學生談話記錄范例（15篇）
學生談話記錄1
時間：5月15日
地點：辦公室
學生姓名：xx
教師姓名：xx
談心事由：課堂不注意聽課
談話內(nèi)容：
師：最近我發(fā)現(xiàn)你上課老是不注意聽課，我想問問是什么原因，能告訴我嗎?
生：我心里在想著偷看小說書，是一部神話武打方面的書，從圖書室借來的`，可
能被里面的情節(jié)所吸引，所以，人在課堂心在小說上了。
師：老師想跟你交流的是，小說能不能看，能看，但上課時間絕不能看，會影響
文化課的學習;另外看小說一定要有選擇，要多看一些經(jīng)典名著或關(guān)于勵志、勤奮方面的書籍。所以，建議你：
一、以后再借書多借些我所說的這方面的書籍看;
二、絕不能在上課時看，要合理安排時間，在作業(yè)完成好、文化課復習好基礎(chǔ)上可適當看看，可以嗎?
生：老師，我懂了，以后保證不在課堂上看小說了，也不在借那些武打等方面的書看了，保證按老師要求做。謝謝!
學生談話記錄2
這個學期，清明節(jié)前和輔導員進行了一次，內(nèi)容大致有三個方面（以下出現(xiàn)的對話中，我表示本人，輔表示輔導員）：
一、關(guān)于經(jīng)驗
那次和輔導員的中，一開始輔導員并沒有問我成績上的事，而是讓我聊聊最近的情況，有什么想法，什么困惑都可以和他談?wù)�，這讓我一下子有很多話特別想和他聊聊。因為其實人在大學兩年，面對很多事情確實有很多困惑。
我：我是一個特別矛盾的人，很多東西總覺得這樣也不對那樣也不好，比如我現(xiàn)在是寢室長，有時候?qū)嬍页蓡T之間產(chǎn)生一點誤會，我總覺得身為宿舍長應(yīng)該要出面調(diào)理。但又覺得有些小事情專門去調(diào)理反而是把事態(tài)嚴重化了，這讓我覺得很矛盾。
輔：這件事，其實你把它想嚴重了，其實人與人之間成長背景不同，難免會有些分歧誤會，這種小誤會隨著時間會很快過去，我們說的調(diào)節(jié)都是在當事人自己解決不了的情況下進行的。所以，這種事，其實不需要專門的處理。
我：恩，就是這樣，調(diào)節(jié)過幾次后，我就發(fā)現(xiàn)我的調(diào)節(jié)并沒有什么作用，反而人家是自然和好的。
輔：對啊！不過最重要的是，要學會從這件事中反思產(chǎn)生經(jīng)驗.下次遇到類似的事不就知道該怎么辦了嗎？
二、關(guān)于實踐
輔：有想過以后要從事什么工作嗎？當老師？
我：恩，很有可能吧！
輔：這樣挺好，女孩子做老師是挺不錯的'選擇，那有過什么準備嗎？前一段時間不是有個教師技能大賽挺不錯的，你們?nèi)ツ甑陌嘀魅尉蛥⒓舆^這個比賽。
我：恩，我聽說了，但是時間正好是星期天，我有家教就沒參加。
輔：我覺得你們還是要多參加一些這樣的比賽比較好。含金量挺高的，也是一次鍛煉，你說呢？
我：恩，是這樣，只是自己有時會分不清側(cè)重點，所以錯過了一些鍛煉的機會。我會記住老師的話的。
三、關(guān)于學習
輔：這段時間學習怎么樣呢？
我：還好吧！就是覺得自己挺笨的，很多東西都聽不懂啊。
輔：那你題做得多不多？現(xiàn)在好多都是看書挺多，不做題，這樣也光有理論沒有實踐學習也很難提高。
我：恩，我可能就是這個問題。
輔：其實你成績還是挺不錯的，不要輕易懷疑自己。多做點題，咱們的理論知識確實會有些地方比較難，大家都是這樣，好好學就行。
我：恩，我記住了，謝謝老師。
以上只是我與輔導員內(nèi)容的一個簡縮的記錄，并不很完整。那次與輔導員聊了接近一個半小時，輔導員主要告訴了我學會經(jīng)驗的重要性，學會換位思考的重要性，也給了我一些學習上的建議，多參加實踐活動的建議。讓我覺得獲益匪淺。另外讓我印象深刻的就是：輔導員經(jīng)常一忙就忙到顧不上吃飯，老師的認真負責讓我很感動。我想我今后對待工作學習也要拿出這樣的勁頭來。
學生談話記錄3
談話時間：20xx年xx月x日
談話地點：學生宿舍
談話人員：教師xxx學生xxx
談話內(nèi)容：
師：聽說你最近感冒了，現(xiàn)在好點了沒有呢？
生：好多了，謝謝老師。
師：平時要多注意，小感冒也不要忽視，要及時的求醫(yī)問藥，學校的醫(yī)院收費還是挺合理的，不要拖沓，你看你現(xiàn)在還有咳嗽的癥狀，萬一有咳出肺炎了怎么辦呢？平時要多注意保暖，這兩天天氣變化也比較大，就特別要注意衣物的添減，回去以后記得跟同學們也講一下。你現(xiàn)在的情況，每天還是要多喝水，這樣才有利于毒素的`排出，不要熬夜，去醫(yī)生那里弄點感冒藥和消炎的藥，這樣好得才會快一點。
生：知道了，我一定會多注意的，謝謝老師。
學生談話記錄4
身為一名班主任，要做好學生的工作，我想拉近和學生的心理距離是很重要的，教師的臉要充滿陽光，心理充滿感情。
今天，我們班的小宇在自然課上隨便說話，擾亂了課堂秩序，結(jié)果任課老師因為批評他導致試驗沒有做完。一下課，其他同學紛紛跑來告狀，我當時聽了非常生氣，要是按照以前的做法我會狠狠的批評他。但想來想去，總這樣下去也不行，還是換個方法。過了幾分鐘，上課鈴響了，學生一個個都瞪著眼睛看著我，以為我一定會說說這件事，可我什么也沒提，照常講課。小宇以為我拿他沒辦法，還顯出一副得意的樣子。下課了，我說了一句：“剛才在自然課上誰擾亂了課堂秩序，請你留下來�！逼渌瑢W紛紛離開了教室，唯獨他坐在那里不動，我走過去問：“你在自然課上干什么了？”他小聲的嘟囔著：“老師，我錯了�！甭犃诉@句話，我心里平靜了許多。于是，我讓他試想一下其他那55名同學因為一個人耽誤了課后的'想法、心情。他知道了自己的做法非但影響了課堂秩序，更重要的是影響了自己在同學心目中的形象。接著，我把自己此時的感受和心情告訴了他：“我和你的爸爸媽媽一樣，最不希望聽到的就是別人批評你，說你處處不如人，事事做不好，聽到那些話，我心里十分難受……”說這些話時我投入了自己的感情，沒想到，一向頑皮的他竟然留下眼淚，哭著對我說：“老師，我知道錯了，其實我也不想總挨批評，但是我也不知為什么，就是改不了�！甭犃怂@句發(fā)自內(nèi)心的話，我很感動，我耐心的告訴他：“你首先要學會尊重別人，包括老師和同學。無論做什么事情，都應(yīng)該站在他人的角度多想想，大家一定會喜歡你的�！�
通過這件事，他真的有了進步。期末他的學習成績不但在班級中名列前茅，還被同學評選為“進步生”。從中我體會到，對待這樣的個別生，首先要給予的就是尊重，在平等的交流中，讓他感受到老師的愛。
學生談話記錄5
被訪問者：小松的家庭
訪問原因：
1、小松的學XX幅度下降。
學生心理談話記錄100篇
2、小松的學習主動性越來越差，老師的激勵和批評對他逐漸失去了作用。
3、作為一個男孩子，小松的性格偏于軟弱，不敢反抗同學的欺負。
訪問過程：
本來是想約孩子的父母來校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時間與老師見面。孩子的成長離不開父親的作用，鑒于孩子目前的`情況，我覺得和孩子的父親很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。事先和孩子的父親通了電話，約好了我晚上到他家的時間。
沒想到我按照約好的時間到達他家后，孩子的父親卻因為應(yīng)酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。也感覺到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹大自然直”的吧？他還沒有認識到父親這個角色在孩子成長中的重要作用。
我只好和孩子的母親交流，知道了小松家的大概情況：家里的經(jīng)濟來源全靠父親，因此，父親在家里具有絕對的XX地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母親在家里地位相對較低，小松的生活與教育全是母親一人操持。但是小松是個聰明的孩子，他也感覺到母親在家地位相對父親較低，因此不是很聽母親的話，母親對他束手無策。小松的母親對孩子百依百順，小松愛吃肉，他母親就頓頓隨他吃，我提醒過他母親多次，他母親表示無法約束他。
小松在家任性，懶散，不愛學習，不愛運動，衣來伸手，飯來張口。母親幾乎拿他沒辦法，而父親工作很忙，不介入孩子的成長，一旦小松的母親要是說了孩子表現(xiàn)不好的話，他父親就會連孩子帶母親一起責罵，所以，母子倆就盡量對孩子的父親報喜不報憂，孩子的父親對孩子的真實情況并不了解。后來他父親給我來了電話。
與小松父親的電話長談非常融洽，這主要是孩子的父親對于我晚上家訪頗為感動，對于我講的觀點也很認同，他決定給孩子制定一個作息時間表，XX孩子的鍛煉，同時也XX孩子的飲食，爭取減輕小松的體重，建立孩子的信心。我們還決定要定期聯(lián)系，多多關(guān)心小松的健康成長。
在隨后的幾個星期里，看到小松逐漸的變得性格開朗，懶散的習慣逐漸改正，生活開始變得積極起來。當然孩子還有反復的時候，由于家校聯(lián)系及時，給與積極的干預，我們高興地看到孩子的良好習慣正在慢慢養(yǎng)成。
學生談話記錄6
為了管理學生的考勤情況，教育管理部門在每個學期都會對曠課的學生進行談話記錄，以便及時掌握學生曠課的原因，督促他們能夠認真對待學習、按時到校上課。下面是一份學生曠課談話記錄的具體內(nèi)容：
談話時間：20xx年xx月xx日
談話對象：XXX(學號：xxx)
談話人：XX(班主任，聯(lián)系電話：xxxxxx)
談話原因：學生曠課
談話內(nèi)容：
在本人調(diào)查了解了你在本學期的課程曠課情況后，我們來進行一次面對面的談話。
從上學期開始，你的曠課情況就一直沒有得到改善，我們很擔心這對你未來的學業(yè)和發(fā)展會有嚴重的.影響。作為一名中學生，你應(yīng)該明白學習的重要性，珍惜每一次接受教育的機會，嚴格按照學校規(guī)定，按時到校上課。但是你的曠課行為不僅違反了學校規(guī)定，更是對自己學習的投入造成了極大的影響。
請問你曠課的原因是什么？是因為家庭原因、身體原因還是因為對學習沒有熱情？你要知道，任何理由都不能成為曠課的理由。在學生時代，我們的時間是有限的，我們要學會如何規(guī)劃時間，如何合理安排自己的生活，才能讓自己達到更高的成就。所以，請你認真反思自己的行為，盡快消除曠課的行為。
作為班主任，我要負責管理好班級的事務(wù)，如同一個家長照顧好家庭的一樣。我會追問每個學生的思想狀況、學業(yè)情況、生活狀態(tài)等等。因為我知道，學生是班級的一份子，每個學生的變化也會直接關(guān)系到班級的實際效果。因此，我希望你能夠配合學校和班級的管理，認真處理每一次曠課情況，真正做到愛學習、愛生活、愛自己。
最后，希望你能重新認識曠課的嚴重性，自覺樹立時間觀念，時刻注重培養(yǎng)良好的學習習慣。學習是我們成長的階段，我們都希望你能夠嚴格按照學校規(guī)定，按時到校上課，爭取更好的成績，更加充實的人生。
以上就是對你曠課談話記錄內(nèi)容的詳細介紹，希望你能夠認真對待每一次教育的機會，爭取更好的未來！
學生談話記錄7
學生姓名：
學號：
談話時間：7月1日 上午10點
談話地點：學生事務(wù)中心
談話內(nèi)容：
面對大學生活，李小明感到很迷茫。他說：“剛來大學的時候，覺得很新鮮，但是現(xiàn)在感到很壓抑。我覺得自己在學習上沒有進步，也沒有找到自己的興趣愛好�！�
我問他是否嘗試過加入社團或者參加課外活動。他說：“嘗試過，但是覺得做不好，感覺自己沒有天賦�！蔽腋嬖V他，不要放棄，多嘗試，只有不斷嘗試才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力。
后來，我們就大學學習、生活等問題進行了交流。我告訴他，大學是一個自我發(fā)展的'重要階段，除了學習，還需要多參加活動，結(jié)交朋友，了解社會。我建議他可以多學習一些自己感興趣的知識，找到自己的目標與方向。
最后，我鼓勵他要多與老師、同學溝通交流，多參加課外活動，給自己一個機會，也給自己一個成長的空間。李小明也表示會認真考慮我的建議，并加倍努力，為自己的未來打造更好的人生。
學生談話記錄8
時間：
10月18日下午課外活動時
地點：
初一辦公室
內(nèi)容：
了解楊清同學的學習情況。
以下就是談話內(nèi)容
老師：近來在班里表現(xiàn)如何啊?
楊清：老師，還不錯，沒煩什么錯誤，我很聽話的。
老師：這就好!學習中有什么不足嗎?
楊清：有英語不好學，不感興趣，特別記單詞!
老師：英語對我們來說很重要，必須要學好，不能由自己的愛好來學習!
楊清：那怎么樣才能學好呢?
老師：
1、要堅持每天都學英語，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，英語的學習貴在連續(xù)性，想想，為什么出國的人英語水平進步那么快呢?因為他們每天都跟英語打交道。
2、要注意一些方法，老師下面介紹的方法都是最基本的，鍛煉英語基本能力的方法，希望對你有所幫助。學好英語簡單地說就是要提高聽說讀寫的能力。聽：我建議你堅持每天都聽，這一點非常重要，或者聽跟課文同步的教學磁帶，或者聽英語廣播，或者找一套專門的聽力訓練教材，按照教材要求專門訓練，比如step by step，堅持每天都聽，每天大概半個小時左右，聽力貴在堅持，到了一定的時候，你的聽力就會不知不覺得到提高。說：這個需要你平時注意多和同學交流，或者你可以多學一些交際英語，這樣會在平時的交流中用到，會大大增加你的'信心。讀：建議每天堅持把英語課文大聲朗讀，最好能夠背誦，這一方面可以記憶單詞，另一方面可以培養(yǎng)英語語感。
寫：可以多讀一些英語作文的范文，學一些經(jīng)典的句型，學了之后要多練習，可以一個星期寫上兩篇作文，勤練筆，到考試的時候就有東西可寫了。
楊清：老師你講的真好，我好試試吧!
老師：好好加油哦!
楊清：我會的!
學生談話記錄9
同學姓名：陳X談話時間：20xx年X月XX日老師姓名：王X談話地點：教室談心事由：課堂不留意聽課談話對象：汪XX、潘XX、劉XX、孫XX、任XX、馬XX、怡XX談話內(nèi)容：談話對象分析：他們上課總是不認真聽講，課堂技術(shù)練習消極，應(yīng)付。我心里在想著偷看小說書，是一部神話武打方面的書，從圖書室借來的，可能被里談話目的：端正學習體育課的看法，同時重視體育課面的情節(jié)所吸引，所以，人在課堂心在小說上了。談話要點：師：老師想跟你溝通的是，小說能不能看，能看，但上課時間絕不能看
1、你愛體育課嗎？為什么？
2、你覺得體育課的學習重要嗎？
3、那你上課時的表現(xiàn)是怎樣？同學生疏看法：同學都寵愛體育課，也生疏到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業(yè)的繁重讓同學疲乏不堪，到上體育課時間想自由活動，甚至有些同學期望體育課多上自習，來完成文化課老師布置的大量作業(yè)。這反映出一個很嚴峻的現(xiàn)實問題，同學留意文化課學習，沒有多余的時間進展身體熬煉，僅有的體育課是他們用來放松緊急學習的大腦的`，體育課根本沒有起到熬煉同學身體的作用。還有相當一局部同學認為體育課是用來玩的。
老師的引導：
1、正確引導同學生疏體育運動的重要性。
2、讓同學合理支配各學科學習時間，到達各學科均衡進展。
學生談話記錄10
時間：體育課課后 地點：校園操場司令臺旁(無人)
(在談話中我始終沒有談到他的家庭，因為這是他的“軟肋”，為了維護他的自尊心，我特意不提，教師與學生談話記錄。)
我：老師讓你留下來是想找你聊聊，你認為自己平時的表現(xiàn)怎樣?
孫：(手里拿著籃球，一直在拍，有點不上心。)
我：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師現(xiàn)在希望你能認真起來，認真的人才是值得尊重的。其實你很聰明，我們高二了，還有一年多時間就高考了，現(xiàn)在努力還不晚，我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運。只有認真的付出了，將來才能得到回報。像你現(xiàn)在這樣天天打籃球能有什么前途?能打進NBA?只能是身體得到了鍛煉，但是光有個好身體，學習不好，前途在哪里?男孩子應(yīng)該有責任心，首先要對自己負責，才能對其他的事情負責。希望你能成為一個男子漢，成為有用之才，為自己的`前途打下良好的基礎(chǔ)。
孫：這時雖然沒有說什么話，但是已經(jīng)停止了拍球，好像在想寫什么。
(我知道我的話對他有所觸動)
我：那我們現(xiàn)在不要定太高的目標，第一步我們先爭取進步，有什么困難可以找我，不要管別人學習怎樣，只要我們比自己進步了就行，可不可以?
孫：沒說什么，但是行為上我感覺出來他好像接受了。
效果：在這次談話中，雖然小泉沒有說什么話，但是從細節(jié)上之后我感覺出他有細微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認真了很多。這證明只要耐心一點還是可以起到作用的，再一個作為體育老師，不會讓他覺得很大的壓力，不會產(chǎn)生過多的敵意。
學生談話記錄11
時間：10月18日下午課外活動時
地點：初一辦公室
內(nèi)容：了解楊清同學的學習情況。
以下就是談話內(nèi)容：
老師：近來在班里表現(xiàn)如何��？
楊x：老師，還不錯，沒煩什么錯誤，我很聽話的。
老師：這就好！學習中有什么不足嗎？
楊x：有英語不好學，不感興趣，特別記單詞！
老師：英語對我們來說很重要，必須要學好，不能由自己的愛好來學習！
楊x：那怎么樣才能學好呢？
老師：
1、要堅持每天都學英語，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，英語的學習貴在連續(xù)性，想想，為什么出國的人英語水平進步那么快呢？因為他們每天都跟英語打交道。
2、要注意一些方法，老師下面介紹的方法都是最基本的，鍛煉英語基本能力的方法，希望對你有所幫助。學好英語簡單地說就是要提高聽說讀寫的.能力。
聽：我建議你堅持每天都聽，這一點非常重要，或者聽跟課文同步的教學磁帶，或者聽英語廣播，或者找一套專門的聽力訓練教材，按照教材要求專門訓練，比如step by step，堅持每天都聽，每天大概半個小時左右，聽力貴在堅持，到了一定的時候，你的聽力就會不知不覺得到提高。
說：這個需要你平時注意多和同學交流，或者你可以多學一些交際英語，這樣會在平時的交流中用到，會大大增加你的信心。
讀：建議每天堅持把英語課文大聲朗讀，最好能夠背誦，這一方面可以記憶單詞，另一方面可以培養(yǎng)英語語感。
寫：可以多讀一些英語作文的范文，學一些經(jīng)典的句型，學了之后要多練習，可以一個星期寫上兩篇作文，勤練筆，到考試的時候就有東西可寫了。
楊x：老師你講的真好，我好試試吧！
老師：好好加油哦！
楊x：我會的！
學生談話記錄12
時間：體育課課后
地點：校園操場司令臺旁(無人)
在談話中我始終沒有談到他的家庭，因為這是他的“軟肋”，為了維護他的自尊心，我特意不提。
我：老師讓你留下來是想找你聊聊，你認為自己平時的表現(xiàn)怎樣?孫：手里拿著籃球，一直在拍，有點不上心。
我：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師現(xiàn)在希望你能認真起來，認真的人才是值得尊重的`。其實你很聰明，我們高二了，還有一年多時間就高考了，現(xiàn)在努力還不晚，我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運。只有認真的付出了，將來才能得到回報。像你現(xiàn)在這樣天天打籃球能有什么前途?能打進NBA?只能是身體得到了鍛煉，但是光有個好身體，學習不好，前途在哪里?男孩子應(yīng)該有責任心，首先要對自己負責，才能對其他的事情負責。希望你能成為一個男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。
孫：這時雖然沒有說什么話，但是已經(jīng)停止了拍球，好像在想寫什么。
(我知道我的話對他有所觸動)
我：那我們現(xiàn)在不要定太高的目標，第一步我們先爭取進步，有什么困難可以找我，不要管別人學習怎樣，只要我們比自己進步了就行，可不可以?
孫：沒說什么，但是行為上我感覺出來他好像接受了。
效果：在這次談話中，雖然小泉沒有說什么話，但是從細節(jié)上之后我感覺出他有細微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認真了很多。這證明只要耐心一點還是可以起到作用的，再一個作為體育老師，不會讓他覺得很大的壓力，不會產(chǎn)生過多的敵意。
學生談話記錄13
談話時間：20xx年3月27日
談話地點：二年級辦公室
學生姓名：李知音
學生簡介：
李知音是一個性格孤僻小女孩，本學期從東華完小轉(zhuǎn)來，她的學習成績呈現(xiàn)了下滑趨勢，課堂上聽不認真，作業(yè)也時常拖拉；與小伙伴們的交往也越來越少，常常一個人在課間呆在一邊看漫畫書。但是該生非常孝敬，能體貼父母親的辛勞；對班級各項事務(wù)上也特別關(guān)心，如果班里發(fā)生了什么事情，能主動向老師匯報情況。針對這些情況，我和她進行了談話。
談話內(nèi)容：
1、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的談話氛圍。
首先，采用舒緩的語言與其交談，讓她消除緊張心理。例如，知道她愛看課外書，便詢問了她“這些天看了哪些好書嗎？”等一些小話題。這樣一來，她對老師找他談話的原因，就不會懷疑到自己又犯了什么錯了。也使她在接下來的談話過程中，能夠敞開心扉地對老師講出自己的心理話了。
2、了解情況，摸清原由。
接下來，直接提出該生近期在學習和生活等方面的表現(xiàn)，特別指出了在學習成績方面以及與同學之間的相處情況。如：我問她“前天數(shù)學課上，老師發(fā)現(xiàn)你在偷偷地看課外書，老師沒有在大家面前批評你，你知道為什么嗎？”生不語。我接著說：“我是不想讓你在同學面前沒面子，讓別的同學看不起你，可是你這樣做，結(jié)果會怎樣呢？”她低聲說：“學習會不好。”通過這樣一個小話題來揭出此次談話的主題，讓她自己感受到老師要找她談話的原因。我繼續(xù)追問好幾：“你知道都是什么原因才使你的學習成績暫時落后的嗎？”她提到了在課堂上不認真聽講，愛搞小動作，寫作業(yè)時邊寫邊玩等。對她能自己發(fā)現(xiàn)問題，我就贊許她說“行，你能把自己的不足能夠找出來，看來你將來一定會成功的，我對你很有信心！我會關(guān)注你的表現(xiàn)的`，我特別希望早日看到你的進步！好嗎？”生自信的點頭。再接下來，我又提出了新的話題，“你現(xiàn)在的學習成績差，又不愛交朋友，所以你是不是感覺到你的知心朋友少了點兒？”她說：“我去向他們問問題，他們都不肯幫我解決，所以我就不想和他們一起玩了。”聽了這些，我問她都些什么問題時，她說是作業(yè)本上的題目。我接下去說：“你這種不恥下問的精神是非常好的，他們不愿意幫你是他們的不對。你不會的問題還可以問老師的，我們的老師是都很樂意幫助你的，以后再有什么問題盡管來找我，好嗎？”她笑著點頭。
3、提出改進意見，幫助樹立自信。
最后，根據(jù)與其談話過程中所了解的情況，感覺到李知音同學與其他學生一樣，希望自己得到更大的進步。當她知道了自己學習成績暫時落后以及與她朋友不多的原由后，能主動提出要努力改正。同時，我也在學習方面以及與同學之間相處等方面提出了幾點建議和要求。她也能非常自信的保證在上課以及完成作業(yè)方面做到認真、不拖拉，學習不懂的地方能夠主動向老師和同學錄求幫助解決。在與同學交往方面能利用活動時間與伙伴們一起游戲，友好相處。
4、結(jié)束語。
我今天特別開心，因為你能跟老師說了那么多心理話，我想用不了多久，你定能成為一個非常優(yōu)秀的學生，讓其他學生對你刮目相看的。
教師與學生談話記錄3
師：老師找你是想找你聊聊，你認為自己當時的表現(xiàn)怎樣?
生：低頭不語。
師：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師現(xiàn)在希望你能認真起來，認真的人才是值得尊重的。其實你很聰明，現(xiàn)在來�？煲荒炅�，還有一年多時間就實習了，現(xiàn)在努力學習專業(yè)還不晚，我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運。只有認真的付出了，將來才能得到回報。學習不好，前途在哪里?男孩子應(yīng)該有責任心，首先要對自己負責，才能對其他的事情負責。希望你能成為一個男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。
生：這時雖然沒有說什么話，但是已經(jīng)在認真聽并在思考。
(我知道我的話對他有所觸動)
師：那我們現(xiàn)在不要定太高的目標，第一步我們先爭取進步，有什么困難可以找我，不要管別人學習怎樣，只要我們比自己進步了就行，可不可以?
生：沒說什么，但是行為上我感覺出來他好像接受了。
效果：在這次談話中，雖然曲輝沒有說什么話，但是從細節(jié)上我感覺出他有細微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認真了很多。我布置的任務(wù)他能動手操作，作業(yè)能及時交上，這證明只要耐心一點還是可以起到作用的。
學生談話記錄14
談話時間：20xx年xx月xx日
談話地點：辦公室xxx
談話人員：教師xx 學生xxx
談話內(nèi)容：
師：剛開學學習狀態(tài)怎么樣？
生：從松弛的假期生活到學習狀態(tài)的進入還需要一定的.調(diào)整時間，剛開學自己的心還沒有完全收回來，作息規(guī)律也有一定的改變。上課的時候打不起精神，但是正在逐漸調(diào)整這一現(xiàn)狀，晚上盡量早睡，早上盡量早起。
師：最近與同學關(guān)系如何？
生：跟同學關(guān)系都挺好的，我們班的同學心腸很好，樂于助人，有什么事情都相互幫助，對人也很熱情，班級氛圍比較溫馨，大家相處得都比較輕松愉快。
最后，教師說如有任何困難，在閑暇時間可以來辦公室或打電話尋求幫助。
學生談話記錄15
談話人：
王xx。
談話對象：謝xx。
談話時間：8月25日。
談話地點：辦公室。
談話內(nèi)容：群眾路線學習實踐活動體會
王xx：根據(jù)黨支部的安排，為了認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神，我們兩個談?wù)勑模涣饕幌聦﹃P(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動的認識，我們以“相互提醒，真心幫助”為目的，通過談工作、談思想、談建議，查找每個人工作中存在的問題和不足。我們的談話原則是：本著對組織負責，對同事負責，對自己負責的態(tài)度，說真話，道真情，出真招，做到平等交流誠心交心。怎么樣，您先談一談？
謝xx：這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會。通過參加這次活動，也真的感到提高很快，收獲很大。群眾路線是黨的生命線和根本路線，它的核心內(nèi)容是“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，密切聯(lián)系群眾”。新的時代賦予群眾路線新的主題，具體落實到工作中就是秉承為民辦事的宗旨，改進工作作風，努力探索新道路，大力推進生態(tài)文明建設(shè)。首先必須從思想上重視。從學習上保證，從實踐中開拓，切實解決群眾中存在的困難和問題，使活動取得實實在在的效果。要把群眾路線作為政治素養(yǎng)來秉承，把八項規(guī)定作為廉政底線來堅守，把服務(wù)群眾作為職業(yè)操守來踐行。
王xx：你對當前我們的工作有什么意見或建議？
謝xx：工作能力和專業(yè)水平還有待進一步提高，標準執(zhí)行不徹底，經(jīng)常出項這樣那樣的'問題，工作提升的空間還很大；服務(wù)意識還有待于進一步增強，沒有自覺地把企業(yè)和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作還不夠細致，不是那么令人滿意；創(chuàng)新意識淡化，在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法方面有所欠缺。
王xx：你說很對，針對你的意見建議和提出的問題，我們還要結(jié)合實際工作進行自我剖析，確定今后改進措施和努力方向，我們要明白群眾的合理需求和期盼，根據(jù)這些來確定工作目標。進一步加強黨性修養(yǎng)，熱情微笑主動文明耐心地為群眾服務(wù)。還要真正走到群眾中去，不能坐到辦公室里臆想。
謝xx：通過這次活動，查擺問題，才真正找到自己的不足，看清了努力的方向。比如說，怎樣與群眾搞好團結(jié)，怎樣聯(lián)系實際工作走到群眾中去。
王xx：從談話中能真切地感受到你學習的態(tài)度態(tài)度很認真、提高很明顯，收獲也很大。我們在學習工作中也存在著不少的問題。比如集體學習參加了但緊持不到底必學內(nèi)容不深不透。黨員同事之間我平時與談心較少，對群眾工作生活關(guān)心不夠。
謝xx：說得太有道理了。在以后的學習工作中，我們一定互相幫助，取長補短共同提高。
王xx：通過這次談心活動，我們加強溝通，增進了團結(jié)，為下一步工作奠定基礎(chǔ)。以后有機會要多交流，多學習。
【學生談話記錄】相關(guān)文章：
學生談話記錄（精選）09-04
學生談話記錄08-09
學生談話記錄11-11
（優(yōu)秀）學生談話記錄06-10
[精]學生談話記錄06-10
學生談話記錄范文11-08
學生談話記錄小結(jié)07-15
學生談話記錄[優(yōu)選]08-25
[集合]學生談話記錄08-12
學生談話記錄（集合）06-07