青春的故事

青春的故事1

　　一個(gè)叫辛迪的美國(guó)家庭主婦，某一天突發(fā)奇想，要依靠自己的力量，在3年內(nèi)購(gòu)買一棟六百多平米的房子。對(duì)一個(gè)家庭主婦來(lái)說(shuō)，這實(shí)在是一個(gè)不大可能實(shí)現(xiàn)的規(guī)劃。

　　辛迪決定寫一本暢銷書，賣到100萬(wàn)本。她把這個(gè)點(diǎn)子告訴老公，卻換來(lái)一頓嘲笑。

　　辛迪想：別人可以做到的事，我一定也做得到。她不斷地告訴自己：我一定會(huì)成功，我的書在3年之內(nèi)一定會(huì)賣到100萬(wàn)本，財(cái)富會(huì)大量涌來(lái)，所有的機(jī)遇之門都會(huì)為我打開。在這樣的自我確認(rèn)下，辛迪開始行動(dòng)。

　　辛迪覺(jué)得自己這本書的市場(chǎng)在于女性。她發(fā)現(xiàn)女性的工作壓力比較大，或者不被先生了解，她想給她們帶來(lái)一些快樂(lè)，這樣她們就會(huì)把書介紹給周圍的朋友。辛迪覺(jué)得她的'讀者們通常會(huì)去超級(jí)市場(chǎng)、美容院等地方，所以專門打電話給超級(jí)市場(chǎng)的采購(gòu)員以及美容院的老板。

　　她很直接地向別人推銷自己的書：“我是某某作家，我最近出了一本書，一定會(huì)成為暢銷書。我相信這本書擺在你的超級(jí)市場(chǎng)，擺在你的服裝店，擺在你的美容院，應(yīng)該會(huì)幫你賺不少的錢�！彼�說(shuō)，“我將寄一本樣書給你，一個(gè)禮拜之后，我會(huì)再打電話給你�！�

　　辛迪的厲害之處在于，她從來(lái)不問(wèn)別人：“你到底有沒(méi)有興趣購(gòu)買?”而是直接就問(wèn)：“你要訂購(gòu)多少本?”

　　一個(gè)禮拜之后，她打電話問(wèn)：“我是辛迪，你看過(guò)我的書沒(méi)有?你準(zhǔn)備訂購(gòu)5000本還是10000本?”

　　對(duì)方說(shuō)：“辛迪，你可能不了解，我們這個(gè)超級(jí)市場(chǎng)從來(lái)沒(méi)有訂過(guò)任何一本書超過(guò)2500本�！�

　　辛迪說(shuō)：“過(guò)去等不等于未來(lái)?”

　　對(duì)方說(shuō)：“不等于�！�

　　“所以總有一個(gè)開始，你準(zhǔn)備訂購(gòu)5000本還是10000本?”

　　對(duì)方說(shuō)：“那……我訂4000本好了。”

　　第一筆生意就這樣成交了。

　　辛迪打電話問(wèn)第二個(gè)人：“我是辛迪，你收到我的書沒(méi)有?你即將訂10000本還是20000本?”

　　對(duì)方說(shuō)：“你的書很幽默，我和同事都很欣賞。但我們訂書從來(lái)沒(méi)有訂過(guò)這么大的量，我訂購(gòu)4000本好了�！�

　　辛迪說(shuō)：“你簡(jiǎn)直在侮辱我，你才訂購(gòu)4000本?像你這么大的連鎖店你訂4000本?你不止侮辱我，還在侮辱你自己，難道連你都不相信你的連鎖店賣得出去嗎?”

　　對(duì)方嚇了一跳，問(wèn)：“一般人訂購(gòu)多少本?”

　　辛迪說(shuō)：“10000到20000本�！�

　　對(duì)方被她說(shuō)服了：

　　“那我訂12000本!”

　　之后，辛迪又賣書給軍隊(duì)。

　　對(duì)方告訴辛迪：“我們這里的人是不會(huì)有興趣的，我們這里都是男人，你不可能在我們這個(gè)地方銷售任何書�！�

　　辛迪問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你上司是誰(shuí)?”

　　“不，我上司也不可能買!”辛迪不要聽“No”，她要聽的是“Yes”，她說(shuō)：“把這本書交給你上司，我下個(gè)禮拜打電話找你上司，我不找你了�！�

　　結(jié)果一個(gè)禮拜之后，對(duì)方打電話來(lái)說(shuō)：“辛迪，我的上司說(shuō)，我們決定訂購(gòu)4000本�！币�?yàn)樗�的上司是女的，她想：“天天被男士兵這樣整，我現(xiàn)在弄一本書來(lái)整你們�！�

　　不管多少人對(duì)你說(shuō)“No”，都不重要，重要的是找到下一個(gè)說(shuō)“Yes”的人。這是辛迪得到的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。

　　她的書從來(lái)沒(méi)在任何一家書店賣過(guò)，完全是自己一個(gè)人在賣。依靠不屈不撓的信念和巧妙的推銷手段，辛迪的書賣出了整整140萬(wàn)本!之后她又寫了好幾本書，都很暢銷。到這個(gè)時(shí)候，辛迪要實(shí)現(xiàn)的愿望，已經(jīng)不是買一棟大房子那么簡(jiǎn)單了。

青春的故事2

　　1、陸游的書窩勤奮

　　南宋詩(shī)人陸游從小勤勞、學(xué)得快。在他的家里，桌子上有書，櫥柜里有書，床上有書堆，這就叫書窩。他一生留下9000多首詩(shī)，成為中國(guó)歷史上杰出的文學(xué)學(xué)者。

　　2、李勝成為神射手

　　李勝的父親是一位強(qiáng)大的將軍。李生希望長(zhǎng)大后成為一個(gè)像他父親一樣的人。然而，他的父親總是說(shuō)他太小了，不能練習(xí)武術(shù)。李勝不甘示弱，偷偷地學(xué)會(huì)了射箭，最后以100發(fā)100中的成績(jī)成為了一名神射手，這給他的父親留下了深刻的印象。

　　3、劉勰向佛堂借

　　時(shí)已是深夜。突然，佛堂里響起了巨大的讀書聲。小和尚們很害怕，以為里面有鬼。他們立即向老和尚報(bào)告了此事。因此，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼。沒(méi)想到，“鬼”原來(lái)是一個(gè)叫劉勰的窮孩子。他在一盞佛燈下看書。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，劉勰終于成為一位偉大的作家。

　　4、顏若新口吃成了一件大事

　　著名的考證科學(xué)家顏若新小時(shí)候是個(gè)口吃的孩子，經(jīng)常被大家嘲笑和欺負(fù)。在母親和老師們的鼓勵(lì)下，顏若新以勤奮的精神和彌補(bǔ)自身弱點(diǎn)的能力刻苦學(xué)習(xí)，多次付出他人的努力，趕上了普通同學(xué)。從那時(shí)起，顏若新仍然是一位具有求知欲和吃苦耐勞精神的著名學(xué)者。

　　5、顧炎武讀萬(wàn)卷書

　　顧炎武是明末清初的思想家，童年非常不幸，天花幾乎奪去了他的生命。盡管身體虛弱，身患重病，但在母親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武刻苦學(xué)習(xí)，以非凡的毅力抄襲《資治通鑒》，最終成為一代大學(xué)生。

　　6、歐陽(yáng)修刻苦練字

　　歐陽(yáng)修是北宋一位偉大的文學(xué)家，從小就有天賦。然而，由于家境貧困，他家沒(méi)有錢買紙和筆。為了讓兒子練習(xí)書法，歐陽(yáng)修的母親鄭想出了一個(gè)聰明的主意，就是用草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫字。歐陽(yáng)修努力工作，成為了著名的神童。他的努力工作也影響了他的小伙伴李耀富，并把李耀富帶到了學(xué)習(xí)的道路上。

　　7、蒲松齡曹廷祿文

　　清代作家蒲松齡在路邊建了一座茅草亭，記錄路人的故事。經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦收藏和忘食忘眠，他終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌杰作《聊齋志異》。

　　8、賈逵秘密得知

　　賈逵，字為京波，出生于東漢，公元30年。他是著名的儒家經(jīng)典和天文學(xué)家。他是西漢著名的賈誼的第九個(gè)孫子。他的父親賈輝也是一名大學(xué)生。賈魁深受家庭影響，從小就非常聰明。為了能夠閱讀，賈葵小時(shí)候隔著竹籬偷聽老師的講課故事。

　　9、孟克改革開放，勤奮學(xué)習(xí)

　　孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家和政治家。然而，孟子不是一個(gè)天生有學(xué)問(wèn)的人。當(dāng)他年輕的`時(shí)候，他很頑皮，不喜歡讀書。后來(lái)，為了教育他，孟母搬了三次家，剪了布給他開導(dǎo)。最后，孟子明白，如果他想成為一個(gè)天才，他必須努力工作。

　　10、宋蓮是明代著名的散文家和學(xué)者，從小就喜歡學(xué)習(xí)。他不僅知識(shí)淵博，而且寫了好文章。他被明朝皇帝朱元璋譽(yù)為“建國(guó)第一任文官”。宋蓮非常喜歡閱讀。

　　她總是問(wèn)到底什么是她不明白的。這一次，為了找出問(wèn)題，宋蓮在雪地里走了幾十英里去咨詢孟吉老師，孟吉老師不再收學(xué)生，但老師不在家，宋蓮并不氣餒，但幾天后又去拜訪了老師，但老師沒(méi)有接待他。由于天氣寒冷，宋蓮和她的同伴們被凍死了，宋蓮的腳趾凍傷了。宋蓮第三次獨(dú)自前往時(shí)，她掉進(jìn)了一個(gè)雪坑，被救了出來(lái)。當(dāng)宋蓮幾乎暈倒在老師的門口時(shí)，老師被他的真誠(chéng)所感動(dòng)，耐心地回答了宋蓮的幾個(gè)問(wèn)題。之后，宋蓮為了獲得更多的知識(shí)，拜訪了很多老師，最終成為了一名著名的散文家！

青春的故事3

　　人生若只如初見，初見驚艷，再見依然。木然，時(shí)光驚艷了瞬間，再回首，卻發(fā)現(xiàn)愛情是我手中握不住的沙，誰(shuí)愛誰(shuí)天荒地老，淺淺時(shí)光，驀然回首，路已不是來(lái)時(shí)的路，人已不是舊時(shí)的人，蹉跎歲月里我又找回那個(gè)憂郁的我，浮生若夢(mèng)幾許癡，可奈何。

　　——寫在前面

　　是不是總有那么一些時(shí)刻，心空的一塵不染，就是那樣安靜的躺著，直到一縷陽(yáng)光把我刺醒。是不是總有那么一些念想，在不經(jīng)意的瞬間，一首歌，一段文字，一句臺(tái)詞，一個(gè)背影就點(diǎn)燃，直到痛徹心扉。是不是總有那么一種感覺(jué)，走在繁華的街上感覺(jué)自己莫名的孤獨(dú)，但又不想被打擾，冷漠的看著與自己無(wú)關(guān)的一切，然后繼續(xù)一個(gè)人旅行。是不是總有那么一個(gè)人，一直想要去忘卻，卻一直出現(xiàn)在自己字里行間，每一個(gè)夜深人靜就回去回望，接著又是一個(gè)無(wú)眠。

　　舊舊的時(shí)光，就像一滴水流進(jìn)大海，再也找不見蹤跡，就如記憶里的人留給我的也只是淡漠的回憶，舊時(shí)光，一個(gè)讓多少人黯然神傷的詞，喚起了多少心涼，或許是因?yàn)槲詹蛔。�或許是因?yàn)榛夭蝗�，一切幸福的往事都已成了彼岸，浮生若�?mèng)，夢(mèng)醒了，一切都成為過(guò)完云煙，只是有些人轉(zhuǎn)眼就忘了，而有些人卻一輩子都走不出來(lái)。

　　人生無(wú)悔，多么灑脫，可是我卻做不到，因?yàn)槲沂且粋�(gè)懷舊的人，青春就像一趟開往陌路的列車，一路上我走走停停，我是多想停留在幸福這一站，可是天不遂我愿，我始終在憂傷里漸行漸遠(yuǎn)，就這樣我在幸福這一站短暫的漂流，又開始孤單的旅行，只不過(guò)幸福這一站在也不敢停留，我怕短暫的幸福過(guò)后又是一個(gè)冰冷的天堂。

　　雖然我做不到人生無(wú)悔，但我無(wú)怨無(wú)悔，我努力的要停留在幸福這一站，我哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨過(guò)，沉寂過(guò)，逃避過(guò)，可我努力的爭(zhēng)取過(guò)，不知是你，還是時(shí)間，或者是那份懦弱，將我推進(jìn)悲傷的世界，每首歌都會(huì)讓我忍不住顫抖，忍不住濕潤(rùn)了雙眼，。我沒(méi)有那么不堪，沒(méi)有那么脆弱，我還是我，哭的也是我，笑的也是我，只不過(guò)一個(gè)是認(rèn)真的我一個(gè)是冷漠的我，記得一起的時(shí)候我說(shuō)過(guò)，如果兩年后我們還在一起我就娶你，不知道是時(shí)光還是性格，或者是在一起你乏味了打敗了我當(dāng)初的承諾，如果你知道這是我這么大唯一對(duì)愛情的承諾，你是否還會(huì)那么冷漠，在這沒(méi)有你的城市我努力的想要擺脫有關(guān)你的街角，卻發(fā)現(xiàn)越掙扎越束縛，我開始安靜的像黑夜，不帶一絲喧嘩，沒(méi)有一點(diǎn)溫暖，沉默無(wú)盡的沉默，失眠無(wú)盡的失眠，漸漸的我已習(xí)慣這樣的夜晚，一杯酒，一支煙，一首歌，沒(méi)有笑，也沒(méi)有淚，也沒(méi)有表情，就這么淡然。

　　其實(shí)一直覺(jué)得人總是不幸福的，幸福是一種對(duì)美好時(shí)光循環(huán)的渴望，可是我的循環(huán)確實(shí)憂郁始終，于是我承認(rèn)自己過(guò)得并不好，更無(wú)可奈何的是我想要在紅塵中尋找一個(gè)終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有了那份再去牽手的激情，現(xiàn)在我才明白你的殘忍不是離我而去，而是在你遠(yuǎn)走之后覆滅了我那顆火熱的心，我在這里沉寂，不愿去說(shuō)話，也許你可能覺(jué)得我很快就會(huì)走出來(lái)，其實(shí)你真的.不懂我，不懂我那份藏在骨子里的愛，不明白我的那份心疼，我愛你我放開你，但我卻忘了怎么放開自己，如果人生還有輪回，如果輪回你還在我還可以愛，就讓我們背肩而行，守著彼此不相干的煙火，今生待我青絲琯正，鋪十里紅妝，可惜已與你無(wú)關(guān)。

　　昨天的自己已經(jīng)走遠(yuǎn)了，看現(xiàn)在傷痕累累的卻又越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)越來(lái)越不懂得的自己，我不知道是失去了，還是得到了。黑白紀(jì)年，有著錯(cuò)落有致的憂傷。常常覺(jué)得自己也讀不懂自己，會(huì)不自覺(jué)的迷失。心，不知道應(yīng)該要朝著哪個(gè)方向飛翔，找不著前進(jìn)的路。也曾好想好想，將心放逐，去到一個(gè)深遠(yuǎn)幽絕的地方，抑或是隨意而任性的浪跡天涯，無(wú)牽無(wú)掛。

　　一路行走，一路記憶。文字，是我的憂傷表達(dá)方式。記下來(lái)的每一站，每一程，都是一段風(fēng)景。在生命前進(jìn)的路上，因?yàn)橛兄�文字的傾聽，讓心靈有了最堅(jiān)實(shí)的依傍。不在乎格式，不在乎韻律，隨性而自由的心境在文字的意象里延伸。

　　一些過(guò)往，一些回憶。一些屬于青春的故事。在浮生若夢(mèng)里，落字成殤。我的憂傷，住在孤寂的城堡，用文字寫一份關(guān)于流年逝水的青澀感懷。

青春的故事4

　　走路特別，說(shuō)話特別，寫字特別，這是一名腦癱患者，卻以優(yōu)異的成績(jī)考取了北京理工大學(xué)的博士。一個(gè)腦癱博士是如何煉成的來(lái)自河南焦作農(nóng)村的張大奎的事跡經(jīng)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體報(bào)道以后，人們非常震驚。

　　在大奎兩歲的時(shí)候，得了一種病，高燒39度一直不退。父母連夜把他送往鄉(xiāng)醫(yī)院，然而鄉(xiāng)下有限的治療條件導(dǎo)致了嚴(yán)重的后遺癥。后來(lái)，父母把他抱到北京求醫(yī)，卻得到了一個(gè)令人心碎的回答：核黃疸后遺癥，小腦機(jī)能嚴(yán)重受損，運(yùn)動(dòng)平衡、肌肉協(xié)調(diào)等功能有較大障礙，俗稱小腦癱瘓。

　　醫(yī)生告訴他們，這樣的病在醫(yī)學(xué)上沒(méi)有好的治療方案，惟一的方法是通過(guò)自己的鍛煉恢復(fù)部分身體機(jī)能，才能達(dá)到自理的狀態(tài)。張大奎6歲之前只會(huì)在地上爬行，根本無(wú)法獨(dú)自站立。

　　但是他的父母始終堅(jiān)信專家的論斷，一直沒(méi)有放棄對(duì)他的培養(yǎng)。那個(gè)時(shí)候，還沒(méi)有今天這樣好的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)和求助機(jī)制，大奎的父母自創(chuàng)了一套特別的鍛煉方式。他們?cè)趦深w大樹中間綁上兩根竹竿，類似雙杠，讓他雙臂架在上面練習(xí)腿力。后來(lái)又換成了繩子，他經(jīng)常是走到一半就雙膝跪倒在地，膝蓋不知道磕破了多少次。他也曾想過(guò)放棄，但父母總是鼓勵(lì)他，只有加強(qiáng)訓(xùn)練，大腿才能有力量，才能學(xué)會(huì)走路。

　　這樣的鍛煉方式，不知道磨壞了多少雙鞋子。大奎的家庭本不富裕，母親只能給他買十幾元一雙的軍用膠鞋。由于他走路和保持平衡的姿勢(shì)只能是腳拖來(lái)拖去，所以一個(gè)月基本上要磨壞兩雙膠鞋。每當(dāng)父親給他換鞋的時(shí)候，都語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：奎，咱可不能穿新鞋，走老路。沒(méi)有一雙鞋子不是用來(lái)奔跑的。

　　大奎理解父親的`用意，他深深記住了這句話。每當(dāng)自己累了、倦了的時(shí)候，腦海里就浮現(xiàn)出父親的話。經(jīng)過(guò)不懈的鍛煉，九歲的時(shí)候他開始學(xué)會(huì)使用拐杖，能夠自己獨(dú)立行走了。

　　長(zhǎng)大了的張大奎，看到同村的小伙伴都去上學(xué)，他也渴望學(xué)到更多的知識(shí)。母親知道以后，非常支持他。剛開始，他連筆都拿不好，更別說(shuō)在本子上寫字了。母親只好手把手教他寫字，又特意給他訂了大一些的本子，并畫上米字格。就這樣，大奎向人生邁出了新的一步。

　　小學(xué)、初中、高中，盡管不容易，張大奎還是以頑強(qiáng)的意志完成了學(xué)業(yè)，并在20xx年考上黃河科技學(xué)院。就在他大�？飚厴I(yè)的時(shí)候，猶豫了，是繼續(xù)讀書還是就此結(jié)束因?yàn)樵S多身體健全的名校畢業(yè)生都找不到工作，更何況他是這樣特殊的人，他不想再給父母添負(fù)擔(dān)了。父親知道他的想法后，開導(dǎo)他說(shuō)：奎，你要記得，咱不能穿新鞋，走老路。沒(méi)有一雙鞋子不是用來(lái)奔跑的。

　　在父親的鼓勵(lì)下，張大奎考上了河南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院本科，并在那里讀完了研究生。讀研期間他接觸到了更多優(yōu)秀的老師，并在他們的指導(dǎo)下接受了一些科研和工程方面的鍛煉。這一經(jīng)歷讓他更清楚地了解了自己，尤其是明白了自己想做什么和能做什么。他不但學(xué)會(huì)了自理，而且還有了更大的夢(mèng)想。

　　張大奎決定考博。幾經(jīng)周折之后，他聯(lián)系到了北京理工大學(xué)自然語(yǔ)言處理方面的專家樊孝忠教授。經(jīng)過(guò)考慮后，老師同意了他的報(bào)考，但能不能考上，完全要靠自己。得到樊老師的允許，他把全部時(shí)間和精力都投入到了備考當(dāng)中。經(jīng)過(guò)筆試，面試，還有漫長(zhǎng)的等待，一路過(guò)關(guān)斬將，他終于成為北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院博士生。

　　張大奎創(chuàng)造了自己的生命奇跡，他用如此與眾不同的方式感動(dòng)了萬(wàn)千學(xué)子，感動(dòng)了世界。當(dāng)別人贊賞他的成功時(shí)候，他常常想起父親的話：沒(méi)有一雙鞋子不是用來(lái)奔跑的。

青春的故事5

　　昨天晚上突然就降了溫，到現(xiàn)在，風(fēng)已經(jīng)呼嘯了整整一天一夜了。放學(xué)了，我打起傘走出教室。風(fēng)和雨很快把傘打壞了。我感到一陣陣心寒。抬頭看見前方三三兩兩結(jié)伴而行的好伙伴，驟然想起了你，想起了和你在一起的日子。

　　那天，風(fēng)和雨都比現(xiàn)在大得多，地面上的積水都有一指高。所有的臺(tái)階和斜坡都成了瀑布，洶涌的水柱傾瀉而下，讓人不寒而栗。你一向是很懶的，總把傘放在宿舍。這次我們也只好用我那一把了。大概也是天不助我們，回宿舍的時(shí)候，雨勢(shì)是最猛的。剛剛走出教學(xué)樓，一股夾著鋼針一般水珠的風(fēng)便向我們迎面撲來(lái)。我的傘當(dāng)場(chǎng)就壞了。你說(shuō)：“回去吧！就到了宿舍你能干什么�！蔽艺f(shuō)：“反正都淋濕了，回去才沒(méi)用，走吧！”于是我們又撐起壞了的雨傘，飛奔起來(lái)。腳下飛濺的水打濕了我們的鞋又打濕了我們的褲腳。風(fēng)是迎面吹的，傘也不起作用，再加上我們是跑著的，等跑到宿舍，我們都真真正正成了“落湯雞”。渾身上下，從里到外，沒(méi)有一樣?xùn)|西不濕的透透的。我說(shuō)：“看來(lái)還不如不回來(lái)呢！”你卻又說(shuō)：“這樣不挺好嘛！”我抬起眼，與你相視一看，不約而同捧腹大笑……

　　那次，我們真的很慘。但現(xiàn)在想起來(lái)，那的確是種快樂(lè)，并且無(wú)與倫比。如今，風(fēng)雨依舊，你卻不在，只有我獨(dú)自承受風(fēng)雨的侵襲……

　　也記得與你在星空下散步的日子，你的眼睛里總是寫滿希望、寫滿夢(mèng)想、寫滿純潔。也常常與你在樓后的`花園聊天、捉蝴蝶，你總是那么隨和，讓人感到溫馨……

　　現(xiàn)在，星空依舊，蝴蝶依舊，當(dāng)我再踏進(jìn)花園的時(shí)候，你卻在另一所校園中讀書。我不知道你是否也會(huì)想起我，想起我們?cè)��?jīng)有過(guò)的約會(huì)――相約北京。

　　是的，讓我們?cè)诒贝笄迦A的校園中再相逢吧！到那時(shí)，我們?cè)僖黄鹕⒉�、一起賞花，一起闖雨。到那時(shí)，讓我們?cè)倮m(xù)那青春的故事。

青春的故事6

　　篇1：小澤征爾

　　小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給 的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演 奏，但還是不對(duì)。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi) 有問(wèn)題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)："不!一 定是樂(lè)譜錯(cuò)了!"話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

　　原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的"圈套"，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士"否定"的情況 下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們 的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

　　篇2：斯坦尼夫斯基

　　故事《自信——照耀我們成才的`明燈》 俄國(guó)著名戲劇家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出話劇的時(shí)候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼 夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫他的大姐擔(dān)任這個(gè)角色。他的大姐以前只是一個(gè)服裝道具管理員，現(xiàn)在 突然出演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。

　　一次，他突然停下排練，說(shuō)：―這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵;如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能 再往下排了!‖這時(shí)全場(chǎng)寂然，他的大姐久久沒(méi)有說(shuō)話。突然，她抬起頭來(lái)說(shuō)：―排練!‖一掃以前的自 卑、羞怯和拘謹(jǐn)，演得非常自信，非常真實(shí)。斯坦尼斯拉斯夫基高興地說(shuō)：―我們又擁有了一位新的表 演藝術(shù)家。

　　‖ 這是一個(gè)發(fā)人深思的故事，為什么同一個(gè)人前后有天壤之別呢?這就是自卑與自信的差異。

　　篇3：孔子吃飯

　　孔子被圍困在陳國(guó)與蔡國(guó)之間，整整10天沒(méi)有飯吃。有時(shí)連野菜湯也吃不上，真是餓極了。學(xué)生子路偷來(lái)了一只煮熟的小豬，孔子不問(wèn)肉的來(lái)路，拿起來(lái)就吃;子路又搶了別人的衣服來(lái)?yè)Q了酒，孔子也不問(wèn)酒的來(lái)路，端起來(lái)就喝。可是，等到魯哀公迎接他時(shí)，孔子卻顯出正人君子的風(fēng)度，席子擺不正不坐，肉類割不正不吃。

　　于路便問(wèn):“先生為啥現(xiàn)在與在陳、蔡受困時(shí)不一樣了呀?”孔子答道:“以前我那樣做是為了偷生，今天我這樣做是為了講義呀!”

青春的故事7

　　為綠色青春點(diǎn)贊。驕陽(yáng)把金黃的紗衣調(diào)皮的披在我們肩上，充滿激情的汗珠也大方的揮灑，看，操場(chǎng)上有我們矯健的身姿。體育委員大步跨跑，像是想追上時(shí)間的腳步，我們后面的小車廂也不敢懶散，緊追其尾，那整齊的腳步聲便是火車的轟隆隆，載著對(duì)未來(lái)的美好憧憬前進(jìn)。剛跑完八百米的我們似乎還不能夠填滿一周兩節(jié)體育課的遺憾，還沒(méi)有喘完氣變跑到體育室去尋找好久不見的“伙伴”，拿起伙伴瘋玩。無(wú)論是跳繩同學(xué)的搞怪還是展翅高飛的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的色彩，大樹茂密的色彩。

　　為藍(lán)色青春點(diǎn)贊。在晴空深遠(yuǎn)的懷抱中潔白的云兒聚集在一起形成了大大的畫卷。黑板上的“天空”兩個(gè)大字焦急的站著，像是想要沖破封印把我們帶到另一個(gè)地方去。美術(shù)老師用手指了指黑板上的字，說(shuō)：“同學(xué)們，畫一個(gè)你印象中的天空吧！"刷刷刷！每一筆都霸氣外漏，都帶著自己對(duì)美好遐想動(dòng)起手來(lái)。有的同學(xué)畫了一顆很大的星星里面還有零星的幾個(gè)人，說(shuō)是將來(lái)的我們都應(yīng)該住在哪里，不需要日光燈的照耀，因?yàn)樾切菚?huì)帶給我們光明。還有的同學(xué)畫了一個(gè)布娃娃，說(shuō)是用云朵編織的衣服會(huì)更漂亮……每個(gè)人都揮動(dòng)著插了翅膀的畫筆，繪畫自己的世界個(gè)藍(lán)色的幻想。

　　為紅色青春點(diǎn)贊在那彌漫著桂花香的校園，有我們朗朗的讀書聲。辛勤的園丁用粉筆給我們敘述著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的'中華文化，我們也用裝了吸盤的筆，貪婪的汲取著祖國(guó)的希望。老師說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，正青春是我們的資本。祖國(guó)的藍(lán)圖已經(jīng)攤開，工程師就是我們的角色。在翻動(dòng)書頁(yè)的那瞬間，我看見一種朝氣蓬勃，充滿希望的顏色，那是初升朝陽(yáng)的顏色。

　　在這一刻我大聲說(shuō)，“為青春點(diǎn)個(gè)贊，因?yàn)榍啻罕緹o(wú)悔”。

青春的故事8

　　小時(shí)候的我，生活簡(jiǎn)單又快樂(lè)。每天放學(xué)后，和朋友們一起追逐嬉戲，仿佛時(shí)光永遠(yuǎn)停滯在那片歡樂(lè)的時(shí)光之中。然而，青春的腳步卻悄然而至。

　　初中時(shí)，我開始感受到了成長(zhǎng)的壓力。學(xué)業(yè)的繁重讓我不得不放下游戲，投入到書海中。每天的'復(fù)習(xí)和作業(yè)讓我焦慮不已，但我不愿放棄追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。在老師的幫助下，我慢慢找到了學(xué)習(xí)的方法和樂(lè)趣。

　　高中的校園，充滿了各式各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我選擇了參加學(xué)生會(huì)，希望通過(guò)組織活動(dòng)來(lái)豐富同學(xué)們的課余生活。每一次活動(dòng)的籌備和執(zhí)行，都讓我感受到了責(zé)任和團(tuán)隊(duì)的力量。

　　大學(xué)是我人生中最精彩而又艱辛的時(shí)光。面對(duì)課程的繁多和專業(yè)的挑戰(zhàn)，我曾陷入迷茫。然而，我并沒(méi)有放棄，努力尋找興趣點(diǎn)和激情所在。我加入了社團(tuán)，參與了各種實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉出自己的能力和人際關(guān)系。

　　青春帶給我的不僅僅是挑戰(zhàn)和艱辛，更多的是成長(zhǎng)和收獲。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，也學(xué)會(huì)了與他人合作。這一路走來(lái)，我明白了青春的寶貴，更明白了自己想要的未來(lái)。

　　或許，在講述我的青春故事時(shí)，會(huì)有喜怒哀樂(lè)的情節(jié)交織其中，但每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我成長(zhǎng)路上的珍貴記憶�；厥走^(guò)去，我笑著說(shuō)，這就是我的青春故事。

青春的故事9

　　青春是什么

　　青春是一張白紙，當(dāng)你揮灑上色彩時(shí)，他有了另一個(gè)名字，叫夢(mèng)想；

　　當(dāng)青春的太陽(yáng)照進(jìn)我們的人生，我們每一個(gè)人都應(yīng)有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想努力，雖然我們每一個(gè)人的夢(mèng)想不同，它們或大、或小、或遠(yuǎn)、或近，但是每一個(gè)夢(mèng)想都有其存在的價(jià)值，他或是激勵(lì)我們成長(zhǎng)，或是讓我們對(duì)未來(lái)充滿希望。

　　同樣，我也有一個(gè)美麗的“旅游夢(mèng)”，我希望有一天我能漫步在法國(guó)“浪漫之都”巴黎的街頭，去和別致的“哥德式”宗教建筑“巴黎圣母院”合影，與宏偉的盧浮宮零距離接觸，去納塞河畔吹吹風(fēng)，欣賞一下巴黎夜景，去寬廣的協(xié)和廣場(chǎng)放風(fēng)箏，去遼闊的薰衣草花田散步，當(dāng)然這僅僅是一個(gè)帶給我希望的夢(mèng)

　　青春是什么？青春是一支贊歌，唱響生命的主旋律。

　　青春是人生的太陽(yáng)，沒(méi)了生命的的作用，它照樣不能煥發(fā)光彩；青春是美好的，沒(méi)有旋律的青春便是貧血的青春。青春是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性和最富有生命力的財(cái)富。生命的光環(huán)照耀著我們的成長(zhǎng)，我們也正擁抱著這寶貴的`青春�？v使在我們前進(jìn)的旅途之中，可能會(huì)喪失金錢、財(cái)富、地位，甚至?xí)�喪失勇氣，丟掉繼續(xù)生存的渴望，但請(qǐng)不要忘記，我們正享受著世間最美好的時(shí)光——青春。前面的陰霾密布絲毫不能遮掩它的光芒。所以我們不能畏懼，當(dāng)生命之光重現(xiàn)輝煌時(shí)，給予我們的最強(qiáng)大、最寶貴的力量。那時(shí)，我們的青春贊歌將會(huì)唱響世界。

　　青春是歌、青春是畫，青春是夢(mèng)，青春是個(gè)朝氣蓬勃的字眼，青春寫滿了自豪與驕傲，讓我們共同描繪青春的風(fēng)景圖，我想高唱：青春是美麗的，因?yàn)榍啻翰粫?huì)太長(zhǎng)，曇花一現(xiàn)是短暫的，可是誰(shuí)能說(shuō)他的不美，正是因?yàn)樗�的短暫，給人們帶來(lái)來(lái)了無(wú)限的留戀！可是曇花一現(xiàn)有無(wú)數(shù)次，人的青春只有一次，所以讓我們好好珍惜著美麗的青春吧�。。�

青春的故事10

　　要做名人，莫做名人

　　人們大都愿意做名人。特別是青年人，更愿意成為名人。

　　想做名人并不錯(cuò)，想做名人更不壞。

　　但如果你只是想做名人，那你千萬(wàn)不要做名人。因?yàn)槟阆氲亩际亲雒�人的好處，而沒(méi)有想到做名人的難處和做名人的累處。“人怕出名豬怕壯”，千古名言值得細(xì)細(xì)思量。如果你只是想成為名人，其實(shí)你很難成為名人一旦真的成了名人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)受罪的人，因?yàn)槟銢](méi)有承受名人難、名人累的準(zhǔn)備。

　　真正的名人，他的支撐不是名。

　　僅僅為了名，他做好事會(huì)半途而廢。

　　僅僅為了名，他可以做好事，也可能做壞事。

　　僅僅為了名，獲得了名他將變得“暈乎”，或者非常痛苦。

　　僅僅為了名，他經(jīng)受不了任何挫折。

　　為了社會(huì)事業(yè)，為了有益于社會(huì)的事業(yè)，才是名人真正的支撐。事業(yè)是他們的主要追求，名聲只是這個(gè)過(guò)程的副產(chǎn)品。

　　名氣應(yīng)是事業(yè)的副產(chǎn)品。

　　成功的公式

　　成功等于機(jī)遇加拼搏。

　　“有志者事竟成”是一句鼓勵(lì)的話，并不是生活中的必然。把它當(dāng)成是對(duì)實(shí)際生活的描述，是唯心的。生活中，“有志者事不成”的，比“有志者事竟成”的，多了不知多少倍!

　　機(jī)遇，往往可遇而不可求，故稱“機(jī)遇”，“抓住機(jī)遇”，是最聰明之舉。

　　有機(jī)遇，抓住，拼搏。無(wú)機(jī)遇，準(zhǔn)備，等待。機(jī)遇是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。無(wú)準(zhǔn)備的人，機(jī)遇來(lái)了，抓不住，抓住無(wú)實(shí)力，也無(wú)用。努力的人總比不努力的人有更多的機(jī)遇。

　　簡(jiǎn)言之:做好準(zhǔn)備，抓住機(jī)遇。

　　年輕的偏頗

　　喜歡激烈而膚淺的言詞，不喜歡平穩(wěn)而深刻的內(nèi)容。

　　這是青年人最容易發(fā)生的偏頗。

　　這往往是因?yàn)樗麄冞�不能辨別什么是深刻，什么是膚淺。

　　他們?cè)谏�活的教科書中，還沒(méi)有讀到這一章。

　　在激烈的言詞之后，往往并沒(méi)有什么相應(yīng)的行動(dòng)。

　　在深刻的論證之后，往往是草率的以至盲目的行為。

　　青年人身上充滿了這種反差。

　　對(duì)平淡而深刻的言詞和行動(dòng)，他們往往視為保守。

　　對(duì)全面的'客觀的概括，他們總是覺(jué)得太不過(guò)癮。

　　青年人往往由此而拒絕成年人的幫助。

　　對(duì)青年人的激烈之火，成年人不要去滅，但是也不要火上澆油——這樣做的人往往是嘩眾取寵，另有目的。

　　想辦法讓青年之火去做工，去燒水，去發(fā)電，去……——這樣做的人雖然常常不討好，但他是有良心的。

　　素質(zhì)的“三維”

　　人的素質(zhì)也可以視作由三維構(gòu)成。

　　一維:追求�，F(xiàn)統(tǒng)稱為“價(jià)值取向”。取名?取利?取義?取事業(yè)?最終你要“取”什么?理想歸作為這一維。

　　一維:力度。可視為人的剛度。沒(méi)有剛度，便不能支撐任何重量。魄力歸納為這一維。

　　一維:涵養(yǎng)�？梢暈槿说娜岫然蝽g度。挫折能不能承受?彎了能不能直起來(lái)?跌倒了能不能站起來(lái)?能不能與別人形成合力?

　　作風(fēng)歸結(jié)為這一維。

　　正確的追求，決定其有用。足夠的力度，決定其有多大用。高度的涵養(yǎng)，決定其持續(xù)有用，越來(lái)越有用。

　　前進(jìn)離不開傾斜

　　人在走路的時(shí)候，身體要來(lái)回?cái)[動(dòng)，來(lái)回傾斜。過(guò)分的傾斜，會(huì)摔倒；不傾斜，一點(diǎn)也不傾斜，誰(shuí)能走?誰(shuí)能走得快?

　　人如此，事業(yè)發(fā)展也如此。

青春的故事11

　　青春是火，燃燒著我們年輕的歲月。

　　青春是照亮我們美麗夢(mèng)想的燈。

　　青春是指引我們走向期待已久的未來(lái)的路。

　　青春，瘋狂。在我們的青春里，我們充滿了激情和希望。有無(wú)窮無(wú)盡的精力去追求夢(mèng)想。有初生牛犢不怕虎的勇氣去面對(duì)困難。敢打就能贏，失敗了怎么辦！我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，哪怕頭破血流！即使我們一無(wú)所有，青春也是我們的資本！讓我們像火一樣燃燒青春！

　　青春，很強(qiáng)。在操場(chǎng)上，我們和時(shí)間賽跑，微笑著流汗。在晶瑩的汗水中，我們折射出青春的光芒。在教室里，我們身邊都是書香書籍�！笆裆阶x書有路，學(xué)海無(wú)涯�！薄�學(xué)習(xí)的道路并不總是平坦的，但是為了更好的明天，即使山高，水深千尺，我們也會(huì)去攀登。為了夢(mèng)想，我們堅(jiān)持。總有一天，我們會(huì)成為天空中最亮的'星星。讓我們努力點(diǎn)亮青春的夢(mèng)！

　　青春，很猶豫。我們的血已經(jīng)沸騰了，卻無(wú)法釋放。我們渴望被認(rèn)可，但畢竟是無(wú)知無(wú)能。我們渴望獨(dú)立，但在親人眼里還是孩子。所以，我們叛逆，浮躁，渴望反抗。一顆火熱的心無(wú)處安放。像一只不知路在何方的迷途羔羊，像一塊未經(jīng)打磨的小石頭，想到處旅行，卻處處碰壁。久而久之，我們慢慢磨掉了刺人的宣傳，不再那么咄咄逼人，放下一顆浮躁的心去提升自己。我們漸漸明白，青春來(lái)來(lái)去去很匆忙，不要讓自己留下遺憾。我們今天付出多少就收獲多少，因?yàn)槲覀兊呐�力，生活才�?huì)精彩。讓我們堅(jiān)定地走向光明的未來(lái)！

　　不得不說(shuō)，青春是我們一生中最美好的時(shí)光。請(qǐng)?jiān)谖覀冏蠲赖那啻郝猛局辛粝潞顾�、腳印、奮斗和希望。讓我們高呼：青春無(wú)悔！

青春的故事12

　　左手在青春的氣流里劃出我的孤獨(dú)，右手在夢(mèng)想的城堡里追逐未來(lái)。

　　——題記

　　左手青春，一夢(mèng)天長(zhǎng)

　　左手劃弧，輕拭已斑駁的記憶，感嘆時(shí)光荏苒。

　　左手劃弧，輕觸已久違的過(guò)往，體會(huì)歲月消逝。

　　左手劃弧，輕看已模糊的來(lái)路，意識(shí)美好飄零。

　　我左手不停地?fù)]舞，不知疲憊地，一圈又一圈劃著。圈畫不經(jīng)意的閃念，似音樂(lè)的碎片，一旦凝聚竟成沙成塔，沉浸幻想，飄游入耳，無(wú)盡，冗長(zhǎng)。

　　我看見黑夜喝白晝，看見光明與黑暗，看見晨光和晚霞，看見校園里蒼郁的樹木和籬笆中孤傲的花朵，看見侃侃而談的大山，看見星期三去圖書館等待的那個(gè)白衣飄飄，看見討論明星八卦活動(dòng)里寂寞的嘴唇。夢(mèng)想大大的英雄，懷抱公主環(huán)游世界。

　　伸手，沒(méi)有地圖，似鴻雁，空劃弧。沒(méi)有結(jié)束，沒(méi)有去處，一夢(mèng)天長(zhǎng)。

　　右手夢(mèng)想歲月流沙

　　右手旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)蒼白的年輪，是誰(shuí)在記載歷史。

　　右手旋轉(zhuǎn)，舞動(dòng)青春的迷茫，是誰(shuí)在低聲吟唱。

　　右手旋轉(zhuǎn)，輕跳黑白的鍵盤，是誰(shuí)在迷戀徘徊。

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間，我習(xí)慣在黑夜記錄自己的事，我只是眼神空洞的望著黑夜里的荒涼，無(wú)奈。昏暗的燈光使我的眼睛發(fā)痛，一滴液體輕滑臉跡，我聽到了夜在哭泣。于是旋轉(zhuǎn)中一點(diǎn)一滴販賣自己的青春，觀望文字的溫度：零下一度。

　　盧梭為擷取哲學(xué)的皇冠，甘愿做一條蘆葦，再也飛不出那柔情的蘆蕩；哥白尼為追尋太陽(yáng)的腳步，于是被炙干，變?yōu)樽顬楦杀〉囊粚�；海明威鐵漢柔情中難逃心女的召喚，消失在《老人與海》的書影里；海子甘為遠(yuǎn)方的'兒子，也不愿做物質(zhì)的情人；海倫在痛苦中仍不舍光明。抬頭，你我坐望于光陰兩岸，折疊俊俏的飛機(jī)，用盡全身力氣再扔出，后被風(fēng)無(wú)情的吹回，往復(fù)……

　　窗外的花在開，可我抓不住，就像云在頭頂上流。街道，行人，樹影，空寂。

　　寂寞的城堡我獨(dú)自放歌

　　時(shí)光隔著玻璃對(duì)我嘲笑，于是我邁過(guò)溝壑，飛躍山川。你說(shuō)你還記得我的容顏，誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)會(huì)在彼岸等我。沒(méi)有花朵，我站在花朵上，看你輕飛過(guò)。黑暗背后是光明，你摘走我痛苦的淚水。

　　習(xí)慣于夜里低頭走過(guò)那寬闊的馬路，看那斑馬線。雙腳輕跳黑白，抬頭卻發(fā)現(xiàn)早已迷路，回頭：“走著走著就散了，回憶都淡了；看著看著就累了，星光也暗了；聽著聽著就醒了，開始埋怨了，回頭發(fā)現(xiàn)你不見了，突然我亂了�！�

　　20xx年某天，在《肖申克的救贖》里，在《芝華塔尼歐》里我重拾請(qǐng)柬，向城堡進(jìn)發(fā)。

　　尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯，滿載一船渴望，在星輝斑斕里放歌，但我不能放歌，悄悄是明日的前奏，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚得放歌。

　　我們都在長(zhǎng)大，都能感受得到，隨著時(shí)間流逝，很多美好的東西已如掌心里的水，張開還是握緊，一點(diǎn)一滴流淌飛走。如果我說(shuō)我對(duì)夢(mèng)想的愛是一條河，那我正在積蓄力量，奔向它，沒(méi)有結(jié)束的結(jié)束。

青春的故事13

　　才發(fā)現(xiàn)，青春是一盤散沙，無(wú)論我是十指緊握，還是無(wú)力的松開，它都會(huì)無(wú)聲的從我的指間悄悄消逝，無(wú)聲消失，像是經(jīng)歷了一場(chǎng)洪流，就這樣卷走了一切。

　　我驀地站在青春的路上，看著人群的來(lái)來(lái)往往，才發(fā)現(xiàn)，我的青春已經(jīng)在半路上。

　　在這個(gè)喧嘩得鬧市，是由于什么，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)失去了對(duì)童年的懷念，是因?yàn)槭裁矗�我們一點(diǎn)點(diǎn)丟棄了對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，到底是哪里出了錯(cuò)，讓我們?cè)趯?duì)的出發(fā)點(diǎn)逐漸偏離了通向終點(diǎn)的軌道，到底是哪里偏離了，讓我們成為青春舞者中的傷者？

　　我與青春的故事，默默地，像是在欣賞一部啞劇，在輝煌，卻也只是沉默。在青春的過(guò)場(chǎng)中，自己想斷了線的風(fēng)箏，原以為離開是自由，到最后才發(fā)現(xiàn)，我用自由做了賭注，輸?shù)舻氖乔啻旱馁Y本。

　　青春舞者，在華麗的燈光下，自己驕傲的舞著自己的步伐，才發(fā)現(xiàn)，到哪里，都是我的舞臺(tái)。

　　我與青春，不能只是錯(cuò)過(guò)，不能像華麗舞會(huì)后的散場(chǎng)，留下的只有空洞洞的回憶。

　　有時(shí)候，我會(huì)哼著自己青春的歌，不成調(diào)，但唱著自己，有時(shí)候，不需要?jiǎng)e人的.認(rèn)可，我只想做好自己的唱作。

　　青春，你離我有多遠(yuǎn)？青春，你會(huì)不會(huì)有一天就這樣默默的離開，不會(huì)得我任何的消息的走開。我知道結(jié)果。

　　在青春中，我們有著失落，但是，我們也有這快樂(lè)。就像是走在一條種滿法國(guó)梧桐的街道，有時(shí)走在陽(yáng)光下，有時(shí)，卻也有這樹蔭下的落寞。一切的成功是有努力換來(lái)的，但我努力換來(lái)的卻不全是成功，這是青春的我們必須知道的。在青春中，就讓我們好好的享受著這一明一暗，一晃一晃刺著眼睛。

　　在青春尚未落幕前，讓我們舞出自己。輸，是一道風(fēng)景，贏，卻終究也要落幕。

青春的故事14

　　青春總是充滿挑戰(zhàn)，我的自然也不例外。比如現(xiàn)在，我們要翻越面前這座無(wú)比高大的山，才能到達(dá)山背面的玻璃吊橋。

　　二十分鐘以來(lái)，這已經(jīng)是一行四人第三次休息了。明明三分鐘前才吃的老冰棒，涼氣卻已不復(fù)存在。即使休息的時(shí)間比爬山的時(shí)間還長(zhǎng)，一邁腿，依舊感覺(jué)灌滿了鉛。不多時(shí)，四瓶礦泉水已經(jīng)下肚。

　　女伴坐在臺(tái)階上，邊喘著粗氣邊仰頭找山頂：“哪兒呢？怎么啥也看不見�。颗_(tái)階都看不見了。”我迅速在腦子里形成一個(gè)想象圖，大概是快到山頂了吧。于是我拉起女伴，回到?jīng)]爬山時(shí)的斗志昂揚(yáng)：“看不見就別看啦，直接直接付諸行動(dòng)就好了。往往都是低著頭看腳下的路的人最先到達(dá)山頂，而那些抬頭拼命看向目標(biāo)的人早就被目標(biāo)的高大嚇得半途而廢了�！彼�也知道再多的休息也是徒勞，索性和我一起開啟了我們的第四段極限之戰(zhàn)。

　　這一次，我們誰(shuí)也沒(méi)有再抬頭找山頂，而是一步一步地踏在石階上，腳踏實(shí)地。青春，是一個(gè)不夠安穩(wěn)的時(shí)期，總是有新奇的念頭鉆出腦海，總是活蹦亂跳、和朋友們打成一片。在這個(gè)略顯浮躁的年紀(jì)，我們最需要的就是靜，與踏實(shí)。于是，一步一步小心翼翼，腳下的臺(tái)階越來(lái)越陡、越來(lái)越窄，我發(fā)現(xiàn)身邊的樹也少了一些，并且不斷地再減少。我心中竊喜——定是要到山頂了。用了一百二十分的自制力才克制住想要抬頭的欲望。罷了，好好低著頭吧，繞開腳下的每一塊石頭和松果吧，只管認(rèn)真地走腳下的路。

　　通往山頂?shù)穆芬欢ㄊ亲钇D難的，種種跡象似乎都在暗示我們，山頂就在不遠(yuǎn)處。擦拭去額角的.汗珠，我邁上視線以內(nèi)的最后一級(jí)臺(tái)階。

　　抬頭，嘆息。此刻已經(jīng)全無(wú)精力再去蹦跳了，但心卻是雀躍無(wú)比的。是的，頭頂再無(wú)遮擋物，終于換作我微笑了。

　　這只是我的一小段青春故事。而我以后的青春里，會(huì)有更多更高、更巍峨的大山。但是，就像翻越這座山一樣，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，便可以戰(zhàn)勝每一座山的挑戰(zhàn)。

青春的故事15

　　“我想啊，在身邊那樣璀璨的世界中的我，是再閃不出什么光亮來(lái)的�！�

　　這是屬于我的，一段日記的開頭，那時(shí)正值我人生的第十四個(gè)年歲。

　　她啊，坐在教室的第四列、第三排。我之所以會(huì)如此索然無(wú)味地描述自己，實(shí)在是因?yàn)槿绱艘粋�(gè)相貌平平、才藝更缺的人，想要在周遭那樣一群永遠(yuǎn)積極活躍在自己的天賦之中的人兒們里被指出來(lái)，太難，太難。我甚至很少會(huì)在別人面前提起：“嘿，你好，我是誰(shuí)，我熱衷于什么�！�

　　這樣的我啊，想要在學(xué)校戲劇節(jié)的前夕被忙碌但歡快的人們找到，也確實(shí)沒(méi)有什么必要。

　　于是，在一個(gè)似乎略有些不同尋常氣氛的教室的后門處的一個(gè)座位上，左手輕扶著一張高大的紙板鋸齒狀的邊緣，右手環(huán)抱著一件暫時(shí)遭遇了冷落的戲服，靜坐著觀望著簇?fù)碇�的人群中，文藝委員揮舞著手中一沓雪白的稿紙力挽狂瀾式地發(fā)言，幾名主演擲地有聲地高呼著抑揚(yáng)頓挫的臺(tái)詞。我享受著片刻獨(dú)自呆滯的時(shí)間。

　　所以當(dāng)那一沓雪白的稿紙被舉到我的眼前時(shí)，我只得展現(xiàn)出了片刻的僵硬。

　　“我們的時(shí)間實(shí)在是不足，她也趕不及回來(lái)排練了�！蔽乃囄瘑T用一種極度誠(chéng)懇的眼神盯著我。

　　“可是我”反應(yīng)過(guò)來(lái)的我意欲出言推辭。

　　他眼神中的誠(chéng)懇的光愈發(fā)地明亮了，我甚至可以從那目光之中讀出“拒絕是沒(méi)用的”幾個(gè)大字�！拔覀円呀�(jīng)找不到別人了�！彼�開口道。

　　我只得萬(wàn)分艱難地挪開橫在我們中間那塊巨大的紙板，上面因剛剛涂抹而尚未干透的亮橙色的顏料蹭了滿手，我萬(wàn)分尷尬地打開雙臂呆立著，直到文藝委員不由分說(shuō)地將雪白的稿紙塞進(jìn)了我的手里。

　　現(xiàn)在顏料被蹭在了稿紙的邊緣上。

　　這又是怎樣的一種事物呢？我輕輕地、可以說(shuō)是萬(wàn)分輕盈與珍視地，捧著那幾張輕如蟬翼的白紙，在燈光下轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，如同曾幾何時(shí)得到了一份熱愛的禮物，但此時(shí)的我卻并沒(méi)有清晰地體會(huì)到情感的波濤洶涌。這又是怎樣的一種情感呢？

　　在第二天相同的時(shí)間里，我站在了那如火如荼的聚焦中心，和主演一同。

　　“你們好？”

　　“哇你真是太好了！”

　　“我們正著急尋不到人��！”

　　“開始吧開始吧！別緊張�！�

　　臺(tái)詞的切入于我有些過(guò)于的突兀與快了。而我想要說(shuō)的'是，他們太令人贊嘆了。強(qiáng)大沖擊力，與深入人心的柔軟，我不由得深深地、嘗試沉浸于其中。

　　“感覺(jué)”文藝委員托著腮幫深沉地思考著，“像詩(shī)朗誦�！�

　　這一天之后啊，在后門一個(gè)空著的座位上，不時(shí)地躺著一沓紙張，被揉皺的邊角的它上面交錯(cuò)著亮橙色的顏料，鋪滿的白色的面。

　　我或許永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)打著足以用那非凡的亮度直照到人們心里每一處土地的一天吧，在這一天，我終于是站上了那一方不算是遼闊的舞臺(tái)，踏著那一片片木板的厚重而滿足的聲音，再頭一次里，以一個(gè)俯視的角度，看著這廳堂的一切。

　　炫目的聚光燈忽然之間，也似乎是終于，向我的方向掃來(lái)，那時(shí)我的眼中，有的是一片模糊的白色。我向著光奔來(lái)的方向，用那種私下不知練習(xí)了千百次的“沉到身體深處”的聲音，說(shuō)出、嘹亮地誦出：

　　“這才是，青春應(yīng)有的樣子�！�

　　“但是在后來(lái)，我又在一個(gè)偉大的瞬間看見，有人指著天空中一顆很小的星星，有人終于是發(fā)現(xiàn)它的光了�！�

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