀測并記錄被抽樣信號MUSIc和抽樣輸出頻譜。以100Hz的步進(jìn)減小抽樣脈沖的頻率，觀測抽樣輸出以及恢復(fù)信號的頻譜。（注意：示波器需要用250kSa/s采樣率（即每秒采樣點為250K），F(xiàn)FT縮放調(diào)節(jié)為×10）。
注：通過觀測頻譜可以看到當(dāng)抽樣脈沖小于2倍被抽樣信號頻率時，信號會產(chǎn)生混疊。
實驗項目二濾波器幅頻特性對抽樣信號恢復(fù)的影響
概述：該項目是通過改變不同抽樣時鐘頻率，分別觀測和繪制抗混疊低通濾波和fir數(shù)字濾波的幅頻特性曲線，并比較抽樣信號經(jīng)這兩種濾波器后的恢復(fù)效果，從而了解和探討不同濾波器幅頻特性對抽樣信號恢復(fù)的影響。
1、測試抗混疊低通濾波器的幅頻特性曲線。
�。�1）關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線。
源端口目標(biāo)端口連線說明信號源：A-oUT模塊3：TH5(LPF-In)將信號送入模擬濾波器
�。�2）開電，設(shè)置主控模塊，選擇【信號源】→【輸出波形】和【輸出頻率】，通過調(diào)節(jié)相應(yīng)旋鈕，使A-oUT
主控&信號源
輸出頻率5KHz、峰峰值為3V的正弦波。
�。�3）此時實驗系統(tǒng)初始狀態(tài)為：抗混疊低通濾波器的輸入信號為頻率5KHz、幅度3V的正弦波。
（4）實驗操作及波形觀測。
用示波器觀測LPF-oUT3#。以100Hz步進(jìn)減小A-oUTLPF-oUT3#的頻譜。記入如下表格：
A-oUT頻率/Hz 5K … 4.5K … 3.4K … 3.0K … 2、測試fir數(shù)字濾波器的幅頻特性曲線。
�。�1）關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線。
源端口目標(biāo)端口連線說明基頻幅度/V主控&信號源
輸出頻率，觀測并記錄
信號源：A-oUT模塊3：TH13(編碼輸入)將信號送入數(shù)字濾波器
�。�2）開電，設(shè)置主控菜單：選擇【主菜單】→【通信原理】→【抽樣定理】→【FIR濾波器】。調(diào)節(jié)【信號源】，使A-out輸出頻率5KHz、峰峰值為3V的正弦波。
（3）此時實驗系統(tǒng)初始狀態(tài)為：fir濾波器的輸入信號為頻率5KHz、幅度3V的正弦波。
（4）實驗操作及波形觀測。
用示波器觀測譯碼輸出3#，以100Hz的步進(jìn)減小A-oUT碼輸出3#的頻譜。記入如下表格：
A_out的頻率/Hz 5K … 4K … 3K … 2K ...基頻幅度/V主控&信號源
的頻率。觀測并記錄譯
由上述表格數(shù)據(jù)，畫出fir低通濾波器幅頻特性曲線。
思考：對于3KHz低通濾波器，為了更好的畫出幅頻特性曲線，我們可以如何調(diào)整信號源輸入頻率的步進(jìn)值大��？
3、分別利用上述兩個濾波器對被抽樣信號進(jìn)行恢復(fù)，比較被抽樣信號恢復(fù)效果。
�。�1）關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線：
源端口信號源：MUSIc信號源：A-oUT目標(biāo)端口連線說明模塊3：TH1(被抽樣信號) 提供被抽樣信號
模塊3：TH2(抽樣脈沖) 提供抽樣時鐘送入模擬低通濾波器送入FIR數(shù)字低通濾波器模塊3：TH3(抽樣輸出)
模塊3：TH5(LPF-In)模塊3：TH3(抽樣輸出)
模塊3：TH13(編碼輸入)
�。�2）開電，設(shè)置主控菜單，選擇【主菜單】→【通信原理】→【抽樣定理】→【FIR濾波器】。調(diào)節(jié)W1
主控&信號源
使信號A-oUT輸出峰峰值為3V左右。
�。�3）此時實驗系統(tǒng)初始狀態(tài)為：待抽樣信號MUSIc為3K+1K正弦合成波，抽樣時鐘信號A-oUT為頻率9KHz、占空比20%的方波。
�。�4）實驗操作及波形觀測。對比觀測不同濾波器的信號恢復(fù)效果：用示波器分別觀測
LPF-oUT3#和譯碼輸出3#，以100Hz步進(jìn)減小抽樣時鐘A-oUT的輸出頻率，對比觀測模擬濾波器和FIR數(shù)字濾波器在不同抽樣頻率下信號恢復(fù)的效果。（頻率步進(jìn)可以根據(jù)實驗需求自行設(shè)置。）思考：不同濾波器的幅頻特性對抽樣恢復(fù)有何影響？實驗項目三濾波器相頻特性對抽樣信號恢復(fù)的影響。
概述：該項目是通過改變不同抽樣時鐘頻率，從時域和頻域兩方面分別觀測抽樣信號經(jīng)fir濾波和iir濾波后的恢復(fù)失真情況，從而了解和探討不同濾波器相頻特性對抽樣信號恢復(fù)的影響。
1、觀察被抽樣信號經(jīng)過fir低通濾波器與iir低通濾波器后，所恢復(fù)信號的頻譜。
�。�1）關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線。
源端口信號源：MUSIc信號源：A-oUT目標(biāo)端口連線說明模塊3：TH1(被抽樣信號) 提供被抽樣信號模塊3：TH2(抽樣脈沖) 提供抽樣時鐘將信號送入數(shù)字濾波器模塊3：TH3(抽樣輸出)模塊3：TH13(編碼輸入)
�。�2）開電，設(shè)置主控菜單，選擇【主菜單】→【通信原理】→【抽樣定理】。調(diào)節(jié)W1
主控&信號源
使信號A-oUT輸出峰峰值為3V左右。
�。�3）此時實驗系統(tǒng)初始狀態(tài)為：待抽樣信號MUSIc為3K+1K正弦合成波，抽樣時鐘信號A-oUT為頻率9KHz、占空比20%的方波。
（4）實驗操作及波形觀測。
a、觀測信號經(jīng)fir濾波后波形恢復(fù)效果：設(shè)置主控模塊菜單，選擇【抽樣定理】→【FIR濾波器】；設(shè)置【信號源】使A-oUT輸出的抽樣時鐘頻率為7.5KHz；用示波器觀測恢復(fù)信號譯碼輸出3#的波形和頻譜。
b、觀測信號經(jīng)iir濾波后波形恢復(fù)效果：設(shè)置主控模塊菜單，選擇【抽樣定理】→【IIR濾波器】；設(shè)置【信號源】使A-oUT輸出的抽樣時鐘頻率為7.5KHz；用示波器觀測恢復(fù)信號譯碼輸出3#的波形和頻譜。
c、探討被抽樣信號經(jīng)不同濾波器恢復(fù)的頻譜和時域波形：
被抽樣信號與經(jīng)過濾波器后恢復(fù)的信號之間的頻譜是否一致？如果一致，是否就是說原始信號能夠不失真的恢復(fù)出來？用示波器分別觀測fir濾波恢復(fù)和iir濾波恢復(fù)情況下，譯碼輸出3#的時域波形是否完全一致，如果波形不一致，是失真呢？還是有相位的平移呢？如果相位有平移，觀測并計算相位移動時間。
2、觀測相頻特性
�。�1）關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線。
源端口目標(biāo)端口連線說明信號源：A-oUT模塊3：TH13(編碼輸入)使源信號進(jìn)入數(shù)字濾波器
�。�2）開電，設(shè)置主控菜單，選擇【主菜單】→【通信原理】→【抽樣定理】→【FIR濾波器】。
�。�3）此時系統(tǒng)初始實驗狀態(tài)為：A-oUT為頻率9KHz、占空比20%的方波。
�。�4）實驗操作及波形觀測。
對比觀測信號經(jīng)fir濾波后的相頻特性：設(shè)置【信號源】使A-oUT輸出頻率為5KHz、峰峰值為3V的正弦波；以100Hz步進(jìn)減小A-oUT輸出頻率，用示波器對比觀測A-oUT控&信號源主和譯碼輸出3#的時域波形。相頻特性測量就是改變信號的頻率，測輸出信號的延時（時域上觀測）。記入如下表格：
A-oUT的頻率/Hz被抽樣信號與恢復(fù)信號的相位延時/ms 3.5K 3.4K 3.3K ...
五、實驗報告
1、分析電路的工作原理，敘述其工作過程。
2、繪出所做實驗的電路、儀表連接調(diào)測圖。并列出所測各點的波形、頻率、電壓等有關(guān)數(shù)據(jù)，對所測數(shù)據(jù)做簡要分析說明。必要時借助于計算公式及推導(dǎo)。
3、分析以下問題：濾波器的幅頻特性是如何影響抽樣恢復(fù)信號的？簡述平頂抽樣和自然抽樣的原理及實現(xiàn)方法。
答：濾波器的截止頻率等于源信號譜中最高頻率fn的低通濾波器，濾除高頻分量，經(jīng)濾波后得到的信號包含了原信號頻譜的全部內(nèi)容，故在低通濾波器輸出端可以得到恢復(fù)后的原新號。當(dāng)抽樣頻率小于2倍的原新號的最高頻率即濾波器的截止頻率時，抽樣信號的頻譜會發(fā)生混疊現(xiàn)象，從發(fā)生混疊后的頻譜中無法用低通濾波器獲得信號頻譜的全部內(nèi)容，從而導(dǎo)致失真。
平頂抽樣原理：抽樣脈沖具有一定持續(xù)時間，在脈寬期間其幅度不變，每個抽樣脈沖頂
部不隨信號變化。實際應(yīng)用中是采用抽樣保持電路來實現(xiàn)的。
自然抽樣原理：抽樣脈沖具有一定持續(xù)時間，在脈寬期間其幅度不變，每個抽樣脈沖頂部隨信號幅度變化。用周期性脈沖序列與信號相乘就可以實現(xiàn)。
4、思考一下，實驗步驟中采用3K+1K正弦合成波作為被抽樣信號，而不是單一頻率的正弦波，在實驗過程中波形變化的觀測上有什么區(qū)別？對抽樣定理理論和實際的研究有什么意義？
答：觀測波形變化時更穩(wěn)定。使抽樣定理理論的驗證結(jié)果更可靠。
實驗步驟：
�。�1）觀測并記錄自然抽樣前后的信號波形：設(shè)置開關(guān)K1為“自然抽樣”檔位，用示波器觀測。
（2）觀測并記錄平頂抽樣前后的信號波形：設(shè)置開關(guān)K1為“平頂抽樣”檔位，用示波器觀測。
（3）觀測并對比抽樣恢復(fù)后信號與被抽樣信號的波形：設(shè)置開關(guān)K1為“自然抽樣”
檔位，用示波器觀測頻率，比較觀測并思考在抽樣脈沖頻率多小的情況下恢復(fù)信號有失真。
實驗報告4
一、實驗過程與內(nèi)容
會計實驗分為初級和中級，初級是一人分別模擬擔(dān)任出納，會計等多個職位，然后建賬，根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制憑證，填制單據(jù)，登賬等操作。中級則是需要數(shù)人為一個團(tuán)隊，每個人分配不同的職位，相互協(xié)調(diào)合作，憑證之間相互傳遞，模擬公司的賬務(wù)流程，我們組為4個人，其中我分配到的職位是財務(wù)主管。 在初級的實驗中，主要分為出納，往來業(yè)務(wù)，成本費用，固定資產(chǎn)，投資核算，資本金核算六個模塊。
出納的主要職責(zé)是根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填寫費用報銷單、現(xiàn)金支票、借款憑單、發(fā)票等原始單據(jù)，審核外來原始單據(jù)，根據(jù)原始單據(jù)填制記賬憑證，然后建立和登記銀行存款日記賬和庫存現(xiàn)金日記賬。
往來業(yè)務(wù)主要的工作內(nèi)容是核算應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、應(yīng)付賬款和其他應(yīng)付款、預(yù)收預(yù)付賬款。往來業(yè)務(wù)會計要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)審核原始憑證；根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和原始憑證及相關(guān)自制單據(jù)編制記賬憑證；填寫記賬憑證各項內(nèi)容。設(shè)置三欄式明細(xì)賬賬簿，根據(jù)實驗資料里面的期初數(shù)據(jù)填寫期初余額；根據(jù)本期發(fā)生金額登記三欄式明細(xì)賬的發(fā)生額。設(shè)置應(yīng)交增值稅賬簿，根據(jù)實驗資料里面的期初數(shù)據(jù)填寫期初金額；通過憑證查詢或者經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中的記賬憑證，找出本期發(fā)生金額，登記應(yīng)交增值稅的發(fā)生額。結(jié)賬，月末合計欄劃雙紅線結(jié)賬，進(jìn)行合計數(shù)額的核算。
成本費用會計要開設(shè)生產(chǎn)成本明細(xì)賬、制造費用明細(xì)賬。根據(jù)資料編制記賬憑證。根據(jù)會計憑證凳記成本費用明細(xì)賬。編制生產(chǎn)成本計算單及填制產(chǎn)成品入庫單。實驗中的產(chǎn)品核算主要以產(chǎn)品的品種作為成本核算對象，以會計報告期作為成本計算期，采用加權(quán)平均法計算。產(chǎn)品成本項目設(shè)置直接材料、直接人工、制造費用。入庫單、收款憑證、收料單、領(lǐng)料單、材料盤點報告單等自制單據(jù)的填寫。建立三欄式明細(xì)賬，根據(jù)自制或外來的原始單據(jù)填制記賬憑證，登記明細(xì)賬。
固定資產(chǎn)會計主要工作內(nèi)容：進(jìn)行固定資產(chǎn)分類和計價，對固定資產(chǎn)進(jìn)行分類編號，設(shè)立固定資產(chǎn)明細(xì)卡片。掌握固定資產(chǎn)增、減的明細(xì)分類核算，根據(jù)會計憑證登記固定資產(chǎn)明細(xì)賬。進(jìn)行固定資產(chǎn)折舊的核算，包括固定資產(chǎn)折舊率的計算、固定資產(chǎn)折舊的計算、編制固定資產(chǎn)折舊計提表。了解固定資產(chǎn)清查方法，編制固定資產(chǎn)盤盈盤虧報告單。固定資產(chǎn)會計同樣也是需要填制和審核原始憑證，填制記賬憑證，登記賬簿。
投資核算主要是核算交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn)、長期股權(quán)投資、投資收益和投資減值準(zhǔn)備，根據(jù)不同的資產(chǎn)類型和公司的業(yè)務(wù)，選擇不同的會計處理方法，進(jìn)行填制憑證和記賬。
資本金核算崗位要填寫固定資產(chǎn)投資入賬單、接受投資收據(jù)、收款憑證、利息計算表、轉(zhuǎn)賬支票等自制單據(jù)，根據(jù)投資者投入的實物，資金等選擇合適的會
計處理辦法編制記賬憑證和登記賬簿。
中級會計實驗則是綜合了初級的內(nèi)容，由4個人為一組，分工合作，從經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生，填制原始憑證，記賬憑證，審核，記賬一系列流程，模擬一個公司的運行。
二、遇到的問題及解決方法
在計算各類費用的分配結(jié)轉(zhuǎn)中，財務(wù)會計和成本會計的好多知識都已忘記，包括庫存商品的加權(quán)平均法，制造費用的定額工時分配法等等，實驗中還得帶上以前的課本，邊學(xué)習(xí)邊做實驗，這次實驗也相當(dāng)于一次對以前學(xué)的知識的總復(fù)習(xí)。收益良多。
以前學(xué)習(xí)的都是課本上的知識，僅僅只是簡單的借什么，貸什么，在會計實驗中發(fā)現(xiàn)會計工作并不是那么簡單，其中還有好多細(xì)節(jié)沒有注意到，比如原始憑證日期的填寫，月和日有的需要在前面填零。類似的細(xì)節(jié)還有很多，每次填寫原始憑證都會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，所幸這個實驗系統(tǒng)有答案參考，知道自己在哪里出錯了。慢慢的也就改正了自己的錯誤，會計工作馬虎不得。
在人員的分工時，各個職位之間的不相容性還理解不透徹，比如出納能否填制記賬憑證，為什么實驗里會單獨有個記賬員。然后通過詢問老師，老師耐心的解答了我的問題。
三、心得體會
經(jīng)過這些天輪換角色的實驗，使我對會計工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在取得實效的同時，我也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的.一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)�？村e或抄錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強(qiáng)練習(xí)�？偠灾�，這次的會計實習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認(rèn)真聽課，不認(rèn)真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，在實踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。 通過這次實驗我了解了會計工作的相關(guān)流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據(jù)登記的內(nèi)容填寫明細(xì)賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進(jìn)行試算平衡，然后才把所有內(nèi)容記入總賬。根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應(yīng)用到實際中時，會發(fā)現(xiàn)，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺潛�。∷栽趯嶒炛形铱偸前l(fā)現(xiàn)自己對某些工作經(jīng)常是無從下手。
通過這學(xué)期會計培訓(xùn)，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實訓(xùn)，
我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ) 。
四、完善綜合會計實驗的建議
通過這次的綜合會計實驗收益良多，但是其中也有一些不足的地方。一是綜合會計實驗安排在了大四，這個時候正是企業(yè)招聘的高峰期，每天都會有企業(yè)來進(jìn)行校園招聘，也就難免的和課程有所沖突，兩者相較總難以取舍，如果可以的話把希望能把課程盡量的安排在大四之前，這樣可以在學(xué)完會計課程之后能夠馬上復(fù)習(xí)回顧，對知識能有更深刻的理解，又可以避免了大四的校園招聘高峰期。
第二會計實驗都是通過電腦系統(tǒng)完成，和實際工作也難免會有一些脫軌，畢竟在實際工作中很多情況都不能是這么書面化的。在應(yīng)用電腦軟件的同時也可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍┦止きh(huán)節(jié)，比如手工填制真實的原始憑證等。
第三是實驗時間偏短，其實整套實驗系統(tǒng)挺龐大的，在幾周的簡短時間里很難完全做完掌握，可以適當(dāng)增加會計實驗的時間。還有這個會計實驗系統(tǒng)只能在實驗室里做，畢竟實驗室有比較多的限制，比如不能連外網(wǎng)，遇到問題不能通過網(wǎng)絡(luò)咨詢查詢解決；在實驗室上課還有時間限制，不能課余時間研究會計的賬務(wù)處理流程。
第四是這次會計實驗所使用的軟件有挺多不完善的地方，有時候會出現(xiàn)很明顯的錯誤，比如答案借貸方都不相等，正確的輸入憑證反而被系統(tǒng)判斷為錯誤。還有會出現(xiàn)無法完成的任務(wù)。
實驗報告5
引言
物理實驗是初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的重要環(huán)節(jié)，通過實驗可以更加直觀地感受物理現(xiàn)象，加深對知識的理解。在本次實驗中，我們將介紹一項有趣的物理實驗，并詳細(xì)記錄實驗過程和結(jié)果。
實驗?zāi)康?/strong>
本次實驗的目的是驗證光的直線傳播。光是一種電磁波，而電磁波可以沿直線傳播，這一性質(zhì)在我們的日常生活中得到了充分的`驗證，但我們需要通過實驗來進(jìn)一步了解和驗證這一現(xiàn)象。
實驗材料
1、光源：手電筒
2、屏風(fēng)：一張白紙或者白色布
3、隔板：一塊不透明的硬紙板
實驗步驟
1、將手電筒置于桌子的一端，打開，并朝向屏風(fēng)。
2、在手電筒和屏風(fēng)之間放置隔板，使光線無法直接照射到屏風(fēng)上。
3、觀察屏風(fēng)上的光亮區(qū)域，并移動隔板，觀察光亮區(qū)域的變化。
實驗結(jié)果
在實驗過程中，我們觀察到當(dāng)隔板不在光線的傳播路徑上時，屏風(fēng)上出現(xiàn)了明顯的陰影，光線無法照射到屏風(fēng)上。當(dāng)隔板被移開時，光線能夠直線傳播到屏風(fēng)上，形成明亮的光斑。這一結(jié)果表明光線確實是沿直線傳播的。
實驗結(jié)論
通過這次實驗，我們驗證了光的直線傳播的現(xiàn)象。這也符合我們在日常生活中的觀察和經(jīng)驗。光的直線傳播是光學(xué)原理中的基本概念，它在光的成像、光的反射折射等方面都有著重要的應(yīng)用。因此，我們對光的直線傳播特性有了更加深入的了解。
實驗體會
通過這次實驗，我們不僅加深了對光直線傳播的理解，還學(xué)會了通過實驗來驗證物理原理。實驗中的觀察、記錄和總結(jié)能力對我們的科學(xué)素養(yǎng)有著重要的促進(jìn)作用。希望我們能夠在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持對于科學(xué)實驗的熱情，不斷提升自己的科學(xué)素養(yǎng)。
結(jié)語
物理實驗是物理學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，通過實驗我們可以更加深入地理解物理原理和規(guī)律。本次光的直線傳播實驗，讓我們切身感受到了物理規(guī)律在日常生活中的應(yīng)用，也增強(qiáng)了我們對物理知識的信心。希望在未來的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)熱愛科學(xué)，善于動手實驗，不斷提升自己的科學(xué)素養(yǎng)。
參考資料
1、《初中物理實驗教程》
2、《物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料》
3、互聯(lián)網(wǎng)資料：物理實驗視頻和教學(xué)資源
實驗報告6
一、提出問題：
平面鏡成的是實像還是虛像？是放大的還是縮小的像？所成的像的位置是在什么地方？
二、猜想與假設(shè)：
平面鏡成的是虛像。像的大小與物的大小相等。像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)。
三、制定計劃與設(shè)計方案：
實驗原理是光的反射規(guī)律。
所需器材：蠟燭（兩只），平面鏡（能透光的），刻度尺，白紙，火柴，
實驗步驟：
1.在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上。
2.在平面鏡的一側(cè)點燃蠟燭，從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的.點燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現(xiàn)像仍然存在，說明光線并沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實際光線的會聚，是虛像。
3.拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點燃的蠟燭，當(dāng)所放蠟燭大小高度與點燃蠟燭的高度相等時，可以看到背后未點燃蠟燭也好像被點燃了。說明背后所成像的大小與物體的大小相等。
4.用鉛筆分別記下點燃蠟燭與未點燃蠟燭的位置，移開平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號，量出點燃蠟燭到平面鏡的距離和未點燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離。比較兩個距離的大小。發(fā)現(xiàn)是相等的。
四、自我評估：
該實驗過程是合理的，所得結(jié)論也是正確無誤。做該實驗時最好是在暗室進(jìn)行，現(xiàn)象更加明顯。誤差方面應(yīng)該是沒有什么誤差，關(guān)鍵在于實驗者要認(rèn)真仔細(xì)的操作，使用刻度尺時要認(rèn)真測量。
五、交流與應(yīng)用：
通過該實驗我們已經(jīng)得到的結(jié)論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如，我們站在穿衣鏡前時，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時，會看到鏡中的像也在向我們走近。我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影。平靜的水面其實也是平面鏡，等等。
實驗報告7
(一)實驗項目：家兔動脈血壓調(diào)節(jié)
(二)實驗?zāi)康模?/p>
1、掌握神經(jīng)體液因素及受體阻斷或興奮藥物對家兔心血管活動的影響機(jī)制。
2、掌握動脈血壓作為心血管功能活動的綜合指標(biāo)及其相對恒定的調(diào)節(jié)原理和重要意義。
3、掌握家兔實驗的基本方法和技術(shù)(靜脈麻醉、靜脈輸液、動脈插管、分離神經(jīng)等)。
4、掌握壓力生物信號采集與處理系統(tǒng)的使用 。
(三)基本原理：(要求對寫出關(guān)鍵點)
動脈血壓是心血管功能活動的綜合指標(biāo)。正常心血管的活動在神經(jīng)、體液因素的調(diào)節(jié)下保持相對穩(wěn)定，動脈血壓相對恒定。動脈血壓的相對恒定對于保持各組織、器官正常的血液供應(yīng)和物質(zhì)代謝是極其重要的。通過實驗改變神經(jīng)、體液因素或施加藥物，觀察動脈血壓的變化，間接反映各因素對心血管功能活動的調(diào)節(jié)或影響。
實驗儀器與試劑：BL-420生物信號采集與處理系統(tǒng)、血壓換能器、刺激電極、哺乳類動物手術(shù)器械、注射器(5mL、1mL)等;3%戊巴比妥鈉、0.3%肝素、1:10000鹽酸腎上腺素、1:10000去甲腎上腺素、1:1000異丙腎上腺素、0.01%多巴胺、1%酚妥拉明、0.001%乙酰膽堿、0.01%阿托品
1、夾閉頸總動脈血壓升高，心跳加快。這是由于頸動脈竇管壁的外膜下分布有豐富的.感覺神經(jīng)末梢，是動脈張力感受器。這個感受器位于兔頸總動脈的遠(yuǎn)心端，頸內(nèi)動脈與頸外動脈的分叉交界處。夾閉頸動脈后，遠(yuǎn)心端的頸動脈竇張力感受器感受到血壓下降，傳出神經(jīng)沖動的頻率減慢。信息沿竇神經(jīng)上傳至延髓孤束核心血管中樞。使心迷走緊張減弱，心交感和心縮血管緊張加強(qiáng)，作用于心臟，使心率加快，心輸出量增加，血管收縮，血管外周阻力增加。從而血壓恢復(fù)性升高。若血壓下降過大，交感縮血管緊張還會擴(kuò)展到靜脈系統(tǒng)，是靜脈收縮，促進(jìn)血液回心，使每博輸出量增加。
2、靜脈注射0.01%重灑石酸去甲腎上腺素：去甲腎上腺素與血管平滑肌上的α和β2受體結(jié)合，使血管收縮，管徑變小，外周阻力增加，從而使平均動脈壓升高。此外，去甲腎上腺素還可以使心率增加，心收縮力變大，因此血壓升高。
3、靜脈注射0.005%鹽酸異丙腎上腺素：異丙腎上腺素能與骨骼肌血管β2受體結(jié)合，骨骼肌血管(在全身血管中比例較大)持續(xù)舒張抵消了皮膚粘膜血管的收縮作用，因而出現(xiàn)后降壓作用。
4、靜脈注射0.01%鹽酸腎上腺素：腎上腺素能與心肌β1受體結(jié)合激動心肌心肌收縮力增強(qiáng)，因此心率加快，傳導(dǎo)加速，心排出量增多而導(dǎo)致收縮壓升高。腎上腺素能激動腹腔內(nèi)臟血管α1受體，使動腹腔內(nèi)臟血管收縮，血壓升高。
5、靜脈注射1%酚妥拉明：α受體阻斷劑，α受體的作用：α受體為傳出神經(jīng)系統(tǒng)的受體，根據(jù)其作用特性與分布不同分為兩個亞型:α1、α2。
α1受體主要分布在血管平滑肌(如皮膚、粘膜血管，以及部分內(nèi)臟血管)，激動時引起血管收縮;α1受體也分布于瞳孔開大肌，激動時瞳孔開大肌收縮，瞳孔擴(kuò)大。
α2受體主要分布在去甲腎上腺素能神經(jīng)的突觸前膜上，受體激動時可使去甲腎上腺素釋放減少，對其產(chǎn)生負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用。
(四)實驗主要設(shè)備和儀器、藥品和用品(要求分類、簡潔、清晰表述)
1、儀器設(shè)備：嬰兒秤、兔手術(shù)臺、哺乳動物手術(shù)器械一套，BL-420生物機(jī)能實驗系統(tǒng)，動脈夾、壓力換能器等;
2、試劑用品：20%氨基甲酸酯(5mL/kg)、1%去甲腎上腺素、1%肝素、生理鹽水、1g/L異丙腎上腺素、1g/L酚妥拉明、5mL、10mL、20mL注射器各一支、三通管、插管、小燒杯等;
(五)實驗的步驟與方法(列出主要步驟、方法要點)
1、動物手術(shù)：
(1)、麻醉、固定：家兔稱重后，按5mL/kg從耳緣靜脈緩慢注射20%氨基甲酸酯。將家兔麻醉后，使其仰臥固定在兔手術(shù)臺上。
(2)頸部手術(shù)：頸部備皮，沿頸前正中切開皮膚5~6cm，分離氣管并做氣管插管。分離兩側(cè)的迷走神經(jīng)，穿線備用。手術(shù)完畢后，用溫生理鹽水紗布覆蓋手術(shù)野。分離左側(cè)頸總動脈、右側(cè)頸外靜脈，分別備線。
(3)插管肝素化后，行右側(cè)頸外靜脈插管，通過三通管接動脈血壓描記檢測裝置，然后靜脈注射1%全身肝素(按2mL/kg為標(biāo)準(zhǔn))讓家兔全身肝素化。
2、實驗裝置：
(1)準(zhǔn)備檢壓系統(tǒng)：將動脈插管于壓力換能器相連，通過三通管用1%肝素化充滿動脈插管和壓力換能器，排盡里面的氣泡，然后關(guān)閉三通管備用。
(2)將記錄動脈的壓力換能器連接在BL-420生物機(jī)能實驗系統(tǒng)的通道1上，描記動脈血壓。
(3)打開計算機(jī)，啟動BL-420生物機(jī)能實驗系統(tǒng)，點擊系統(tǒng)菜單，選擇實驗項目，調(diào)整相關(guān)參數(shù)。
3、實驗觀察與記錄：
(1)記錄正常曲線;
(2)夾閉右側(cè)頸總動脈，觀察曲線變化;
(3)靜脈給藥：
�、侔�0.1mL/kg靜脈注射0.01%重灑石酸去甲腎上腺素
�、诎�0.1mL/kg靜脈注射0.005%鹽酸異丙腎上腺素
�、郯�0.1mL/kg靜脈注射0.01%鹽酸腎上腺素
�、馨�0.2mL/kg靜脈注射1%酚妥拉明
�、莅�0.1mL/kg靜脈注射0.01%腎上腺素
(六)實驗參考指導(dǎo)(相關(guān)教材、參考資料、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等)
實驗報告8
一、實驗名稱：
酸堿滴定實驗
二、實驗?zāi)康模?/strong>
通過酸堿滴定實驗，學(xué)習(xí)滴定法的基本操作及應(yīng)用
三、實驗材料：
硫酸、氫氧化鈉、酚酞指示劑、滴定管、容量瓶、移液管等
四、實驗步驟：
1.用容量瓶準(zhǔn)確地稱取20ml濃度為0.1mol/L的氫氧化鈉溶液，放入滴定瓶中。
2.取一少量的酚酞指示劑，加入滴定瓶中。
3.用滴定管將濃度為0.1mol/L的硫酸溶液滴入氫氧化鈉溶液中，同時不斷搖晃滴定瓶，直到氫氧化鈉溶液完全中和。
4.記錄滴定過程中硫酸溶液的消耗量，計算出氫氧化鈉溶液的濃度。
實驗結(jié)果：用25.0ml濃度為0.1mol/L的硫酸溶液滴定20.0ml濃度為0.1mol/L的氫氧化鈉溶液，需要用12.5ml的`硫酸溶液才能達(dá)到中和點。
五、計算過程：
硫酸的摩爾濃度為：0.1mol/L × 12.5ml/25.0ml = 0.05mol/L。
氫氧化鈉的摩爾濃度為：0.05mol/L × 1mol/1mol = 0.05mol/L。
實驗結(jié)論：氫氧化鈉溶液的濃度為0.05mol/L。
實驗感想：通過實驗，我學(xué)習(xí)到了滴定法的基本操作及應(yīng)用，深刻體驗到了化學(xué)實驗中精確性的重要性。在以后的學(xué)習(xí)中，我將更加認(rèn)真對待實驗操作，以確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。
實驗報告9
時間：20xx年10月日至20xx年11月8日。
1、實驗?zāi)康拇_定項目的可實施性，獲取項目的需求，并在此基礎(chǔ)上完成系統(tǒng)的邏輯功能模型的建立，了解軟件工程中需求分析階段的主要活動和需求分析文檔描述的主要內(nèi)容，掌握利用數(shù)據(jù)流圖描述系統(tǒng)功能需求的方法，正確應(yīng)用數(shù)據(jù)字典。增進(jìn)對軟件工程的理解，學(xué)會系統(tǒng)的分析軟件的構(gòu)成，掌握并理解軟件從確立到測試等一系列過程。
2、實驗內(nèi)容。
�。�1）系統(tǒng)簡介。
每個學(xué)期的期中，學(xué)校教務(wù)處向各個學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計劃，包括課程名稱、課程代碼、課時、班級類別（本科、�？啤⒊扇私逃�、研究生）、班號等；學(xué)院教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各個課程的相關(guān)限制（如：任課教師的職稱、上課的班數(shù)、最高和最低周學(xué)時數(shù)等）；任課教師自報本人授課計劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)任可，將教學(xué)計劃上交學(xué)院主管教學(xué)計劃的人員，批準(zhǔn)后上報學(xué)校教務(wù)處，最終由教務(wù)處給出下個學(xué)期全學(xué)院教師的教學(xué)任務(wù)書。
假設(shè)上述排課過程全部由人工操作，現(xiàn)要求為上述過程實現(xiàn)計算機(jī)自動處理過程。
�。�2）限定條件。
a)每位教師的主講課程門數(shù)不超過2門/學(xué)期：講師以下職稱的教師不能承擔(dān)學(xué)院定主課的`主講任務(wù)。
b)學(xué)院中層干部的主講課時不能超過4學(xué)時/周。
c)本學(xué)期出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師不能承擔(dān)下各學(xué)期的主講任務(wù)。
d)本系統(tǒng)的輸入項至少包括：教務(wù)處布置的教學(xué)計劃，學(xué)院教師自報的授課計劃和學(xué)院定的有關(guān)授課限制條件。
e)本系統(tǒng)的輸出項至少包括：教務(wù)處最終下達(dá)全院教師的教學(xué)任務(wù)書和學(xué)院各個班級下各學(xué)期的課程表（可以不含上課地點）。
項目數(shù)據(jù)流圖。
3、實驗步驟：略
4、總結(jié)與回顧。
通過這次實驗，我學(xué)到了很多東西，教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校的管理核心，管理應(yīng)涉及到學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、學(xué)藉管理、成績管理、網(wǎng)上注冊、開課管理、選課管理、師資管理等，在數(shù)據(jù)庫一級建立強(qiáng)有力的安全系統(tǒng)，管理人員可以在互聯(lián)網(wǎng)的任何地方辦工，真正實現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)上管理。
學(xué)校中的教務(wù)管理是一項很重要的工作，包括學(xué)生管理，教師管理和課程管理等。開發(fā)“教務(wù)信息處理系統(tǒng)”的目的就是利用計算機(jī)的查詢和運算功能，代替手工處理，提高工作效力和質(zhì)量，所以該系統(tǒng)是必要而且能夠?qū)崿F(xiàn)的。
此次開發(fā)的軟件是教務(wù)管理系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，即學(xué)院課程安排。通過此次課程設(shè)計，我們更加了解了軟件的原理，軟件的開發(fā)方法和步驟，如繪制數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典的編寫。進(jìn)一步掌握了有關(guān)數(shù)據(jù)庫設(shè)計的知識和java程序設(shè)計，了解了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識，對軟件開發(fā)平臺有了一定了解。
我增長了不少軟件工程與編程，數(shù)據(jù)庫的知識。在作設(shè)計的過程中，軟件是不斷變化的，開始構(gòu)造的是一方面，實際制作時又是另外一方面，所以得不斷變化。軟件必須有效的支持他的用戶，我們做的軟件是學(xué)生選課系統(tǒng)，所以我們需要從學(xué)生和老師，管理員的實際情況出發(fā)，制定他們操作方便的系統(tǒng)，是軟件對用戶友好。
在寫數(shù)據(jù)字典之前，我對數(shù)據(jù)字典的理解有一些偏差，通過這次作實驗，我知道了數(shù)據(jù)字典就是對數(shù)據(jù)流，數(shù)據(jù)流分量，數(shù)據(jù)存儲，處理的定義集合。我們做這種比較小的軟件時，數(shù)據(jù)字典還比較好維護(hù)，哪里出了問題，可以很快的找到，然后改正。如果做比較大的軟件時，數(shù)據(jù)字典就不好維護(hù)了。開發(fā)大的軟件系統(tǒng)時，數(shù)據(jù)字典的規(guī)模和復(fù)雜程度迅速增加，貌似人工維護(hù)就不太可能了。
這次實驗的完成是我們小組共同努力的結(jié)果，我們每個人都付出了很大的汗水，也讓我明白了團(tuán)隊合作是多么的重要，那么大的工作量僅靠一個人的力量是不可能完成的，在以后的工作和學(xué)習(xí)中一定要重視團(tuán)隊合作的重要性，多與合作伙伴交流，了解每個人的想法，最后大家的想法和在一起就是個很了不起的工作。也讓我認(rèn)識到軟件在我們的生活中越來越重要，我們的生活處處離不開軟件，也讓我對自己以后的工作有了很深的了解，讓我可以向著自己的目標(biāo)一點點前進(jìn)。
實驗報告10
一、實驗?zāi)康募耙螅?/strong>
1、目的
制圖實踐教學(xué)是學(xué)習(xí)制圖技能的一個重要環(huán)節(jié)，是將基本理論知識及基
本制圖技能加以綜合應(yīng)用的過程。通過手工制圖實訓(xùn)環(huán)節(jié)，使學(xué)生鞏固制圖的基本理論知識，掌握國家的建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。學(xué)會用作圖方法解決一般的空間度量問題和定位問題，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，提高學(xué)生的動手能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
2、內(nèi)容及要求
手工制圖實訓(xùn)環(huán)節(jié)要求完成規(guī)定的建筑平面圖、立面圖、剖面圖的繪制（2#圖紙1張）；結(jié)構(gòu)平面圖、鋼筋混凝土構(gòu)件詳圖的繪制（2#圖紙1張）以及本實驗報告內(nèi)容。
學(xué)生在畫圖前要認(rèn)真復(fù)習(xí)建筑制圖的基本理論知識，熟悉國家的建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。在繪圖過程中，要始終保持高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。所繪制的施工圖應(yīng)符合“國標(biāo)”有關(guān)規(guī)定，要求技術(shù)合理、投影正確、表達(dá)清楚、尺寸齊全、字體工整以及圖樣布置緊湊、圖面要求保持整潔。
二、主要儀器設(shè)備和消耗品
三、實驗方法與步驟:
操作過程
1、 建筑施工圖的繪制
綜述、
1．確定繪制圖樣的數(shù)量根據(jù)房屋的外形、層數(shù)、平面布置和構(gòu)造內(nèi)容的復(fù)雜程度，以及施工的具體要求，確定圖樣的數(shù)量，做到表達(dá)內(nèi)容既不重復(fù)也不遺漏。圖樣的數(shù)量在滿足施工要求的條件下以少為好。
2．選擇適當(dāng)?shù)谋壤?/p>
3．進(jìn)行合理的圖面布置圖面布置要主次分明，排列均勻緊湊，表達(dá)清楚，盡可能保持各圖之間的投影關(guān)系。同類型的、內(nèi)容關(guān)系密切的圖樣，集中在一張或圖號連續(xù)的幾張圖紙上，以便對照查閱。
4．施工圖的繪制方法繪制建筑施工圖的順序，一般是按平面圖━━立面圖━━剖面圖━━詳圖順序來進(jìn)行的。先用鉛筆畫底稿，經(jīng)檢查無誤后，按“國標(biāo)”規(guī)定的線型加深圖線。鉛筆加深或描圖上墨時，一般順序是：先畫上部，后畫下部；先畫左邊，后畫右邊；先畫水平線，后畫垂直線或傾斜線；先畫曲線，后畫直線。
5.正確應(yīng)用圖例、引出線索引符號、詳圖符號等圖示符號。并保持圖面整潔。 建筑施工圖畫法舉例
2．建筑平面圖的畫法步驟
�。�1）選取比例，確定圖幅，布置圖面，根據(jù)所畫建筑的復(fù)雜程度，保證圖面布局整體整潔美觀。
2）畫所有定位軸線，然后畫出墻、柱輪廓線。
3）定門窗洞的位置，畫細(xì)部，如樓梯、臺階、衛(wèi)生間等。
4）經(jīng)檢查無誤后，擦去多余的圖線，按規(guī)定線型加深。
5）標(biāo)注軸線編號、標(biāo)高尺寸、內(nèi)外部尺寸、門窗編號、索引符號以及書寫其他文字說明。在底層平面圖中，還應(yīng)畫剖切符號以及在圖外適當(dāng)?shù)奈恢卯嬌现副贬槇D例，以表明方位。最后，在平面圖下方寫出圖名及比例等。
3．建筑立面圖的畫法步驟
建筑立面圖一般應(yīng)畫在平面圖的上方，側(cè)立面圖或剖面圖可放在所畫立面圖的一側(cè)。
1） 選比例，定圖幅進(jìn)行布置，一般與平面圖一致。
2） 畫室外地坪、兩端的定位軸線、外墻輪廓線、屋頂線等。
3） 根據(jù)層高、各種分標(biāo)高和平面圖門窗洞口尺寸，畫出立面圖中門窗洞、檐口、雨篷、雨水管等細(xì)部的外形輪廓。畫出門扇、墻面分格線、雨水管等細(xì)部，對于相同的構(gòu)造、做法（如門窗立面和開啟形式）可以只詳細(xì)畫出其中的一個，其余的只畫外輪廓。
4） 檢查無誤后加深圖線。
5） 注寫標(biāo)高、圖名、比例及有關(guān)文字說明。
3．剖面圖的畫法步驟
1）按比例畫出定位線，包括定位軸線、室內(nèi)外地坪線、各層樓面線和屋面線，并畫出墻身輪廓線
2）畫出樓板、屋頂?shù)臉?gòu)造厚度，再確定門窗位置及細(xì)部（如梁、板、樓梯段與休息平臺等）。
3）畫出可見的構(gòu)配件的輪廓線及相應(yīng)的'圖例。
4)按要求加深圖線。
5）按規(guī)定標(biāo)注尺寸、標(biāo)高、屋面坡度、散水坡度、定位軸線標(biāo)號、索引符號及必要的文字說明。
2、 結(jié)構(gòu)施工圖的繪制框架梁、柱配筋圖
1、選取比例，確定圖幅，布置圖面，根據(jù)所畫建筑的復(fù)雜程度，保證圖面布局整體整潔美觀。
3、完整標(biāo)出框架的構(gòu)件尺寸及定位尺寸，并用一度尺寸線標(biāo)明層高、柱高、梁頂標(biāo)高。
4、柱的縱向鋼筋
�。�1） 用粗實線表示。Ⅰ級鋼筋的切斷點要畫彎鉤；Ⅱ級鋼筋的切斷點用短斜線標(biāo)出，并斜向鋼筋一方；鋼筋如采用機(jī)械連接或等強(qiáng)度對接焊，接點或焊點用圓點表示。箍筋可用中粗實線表示。
�。�2） 柱中插筋及切斷鋼筋的錨固長度LaE，可采用文字說明的方法注明。
�。�3） 頂層柱頂柱筋及梁筋的錨固做法，應(yīng)在圖上有所表示。
�。�4） 柱的剖面大樣中各類縱筋和箍筋要分別標(biāo)注，并標(biāo)明剖面尺寸。
4、柱的箍筋
（1）柱箍筋加密區(qū)范圍以及加密區(qū)、非加密區(qū)、節(jié)點核芯區(qū)的箍筋做法應(yīng)在圖上注明；
�。�2）箍筋按規(guī)定需采用復(fù)合箍筋時，應(yīng)在柱剖面旁邊用示意圖表示復(fù)合箍筋的做法，并注意箍筋末端彎鉤的畫法。
5、梁的縱向鋼筋
�。�1）懸臂梁負(fù)筋，應(yīng)與框架梁邊跨的負(fù)筋一起考慮，繪圖時可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)配，以免支座鋼筋過密。
�。�2）梁縱筋由于構(gòu)造原因不能伸入鄰跨時，可將部分鋼筋向下或向上錨入柱內(nèi)，繪圖時可根據(jù)需要調(diào)整配筋。
�。�3）梁的支座負(fù)筋分批切斷時，在圖中應(yīng)分批標(biāo)明切斷點位置。為便于區(qū)分鋼筋，詳圖中宜加上鋼筋編號。
�。�4）抗震設(shè)計時框架梁的貫通鋼筋，當(dāng)采用機(jī)械連接或等強(qiáng)度對接焊接長時，應(yīng)標(biāo)出接點位置；當(dāng)采用兩端與支座負(fù)鋼筋搭接的方式或在跨中一次搭接的方式接長時，應(yīng)在圖紙上注明搭接位置及長度。
（5）梁端底筋及面筋錨入柱內(nèi)的錨固長度LaE，可采用文字說明的方法。
6、梁側(cè)有集中荷載（次梁）作用時，應(yīng)標(biāo)出吊筋及附加箍筋的位置，并畫出吊筋的大樣。
7、梁端箍筋加密區(qū)的范圍、加密區(qū)及非加密區(qū)的箍筋做法應(yīng)在圖上注明。
8、梁的腰筋為按構(gòu)造配置時，長度伸至梁端即可；按計算（抗扭或側(cè)向抗彎）而設(shè)置的腰筋，其錨入柱內(nèi)的長度為LaE，繪圖時須注意其區(qū)別。
9、梁剖面大樣中各類縱筋和箍筋要分別標(biāo)注，并標(biāo)明剖面尺寸。 采用復(fù)合箍筋時，應(yīng)在剖面旁邊用示意圖表示復(fù)合箍筋的做法�？古す拷顟�(yīng)注意箍筋末端彎鉤的畫法。
剪力墻配筋圖
1、 力墻配筋平面圖及剖面圖的比例可與框架大樣圖相同。連梁因為鋼筋通用配置，故截面及配筋相同的連梁可只作一個剖面，比例可用1：20或1：30.
2、 用一度尺寸線標(biāo)明層高及連梁高，注上連梁頂?shù)臉?biāo)高。標(biāo)明剪力墻的定位軸線、開口尺寸、各片墻的厚度、寬度及端部暗柱或明柱的尺寸。 軸對平面或剖面中的孔洞（如電梯井、門洞等），要用陰影方法表示，并在圖紙背面用紅色鉛筆在陰影部分輕涂。
3、 剪力墻各種鋼筋的用量應(yīng)在平面及剖面圖中適當(dāng)表示。當(dāng)豎向鋼筋沿高度減少時，要標(biāo)出考慮錨固長度后縱筋的切斷位置。
4、 連梁的底筋、面筋、腰筋、箍筋以及拉結(jié)筋的數(shù)量及構(gòu)造要求，應(yīng)在圖上表達(dá)清楚。 鋼筋均用粗實線表示。Ⅰ級鋼筋的切斷點畫彎鉤，Ⅱ級鋼筋畫短斜線。
5、 剪力墻的水平鋼筋與豎向鋼筋的關(guān)系、拉結(jié)筋的做法、鋼筋的搭接做法、水平鋼筋轉(zhuǎn)角構(gòu)造、頂層豎筋與屋面板的錨固、墻與柱之連接等構(gòu)造做法，應(yīng)在施工圖中或在（高層）結(jié)構(gòu)說明中表達(dá)清楚。
四、實驗結(jié)果與數(shù)據(jù)處理：
參照“實驗方法與步驟”的內(nèi)容，用文字、流程圖、表格、圖表等形式，按照時間順序，描述自己的實驗過程、操作內(nèi)容、心得體會等內(nèi)容。
實驗報告11
實驗報告
課程名稱： 電工電子學(xué)實驗指導(dǎo)老師： 實驗名稱： 集成定時器及其應(yīng)用
一、實驗?zāi)康?/strong>
1.了解集成定時器的功能和外引線排列。
2.掌握用集成定時器構(gòu)成多諧振蕩器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和施密特觸發(fā)器的方法和原理。
二、主要儀器設(shè)備
1.MDZ－2型模擬電子技術(shù)實驗箱；
2.HY3003D-3型可調(diào)式直流穩(wěn)壓穩(wěn)流電源；
3.XJ4318型雙蹤示波器；
4.XJ1631數(shù)字函數(shù)信號發(fā)生器；
5.運放、時基電路實驗板。
三、實驗內(nèi)容
1.多諧振蕩器
圖15-2
按圖15-2接好實驗線路，UCC采用+5V電源，用雙蹤示波器觀察并記錄uC、u0的波形。注意兩波形的時間對應(yīng)關(guān)系，并測出u0的幅度和t1、t2及周期T。 2.單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器
圖15-4
按圖15-4接好實驗電路，UCC采用+5V電源，ui信號用幅度為5V的方波信號，適當(dāng)調(diào)節(jié)方波頻率(月500Hz)(方波可以由函數(shù)信號發(fā)生器提供，或由電子技術(shù)實驗箱直接提供)，觀察并記錄ui、u2、uC、u0的波形，標(biāo)出uo的幅度和暫穩(wěn)時間tW。
3.施密特觸發(fā)器
圖15-6
按圖15-6接線，輸入us采用正弦波信號(由函數(shù)信號發(fā)生器提供)，UCC采用+5V電源。接通電源、逐步加大us信號電壓，用示波器觀察ui波形，直到ui的有效值等于5V左右。觀察并記錄us、ui和u0波形。
四、實驗總結(jié)
1.用方格紙畫好各波形圖，并注明幅值、周期(脈寬)等有關(guān)參數(shù)。注意正確反映各波形在時間上的對
2.整理實驗數(shù)據(jù)，將理論估算結(jié)果與實驗測試數(shù)值相比較，并加以分析討論。
(注：上表中實驗2、3的T理論值都為相應(yīng)輸入波形的T) 結(jié)果分析：
(1).多諧振蕩器
在數(shù)值方面，據(jù)上表可見，該實驗中的各物理量的測量值和理論值相差都不大，最大相對偏差為13.8%，可知實驗與理論總體上較為接近。根據(jù)其相對偏差的特點，可以看出偏差并沒有一致的規(guī)律，因此可推斷有較多的隨機(jī)誤差存在，除此之外，可能存在的其他誤差有：
1.各元件屬性并非完全符合實驗設(shè)計，存在少許差異，屬于系統(tǒng)誤差；
2.電路導(dǎo)線不能完全忽略電阻，再加上導(dǎo)線插頭可能接觸不良而產(chǎn)生的額外電阻，使得實際電路與設(shè)計略有不同，也屬于系統(tǒng)誤差，但因為接線有很大的隨機(jī)性，對于不同的接線方法，可能結(jié)果會略有不同；
3.測量儀器(萬用表、示波器)有一定的誤差；
4.存在人為讀數(shù)誤差，比如在讀取示波器上的刻度值時不可能做到非常精確。
在相位方面，從上文波形圖可見，uC和u0的`相位相關(guān)性較好，形狀、大小等方面都與理論相符。
總體來說，實驗結(jié)果還是比較理想的，較好地實現(xiàn)了多諧振蕩器的功能。
(2).單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器
在數(shù)值方面，從表中可看出，除u2 的UL(最小幅值)與理論值有很大差距外，其余實驗數(shù)據(jù)都與理論較為相符，其中所有周期T的數(shù)據(jù)都與輸入波形一致，這也與理論是一致的。由此可以看出，實驗誤差對周期T的影響極小，而其他數(shù)據(jù)存在的少量偏差原因大致與(1)相同，這里不再贅述。而對于u2 的UL，實驗值與理論值相對偏差高達(dá)172%，從圖中可以看出，實驗值UL是負(fù)值，而理論值為正，經(jīng)分析，可能是由于輸入方波存在負(fù)值所致(實驗冊中采用的方波無負(fù)值)，但由于情況復(fù)雜，無法進(jìn)一步分析。同時，通過波形圖還可以發(fā)現(xiàn)，圖形的個別細(xì)微處與理論圖像不相符，比如u2在方波有負(fù)變正的一瞬間幅值突然變大之后快速將為原值；而u0在方波由正轉(zhuǎn)負(fù)時圖像上有一突起；除此之外還有uC在u2徹底恢復(fù)高電位時才停止增長，這與理論也是不相符的。由于此電路情況復(fù)雜，難以分析，初步猜測可能是電路內(nèi)部構(gòu)造或由方波有負(fù)值所造成的，當(dāng)然也不排除元件損壞與人為錯誤的可能。
在相位方面，各波形非常一致，各周期T都與輸入波形相同，除了上述的uC增長停止位置與理論有出入外，其余圖形對于時間軸幾乎沒有偏差。
總體來說，此實驗的各波形形狀基本正確，雖然仍存在一些難以找出原因的問題，但最終還是基本實現(xiàn)了單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的功能。 (3).施密特觸發(fā)器
此實驗中僅有tW的實驗值與理論值有少許偏差，而其余兩個周期T都與輸入波形相同。因此在相位和周期上都幾乎沒有偏差，而對于tW所存在的8.6%的偏差則很有可能是隨機(jī)誤差，當(dāng)然也可能存在(1)中所述的其他可能。
比較us和ui的波形圖可以看出，兩波形的時間對應(yīng)關(guān)系良好，很符合理論結(jié)果；而比較ui和u0則會發(fā)現(xiàn)，u0在ui上所對應(yīng)的位置并不完全與理論的2/3UCC、1/3UCC相符，尤其是前者。由于相對偏差并不明顯，因此可能是由隨機(jī)誤差所致，但也可能是由于集成塊內(nèi)部電路并不完全符合2/3、1/3的關(guān)系，當(dāng)然也不能排除其他元件偏差的可能性。
五、心得體會
本次實驗通過實際操作，使我們了解了集成定時器的功能，以及由其組成的多諧振蕩器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和施密特觸發(fā)器的應(yīng)用，使實踐和理論較好地聯(lián)系在了一起。但在實驗過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些與理論有所出入之處，有些問題甚至難以分析原因，而另一些又可能是由各種誤差的干擾所致。由于此次實驗理論內(nèi)容較為繁雜，實際操作中的線路也較為復(fù)雜，很難做出準(zhǔn)確分析，因此在實驗中務(wù)必仔細(xì)檢查元件的完好性，才能保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。除此之外，通過實驗我們再次練習(xí)了示波器和信號發(fā)生器的使用，使得此方面的技能更為熟練。
實驗報告12
傳感器與測試技術(shù)是一門理論性和實踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機(jī)械等知識，同時還要掌握各樣物理量的變換原理、各樣靜態(tài)和動向物理量（如力、振動、噪聲、壓力
和溫度等）的測定，以及實驗裝置的設(shè)計和數(shù)據(jù)剖析 ^p 等方面所波及的基礎(chǔ)理論。很多測試?yán)碚摵头椒ㄖ挥薪?jīng)過實質(zhì)考證才能加深理解并真實掌握。實驗就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握各種典型傳感器、記錄儀器的基來源理和合用范
圍；擁有測試系統(tǒng)的選擇及應(yīng)用能力；擁有實驗數(shù)據(jù)辦理和偏差剖析^p能力；
獲得基本實驗技術(shù)的訓(xùn)練與剖析 ^p 能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法，擁有初步獨立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力，對各門知識獲得舉一反三的認(rèn)識和掌握，加深對理論知識的理解。
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測試技術(shù)實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培育學(xué)生的剖析^p和
解決實質(zhì)問題的能力，進(jìn)而掌握機(jī)械工程測試技術(shù)手段，為未來從事技術(shù)工作和科
學(xué)研究確立扎實的'基礎(chǔ)。
經(jīng)過本門課程實驗，以下能力獲得了較大的提升：
1、認(rèn)識常用傳感器的原理和應(yīng)用，以及傳感器使用的注意事項及各樣測試中
不一樣傳感器的選擇方法。
2、培育擁有綜合應(yīng)用有關(guān)知識來解決測試問題的基礎(chǔ)理論；
3、培育在實踐中研究問題，剖析 ^p問題和解決問題的能力；
我們一定堅持理論聯(lián)系實質(zhì)的思想，以實踐證明理論，從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們迅速認(rèn)識和掌握理論知識的一條重要門路。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了經(jīng)歷，收獲了成熟，在此過程中，我們經(jīng)過查找大批資料，討教老師，以及不懈的努力，不單培育了獨立思慮、著手操作的能力，在各樣其余能力上也都有了提升。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了好多學(xué)習(xí)的方法。而這是往后最適用的，真的是得益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不停的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。
實驗時應(yīng)注意的問題
（1）在設(shè)置操作員權(quán)限時要注意先建帳套，再設(shè)置權(quán)限。
�。�2）在改正會計科目時，注意將客戶來往款項和供給商來往款項設(shè)置為總賬系統(tǒng)核算。
（3）注意由 003 出納署名， 001 審查憑據(jù)，由 002 填制憑據(jù)。
（4）先對帳，后結(jié)賬，最后制作財產(chǎn)欠債表。
�。�5）制作報表時選擇公司種類為股份制。
本次實驗成敗之處及其原由剖析^p
成功之處在于老師的幫助和自己的努力，經(jīng)過實驗知道自己還有好多東西是不知道的，實驗也讓我學(xué)到了好多。
本實驗的重點環(huán)節(jié)及改進(jìn)舉措
做好本實驗需要掌握的重點環(huán)節(jié)
�。�1）依據(jù)步驟做，要不然簡單犯錯。
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�。�2）在改正會計科目時，注意將客戶來往款項和供給商來往款項設(shè)置為總賬
系統(tǒng)核。
（3）在設(shè)置操作員權(quán)限時要注意先建帳套，再設(shè)置權(quán)限。
（4）填制憑據(jù)要仔細(xì)，不要犯錯。
若重做本實驗，為實現(xiàn)預(yù)期成效，儀器操作和實驗步驟應(yīng)如何改良
（1）軟件應(yīng)當(dāng)升級，用u8.50
�。�2）嚴(yán)格依據(jù)要求來做
這是本學(xué)期我們信號辦理的最后一次實驗，并且是設(shè)計實現(xiàn)fft,即迅速傅里
葉變換。經(jīng)過本實驗，使得我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加深了對fft的理解，熟習(xí)了
應(yīng)用 fft實現(xiàn)兩個序列的線性卷積的方法，掌握了應(yīng)用fft對典型信號進(jìn)行頻譜分
析 ^p的方法。
因為數(shù)字信號研究的方便性，所以對連續(xù)信號進(jìn)行數(shù)字剖析^p方法是十
分必需的，即失散傅里葉變換，再與計算機(jī)的二進(jìn)制數(shù)表示聯(lián)合即可導(dǎo)出fft,并
且在本次實驗中剖析 ^p比較了有關(guān)時間復(fù)雜度。
經(jīng)過參照代碼編程實現(xiàn)，我領(lǐng)會到了 matlab 作為擁有高效的計算能力、靈巧的圖形辦理與可視化功能以及易學(xué)易懂的自然化語言的數(shù)學(xué)工具軟件的強(qiáng)盛功能，同時實驗過程也是對該軟件的編程使用的穩(wěn)固。我不僅一次地感覺到了信號辦理原理與數(shù)學(xué)知識的密切聯(lián)系以及激烈的興趣性。
高校實驗室是培育高層次人材和展開科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校正培育學(xué)生的著手能力是十分重視的，這一問題最近幾年來也愈來愈遇到我國教育界人士的寬泛重視。為了提升學(xué)生的著手能力，讓學(xué)生做有關(guān)實訓(xùn)并達(dá)成單片機(jī)實驗報告，在實驗的形式上著重培育學(xué)生的實驗技術(shù)和著手能力。從單片機(jī)實驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出大批的經(jīng)驗以適應(yīng)今世社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程（教課中采用 inter 公司的 mcs-51），要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各樣基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機(jī)與其余設(shè)施相連結(jié)的輸入輸出中止等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的聯(lián)合上理論聯(lián)系實質(zhì)，提升著手能力，進(jìn)而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
實驗教課的全過程包含認(rèn)識、基礎(chǔ)、綜合3 個階段。過去的單片機(jī)實驗是進(jìn)
行軟件的編制和調(diào)試，與實質(zhì)應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺少硬件設(shè)計及調(diào)
試剖析 ^p能力，對單片機(jī)如何組成一個單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺少認(rèn)識。公布
的單片機(jī)實驗板，經(jīng)過計算機(jī)連結(jié)仿真器在實驗板上把硬件和軟件聯(lián)合起來一同調(diào)
試，
軟件的改正也特別方便，軟件和硬件調(diào)試都通事后，把程序固化在eprom 當(dāng)
中，插上 8051 單片機(jī)組成一個完好的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
實驗報告13
在大一的電工實驗中，學(xué)生們需要學(xué)習(xí)電路基本理論以及電路的實驗操作。實驗報告是學(xué)生們對所學(xué)知識的總結(jié)和歸納，也是對實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)的分析和解釋。本篇文章將對大一電工實驗中常見的幾個實驗進(jìn)行詳細(xì)解答。
實驗一：直流電橋式電路實驗
直流電橋式電路實驗是一種常見的電路實驗。此實驗是通過測量未知電阻電流、電壓以及已知電阻電流、電壓，并利用電橋平衡條件獲得未知電阻值的一種方法。
在此實驗中，我們需要使用校正池來校正電橋電路，然后測量電源電壓、電橋?qū)Ь�電阻和平衡電橋時的電流值。同時，我們需要根據(jù)平衡的條件計算出未知電阻的值。
實驗二：電感電容的共振實驗
電感電容的共振實驗是一種將電感和電容耦合在一起的實驗。共振是指在實驗中，當(dāng)電容和電感所分別呈現(xiàn)的電壓和電流達(dá)到一個極值，同時電流的相位和電壓的相位相同。
在此實驗中，我們需要通過測量電容、電感和共振頻率的值來計算諧振電路的電容電感組合的.共振角頻率。通過實驗數(shù)據(jù)的計算，我們可以得到該電容電感組合的阻抗和共振時的電流和電壓值。
實驗三：三相感應(yīng)電動機(jī)的電流實驗
三相感應(yīng)電動機(jī)是一種非常常見的電機(jī)，我們可以通過測量三相電動機(jī)的電流、電壓、功率因數(shù)以及轉(zhuǎn)速，來計算三相電機(jī)的效率和輸出功率。
在此實驗中，我們需要通過電表測量三相電動機(jī)的電流和電壓值，并通過功率因數(shù)計算三相電機(jī)的有功和無功功率。同時，我們還需要通過轉(zhuǎn)速計來測量三相電機(jī)的轉(zhuǎn)速，從而得出其輸出功率和效率的值。
實驗四：直流電機(jī)的額定特性實驗
直流電機(jī)是一種將電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的裝置。在此實驗中，我們需要通過測量電機(jī)的電流、電壓以及轉(zhuǎn)速等數(shù)值，來計算直流電機(jī)的特性曲線。
在實驗中，我們需要逐步增大直流電機(jī)的負(fù)載，然后分別測量電機(jī)的電流、電壓和轉(zhuǎn)速。并利用這些數(shù)據(jù)繪制出直流電機(jī)的負(fù)載曲線和特性曲線。通過這些曲線，我們可以了解直流電機(jī)的性能和特點。
總結(jié)
通過以上四個實驗，我們可以看到電工實驗覆蓋了電路基本理論、電磁學(xué)原理、電工機(jī)械和機(jī)電一體化等多個領(lǐng)域。同時，這些實驗也為學(xué)生們提供了實踐操作和數(shù)據(jù)分析的機(jī)會，讓學(xué)生們更加深入了解電工學(xué)知識，為以后的學(xué)習(xí)和實踐打下堅實的基礎(chǔ)。
實驗報告14
在兩天的統(tǒng)計學(xué)實驗學(xué)習(xí)中，加深了對統(tǒng)計數(shù)據(jù)知識的理解和掌握，同時也對Excel操作軟件的應(yīng)用。下面是我這次實驗的一些心得和體會。
統(tǒng)計學(xué)(statistics)一門收集，整理，顯示和分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的科學(xué)，目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性。從定義中不難看出，統(tǒng)計學(xué)是一門針對數(shù)據(jù)而展開探求的科學(xué)。在實驗中，對數(shù)據(jù)的篩選和處理就成為了比較重要的內(nèi)容和要求了。同時對數(shù)據(jù)的分析也離不開相關(guān)軟件的支持。因此，Eexcel軟件的安裝與運行則變成了首要任務(wù)。
實驗過程中，對Excel軟件的'安裝因要求具體而變的相對簡單。雖然大多數(shù)計算機(jī)都已內(nèi)存此軟件，但在實驗中通過具體的操作亦可以提高自己的計算機(jī)操作水平。接下來的重頭戲就是對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的輸入與分析了。按Excel對輸入數(shù)據(jù)的要求將數(shù)據(jù)正確輸入的過程并不輕松，既要細(xì)心又要用心。不僅僅是仔細(xì)的輸入一組數(shù)據(jù)就可以，還要考慮到整個數(shù)據(jù)模型的要求，合理而正確的分配和輸入數(shù)據(jù)。因此，輸入正確的數(shù)據(jù)也就成為了整個統(tǒng)計實驗的基礎(chǔ)。
實驗報告15
一、實驗?zāi)康某醪秸莆砧b定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的基本方法。
二、實驗原理
1．還原糖的鑒定原理
生物組織中普遍存在的還原糖種類較多，常見的有葡萄糖、果糖、麥芽糖。它們的分子內(nèi)都含有還原性基團(tuán)（游離醛基或游離酮基），因此叫做還原糖。蔗糖的分子內(nèi)沒有游離的半縮醛羥基，因此叫做非還原性糖，不具有還原性。本實驗中，用斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖存在與否，而不能鑒定非還原性糖。斐林試劑由質(zhì)量濃度為0.1g／mL的氫氧化鈉溶液和質(zhì)量濃度為0.05g／mL的硫酸銅溶液配制而成，二者混合后，立即生成淡藍(lán)色的Cu(OH)2沉淀。Cu(OH)2與加入的葡萄糖在加熱的條件下，能夠生成磚紅色的Cu2O沉淀，而葡萄糖本身則氧化成葡萄糖酸。其反應(yīng)式如下：CH2OH—(CHOH)4—CHO＋2Cu(OH)2→CH2OH—(CHOH)4—COOH＋Cu2O↓＋2H2O用斐林試劑鑒定還原糖時，溶液的顏色變化過程為：淺藍(lán)色 棕色 磚紅色(沉淀)。
2．蛋白質(zhì)的鑒定原理
鑒定生物組織中是否含有蛋白質(zhì)時，常用雙縮脲法，使用的'是雙縮脲試劑。雙縮脲試劑的成分是質(zhì)量濃度為0.1g／mL的氫氧化鈉溶液(A)和質(zhì)量濃度為0.01g／mL(B)的硫酸銅溶液。在堿性溶液(NaOH)中，雙縮脲(H2NOC—NH—CONH2)能與Cu2+作用，形成紫色或紫紅色的絡(luò)合物，這個反應(yīng)叫做雙縮脲反應(yīng)。由于蛋白質(zhì)分子中含有很多與雙縮脲結(jié)構(gòu)相似的肽鍵，因此，蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)。
3．脂肪的鑒定原理
脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，被蘇丹Ⅳ染成紅色
三、實驗過程（見書Ｐ18）
四、實驗用品（見書Ｐ18）
五、注意
關(guān)于鑒定還原糖的實驗，在加熱試管中的溶液時，應(yīng)該用試管夾夾住試管上部，并放入盛開水的大燒杯中加熱。注意試管底部不要接觸燒杯底部，同時試管口不要朝向?qū)嶒炚撸悦庠嚬軆?nèi)溶液沸騰時沖出試管，造成燙傷。如果試管內(nèi)溶液過于沸騰，可以上提試管夾，使試管底部離開大燒杯中的開水。
2.斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后方可使用，切勿將甲液和乙液分別加入組織樣液中。
3．蛋白質(zhì)的鑒定中先加雙縮脲A，再加雙縮脲B六、討論鑒定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的根據(jù)是什么？
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