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廣闊的藍(lán)天作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的廣闊的藍(lán)天作文，歡迎閱讀與收藏。
廣闊的藍(lán)天作文1
我是只嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)，一個(gè)月之后，便是檢驗(yàn)我飛翔本領(lǐng)的時(shí)刻。時(shí)間流逝的越來(lái)越快，練習(xí)的任務(wù)也越來(lái)越緊張……
——題記
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月已匆匆流逝。真的感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快，還有一個(gè)月便要參加期末考試，一切的'學(xué)習(xí)任務(wù)都顯得更加緊張，更加匆忙了起來(lái)。一個(gè)月后的期末考試，誰(shuí)都沒(méi)底……
上個(gè)星期也真夠忙亂的：值周、籃球賽、乒乓球賽……那時(shí)，一直在歡樂(lè)的叢林中徘徊，不愿離去，落下了不少，一時(shí)間心中的那盞明燈滅了。直到“烏老師”在星期五一聲提醒時(shí)的尖叫，迷亂的腦海中才一下子驚醒起來(lái)。
一場(chǎng)夢(mèng)結(jié)束了，在我面前的絆腳石是一個(gè)更現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題——考試怎么辦？
“烏老師”的那一聲刺耳的尖叫提醒了我，我振作起來(lái)，那接下來(lái)的一個(gè)月該怎么辦？
現(xiàn)在的我，就像一只只會(huì)低飛的鳥(niǎo)雀，哀鳴著，哭啼著，找不到飛行的方向，更找不到努力的方向。
走出校門(mén)，又是一片新的藍(lán)天，呼吸一口清新的空氣，心情舒暢了不少，頓時(shí)又充滿了奮進(jìn)的目標(biāo)，沒(méi)關(guān)系，侯翔，你一定可以的！心中為自己呼喊著加油，前途似乎又一片光明！
抬起頭來(lái)，一排自由翱翔的鳥(niǎo)兒映入了我的視野，那，我的天空在哪里呢？振翼高飛，向著那片天空，邁進(jìn)吧！
山西太原清徐縣清徐縣縣城第二中學(xué)初一:侯翔
廣闊的藍(lán)天作文2
帶著些潮濕的又一天到來(lái)，昨晚一直不斷的下著雨，真擔(dān)心今天的“小班主任”做不好。
布谷叫著，呼吸著嶄新的空氣，6:50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班里。班里早已淅淅瀝瀝有幾個(gè)小聲議論的同學(xué)，整了整衣冠，帶著微笑，我開(kāi)始了今天的`小班主任，第一件事，便是監(jiān)督今天的值周小組。
“這里不干凈，還有那里……”一陣忙亂的叫喊后，同學(xué)們差不多快到齊了，我又站到了講臺(tái)上，管理著同學(xué)們的紀(jì)律，隨著一陣音樂(lè)聲，早自習(xí)結(jié)束了。
第一節(jié)課是語(yǔ)文，我不時(shí)的轉(zhuǎn)頭看了看，呼了一口氣，還好，相安無(wú)事。
第二節(jié)是班主任的課——英語(yǔ)，我們學(xué)了新的單元，可見(jiàn)同學(xué)們的興趣很高，沒(méi)幾個(gè)人違反紀(jì)律，大家都隨著老師的思路學(xué)習(xí)著新知識(shí)。
第三節(jié)是數(shù)學(xué)，將舊知識(shí)經(jīng)過(guò)講題進(jìn)行鞏固，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課，應(yīng)該是第三節(jié)課了，同學(xué)們有些躁動(dòng)，有些同學(xué)在小聲嘀咕，我急忙制止，同學(xué)們的說(shuō)話聲總算小了，我舒了口氣。
上午最后兩節(jié)課籃球比賽半決賽開(kāi)始了，雖說(shuō)我們班慘敗，但我們都努力了，拉拉隊(duì)努力了，服務(wù)人員努力了，籃球隊(duì)員更努力。但，就像這兩天，每個(gè)人的心情都顯得很糟，最后還是以失敗告終。
可能是因?yàn)榛@球賽后的壞心情吧，下午當(dāng)小班主任一直顯得心不在焉，那道坎總嵌在我的心里。第一節(jié)是生物，炎熱的下午，幾位同學(xué)中午沒(méi)睡覺(jué)，被這瞌睡的氣候騙去了魂，繼續(xù)與周公做夢(mèng)，當(dāng)然也被老師點(diǎn)名又臭罵了一頓，當(dāng)然也要嚴(yán)厲的扣分。
數(shù)學(xué)課因?yàn)槔蠋熃o我們布置了晚上的作業(yè)，大家都很積極，一鼓作氣的寫(xiě)完作業(yè)。
最后的語(yǔ)文課，因?yàn)槔蠋熍嗝襟w，讓我們先站起來(lái)背課文，這可成了同學(xué)們惡搞的天堂，教室頓時(shí)慘不忍睹，語(yǔ)文老師也生氣了，訓(xùn)斥了我們一頓，我也覺(jué)得沒(méi)履行好職責(zé)。
到了活動(dòng)——神圣的交接時(shí)刻到了，我的“小班主任”一天又溜去了！相信下回的“小班主任，又是一個(gè)嶄新的天空！
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