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往事只能回味作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的往事只能回味作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
往事只能回味作文1
回首過(guò)往，有些人是我們永遠(yuǎn)回憶的，有些事我們是一生都無(wú)法忘記的�；貞浲拢缁ㄩ_(kāi)花落，每時(shí)每刻都曾經(jīng)在我們的生命中芬芳和枯萎。有些記憶似雨驟雨疏，時(shí)而滂沱成一片汪洋，時(shí)而飄飛成漫天柳絮。往事經(jīng)過(guò)思念的渲染，才更加悱惻纏綿，經(jīng)過(guò)歲月的浸泡才更加鮮活豐潤(rùn)！
回首過(guò)往，是歲月將瞬間定格為永遠(yuǎn)；是時(shí)光將現(xiàn)在演變成過(guò)去；是懷念將過(guò)往深情為暮戀，是思念將往事深刻為銘記。一切的瞬間，一切的永遠(yuǎn)，一切的暮戀，一切的思念，都是溫暖我們的理由，都是我們不能舍棄的記憶。無(wú)論先知先覺(jué)的圣賢，還是普通的黎民百姓，又有誰(shuí)能分清今朝和往事的界限？又有誰(shuí)能辨別現(xiàn)在和過(guò)去的距離？
今天在不經(jīng)意間便蹉跎成了昨天，而現(xiàn)在倏忽間就陳舊成了往事。側(cè)耳聆聽(tīng)，是誰(shuí)在絢爛的夕陽(yáng)下唱著那首古老的歌謠，回首凝眸，是誰(shuí)在落日的余暉里漸漸老去？曾經(jīng)的往事，是我們想要刻意遺忘的，卻偏偏刻骨銘心，有些回憶，是我們不想溫習(xí)的`，卻偏偏在心中百轉(zhuǎn)千回。
往事如煙，倏忽間就飄散在歲月的風(fēng)塵中，渺無(wú)蹤跡。往事如霧，朦朦朧朧，看似近在眼前實(shí)則遙不可及。往事如風(fēng)，輕輕掠過(guò)心湖，便吹皺了一池春水。往事如雨，淅淅瀝瀝，潮濕了心情溫潤(rùn)了思緒。往事如酒，辛辣綿醇，泯一口，便沉醉不知?dú)w路。往事，如茶，清香繚繞，不待細(xì)品已自沁入心脾。更有一些往事，堅(jiān)硬如礁石，每每有思念的潮水涌來(lái)，便浪花四濺，激起幾多辛酸，幾多痛楚，蕩起幾多悲傷，幾多憂郁。
有些往事，適合在暖暖的午后，一杯清茶，一把搖椅，慢慢地低吟。有些往事，適合在美麗的黃昏，幾朵流云，幾聲柳笛，悠悠地念起。有些往事，適合在閑適的雨天，聽(tīng)風(fēng)觀雨，飲酒品茶，沉沉地追憶。有些往事，適合在寂靜的夜晚，觀星賞月，徜徉月下，默默地回味。有些往事，適合塵封在記憶的深處，永不開(kāi)啟……
可是，有誰(shuí)能真正做到該忘記就應(yīng)該忘記，記住那刻骨銘心的往事？倘若如此，生命中將刪除多少的痛苦和悲傷，只是不知道，若回憶過(guò)濾掉傷感和憂郁，只剩下甜蜜和溫馨，那么，回憶，還是否值得我們?nèi)绱绥娗椋绱顺撩詥幔?也許，所謂忘記，不過(guò)是曠日持久的一場(chǎng)宿醉；也許，所謂回憶，不過(guò)是夢(mèng)醒時(shí)分的舊夢(mèng)重溫；也許，所謂舊塵，不過(guò)是我們抖落的一地征塵；也許，所謂往事，不過(guò)是我們難以割舍的某個(gè)情結(jié)，某段心語(yǔ)。其實(shí)，回憶更像是生長(zhǎng)在生命深處的一棵楓樹(shù)，在相思的季節(jié)，好似片片紅葉迎風(fēng)招搖，如火如荼，但終究，生命將會(huì)老去，枝葉將會(huì)凋零，于是，有心的人，會(huì)將幾片最紅最艷的紅葉拾起，夾在歲月之中，留待日后慢慢翻閱，細(xì)細(xì)回味。
往事只能回味作文2
即使有再美好的回憶，但一切都過(guò)去了。往事只能回味。
我們?cè)锌覀兊氖�，我們�(cè)吲d我們的成功，但一切都是過(guò)去式。即使是好，即使是壞，但一切都過(guò)去了，不要活在過(guò)去，要活在當(dāng)下。
小時(shí)候自己很調(diào)皮，很不懂事，總是喜歡動(dòng)那動(dòng)這的，所以小時(shí)候闖了不少禍。
記得有一次中午，剛吃完午飯，就和小伙伴們一起在操場(chǎng)踢足球，我們玩得很開(kāi)心，這時(shí)我一個(gè)大力射球，就把球踢到了班主任辦公室。這時(shí)，我大腦經(jīng)過(guò)了2秒的反應(yīng)之后，下意識(shí)地逃走了。當(dāng)天下午，班主任帶著球來(lái)“認(rèn)領(lǐng)”主人，當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)球還有點(diǎn)激動(dòng)，可看到是我們班主任拿著，就突然慌張了起來(lái)，班主任在教室里十分嚴(yán)厲地說(shuō)：“這球是誰(shuí)的?”要知道我們班主任可是非常的嚴(yán)厲!上次有一個(gè)人沒(méi)寫作業(yè)，班主任就罰他跑了30圈操場(chǎng)!我知道，我的朋友不會(huì)出賣我，但這樣也不是辦法，遲早會(huì)被揭穿，于是我就舉起了手，對(duì)班主任說(shuō)：“是我的球，對(duì)不起，老師!我下次再也不敢了”但班主任好像沒(méi)有很生氣，她笑著對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)是你的啊!知錯(cuò)就改就是好孩子!以后改正就好了!沒(méi)關(guān)系的!”可我是一個(gè)特別敏感的人，所以心里難免還是會(huì)很愧疚，很難過(guò)，好幾個(gè)星期都不怎么開(kāi)心。還有一次，老師說(shuō)要背作文，可我記憶力很差，于是我就懶得沒(méi)背，到了學(xué)校，所有人都會(huì)背，就我一個(gè)，老師問(wèn)我為什么，我卻只能說(shuō)我記憶力不好，老師對(duì)我說(shuō)：“不要去找理由，難道所有人都記憶力好嗎?他們能背下來(lái)是因?yàn)樗麄兣α�，而你�?什么也沒(méi)做，怎么會(huì)背的到!”我很愧疚地說(shuō)：“老師對(duì)不起，我會(huì)一定努力背到的!相信我!”老師微笑的看著我說(shuō)：“加油!老師相信你能背到的”我堅(jiān)定地坐在位子上努力地背書，“皇天不負(fù)有心人”，我背到了!只要相信自己，就一定能行的!記得初一的時(shí)候，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)特別的努力，從我們班的倒數(shù)第6名變到了正數(shù)的第7名，當(dāng)時(shí)十分的開(kāi)心，過(guò)了一個(gè)寒假，我還是活在這第7名里，變得很驕傲，自滿，把自己看作最好，所以那段時(shí)間過(guò)得真的.是度日如年，過(guò)得很不充實(shí)，很不快樂(lè)，直到初二，我的成績(jī)變成了22名，我開(kāi)始反思自己，是不是自己哪里做得不好，我用一個(gè)署假里來(lái)沉淀自己，來(lái)沉淀一下自己急躁的性格。在我的努力下，終于我成為了班上的第一，我很開(kāi)心，但我還會(huì)繼續(xù)努力，可不會(huì)在這么自以為是!
這些事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但帶給我的——是領(lǐng)悟，這領(lǐng)悟永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。
這一切已經(jīng)過(guò)去了，一切無(wú)法重來(lái)，請(qǐng)珍惜好現(xiàn)在!因?yàn)楝F(xiàn)在只有一次!往事只能回味!
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