有關(guān)感恩的故事

有關(guān)感恩的故事1

　　花朵感恩雨露，因?yàn)槁端�給了它滋潤;小草感恩陽光，因?yàn)殛柟饨o了它們溫暖;我們感恩父母，因?yàn)楦改附o了我們生命和愛;我們感恩老師，因?yàn)槔蠋熃o我們傳授了知識(shí)。感恩使這個(gè)世界變得更加和諧美好。

　　記得有一次，我有一門功課只考了70多分，爸爸很不高興，臉色很難看，而媽媽卻一如既往地鼓勵(lì)我：“上課注意聽講，不做小動(dòng)作，下次考一個(gè)令自己和別人出乎意料的分?jǐn)?shù)�！毕旅婢驮摪职帧俺鰣隽恕�，他上來就用嚴(yán)厲的口氣對(duì)我說：“這次考這么少，上課肯定沒有專心聽講，做題不細(xì)心，再犯這樣的錯(cuò)誤的話，就給我加做100道題”。我把門狠狠一關(guān)，把自己關(guān)在房間里，覺得很委屈。爸爸太過分了，我以后再也不理他了。過了一會(huì)兒，爸爸在外面敲門，說：“女兒，你的試卷我看了，你以后多細(xì)心點(diǎn)就可以了�！蔽疫@才開開門，給爸爸一個(gè)擁抱。

　　全天下的父母都是很愛自己的孩子的`，只是愛的方式不一樣而已，我們都要學(xué)會(huì)感恩。

有關(guān)感恩的故事2

　　有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家�給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的`身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。

有關(guān)感恩的故事3

　　在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，是父母在一旁扶著我們;當(dāng)我們的'人生路崎嶇不平時(shí)，是父母幫助我們走過坎坷;當(dāng)我們學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，是父母給我們一杯熱茶……父母為你付出了這么多，難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎?

　　那天，大雨紛飛，我在夜里卻發(fā)燒了，我跌跌撞撞地走到媽媽面前，叫醒了媽媽，媽媽立刻拿出體溫計(jì)幫我量量體溫。“38度�！眿寢尳械馈Ｓ谑�，她二話不說，走出了家門。我生氣極了，居然把我一個(gè)人扔家里了，哼!!

　　過了片刻，門突然開了媽媽回來了，只見她手里拎著一包藥，頭發(fā)上滿是雨水，霎時(shí)間我明白了——我錯(cuò)怪了媽媽，原來，媽媽把我“扔”到家里是為了幫我買藥，盡管屋外下著傾盆大雨，可媽媽依然冒著大雨去藥店買藥。她跑到我面前;“快，把藥吃了�！蔽彝�著媽媽滿頭的雨水我的眼睛濕潤了。

　　從這件事中，懂得感恩。父母給了我們生命，給了我們幸福。我們沒有理由不去孝敬他們。

有關(guān)感恩的故事4

　　赴湯蹈火3

　　這個(gè)成語來源于三國魏.嵇康《與山巨源絕交書》，此猶禽鹿，少見馴育，則服從教制;長而見羈，則狂顧頓纓，赴湯蹈火。

　　嵇康，字叔夜，譙國銓(今安徽宿縣西)人。他曾與山巨源(山濤)等七人一起游于山林，被稱為“竹林七賢”，司馬氏專權(quán)后，嵇康不滿司馬氏的統(tǒng)治，隱居山陽，而山巨源后來在司馬氏朝廷中做了官，嵇康從此看不起他。山巨源由吏部侍郎升散騎常侍時(shí)，想請(qǐng)嵇康出來代理他原來的吏部侍郎官職，遭到了嵇康的堅(jiān)決拒絕。不久，山巨源收到了門人遞上的一封信。拆開一看，是嵇康給自己的一封絕交信。他迫不及待地看了下去。信中嵇康列舉老子、莊子、柳下惠、東方朔，孔子等先圣，說自己“志氣可托，不可奪也”。

　　接著又寫到自已傾慕尚子平、臺(tái)孝威(后漢隱士)，不涉經(jīng)學(xué)，淡泊名利。信中表示他蔑視虛偽的'禮教，公然對(duì)抗朝廷的法制，以禽鹿作比，鹿很少見有馴育服從的，大的如果羈絆、束縛它，那它必定狂躁不安，即使赴湯蹈火，也不在乎;哪怕是用金的馬嚼子來裝飾它，拿佳肴來喂它，它還是思念樹林、向往草地的。以此表示如果司馬氏請(qǐng)他做官，他就會(huì)像野性難馴的糜鹿“狂顧頓纓，赴湯蹈火”。表達(dá)了堅(jiān)決不在司馬氏政權(quán)中任職的決心。由于嵇康時(shí)常發(fā)表一些譏刺朝政和世俗的言論，司馬氏統(tǒng)治集團(tuán)對(duì)他十分忌恨。景元三年(262)，曾經(jīng)受到嵇康奚落的司隸校尉鐘會(huì)，以言論放蕩、毀謗朝廷等罪名對(duì)嵇康橫加誣陷。嵇康被司馬昭下令逮捕入獄，不久便被殺害。

有關(guān)感恩的故事5

　　1、魯宣公二年，宣子在首陽山今山西省永濟(jì)縣東南打獵，住在翳桑。他看見一人非常饑餓，就去詢問他的病情。那人說：我已經(jīng)三天沒吃東西了。宣子就將食物送給他吃，可他卻留下一半。宣子問他為什么，他說：我離家已三年了，不知道家中老母是否還活著�，F(xiàn)在離家很近，請(qǐng)讓我把留下的食物送給她。宣子讓他把食物吃完，另外又為他準(zhǔn)備了一籃飯和肉。后來，靈輒做了晉靈公的武士。一次，靈公想殺宣子，靈輒在搏殺中反郭敬明經(jīng)典語錄2012過來抵擋晉靈公的手下，使宣子得以脫險(xiǎn)。宣子問他為何這樣做，他回答說：我就是在翳桑的那個(gè)餓漢。宣子再問他的姓名和家居時(shí)，他不告而退。這個(gè)知恩圖報(bào)的故事后來成為典故，杜甫在奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻詩中就引用了它：常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。

　　2、《史記淮陰侯列傳》：韓信潦倒時(shí)，在城下釣魚，漂洗絲絮的老婦中有一位見他饑餓，便拿飯給他吃，一連幾十天如此。韓信感激，說將來一定會(huì)報(bào)答她。她卻凜然說：男子漢連自己都不能養(yǎng)活，我伶憫公子才會(huì)送飯，哪里圖什么報(bào)答!韓信以后作楚王時(shí)，找到那位漂母，贈(zèng)她千金。

　　3、《世說新語》：顧榮應(yīng)邀赴宴，見烤肉者垂涎，便將自己的那份讓給他吃。同席者恥笑顧榮，他說：一個(gè)人整天在烤肉，怎能讓他連烤肉的滋味都嘗不到呢?后來戰(zhàn)亂四起，他逃難南遷。每到危難之際，總有一個(gè)人隨身保護(hù)他，顧榮問起原因，才知道他就是當(dāng)年的受炙人。

　　4、投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤

　　出自《詩經(jīng)》：投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。從木桃到瓊瑤，只是一枚感謝的種子而已緣于愛與被愛。這之間連接的不過是一份心意罷了�；蛟S，木桃對(duì)他而言，已是上上之品，你報(bào)之以瓊瑤，也未必就是傾其所有譬如就是一聲由衷的感謝吧。

　　5、滴水之恩，涌泉相報(bào)

　　原文是涓滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。書面記載最早為清代的《增廣賢文朱子家訓(xùn)》，原為民間俗語，后清代朱用純編輯收錄，為教子醒世用。

　　6、慈母之恩

　　唐代詩人孟郊曾寫下《游子吟》一詩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。勵(lì)志人生

　　感恩勵(lì)志

　　7、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義

　　出自明朝《增廣賢文》一書，意思是：小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過來喂養(yǎng)老烏鴉，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　8、銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德

　　結(jié)草與銜環(huán)都是古代報(bào)恩的傳說，出自《左傳》。前者講一個(gè)士大夫?qū)⑵涓傅膼坻�另行嫁人，不使殉葬，愛妾已死去的父親為替女兒報(bào)恩，將地上野草纏成亂結(jié)，絆倒恩人的敵手;后者講有個(gè)兒童挽救了一只受困黃雀的性命，黃雀銜來白環(huán)四枚，聲言此環(huán)可保恩人世代子子潔白，身居高位。勵(lì)志故事 )后將二典故合成一句，比喻受人恩惠，定當(dāng)厚報(bào)，生死不渝。明朝時(shí)馮夢(mèng)龍?jiān)凇缎咽篮阊浴分袑懙溃捍蠖魑磮?bào)，刻刻于懷。銜環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)。

　　9、漂母的一飯之恩

　　韓信少年時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武，卻仍然無以為生，迫不得已，他只好到別人家吃白食，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓�；此�邊上有個(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱漂母，見韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷。韓信深受感動(dòng)。韓信被封為淮陰侯后始終沒忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈(zèng)。

　　10、知遇之恩

　　春秋時(shí)期，俞伯牙擅長彈奏琴弦，鐘子期擅長聽音辨意。有次，伯牙來到泰山今武漢市漢陽龜山北面游覽時(shí)，突遇暴雨滯留巖下，寂寞之余，拿出古琴彈了起來。也正在附近躲雨的樵夫鐘子期聽到后，忍不住叫道：好曲!真是好曲!隨后伯牙每奏一支琴曲，子期都能聽出它的`意旨和情趣，這使得伯牙驚喜異常。二人因此結(jié)為知音，并約好來年再相會(huì)論琴�？傻诙�年伯牙來會(huì)子期時(shí)，得知子期不久前已經(jīng)因病去世。伯牙痛惜傷感，摔破了古琴，從此不再撫弦彈奏，以謝平生難得的知音。

　　11、士為知己者死

　　這是春秋末期晉國著名刺客豫讓說的，強(qiáng)調(diào)感恩報(bào)恩。因?yàn)閷?duì)自己有知遇之恩者智伯被趙襄子所殺，豫讓認(rèn)為士為知己者死，女為悅己者容，決心刺殺趙襄子為智伯報(bào)仇。第一次攻擊失敗以后，他用漆瘡爛身體，吞炭弄啞聲音，殘身苦形，使妻子不識(shí)，然后尋找接近趙襄子的時(shí)機(jī)。第二次行刺仍以失敗告終，但是被捕的豫讓說：明主不掩人之美，忠臣有死名之義。他請(qǐng)求趙襄子借衣服讓他砍一刀。趙襄子脫下了貴族的華服，豫讓拔劍三躍而擊之，然后伏劍自殺。

有關(guān)感恩的故事6

　　一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。

　　傍晚時(shí)，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望，這時(shí)，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。

　　許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际�手無策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的.外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。

　　結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

　　這個(gè)年頭，人們很少感動(dòng)了，對(duì)什么都不再感動(dòng)了，即使他們還會(huì)感動(dòng)，也只是感動(dòng)于只有他們才會(huì)感動(dòng)的對(duì)象。

　　其實(shí)，這個(gè)世界是有些共同的東西的。

　　看了這幾則故事絲毫不為所動(dòng)的人，沒有一點(diǎn)反思的人，他們的情感世界一定暫時(shí)缺少了一點(diǎn)很重要的東西，或者永遠(yuǎn)失去了一些最寶貴的東西！

　　感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。

　　感恩，是一種美德，是一種境界。

　　感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。

　　感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

　　感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

　　感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。

　　感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨……

有關(guān)感恩的故事7

　　1、投桃報(bào)李

　　出自《詩經(jīng)》：投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已——緣于愛與被愛。這之間連接的不過是一份心意罷了�；蛟S，木桃對(duì)他而言，已是上上之品，你報(bào)之以瓊瑤，也未必就是傾其所有——譬如就是一聲由衷的“感謝”吧。

　　2、滴水之恩，涌泉相報(bào)

　　原文是“涓滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。書面記載最早為清代的《增廣賢文？朱子家訓(xùn)》，原為民間俗語，后清代朱用純編輯收錄，為教子醒世用。

　　3、慈母之恩

　　唐代詩人孟郊曾寫下《游子吟》一詩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　4、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義

　　出自明朝《增廣賢文》一書，意思是：小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過來喂養(yǎng)老烏鴉，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　5、銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德

　　結(jié)草與銜環(huán)都是古代報(bào)恩的傳說，出自《左傳》。前者講一個(gè)士大夫?qū)⑵涓傅膼坻�另行嫁人，不使殉葬，愛妾已死去的父親為替女兒報(bào)恩，將地上野草纏成亂結(jié)，絆倒恩人的敵手；后者講有個(gè)兒童挽救了一只受困黃雀的性命，黃雀銜來白環(huán)四枚，聲言此環(huán)可保恩人世代子子潔白，身居高位。后將二典故合成一句，比喻受人恩惠，定當(dāng)厚報(bào)，生死不渝。明朝時(shí)馮夢(mèng)龍?jiān)凇缎咽篮阊浴分袑懙溃捍蠖魑磮?bào)，刻刻于懷。銜環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)。

　　6、漂母的一飯之恩

　　韓信少年時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武，卻仍然無以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓�；此�邊上有個(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱“漂母”，見韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷。韓信深受感動(dòng)。韓信被封為淮陰侯后始終沒忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈(zèng)。

　　7、知遇之恩

　　春秋時(shí)期，俞伯牙擅長彈奏琴弦，鐘子期擅長聽音辨意。有次，伯牙來到泰山（今武漢市漢陽龜山）北面游覽時(shí)，突遇暴雨滯留巖下，寂寞之余，拿出古琴彈了起來。也正在附近躲雨的樵夫鐘子期聽到后，忍不住叫道：“好曲！真是好曲！”隨后伯牙每奏一支琴曲，子期都能聽出它的意旨和情趣，這使得伯牙驚喜異常。二人因此結(jié)為知音，并約好來年再相會(huì)論琴�？傻诙�年伯牙來會(huì)子期時(shí)，得知子期不久前已經(jīng)因病去世。伯牙痛惜傷感，摔破了古琴，從此不再撫弦彈奏，以謝平生難得的知音。

　　8、士為知己者死

　　這是春秋末期晉國著名刺客豫讓說的，強(qiáng)調(diào)感恩報(bào)恩。因?yàn)閷?duì)自己有知遇之恩者智伯被趙襄子所殺，豫讓認(rèn)為“士為知己者死，女為悅己者容”，決心刺殺趙襄子為智伯報(bào)仇。第一次攻擊失敗以后，他用漆瘡爛身體，吞炭弄啞聲音，殘身苦形，使妻子不識(shí)，然后尋找接近趙襄子的時(shí)機(jī)。第二次行刺仍以失敗告終，但是被捕的'豫讓說：“明主不掩人之美，忠臣有死名之義�！彼�請(qǐng)求趙襄子借衣服讓他砍一刀。趙襄子脫下了貴族的華服，豫讓拔劍三躍而擊之，然后伏劍自殺。

　　在感恩的歷史長河中，流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人毛主席，邀請(qǐng)他的老師參加開國大典；朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。還有居里夫人，寄去機(jī)票，讓她的小學(xué)老師歐班老師來參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺(tái)。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄兌紦碛忻篮玫男睦砥焚|(zhì)——感恩。

有關(guān)感恩的故事8

　　有一次羅斯福家里被盜，朋友聞?dòng)崒懶虐参克�。羅斯福在回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，心情平靜，心存感激，感謝上帝：第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的'是，做賊的是他，而不是我�！绷_斯福： 有錢就是這么任性！

有關(guān)感恩的故事9

　　鳥兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它們自由地飛翔。樹木感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了它們一個(gè)溫暖的家。而我感謝的，除了含辛茹苦把我養(yǎng)大的父母，就是辛勤培育、教導(dǎo)我們的老師了。

　　有了老師，才有了這個(gè)節(jié)日——教師節(jié)，它屬于所有在教育戰(zhàn)線上努力工作、無私奉獻(xiàn)的園丁們。有了老師，才有那么多的明星、碩士生、博士生……如果有一天沒有了老師，那我們一定會(huì)變得懶散，什么都不懂，不知道交通規(guī)則……那時(shí)候一定會(huì)世界大亂!正是因?yàn)橛辛死蠋�，我們才學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了許多做人的'道理。

　　老師，您就像一把扇子，扇走了我們貪玩的意念，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，積極向上。老師啊，您又像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您為了我們的學(xué)習(xí)，不知道熬過了多少個(gè)夜晚。您每次給我們講完課，就急急忙忙地跑到辦公室給我們批改作業(yè)。只要有一道錯(cuò)題，就會(huì)給我們仔細(xì)講，直到給我們明白了為止。您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，盡情地暢游，吮吸著知識(shí)的乳汁。

　　老師，您辛苦了!你不但教給了我們知識(shí)，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的教育之恩。

有關(guān)感恩的故事10

　　在一個(gè)鬧饑荒的城市，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對(duì)他們說：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)，在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個(gè)面包�！�

　　瞬間，這些饑餓的.孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后，竟然沒有一個(gè)人向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。

　　但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來。她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。

　　第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。

　　媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，依娃，趕快去！”當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，面包師面露慈愛地說：“不，我的孩子，這沒有錯(cuò)，是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心�；丶胰グ桑�告訴你媽媽這些錢是你的了�！彼�激動(dòng)地跑回了家，告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報(bào)。

有關(guān)感恩的故事11

　　漫步于寧靜小徑上，鳥兒帶領(lǐng)著我，尋找那遺忘已久的回憶。

　　腦海里裝載著陳舊的回憶，雖然已模糊，但心動(dòng)的感覺依然存在。直至看了那激動(dòng)人心的講座，久違的親情如洪水一般向我撲來。

　　還依稀記得，母親彎著腰，握著我幼嫩的小手，一步一步地教我走著，汗水濕透了她的衣衫，但她依然耐心的教我走往后的每一步，留下一串串腳印。還清晰地記得，父親拖著一身疲憊回來，卻依然笑瞇瞇的抱起小胖妹的我，把我放到他堅(jiān)實(shí)的肩膀上，雙手有力地抓緊我，載著我奔跑。還記得……太多的記憶，隨著電視中的音樂響起也隨之涌出。

　　記憶啊，你們出來吧！

　　那些已泛黃的記憶一次又一次地展現(xiàn)于我的腦海中。無數(shù)次父親堅(jiān)硬的后背，無數(shù)次母親工作的手，無數(shù)次在他們懷里的幸福……不知不覺間，淚水早已濕潤了我的雙眼，滋潤著干枯的心靈。

　　電視上響亮地說：“父母對(duì)我們盡心盡責(zé)，不辭勞苦，犧牲一生的時(shí)間養(yǎng)育我們。而我們呢？對(duì)他們說謝謝了嗎？對(duì)他們說愛了嗎？……”后面的話我再也聽不進(jìn)去了，因?yàn)樾撵`再一次被前面的話再一次震撼�；叵肴松�的十幾年，我竟一句說謝謝說愛的話語也沒有。我只是一個(gè)自私的小孩，我只會(huì)隨心所欲地向父母索取無私的愛，卻從不會(huì)懂得回贈(zèng)他們。想起他們的笑容，想起他們的懷抱，我知道他們一直在包容我的自私，我的任性，我的一切。這讓我更無地自容，無法原諒自己的自私與貪婪；無法原諒在過去的十幾年光陰里，我只懂得接受；無法原諒只懂得躲在他們的羽翼之下，卻從不懂得感恩。

　　電視上的一段話拉回了我的思緒。他說：“同學(xué)們，羞愧嗎？知道錯(cuò)了嗎？想改了嗎？說一聲謝謝不過過分，說一句我愛你不羞愧。更何況，這是你的`父母呢？真誠地仰天說一聲謝謝，說一句我愛你！趕快，說吧，孩子們。想著父母對(duì)你的付出，對(duì)你的犧牲，真誠地說吧！”

　　看著電視上淚流滿臉的同學(xué)們，他們都緊握著身旁的父母，仰天響亮地喊道：爸爸，媽媽，謝謝您們，我愛您們！“聲音久久不停，不斷回蕩在廣場上，回蕩在每位父母的心中，永遠(yuǎn)難忘。

　　望著這感人的畫面，我多么渴望立即飛到父母面前，用力地喊，盡情地喊給他們聽，我愛他們。

　　父母，是偉大無私的代詞，是溫馨幸福的名詞，是我們孩子的天。無比重要的父母親，曾經(jīng)我竟然埋怨，竟然嫌棄他們，有道理嗎？懷著感恩的心重新走近他們，其實(shí)，我們不必做驚天動(dòng)地的事，不必做聞名偉人，我們只需給予他們一句關(guān)心的話，一個(gè)體貼的舉動(dòng)，一張優(yōu)秀的成績單，他們就會(huì)快樂。他們不是我們孩子般的自私，他們的快樂就如此簡單。

　　而我們呢，面對(duì)父母時(shí)，我們不覺得慚愧嗎？為什么我們就不能多理解他們呢？為什么我們不與他們多溝通呢？為什么我們不能體貼他們呢？……父母是我們的獨(dú)一無二，為了他們，我們應(yīng)該做好自己，做好學(xué)習(xí)，那么，他們就會(huì)笑了，孩子般的笑容只為同樣是獨(dú)一無二的我們綻放。

　　我衷心感謝，上天賜予我無私的父母。

　　我衷心感謝，父母賜予我寶貴的生命。

　　我衷心感謝，生命賜予我還有愛父母的機(jī)會(huì)。

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　　這是我上中學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事。一天，我的父親突然焦急地來學(xué)校找到我，說是給我來送生活費(fèi)。我挺納悶，因?yàn)槲以谇皟商靹倓偸盏礁赣H寄來的500元錢。父親說這不可能。他告訴我，他幾天前給我寄錢時(shí)，將裝錢的信封丟在了去郵局的'路上。怕我等錢急用，就親自把錢給我送來了。

　　我告訴父親，我確確實(shí)實(shí)收到了那封夾著錢的信，直到我把那個(gè)信封拿出來他才相信。我們猜想，一定是一個(gè)陌生人在路上拾到了那封信，然后把信投到了郵筒里。

　　拾到那封信的人也許不會(huì)想到，他那不經(jīng)意間善良的一次舉手之勞，將會(huì)溫暖與他素昧平生的人的一生。

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　　《世說新語》：顧榮應(yīng)邀赴宴，見烤肉者垂涎，便將自己的那份讓給他吃。同席者恥笑顧榮，他說：“一個(gè)人整天在烤肉，怎能讓他連烤肉的滋味都嘗不到呢?”后來戰(zhàn)亂四起，他逃難南遷。每到危難之際，總有一個(gè)人隨身保護(hù)他，顧榮問起原因，才知道他就是當(dāng)年的“受炙人”。

有關(guān)感恩的`故事14

　　“春蠆到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩型像生動(dòng)地說明了老師那無私奉獻(xiàn)的精神。我們從無知識(shí)的少年一步步長大，這是誰的功勞?我們從呀呀學(xué)語到滿口詩詞華章，這又是誰的功勞?是的，是老師，他讓我們從無知識(shí)到知識(shí)充實(shí)，最后讓我們成功地邁出了校園，踏上了自己的人生了4途……老師每時(shí)每刻都在燃燒自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊! 5.12大地震的時(shí)候，有多少學(xué)生是被老師護(hù)住才保住生命的!人民教師譚千秋，用自己的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生，這是多麼感人的一幕啊!老師是我們成長道路上的引路人，啟蒙人，我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣，是他們用純潔無私的'奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們。老師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，我們要感恩老師，使他們孜孜不倦的教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時(shí)無刻不被愛所深深的圍繞和滋潤。

　　一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的，讓我們行動(dòng)起來，以自己優(yōu)異的成績來感恩老師吧!

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　　今天，我給大家講兩個(gè)故事。是烏鴉和小羊的故事。

　　烏鴉有另一個(gè)名字，叫”孝鳥“。它們小的時(shí)候，烏鴉媽媽給它們找吃的.，等烏鴉吃飽了，烏鴉媽媽才出去找吃的。烏鴉媽媽老了，飛不動(dòng)了，翅膀脫毛了，烏鴉也長大了。烏鴉出去找吃的，自己不吃，而是先飛回來給媽媽吃。把媽媽喂飽了，自己再去找吃的。

　　小羊吃奶的時(shí)候，為了感恩媽媽，小羊都是跪著吃奶的。除了這點(diǎn)，小羊還經(jīng)常通過別的事情感恩媽媽。比如說，有一次，狼跑到羊圈里吃羊，羊被嚇跑了，羊媽媽和小羊跑到森林里，狼也緊追不舍。但是森林很大，像一個(gè)迷宮，狼迷路了，羊也迷路了。它們?cè)谡页雎返臅r(shí)候，小羊?qū)�媽媽說：”我去把狼引開，媽媽你去找出口。“而狼為了找羊被困到森林里出不來了。羊媽媽成功地找到了出路，和小羊逃出了森林。

　　我們一定要超過烏鴉，超過小羊，懂得感恩媽媽。做一個(gè)好孩子，不讓人討厭的孩子。

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