十年之后作文（通用31篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的十年之后作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　十年之后作文 1

　　十年后，沒(méi)有人會(huì)知道發(fā)生什么。

　　其實(shí)不知道從何時(shí)開(kāi)始，考試變成了一個(gè)游戲，玩的人最后被分成兩組人，一組成功，一組失敗。成功的人十年后可以完成自己的夢(mèng)想，失敗的注定一世沒(méi)有出息。但我覺(jué)得人生不應(yīng)該是這樣，我的夢(mèng)想就是和我心愛(ài)的人在一起。

　　十年后，我會(huì)有一段美滿的愛(ài)情，或是十年后我將是一個(gè)平凡的人，坐著一些平凡的事情，每天就這么平凡的過(guò)去了。

　　或者十年后我將學(xué)會(huì)自力更生，學(xué)會(huì)養(yǎng)活自己和家人。我真的很希望十年之后我會(huì)有一個(gè)快樂(lè)和諧的家庭，十年后誰(shuí)會(huì)知道會(huì)變成什么樣，我可能從事一個(gè)我想都沒(méi)有想過(guò)的職業(yè)，一個(gè)可能不喜歡的職業(yè)。

　　或十年后我將變成一個(gè)又所作為的人，用自己的實(shí)力去保護(hù)身邊的人，珍惜身邊的好朋友。

　　十年后我大概在懷念今天的.自己。

　　懷念我的同學(xué)，懷念我的學(xué)校。

　　如果十年后我們?cè)僖?jiàn)面，你會(huì)不會(huì)認(rèn)不出我來(lái)，我真的害怕我們變得陌生，學(xué)校的回憶將變成一堆不值一提的廢物。

　　十年之后作文 2

　　現(xiàn)在的家鄉(xiāng)可不怎么環(huán)保。十年后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子呢？讓我們一起看看吧。

　　十年后家鄉(xiāng)的人們?cè)缇蜑楸Ｗo(hù)環(huán)境的意識(shí)行動(dòng)起來(lái)了。他們經(jīng)過(guò)一年年、一代代的努力，終于把以前不環(huán)保的家鄉(xiāng)変成了環(huán)保城市。城市的街道干干凈凈，人們不亂扔垃圾，樹(shù)木郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)，空氣清新甜潤(rùn)。但是，人們把家鄉(xiāng)變成環(huán)保城市后，開(kāi)始得意忘形起來(lái)，大量建設(shè)工廠、工業(yè)園區(qū)。

　　工業(yè)園區(qū)建越多，人們?nèi)兆邮歉辉Ｆ饋?lái)了，可是，樹(shù)木枯死、河水黑乎乎的�？諝饫锍粮≈S多細(xì)小的.顆粒，天空灰蒙蒙的。人們呼吸到這些細(xì)小顆粒后，開(kāi)始生病甚至死亡。

　　人們這才意識(shí)到自己做錯(cuò)了。如果再這樣的話，城市會(huì)化為烏有。于是人們?cè)俅涡袆?dòng)起來(lái)，不亂砍伐樹(shù)木，不再亂扔垃圾，不再多建工業(yè)園區(qū)……城市又變得綠樹(shù)成蔭，花香清新?lián)浔恰?/p>

　　我希望現(xiàn)在家鄉(xiāng)人們多多植樹(shù)，不亂扔垃圾，把現(xiàn)在的家鄉(xiāng)變成新一代的環(huán)保城市。

　　十年之后作文 3

　　“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間一下子過(guò)去了十年，而我從一個(gè)小學(xué)生，變成了一個(gè)萬(wàn)人矚目的作家，每天都在低著頭，寫(xiě)著我的文章……

　　我每一天不僅要寫(xiě)文章，而且要做很多其他的事。

　　我早上7點(diǎn)起來(lái)，把洗臉，刷牙的事情做完后，就埋頭寫(xiě)起文章來(lái)，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了……到了中午了，我年老的.母親把我的午飯做好了，于是一個(gè)上午的工作就做完了。吃完午飯，我走向電腦，看我的讀者們給我提了什么建議，并回復(fù)他們。終于可以活動(dòng)了，把悅耳的音樂(lè)播放起，然后邊聽(tīng)音樂(lè)邊做一些體操，放松一下心情！

　　晚上我又把上午寫(xiě)的草稿修改一下后發(fā)給出版商，這樣一天的歡樂(lè)生活就結(jié)束了。

　　十年之后作文 4

　　下午，六點(diǎn)。

　　在一個(gè)大公園中，一個(gè)男子坐在長(zhǎng)椅上，他個(gè)子很高，有些疲憊。他那只拿著手機(jī)的手一直在顫抖著，一條短信遲遲沒(méi)有發(fā)出：爸，媽，我已經(jīng)收拾好了，我要去美國(guó)深造，請(qǐng)你們不要管我，也不要擔(dān)心我，我保證10年后一定會(huì)回來(lái)的。

　　現(xiàn)在，他已經(jīng)成了美國(guó)大學(xué)的一名教授，每月的待遇豐厚，生活也很富裕。對(duì)于事業(yè)和親人之間，他不知該如何抉擇。如果現(xiàn)在回去的話娿，那么在美國(guó)打拼的'一切都化為烏有。如果不回去，當(dāng)年的諾言就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，他不想看到父母那失望的臉……

　　他在親情和事業(yè)中徘徊，他只能得到其中的一個(gè)。他雙手緊握，眉頭緊鎖，不斷來(lái)回走動(dòng)著，遲遲做不出決定！

　　他，迷茫了。

　　這時(shí)，耳邊傳來(lái)了孩童的朗誦聲：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”這讓他的思緒頓時(shí)飛回到從前，回想起童年的那一首首美妙動(dòng)人的詩(shī)句；回想起兒時(shí)和朋友一起玩耍的歡樂(lè)時(shí)光；想到了祖國(guó)的大好河山，更想到了祖國(guó)那一輪明月……

　　他醒悟了，立刻買了回國(guó)的機(jī)票，他立馬給父母發(fā)了短信：“爸媽，我馬上就回家，等我！”短信發(fā)出的那一刻，他的眼睛也濕潤(rùn)了……

　　他已經(jīng)不再迷茫，他一定要回去，為了等待已久的父母，為了那個(gè)諾言！為了祖國(guó)而奮斗！

　　十年之后作文 5

　　時(shí)光匆匆，三年轉(zhuǎn)瞬即逝。為什么不好好珍惜這短暫的高中生活呢？

　　倘若十年之后，我們?cè)俅蜗嘤�，面�?duì)一張張熟悉的面容，心中會(huì)涌現(xiàn)出怎樣的情感呢？

　　十年是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)光，在這十年里，有的人輝煌成長(zhǎng)，而有的人頹廢不堪。曾經(jīng)默默無(wú)聞的人，經(jīng)過(guò)十的磨煉之后，也許會(huì)變得遠(yuǎn)近聞名。曾經(jīng)大方開(kāi)朗的人，經(jīng)過(guò)十年的考驗(yàn)之后，也許會(huì)變得冷漠吝嗇。

　　當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤龅臅r(shí)候，是否會(huì)想起曾經(jīng)一起奔跑過(guò)的操場(chǎng)，一起走過(guò)的小道，一起排隊(duì)的食堂，一起跳過(guò)的`體操，一起唱過(guò)的歌曲，一起穿過(guò)的校服，一起看過(guò)的電影……是否會(huì)記得曾經(jīng)笑過(guò)也哭過(guò)的日子，是否會(huì)開(kāi)啟被封藏已久的埋在心底的美好回憶？

　　為了不讓自己后悔，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)一定要有集體榮譽(yù)感，要互幫互助，相互鼓勵(lì)，相互扶持，共同奮斗。在高中階段，要給自己留下美好的回憶，要珍惜身邊的伙伴。十年后的我們，各自會(huì)有自己的事業(yè)，各自會(huì)走自己的道路。唯有珍惜，才能讓我們的相遇變得更美好！

　　讓我們好好珍惜這段高中時(shí)光吧，讓我們?yōu)榱耸曛蟮淖约憾鴬^斗吧！

　　十年之后作文 6

　　十年后我要當(dāng)什么？老師？警察？醫(yī)生？……不，我要當(dāng)明星！

　　十年后的一天里，我鼓足勇氣，準(zhǔn)備去濟(jì)南的一家經(jīng)紀(jì)公司面試。

　　第一部分是自我介紹�！按蠹液�，我叫馬晗星，今年二十一歲，我的愛(ài)好是跳舞，我來(lái)這的原因是：我覺(jué)得我有能力成為一顆耀眼的光芒。謝謝！”我一口氣把兒時(shí)的自我介紹全背了下來(lái)。

　　第二部分是才藝展示。我跳了一支《風(fēng)》。大家紛紛叫好。

　　”通過(guò)！“一個(gè)評(píng)委老師說(shuō)道。然后我就成了練習(xí)生。

　　以后的日子里，我努力學(xué)習(xí)前輩們。從C班升到B班，又從B班升到A班。通過(guò)不斷的'努力，我終于有機(jī)會(huì)和前輩們一起參加了《快樂(lè)大本營(yíng)》，然后出道。

　　隨后，我加入了一個(gè)組合，名字叫”Happygirl“，是個(gè)三人團(tuán)體。

　　我們很紅，很火。三年后，遠(yuǎn)近聞名。

　　我終于站在了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，我忍不住掐了一下自己的大腿，很疼，這是真的！如今，我也成為了別人的紅偶像，兒時(shí)的夢(mèng)想已成現(xiàn)實(shí)！我哭了，這是多年的汗水才有的成就……

　　其實(shí)，這是我的白日夢(mèng)，但我真心希望我能夢(mèng)想成真。

　　十年之后作文 7

　　小燕子從南方趕來(lái)，在天空中“唧唧喳喳”地叫著，在湖面上自由自在地飛翔，偶爾用尾尖沾了一下水面，波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。河里的小魚(yú)兒在綠波中嬉戲，不時(shí)嘴里還冒出幾個(gè)泡泡，小鴨子在水面上歡快地游動(dòng)。那些帶有淡黃色的柳絲被輕輕的微風(fēng)吹過(guò)都不自覺(jué)地扭動(dòng)著她那纖細(xì)的腰肢。春天的童話是快樂(lè)的！

　　夏天的草木特別茂盛，冬青樹(shù)的葉子油亮油亮的，老榆樹(shù)枝繁葉茂，給人們撐起了一片濃濃的綠陰。烈日當(dāng)空，地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著彈簧似的蹦來(lái)蹦去。小狗不停地吐著舌頭，蟬煩躁地叫著，蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了他們的翅膀。夏天的童話是活潑的！

　　秋天，樹(shù)上沉甸甸的果實(shí)已經(jīng)安奈不住甜蜜的喜悅，從樹(shù)上直接滾到地上。蘋(píng)果的臉紅紅的，像一個(gè)個(gè)小燈籠；梨連夜趕過(guò)來(lái)，身上沾滿了熒光；桃子化上了妝，準(zhǔn)備去宴會(huì)；香蕉穿上了新衣，準(zhǔn)備和月亮攀比。秋天的童話是喜悅的'！

　　冬天，大地覆蓋上一層厚厚的白衣。鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。冬天的童話是美麗的。

　　十年之后作文 8

　　你們可曾想過(guò)，在十年后的今天，“我”會(huì)變成什么樣。是大名鼎鼎的歌星，還是孤陋寡聞的流浪漢。而我就有一個(gè)這樣的夢(mèng)——

　　我漫步在清華大學(xué)的院子里，腦袋里思考著一些問(wèn)題，回到宿舍里，隨手拿起一本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。過(guò)了中午，我又走進(jìn)讓我著迷的地方——教室。在這不大的教室里，可以看到大學(xué)一側(cè)的美景，令我心曠神怡。過(guò)了一會(huì)兒，我又回到宿舍，拿起了畫(huà)筆，畫(huà)起了簡(jiǎn)陋的畫(huà)。

　　我又拿起手機(jī)，給我下班了的爸爸打電話，媽媽一直不放心，所以時(shí)不時(shí)來(lái)看我，她退休了，自己在家沒(méi)意思，就來(lái)陪陪我。這不，正在來(lái)的路上呢。

　　我也非常幽默，同舍的'人都叫我“幽默大師”。他們也都認(rèn)識(shí)我這個(gè)操心的老媽，誰(shuí)讓她老來(lái)看我，門衛(wèi)都知道她叫啥了。我每次講笑話時(shí)，他們準(zhǔn)能樂(lè)翻天。他們的學(xué)業(yè)也有很大的成就。有一個(gè)小女孩是我們學(xué)校樂(lè)隊(duì)的，她是一位小提琴手，而另外兩個(gè)是設(shè)計(jì)系的，手里整天擺弄著一些新奇的東西。我們四個(gè)相處得很和睦，互相“謙讓”。最有趣的是我們四個(gè)居然經(jīng)常出現(xiàn)異口同聲的狀況，可以說(shuō)我們是親兄弟姐妹了。

　　做完這個(gè)美美的夢(mèng)，我不禁大聲歡呼起來(lái)，真希望這個(gè)夢(mèng)是真的呀。

　　十年之后作文 9

　　十年之后，我發(fā)明了許多利害的機(jī)器，其中最著名的就是超級(jí)汽車。

　　此汽車擁有許多優(yōu)點(diǎn)，解決了許多現(xiàn)代汽車的弊病，使人們出行更安全了。

　　此汽車可由電腦操縱，這種車上面擁一種安全設(shè)備，遇到阻礙時(shí)就會(huì)自動(dòng)避讓，減少了車輛的數(shù)量。它還能夠在天上和海上航行，甚至還可以在一定區(qū)域里潛海探秘。在汽車上，人們可以干許多事，如下棋、看電視、聽(tīng)廣播、談話聊天

　　十年之后，公路上的紅綠燈，全部不用人工管理。汽車能夠分辨每個(gè)顏色的信號(hào)燈，并執(zhí)行每個(gè)信號(hào)燈的指令。

　　開(kāi)車時(shí)候，我們無(wú)需擔(dān)心安全，只要提前輸入好數(shù)據(jù)，車子會(huì)自動(dòng)平穩(wěn)駕駛。轉(zhuǎn)彎時(shí)，車子會(huì)自動(dòng)打開(kāi)轉(zhuǎn)向燈，而且自己的行車路線會(huì)自動(dòng)發(fā)入對(duì)方車?yán)�，避免撞車。途中，如果有人從�?duì)面走來(lái)，它會(huì)自己鳴笛提醒對(duì)方避讓，在對(duì)方不變的情況下它會(huì)自動(dòng)讓開(kāi)。

　　車子的前燈非常漂亮，擁有十四種顏色，它會(huì)不停地變化，使人眼花繚亂，只要你心中怎么想，它就會(huì)根據(jù)你的所想開(kāi)你想要的顏色燈。

　　這輛車子的舒適度也是極高的，車上擁有兩個(gè)按鈕，一個(gè)綠的，一個(gè)紅的，點(diǎn)了紅的，車子會(huì)根據(jù)你的所想提供吃的`喝的，按一下綠的，東西便會(huì)消失。

　　十年之后的我，是一個(gè)科學(xué)家，為世界作出自己的貢獻(xiàn)。

　　十年之后作文 10

　　我的母校是一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備先進(jìn)。時(shí)光飛逝，日月如梭。我要離開(kāi)母校和小學(xué)媽媽，實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　在這個(gè)母校生活了六年，在這個(gè)六年級(jí)經(jīng)歷了很多成功和失敗。我來(lái)介紹一下我的母校。

　　門口有升旗臺(tái)，大門左側(cè)有車棚，右側(cè)有假山和噴泉。后院有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。大門中間有三層，左右兩邊是寬敞明亮的'教室，前院有兩棵小樹(shù)，假山旁有一片小竹林。中樓后面有一個(gè)小操場(chǎng)，叫小西苑。小西苑有各種健身器材。每個(gè)老師都有一個(gè)大屏幕，用來(lái)讓學(xué)生講問(wèn)題，后面是電腦，電腦老師用課件給學(xué)生講課。還有校園小鷹崗、健康區(qū)等各種活動(dòng)。學(xué)校里還有各種教室，有美術(shù)教室、理科教室、音樂(lè)教室、機(jī)房(電腦教室)、多功能廳(舞蹈教室)。有兩個(gè)電腦室，一個(gè)16級(jí)，一個(gè)5級(jí)。

　　這是我的母校。我的母校是不是一所學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校，但我和它在一起的日子屈指可數(shù)，但我會(huì)珍惜這段時(shí)間。我會(huì)充分利用這段時(shí)間，在剩下的時(shí)間里，我會(huì)努力考上好的中學(xué)。再見(jiàn)，母校。

　　十年之后作文 11

　　現(xiàn)在的福州，天空總是灰蒙蒙的一片，建設(shè)工地上到處塵土飛揚(yáng)；街道上車輛成群結(jié)隊(duì)擁堵不堪，汽車排放的尾氣偷偷地吞噬著人們的健康；閩江河水已不再清澈見(jiàn)底，沿江兩岸腐蝕江水的污染物越來(lái)越多；最令人恐懼的是城市四周被垃圾所籠罩的家園，讓我們的生活不在安寧。

　　現(xiàn)在的小區(qū)比以前臟亂多了！樹(shù)木愈來(lái)愈少了，花沒(méi)了，草也無(wú)影無(wú)蹤了，真是太慘了。蟲(chóng)子也變多了。甚至有些地方還在饞食著與人類息息相存的動(dòng)物，青蛙、兔子、蛇······真是太惡心了！如今的城市，河中的`水都是烏黑烏黑的，樹(shù)上的葉子沾滿了灰塵，房子是骯臟的，山上的樹(shù)木也被砍光，綠色沒(méi)了。真不知道這樣下去，十年以后福州是什么樣子？但我真希望十年后的福州是令人向往的……

　　未來(lái)十年后，福州的環(huán)境變得美好了，環(huán)境改善后。天空清新爽朗，城市整潔干凈，街道上的車輛少了很多；閩江河水清澈見(jiàn)底，沿江兩岸環(huán)境優(yōu)美，而且蟲(chóng)子也變少了，樹(shù)木也變多了，花兒也鮮艷了，草也綠了很多很多。簡(jiǎn)直就是一座賞心悅目的新福州！

　　我的朋友陳宇成立了三家環(huán)保公司，環(huán)保公司也給他帶來(lái)了豐厚的財(cái)富。他還親自投資建設(shè)了好多環(huán)保示范小區(qū)。

　　我們住的小區(qū)也是他的環(huán)保公司建設(shè)的杰作，小區(qū)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，而且還統(tǒng)一啟用太能能源，人們?cè)谶@里生活平安，溫馨祥和，到處都是一片幸福滿滿的景象。

　　福州我的家鄉(xiāng)，通過(guò)十年的巨變，現(xiàn)在已經(jīng)是一座環(huán)境優(yōu)美，景色如畫(huà)的環(huán)保示范城市。福州，我們永遠(yuǎn)是你的環(huán)保小衛(wèi)士。

　　十年之后作文 12

　　十年之后，我回到了那個(gè)我想念已久的母校杭州。那時(shí)我已經(jīng)是一個(gè)非常有名氣的大學(xué)生了。我已經(jīng)是個(gè)非常有名氣的大學(xué)生了。那時(shí)候我還不知道自己有多么的高貴，但是那時(shí)候我知道我已經(jīng)是一名非常有名氣的大學(xué)生了，因?yàn)槟抢镉泻芏嗪枚嗟耐瑢W(xué)們，每天都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，還有的同學(xué)在認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。

　　十年之后，我們就在那里度過(guò)了。

　　第一個(gè)來(lái)到我們這個(gè)大學(xué)的是一個(gè)非常漂亮的大學(xué)，我們每個(gè)人都有自己的特色，這個(gè)大學(xué)的名稱是：“杭州西湖”。我們每個(gè)人都是一個(gè)很有名氣的大學(xué)生。我們每天在這里玩的時(shí)候，都會(huì)非常的開(kāi)心。

　　第二個(gè)來(lái)到了我們這的大學(xué)校園的門口，這時(shí)候我們就會(huì)看到這個(gè)大學(xué)，因?yàn)槟莻€(gè)大學(xué)很大，所以里面的學(xué)校大部分都是我們學(xué)習(xí)的地方。

　　第三個(gè)來(lái)到了我們這里的第四個(gè)來(lái)到地方的是一個(gè)大操場(chǎng)，這里的`操場(chǎng)有的是綠色的，有的是黃色的，有的是紫色的，還有的是紅色的。

　　我們這里的每個(gè)地方都非常美麗。

　　第四個(gè)來(lái)到了我們這里的第五個(gè)來(lái)到了我最喜歡的地方。那里有一個(gè)非常漂亮的小操場(chǎng)，我們每個(gè)都喜歡玩的時(shí)候那么的開(kāi)心。

　　第五個(gè)來(lái)到了學(xué)校的后面，那里的老師就是教師，她是一個(gè)非常有名氣的老師，她就像我們的爸爸媽媽一樣，每當(dāng)下課時(shí)我就和老師打一下招呼。

　　我們每個(gè)星期都會(huì)在這里玩耍。

　　第六個(gè)來(lái)到了學(xué)校的后面是我們的教室，它的顏色是白色的，有白色的，有的是白色的，還有的是紅色的。

　　我們每個(gè)星期都要在學(xué)校里上課，我們都會(huì)在這里玩。

　　我們的校園真美��！

　　十年之后作文 13

　　聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：十年之后，我們是朋友，還可以問(wèn)候——是嗎？

　　十年之后的我是一名大學(xué)生了，整天都在緊張地學(xué)習(xí)，孤單的生活中徘徊。偶爾想起十年之前的我，初中的生活，初中的良師諍友，都覺(jué)得挺愧疚的。為什么？十年之前和十年之后的我都存在同一個(gè)價(jià)值觀和品味：不愿和以前的老師聯(lián)絡(luò)，暢談現(xiàn)在的生活。即使在街上碰見(jiàn)，也會(huì)裝得淡忘了——不認(rèn)識(shí)。為什么？因?yàn)樵谖已劾�，我都�?huì)這樣認(rèn)為：和以前的老師聯(lián)系，只會(huì)一次次地加重痛苦——不能回到以前，又如何談?wù)撔腋５膬r(jià)值？虛偽！

　　我想，對(duì)于十年之后的`我來(lái)說(shuō)，初一的生活會(huì)隨著十年時(shí)間而消逝，就像雨天過(guò)后的彩虹，一瞬間消失不見(jiàn)。而老師，就像一抹腮紅，流過(guò)淚就無(wú)影無(wú)蹤。唉！十年之后，就會(huì)淡忘了一切美好和平庸吧！

　　記得，我以前有一個(gè)同學(xué)，她成績(jī)不好，卻一直擁有同齡人已經(jīng)失去的童真和愛(ài)心。當(dāng)六年的小學(xué)生活逝去，我們走入了初一生活。一天，她電話打來(lái)，問(wèn)我是否能和她一起去看望以前的班主任。我懵了，一時(shí)呆在那兒說(shuō)不出話來(lái)。她以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又問(wèn)了一遍。那時(shí)手握在電話上的余溫，像冰川，又像火爐。我漸漸清醒了過(guò)來(lái)，找了一個(gè)最普通的理由，平靜地說(shuō)：我還有很多作業(yè)沒(méi)做，沒(méi)時(shí)間，抽不出空。她帶著沮喪說(shuō)：那就算了吧，我一個(gè)人去，再見(jiàn)。就這樣，簡(jiǎn)單地結(jié)束了對(duì)話。不知為什么，我的心在跳著，一直跳著。

　　十年之后，我會(huì)以什么面對(duì)現(xiàn)在的生活，又以什么對(duì)待以前的放縱？你可以想象，一個(gè)23歲的女生在人海茫茫的大千世界，手足無(wú)措，一直在等心靈突破價(jià)值觀的那一刻。而又會(huì)有誰(shuí)能幫助我呢？十年之前和十年之后的我會(huì)有什么不同？對(duì)待價(jià)值觀，我依然堅(jiān)持。

　　十年之后作文 14

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)不小了，我們能做許多事情了，但是我們還是想長(zhǎng)大，想像一下，十年后的自己會(huì)是什么樣子的，十年后，你會(huì)是什么人呢？可能會(huì)是一個(gè)老師，也可能是一個(gè)醫(yī)生，還可能是一個(gè)大老板。

　　如果讓別人選擇，別人一定會(huì)選擇當(dāng)老板，我卻會(huì)選擇當(dāng)一個(gè)普普通工的老師，因?yàn)槔蠋煏?huì)教學(xué)生知識(shí)，還教他們學(xué)習(xí)做人的基本道德，讓他們長(zhǎng)大之后做一個(gè)既有才華又有道德的人，不要后悔，給他們的一生都自由自在，不要讓自己的回憶有遺憾，這就是老師的職責(zé)所在，老師，一個(gè)平平凡凡而卻很偉大的人，老師可能在別人的眼里就是個(gè)不起眼的人，甚至還認(rèn)為他們就是整天沒(méi)事干，認(rèn)為他們十分輕松，這真是大錯(cuò)特錯(cuò)了，他們只看到了老師休息的時(shí)候，卻沒(méi)有啊看到老師教學(xué)是那盡心盡職的樣子，所以，我決定當(dāng)老師，讓更多的小朋友學(xué)到知識(shí)，讓他們一生無(wú)悔，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)一輩子，不要被遺憾所糾纏，獲得更加絢麗多彩，散發(fā)出絢麗的光彩。

　　我先已經(jīng)開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了，我相信，十年后我教出來(lái)的學(xué)都是成績(jī)優(yōu)異的，每一個(gè)長(zhǎng)大后都能找到一份很好的工作，不要為生活而擔(dān)憂。

　　我長(zhǎng)大后也不一定會(huì)是一個(gè)老師，如果不是老師，那還會(huì)是什么呢？我想，如果不是老師，我就當(dāng)一個(gè)送信的人，如果你們能理解我想當(dāng)老師的原因，那你們會(huì)不會(huì)理解我當(dāng)郵遞員的.原因呢？原因是這樣的，我想，我如果當(dāng)了郵遞員，我就可以把信送給天各一方的人，我洗碗的看到兩個(gè)不能想見(jiàn)的人收到對(duì)方的信時(shí)那欣喜若狂的樣子，所以我要當(dāng)一個(gè)郵遞員。

　　我仿佛已經(jīng)看到了十年后的自己，我現(xiàn)在一定要好好讀書(shū)。

　　十年之后作文 15

　　十年后的我：

　　你好！

　　當(dāng)你展開(kāi)這封信，讀到下面的文字，你會(huì)給予寬容的一笑，還是夸張的尖叫？你瞧，十年前的我，多么傻氣！寫(xiě)著這樣幼稚的文字？可是不管怎樣，都請(qǐng)你堅(jiān)持把這封信看完，就像我對(duì)你所懷有的美好的期待與敬畏一樣。

　　現(xiàn)在的我，十歲，圓臉，小眼睛，單眼皮，剪著童發(fā)，有時(shí)候不自覺(jué)會(huì)做錯(cuò)事。上小學(xué)四年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)還行。每天安靜不下來(lái)，愛(ài)幻想，會(huì)彈琵琶、喜歡唱歌，仍然是個(gè)“小朋友”。

　　十年以后，我二十歲了。我所能肯定的是，通過(guò)自己的不懈努力成為一名重點(diǎn)大學(xué)的高材生了。那時(shí)的我是一個(gè)聽(tīng)話、懂事的大姑娘，能自己獨(dú)立生活。我會(huì)坐在桌前，拿著一本書(shū)在一絲不茍地閱讀，在專心致志地繪畫(huà)，在聚精會(huì)神地背課文；在計(jì)算機(jī)房里十指如飛，輕輕地敲擊著鍵盤(pán)，一串串?dāng)?shù)據(jù)快速地顯示出來(lái)；在實(shí)驗(yàn)室里，一絲不茍，聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)，臉上不斷露出滿意的笑容……十年后的我，是那么自信與驕傲。

　　十年后的我在學(xué)校里是一個(gè)小有名氣的歌星，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)我唱歌；我的'琵琶已經(jīng)彈得非常熟練了，經(jīng)常參加樂(lè)器演奏會(huì)，有進(jìn)一步成為音樂(lè)家的可能；我是一個(gè)初露鋒芒的作家，我寫(xiě)的文章被刊登在各種各樣的媒體上。想到這兒，我忍不住“咯咯”地笑了。

　　我要努力學(xué)習(xí)，向我的夢(mèng)想前進(jìn)，爭(zhēng)取離我的夢(mèng)想更近，離成功更近一步，正所謂，“有志者，事竟成�！蔽乙湎КF(xiàn)在，免得十年后的我對(duì)十年前的我，哀聲嘆氣、捶胸頓足、后悔不已、心中充滿了對(duì)幼年深深的遺憾……

　　我相信，只要我努力，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定會(huì)成功的！十年后的我，你看，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧？

　　祝你

　　身體健康

　　十年之后作文 16

　　十年之后的我們將有翻天覆地的變化，我們將變成一個(gè)對(duì)社會(huì)出一份力的成年人，那時(shí)候我們會(huì)變成什么人物？是有用的人？還是沒(méi)用的人？會(huì)發(fā)生什么……我們將一無(wú)所知，只要我們現(xiàn)在努力奮斗，就會(huì)改變我們的未來(lái)。

　　十年之后的我說(shuō)不定是一位普普通通的人，但我不想做一個(gè)普普通通的人，我想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為我們的國(guó)家多做一點(diǎn)事，其實(shí)我就是想做一個(gè)能有所作為的科學(xué)家，可以創(chuàng)造出世界上沒(méi)有產(chǎn)生的東西，讓我能成為一個(gè)赫赫有名的科學(xué)家。

　　那時(shí)候我說(shuō)不定整天在我的科學(xué)研究室里面忙這忙那的`，我可能正在研究一項(xiàng)可以為全世界人民造福的東西——那就是家用季節(jié)調(diào)換器，它的作用是——可以在家里任意的調(diào)換季節(jié)，如果你感到冬天很冷的話，你就可以用它來(lái)調(diào)換到你喜歡的季節(jié)，它可不是一天到晚就變成你喜歡的天氣的，它會(huì)根據(jù)你身體所能接受的程度來(lái)自行的調(diào)換季節(jié)，不讓你受一點(diǎn)傷害，無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)你的健康，讓你可以茁壯的成長(zhǎng)，讓你可以一年到頭不用生多少病，可以幫你家省很多的錢，這種發(fā)明，我希望能有科學(xué)家們發(fā)明出來(lái)。

　　我還想發(fā)明一個(gè)可以在冬天里快速的把地上的雪清理干凈，我想在每有一個(gè)車子的前面加一排火焰噴射器，當(dāng)小汽車前面有一堆雪的話，就可以開(kāi)啟火焰噴射器，一瞬間，那些雪就會(huì)隨著火焰噴射器的火焰消失不見(jiàn)，路上不會(huì)有任何痕跡，也不會(huì)浪費(fèi)油，多么輕松就解決了，還有許多。

　　我希望我的夢(mèng)想能成真，讓我們一起朝著我們美好的夢(mèng)想前進(jìn)吧，讓我們一起加油！

　　十年之后作文 17

　　關(guān)于未來(lái)的世界我們并不知道，十年后的自己我們或許也不知道，但是我們十年后希望自己是什么樣的總能描述出來(lái)吧！我十年后到底是什么樣的呢？

　　現(xiàn)在我是十二歲，讀小學(xué)六年級(jí)，十年后，我就二十歲了，我可能已經(jīng)上班了，也可能還在讀書(shū)，而我希望我還在讀書(shū)。嘿嘿，其實(shí)我希望我在讀大學(xué)，還挺聰明，那我到底是怎樣的呢？

　　十年后，我是一個(gè)頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，衣服穿得很樸素，很簡(jiǎn)單，還戴著一副亮亮的眼鏡，看起來(lái)明明白白就是一個(gè)大學(xué)生，走起路來(lái)頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，學(xué)習(xí)起來(lái)一絲不茍，假期之時(shí)慢慢沐浴……

　　在我的班級(jí)里，有許多學(xué)生，他們一遇到困難就來(lái)找我，我會(huì)指導(dǎo)他們。我的人緣很好，大家都愿意和我交朋友，還經(jīng)常送我禮物，可我從來(lái)不收，反而一有他們需要的`東西，我則會(huì)準(zhǔn)備給他們！

　　在學(xué)校里，讓我最重視的地方是個(gè)小過(guò)道，過(guò)道兩邊有長(zhǎng)著大樹(shù)，位置相對(duì)應(yīng)，在兩邊樹(shù)最底下，有小樹(shù)，很小很小，只有大樹(shù)的二十分之之一，我身體的三分之一，那我就占大樹(shù)的二十分之三！我常走在這條小過(guò)道里，每天都來(lái)。早上鍛煉過(guò)后就會(huì)到這里來(lái)休息，中午吃過(guò)飯后就會(huì)到這里來(lái)散步，晚上臨睡前總會(huì)來(lái)這里觀賞月色。因?yàn)檫@里看起來(lái)只是個(gè)普通的過(guò)道，但是我感覺(jué)它有一股神奇的力量，把我牽引到這里，使我每天都到這里來(lái)。

　　大學(xué)壞在過(guò)節(jié)不能回家。這年的中秋夜，我依然還是到了這個(gè)地方，這天是中秋夜，月色肯定比平常好看多了，我走在這個(gè)過(guò)道里，看著月亮。我知道了，我知道我為什么一直每天都到這個(gè)地方了，是這里的情感，它有一種讓我入迷的情感，它正是我需要的，所以我才這樣！

　　回到現(xiàn)實(shí)，我真是希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，到那個(gè)地方！

　　十年之后作文 18

　　我從小就想象著長(zhǎng)大，媽媽總是說(shuō)長(zhǎng)大就可以吃糖了，長(zhǎng)大了就可以看電視了……這樣的話，讓我迫不及待的想象著長(zhǎng)大，卻不知道成長(zhǎng)的煩惱是有多么惱人。這天我做了一個(gè)夢(mèng)，我來(lái)到了十年之后。

　　十年之后的我是在上初中，我看著密密麻麻的書(shū)本和數(shù)不清的作業(yè)，我頭痛極了。我跑出房間，詢問(wèn)著媽媽，我可以看電視嗎？我可以吃糖嗎？等等問(wèn)題，媽媽回答我說(shuō)，“你還是小孩子嗎？就想著玩，快去寫(xiě)作業(yè)�！蔽沂麡O了，回到房間繼續(xù)做作業(yè)。但我不想這么坐以待斃，我想自己出去玩，我偷偷摸摸去找小伙伴們玩耍，但是卻發(fā)現(xiàn)他們關(guān)在家里做作業(yè)。我只好回家，回到家之后嗎，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正不高興的坐在客廳里等著我。看著媽媽生氣的樣子，我不敢說(shuō)話了。媽媽詢問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了嗎？到處亂跑什么。我委屈著回到房間里繼續(xù)做著作業(yè)。

　　鏡頭一轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了學(xué)校，看著同學(xué)們認(rèn)真上課的樣子，我只好也認(rèn)真聽(tīng)老師講課，但是我卻聽(tīng)不懂老師在講什么，迷迷糊糊的睡著了，等我醒來(lái)的`時(shí)候，看見(jiàn)老師盯著我的臉，讓我出去罰站，我沮喪著站到了教學(xué)樓外。同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里抱怨著自己為什么要長(zhǎng)大呢，回到小時(shí)候就好了，不用擔(dān)心父母的期望，老師的嚴(yán)厲指導(dǎo)，還有成長(zhǎng)的煩惱。

　　我瞬間夢(mèng)醒了，看著熟悉的家里，我才明白，長(zhǎng)大了之后或許可以做到當(dāng)前想要的東西，但是也增添了更多麻煩的事情。任何時(shí)候的人們都是有煩惱的，成長(zhǎng)有時(shí)候本身就是一種煩惱。幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然成長(zhǎng)中總會(huì)有這些煩惱，為什么自己不去解決煩惱呢，卻總是逃避煩惱呢。我從現(xiàn)在開(kāi)始，就要好好學(xué)習(xí)，直面長(zhǎng)大的煩惱，打敗煩惱。

　　十年之后作文 19

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，鬧鐘響起，現(xiàn)在是早上七點(diǎn)半，我又開(kāi)始了一個(gè)豐富、愉快的一天。

　　起了床，我的保姆機(jī)器人早就把衣服準(zhǔn)備好了，我迅速地穿好衣服，洗漱完畢，便開(kāi)始吃早餐了，別擔(dān)心還要自己忙活，現(xiàn)在已經(jīng)用不著了，我的廚師機(jī)器人早就把豐盛的早餐準(zhǔn)備好了——兩個(gè)面包、一碗豆?jié){，這就是我的早餐。吃完飯后，別擔(dān)心沒(méi)有人收拾，保姆機(jī)器人會(huì)全權(quán)代勞所有家務(wù)，并收拾得妥妥當(dāng)當(dāng)。

　　現(xiàn)在，家里只有我一個(gè)人，我會(huì)很孤獨(dú)嗎？不會(huì)，因?yàn)榧依锏膴蕵?lè)機(jī)器人會(huì)和我一起玩，娛樂(lè)機(jī)器人懂得娛樂(lè)項(xiàng)目可多了，比如：下棋、跳繩、踢毽等等。今天就讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我和娛樂(lè)機(jī)器人的踢毽比賽吧。首先制定游戲規(guī)則：一是劃定踢毽圓圈范圍；二是雙腳交叉踢毽；三是時(shí)間為一分鐘；四是不能防礙別人；五是數(shù)數(shù)時(shí)不能出聲。凡是違反其中的一條都會(huì)取消比賽成績(jī)。

　　“嘀”，比賽開(kāi)始，我拿起毽往空中拋出，腳立馬向毽下落的.地方踢去，耶！毽“中彈”了，接著又是一腳再一腳，突然，毽子不聽(tīng)使喚的飛到了我的后方，因我反應(yīng)緩慢，竟然沒(méi)有接住，哎——。但最后一計(jì)數(shù)：好家伙，十三個(gè)也。再看看機(jī)器人呢，只踢了十一個(gè)�！耙�，居然大獲全勝。接著，我們又開(kāi)始玩……

　　未來(lái)的世界充滿神奇，我好向往，讓我們一起好好努力吧！

　　十年之后作文 20

　　“叮鈴鈴……”我從床上躍下，智能管家每天都能及時(shí)把握叫醒。今天一天的事務(wù)清單通過(guò)投影射到我的面前。我新的一天開(kāi)始了。

　　走進(jìn)百變服裝室，經(jīng)過(guò)我心理情緒等綜合指數(shù)來(lái)看，我自動(dòng)換上了干練的白襯衫、黑褲子和外套。頭發(fā)也扎上了馬尾。嗯，我很滿意！愉快的上班時(shí)間到了，我穿上超極跑力的高跟鞋，一陣煙吹過(guò)……

　　“擠”高鐵

　　話說(shuō)，我一路飛奔到高鐵站——現(xiàn)在是早高峰時(shí)間——我準(zhǔn)備“擠”高鐵。不對(duì)呀，你腦補(bǔ)的應(yīng)該是十年前的水，現(xiàn)在的`高鐵站一片“荒涼”，冷冷清清！告訴你吧，早在幾年前，科學(xué)家們就已經(jīng)發(fā)明了空間穿梭器，可以容納幾千人呢！所以，這可是最輕松地“擠”高鐵了。不好，剛才腦電波信號(hào)表明車剛在一秒前過(guò)去，只能等下一輛了。

　　開(kāi)“飛”車

　　到了公司，我開(kāi)著飛車上辦公室。你有疑惑了吧？這是為了上摩天大樓而研發(fā)的新產(chǎn)品。忘了和你說(shuō)，這是一座懸浮大廈，全透明。而飛車就是為了方便去上班的交通工具，而且它是靠磁力來(lái)作為能源，完全不用擔(dān)心污染環(huán)境。

　　住“綠”房

　　真累呀，好想快點(diǎn)回家！街邊一排排鼎立在一起的綠色植物，就是我的家了。它可是由一粒種子發(fā)育而來(lái)的，門是一片綠葉，修長(zhǎng)而靈活的莖是“電梯”，因?yàn)槲业拿l(fā)和種子一起混合發(fā)育，所以它只需要我傳送腦電波就能接收旨意——方便又快捷！

　　晚上，我身上覆蓋著輕飄飄的植物纖維，希望明天有一個(gè)嶄新的自己！

　　十年之后作文 21

　　十年太長(zhǎng)，我怕你們不能陪我十年；五年太短，我又不舍得你們離開(kāi)。

　　也許，十年后的我們不記得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的海誓山盟，也許，十年后的我們不記得說(shuō)過(guò)的永遠(yuǎn)陪伴在側(cè)，但，只愿我們依舊能如現(xiàn)在一般，可以互相勾著肩膀，與對(duì)方調(diào)笑卻不覺(jué)尷尬。

　　十年之后，我們不知身在何處，也許，是一個(gè)城市，也許，是天涯海角，也許，是忘記了你們，過(guò)著沒(méi)有回憶，快樂(lè)的`日子；也許，一直回憶過(guò)去，過(guò)著想念卻痛苦的日子。

　　朋友在離開(kāi)時(shí)我總說(shuō)不要活在回憶中，也許忘記了我，忘記了這的一切會(huì)更好，但當(dāng)我真正離開(kāi)的時(shí)候才知道要忘記這里的人、事、物是有多么困難。生活過(guò)的地方有快樂(lè)，有悲傷，但都是珍貴的回憶，又怎么會(huì)是那么容易忘記的呢？說(shuō)著讓別人忘記也不過(guò)是一種自欺欺人的謊言罷了，人生又能有多少個(gè)十年呢！所以即使是一分一刻我們都應(yīng)該珍惜不是嗎？

　　十年，一個(gè)屈指可數(shù)的時(shí)間，可這里面的感情又有誰(shuí)可知？十年，使得我們感情深厚；十年，使得我們形同陌路。這一切都是未知的，然而，即使未知我們不也是在前進(jìn)，不也是在向著未來(lái)行進(jìn)？

　　十年之后，只愿我們不是《十年》里所說(shuō)的：十年之后我們是朋友，還可以問(wèn)候。

　　如若只是問(wèn)候，我們又有什么理由。

　　真的好想擁有十年的種子，等到十年之后我們一起去看它的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。即使你們不在身側(cè)也無(wú)所謂了，只要你們記得就好。

　　十年之后作文 22

　　聽(tīng)了這么一首歌：年，我們是朋友，還能打招呼吧？

　　十年后，我是一名大學(xué)生，整天緊張地學(xué)習(xí)，在孤獨(dú)的生活中徘徊。偶爾會(huì)對(duì)十年前的生活，初中的生活，初中的導(dǎo)師感到愧疚。為什么？十年前和十年后，我的價(jià)值觀和品味是一樣的。不想和以前的老師聯(lián)系，談現(xiàn)在的生活。即使我在街上遇到他們，我也會(huì)假裝忘記我不認(rèn)識(shí)他們。為什么？因?yàn)樵谖已劾�，我覺(jué)得：和前任老師的接觸只會(huì)一次次加劇痛苦。如果不能回到過(guò)去，怎么談幸福的價(jià)值？虛偽！

　　我想，對(duì)于十年后的我來(lái)說(shuō)，初一的生活會(huì)隨著十年而消失，就像雨后的彩虹，老師就像一抹紅暈，在淚水之后消失的無(wú)影無(wú)蹤。唉！十年后，你會(huì)忘記所有的美好和平庸。

　　我記得，我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，成績(jī)不好，但她一直有著同齡人失去的童心和愛(ài)心。六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我們進(jìn)入了人生的第一天。有一天，她打電話問(wèn)我能不能和她一起去看以前的班主任。我真傻，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。她以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又問(wèn)。當(dāng)時(shí)我手里拿著的電話里剩下的溫度就像是在找最普通的理由，我平靜的說(shuō)我還有好多作業(yè)要做，沒(méi)時(shí)間，沒(méi)時(shí)間。她沮喪地說(shuō)，算了，我一個(gè)人去，再見(jiàn)。就這樣，我簡(jiǎn)單的結(jié)束了對(duì)話。不知道為什么，我的心一直在跳。

　　十年后，我該怎么面對(duì)現(xiàn)在的.生活，又該怎么面對(duì)以前的放縱？可以想象，一個(gè)23歲的女孩，在茫茫的世界里不知所措，等待著心靈突破價(jià)值觀的那一刻。誰(shuí)能幫我？十年前的我和十年后的我有什么區(qū)別？我還是堅(jiān)持價(jià)值觀。

　　十年之后作文 23

　　“十年之后，我們是朋友，還可以問(wèn)候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由，情人最后難免淪為朋友。”

　　曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)一句話:時(shí)間，最是無(wú)情。那時(shí)，還不懂這句話的含義，就像第一次聽(tīng)見(jiàn)這首歌的時(shí)候，聽(tīng)不出它的悲傷一樣。

　　對(duì)于十年之后，總會(huì)抱有各種幻想，而總會(huì)有一種結(jié)果在意料之外。

　　有些人分分合合，聚散有時(shí)。而有一個(gè)人，她會(huì)在你人生的某一個(gè)階段出現(xiàn)，陪你看過(guò)一段不一樣的風(fēng)景之后，然后又在你的世界里消失不見(jiàn)。

　　多年之后，在傷感之中，在五味雜陳的情緒里一遍又一遍的梳理著回憶。

　　如今的我，不再喜歡看青春校園劇，因?yàn)榭倳?huì)勾起曾經(jīng)的過(guò)往。那些曾經(jīng)的美好，有些變成了傷疤，結(jié)痂在心底。就算已經(jīng)愈合，但終究曾是傷口。

　　有人問(wèn)過(guò)我:你可已是放下。最初我堅(jiān)定的覺(jué)得已經(jīng)放下，而后又忽然覺(jué)得沒(méi)有放下。在反反復(fù)復(fù)的不確定中，我努力的.找尋過(guò)答案。

　　我一直有個(gè)奢望，就像歌詞里寫(xiě)的那樣“十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我，我們還是一樣，陪在一個(gè)陌生人左右，走過(guò)漸漸熟悉的街頭”。

　　歲月最有趣的地方就是:歲月，無(wú)可回頭。你只能跟隨著他一起行走，奔跑，永不停歇。

　　有人說(shuō)，有故事的人生才會(huì)精彩，可是，如果走不出故事的人生，又該如何。

　　時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼十年，便已是永遠(yuǎn)。

　　十年之后作文 24

　　今天的我，是個(gè)愛(ài)玩電腦的孩子，爸爸和媽媽讓我少玩電腦，但我還是偶爾想玩游戲。十年后的我，是一個(gè)三十一歲的成年人。

　　我已經(jīng)是一位成功的游戲軟件工程師，并且有一個(gè)著名的游戲軟件開(kāi)發(fā)公司。每天早晨，有一輛SUV越野車---長(zhǎng)城，“陪”我去上班。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)支持國(guó)產(chǎn)！遙控器一按，自動(dòng)啟動(dòng)。如今的交通信號(hào)燈可靈了，路口的行人過(guò)馬路都很守規(guī)則。路口信號(hào)燈與各車輛的導(dǎo)航系統(tǒng)都聯(lián)網(wǎng)了，再也不會(huì)有堵車的情況了！

　　一路開(kāi)著車窗，呼吸著路邊的小樹(shù)林里飄來(lái)的陣陣清香，心情格外的好！我的.辦公室在三十五層，可以透過(guò)銀光閃閃的玻璃窗看到數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)的高樓大廈。陽(yáng)光照耀在寬敞豪華的辦公室里。電源一開(kāi)，所有的電子設(shè)備都啟動(dòng)了。我的個(gè)人電腦啟動(dòng)完畢，自動(dòng)語(yǔ)音開(kāi)始了：“昨天收到了七封郵件，有什么事最重要的，您剛剛出版的”奧奇之星“已經(jīng)有一萬(wàn)四千八百六十一人玩了......”開(kāi)心的一天就這樣開(kāi)始了！ 今天又有個(gè)好消息，我出版的游戲獲得了全國(guó)的十大網(wǎng)絡(luò)冠軍。學(xué)生們?cè)谟螒蛑胁恢挥X(jué)就學(xué)會(huì)了知識(shí)。這個(gè)游戲是專門為中小學(xué)生設(shè)計(jì)，既能玩，又能學(xué)習(xí)。還為了讓更多的學(xué)生把打斗的游戲轉(zhuǎn)到這類寓教于樂(lè)的游戲中。

　　只有現(xiàn)在扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，才能為我十年后的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)，加油！

　　十年之后作文 25

　　人生，有多少個(gè)十年，又有多少時(shí)間可以浪費(fèi)，所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜青春。

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我就從幼兒園的小女孩成長(zhǎng)到了小學(xué)六年級(jí)的大姐姐了，那么，十年后的我會(huì)變成什么樣子呢？十年后的我可能是一名畫(huà)家，可能是一名作家，可能是一個(gè)科學(xué)家，可能是一個(gè)工程師，也可能是一個(gè)設(shè)計(jì)師，各種可能，因?yàn)槲覀冞€沒(méi)長(zhǎng)大，前途有無(wú)限可能。

　　我希望我是一位畫(huà)家，為人們畫(huà)很多很多的美麗的畫(huà)：寫(xiě)生、素描、抽象……人們把我畫(huà)的畫(huà)全部都放在博物館里面，給人們欣賞，看見(jiàn)的人都說(shuō)“啊~多么美麗的畫(huà)呀！真想把它掛在家里，每天都看一遍！”而且，人們只要一有時(shí)間，就來(lái)找我?guī)退?huà)畫(huà)，那樣的話我就是世界的大名人了。

　　如果我是一名作家，我會(huì)寫(xiě)很多很多的`作品：小說(shuō)、童話、哲學(xué)……我每天不是吃、喝、拉、撒和睡覺(jué)就是寫(xiě)作。人們只要一看我的作品，就會(huì)廢寢忘食、如癡如醉，只有打他一下，他才能反應(yīng)過(guò)來(lái)，不然你鬧得鑼鼓喧天，他也不會(huì)理你的。

　　假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明很多很多的東西，發(fā)現(xiàn)很多很多的生物和物質(zhì)，幫助人類進(jìn)步社會(huì)。我每天吃的東西都是壓縮食品，而且不會(huì)讓人覺(jué)得口渴，不會(huì)對(duì)人體有任何副作用，反而營(yíng)養(yǎng)很多，讓人吃得多，長(zhǎng)得快。

　　我們的前途無(wú)可限量，只要努力，想成為什么都可以。

　　十年之后作文 26

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，十年的光陰轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了十年。我已經(jīng)成為了一名著名的高級(jí)書(shū)法家了。在那之后，我無(wú)論做什么事情都會(huì)認(rèn)真地去做，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而耽誤了學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)之余多看看書(shū)和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己就像是一只書(shū)畫(huà)家。

　　從我第一次看書(shū)開(kāi)始，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，從一年級(jí)開(kāi)始，我就一直認(rèn)為我是個(gè)書(shū)法家，從那時(shí)起，每一年我都會(huì)參加各種比賽。

　　一開(kāi)始，我的字越來(lái)越好，到后來(lái)，我寫(xiě)的字越來(lái)越好，老師說(shuō)我寫(xiě)的字越來(lái)越好，我的字也越來(lái)越漂亮了，老師夸獎(jiǎng)我寫(xiě)的字越來(lái)越漂亮了，我感到很自豪。從那之后，我的`字逐漸有了很大的提高，我從此就喜歡寫(xiě)豎笛，每年暑假，我都會(huì)去爸爸媽媽那兒看望他們，讓他們也能像我一樣享受一下書(shū)法帶給我的樂(lè)趣。

　　上了三年級(jí)后，我學(xué)習(xí)了古箏，從此，我喜愛(ài)上了古箏，從此，我愛(ài)上了古箏。從開(kāi)始的“甲骨文”到現(xiàn)在的“乙骨文”，我喜歡的是中國(guó)的文房四寶，而且在書(shū)法上有著不同的作品，比如“米小圈”，“金字塔”，還有“金字塔”等等，我每次上古箏課，都會(huì)認(rèn)真地彈奏一曲我最喜歡的曲子。

　　三年級(jí)時(shí)，我的字越來(lái)越漂亮了，到了二年級(jí)的時(shí)候，我又換了一個(gè)字：甲骨文，它帶著我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的書(shū)房，里面的每一個(gè)人物都有不同的特色，不過(guò)，它是我一個(gè)很好的朋友。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，我學(xué)習(xí)了古箏已經(jīng)三年了，在古箏的陪伴下，我有了很大的收獲，我愛(ài)古箏。

　　十年之后作文 27

　　這個(gè)星期六，我看了一部宮崎駿的動(dòng)漫，名字叫《借物少女艾莉提》。宮崎駿的動(dòng)漫都是重生自然的、童貞、純樸的�！督栉锷倥蛱帷芬彩侨绱�。這部動(dòng)漫

　　講述的是：男主人公小翔患有先天的心臟病，因?yàn)榘謰尮ぷ鞣泵](méi)辦法照顧他，他被外婆接到鄉(xiāng)下療養(yǎng)，為幾天后的手術(shù)做準(zhǔn)備，他正好遇到了比他小拇指還小

　　的艾莉提，艾莉提的族人由于環(huán)境問(wèn)題和社會(huì)變遷等原因，只剩下不到十個(gè)人，因此他們討厭殘酷、邪惡的人類，但是由于小翔的善心，最終，艾莉提被打動(dòng)了，但因?yàn)樾∠杓业谋Ｄ钒⒋合氩蹲叫⌒∪俗�，艾莉提不得不跟著家人搬家，離開(kāi)小翔。

　　看完這部動(dòng)漫。人們會(huì)想說(shuō)這說(shuō)明了人類對(duì)其他種族的輕視和殘酷，其實(shí)它還說(shuō)明了人類另一個(gè)不可輕視的'問(wèn)題，就是破壞環(huán)境。艾莉提的族人無(wú)法生存的原因之一也就是這個(gè)。

　　雖然這很明顯是虛構(gòu)的，但我們可以想象艾莉提的族人真的存在的話，十年之后，便會(huì)絕種，這說(shuō)明人類活動(dòng)造成的嚴(yán)重自然災(zāi)害問(wèn)題。

　　我們?cè)傧胍幌�，要是一百年之后，人類又�?huì)怎樣，如果還是繼續(xù)破壞環(huán)境的話，我想人類一定會(huì)想艾莉提的族人一樣絕種。

　　這深刻的提醒了人類要隨時(shí)注重對(duì)地球的對(duì)待，宮崎駿暗示了人們艾莉提的族人是人類的將來(lái)，面對(duì)社會(huì)變遷、自然環(huán)境、還有可能存在的比人類更強(qiáng)的物種，人類不得不逃難，甚至死亡、滅絕，當(dāng)你在亂扔垃圾、破壞植物、傷害動(dòng)物時(shí)，不乏想一想，十年之后，你會(huì)像小小人族一樣滅絕嗎？

　　十年之后作文 28

　　時(shí)光恰似白駒過(guò)隙，十年彈指一揮間，回首往事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚成一滴晶瑩的淚。

　　昨天，已成為過(guò)去……生活好似一條奔流不息的滔滔大河。左岸，是我無(wú)法忘卻的美麗，右岸，是我一路走來(lái)不可磨滅的挫折與失敗。

　　曾偶爾閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，至今記憶猶新。主任給保爾柯察金帶給我無(wú)限的遐想與啟示：“回首往事，不用碌碌無(wú)為而悔恨，不因虛度青春年華而痛心疾首。”堅(jiān)強(qiáng)或是懦弱，偉大或是普通，健康亦或是殘疾。只要我們無(wú)畏困難，用于接受生活中的種種挑戰(zhàn)，生活就會(huì)因?yàn)槲覀兌省?/p>

　　尤為哲人說(shuō)：“朝陽(yáng)從有夢(mèng)的地方升起；月亮在有夢(mèng)的地方朦朧；群星在有夢(mèng)的地方熠熠生輝�！敝灰拇鎵�(mèng)想，就無(wú)所懼。

　　我始終相信，有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方。為夢(mèng)想而奮斗，用辛勤的汗水澆灌夢(mèng)想的花朵�；厥资曛�，那時(shí)的我，是那么平凡那么普通，盈盈月光中，我只是最那束最平凡的，灼灼紅葉中，我只是那片最普通的'。我總是有淡淡的憂傷，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我苦悶的心情便被撕碎并逐漸蔓延開(kāi)來(lái)，我自卑，沒(méi)有足夠的勇氣和信心……

　　十年后的今天，我不再自卑，也不再迷茫，因?yàn)槲倚挠袎?mèng)。今天，我會(huì)為過(guò)去的渾渾噩噩而羞愧，我也會(huì)用我的青春年華來(lái)補(bǔ)償。今天，我會(huì)加倍努力，去成就專屬自己的夢(mèng)想，去一步一步走向光明，勢(shì)必邁著堅(jiān)定的步伐去迎接美好的未來(lái)。

　　昨天屬于過(guò)去，今后屬于未來(lái)，十年之后是我。

　　十年之后作文 29

　　走在通往教室的路上遇見(jiàn)幾位學(xué)生“早上好，老師�！薄班�，早上好�！睕](méi)想到吧，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名人民教師快去年了，當(dāng)班主任也有五年了�，F(xiàn)在代的這個(gè)班是我從初一開(kāi)始代上來(lái)的，也是我的第一屆初中畢業(yè)班。

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在努力的你必定不會(huì)辜負(fù)將來(lái)的自己””早讀過(guò)后的第一節(jié)課講的是《挑山工》，“我先給大家讀一遍課文”。我朗朗的讀書(shū)聲中有大家的聲音，在教室久久回蕩……”

　　那天是我上的最普通的一堂課，普通到和往常一樣的`痛快舒心。下課我和往常一樣跟同學(xué)談心，與他們聊天，雖然這超出我的范圍，可又有誰(shuí)規(guī)定我不能和同學(xué)們交朋友，走進(jìn)學(xué)生時(shí)代呢？總比在辦公室輕松許多。也正是因此在初一初二被評(píng)為“優(yōu)秀班集體�！蔽乙脖辉u(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生教師“我想這是大家共同努力的結(jié)果。

　　不覺(jué)一晃三年過(guò)去了，我的學(xué)生正面臨中考，我腦中的那根弦崩的緊緊的，我想學(xué)生比我更緊張，我組織安排了一些放松的集體活動(dòng)，幫他們緩解壓力，針對(duì)性，集體性鼓勵(lì)他們，陪著他們一起熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)晚自習(xí)。五月份匆匆走過(guò)，不覺(jué)到了六月份。到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，這天，我跟老師們登上了汽車，陪學(xué)生一起去一中參加中考。分?jǐn)?shù)出來(lái)后，“我班竟有幾個(gè)平時(shí)的“貪玩鬼”也考上了重點(diǎn)高中，看來(lái)他們也用他們的方式在努力其他人也都很優(yōu)秀，發(fā)揮得很好，我心中不禁泛起一陣清涼。

　　十年之后作文 30

　　每個(gè)人心中都珍藏著最美的風(fēng)景，而我心中最美的風(fēng)景，是那高潔脫俗的蓮；是那迎寒綻放的梅；是那堅(jiān)強(qiáng)不屈的竹。

　　蓮

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

　　你，遠(yuǎn)觀時(shí)像一位亭亭玉立的少女，溫文爾雅毫不張揚(yáng)。你讓人覺(jué)得純真無(wú)邪，近賞你，花苞白里透紅，新枝嫩葉。撲面而來(lái)的芳香，讓我忘記了生活中的煩惱與憂愁�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，蓮，你的高潔，你的與世無(wú)爭(zhēng)，是我心中最美的風(fēng)景。

　　梅

　　“橫斜疏影水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。

　　你，迎寒綻放，高潔傲岸，被世人所愛(ài)。

　　你與其他的花兒不同，你不愛(ài)溫暖的春風(fēng)，不愛(ài)滋潤(rùn)的春雨，凌冽的寒風(fēng)、潔白無(wú)瑕的雪花才是你的歸宿。你的傲骨，你堅(jiān)強(qiáng)的`意志，給我?guī)?lái)了心靈上的震撼，你是最值得敬佩的。

　　“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！泵�，你的傲骨，你的堅(jiān)強(qiáng)不屈，是我心中最美的風(fēng)景。

　　竹

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。

　　你，是后人眼中堅(jiān)韌不拔的典范。你不會(huì)阿諛?lè)畛校芮苌�，但你�?jiān)守了自我�！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。你堅(jiān)持不懈，迎難而上的可貴品質(zhì)是我心中最美的風(fēng)景。

　　世界萬(wàn)物皆風(fēng)景，只要你細(xì)心去感受，用心去體會(huì)，相信你會(huì)找到你心中最美的風(fēng)景！

　　十年之后作文 31

　　也許，十年以后，我們依然相識(shí)，談笑著，雜念全拋到一邊也許，十年以后我們淡漠，陌生，曾經(jīng)相識(shí)過(guò)，但音訊全無(wú)。

　　也許，十年以后我還在堅(jiān)持當(dāng)初的夢(mèng)想，不曾改變，只為努力過(guò)后的瞬間也許，十年以后在失敗的那刻，崩潰了，失信了，頹廢了，別諷刺，那就是我。

　　也許，十年以后我被“生活”所改變，但，那是必要的，那才是現(xiàn)實(shí)，才是人生，只愿不要徹底改變也許，十年以后我仍不變質(zhì)的活著，或許，這是種悲哀，但，卻是我想要的也許，十年以后我還這空間存在，微渺的存在，而你，還是不懂我也許，十年以后我將與"安琪兒“喝茶，感嘆著世界，惋惜著人生。

　　也許，十年以后承擔(dān)著”家“的.意義，開(kāi)始一段新的歷程也許，十年以后背負(fù)著”剩女“的名號(hào)，瀟灑的被”自由“也許，十年以后仍然享受著媽媽的溫暖，在她的懷里，聽(tīng)著她嘮叨著也許，十年以后媽媽，變得越來(lái)越老，卻越來(lái)越牽掛我們，叮嚀×4也許，當(dāng)我十年以后有幸再次看到自己發(fā)牢騷時(shí)寫(xiě)的這東西，肯定會(huì)大笑并說(shuō)，”這傻吖“不管怎樣，至少，十年后，我確定，我會(huì)過(guò)得比現(xiàn)在好十年，說(shuō)不遠(yuǎn)，卻很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在的我，心不知該往哪走，沒(méi)有目標(biāo)，連幻影都如此心痛，我不想問(wèn)我該怎麼辦，我只能，閉上眼睛，前進(jìn)，一步，一步，慢慢的，走得越來(lái)越深。

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