雁歌鴉鳴入夢(mèng)來(lái)作文

　　仰觀雄鷹盤旋，俯聽烏鵲悲鳴，我的心底感慨多多。須臾，我的耳畔不可抑止地響起雁陣那韻律怡人的歌聲來(lái)。

　　小時(shí)候，秋日里，我常常和伙伴們一起在村后的堤壩上望雁。那時(shí)，潔白的蘆花在秋風(fēng)中自在地?fù)u曳，火紅的夕陽(yáng)在天邊的榆樹梢上嬉笑。雁陣來(lái)了，我們撂下裝滿豬草的柳筐，踮著腳尖，張開兩臂，唱起好聽的歌謠來(lái)了：“雁鵝來(lái)，雁鵝來(lái)，雁鵝雁鵝教我乖……”

　　的確，大雁留給我的記憶是美好的，即使是現(xiàn)在，說(shuō)起她，我仍然恨不得呼她飛來(lái)，把她掬在手里，親昵地喚她幾聲“雁鵝，雁鵝！”至于烏鴉呢，我對(duì)它或許亦有些青睞。曾幾何時(shí)，我從兒時(shí)的童話里，讀到過(guò)“烏鴉喝水”的聰明小計(jì)；在曹操的《短歌行》里我亦曾體悟到“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”那種求賢若渴的殷切情懷。遺憾的是，烏鴉竟飄飄然“忘記自己是誰(shuí)了”，見雄鷹俯沖，攫山羊排空而上，它亦效而仿之，不料理想未遂，只落得逃命不成，掙扎于牧羊人之手泣血嘶鳴的悲慘下場(chǎng)。

　　烏鴉的悲劇，不在于它的理想美妙而壯觀，也不在于它的勤學(xué)苦練孜孜不倦，而在于它忘記了一條這樣的哲理：萬(wàn)物生靈，要?jiǎng)?chuàng)造自己的輝煌，必須從自身的客觀條件出發(fā)。

　　相比之下，大雁是最具睿智的。雁陣排空，越過(guò)山山水水，超過(guò)史冊(cè)章章，它賞鑒過(guò)雄鷹攫山羊而上的壯舉，但她更咀嚼過(guò)烏鴉邯鄲學(xué)步的悲哀。不僅如此，大雁亦曾給諸葛孔明送過(guò)軍情加急“電報(bào)”，親眼看到，馬謖執(zhí)意效法古人“置之死地而后生”的“大智大勇”，拒他人之諫，致使街亭失守，自己也喋血?dú)屆�。因此，大雁羨慕雄鷹，但她并不盲目效法，它清醒的知道，自身并沒(méi)有“力能扛鼎”的壯士之本，她有她的輕靈和飄逸，她能展開自己有獨(dú)特之美的翅膀，創(chuàng)造出獨(dú)具一格足以引以自豪的業(yè)績(jī)。

　　你瞧，一群大雁撲閃著雙翅，掠過(guò)雨花石般的天空，點(diǎn)點(diǎn)倩影，投映在潺潺的小溪，投映在碧波粼粼的湖水。這時(shí)，一只大雁就是一個(gè)獨(dú)具魅力的文字，雁陣一行就是一首耐人賞讀的山水田園小詩(shī)。

　　大雁是俊美的，靈秀的。有時(shí)，她又是神秘的，迷人的。你瞧，黃昏后，月上時(shí)，一群一群的大雁，次第隱入深密的葦叢，那蘆花飄飛的葦塘、湖澤，便因她的棲息而顯得格外清幽，因而也就格外神秘而誘人，宛如一襲籠著青紗的夢(mèng)。這時(shí)，如果你是詩(shī)人，你會(huì)駕著小舟蕩進(jìn)葦叢，你會(huì)生出絲絲縷縷妙不可言的遐想；如果你是求學(xué)的少男少女，你會(huì)搖櫓而行，你會(huì)“向青草更青處漫溯，在星輝斑斕里放歌”，搖啊搖啊，一直駛向彼岸那心儀的殿堂。

　　仰觀雄鷹盤旋，俯聽烏鴉悲鳴。我欲輕聲詢問(wèn)可愛(ài)的烏鴉，你與大雁同是姐妹，你不覺(jué)得大雁是最具睿智的嗎？

　　“雁鵝來(lái)，雁鵝來(lái)，雁鵝雁鵝教我乖……”我的心靈的天空，大雁又飛來(lái)了，飛來(lái)了……

【雁歌鴉鳴入夢(mèng)來(lái)作文】相關(guān)文章：

鳴皋歌送岑徵君翻譯及賞析12-17

雁南飛作文10-06

鳴澗的作文07-24

寫雁塔的作文09-10

游雁南飛作文12-28

南雁之旅的作文08-06

雁舞滄海作文12-18

鳴鶴古鎮(zhèn)作文11-07

游鳴鶴古鎮(zhèn)作文09-05

雁門太守行作文10-08