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燈光的作文

時(shí)間:2023-07-28 23:34:44 好文 我要投稿

[精]關(guān)于燈光的作文4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于燈光的作文,歡迎閱讀與收藏。

[精]關(guān)于燈光的作文4篇

關(guān)于燈光的作文1

  隨著一聲嘹亮的雞鳴劃破黑夜,老白家的燈光,亮起來了。

  老白家世代都是吹嗩吶的民間藝人,曾經(jīng)的嗩吶聲,傳遍村頭巷尾,飄過每一道田埂,翻過每一個(gè)山丘。嗩吶聲,吹進(jìn)新人的紅帳,也吹散路旁的泛黃紙錢。那時(shí)的老白,指點(diǎn)著自己的江山如梨園戲骨,風(fēng)光無限。

  可如今,只有在老白的院子里才能聽到那久違的聲音了。

  老白照常,天還沒亮,就來到院子里,拿著一塊微微發(fā)黃的白布,仔仔細(xì)細(xì)地擦拭嗩吶,直到把嗩吶擦得锃亮,才開始一天的吹奏!耙惶斓酵泶的莻(gè)破喇叭,吵死了!”小白透出窗,朝他爹大喊了一句,又迅速鉆回了被窩里。“唉,老朋友啊,這已經(jīng)不是我們的時(shí)代了,連我的親兒子都不接受我們了!崩习讚崦种械膯顓,發(fā)出陣陣嘆息。

  “老白啊,下禮拜我兒子結(jié)婚,想請(qǐng)你來吹嗩吶!笔峭宓睦蟿ⅰ!昂绵希]問題!”老白爽快地答應(yīng)了。從那天以后,老白天天練習(xí)嗩吶到深夜,屋里的.燈光照在老白微駝的背上,竟有種恍如隔世的美。老白看著嗩吶上泛起的光,仿佛自己的輝煌又回來了。

  燈光搖曳,燭影搖紅,老白在嗩吶聲中迎來了一對(duì)新人。老白吹得愈發(fā)賣力了,身體微微晃動(dòng),鼓動(dòng)著雙腮,滿面紅光。

  酒過三巡,新郎小劉來給老白敬酒:“白叔啊,今天謝謝你!接下來就不麻煩你了,我媳婦啊,喜歡現(xiàn)代音樂,我呢,特地請(qǐng)了個(gè)樂隊(duì)。唉,說實(shí)話吧,要不是我爹執(zhí)意要請(qǐng)你吹嗩吶吧……”老白啞口無言。

  這時(shí),一群紅男綠女拿著話筒,抱著吉他跳上了舞臺(tái),臺(tái)上的燈光刺得老白睜不開眼睛,只見得一群爆炸頭在臺(tái)上跳啊,叫啊,口中還撕扯著唱著:“死了都要愛……”臺(tái)下的掌聲,臺(tái)上的燈光,使老白感到一陣暈眩,他心跳加快了,呼吸急促了,就在他快喘不過氣時(shí),老白拿起嗩吶,離開了。燈光照著老白離開的背影,恍如隔世。

  老白回到家中,抱著嗩吶,一言不發(fā),他在想,究竟是自己老了,沒跟上時(shí)代,還是,時(shí)代沒有等他,他這一輩子的堅(jiān)持,是個(gè)錯(cuò)誤,還是笑話?

  老白家的燈光,漸漸暗了……

關(guān)于燈光的作文2

  愛是平凡的,也是偉大的,在那昏暗的燈光下有著母親對(duì)我濃濃的愛。

  記得那天下午放學(xué)時(shí),我書包上的帶子斷了,回到家后,我急切的對(duì)媽媽喊道:“媽,我書包的帶子斷了 ,快點(diǎn)幫我縫一下,明天還要背呢!边@時(shí),媽媽正在廚房里做飯,根本就沒聽見我的話,我也沒注意到,就 拿出作業(yè)開始寫了。寫完作業(yè)后,我已餓得饑腸轆轆,于是,就催媽媽趕快做飯。

  不大一會(huì)兒,飯就做好了,可由于不是我喜歡吃的,我就大聲嚷嚷起來:“已經(jīng)有好幾天都是吃這個(gè)了, 一點(diǎn)兒也不好吃!我不喜歡吃!”

  我本想聽見媽媽那溫柔的話語,可聽見的卻是媽媽那冷冰冰的聲音:“不吃算拉倒,只要你不嫌餓!”我 一氣之下把一碗飯吃了個(gè)精光,心想:既然你不想讓我吃,我偏要把它吃完!我就要與你對(duì)著干。我怒氣沖沖 地 走進(jìn)了自己的房間,把自己反鎖在房間里,和媽媽賭氣。

  過了一會(huì)兒,我突然想起書包的帶子還沒縫,馬上跑出去一看,媽媽正在刷碗,心想:算了,一會(huì)兒再說 吧!便看起了書。

  不知不覺中,天已經(jīng)黑透了,我看書也看得累了,便準(zhǔn)備睡覺?煞瓉砀踩ピ趺匆菜恢,似乎還有什么 事沒辦,努力回想了一番之后,才想起原來是書包帶子沒縫!我看了看表,已經(jīng)十點(diǎn)了,心想:這時(shí)媽媽也該 睡了,還是不打擾她算了。再說了,就算給她說了她也不一定會(huì)幫我,還是自己縫好了。

  我準(zhǔn)備去客廳把書包拿過來,可剛一到客廳,發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上閃著一絲絲微弱的亮光!皶(huì)是誰呢?”我小聲 嘀咕著,走過去一看,竟是媽媽在臺(tái)燈下為我縫書包。我對(duì)她的恨意頓時(shí)煙消云散,代替恨的',是兩行熱淚和 心中的感動(dòng)。我叫了一聲,媽媽驚訝的抬起頭,看到是我,她問:“你怎么還沒睡?明天還要上學(xué)呢!笨吹 媽媽那溫柔的眼神,我說:“我的書包帶斷了,怕你已經(jīng)睡了,準(zhǔn)備自己縫一下,誰知……”媽媽把食指輕輕 的壓在唇上,說:“快去睡吧,要不明天上課沒精神,書包我給你縫。”我努力地忍著,讓淚不再落下來,使 勁點(diǎn)點(diǎn)頭,回屋睡覺了。第二天看到的,是一個(gè)嶄新的書包。

  媽媽,雖然有事您的話很嚴(yán)厲,對(duì)我的要求很嚴(yán)格,可這都是您滿滿的愛啊!我不應(yīng)該錯(cuò)怪您,你那燈光 下的 身影一直留在我的心中!

關(guān)于燈光的作文3

  燈光,是電燈發(fā)出的光芒嗎?不,我認(rèn)為,精神上的燈光,不止于此。

  燈光,可以是一本洗滌你心靈的書,可以是點(diǎn)醒你心靈的一位導(dǎo)師,也可以是你絕望時(shí)的一個(gè)方向標(biāo)。一本書,可以成為你的燈光。也許,你在空閑時(shí)一邊品茶,一邊讀書,這其中的一篇文章,一段文字,一個(gè)詞也許就會(huì)打動(dòng)你的心。也許,一篇描寫親情的文章,能讓你感同身受,熱淚盈眶,也許,一段關(guān)于人生的哲理,能讓你放空一切,思考人生。也許,一本書,能成為你的燈光。

  一個(gè)人,亦可以成為你的燈光。不用說,魯迅、莫言那樣的文學(xué)巨匠,張口說出的對(duì)于我們都是天方夜譚。他只需是一個(gè)普通人,也許是你的父母,親人,老師……他也許人生平平淡淡,但只要是他的話,他對(duì)你的諄諄教誨能夠打動(dòng)你,使你如夢初醒,大有所獲,甚至他讓你確定了人生的目標(biāo),努力的方向,那么這個(gè)人,就可以稱得上是你的人生導(dǎo)師。也許,一個(gè)人,能成為你的燈光。

  一個(gè)希望,可以成為你的燈光。希望,是我們?yōu)橹畩^斗的方向與信念。在你看到寫滿了如同天書般的.題目試卷時(shí),心中充滿的便是絕望。而你轉(zhuǎn)念一想,絕路必有逢生處,自己考了高分,就有無數(shù)的獎(jiǎng)賞與稱贊,心中便有了努力的方向,這就是希望。當(dāng)你孤獨(dú)一個(gè)人走在寒風(fēng)凜冽的大街上,眼看著末班車開走時(shí),心中便充滿了絕望。當(dāng)你看到一輛的士亮著燈向你鳴笛開了時(shí),心中便洋溢著回家的希望。也許,一個(gè)希望,便能成為你的燈光。

  燈光,無論是何種燈光,都能使我們在人生進(jìn)入寒冬時(shí),照亮我們的心房。我們要追隨這燈光,緊跟住那燈光,直到你到達(dá)人生的頂峰。燈光,可以使你在漫無邊際的無聊日子里找到樂趣,可以使你在人生的路口不知所措時(shí)找到方向。

  燈光,是人的基本追求,是每個(gè)人都需要的。無論是白領(lǐng)、學(xué)生或是工人,青年、壯年或老年,我們都需要在燈光中找到人生的意義。記住,人需要燈光才能走下去。所以,去尋找你的燈光吧!

關(guān)于燈光的作文4

  “老師”不是一個(gè)單調(diào)的詞語,它是“兢兢業(yè)業(yè)育桃李”、猶如蠟燭一樣的人啊!有人說,父愛如山,母愛如雨,但我覺得老師的愛是山中有雨,雨中有山!} 記

  從一年級(jí)到六年級(jí),是她,把我們這群無知、幼小的孩子培養(yǎng)成活潑向上的少年,她,就是我們班的劉老師。

  劉老師有一頭美麗烏黑的長發(fā),但我們都知道,老師那烏黑的長發(fā)下,隱藏著一縷縷的白發(fā)。一副厚厚的眼鏡下,藏著一雙充滿智慧的'、深邃的雙眼。那張普通的不能再普通的嘴巴里總能道出數(shù)不勝數(shù),我們聞所未聞的,新鮮的知識(shí)。在劉老師的課堂上,我們不會(huì)有絲毫的懈怠;在劉老師的帶領(lǐng)下,我們在知識(shí)的海洋中盡情遨游。

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮··· ···”每當(dāng)我唱起這首歌,就會(huì)不由自主地想起那個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚。

  “叮鈴鈴·· ···”下課鈴響了!胺艑W(xué)嘍!”同學(xué)們像出籠的小鳥一般,背起書包,就往自己家跑,老師們也急急忙忙地回到了自己溫暖的小家。同學(xué)們都走后,我們幾個(gè)值日生開始掃地了。夜幕降臨,天漸漸黑了!班!打掃完畢嘍,我們走吧!”我喊著。“好!”大家隨聲附和著。走出班門,我們忽然發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈沒有關(guān)。“老師忘關(guān)燈了嗎?”帶著疑問,我們幾個(gè)走向老師的辦公室的窗口。我們一看,頓時(shí)驚呆了,劉老師正在燈光下認(rèn)認(rèn)真真地批改著我們的作業(yè),不時(shí)還搓搓手、跺跺腳。但是,一直也沒有停下手上的工作。頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)了我們的心頭,冬日的嚴(yán)寒早已被驅(qū)趕得無影無蹤。

  我們推開門,輕輕走到老師身后,悄悄地對(duì)老師說:“老師,天色不早了,你趕快回家休息吧!”面對(duì)我們這一群不速之客,老師很是驚訝。然而,她很快對(duì)我們笑瞇瞇地說:“沒事兒,馬上就改完了!你們趕快回去吧,別讓家長等急了!”老師把我們往外推!班!老師,您也要早點(diǎn)回去呀!”

  我們依依不舍地走出校門,回頭一看,老師辦公室的燈依然明晃晃地亮著。老師,您為什么就是那樣的無怨無悔?你為什么要像蠟燭一樣無私?老師,作為您的學(xué)生,我真的感到無比的自豪!每當(dāng)我輕輕走過老師窗前,明亮的燈光照亮了我心上··· ···老師那燈光是溫暖的。我們,不冷了··· ···

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