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(優(yōu)秀)我的同桌作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文1
我的同桌一雙水汪汪的大眼睛但他帶著一個(gè)眼鏡，下面有一個(gè)不大不小的鼻子，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他有點(diǎn)憨憨，但是學(xué)習(xí)可是一級(jí)棒的，他正是大名鼎鼎的——史銘天。
他有時(shí)像我的救命人。記得有一次老師聽(tīng)寫(xiě)生字，我一看我的`筆呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我向下看沒(méi)有，又把書(shū)拿起來(lái)看怎么還沒(méi)有，老師聽(tīng)寫(xiě)了第一個(gè)生字：“殷勤�！蔽腋羌绷�，沒(méi)辦法我坐在椅子上，淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)，就在這時(shí)同桌拿起自己的文具盒拉開(kāi)拉鏈把筆給了我，我就想得到了救命草，拿起筆拔開(kāi)筆蓋開(kāi)始寫(xiě)了下來(lái)。
我的同桌又是組長(zhǎng)。老師讓寫(xiě)練習(xí)冊(cè)說(shuō)必須把字寫(xiě)好，我一筆一劃認(rèn)真的寫(xiě)，告訴同桌說(shuō)：“我有錯(cuò)你給我說(shuō)說(shuō)，別給我打錯(cuò)。”同桌看了我一眼，又把頭扎了下來(lái)，到后面一道題讓我絞盡腦汁的想還是沒(méi)想到，我想先隔過(guò)來(lái)坐后面的，沒(méi)想到不到一點(diǎn)功夫就把那道題忘了，我興高采烈的交到了同桌的座位上，我想交給老師后老師一定會(huì)給我批個(gè)棒的，我看起書(shū)來(lái)一會(huì)同桌說(shuō)：“補(bǔ)錯(cuò)題�！蔽乙豢次业母暨^(guò)的那個(gè)題沒(méi)寫(xiě)，而同桌在上面給我打了一個(gè)大大的錯(cuò)號(hào)，我生氣起來(lái)說(shuō)：“我不是說(shuō)不要給我打錯(cuò)�！蓖烙忠淮慰次乙谎�，我咬著牙緊握拳頭�？墒峭砩衔以诖采咸芍牒髞�(lái)我知道我錯(cuò)了。
還有一次我被姑姑說(shuō)過(guò)后熱淚盈眶，我跑到座位上把兩個(gè)胳膊放在一起額頭靠在上面大哭，同桌看見(jiàn)后坐在我旁邊安慰我，總是說(shuō)：“不要哭了，不要哭了�！钡俏铱刂撇蛔∽约哼�是哭，同桌一只守在我知道上課，漸漸我不哭了我擦干眼淚開(kāi)始上課，同桌看見(jiàn)了對(duì)我微笑了一下。
我有這樣一個(gè)同桌我感到驕傲、我感到自豪。我想沒(méi)有比我這個(gè)同桌更好的同桌了。
我的同桌作文2
我有一個(gè)同桌。他又胖又矮。別看他矮。爆炸的時(shí)候不能碰他！
他有一雙炯炯有神的眼睛。他生氣的時(shí)候，好像到處都會(huì)冒出火來(lái)。他粗壯的身軀和黝黑的皮膚蘊(yùn)含著強(qiáng)大的爆發(fā)力。他生氣的時(shí)候，甚至尊重他三分。他是我同桌韓旭。
有一次，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候，不小心碰到了專心做作業(yè)的他。他翹起手，讓自來(lái)水筆在筆記本上畫(huà)了一條長(zhǎng)線。更糟糕的.是，我正在焦急地思考火山爆發(fā)有多大�！澳恪彼杆俎D(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我胡言亂語(yǔ)，怒視著我。然后他用高達(dá)120分的聲音沖我吼：“劉佳媛，我不想活了！信不信，一巴掌拍過(guò)去就飛。”面對(duì)一個(gè)瞬間變成“悍婦”的同桌。我只是害怕等一會(huì)兒。誰(shuí)叫我得罪他了，還是老老實(shí)實(shí)賠吧�？吹轿覒B(tài)度很好，他也愿意收起兇臉，大方地?fù)]揮手說(shuō)：“原諒你的無(wú)心之失�！焙呛�，這個(gè)熱同桌也不是不講理！
我記得有一次，我在努力思考一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。當(dāng)我試圖修改答案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見(jiàn)了。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)同桌在用我的橡皮擦！我一把奪過(guò)橡皮擦，生氣地說(shuō)：“我借別人東西要說(shuō)點(diǎn)什么�！睕](méi)想到他使勁捏我，說(shuō)：“小氣�！蔽姨鄣靡а狼旋X，一邊搓，一邊乖乖地把橡皮擦遞給他，嘴里喊著“借給你就行了�！�
這是我的同桌。我們有爭(zhēng)吵，有喜怒哀樂(lè)，一起快樂(lè)的成長(zhǎng)…
我的同桌作文3
剛分到班里的那陣子，我對(duì)班上的男生都沒(méi)有怎么注意。在第一次月考后，班里位置大變動(dòng)，他被分到我們組，那時(shí)候還不了解他，我對(duì)他的第一印象就是——純絲一個(gè)!在我和他成為同桌以后，我才真正了解他。
自命“天才”
和大多數(shù)學(xué)霸一樣，他自信而又自大。他的理科、文科都學(xué)得不錯(cuò)，應(yīng)該說(shuō)，他的腦子相當(dāng)聰明。課間時(shí)，當(dāng)我還拿著作業(yè)本埋頭苦寫(xiě)，他卻不知又“飛”到哪去了;幾乎每次老師布置的作業(yè)他都不會(huì)做完，要么就不做;每當(dāng)英語(yǔ)老師叫我們背短文時(shí)，他總是讀個(gè)幾遍就能背誦，而那時(shí)我們卻還在為讀熟而做努力;每當(dāng)數(shù)學(xué)老師在多媒體上呈現(xiàn)出一道題時(shí)：如果是一道簡(jiǎn)單的題，他能立馬說(shuō)出答案，(雖然不一定對(duì))，而這時(shí)我們卻還在為那道題做著運(yùn)算;如果是一道難題，老師給我們5分鐘將它理解，而他卻把答案、過(guò)程全都寫(xiě)好了，而這時(shí)我們也許看了幾遍題都沒(méi)理解到。不見(jiàn)他怎么用功可考試照樣拿高分，這一點(diǎn)我真是自嘆弗如。他的自我膨脹速度也是極其驚人。才夸他一句，便馬上沾沾自喜，忘乎所以起來(lái)。終于有一天，他骨子里的狂傲沖破了可憐的'矜持，他竟像櫻木花道一樣問(wèn)我：“你說(shuō)，我是不是天才，是不是學(xué)霸?”我弱弱地答了一句：“是。”自此，他更加堅(jiān)信了自己是天才這個(gè)事實(shí)。
游戲“霸王”
和“天才”一起坐久了，“天才”與“凡人”間的距離也就拉近了，可“凡人”總歸是“凡人”，永遠(yuǎn)無(wú)法明白“天才”在想些什么。剛才還在問(wèn)他英語(yǔ)題目，他卻突然問(wèn)我玩不玩游戲。我說(shuō)玩，但不常玩。他又問(wèn)我玩不玩LOL，我問(wèn)，LOL是個(gè)什么東西?他說(shuō)，這你都不知道，英雄聯(lián)盟噻。我又說(shuō)，哦，是這個(gè)，我電腦上有，但沒(méi)玩過(guò)。他叫我周末回去陪他玩一把。我答應(yīng)了。我去玩了那個(gè)游戲一次，發(fā)現(xiàn)自己真的不適合玩游戲，好白癡!而他卻在隊(duì)伍里一直領(lǐng)先，我看到屏幕上說(shuō)“老文6677已經(jīng)主宰全場(chǎng)了”。頓時(shí)感到“他不愧是天才，連打游戲也這么厲害”。聽(tīng)他說(shuō)，在班上玩“手游”(手機(jī)游戲)他是最厲害的，幾乎每種游戲他都是第一，而且還拉了第二很遠(yuǎn)的分值，我問(wèn)他怎么做到的，怎么會(huì)這么厲害。他的回答令我無(wú)限吃驚。他說(shuō)：“玩這些都是我媽教我的。”真是有其母必能教出其子!
“‘天才”的“謙虛”
經(jīng)過(guò)多次的考試，我的語(yǔ)文成績(jī)一直處于班級(jí)前幾，這使我那“天才”同桌動(dòng)了心。他對(duì)我說(shuō)：“你為何這么，你把你語(yǔ)文的智商給我，我把我英語(yǔ)的的智商給你好不好?”他這個(gè)建議被我堅(jiān)定回絕。每當(dāng)我有一科成績(jī)超過(guò)他時(shí)，他都會(huì)說(shuō)同一句話：“你為何這么?比我還厲害!”我不得不說(shuō)，“天才”，你可真“謙虛”。
我的同桌作文4
聽(tīng)著窗外“滴滴答答”的雨聲，我又想去那件事。我四年級(jí)的同桌叫謝夢(mèng)云，我們是最好的朋友，從小就認(rèn)識(shí)了。那年我生日剛好在期末考試，身在外地的叔叔送我一支圓珠筆，這支圓珠筆是粉藍(lán)色的，還有我最喜歡的卡通形象“HelloKitty”我好喜歡，愛(ài)不釋手。叔叔說(shuō)：“希望這支筆能給你帶來(lái)好運(yùn)“。
第二天我到學(xué)校上課，一拿出來(lái)，同桌夢(mèng)云就說(shuō)：”好漂亮啊，你這支筆是在哪里買(mǎi)的？我也要買(mǎi)一支�！睅孜煌瑢W(xué)聞聲趕來(lái)說(shuō);"真的哎，好漂亮啊，在哪里買(mǎi)的��？”我高興地說(shuō)：“這是我外地的叔叔買(mǎi)給我的生日禮物�！眽�(mèng)云說(shuō)：“可以借我寫(xiě)幾天嗎？”“不行，我都舍不得寫(xiě)我要等到后天期末考試再寫(xiě)，我叔叔說(shuō)這支筆會(huì)給我?guī)?lái)好運(yùn)！”夢(mèng)云沒(méi)辦法，只好放棄了。兩天過(guò)去了，到了期末考試，我高高興興地打開(kāi)鉛筆盒迅速地掃視著：“咦，我的圓珠筆呢？怎么不見(jiàn)了，你們誰(shuí)有看見(jiàn)啊？”“你都不肯借人，我們哪有看見(jiàn)啊”。同桌夢(mèng)云剛好來(lái)了，手里拿著一支和我一模一樣的圓珠筆說(shuō)：“你看我也有一支和你一樣的圓珠筆了。”我看了迅速地跑到她跟前，盯著她手里的筆說(shuō)：“好啊，原來(lái)是你拿了我的圓珠筆，哼，你喜歡是吧，行給你，我們絕交，以后我們沒(méi)有任何關(guān)系“。
夢(mèng)云聽(tīng)完說(shuō)：”我沒(méi)有，這是我爸爸托人給我買(mǎi)的”。“哼，別狡辯了，你以為我會(huì)信你嗎？不可能”。我絕情的說(shuō)。夢(mèng)云跑到座位上哭了起來(lái)，我聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)不知道說(shuō)什么，覺(jué)得這樣自己太過(guò)分了，但是想到那支圓珠筆，我覺(jué)得沒(méi)什么一點(diǎn)也不過(guò)分。從那一刻我就沒(méi)有再跟她說(shuō)過(guò)一句話，上課她傳紙條給我，上面寫(xiě)著：你真的誤會(huì)我了，我真的沒(méi)有拿，那真的是我爸爸托人買(mǎi)給我的。我們和好吧，我很珍惜我們的友情的。我看了也沒(méi)有理她，直到放暑假，大掃除的時(shí)候，媽媽突然叫我說(shuō)：'這不是你的圓珠筆嗎？怎么在書(shū)桌下還有幾張紙……”我愣了，這，怎么會(huì)在這，不是被夢(mèng)云拿了嗎？我迅速地跑出去，往夢(mèng)云家跑去，而隔壁的大媽對(duì)我說(shuō)：“你是夢(mèng)云的同桌吧，他們一家人搬走了，在走之前，她讓我把這個(gè)交給你。”說(shuō)完就走了。
我愣了，看了紙條上面寫(xiě)著：伊敏，我知道你的.圓珠筆不見(jiàn)了很難過(guò)，但真的不是我拿的，我們?cè)趺炊嗄甑暮门笥眩以趺纯赡苣媚愕哪�？那支筆真的是我爸爸托人給我買(mǎi)的，我希望你相信我，如果你不信我也沒(méi)有關(guān)系，我希望你能記住我，我走了。夢(mèng)云看著這些字，我頓時(shí)兩眼模糊，我好后悔，我很后悔為什么不弄清楚再說(shuō)呢，為什么我不相信自己的好朋友呢？為什么伊敏，你怎么可以這樣冤枉自己的朋友我責(zé)怪自己，回到家，把自己關(guān)在房間里，想著我和夢(mèng)云在一起玩，一起笑，一起哭的情景，那一夜雨下得很大……對(duì)不起，同桌，對(duì)不起夢(mèng)云，原諒我。我希望你能看見(jiàn)我現(xiàn)在后悔的模樣，希望你能回來(lái)看我。
我的同桌作文5
新學(xué)期全班調(diào)整座位，老師把全班最調(diào)皮的一個(gè)學(xué)生安排做我的同桌。這可怎么辦呢?我心里像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的，因?yàn)�，以前他是全班表現(xiàn)最差的同學(xué)，誰(shuí)和他同桌誰(shuí)就不得安寧，成績(jī)也會(huì)下降。我可對(duì)他沒(méi)半點(diǎn)好印象，他上課經(jīng)常做小動(dòng)作;“惡作劇”和“欺負(fù)同學(xué)”是他的拿手活;學(xué)習(xí)成績(jī)也經(jīng)�！安患案瘛�，誰(shuí)都不愿和他交往，可今天他卻成了我的“伙伴”。
斗轉(zhuǎn)星移，隨著時(shí)間的推移，同桌劉吏霄開(kāi)始有了變化。雖然以前的“老毛病”有時(shí)還犯，但是對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始有了一點(diǎn)興趣，常常問(wèn)我這道題是什么意思，那道題怎么計(jì)算，甚至“逼著我”給他講課。這時(shí)，我慢慢改變了對(duì)他的看法，也不太“討厭”他了，有時(shí)還和他一起說(shuō)笑。
幾個(gè)月下來(lái)，劉吏霄成績(jī)有了明顯進(jìn)步，特別是最近的一次語(yǔ)文測(cè)試，竟然取得了98分的好成績(jī)，這個(gè)分?jǐn)?shù)全班也沒(méi)幾個(gè)。當(dāng)老師公布這個(gè)成績(jī)時(shí)，全班同學(xué)驚呆了，眼里的懷疑似乎在問(wèn)：“不會(huì)是抄的吧?”但經(jīng)過(guò)老師的`重新考試，成績(jī)就是98分!實(shí)實(shí)在在，響當(dāng)當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)!他僅比我低一分，我可是全班第二名呀!這事成了班里的新聞，有不少同學(xué)說(shuō)：“他都能考這個(gè)成績(jī)，以后我們沒(méi)法活了!”
后來(lái)，我從媽媽嘴里得知，原來(lái)是劉吏霄主動(dòng)提出選我當(dāng)同桌，老師有意安排的。這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。我感謝老師，感謝老師對(duì)我的信任，不是差等生影響了我，而是我影響了差等生;我也感謝我的同桌，因?yàn)樗湃挝�，相信我，主�?dòng)要和我做“伙伴”，并且有學(xué)習(xí)好的愿望，克服困難，付諸行動(dòng)。同桌的進(jìn)步，我也倍感榮耀!
我的同桌作文6
我的同桌是一個(gè)文靜、有趣的人。
她有著一頭烏黑細(xì)密的長(zhǎng)發(fā)，紅如櫻桃的嘴唇，一雙有神的眼睛，鼻子長(zhǎng)而高挺，彎彎的眉毛又長(zhǎng)又細(xì)。
剛開(kāi)始和她坐在一起，我認(rèn)為她是一個(gè)文靜、內(nèi)向的人,可漸漸熟悉以后,我才發(fā)現(xiàn)她雖然很文靜,但也很有趣。尤其是她的眼皮。有一次,我和她正在說(shuō)話,她突然揉了揉眼睛,剛剛的單眼皮竟然變成了雙眼皮,她又眨了眨眼睛,雙眼皮又變成了三眼皮。每當(dāng)我看到這些一連串的`搞笑動(dòng)作時(shí),都會(huì)忍不住哈哈大笑。
還有一次,她趁我不注意,在我的草稿本上寫(xiě)上了她的名字和到此一游這四個(gè)字。而且,過(guò)了好多天,我才發(fā)現(xiàn)。
她還是一個(gè)非常容易害羞的人。還記得有一次,老師喊她起來(lái)回答問(wèn)題。她剛站起來(lái),臉就紅了。等到她回答完后,老師讓她坐下了,她的依然還是很紅�；旧厦看味际沁@樣。
由于她的身高比較矮,所以這個(gè)一自是她的硬傷。每當(dāng)我和她站在一起,我都會(huì)說(shuō)一句："我比你高。"每當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)這句話,都會(huì)很悲憤、無(wú)奈。她還一直認(rèn)為是自己胖,所以身高才這么矮,長(zhǎng)不上去。
剛開(kāi)始和她坐的時(shí)候,我們很少說(shuō)話,每天基本上說(shuō)不上十句話。可后來(lái),我們熟悉了,便經(jīng)常講話。有一次在課堂上,語(yǔ)文老師正在講漢字謎語(yǔ),可我們倆卻正在講話,老師發(fā)現(xiàn)了,于是便說(shuō)了一句,我和我同桌都是謎語(yǔ)大王,對(duì)老師講的謎語(yǔ)都不屑一顧。周?chē)耐瑢W(xué)們都在哈哈大笑,我們倆卻尷尬不已。
這就是我的同桌,時(shí)而內(nèi)向、文靜,時(shí)而搞笑、有趣。
我的同桌作文7
我有一個(gè)非常好的同桌。他的字寫(xiě)得很漂亮，人也很幽默，心胸開(kāi)闊，你看他即使被老師罰了，他也會(huì)像往常一樣，中午看書(shū)，下課打鬧，絲毫沒(méi)有難過(guò)的情緒，還總是說(shuō)要保持樂(lè)觀的心態(tài)。
我覺(jué)得他是一個(gè)非常好的同桌，因?yàn)樵谖译y過(guò)的時(shí)候，他總會(huì)安慰我。比如說(shuō)上個(gè)學(xué)期，我在樓梯間扭到了腳踝，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，每天中午取餐我總是比別人慢很多拍。我同桌知道后，此后每天中午都會(huì)幫我拿飯，甚至早上他還會(huì)幫我收作業(yè)，代我檢查同組同學(xué)的預(yù)習(xí)等等。那段時(shí)間，只要我一覺(jué)得腳痛，就趴在桌子上，他見(jiàn)了，立馬會(huì)問(wèn)我的`腳怎么樣，要不要跟老師說(shuō)。
但他有時(shí)也很莫名其妙。就像今天下午，《數(shù)學(xué)輔導(dǎo)》才發(fā)下來(lái)，大家都沒(méi)名字貼，只有我一個(gè)人帶了，所以大家紛紛來(lái)向我借。本來(lái)整整一大張名字貼，沒(méi)到五分鐘就只剩最后兩張了。這時(shí)譚志明也過(guò)來(lái)跟我借，我正要遞給他的時(shí)候，同桌突然冒出了一句她是我的人，不許借。我一下子被鎮(zhèn)住了好尷尬呀！為了緩解尷尬，我就像一個(gè)大姐姐教育小弟弟一樣，用手輕輕地拍了一下他的頭說(shuō)：我才不是你的人呢！
還有，他理解詞語(yǔ)的能力真是無(wú)人能及。我們語(yǔ)文第一單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，有一個(gè)詞叫始料不及，當(dāng)別人讀到這個(gè)詞的時(shí)候，他一邊在下面傻笑，一邊說(shuō)始料不及、始料不及，還時(shí)不時(shí)捂著肚子�？赡軇e人不知道這是什么意思，但我最懂同桌，他其實(shí)是說(shuō)屎尿不及，哈哈，這個(gè)傻同桌。
沒(méi)錯(cuò)，他就是陳俊朋。一個(gè)風(fēng)趣幽默，樂(lè)于助人，也喜歡搞怪的好同桌，很高興也很榮幸跟他成為同桌。
我的同桌作文8
今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我一年級(jí)的同桌。
一年級(jí)的同桌是我的姐姐，她非常漂亮，有一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有烏黑的顏色也有一點(diǎn)黃色的，瘦瘦的個(gè)子有點(diǎn)矮。如果我和她站在了一起，百分之百是非常好的組合。當(dāng)然她的學(xué)習(xí)也是班里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。
她有幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：
一、她如果遇到不太會(huì)的題目，就會(huì)不停地抖那雙瘦小的雙腿，不停地咬嘴唇，看起來(lái)很緊張。
二、她很少說(shuō)話，也很容易被別的同學(xué)欺負(fù)。于是我就在班里說(shuō)：誰(shuí)欺負(fù)我姐姐，我就去打他，所以班里幾乎沒(méi)有一個(gè)人敢欺負(fù)她。
她當(dāng)我的同桌也有很多的好處的。
一、如果我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)沒(méi)帶或者放在家里了，她就會(huì)幫我打掩護(hù)。
二、考試的時(shí)候，我向她使一個(gè)帥氣的眼神，具體用意她當(dāng)然也會(huì)知道，或想方設(shè)法地跟我聯(lián)系。
三、她在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì)伸出又白又長(zhǎng)的`脖子抄她的作業(yè)，有時(shí)候她將作業(yè)放在書(shū)包里不給我看，當(dāng)然最終也會(huì)被我拿到的，她總是防不勝防��！
我和她也發(fā)生過(guò)不愉快的故事。如果我搶他的東西，她就會(huì)哭著向爺爺投訴我，有時(shí)候她也會(huì)打我或直接告訴老師。
我有一個(gè)對(duì)我學(xué)習(xí)有很大幫助的姐姐，對(duì)我也有很多的好處和一些有趣故事的姐姐，她非常的美麗！
現(xiàn)在我已經(jīng)和姐姐分開(kāi)了，我轉(zhuǎn)學(xué)到了三附小。想起過(guò)去的事情，我仍然會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
我的同桌作文9
我的同桌叫李明，大家都叫他小明，雖然他相貌平平，但他是一個(gè)非常癡迷于學(xué)習(xí)的人，也非常的樂(lè)于助人。
有一次上完數(shù)學(xué)課，我站起來(lái)身活動(dòng)了一下筋骨，正好下一節(jié)是體育課，我便對(duì)著小明說(shuō)：我們先去體育室拿器材吧，我想先打會(huì)羽毛球再打會(huì)籃球。我期待的看著小明，嘴角揚(yáng)起一絲笑意。此時(shí)的`他正在看書(shū)，并沒(méi)有聽(tīng)到我跟他說(shuō)話。我又重新喊了他一遍，小明，下一節(jié)是體育課，我們下去吧。他這才緩過(guò)神來(lái)，略帶抱歉的說(shuō)道：你先下去吧，我一會(huì)就來(lái)。
“叮叮叮”上課鈴聲響了，體育老師開(kāi)始點(diǎn)名，當(dāng)發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人時(shí)，體育老師便詢問(wèn)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)看了看，報(bào)告說(shuō)：李明不在，稅后老師讓我上去班里看看，我“嗖”的一下大步跑上樓，在班級(jí)的窗戶邊我看見(jiàn)了他，他正在聚精會(huì)神的看著書(shū)，我實(shí)在不忍心打擾他，就輕輕地跟他說(shuō)，上課了小明，老師在點(diǎn)名了，快跟我一起下去。他非常的吃驚，一下子從書(shū)�；氐浆F(xiàn)實(shí)世界，連忙將書(shū)本收回桌柜，便跟著我一起下去了。
還有一次別的班級(jí)的幾個(gè)男生來(lái)班里找人，這幾個(gè)人出了名的欺軟怕硬，正好我們班就有這么個(gè)軟柿子，言語(yǔ)間發(fā)生了口角，小明默默的將書(shū)收回桌柜，站起身朝著那幾個(gè)男生走了過(guò)去，一步、兩步，直接擋在了同學(xué)面前，對(duì)著那幾個(gè)男生說(shuō)，我不管你們之間發(fā)生了什么，首先學(xué)校明確規(guī)定班級(jí)與班級(jí)之間不能竄班，其次馬上就要上課了再不走就來(lái)不及了，最后你們影響到我看書(shū)了，不要逼我動(dòng)手，麻煩你們出去。輕輕的幾句話卻讓我覺(jué)得很霸氣，沒(méi)想到平日里沉默寡言的小明，竟然是個(gè)這么霸氣的人。
這就是我的同桌，一個(gè)喜歡看書(shū)又樂(lè)于助人的人。
我的同桌作文10
好茫然啊！哎，心情不知怎的，好煩��！
真的不知從何說(shuō)起。哎，那個(gè)討厭的同桌，想起他，我就想起那個(gè)討好領(lǐng)導(dǎo)，趨炎附勢(shì)的班主任。我真恨我自己為什麼要學(xué)習(xí)好呢，僅僅因?yàn)槲彝浪改冈趯W(xué)校里當(dāng)了個(gè)主任，就把他那么大的個(gè)子本應(yīng)在最后一排坐，反而做到了前面一排。要說(shuō)這也不關(guān)我什么事�？勺畲蟮膯�(wèn)題就是我同桌這個(gè)人呀，一身的毛病。想到這，我心里就來(lái)氣。
剛和他坐的時(shí)候，聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)和他原來(lái)是同班的幾個(gè)學(xué)生說(shuō)，他這人特愛(ài)說(shuō)話，我當(dāng)時(shí)還不相信，因?yàn)樗@人看起來(lái)挺內(nèi)向的,不過(guò)，我還是提心吊膽的，因?yàn)槲易顭┥险n說(shuō)話的人了，以前就碰到過(guò)這樣的同桌。剛開(kāi)始，他還挺安靜的`，不過(guò)，過(guò)了幾天。他的狐貍尾巴就露出來(lái)了，總愛(ài)自言自語(yǔ)的說(shuō)個(gè)不停。把我整得把老師講的好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，給他說(shuō)，他還不聽(tīng)。想給老師說(shuō)，又開(kāi)不了口，我真的不知道是我的錯(cuò)，還是他很煩�？偢杏X(jué)心里頭有一種官欺民的說(shuō)不出的苦衷。哎!
我這個(gè)同桌，最大的特點(diǎn)就是老愛(ài)搖來(lái)?yè)u去，其實(shí)，好多人在聽(tīng)課的時(shí)候都愛(ài)搖，當(dāng)然我也不例外，如果是這樣的話，我當(dāng)然沒(méi)有絲毫意見(jiàn)，可他呢，不光自己搖，還要把桌子搖的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，而且，不光在聽(tīng)課的時(shí)候搖，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也搖，把我弄的是聽(tīng)課心煩意亂，作業(yè)沒(méi)法寫(xiě)。以前也遇到過(guò)這樣的同桌，不過(guò)，我給他說(shuō)別搖了，人家就禮貌的不搖了。可他呢，我讓他別搖了，可他卻硬死皮賴臉的說(shuō)自己沒(méi)搖。我好說(shuō)歹說(shuō)，可他軟硬不吃。我也束手無(wú)策！
令我最生氣的就是那天發(fā)生的事，他這個(gè)人，上學(xué)來(lái)尺子，圓規(guī)，修正液等學(xué)習(xí)用具統(tǒng)統(tǒng)不帶，自然而然就用我的了，我也沒(méi)在意，同桌之間互相幫助是應(yīng)該的，我們數(shù)學(xué)作業(yè)這兩天作圖得用三角板，他就經(jīng)常用我的，可一次我突然發(fā)現(xiàn)三角板不見(jiàn)了，而他正巧剛剛用過(guò)，我就問(wèn)他有沒(méi)有看見(jiàn)，沒(méi)想到他沒(méi)好氣的說(shuō)沒(méi)見(jiàn)，我就對(duì)他說(shuō)，你剛剛用過(guò)的呀，這不說(shuō)不要緊，一說(shuō)還真的引來(lái)了“殺身之禍”，他竟然連續(xù)的潑婦般的對(duì)我說(shuō)：誰(shuí)用你的尺子了，我啥時(shí)候用過(guò)你的尺子！他不停的重復(fù)這句話，老師都來(lái)上課了，他還一直說(shuō)個(gè)不停，我最煩這種人，就對(duì)他說(shuō)，別說(shuō)了，而他呢，還在像打連環(huán)炮似的說(shuō)個(gè)不停！讓我生了一節(jié)課的氣！
哦，對(duì)了，他還老愛(ài)在寫(xiě)字時(shí)擠我，把我整得沒(méi)法寫(xiě)字，我讓他往過(guò)一點(diǎn)，而他呢。呆若木雞。無(wú)動(dòng)于衷。其他的呢，哎，我真的沒(méi)有心情再寫(xiě)下去了！
哎，為什偏偏在初三讓我遇到了這個(gè)幾乎所有毛病集一身的同桌，上天真的對(duì)我很不公，難道我這樣一雙可惡的爛眼睛對(duì)我的學(xué)習(xí)不足以帶來(lái)猛烈的打擊嗎，而你呢，為什麼偏偏讓我攤上這樣一個(gè)令人討厭,以及無(wú)比憎恨的同桌呢!難道你想讓我的保送生夢(mèng)破滅嗎？
我乃非睿智之才，你又何必以此相待我呢？
我的同桌作文11
他是一個(gè)可愛(ài)的男孩，他是一個(gè)富有熱情的男孩，他善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，他有一雙明亮靈動(dòng)會(huì)說(shuō)話的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，中等個(gè)子，陽(yáng)光帥氣，他就是我的好伙伴、好同桌——米小圈。
互相幫助
初中這個(gè)新環(huán)境，讓原本就怕羞的我，變得更加窘迫，我擔(dān)心害怕著，為什么世界如此陌生？朋友們手拉手一起去玩，當(dāng)我低頭系一下鞋帶，抬頭望見(jiàn)那幾個(gè)遙遠(yuǎn)的身影，他們沒(méi)有回頭，沒(méi)有停止，我從不敢追上去，害怕看見(jiàn)一張張埋怨的嘴，懷著對(duì)友情的渴望，我鼻頭一酸，眼睛一紅�！芭尽币粋�(gè)有力的手掌，拍在我的肩頭，“我們是新同桌了，你好�！蔽彝蝗恍念^一震，如流星劃過(guò)了我心中那片寂靜的黑夜。
于是，我便擁有了友情。
學(xué)習(xí)競(jìng)賽
記得剛上初中，我的成績(jī)游走在年級(jí)二十名左右，可是，那次月考，我的成績(jī)一落千丈，竟然倒退到年級(jí)八十名左右，我愛(ài)哭的性格又暴露出來(lái)，淚光閃閃在眼中，眼角紅紅的腫腫的，我盡量沒(méi)讓別人看出我的憂愁，每天帶著“笑容”，說(shuō)是笑，其實(shí)比哭還難看，“你沒(méi)事吧？用不用我?guī)湍阊�？”是他，我的同桌�！白屛規(guī)湍闾岣叱煽?jī)吧？”我的手不由自主的緊緊抓住他，“真的？”“當(dāng)然”。我快樂(lè)的像只小麻雀，他的成績(jī)可是頂呱呱的，于是每晚放學(xué)后便有兩個(gè)男孩身影急匆匆的來(lái)急匆匆的去，不出所料，兩個(gè)頂著黑眼圈的男孩都獲得了好成績(jī)，據(jù)說(shuō)他們的關(guān)系越來(lái)越好，更加形影不離。
于是我便收獲了友情。
吵架之后
我的臉紅紅的，垂頭喪氣的回了家，媽媽關(guān)心的問(wèn)“怎么了？”我一嘟嘴便滔滔不絕的說(shuō)起來(lái)，原來(lái)我和米小圈吵架了，為了一支鋼筆，那次放學(xué)了，從地上撿起一支鋼筆的我，茫然看向四周，是誰(shuí)的呢？”你”那帶著怒氣的聲音，我一聽(tīng)便知道是他，“為什么我的筆在你手上？”“我不是故意的.……啊，不對(duì)，不是……”話還沒(méi)說(shuō)完，他便一把奪過(guò)鋼筆�！皼](méi)想到你是這樣的人”�！蔽遥也皇恰薄拔乙湍憬^交”“絕交就絕交”兩個(gè)童稚的聲音回蕩在校園里。
媽媽也生氣了，“為什么你不說(shuō)清楚呢？有誤會(huì)應(yīng)該解決誤會(huì)，不能說(shuō)絕交的話語(yǔ)，珍惜友誼�！薄拔颐魈旖o米小圈道歉”，我極不情愿的回了房間，那句話怎么說(shuō)出口？第二天來(lái)到學(xué)校，我一眼看見(jiàn)他，在等誰(shuí)？走近了，又近了。“對(duì)不起”又是兩個(gè)童稚的聲音。我們相視一笑，冰釋前嫌。
于是我便牢固了友情。
友情是最寶貴的財(cái)富，友情是最芳醇的葡萄酒，友情是最清香解渴的花茶。飽含對(duì)友情的渴望，我勇敢的伸出手，緊緊抓住了我的手，那是？米小圈！
我的同桌作文12
我有一個(gè)好朋友，也是我的好同桌，他今年10歲了，名字叫王清伊，我們都戲稱他“木乃伊”。
王清伊愛(ài)玩，一說(shuō)玩他便樂(lè)得合不攏嘴。前幾天，只見(jiàn)他拿著尺子在稿紙背面亂畫(huà)，我問(wèn)他干什么，他神秘地說(shuō)等一會(huì)你便知道了。果然，上課時(shí)他拿出了那張被他擺弄了好幾遍的稿紙讓我看看，我起初不理他，過(guò)了一會(huì)兒被他搞得不行了，只好看一眼，這一看可不得了，原來(lái)，他做了一張游戲棋，做得很精致，我一下被吸引住了，他一看我上鉤了，連忙說(shuō)：“怎么樣，大哥，玩不？”我猶豫了一會(huì)兒答應(yīng)了，誰(shuí)知我們剛玩便被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“周行，王清伊蹲到走道上�！蓖跚逡羺s說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)是周行說(shuō)的�！崩蠋熤缓米屛叶椎阶叩郎�，我心里暗暗罵到：死木乃伊。
王清伊除了玩玩，耍嘴皮也是能手。一次，我在寫(xiě)作業(yè)，他突然擠我一下，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒他又?jǐn)D我一下，我大怒，喊道：“大哥，超界了�！蓖跚逡翝M不在乎說(shuō)：“嚷嚷什么嚷嚷，這條三八界早該消失了，現(xiàn)在你大哥重新發(fā)布三八界條約�！庇谑�，他竟在我們桌子上畫(huà)了一條線嚴(yán)正聲明“記住以后誰(shuí)超界誰(shuí)是小狗�！蔽疑鷼饬舜蠼校骸澳銛D我不說(shuō)，還占我位兒，我看你就是《氈子里的銅錢(qián)》里的二嬸，愛(ài)占小便宜�！薄澳悄憔褪恰顿u(mài)烤山薯》的老人，按照順序你該受我欺負(fù)�！蔽疑鷼鈽O了，說(shuō)：“你強(qiáng)詞奪理。”可他學(xué)著我的腔調(diào)：“你胡扯八道�！薄澳�......”我氣得說(shuō)不出話來(lái)。
每當(dāng)聽(tīng)起《同桌的'你》這首歌，我就會(huì)想起木乃伊。不過(guò)同桌俺告訴你，如果再把我當(dāng)成代罪羔羊我可不客氣了哦。
我的同桌作文13
我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)卻調(diào)皮的學(xué)生，從上學(xué)的時(shí)候到現(xiàn)在只為那一件事情哭過(guò)，我非常的懊悔，真不應(yīng)該那樣做，我不僅傷了他人的自尊心，還讓我失去了很多的朋友。
我雖然調(diào)皮，但是卻有一顆創(chuàng)造的心，我總是會(huì)用一些爸爸媽媽不要的東西，去做一些宇宙飛船，汽車(chē)等等，用不要的紙箱子和一些膠布，還有剪刀等等，因?yàn)槲腋信d趣，所以就讓爸爸給我報(bào)了一個(gè)興趣班，是專門(mén)創(chuàng)造一些好玩的小玩具的，我在班級(jí)里也學(xué)到了許多，能夠獨(dú)自完成一些好看的作品了，當(dāng)完成一個(gè)作品的時(shí)候，那種感覺(jué)是有多么的高興啊，這是前所未有的成就感。在獲取成就感的同時(shí)，我也為我自己創(chuàng)造出的作品而感到高興。但也是因?yàn)槲姨鋹?ài)自己的物品了，所以在朋友面前就會(huì)顯得有些小氣，并且在那件事情之后，我也有些后悔。
經(jīng)過(guò)艱辛萬(wàn)苦，我終于完成了我的航母模型，我準(zhǔn)備把它帶到學(xué)校里炫耀一番，讓同學(xué)們感受到我的創(chuàng)造力。到了學(xué)校，同學(xué)們都驚訝的看著我手上的模型，許多的聲音都是借他們看一看，借他們玩一玩，但是我卻非常大聲的說(shuō)道“只能看不能玩，要是玩壞了，我就不客氣了。”上課了，我的同桌一直盯著我的模型看，他也一直用乞求的眼神望著我，在他的死纏爛打之下，我也還是把模型借給他玩，但是吩咐道“輕一點(diǎn)啊，不要被我搞壞了。”同桌笑嘻嘻的拿著我的模型在那里好奇地看著，下課啦，我去了一趟廁所，回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我的模型已經(jīng)掉在了地上，壓扁了。我憤怒的說(shuō)道“是誰(shuí)啊，把我最愛(ài)的模型給弄壞了�！蓖涝诘厣险玖似饋�(lái)說(shuō)道“對(duì)不起啊，因?yàn)槲覀儌z玩的`太激烈了，所以壓倒了模型，對(duì)不起�！蔽掖舐暤暮鸬馈罢f(shuō)了不要弄壞了，還真的就被你們給弄壞了，對(duì)不起還有用嗎?我沒(méi)你這個(gè)朋友。”到后來(lái)我才知道，其實(shí)不是同桌的錯(cuò)，而是跟他玩的那個(gè)同學(xué)，是他推了同桌一把，所以才壓倒了模型。但是當(dāng)時(shí)的我并不知道，而且弄壞了我最心愛(ài)的模型，心里非常不高興。
一個(gè)人悶悶不樂(lè)的，過(guò)完了這一天，回到家里后，媽媽也看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的，問(wèn)道“今天怎么了?魂不守舍的�！薄拔易钚膼�(ài)的模型被別人弄壞了，還是我最信任的同桌啊。”媽媽卻耐心的說(shuō)道“你的同桌肯定不是有意的，你和他的關(guān)系這么好，他怎么能夠故意的弄壞你的模型呢?你是不是沒(méi)有聽(tīng)別人解釋就妄下定論了�！蔽易屑�(xì)想了想，還真是，而且還聽(tīng)到同桌說(shuō)，是那個(gè)同學(xué)推了他一下。明天我去學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同桌早早的就在校門(mén)口等著我，看他手上拿了一個(gè)相似的玩具模型，送給了我說(shuō)“對(duì)不起啊，把你的模型弄壞了，只能陪你一個(gè)了�！蔽覍�(duì)他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這不是你的錯(cuò)，是我昨天沖動(dòng)了，我們還是好朋友吧。”“當(dāng)然。”
因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，差點(diǎn)失去了自己最好的朋友，在沖動(dòng)的時(shí)候不要做任何決定，這句話我永遠(yuǎn)會(huì)記在心里。
我的同桌作文14
有時(shí)溫柔、有時(shí)暴力、有時(shí)細(xì)心、有時(shí)搞笑，還有時(shí)臭美，我們班上的同學(xué)經(jīng)常稱呼她為“開(kāi)心果�！敝晕覀兘兴伴_(kāi)心果”是有原因的，她走到哪兒，哪兒就有歡聲笑語(yǔ)，有喜笑顏開(kāi)，走到哪兒，哪兒就陽(yáng)光燦爛，明媚如初……
她經(jīng)常喜歡扎馬尾辮，中間還有五顏六色的絲帶，像月餅一樣的大圓臉，彎彎的眉毛一往上提，顯得非常有氣質(zhì)，眉毛下有一雙寶石般的眼睛，水靈靈的，高高的鼻梁下，一張紅潤(rùn)的`小嘴，像剛出生的嬰兒敏奶嘴，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴一微笑，顯得格外俏皮可愛(ài)。
當(dāng)我被我班男同學(xué)欺負(fù)時(shí)，把我推倒在地，一旁的他在嘲笑。一位同學(xué)正要把我扶起，一旁的他頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，迅速把我扶起，把那位同學(xué)推倒在地，轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，一腳把欺負(fù)我的男同學(xué)踢倒在地，正好踢的是膝蓋，給我兩下了一個(gè)跪，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“以后不要跟別人玩，我會(huì)吃醋的，”說(shuō)到這里，她頓時(shí)臉紅，我倆嘻嘻在笑。
在手工課時(shí)，手工老師劉老師教我們折小兔子，再說(shuō)怎樣折時(shí)，可我根本聽(tīng)不懂，像和尚在寺廟里念經(jīng)，可細(xì)心的她還是給我分解方法講了一遍，頓時(shí)我感到心很溫暖，感到有家人的關(guān)愛(ài)。
穿上新裙子的瞬間變了，一個(gè)人變得更臭美起來(lái)，變得沙雕起來(lái)，披著頭發(fā)甩了甩，還說(shuō)自己是白雪公主，真幼稚，還說(shuō)加油奧利給還順手了，POSS提裙子，做超人的樣子，摸著頭發(fā)。瞇著眼睛，牙齒合擾，齒了齒，哈哈哈，真讓人把牙齒都笑掉了。
這就是我是十全十美的同桌，也是我最好的朋友，她叫夏雨辰。
我的同桌作文15
要說(shuō)起我的同桌朱哲賢吧，說(shuō)對(duì)他咬牙切齒吧，好像過(guò)了點(diǎn)兒，可說(shuō)他很滿意吧，但事實(shí)又有并不是那樣。
今天，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)陳磊要檢查數(shù)學(xué)書(shū)上的作業(yè)，一聽(tīng)這話，我可是信心百倍，因?yàn)槲彝瓿闪俗鳂I(yè)，而且還自我感覺(jué)挺好。一旁的朱哲賢聽(tīng)后，更是不屑，居然開(kāi)起了玩笑：“怎么辦，我沒(méi)寫(xiě)啊。”然后又笑嘻嘻的從書(shū)包里翻出書(shū)，做出一個(gè)要閃亮登場(chǎng)的姿勢(shì)，猛地一打開(kāi)書(shū)本，下面的一幕是我和陳磊怎么也不會(huì)料到的，朱哲賢的第十三題的表面積沒(méi)算，雖然上面還留有模糊地影子，但的的確確那里一個(gè)字也沒(méi)有。在場(chǎng)的人無(wú)一不驚訝，他似乎也沒(méi)有心理準(zhǔn)備，臉色煞白，滿是尷尬，嘴里還不時(shí)念叨：“我明明寫(xiě)了呀。”但那時(shí)也晚了，他不僅要補(bǔ)出來(lái)，他的名字還光榮的被記了下來(lái)。哎，誰(shuí)叫他沒(méi)寫(xiě)呢，也不能怨天尤人啦。
本來(lái)吧，這事也就這么過(guò)去了，可沒(méi)想到的是，當(dāng)我在讀書(shū)時(shí)，突然聽(tīng)到了一陣抽泣聲，我到處尋找，扭頭才發(fā)現(xiàn)原來(lái)就是朱哲賢，只見(jiàn)他那豆大的`眼淚不停地往下掉，嘴里還發(fā)出“嗚嗚”的聲音，哭得那叫一個(gè)稀里嘩啦呀，我都有些同情他了。一詢問(wèn)才知道，他居然還在為剛剛那數(shù)學(xué)書(shū)上的題糾結(jié)著。我有些生氣了，心想：“還男子漢呢，這點(diǎn)事就哭哭啼啼，真像個(gè)小女子，一點(diǎn)兒也不開(kāi)朗�！钡冗^(guò)了一會(huì)，哭聲沒(méi)有變小，反而更大了，好像越哭越有勁似的，真不知他是怎么想的。
我覺(jué)得朱哲賢也太弱不禁風(fēng)了一點(diǎn)，遇上一點(diǎn)小事就哭，實(shí)在太不應(yīng)該了呀。
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