（集合）難忘的校園作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的難忘的校園作文，歡迎大家分享。

難忘的校園作文1

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我的初中小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這初中時(shí)光里，我的校園沒(méi)有什么大的變化，可是我的校園生活卻總是很美好，很值得我回憶。

　　空氣清鮮的早晨，太陽(yáng)伸伸懶腰，從山的另一邊升起。把暖和的陽(yáng)光灑在大地上。我早早兒起床，背上書(shū)包去上學(xué)。在路上，枝頭的鳥(niǎo)兒唧唧地唱歌，環(huán)衛(wèi)工人在路邊忙活起來(lái)。經(jīng)過(guò)學(xué)校的大馬路上車水馬龍，汽車的鳴笛響成一片。來(lái)來(lái)往往的人流中最引人注目的就是背著書(shū)包的我們了。低年級(jí)的小弟弟小妹妹們牢牢抓著父母的手，臉上是如花的笑容。高年級(jí)的同學(xué)排著路隊(duì)，信心滿滿地踏入校園。

　　校園里。各個(gè)年級(jí)的同學(xué)都在認(rèn)真打掃衛(wèi)生。他們拿著大掃把在校園里掃啊掃，不一會(huì)校園變得干凈無(wú)比了，領(lǐng)營(yíng)養(yǎng)餐的同學(xué)們總是那么及時(shí)地到崗，為得就是能將營(yíng)養(yǎng)餐按時(shí)發(fā)到同學(xué)們手中。高年級(jí)同學(xué)來(lái)得早，就站在前面，低年級(jí)同學(xué)來(lái)的遲了。自覺(jué)站在了后面�？勺钕阮I(lǐng)到餐的.卻還是低年級(jí)同學(xué)，原來(lái)是高年級(jí)主動(dòng)讓位了。提著一筐筐蘋(píng)果香蕉的總是高個(gè)子大同學(xué)，而小同學(xué)也總是笑呵呵地跟在他們后面。那便是學(xué)校一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景線。

　　進(jìn)入教學(xué)樓郎朗的讀書(shū)聲打破了校園的安靜。課堂上老師們用幽默獨(dú)特的教學(xué)方式為我們講授知識(shí)。老師講的越有趣，我們聽(tīng)得越認(rèn)真。不知不覺(jué)中，上午的課程就要結(jié)束了，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了早晨的校園時(shí)光。

　　中午一到校，你就能發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)彎腰撿拾馬路上垃圾的景象。走一路撿一路，也省得同學(xué)們?cè)傩量啻驋吡�。不一�?huì)兒，操場(chǎng)上就傳來(lái)響亮的口號(hào)聲，那是同學(xué)們正在上體育課呢。下午的校園多了同學(xué)們的歌唱聲，又讓校園多了一份趣味。

　　時(shí)光如流水，一眨眼初中就要過(guò)去了，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。同學(xué)們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，形成了良好的道德品質(zhì)。每個(gè)同學(xué)都將成為校園中靚麗的風(fēng)景線。難忘啊！我的小學(xué)時(shí)光。

難忘的校園作文2

　　我們的學(xué)校坐落在樂(lè)平鎮(zhèn)樂(lè)南路旁，那是一所美麗壯觀的現(xiàn)代化小學(xué)，是我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。校內(nèi)有一個(gè)美麗的校園廣場(chǎng)，你想到那里走一走嗎？那就請(qǐng)跟我來(lái)吧。

　　一走進(jìn)校門(mén)，校園廣場(chǎng)就展現(xiàn)在我們眼前，廣場(chǎng)非常寬闊，早上我們?nèi)�校一千六百多師生在這里做廣播體操一點(diǎn)也不覺(jué)得擁擠。廣場(chǎng)的地面整齊有序地鋪滿了秘密麻麻的小磚，米黃色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像開(kāi)滿了淡黃色的小黃菊。這里還是我們課間活動(dòng)的天堂，每當(dāng)大課間這里可熱鬧了，有踢毽子的，有跳繩的，有玩老鷹捉小雞的……同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)無(wú)拘無(wú)束，廣場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　廣場(chǎng)中央種著兩排大王椰樹(shù)，這樹(shù)非常特別，只有干沒(méi)有枝，樹(shù)頭大，樹(shù)干直，像根蔥。樹(shù)干一圈一圈地往上長(zhǎng)，葉子從頂上散開(kāi)，像綻開(kāi)的煙花。它們筆直地立在廣場(chǎng)上，就像列隊(duì)的士兵。

　　廣場(chǎng)的正面是四層高的辦公樓，樓下是莊嚴(yán)地升旗臺(tái)，臺(tái)上鋪著紅色的大理石，十多米高的旗桿矗立在臺(tái)上，頂上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，發(fā)出嗖嗖的響聲。

　　廣場(chǎng)的左邊是宏偉的綜合樓，綜合樓旁是我們學(xué)校最高的建筑——鐘樓。鐘樓像豎放的長(zhǎng)方體，有五成樓高，頂部像博士帽，鐘樓四面都有一個(gè)很大很大的時(shí)鐘，它分秒不差，時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間。廣場(chǎng)的右邊就是我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的教學(xué)樓，聽(tīng)，里面還不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲呢。廣場(chǎng)的左右兩邊各有一排黑板樹(shù)，這些樹(shù)，也是很特別的。你看，它們一層一層地往上長(zhǎng)，每長(zhǎng)高一米左右就向四周長(zhǎng)出枝干，上小下大，就像一個(gè)綠色的'金字塔，一場(chǎng)陣雨剛過(guò)，黑板樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的葉子，微風(fēng)拂過(guò)，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的樹(shù)。樹(shù)下園丁用白色的小籬笆圍成一個(gè)個(gè)小正方形，種上太陽(yáng)花，五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，美麗極了。

　　美麗的校園廣場(chǎng)一定給你留下難忘的印象吧？

難忘的校園作文3

　　我的家鄉(xiāng)是有著荷藕之鄉(xiāng)美譽(yù)的寶應(yīng)縣廣洋湖鎮(zhèn)�；蛟S是汲取了周邊湖泊的精華和靈氣，才孕育出這所美麗的學(xué)校——廣洋湖鎮(zhèn)中心小學(xué)。在這所充滿回憶的小學(xué)里，撿拾我藏于心底的記憶。

　　六年前，和煦的微風(fēng)領(lǐng)著我踏進(jìn)這所小學(xué)，映入眼簾的，是教學(xué)樓后那寧?kù)o的蘑菇亭。蘑菇亭在校園一隅靜靜立著，以嶄新的姿式迎接我們這些懵懂新生的到來(lái)。

　　剛進(jìn)入小學(xué)的我們，那時(shí)候?qū)κ裁炊汲錆M好奇，小樹(shù)林、蘑菇亭、操場(chǎng)、基至連走廊，都是我們的'天地。校園每一個(gè)角落，都有那們歡快的身影和清脆的歡笑。而我，最愛(ài)的，仍是那個(gè)不會(huì)說(shuō)話，卻深知我心事的蘑菇亭。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。蘑菇亭的桃花開(kāi)了，開(kāi)的是那般爛漫，如果孩子們嬌羞的臉蛋；小草從地下探出腦袋，新奇地望著這生機(jī)勃勃的世界。打那時(shí)候起，我就愛(ài)上這兒——只要有時(shí)間，我與伙伴便攜手來(lái)到這兒，盡情嬉戲玩耍。

　　記得有次，我們這此玩“捉迷藏”，那時(shí)候正值春季，花啊草啊開(kāi)得絢爛，極容易藏身。大家要求我來(lái)找，我不好拒絕，便答應(yīng)了他們的要求。待我蒙起眼睛數(shù)到“十”后，便在亭里四處穿梭，一心想找到伙伴。耳邊突然響起蜜蜂那“嗡嗡”的叫聲，我拾頭看去，叢中花兒開(kāi)得實(shí)在漂亮，是蜜蜂在花叢中翩翩起舞，那場(chǎng)景如詩(shī)如畫(huà)，好一個(gè)宋代大詞人秦觀筆下的“正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”。

　　我看呆了，心里想著捉兩只蜜蜂回去養(yǎng)著，便擼起衣袖，向蜜蜂撲去，不想撲了空。我仍不甘心，一心一意捉起蜜蜂，將捉迷藏的事給忘了。

　　小伙伴們等不到我，便紛紛走出藏身地前來(lái)找我。原本怒氣沖天前來(lái)質(zhì)問(wèn)的小伙伴，在看見(jiàn)我時(shí)卻都“吃吃”笑了起來(lái)，我不解，直到當(dāng)中有個(gè)女孩子領(lǐng)我去照鏡子，才發(fā)現(xiàn)我的鼻尖沾滿黃色，幾片綠葉粘在臉頰旁，如同跳梁小丑般，難怪小伙伴會(huì)笑；而此時(shí)的蘑菇亭，似乎也被我逗笑，抖落下三兩片綠葉。

　　我賞了這亭子六年的花開(kāi)放落，聞得六年的蟲(chóng)啾鳥(niǎo)鳴，再到蜻蜓立荷角時(shí)，我便會(huì)離開(kāi)它。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒……”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的母校，它教會(huì)我知識(shí)，教我勇敢，也教我成長(zhǎng)！我也忘不了蘑菇亭，它給予我快樂(lè)，我只想對(duì)這段輕盈的時(shí)光道一句：謝謝！

難忘的校園作文4

　　伙伴們，你們的校園生活是怎么樣的?校園里的生活是不是多姿多彩?有時(shí)歡天喜地，欣喜若狂?有時(shí)垂頭喪氣，愁眉苦臉?還是有時(shí)……讓我和你分享一下我美好而快樂(lè)的校園生活吧。

　　我的校園非常漂亮，無(wú)論春夏秋冬，一年四季都綠草如茵，鮮花競(jìng)放。不僅有現(xiàn)代化﹑設(shè)備齊全的新教學(xué)樓，而且有賞心悅目，引人入勝奇珍異草。春天繁花似錦，夏天鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，秋天落葉紛飛，冬天臘梅怒放，真是美不勝收。

　　校園的生活很開(kāi)心。

　　早上，伴著涼爽的晨風(fēng)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。我喜歡和同伴們一起在綠傘般的芒果樹(shù)下看唐詩(shī)宋詞，讀好詞佳句，寫(xiě)英語(yǔ)ABC，繪芭比娃娃，每當(dāng)學(xué)習(xí)上有疑問(wèn)的時(shí)候我會(huì)和同伴們一起探討﹑交流。有的時(shí)候我們會(huì)因某道習(xí)題爭(zhēng)得面紅耳赤，但更多的情況我們是心平氣和，學(xué)習(xí)嘛，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。

　　緊接著就到了做早操的時(shí)間，同學(xué)們伸伸手，彎彎腰，動(dòng)作整齊，儼然一個(gè)個(gè)體育健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)場(chǎng)上，精神抖擻，揮灑自如。最放松和享受的時(shí)間莫過(guò)于吃早餐的時(shí)候了，因?yàn)椴皇芾蠋煹墓苁�，我們可以慢悠悠的`品嘗每天不同種類的早餐，開(kāi)心地談天說(shuō)地，盡情地享受這美好的快樂(lè)時(shí)光……

　　校園的生活豐富多彩，我們每天都開(kāi)展五花八門(mén)的游戲，如跳繩﹑跳高﹑打籃球，老鷹捉小雞等等，我們不僅學(xué)得踏實(shí)，而且玩得快樂(lè)!校園生活每天都在變化，變得更美﹑更好。如果有人問(wèn)我校園生活好不好，我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“好，很好，永遠(yuǎn)都好!”

　　在美好的校園里，不僅讓我沉浸在書(shū)的城堡中，還讓我知道什么叫友情!當(dāng)我傷心時(shí)，我的伙伴會(huì)安慰我﹑關(guān)心我;當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，我的伙伴會(huì)陪伴我﹑鼓勵(lì)我;當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們一起分享，讓他們笑一笑，樂(lè)一樂(lè)。

　　校園的生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，我喜歡這美好的校園生活!

難忘的校園作文5

　　在學(xué)校的六年里，我學(xué)到了很多。在這艷陽(yáng)高照的，槐花飄香的日子里，我們最后一次聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹(shù)下。每個(gè)人都舍不得這校園、同學(xué)。

　　從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)。

　　我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面，那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱，他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油�！边@個(gè)時(shí)候我將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，我失去了知覺(jué)，倒在了地上，那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心我的安危。在我后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心我會(huì)出事，就算贏了也是贏的不光彩，因?yàn)檫@個(gè)第一名本來(lái)是別人的，因?yàn)樵瓉?lái)的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。

　　我記得在三年級(jí)的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，有許多的作業(yè)沒(méi)做，老師您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學(xué)們的.精心照顧下午的病很快就好了。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎團(tuán)徽的召喚。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟�而驕傲；明天，您一定因我們而榮光。

　　再見(jiàn)敬愛(ài)的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

難忘的校園作文6

　　一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們就在一起學(xué)習(xí)一起生活。那時(shí)的我們，還是一個(gè)個(gè)“小逗包”。時(shí)間過(guò)得可真快啊！現(xiàn)在都長(zhǎng)成了快要上中學(xué)的大孩子了。心中總是有一份情，不知道怎么用言語(yǔ)表達(dá)。是對(duì)同學(xué)的不舍，還是對(duì)老師的感激？

　　在這個(gè)美麗、富有文化魅力的校園生活了六年。校園里的一切都有我們的足跡，都有我們共同生活，共同為了一個(gè)目標(biāo)奮斗過(guò)、努力過(guò)的痕跡。往事真的'是歷歷在目啊！

　　還記得那是一次大跳繩比賽。每次上體育課，兩個(gè)班都練跳繩，老師總說(shuō)一班跳的好，同學(xué)們都不服氣，決心一定要努力，一定要超過(guò)他們。在練習(xí)的過(guò)程中，我們也發(fā)生了許多矛盾，因?yàn)楦鞣N原因爭(zhēng)吵�？墒菭�(zhēng)吵過(guò)后我們還是認(rèn)真、努力地練。一次又一次，一天又一天……我們不斷在進(jìn)步，同學(xué)們也配合的默契了，大家也都能連上了。日子里比賽更近了，越來(lái)越近……比賽那天終于到了，同學(xué)們心里無(wú)比激動(dòng)！開(kāi)始了！開(kāi)始了！大家發(fā)揮得很好，可是在中途，一個(gè)同學(xué)沒(méi)連上，有一個(gè)同學(xué)情緒比較激動(dòng)，說(shuō)了她。我們兩個(gè)搖繩的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，繼續(xù)�！蓖瑢W(xué)們繼續(xù)跳，后面發(fā)揮了相當(dāng)不錯(cuò)的水平。最后，我們?nèi)〉昧藙倮�。那次比賽，贏得了好成績(jī)，靠的不光是同學(xué)們的實(shí)力，還有同學(xué)之間的默契、配合、互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)等等。

　　在這六年，我們吵過(guò)架、拌過(guò)嘴，那都是我們?cè)谝黄鸬幕貞�。還記得我們?cè)�在沒(méi)有老師的課上一起鬧？在體育課不讓自由活動(dòng)和上操時(shí)我們會(huì)一起抱怨？也曾一起抄過(guò)作業(yè)，犯過(guò)錯(cuò)？我們就是這樣匆

　　匆長(zhǎng)大，來(lái)不及悲哀。或許以后，因?yàn)闀r(shí)間我們誰(shuí)也不能永遠(yuǎn)陪誰(shuí)；因?yàn)榫嚯x我們會(huì)慢慢聯(lián)系不上誰(shuí)；因?yàn)楣ぷ魑覀儽舜藭?huì)很難見(jiàn)到誰(shuí)。但是，但是當(dāng)某一天，我想起你們，那是腦海里揮之不去的記憶！如果有一天我們?cè)诮稚舷嘤觯�那就是上天給我們的驚喜。所以，我堅(jiān)信，總有一天我們會(huì)再相聚！老師們，這幾年您們叫了我許多，教了我知識(shí)、做人的道理……在不久的日子，我們即將踏入新的校園生活、新的班級(jí)。但是，您們的聲音、您們的背影，會(huì)一直停在我的記憶力，揮之不去……同學(xué)們，老師們，當(dāng)某天在回首時(shí)，你是否還會(huì)想起那段與你們共度“一瞬間”的日子？

難忘的校園作文7

　　學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì)算，從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生，都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數(shù)十天后我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了。

　　回想過(guò)去的日子，我剛來(lái)到沈老師班上，曾多次因?yàn)檎n堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜愛(ài)膽大、調(diào)皮、會(huì)玩的學(xué)生，也個(gè)性厭惡膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生，他期望同學(xué)們有問(wèn)題主動(dòng)去請(qǐng)教。他為了幫我們消除學(xué)習(xí)上的心理障礙，鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們放心，在我的語(yǔ)文課堂上，你們的理解、感受、觀點(diǎn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只有主動(dòng)和被動(dòng)的區(qū)別�！碑�(dāng)初我對(duì)這話還半信半疑的。

　　由于在過(guò)去的幾年里，我們落后的學(xué)習(xí)方法和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，真不容易一下子改過(guò)來(lái)。可是，我們一向在努力的和他交流溝通，努力的按他說(shuō)的去做，最后在我們的.共同努力下，課堂漸漸地活躍起來(lái)了，我們開(kāi)始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習(xí)、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀…… 的新式學(xué)習(xí)空間。從那以后，班上的成績(jī)?nèi)招略庐�，逐漸上升，師生之間相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，感情越來(lái)越融洽了。

　　在這兩年里有兩句話時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前，王老師總會(huì)說(shuō)：“書(shū)寫(xiě)要一絲不茍，一行行的字要寫(xiě)直，注意正確率。”雖然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都 能聽(tīng)到這樣的聲音，但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮，很入耳。因?yàn)樵谒�的�?yán)格要求下，我的書(shū)寫(xiě)大有好轉(zhuǎn)，此刻我翻開(kāi)原先的作業(yè)，不禁嘆道：書(shū)寫(xiě)真差。在每次寫(xiě)作文時(shí)，沈老師常說(shuō)：“作文要想寫(xiě)得生動(dòng)，首先你要做到熱愛(ài)生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒(méi)有認(rèn)真的觀察，沒(méi)有超多的語(yǔ)言積累，你就寫(xiě)不出真事，表不了真情�！蔽乙曔@句話為座右銘，在寫(xiě)作文時(shí)刻緊記，最后使我的寫(xiě)作 水平提高了。此刻當(dāng)我翻開(kāi)以前寫(xiě)的作文時(shí)，連自我也讀不懂是什么意思，真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。兩年后的這天，我仍然緊記這兩句話，以后我還將緊記這兩句話。因?yàn)槭撬麄冏屛业淖謱?xiě)好了，是他們讓我能用筆表情緒了，是他們讓我懂得了美要靠自我去創(chuàng)造。

難忘的校園作文8

　　為了歡送20xx年，迎接20xx年的到來(lái)，學(xué)校大隊(duì)部舉辦了一次別開(kāi)生面的商品交易會(huì)。

　　我特別喜歡這個(gè)活動(dòng)，既可以把不要的書(shū)或玩具拿出來(lái)銷售，又可以從別人手里淘到心儀的寶貝，何樂(lè)而不為呢？

　　操場(chǎng)上熱鬧極了，大家紛紛拿出自己的寶貝，擺在屬于自己班的攤位上。一時(shí)間，場(chǎng)地上的商品可謂是琳瑯滿目，有玩的、有吃的、有讀的，真是應(yīng)有盡有，無(wú)所不有。場(chǎng)面更是熱鬧非凡，嬉笑聲，吆喝聲，打鬧聲，不知道的人還以為置身在鬧市中呢？

　　我沒(méi)有什么寶貝，伴隨我長(zhǎng)大的就只有書(shū)。我精心準(zhǔn)備了兩類書(shū)，一類是給低幼年級(jí)的注音讀物、漫畫(huà)書(shū)，還挑選了幾本我最愛(ài)看的故事書(shū)、小說(shuō)，我把它們帶到交易會(huì)上來(lái)，希望能掙點(diǎn)“私房錢(qián)”。

　　我把拿來(lái)的書(shū)放在了攤位上，盤(pán)腿坐在地上，靜靜地等待顧客的到來(lái)。一開(kāi)始，本“店”很冷清，偶爾來(lái)的幾位客人也是翻翻看就走了，我漸漸地心灰意懶，不指望它能幫我掙錢(qián)了。突然，來(lái)了一位“不速之客”，他翻了翻書(shū)，眼睛一亮，我根據(jù)他的神態(tài)判斷：他是要定這本書(shū)了。

　　我裝作不知道，說(shuō)：“你要買這本書(shū)嗎？”

　　他仔細(xì)打量了一下我，說(shuō)：“幾元？”

　　我抬高價(jià)錢(qián)：“8元�！�

　　他拼命殺價(jià)：“6元�！�

　　我說(shuō)：“7元5�！�

　　他似乎還覺(jué)得殺的不夠，說(shuō)：“6元5。”

　　我心中竊喜，大喊：“成交！”

　　他極不情愿地把錢(qián)給我，我知道，他殺的'還不夠過(guò)癮，本來(lái)還想再殺一點(diǎn)價(jià)，卻被我終止了，悻悻又無(wú)可奈何地往外掏錢(qián)。我開(kāi)始掙了一小筆錢(qián)。

　　隨著我精明的計(jì)謀，我掙了許多錢(qián)，可由于我太不珍惜錢(qián)，買了一大批東西，導(dǎo)致我差點(diǎn)“破產(chǎn)”，不過(guò)，我還是小掙了一筆，哈哈！

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有付出，才有回報(bào)，我在太陽(yáng)和寒風(fēng)之下度過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，才的來(lái)了許多東西，下次我要掙更多的錢(qián)！

難忘的校園作文9

　　學(xué)校組織了一場(chǎng)“校長(zhǎng)杯”足球賽，我們知道這個(gè)消息以后，歡呼聲一片，每一位同學(xué)都想積極參與，很開(kāi)心我成為了球隊(duì)的一員。

　　一轉(zhuǎn)眼，定制的球服到了，下節(jié)課就是體育課，大家立刻穿上球服，威風(fēng)凜凜地去訓(xùn)練。體育課上一個(gè)個(gè)足球小將，訓(xùn)練認(rèn)真，時(shí)刻不敢松懈。體育老師告訴我們：“‘校長(zhǎng)杯’足球賽下周開(kāi)始啦！”大家聽(tīng)后，更加努力訓(xùn)練，仿佛聞到了比賽的味道。

　　一周時(shí)間眨眼工夫過(guò)去了，比賽月來(lái)了。我們隊(duì)的球員“全副武裝”來(lái)到操場(chǎng)，本場(chǎng)比賽對(duì)手三班的同學(xué)已在做賽前熱身。三班隊(duì)長(zhǎng)關(guān)心地問(wèn)我們隊(duì)長(zhǎng)：“你們?cè)趺催�不做賽前熱身，比賽場(chǎng)上受傷就不好了。”“我們這邊一團(tuán)亂，不聽(tīng)指揮�！蔽覀冴�(duì)長(zhǎng)不高興地說(shuō)著。

　　比賽很快開(kāi)始了，發(fā)球權(quán)是對(duì)手三班的，我感覺(jué)這不是一個(gè)好兆頭。三班里面過(guò)半的球員都接受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，是全年級(jí)實(shí)力最強(qiáng)的一支隊(duì)伍，我們這些蝦兵蟹將，被消滅只是時(shí)間問(wèn)題。不出所料，球線在剛開(kāi)局兩分鐘就硬生生被拉到了我們這邊。他們的戰(zhàn)術(shù)讓我們摸不著頭腦，我們的后衛(wèi)第一次參加比賽，臉一直緊繃著，腿在發(fā)抖，完全不敢去搶球，開(kāi)局五分鐘，我們送出了首分，場(chǎng)上0:1。

　　下半場(chǎng)很快開(kāi)始了，我們隊(duì)的實(shí)力擔(dān)當(dāng)開(kāi)球，但是被對(duì)方后衛(wèi)看出了戰(zhàn)略，防下了這一球，遇到這種情況讓我們感到措手不及。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我們必須改變戰(zhàn)術(shù)！”這句話立馬讓前鋒得到了啟發(fā)，他向我們做了個(gè)迂回戰(zhàn)術(shù)的.手勢(shì)，這個(gè)戰(zhàn)術(shù)的改變讓對(duì)手摸不著頭腦，很快，我們就追平了比分。但是好景不長(zhǎng)，我們的戰(zhàn)術(shù)很快又被對(duì)方破解，將比分打成了2：1。此時(shí)我們感覺(jué)到了疲憊，都認(rèn)為我們輸定了，隊(duì)長(zhǎng)看出了我們的心思，大聲喊道：“不到最后一分鐘，誰(shuí)都不能放棄，就算輸了比賽，也不能自暴自棄！”他的話瞬間激起了我們的斗志，堅(jiān)持住最后十分鐘。我們輸了，我們緊緊擁抱在一起，雖然一句話說(shuō)不出口，但是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都能讓彼此感到欣慰。足球它不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一個(gè)能夠讓人團(tuán)結(jié)配合沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　奔跑在賽場(chǎng)上，能讓人身心徹底地放松，讓汗水盡情揮灑，活力四射。雖然我們輸了比賽，但是我們收獲了勝不驕敗不餒的精神。

難忘的校園作文10

　　漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，一時(shí)光許多完美的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說(shuō)音樂(lè)課上回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲，也不必說(shuō)冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說(shuō)烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些完美而難忘的回憶，已經(jīng)成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。

　　忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的下午，那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣貌真讓人難以忘懷。

　　忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，董老師溫暖親切的話語(yǔ)仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的回答問(wèn)題。”我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與期望，讀出了鼓勵(lì)。

　　忘不了那個(gè)下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因?yàn)榇中耐�了帶雨具。這時(shí)，同學(xué)端木千凝走到我的身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“不介意打一把傘吧？”那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。

　　……

　　忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，在每個(gè)畫(huà)面里都有一則搞笑的故事，它使我留戀，更是我難忘。

　　校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟�綠，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉�，蟬開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛(ài)的校園生活也快要告一段落了。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，從無(wú)識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的`勇敢，這天我們?yōu)槟�而驕傲，明日您必須為我們而光榮。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們做人額道理，為我們締造出了打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，我們一道學(xué)習(xí)，請(qǐng)記住我們?cè)谝积R的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)。

難忘的校園作文11

　　校園，讓你明白道理的地方，同時(shí)也有喜，怒，哀，樂(lè)。

　　——題記

　　喜

　　今天，是運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校到觀看席觀看比賽。

　　我是投擲實(shí)心球的。這可是我的拿手項(xiàng)目�！耙欢�一，一二一。”和我一起比賽的同學(xué)“汪汪”也在做準(zhǔn)備活動(dòng)�！罢�(qǐng)參加實(shí)心球的同學(xué)到室外籃球場(chǎng)集合�！睆V播中這樣喊道�！白甙��！蔽覍�(duì)“汪汪”說(shuō)�！凹佑�，不抱個(gè)名次回來(lái)，自己看著辦！”副班主任這樣說(shuō)道。

　　到了比賽場(chǎng)地，看到別的班的同學(xué)個(gè)個(gè)長(zhǎng)的虎背熊腰，肥頭大耳。我和“汪汪”和他們比起來(lái)，長(zhǎng)的是最標(biāo)準(zhǔn)的了。

　　“預(yù)備（3）班，xxx”終于到我了�！耙还灿腥�次機(jī)會(huì)，取最好的那次的成績(jī)。”我拿起了實(shí)心球，運(yùn)足了氣，大喊了一聲，把球扔了出去，第二次也是大喊了一聲。我感覺(jué)到喊叫可以帶給我力量。第三次我也達(dá)到了最佳狀態(tài)，竟扔出了7。81米的理想成績(jī)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，廣播里又播了：“預(yù)備（3）班xxx榮獲預(yù)備年級(jí)男子實(shí)心球冠軍。”這時(shí)我的心無(wú)比激動(dòng)，老師也向我投來(lái)佩服的目光。

　　哀

　　“今天下午數(shù)學(xué)考試，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)。”老師甩下一句話就走了。

　　下午第二節(jié)課，老師抱著一沓卷子來(lái)到了教室�！鞍。�老師你不是開(kāi)玩笑吧�！薄坝^音，如來(lái)，我們都是哥兒們，幫幫我吧�！崩蠋煱l(fā)了一張張卷子�！翱荚嚂r(shí)間一節(jié)課，同學(xué)們注意了！”

　　“叮……”“收卷”，卷子又被老師一張一張地收回。“唉，這次考砸了！”“這題的答案是不是2千米/小時(shí)？”教室里“嘆聲，叫聲，問(wèn)題聲，聲聲入耳；家事，國(guó)事，天下事，事事無(wú)關(guān)。”

　　現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂(lè)的`時(shí)光，當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，讓我們回看著我們走過(guò)的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒(méi)有虛度光陰的自豪：有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶！

難忘的校園作文12

　　小學(xué)，一個(gè)令我留念的地方，即將畢業(yè)了，在我腦海里，除了回憶還有什么呢？校園里，我們?cè)�一起歡笑；校園里，我們?cè)�一起學(xué)習(xí)；校園里，我們?cè)�一起默默的仰望湛藍(lán)的天空。這六年我們一起走過(guò)的日子，我十分懷念：六·一前的那一天我們布置完教室，擠在同一把雨傘下的.時(shí)候；體育課時(shí)，跳長(zhǎng)繩扭到腳的我在一旁煩惱時(shí)，你來(lái)陪我的時(shí)候；只考了80分的我正在哭泣，你來(lái)安慰我的時(shí)候……這一切是多么美好�。�

　　有人說(shuō)，小學(xué)只是人生道路中的一道風(fēng)景。這句話，我明白，但我不贊同。我認(rèn)為，小學(xué)是我人生道路中的起跑線，六年光陰走完，中間免不了有曲折，有坎坷。就算是一道風(fēng)景，那也是最美麗，最獨(dú)特的那一條。

　　“嘀噠，嘀噠……”臨近小學(xué)畢業(yè)的鐘聲似乎越走越快，越走越快，我祈求著時(shí)光老人：“讓時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)吧！我想多享受一下這里的時(shí)光……”恍惚間，似乎聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)：“這怎么可以！我不能為你放慢腳步……”于是，我只好買了本同學(xué)錄，有這種方式，留下全班每個(gè)同學(xué)的筆記、語(yǔ)氣和姿勢(shì)，還有各種不同的微笑，打開(kāi)它，我似乎可以看到他們的面龐，能聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音，就算離得再遠(yuǎn)，也會(huì)感到他們的存在。也許，我離開(kāi)這里的時(shí)候就不會(huì)悲傷。

難忘的校園作文13

　　寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺(jué)中，我仿佛回到了昔日的校園。

　　再回首，母校的一草一木令我動(dòng)情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家�？�，那棵古老而堅(jiān)韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；聽(tīng)，那只能歌善舞的鳥(niǎo)兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛(ài)的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園！我希望時(shí)間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對(duì)天下老師的頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰(shuí)在六年里對(duì)我無(wú)微不至，噓寒問(wèn)暖？還記得，是誰(shuí)在六年里對(duì)我潛移默化，諄諄教導(dǎo)？

　　是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績(jī)一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛(ài)的人——您是園丁，澆灌我們成長(zhǎng)；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)；您是導(dǎo)師，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。老師，和藹可親的.老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)！

　　朋友，是人生最寶貴的財(cái)富；而同學(xué)，是海底里的珍珠。經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚�；在那�?jìng)爭(zhēng)的年代，是你們?yōu)槁浜蟮奈規(guī)��?lái)關(guān)懷。校運(yùn)會(huì)中，我們一起爭(zhēng)分奪秒，朝著勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會(huì)中，我們一起分享幸福，把整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！

　　時(shí)間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！

　　哦，難忘的校園生活！

難忘的校園作文14

　　我們的學(xué)校坐落在杭州城南的一片住宅區(qū)當(dāng)中，整個(gè)教學(xué)樓高大寬敞，樓房外墻干凈潔白，校園里綠樹(shù)、賽道、小草、球場(chǎng)錯(cuò)落有致。校園中有著這樣一批人，他們沒(méi)有鮮艷華麗的服飾，沒(méi)有高大帥氣的外形，從來(lái)不說(shuō)豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有什么豐功偉績(jī)。他們拿著微薄的工資，卻盡心盡力保護(hù)著我們的生活和家園，他們就是我們學(xué)校的保安，一群勤勞善良而又值得我們欽佩的保安。

　　一天，我在學(xué)校附近散步。發(fā)現(xiàn)有一個(gè)陌生人想走進(jìn)學(xué)校，我們學(xué)校的.保安大步邁在前面擋住去路，敬了個(gè)禮，“請(qǐng)出示您的證件，否則您不能踏進(jìn)校園半步”保安皺著眉頭，臉上不帶有絲毫的妥協(xié)，斬釘截鐵地說(shuō)道。陌生人有些焦慮的對(duì)保安說(shuō)“求你讓我進(jìn)去吧，我又東西落在校園里了，這是真的呀！”，保安冷靜地回答道“我已經(jīng)說(shuō)的很明確了，不能讓你進(jìn)就是不能讓你進(jìn)，這是學(xué)校，不是你想進(jìn)就能進(jìn)的地方，只要你能出示相關(guān)證件，否則單純的言語(yǔ)不能讓我放你進(jìn)去�！�

　　陌生人更加焦慮了，如此這般同樣的話跟我們的保安說(shuō)了好幾遍，那位保安照樣“紋絲不動(dòng)”，情急之下陌生人從褲兜里掏出幾張百元大鈔，“給你錢(qián)，讓我進(jìn)去吧！”“別想用金錢(qián)來(lái)賄賂我，我不會(huì)因此而給你打開(kāi)校門(mén)的”說(shuō)完保安走回傳達(dá)室，拿起了電話，手指按動(dòng)著電話機(jī)撥號(hào)按鈕，神情是那么的嚴(yán)肅，目光是那么的堅(jiān)定。陌生人見(jiàn)狀，掉頭灰溜溜地走了。

　　通過(guò)了這件事，我看到了我們學(xué)校的保安可愛(ài)可敬的一面，他們不僅僅維持著校園的秩序、保護(hù)著公共的財(cái)產(chǎn)。同時(shí)對(duì)待每一個(gè)人都那么的正直、無(wú)私，對(duì)待可疑危險(xiǎn)人物和情況更是態(tài)度嚴(yán)厲、職責(zé)明確。不由得讓我肅然起敬，心存感激。為我們學(xué)校有這樣的保安叔叔感到欣慰，為我們能在這樣一片天地下快樂(lè)成長(zhǎng)感到溫馨。校園里吹來(lái)陣陣暖風(fēng)，面對(duì)這樣的學(xué)校，這樣美麗的人，怎么能讓人忘卻呢！

難忘的校園作文15

　　不知不覺(jué)間，我已經(jīng)快要畢業(yè)，眼前這熟悉的校園，也已陪我度過(guò)了六個(gè)年頭，她留給了我太多難以忘卻的記憶。

　　說(shuō)起教室，似乎是我生活的大半部分——在這里上課、讀書(shū)，和朋友一起度過(guò)新鮮的一天。每天進(jìn)門(mén)，有熟悉的聲音問(wèn)候，有植物角花草的迎接，還有“班魚(yú)”的歡快感染人心……漸漸的，教室已 印在我的腦海，不管是考前與同學(xué)一起“題海戰(zhàn)術(shù)”，還是在課堂上與老師“斗智斗勇”，都是歡快又難忘的回憶。

　　說(shuō)起我最喜歡的`地方，就是學(xué)校的圖書(shū)館了。這并不是說(shuō)我是多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而是我喜歡在圖書(shū)館的氛圍——寬敞而明亮，安靜而有序，每個(gè)學(xué)生都能在這兒找到想要的書(shū)，還能借走回家看，不得 不說(shuō)，圖書(shū)館真是一個(gè)好地方。但是，我還有一點(diǎn)小建議，就是希望它能讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間閱讀自己的書(shū)或者借來(lái)的書(shū)，也就是開(kāi)設(shè)一個(gè)“閱覽室”。這樣做不僅可以提高同學(xué)們的閱讀量，也能激發(fā) 大家自主學(xué)習(xí)的熱情，所以，這是我的一個(gè)愿望，希望能看見(jiàn)學(xué)弟學(xué)妹們擁有更好的圖書(shū)館。

　　雖然我已經(jīng)快要畢業(yè)，可還是有些遺憾，因?yàn)閷W(xué)校有一處“神秘之地”，平時(shí)是不對(duì)同學(xué)們開(kāi)放的，可是我真的很想去看一看，那里就是天文臺(tái)。三年級(jí)時(shí)有一次“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)，這一天大 家可以參觀天文臺(tái)，我滿心歡喜地等待，可是老師臨時(shí)通知，我要去興趣小組表演展示，唉，不用說(shuō)，這唯一的一次機(jī)會(huì)也與我“失之交臂”了，實(shí)在是遺憾。所以，我在離校的另一個(gè)愿望，就是親自 去天文臺(tái)一睹它的風(fēng)采，只是不知能否實(shí)現(xiàn)。

　　再次望著這與我朝夕相處的母校，想到即將離開(kāi)了，心中涌上了一股傷感之情，曾經(jīng)的日子就像旋轉(zhuǎn)木馬，在我的腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……我多希望她永遠(yuǎn)不會(huì)離我而去，只可惜，我總是會(huì)長(zhǎng)大，又怎能 依戀小學(xué)校園呢？但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了，在母校度過(guò)的美好而又快樂(lè)的時(shí)光。

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