(薦)一面的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的一面的作文，歡迎閱讀與收藏。

一面的作文1

　　一個(gè)人有幾面，有人問(wèn)我你有幾面？我非常榮幸的說(shuō)我有四面。有人又會(huì)問(wèn)是哪四面？好，鄙人就來(lái)給你說(shuō)說(shuō)。我呢有四面，分別是：生活一面，老師一面，家人一面，同學(xué)一面。在學(xué)校我時(shí)常被我們班同學(xué)戲稱(chēng)為多面鬼。大家也許只知道我有這幾面，卻不知我還有另一面。

　　我的另一面來(lái)說(shuō)，可能大家都不知道，那就是我愛(ài)自由面。

　　自由的生活有N多種，比如說(shuō)，我能和小伙伴們玩耍、摔跤、捉知了、欣賞秋色、打雪仗、甚至是在草地上打滾兒、踢足球等等，那是多麼自由啊�？扇缃衲屈N多作業(yè)，寫(xiě)都寫(xiě)不完。

　　每當(dāng)聽(tīng)窗外嬉笑聲時(shí)，頓時(shí)我身上會(huì)有一股熱流布滿(mǎn)全身。每當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒嘰喳的叫聲時(shí)，我都有一種感覺(jué)我想沖出去，沖出那沒(méi)有了自由的生活的地方，找回那盼望長(zhǎng)久的自由。

　　我想做一只小鳥(niǎo)，每當(dāng)看到他們?cè)谒{(lán)天之上自由的翱翔時(shí)我十分的渴望這種自由的感覺(jué)。每當(dāng)我看到小魚(yú)在水里自由的活潑的樣子時(shí)都會(huì)有一個(gè)愿望，我要做一條小魚(yú)兒。

　　時(shí)鐘悄然走了N圈。

　　我伸伸酸痛的脖子呆呆望著窗外，遠(yuǎn)處的'一只小鳥(niǎo)在飛翔，我渴望飛翔，渴望飛進(jìn)自然去享受清水，鶯歌燕舞的愜意。我多想飛到田野去聆聽(tīng)“蟬鳴”，去享“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅.......可現(xiàn)實(shí)中我卻被“囚禁”在這一室之內(nèi)，內(nèi)有讀不完的書(shū)，做不完的題，外有老師的“監(jiān)視”，談何自由。

　　這就是我的另一面對(duì)自由的向往。

一面的作文2

　　今天是我的生日，爸爸說(shuō)晚上去唱“卡拉ｏｋ”，還可以請(qǐng)我的同學(xué)一起來(lái)，我高興得一蹦三尺高。我一下子就請(qǐng)了班上的6位好朋友一起來(lái)玩。

　　晚上七點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)到了影劇院的門(mén)口等我的“客人們”。過(guò)了一會(huì)兒，“客人們”陸續(xù)地來(lái)了。我們就在影劇院的門(mén)口玩，玩了一陣子，爸爸拿著兩個(gè)袋子急匆匆地趕來(lái)，我湊上去一看，原來(lái)是兩袋水果。

　　然后，我們就跟著爸爸上了我們訂的'房間里唱歌，我們高興地唱得很大聲，吵得爸爸趕緊用手捂住耳朵“逃”了出去，讓我們自己盡情地唱、放松地玩。我們“瘋”過(guò)后沒(méi)多久，爸爸的“豬朋狗友”也全來(lái)了，特別是東偉伯伯的女兒。她送了一個(gè)又大又漂亮的生日蛋糕給我，看起來(lái)令人饞得口水快要流了出來(lái)似的。

　　大約10點(diǎn)左右時(shí)，我們就開(kāi)始點(diǎn)蠟燭，唱生日歌，我許完了愿，就開(kāi)始吃蛋糕了，我們都拿到各自的一份蛋糕，小磊拿起一點(diǎn)奶油，給小瑜的臉“化了妝”，我們一看，哈哈、嘻嘻地笑著，接著我把蛋糕偷偷往小章的小嘴邊涂了一圈，他的小嘴頓時(shí)成了五彩繽紛的“胡須嘴”，可愛(ài)極了。小瑜更逗，直接用蛋糕把小豪的臉涂出了幾根白胡須，他即時(shí)成了“大花貓”，同學(xué)們看了都忍不住哄堂大笑起來(lái)，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間。

　　過(guò)了一會(huì)兒，“客人們”的家長(zhǎng)都來(lái)接他們的孩子了，我只好依依不舍地和我的“客人們”再見(jiàn)了。

　　今天晚上，我們玩的真開(kāi)心！我真希望天天都是我生日。

一面的作文3

　　上課了，這一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課開(kāi)始了。

　　首先建帥和康臣上臺(tái)朗誦詩(shī)《鄉(xiāng)愁》作為這節(jié)課的開(kāi)頭，之后，是亞軒上臺(tái)演唱《我的中國(guó)心》,愉童上臺(tái)唱《梨花又開(kāi)放》，唱的可好聽(tīng)了！ 旭陽(yáng)同學(xué)要上臺(tái)跳鬼步舞，他跳得很好，所以老師讓他下課后教全班的男生跳。 輪到我的好朋友“甜甜圈”和澤慧、奕雯同學(xué)上臺(tái)跳拉丁舞了，她們的舞姿很美，就像一群美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，不過(guò)場(chǎng)地太有限了，她們有幾次差點(diǎn)撞到桌子上，引得我們哄堂大笑。 啊！可算輪到我了，我是又興奮又緊張。我畫(huà)了一幅畫(huà)，上面畫(huà)了家鄉(xiāng)的`老槐樹(shù)。因?yàn)檫@次主題是“濃濃鄉(xiāng)情”嘛！我為了這次表演可是做足了準(zhǔn)備工作，我把有關(guān)老槐樹(shù)的資料翻閱了很多很多，甚至連它的樹(shù)圍我都關(guān)注了。對(duì)了，它的樹(shù)圍是3.82米哦！ 瀟赫同學(xué)畫(huà)了一幅手抄報(bào)，上面寫(xiě)了許多子，密密麻麻的。天卓同學(xué)畫(huà)了一幅自己家鄉(xiāng)的小路，我看到那幅畫(huà)都要驚呆了——她給小路涂色時(shí)用的金色的高光筆，給石頭涂色用的是銀色高光筆。整幅畫(huà)看起來(lái)好美好美，很真實(shí)，好像自己就在這條路上站著。 子墨同學(xué)要朗誦一首詩(shī)歌，韻涵同學(xué)用電子琴給她配樂(lè)，一奏一誦，聽(tīng)起來(lái)別有一番風(fēng)味。……

　　叮鈴鈴，下課的鈴聲在不知不覺(jué)中響了。這堂課真開(kāi)心啊，讓我印象深刻，我真希望時(shí)間永駐，這樣別開(kāi)生面的課以后還有機(jī)會(huì)上！

一面的作文4

　　“掉！掉！掉……”“加油！加油……”“穩(wěn)��！穩(wěn)住……”洪亮的吶喊聲在教師里響起，我們班正如火如荼地進(jìn)行著乒乓球接力賽，賽事真是精彩極了！你不來(lái)看看可真的會(huì)后悔喲。

　　黃老師宣布比賽規(guī)則：首先將全班同學(xué)分為紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，三隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)以猜拳的形式來(lái)決定比賽的先后順序，每一隊(duì)第一位隊(duì)員都需要在原地轉(zhuǎn)十圈，然后到講臺(tái)處用筷子夾起乒乓球往后傳遞，中途不得掉下或用手觸碰乒乓球，順利傳到最后一位同學(xué)處再夾住乒乓球，把它送回老師處，就成功了。用時(shí)最少的隊(duì)伍將獲勝。

　　黃老師手持秒表，喊著“預(yù)備——開(kāi)始！”紅隊(duì)率先進(jìn)入比賽狀態(tài)，只見(jiàn)紅隊(duì)的小亮在原地轉(zhuǎn)了十圈，轉(zhuǎn)完后用筷子準(zhǔn)備夾起乒乓球，可是一直夾不起來(lái)，乒乓球像一個(gè)“調(diào)皮鬼”似的`，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，最后終于把它夾了起來(lái)。不多時(shí)，球傳到了最后一員——小明的手里，小明小心翼翼地夾著乒乓球走到前面，到了1分57秒，球不小心掉了下去，接力失敗，紅隊(duì)全體成員垂頭喪氣地回到座位上。

　　第二輪比賽繼續(xù)進(jìn)行，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)精力十足。他們的比賽十分順利，可就在2分57秒，快要到老師手里的時(shí)候，球卻掉了下來(lái)。

　　第三輪，壓軸的黃隊(duì)閃亮登場(chǎng)，第一個(gè)同學(xué)很快就轉(zhuǎn)完了十圈，夾起乒乓球傳給小美，其他同學(xué)一直說(shuō)“掉！掉！掉！”正當(dāng)過(guò)了1分30秒，黃隊(duì)就把乒乓球送到了黃老師的手里。哇，黃隊(duì)勝利了！

　　這一場(chǎng)精彩的乒乓球接力賽結(jié)束了，我從中明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。

一面的作文5

　　��？又到周末了！又要去學(xué)作文了，唉數(shù)學(xué)英語(yǔ)都不怕的我就怕語(yǔ)文這個(gè)作文呀！一到作文就要構(gòu)思，頭都要被構(gòu)思爆了。所以我拖著沉重的步伐走到了作文教室，趴著桌子想，齊老師又會(huì)布置什么樣的作文呢？不知不覺(jué)就上課了，齊老師一走進(jìn)來(lái)就宣布：“今天呢是我的生日�！�

　　齊老師剛說(shuō)完我們就異口同聲的唱起了生日歌：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)”剛唱完歌有的同學(xué)站起來(lái)對(duì)齊老師說(shuō)：“祝齊老師天天開(kāi)心萬(wàn)事如意。”有的對(duì)齊老師說(shuō)“祝齊老師身體健康，做什么都順順利利”，還有的對(duì)齊老師說(shuō)：“祝齊老師開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天。”說(shuō)完祝福語(yǔ)，同學(xué)們就紛紛獻(xiàn)上禮物，有的送了一個(gè)水晶球，想讓齊老師像水晶球一樣五彩繽紛的度過(guò)每一天。有的送了一個(gè)小蛋糕，想讓齊老師的生活精精彩彩、開(kāi)開(kāi)心心的。還有的想送齊老師一篇作文，想報(bào)答齊老師教了那么多年的作文讓他們的.作文大有進(jìn)步。我們剛獻(xiàn)完禮物齊老師非常感動(dòng)，高興的說(shuō)：“謝謝，謝謝�！边@時(shí)我們覺(jué)得非常奇怪，咦？這節(jié)不是作文課嘛！怎么變成“生日派對(duì)了”課了，正在我們疑惑不解的時(shí)候，齊老師發(fā)話(huà)了，讓我們把剛才的經(jīng)歷過(guò)的事給它寫(xiě)下來(lái)，這是我才恍然大悟原來(lái)我們“中計(jì)了”。想到這我便開(kāi)始寫(xiě)作文了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不一會(huì)我的作文“誕生了”，我轉(zhuǎn)頭看了看時(shí)間，呀！我才用了半個(gè)小時(shí)。心想，��！我的作文難關(guān)終于過(guò)去了，我再也不怕作文了

　　今天真是上了一節(jié)別開(kāi)生面的作文課呀！

一面的作文6

　　正方是我們女生觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”；反方就是他們男生觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。我本以為這次辯論賽我們正方死定了，因?yàn)槲覀兣�生都以為開(kāi)卷未必有益，但是我們還是得為我方辯論，為的就是打敗反方！到了后來(lái)我反而覺(jué)得開(kāi)卷是有益的，便有了自信繼續(xù)反駁下去，似乎我們是最后的贏家，我們勢(shì)在必得!

　　女方代表是我們公認(rèn)的好學(xué)生陳珂，只見(jiàn)她一說(shuō)話(huà)就把那些男生給鎮(zhèn)住了，她說(shuō)：“我以為開(kāi)卷有益，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。多讀書(shū)就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，愛(ài)迪生不就是一個(gè)很好的例子嗎？他讀了很多書(shū)，從中受到啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明了我們現(xiàn)在人人都需要的電燈!”

　　反方張欣宇慢悠悠地站了起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，據(jù)調(diào)查顯示，全國(guó)大多數(shù)人都是看了不良的.書(shū)，才會(huì)做出傷天害理之事�！�

　　我急忙站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，至于剛才張欣宇說(shuō)得，我覺(jué)得是人的問(wèn)題而不是書(shū)的問(wèn)題。書(shū)讓我們懂得了什么是道，什么是七情六欲，是書(shū)讓我學(xué)到了知識(shí)，是書(shū)讓科技這么發(fā)達(dá)，是書(shū)讓世界如此美好，如果開(kāi)卷無(wú)益，那還要書(shū)干嘛呢？”

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課了，辯論賽結(jié)束了，但我們還會(huì)暗地里辯論的。

一面的作文7

　　“叮鈴鈴——”，課外活動(dòng)的鈴聲一響，同學(xué)們愉快的走出了教室，頓時(shí)，寂靜的校園沸騰起來(lái)了。

　　斏晨憂(yōu)埃幾個(gè)同學(xué)在跳遠(yuǎn)。只見(jiàn)一位同學(xué)像是饑餓的老虎看見(jiàn)了一頓美餐一樣，猛地一跳，差點(diǎn)跳出了沙坑，讓旁邊的幾位同學(xué)看得目瞪口呆。敚

　　乒乓球室里，校代表隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員正在你拼我殺，激烈爭(zhēng)奪。只見(jiàn)吳昊一個(gè)吊殺，打得對(duì)手只有招架之力，沒(méi)有還手之功�？墒菂顷蝗f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到對(duì)方用幾個(gè)弧圈球逆轉(zhuǎn)了局勢(shì)，終于吳昊因?yàn)榈謸醪蛔��?duì)手的猛攻而敗下陣來(lái)，期待著這場(chǎng)勝利的同學(xué)們，像是被抽干了水分一樣，無(wú)精打采的低著頭。敚敳儷≈醒耄一場(chǎng)拔河比賽正在進(jìn)行，雙方勢(shì)均力敵，操場(chǎng)兩旁的啦啦隊(duì)拼命地喊著：“加油！加油……”這聲音像是一股強(qiáng)大的力量，又像是一管興奮的劑，注入雙方隊(duì)員的體內(nèi)，他們手中的`繩子像是要斷成兩截似的，中間的紅布繩好像凝結(jié)著隊(duì)員們的鮮血一樣，是隊(duì)員們?nèi)�部的希望，他們都想把紅布繩拽到自己的那一面。

　　斠衾質(zhì)依錚學(xué)校“小紅花”宣傳隊(duì)正在排練節(jié)目，迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)，她們有的在模仿趙本山說(shuō)小品，有的在模仿宋丹丹的表情，有的在組織樂(lè)隊(duì)演奏音樂(lè)，不時(shí)從她們的樂(lè)器右傳來(lái)朗朗的音樂(lè)聲這一次的課外活動(dòng)真是豐富多彩呀！

一面的作文8

　　今天，我們上了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，主題是鄉(xiāng)愁。

　　古代的人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)都會(huì)有鄉(xiāng)愁，張籍的鄉(xiāng)愁是一封意做家書(shū)意萬(wàn)重的家書(shū)，詩(shī)人王安石的鄉(xiāng)愁是一輪掛在天邊的明月。納蘭性德的鄉(xiāng)愁是邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪。老師，讓我們各自表演一下自己的鄉(xiāng)愁。還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了，蓄勢(shì)待發(fā)。老師看我們準(zhǔn)備好了，就讓我們自己開(kāi)始排練。我興奮的跟一只頑皮的小豬一樣。 我也早已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我的節(jié)目是和劉柏瑩朗誦詩(shī)。我的服裝準(zhǔn)備的'真的是獨(dú)一無(wú)二，是我國(guó)古代的服裝：漢服。之所以這樣打扮是因?yàn)檫@樣更能體顯出詩(shī)的韻味。上課了，我們一個(gè)個(gè)興奮地跑進(jìn)教室。做到自己的座位上等待老師。安排，第一位上臺(tái)的是康臣和建帥的表演。他們的鄉(xiāng)愁是一位老人的思鄉(xiāng)情感，第二位上臺(tái)的是世騰、伽瑞和嘉澤，他們的鄉(xiāng)愁是父親給孩子買(mǎi)的一身棉衣。第三位是亞軒和俞童的歌，《我的中國(guó)心》和《梨花又開(kāi)放》，是思念母親和思念家鄉(xiāng)的情感。 下課了，沒(méi)有輪到我，有些遺憾，但是我相信，在以后的課上會(huì)表現(xiàn)得更好。

　　從這次表演鄉(xiāng)愁的活動(dòng)中我的感受是：我們每個(gè)人都有自己的鄉(xiāng)愁，只是表達(dá)的方式不同，所以讓我們讀的感受也不一樣。真希望再一次迎來(lái)一節(jié)這樣有趣又生動(dòng)的課。

一面的作文9

　　星期五的下午，風(fēng)和日麗，就連雜草野花也都打起了精神。沒(méi)錯(cuò)，今天是我們二班和一班一決勝負(fù)的時(shí)候，我身為啦啦隊(duì)隊(duì)員，穿好隊(duì)衣，帶上一些物品，和同學(xué)來(lái)到足球場(chǎng)上，一場(chǎng)別開(kāi)生面的足球賽就此拉開(kāi)帷幕。

　　裁判哨聲一響，球員連看都不看，就像幾個(gè)星期沒(méi)吃飯的餓虎看見(jiàn)食物一樣，不管三七二十一，先下手為強(qiáng)，一班殺氣騰騰，直逼我們班球員，把他們層層包圍，虎視眈眈地盯住球不放。不好，球被一班搶走了，同學(xué)們都緊張起來(lái)，都希望能把球搶回來(lái)，可是一班對(duì)于球的摯愛(ài)比“追星族”還瘋狂，簡(jiǎn)直把球當(dāng)作寶貝一樣的守著。

　　一班直逼球門(mén)，我們班的“王牌守門(mén)員”也時(shí)刻準(zhǔn)備接招。誰(shuí)知道直接來(lái)了一個(gè)江湖上失傳已久的“佛山無(wú)影腳”，守門(mén)員也不甘示弱，像貓捉老鼠一樣撲了過(guò)去，可惜沒(méi)守住，同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，不知怎么辦才好。落后的分?jǐn)?shù)瞬間激起了球員們儲(chǔ)藏在體內(nèi)的熱血，球員們更積極的搶球，飛速奪球后傳給了前鋒，前鋒不愧是前鋒，以迅雷不及掩耳之勢(shì)往前用力一踢，一班的守門(mén)員都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)快速地跑進(jìn)球門(mén)里了。

　　我們班的比分成功扳回一局，接下來(lái)經(jīng)歷了大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，比分依舊是1：1打平。點(diǎn)球大戰(zhàn)就此開(kāi)啟，經(jīng)過(guò)了三輪的激烈比拼，我們班的.比分僅以一分之差敗給了一班，雖然是失敗了，但是雖敗猶榮。

　　這場(chǎng)精彩的足球賽終究還是結(jié)束了，雖說(shuō)比賽失敗了，但是友誼第一，比賽第二，帶給大家的依舊是一場(chǎng)萬(wàn)分精彩的比賽，依舊是一場(chǎng)深刻的情誼。

一面的作文10

　　上周末，我們班體育委員組織了一場(chǎng)比賽，我們班許多男生都去了。地點(diǎn)在公園，賽道就是散步的小路，項(xiàng)目是跑步，任務(wù)是跑一圈。

　　體育委員拿起了秒表，隨著“嘟”的一聲，我們都沖了出去。起初我們都在元素一套留著力氣沖刺，你看遙遙領(lǐng)先的第一名，雖然他的速度比我們快，但是他依舊面不紅氣不喘嘴角帶著勢(shì)在必得的笑容，再反觀(guān)最后一名，即使他氣喘吁吁，面部充血也不放棄，還是在奮力的奔跑，想追上我們，其中最搞笑的是第三名，他似乎比倒數(shù)第一還要累，一扭一扭的，像只搖搖晃晃的鴨子，每位選手都奮力拼搏。

　　突然第三名摔倒了，第一名聽(tīng)到聲響也不去追求冠軍了，回頭跑來(lái)，我們看到出現(xiàn)了此狀后急忙架住，第三名，他眼神迷離，渾身癱軟，氣息微弱的說(shuō)：“水！水……”我們急忙給他倒水，他喝水之后甚至清醒了許多，但還是使不上勁，可是他還說(shuō)：“讓我起來(lái)，我自己走！”我們不同意，任憑他無(wú)力的呼喊掙扎。

　　我們艱難的'走著，此時(shí)這場(chǎng)比賽已經(jīng)沒(méi)有勝負(fù)，友誼第一比賽第二的精神在我們身上充分的體現(xiàn)出來(lái)。

　　從這場(chǎng)比賽我明白了一個(gè)道理：比賽的結(jié)束并不重要，友誼才是最可貴的！

一面的作文11

　　五年級(jí)的一個(gè)夜里，我到余騁龍家去做作業(yè)，那一次我看到了她的妹妹。盡管只見(jiàn)過(guò)一面，可是印像卻十分刻骨銘心。

　　那一天一到她們家，她就出去開(kāi)關(guān)門(mén)我，看起來(lái)十分激情。她身高嬌小玲瓏，肌膚略有點(diǎn)兒黑，看起來(lái)僅有五歲的模樣。我朝她傻笑著，她也一件事淡淡笑道。余騁龍走回來(lái)向我詳細(xì)介紹說(shuō)：“這是我的'妹妹，她上幼稚園小小班”。之后，大家就一起進(jìn)房做作業(yè)，這一小妹妹也想和我們一起，余騁龍怕她搗蛋，危害大家做作業(yè)，就趕她出來(lái)。她歪頭，大眼眨呀眨呀，一直在要求讓她留到這一屋子里，并一直在確保不容易危害大家做作業(yè)，之后大家總算優(yōu)柔寡斷同意了她。

　　我倆一直坐著寫(xiě)字臺(tái)前做大家的迆，來(lái)說(shuō)也怪異，她妹妹真能一直坐著一個(gè)小凳子上靜靜的不吭聲。我再旋轉(zhuǎn)細(xì)心望以往，只見(jiàn)她已經(jīng)清靜的閱讀文章一本兒童繪本。她的神色十分潛心，我很怪異她真看得懂嗎？余騁龍?jiān)谂赃厡?duì)我說(shuō)：“別看著我妹妹年齡小，但是她會(huì)認(rèn)許多字了，看這種兒童繪本完全沒(méi)問(wèn)題�！�

　　我內(nèi)心禁不住暗暗欽佩這一小女孩，在她那麼小的時(shí)候我全都不清楚，只了解玩。我真是應(yīng)當(dāng)向她努力學(xué)習(xí)了。

一面的作文12

　　今天，在第三節(jié)語(yǔ)文課，我們上了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。

　　“許多人都用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的濃濃思念之情，王安石的鄉(xiāng)思是看到那一輪皎潔的明月想起了他的故鄉(xiāng)；張籍的鄉(xiāng)思是一封意萬(wàn)重、說(shuō)不盡的家書(shū)；納蘭性德的鄉(xiāng)思是邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪；著名女作家陳慧英寫(xiě)下的《梅花魂》就是外祖父給她的梅花圖和手絹，由此思念家鄉(xiāng)；琦君的鄉(xiāng)思是童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”；謝冰瑩的鄉(xiāng)思是看到故鄉(xiāng)的美景想起了故鄉(xiāng)的回憶；” 我們每個(gè)人都有自己的表演，我們的語(yǔ)文老師踏著出場(chǎng)的音樂(lè)走了進(jìn)來(lái)，老師朗誦的主持詞都是關(guān)于思念故鄉(xiāng)的`，同學(xué)們要表演節(jié)目了。第一個(gè)節(jié)目是朗誦古詩(shī)，他們朗誦的是余光中古詩(shī)鄉(xiāng)愁，余光中筆下的鄉(xiāng)愁是小小的郵票、窄窄的船票、矮矮的墳?zāi)埂�淺淺的海峽都回憶了他的時(shí)光�！队忠�(jiàn)山里紅》這首歌是以景柔情，表達(dá)了作者濃濃思鄉(xiāng)之情。大家都知道張明敏的《我的中國(guó)心》，通過(guò)寫(xiě)下這首歌，又表達(dá)他們對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。第四個(gè)節(jié)目是愉童的歌曲，《梨花又開(kāi)放》這首歌表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。《回家》這首音樂(lè)讓游子想到故鄉(xiāng)的美好。

一面的作文13

　　盼星星盼月亮，終于迎來(lái)了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。中午，我早早的吃過(guò)午飯，穿上干凈整潔的校服，戴好紅領(lǐng)巾，拿上小板凳，邁著輕快地步伐，興奮地向?qū)W校走去。來(lái)到學(xué)校，我們整好隊(duì)，在張老師的帶領(lǐng)下來(lái)到指定位置，等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始。

　　比賽即將開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員們蓄熱待發(fā)，個(gè)個(gè)信心十足，因?yàn)樗麄兪菫榘嗉?jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)的。百米賽跑開(kāi)始了，只聽(tīng)武老師一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣向終點(diǎn)飛去。再看拉拉隊(duì)更是興奮不已，加油聲震耳欲聾，操場(chǎng)上頓時(shí)一片沸騰。你看，我班運(yùn)動(dòng)員李中玉，輕盈地?cái)[動(dòng)著雙肩，雙腳一刻也不停下，用力向前奔跑，不一會(huì)兒就把其他運(yùn)動(dòng)員甩在了后面。但是其他班的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，緊追其后，眼看快到終點(diǎn)了，我們急得像熱鍋上的螞蟻，真想上去助他一臂之力，于是我們的`加油聲更加響亮了，他好像聽(tīng)到了我們的鼓勵(lì)聲。再看，他的腳下像踩上風(fēng)火輪，飛快地向終點(diǎn)跑去，最終在歡呼聲中李中玉取得了第二名的好成績(jī)。

　　通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我深刻體會(huì)到了——團(tuán)結(jié)就是力量！

一面的作文14

　　我上過(guò)無(wú)數(shù)堂課，有過(guò)無(wú)數(shù)美好的回憶，在這美好的回憶里，有一節(jié)課令我至今也忘不了，那就是王老師給我們上的語(yǔ)文課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！甭�(tīng)，那是上課的鈴聲。王老師走進(jìn)了我們的教室，與往日不同的是，今天，王老師居然沒(méi)拿語(yǔ)文書(shū)和紅筆，而是拿了一些紙片和一些磁鐵。王老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，叫做“貼鼻子”。

　　規(guī)則很簡(jiǎn)單：在黑板上畫(huà)上一張人臉，我們都被蒙上眼睛，然后轉(zhuǎn)十圈，看誰(shuí)貼的準(zhǔn)。

　　王老師畫(huà)了一個(gè)圓，把“器官”貼了上去，把“鼻子”留了下來(lái)，我們班的.金裕翀先上場(chǎng)，他轉(zhuǎn)了十圈后，在我們的指揮下，他先摸到了眼睛，然后找到了嘴巴，順利地把鼻子貼了上去，同學(xué)們看了后都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗�有�?guī)律，就紛紛舉起了手。

　　但這時(shí)，王老師又增加難度了。她把紙片拿了下來(lái)，換上了手畫(huà)，要我們用粉筆畫(huà)。這下可難倒了我們。這時(shí)，花玥首次挑戰(zhàn)了高難度，可是最后還是畫(huà)偏了，最搞笑的是我們班的金熠豪，他轉(zhuǎn)了十圈后，居然摔倒在地上，連東南西北都找不到了，撞在了墻上，甚至還想撲向王老師。好不容易才到黑板那里，可是，畫(huà)的鼻子已經(jīng)不知道飛到哪里去了，完全不在臉上，已經(jīng)跑到黑板的角落里去了，大家都不停地笑了起來(lái)。

　　之后的同學(xué)有的畫(huà)到了嘴巴上，有的畫(huà)到了眼睛上，還有的畫(huà)到了耳朵里，各種各樣，都讓我們捧腹大笑。“哈哈哈！”一節(jié)快樂(lè)的語(yǔ)文課就這樣在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

　　整整一節(jié)課，雖然我沒(méi)參與，但是我依然很開(kāi)心。

一面的作文15

　　“哈哈哈！哈哈哈！”笑聲蕩漾在校園，原來(lái)是從我們班傳出的。

　　今天是上作文課，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好？”全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。老師說(shuō)：“大家跟老師一起念歌謠，念完后，我和你們每人都隨意擺出一個(gè)滑稽搞笑的動(dòng)作，看看一分鐘能不能把你們逗笑。”

　　我擺了一個(gè)沉思的姿勢(shì)，老師捏了一個(gè)豬鼻子，許多同學(xué)忍不住笑了，也把我肚子里的.笑蟲(chóng)勾引來(lái)了，但是我一直憋著，使勁用手掐自己的手背，第一關(guān)我贏了。

　　第二關(guān)，老師找了幾個(gè)人上臺(tái)，看看他們能不能被逗笑。老師讓我和李雅菲當(dāng)逗笑者。我們逗薄其昊他們，李雅菲把眼鏡戴到了頭發(fā)上，我擺了一個(gè)武打的姿勢(shì)，口中還大喊著：“啊哈！我們的海歸靚仔來(lái)了！”不料他們并沒(méi)有笑。這一關(guān)我們輸了。

　　老師說(shuō)：“游戲到此為止，趕快拿起手中的筆，把剛才的情景記錄下來(lái)�！�

　　我們覺(jué)得這堂課真是太有趣了！

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