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溺愛不是愛作文（精選10篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的溺愛不是愛作文，希望能夠幫助到大家。
溺愛不是愛作文 1
現(xiàn)今的孩子都是大人們心中的寶，孩子們都有著充足的愛，但是，給孩子有過多的愛。
有這么一個故事，老鷹媽媽特別疼愛自己的孩子小鷹，舍不得讓它受到一點點的.苦，于是，鷹媽媽每天去森林中找食物；再回來把食物喂到小鷹的嘴巴里。小鷹慢慢地長大了，但是，鷹媽媽一如既往地把食物喂到小鷹的嘴巴的。直到有一次，鷹媽媽在獵人的槍下死了，小鷹既不會最基本的飛行，也不會自己去找食物，就被活活得餓死了。
這樣的事例，不僅僅只發(fā)生在動物的身上，在我們的日常生活中，也是非常普通的，使孩子都沒有自由。
記得我身邊也發(fā)生過類似于這種事。有一次，我和同學一起回家，在半路上，我們遇見了一個同學和她的爸爸，這個同學一出校門，她爸爸就當她是公主一樣的對她。她把書包給了她爸爸，她爸爸接過書包，把口袋中的零食給了她，還給她一張紙巾，幫她放進口袋，讓她吃好了擦一擦手。她邊走邊吃，她爸爸卻拿著那沉甸甸的書包，這個同學也并沒有把可口的零食，和她爸爸分享。到車子邊上時，她爸爸幫她把汽車門開開，這個同學坐進去后，她爸爸就又幫她把汽車門關上。
就是因為有這種溺愛，使這個同學，都不會做這些事。那天，她的爸爸媽媽都出去開會了，在桌子上留下了錢，讓她自己去買。但她并不知道要去買來吃，就只把自己家中的最后一包零食吃掉了，但是過了沒多久，她肚子又餓了，卻又不會出去買來吃，只好餓著肚子了。
就是因為有這種溺愛，使孩子在這個年齡應該會做的事，到現(xiàn)在還不會做。
溺愛不是愛作文 2
一架民航客機在藍天白云中翱翔，機艙中探出一位母親，她手捧一個大碗，里面裝著大餛飩，沖著潔白的云朵大喊：“兒呀，媽給你送餛飩來了�！边@位母親眉間、眼梢寫滿了喜悅，她的笑容是發(fā)自肺俯的。這便是一幅漫畫的內容。
看完漫畫，我不禁啞然而笑。沒準前一天晚上，在外求學的孩子給這位“好”媽媽打了個電話，輕輕說了聲：“媽媽，我想吃你親手包的`餛飩了�！边@位母親就連夜包好了餛飩，打飛“的”送過去。一碗餛飩加上兩張來回機票，都成“金”餛飩了！太離譜了，但這是愛，還是害？
想到這兒，我不禁想到了前幾天在一家超市我見到的一幕：一位六七歲的孩子，坐在柜臺前哇哇大哭。原來，他和他的父親來玩玩具。結果，孩子突然看中了一個價值幾千元的樂高機器人，他父親一開始還不同意，后來見孩子百般哭鬧，就馬上去找營業(yè)員，把那個樂高機器人買下了，帶著孩子回家了。
這位孩子的父親和漫畫中的母親是多么相似��！孩子一有要求，立刻滿足，簡直是有求必應！真是舐犢情深！愛孩子是父母的天性，但是，太愛孩子了，就進入了愛的誤區(qū)——溺愛了。這樣讓孩子就會以“小皇帝”自居，逐漸養(yǎng)成“自我”為中心的壞毛病。欲望會極度膨脹，長大后進入社會，他極易滑向犯罪的邊緣。這樣，不是害了孩子嗎？
愿天下所有父母不要溺愛自己的孩子，小鳥吃再好的食物也是要展翅高飛的！你給孩子多大的獨立空間，孩子就能飛得多高多遠！愿天下所有的父母明白這個道理，溺愛不是愛，而是害！
溺愛不是愛作文 3
由于我國計劃生育，所以我們都是獨生子女。自然“嬌生慣養(yǎng)”、要風得風、要雨得雨�？墒牵m說疼孩子是好事，但一味過分的溺愛不是愛，而是害。
現(xiàn)在許多家長每月都給孩子零花錢，一般不低于5元；過年的時候，長輩給的壓歲錢，每人不低于100元，是筆不小的收入。但如果家長都把這些錢給孩子支配，那就亂了套（正所謂所說的.溺愛）。孩子們的學習用品不缺，家長都會定期買，衣物、食品更不缺；我們拿了錢后，買的東西都是些什么？玩具、賀卡、游戲紙牌……哪一樣與學習有關？既不會提高成績，又不會教我們做人，試問：這有什么意義？有些同學會不以為然地說：“有啊，交友致用嘛！”但是朋友之間的友誼是用錢買來的嗎？如果是這樣，那么這個朋友不交也罷。
我認為，現(xiàn)在的家長應該少給，最好不給零花錢，給多了，是愛孩子，但是是溺愛，過分的愛。
有另一種類型的家長：孩子想買什么直接拉著自己去買，有求必應。沒有一次回絕。這種家長更是溺愛過分，眼睜睜地看著孩子買不正當?shù)臇|西也不制止，任其發(fā)展，使他們養(yǎng)成了不珍惜錢財?shù)牧晳T。有一個詞正確地形容了這類家長和學生：無藥可救！
這就是亂花錢，這習慣一旦養(yǎng)成，就十分難改。雖然我們是爸爸媽媽的心肝寶貝，掌上明珠，但是也不能揮霍父母的血汗錢吶！父母也不能對孩子言聽計從，“這并不是愛”，我第三次重申！
我真誠的希望家長兒女能正確的認識亂花錢是不好的習慣，溺愛不是愛，而是害！
溺愛不是愛作文 4
當今社會，獨生子女家庭日益增多，“如何教育孩子”成了當今社會問題。當孩子，呱呱墜地的一刻起，父母便無私的給予愛。如一縷春光，照耀我們；如一泓清泉，滋潤心田。
可是，不知何時，愛卻變了味。變成了一種可怕的武器，父母，卻淪為無聲的殺手。扼殺一朵朵的祖國的`花兒。那么父母該如何愛孩子呢？
愛孩子的不是聽之任之。當今孩子，個個都是“小公主”、“小皇帝”。在家里囂張跋扈，在學校不服管教。美國一個家庭就是如此：
梅西夫婦的獨生子杰克，從小就是家長的“掌上明珠”，含在口里怕化了，抱在懷里怕掉了，要什么就給予什么。就是這樣，使杰克產生了一個壞毛病，拿著新玩具在學校炫富，還四處結交“狐朋狗友”。三天一小請，五天一大宴后。來父母得知，一氣之下再不疼愛杰克。他斷去了經濟的來源，便去偷、去搶，從而走上犯罪道路……
看來父母對孩子的放縱，足能毀掉一生��！如果父母不是過度溺愛杰克，他還可能成為祖國的花朵，祖國的棟梁。
愛孩子，不是吃好穿好。愛，不是物質上的滿足，而是精神世界的滿足。有一位名人說：“窮人雖窮，可他是富有的；富人雖然富裕，可他是空虛的。是啊，無論物質多么豐富，那都是父母的恩賜，而不是自得。農村生活，雖然艱苦，但是從父母的言傳身教，中潛移默化中，讓孩子學會學會堅強，從而走上人生的陽關大道……
愛孩子，不是多給零花錢。有的家長認為，愛孩子就是多給零花錢，讓他的生活更優(yōu)越。言之差異，金錢買不來愛，只會扭曲孩子的價值觀。真正的財富，不是金錢，而是精神的財富。
當今社會，唯有健康教育，才能培養(yǎng)祖國棟梁。巨龍騰飛，孩子們才能健健康康的成長。
溺愛不是愛作文 5
如果我是一只小鳥，那愛就是廣闊的天空；如果我是一棵大樹，那愛就是滋潤我的土地；如果我是一朵小花，那愛就是辛勤的蜜蜂。
但愛，也要有度，一旦過了度就成了溺愛！
今天，我看到了一幅漫畫，題目是“溺愛”。初見這張圖片讓我忍俊不禁，可是笑過之后，又引發(fā)了我的思考……漫畫的.主人公是一個孩子，名字是“小寶貝”，這天中午，“小寶貝”用皇上的語氣和爸爸說：“我要看電視，快點兒給我打開！”接到“圣旨”的爸爸以百米沖刺的速度跑向客廳，打開了電視機。
孩子看得入迷，媽媽說：“小寶貝，吃飯嘍！”孩子聽后不耐煩地說：“你沒看見我在看電視么？別打擾我！”媽媽二話不說，直接到客廳去哄他。爸爸也不甘示弱，跳到了椅子上面，邊唱著兒歌邊做引人發(fā)笑的動作，果然很奏效，引得小寶貝哈哈大笑，而爸爸像極了馬戲團的小丑。
媽媽順勢把這位“不可一世的將軍”抱到了飯桌上，爸爸表演得筋疲力盡，汗水早已浸透了衣衫，可是孩子仍舊不知足，嫌棄湯太酸，竟把湯潑在了媽媽臉上。
俗話說“慣子如殺子”，我們應該學會自立和感恩，如果任何事都由家長親力親為，就仿佛是看到正在蛹中痛苦掙扎的蝴蝶，便幫他剪開蛹殼，結果，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來，不久便死去了。這不是愛，而是害！
溺愛不是愛作文 6
開學了，一群家長抱著“孩子現(xiàn)在班里的位子決定著將來在社會上的位子”的理念，使出渾身解數(shù)，搶占教室“C位”，這是2019年春晚上的小品《占位子》所講述的故事。不談位子跟優(yōu)秀多大的關系，是否能決定將來在社會上的位子，單說座位這樣的小事都要家長出動，為孩子搞定，這種呵護之舉難免有溺愛之嫌。溺愛是害不是愛，“愛”一旦泛濫也會成災。
最近，一則留學生敗光200萬回國成巨嬰的新聞引發(fā)了廣泛的關注。一個不再是孩子的年輕人，讀書讀不下去，家長就安排他到國外去讀，兩年敗光了200萬，結果仍然讀不下去�；貒筇焯煸谂P室里上網(wǎng)，玩游戲，吃飯都是奶奶送到跟前，甚至一口口喂。俗語說：“溺子如殺子，慈母多敗兒。”父母對孩子的愛是無可非議的，但是一定要把握住度，如果超過度了，那么就會變成溺愛，造成孩子成長之后過于依賴父母，自己一事無成。
有一則格言則曰：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。人有怎樣的`習慣，就有怎樣的命運，而每個人的習慣是自小養(yǎng)成的。那個敗光200萬回國成巨嬰的留學生，不孝敬長輩，毫無責任意識，也是在長期的家庭教育和成長環(huán)境脫中逐步養(yǎng)成的，習慣成自然。父母愛子心情可以理解，但是如果愛變成溺愛，讓孩子衣來伸手，飯來張口，那就等于你在養(yǎng)一個廢人。很多孩子成長之后，一事無成，不愿意勞動，不愿上班的，多半是家長之前種的惡因，結出的惡果！
許多家長總是想努力為孩子創(chuàng)造一種順風順水的成長環(huán)境，其實順境也是一把雙刃劍，它是健康成長的土壤，又是滅人意志的溫床。清朝的八旗子弟憑借祖宗福蔭，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活�？墒牵瑫r局變遷，他們失去原有的身份和待遇，一無生存能力，二無謀生手段，頓時成了令人同情的可憐蟲�！恫桊^》里的那個松二爺，吃上頓沒下頓，成天拎著鳥籠到處轉悠，就是八旗子弟的典型代表。與其說是時局使他們變得可憐，還不如說是原來的養(yǎng)尊處優(yōu)害了他們。如同人工喂養(yǎng)野生動物，使他們失去捕食能力，只能依靠喂養(yǎng)而生存，一旦人工喂養(yǎng)斷鏈，他們也只能是死路一條。
我們的成長需要長輩的呵護，但是當長輩伸展偉岸的身軀化作參天大樹給子孫一片綠蔭的同時，他們也剝奪了子孫享受陽光的權力。愛在一定條件下會向相反的方向發(fā)展，變成生命成長之“礙”。家長們，小品《占位子》發(fā)人深省，而留學生敗光200萬回國成巨嬰的新聞同樣也在給我們敲響警鐘：溺愛是害不是愛！
溺愛不是愛作文 7
“只有一個孩子，一切我都遷就著他了”，平時家長在談論教育子女問題時說得最多的就是這一句話�，F(xiàn)在我們都是父母的掌上明珠，父母是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，十分疼愛我們，我們也沉浸在幸福的海洋里不肯出來，不可否認，子女和父母的親情關系，首先是建立在“愛”的基礎上的，“養(yǎng)不教，父之過”。但是，這種過分的溺愛是不是愛呢？是的，在我們心里，這份父母給的溺愛是福，讓我們很幸福，一開始，父母也是這樣想的，但是，慢慢的，我們把這種父母給予的東西，我們反而變成了索要，一切都不知足，久而久之，父母想收手也不行了，應為他們太愛孩子了，他們把這種愛，化成了溺愛。
大家都知道我們的獨生子女，從誕生那天起，把全家的目光都吸引過來了。因為是獨生子，所以各個方面都會受到關注。如果我們要用畫圖表示，那么圖上的'箭頭都是指向孩子的，這就是周圍大人對孩子的愛，他整天都被這種溺愛包圍著。在這種情況下，我們的孩子內心就沒有愛了。這話什么意思呢？就是說他只是接受愛，而不懂得付出愛，他每天都是接受來自各方面的愛，無法去愛別人。一般來說，他要真的愛別人，首先要和別人建立聯(lián)系，然后他才能產生對別人的愛。但是我們都看到了，大量的獨生子女情感都非常冷漠，而對別人愛的需求卻非常貪婪，甚至寫作業(yè)的時候也得媽媽陪著，不陪就不行。
我們說，一個幸福的兒童，他應該得到愛，然后再把愛回饋給別人。人的一生，就是一個不斷接受周圍人對他的愛，社會對他的愛，同時又要把這種愛傳播給更多的人的一個過程，這樣他才能有一種幸福的體驗。但是我們現(xiàn)在的獨生子女沒有獲得愛別人、愛社會、愛這個世界的幸福體驗，這是一個很嚴重的問題。
說的極有道理！天下沒有不好的孩子，不好的孩子都是教育的失敗造成的，他們是教育的犧牲品！人之初性本善！孩子大了就變壞了，什么原因呢？是家長的錯，社會捅的窟窿。
溺愛不是愛作文 8
當今的孩子都是父母的心肝小寶貝，捧著怕摔了，抱著怕熱了，含著怕化了，總想要把最好的都給自己的孩子，可是恰恰是這種愛害了它們。
對孩子愛并沒有錯，可是如果是過分的寵愛就是溺愛，就有了這么一句話“愛之深，恨之切�！�
曾經看過這么一幅畫，一個孩子想要騎馬，他的.父親為了滿足他的愿望，便把一個馬頭模子帶在自己頭上，趴在一個搖椅上，孩子騎著他很是開心，手里還拿著一個長長的鞭子，抽打著父親，還用一根韁繩使勁勒著父親，孩子笑得很開心，但他的父親卻疼得皺住了眉頭，可是為了孩子開心，他扁仍然堅持著，可這樣只會讓孩子養(yǎng)成只知道以自己為中心。
還曾看到一條這樣的消息，有一個大學生在小時候都是家長給他剝雞蛋皮，自己不會剝雞蛋皮。在上大學的時候，他吃雞蛋時，不剝皮就吃，回家的時候，家長問他：“學校的伙食好不好吃？”可他卻說學校的雞蛋與家里的雞蛋的味道不一樣……
一個大學生，連雞蛋需要剝皮都不知道，是他太笨了嗎？不，是他的父母太溺愛他了，或許他的父母從沒有讓他剝過雞蛋皮，或許他的父母喂在他嘴里的雞蛋，是已經剝好皮的，或者……
這些都是溺愛的危害實例，我只想告訴各位家長，溺愛孩子實際上是害了孩子，并不是愛他們的表現(xiàn)。
畢竟愛之深，恨之切。溺愛才是真正害了他們的殺手啊。
溺愛不是愛作文 9
一個男孩坐在地上耍賴，指著星光閃爍的夜空哭鬧:“我要那顆會飛的!”于是爺爺奶奶爸爸媽媽搭起了人梯，舉著網(wǎng)子去網(wǎng)那顆會飛的流星……看了這幅漫畫，我不禁笑了，星星怎么搞得下來呢?星星自然摘不下來，但夸張的漫畫不是深刻地揭示了一個不容忽視的現(xiàn)實問題么?我們的長輩太溺愛孩子了。
做父母的誰不愛子女?然而一味遷就，什么事都包辦，不讓孩子動手，這就愛得不對了。我也擁有著這種過分的愛，愛得我實在難受。手工勞動課，老師讓我們回家做個絨線球。我拿出針線，小心翼翼地做著。媽媽突然推門進來，送梨子給我吃，見我正在穿針引線，連忙放下梨，捧起我的手又摸又看，憐愛地說:“哎喲，我的乖寶寶，怎么能讓你干這種粗活呢?我來，我來……”說完就拿起我未做完的'絨線球做了起來。我的手工作品得到了老師的稱贊，贏得了同學們羨慕的眼光，可是我恨不能挖個地洞鉆進去。
我知道媽媽愛我，但是溺愛是害不是愛。學校組織同學們星期天義賣報紙的活動，我報了名。我告訴媽媽時，她卻極力反對:
“這怎么行?萬一被壞人拐走了怎么辦?要是迷路了怎么辦……”我的老天呀，媽媽竟然一氣說了十幾個“怎么辦”，天底下的壞事幾乎都讓她想到了!要是她去參加想象作文大賽，保準拿第一。上學了，同學們都興高采烈地交談賣報趣事，老師關切地問我怎么沒去賣報，是不是病了，我不知該怎么說才好，只覺得無地自容。
我們尊重長輩的愛，但是不需要溺愛，因為它會毀了孩子的，希望所有的長輩不要再干架人梯為哭鬧的孩子摘流星的蠢事了。
溺愛不是愛作文 10
今天我值日，我早早地來到了學校，戴上紅袖章站在自己的執(zhí)勤崗位上。
第一個到學校的是一個胖乎乎的小女孩，她好像沒睡醒的樣子，下了車還在揉眼睛。突然，她對著爸爸喊到：“都怪你，喊我起那么早，快帶我去買好吃的！”她爸爸像一只順從的小貓，馬上帶她到旁邊的小賣部。過了一會，小女孩抱著一大堆零食，臉上的睡意消失得無影無蹤，露出了甜甜的笑容。小女孩對爸爸說：“中午過來接我，別忘了帶巧克力和酸奶呀！”說完，小女孩便一蹦一跳地離開了，爸爸看著女孩進了校內才苦笑著離開。
第二個被送來的是一個帶著紅領巾的小男孩，看樣子很聽話，走到學校門口，媽媽幫他整了一下紅領巾，便溫柔地說：“孩子，快進學校吧，放學我來接你�！笨尚∧泻s又哭又鬧，硬讓媽媽送他進校園，這位年輕的母親拉著孩子那白白嫩嫩的`手剛準備進校門，我便迎了上去：“阿姨，對不起，學校有規(guī)定，家長一律不能進校內！”“那好吧，孩子，你自己進去吧！”小男孩極不情愿地走了。那位母親直到看不見小男孩的身影，才轉身離開。
快上課了，被送來的孩子越來越多，有的哭哭啼啼地跑來，埋怨家長送的太晚；有的開開心心的走進來，不知家長答應了什么好條件……
看到這，我真想對全天下的父母喊一聲“請放開你們的手，讓孩子自己走！”
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