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一年級數(shù)學(xué)上冊試卷范例15篇
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們經(jīng)常接觸到試卷，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。一份好的試卷都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的一年級數(shù)學(xué)上冊試卷，希望能夠幫助到大家。
一年級數(shù)學(xué)上冊試卷1
一、選擇題(每小題4分,共12分)
1.某商品降價20%后出售,一段時間后欲恢復(fù)原價,則應(yīng)在售價的基礎(chǔ)上提高的百分數(shù)是()
A.20%B.30%C.35%D.25%
2.某商店將一件商品的進價提價20%后,又降價20%以96元出售,則該商店賣出這件商品的盈虧情況是()
A.不虧不賺B.虧4元C.賺6元D.虧24元
3.某廠投入200 000元購置生產(chǎn)某新型工藝品的專用設(shè)備和模具,共生產(chǎn)這種工藝品x件,又知生產(chǎn)每件工藝品還需投入350元,每件工藝品以銷售價550元全部售出,生產(chǎn)這x件工藝品的銷售利潤=銷售總收入-總投入,則下列說法錯誤的是()
A.若產(chǎn)量x1 000,則銷售利潤為負值
B.若產(chǎn)量x=1 000,則銷售利潤為零
C.若產(chǎn)量x=1 000,則銷售利潤為200 000元
D.若產(chǎn)量x1 000,則銷售利潤隨著產(chǎn)量x的增大而增加
二、填空題(每小題4分,共12分)
4.某地居民生活用電基本價格為0.50元/度.規(guī)定每月基本用電量為a度,超過部分的電量每度電價比基本用電量的毎度電價增加20%,某用戶在5月份用電100度,共交電費56元,則a=.
5.為迎接五一勞動節(jié),拉薩某商場舉行優(yōu)惠酬賓活動.某件商品的標價為630元,為吸引顧客,按標價的90%出售,這時仍可盈利67元,則這件商品的進 價是元.
6.某商品的價格標簽已丟失,售貨員只知道它的進價為80元,打七折售出后,仍可獲利5%.你認為售貨員應(yīng)標在標簽上的價格為 元.
三、解答題(共26分)
7.(8分)小明去文具店購買2B鉛筆 ,店主說:如果多買一些,給你打8折,小明計算了一下.如果買50枝,比按原價購買可以便宜6元,那么每枝鉛筆的原價是多少元?
8.(8分 )甲、乙兩件 服裝的成本共500元,商店老板為獲取利潤,決定將甲服裝按50%的利潤定價,乙服裝按40%的利潤定價.在實際出售時,應(yīng)顧客要求,兩件服裝均按9折出售,這樣商店共獲利1 57元,求甲、乙兩件服裝的成本各是多少元?
【拓展延伸】
9.(10分)某企業(yè)生產(chǎn)一種產(chǎn)品,每件成本為400元,銷售價為510元,本季度銷售了m件,為進一步擴大市場,該企業(yè)決定在降低銷售價的同時降低成本,經(jīng)過市場調(diào)研,預(yù)測下季度這種產(chǎn)品每件銷售價降低4%,銷售量將提高10%,要使銷售利潤(銷售利潤=銷售價-成本價)保持不變,該產(chǎn)品每件的.成本價應(yīng)降低多少元?
答案解析
1.【解析】選 D.設(shè)在售價的基礎(chǔ)上提高x,原價為a,由題意得:a(1-20%)(1+x)=a,解得:x=25%.
2.【解析】選B.設(shè)該件商品進價為x元,根據(jù)題意得:x(1+20%)(1-20%)=96,解得:x=100,以96元出售,可見虧了4元.
3.【解 析】選C.根據(jù)題意,生產(chǎn)這x件工藝品的銷售利潤=(550-350)x-200 000
=200x-200 000,
則當(dāng)x=1 000時,原式=0,
即x1 000,原式0,銷售利潤為負值,
x=1 000,原式=0,銷售利潤為零,
x1 000,原式0,銷售利潤隨著產(chǎn)量x的增大而增加,所以C錯誤.
4.【解析】因為1000.5=5056,故由題意,得
0.5a+(100-a)0.5(1+20%)=56,
解得a=40.
答案：40
5.【解析】設(shè)這件商品的進價是x元,由題意得:
63090%=x+67,
解得:x=500.
答案：500
6.【解析】設(shè)售貨員應(yīng)標在標簽上的價格為x元,
依據(jù)題意70%x=80(1+5%),
解得:x=120.
答案：120
7.【解析】設(shè)每枝鉛筆的原價為x元,由題意得:
50x-50x80%=6,
解得:x=0.6,
答:每枝鉛筆的原價為0.6元.
8.【解析】設(shè)甲服 裝的成本為x元,則乙服裝的成本為
(500-x)元.由題 意得:
(1+50%)x90%-x+(1+40%)(500-x)90%-(500-x)=157,
解得:x=300,所以乙服裝的成本為500-300=200(元).
答:甲、乙兩件服裝的成本各是300元、200元.
9.【解析】設(shè)該產(chǎn)品每件的成本價應(yīng)降低x元,則根據(jù)題意得
[51 0(1-4%)-(400-x)]m(1+10%)=(510-400)m,
解得x=10 .4.
答:該產(chǎn)品每件的成本價應(yīng)降低10.4元.
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三、解答題 ( 1題6分 2題18分 3題14分 4題 14分 5題14分 共66分)
1.按要求解方程：2x2+1=3x(用配方法);
2.選用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠蹋?/p>
(1)9x2-25=0 (2) 5x2-4x+1=0
(3)
4.已知關(guān)于x的方程x2-x-1=0的兩根分別為x1 x2，試求下列代數(shù)式的值 ：
(1)x12+x22(2)1 x1 +1 x2
5.聊城百貨商店服裝柜在銷售中發(fā)現(xiàn)：寶樂牌童裝平均每天可售出20件，每件盈利40元.為了迎接六一國際兒童節(jié)，商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施，擴大銷售量，增加盈利，減少庫存.經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)：如果每件童裝降價1元，那么平均每天就可多售出2件.要想平均每天銷售這種童裝盈利1200元，那么每件童裝應(yīng)降價多少元?
一年級數(shù)學(xué)上冊試卷2
一、細心算，你一定能算得對又快。(15分)
3+5= 4+2= 7-3= 7-5= 0+5=
4-0= 5+3= 5-4= 1+6= 6-4=
7+0= 4+4= 6-6= 9-6= 2+7=
二、圈一圈，你能行!(4分+4分=8分)
1、請你分一分，然后把不同類的圈出來。
(1)
(2)
2、看數(shù)涂色。
三、細心比，你一定能對!(5分+5分+5分=15分)
1、我會從大到小排一排。
( )>( )>( )>( )>( )
2、我會從小到大排一排
( )<( )<( )<( )<( )
3、請你在○里填“<”“=”或“>”
8○9 0○1 9○7-2
2○8 4+3○5
四、認真想，你就能填對!(2分+5分+4分+8分+4分+5分+4分=32分)
1、 按順序?qū)憯?shù)。
2、分一分
7 2 3 8 6 9
4 1 10
3、在括號里填上適當(dāng)?shù)?數(shù)
2+( )=9 ( )+6=6 ( )+3=8 ( )+( )=7
4、數(shù)一數(shù)，分一分。
(1)一共有 ( )種水果。
(2)從左數(shù)， 在第 ( );從右數(shù)， 在第 ( )。
(3) 前面有( )種水果，后面有( )種水果。
7、找朋友(用線連一連)
五、看圖列式計算。(小朋友，相信自己，你是最棒的!)(6分+8分+12分=26分)
1、
一年級數(shù)學(xué)上冊試卷3
一、填空。(每空1分，共37分) (設(shè)計意圖:目的是考察學(xué)生對基本知識的掌握情況)
1、按順序填數(shù)。
( ) ( ) 12 ( ) ( ) 15 ( ) ( ) ( )
2、 15里面有( )個十和( )個一;4個一和1個十組成的數(shù)是( )。
3、14前面一個數(shù)是( )，與20相鄰的兩個數(shù)是( )和( )。
4、在16這個數(shù)中，個位上的數(shù)是( )，表示( )個( );十位上的數(shù)是( )，表示( )個( )。
5、從右邊起，第一位是( )位，第二位是( )位。
6、哪棵樹的.影子長在它下面畫。 2、哪個動物重在它下畫畫。
7、比多( )個，比少( )個
8、畫一畫。
(1)畫，比多3個。 (2)畫，比多4個。
9、數(shù)一數(shù)。
(1)、正方體( )個，長方體( )個，圓柱( )個，球( )個。
(2)、從右邊起，第( )和第( )個都是正方體。
10、寫出鐘面上的時間。
二、計算(每題1分，共30分)
1、方框里填幾
13 8 19
8 9 5 3 9
2、填+或。
18 15=3 9 6=3 4 5 = 9 6 13=19
0 1 3=13 3 15=18 19 7=12 10 5=15
3、在里填上、或= 。
6+8 8+6 16-5 10 5+9 15
7 6+3 6-6 1 5+2 10-3
4、算一算。
9-6+12= 13+5-8= 20-10-4=
9-7+5= 4-4+8= 9+7-6=
( )-3=4 ( )+5=11 6+( )=10
2+( )=12 14-( )=7 6+7=9+( )
三.數(shù)一數(shù)，填一填。(每空2分，共14分) (設(shè)計意圖：選擇題讓學(xué)生學(xué)會知識的靈活運用,增強了動腦思考能力)
有( )個，有( )個，有( )個，
有( )個，有( )個，有( )個，
有( )個。
四|、把下面每行中不同類的圈出來。(每題2分，共4分) (設(shè)計意圖：考查了學(xué)生對數(shù)感及觀察能力、思維能力)
1、
2、
人教版一年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷答案
一、填空。(每空1分，共37分)
1、10 11 13 14 16 17 18
2、1 5 14
3、13 19 21
4、6 6 1 1 1 10
5、個十
6、略
7、2 2
8、略
9、(1)3 2 3 1 (2)4 7
10、6:00 7:00 9:30 4:30
二、計算(每題1分，共30分)
1、5 14 5 10
2、 + + + + +
3、= =
4、15 7 7 10 10 8 6 7 6 10 4 4
三、數(shù)一數(shù)，填一填。(每空2分，共14分)
1 4 2 2 3 4 3
四、把下面每行中不同類的圈出來。(每空1分)略
一年級數(shù)學(xué)上冊試卷4
一、本次試卷具有以下幾項特點：
1、題目注重對學(xué)生雙向思維的考核，有利于學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性的發(fā)展。
2、適合新課標理念，難易程度適中，內(nèi)容全面，注重能力培養(yǎng)。
3、考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注重了對學(xué)生綜合能力的考查。
二、學(xué)生錯誤分析
結(jié)合試卷分析，我班學(xué)生答題主要存在以下幾個方面的普遍錯誤類型。
1、審題不認真造成錯誤
學(xué)生在答題過程中，審題存在較大的問題，有的題目需要學(xué)生在審題時必須注意力集中才能找出問題，但學(xué)生經(jīng)常大意。例如：第一題第2題，在橫線上劃正方形和三角形同樣多。學(xué)生沒有仔細看題直接畫圖形。有些學(xué)生識字量不多，有些字不認識造成題目不能完全理解因此產(chǎn)生錯誤。
2、不良習(xí)慣造成錯誤
學(xué)生在答題過程中，認為試題簡單，而產(chǎn)生麻痹思想，結(jié)果造成計算錯誤率較高。
三、對今后教學(xué)改進意見
1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
從卷面上看，學(xué)生的'審題不夠認真，抄錯數(shù)字，看錯題目要求，計算粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個重要原因。這些是長期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果，應(yīng)當(dāng)引起高度重視。其實養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。
2、后進生的輔導(dǎo)工作。
從本次試卷成績看，還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對這些弱勢群體的輔導(dǎo)工作，對這部分學(xué)生要有所偏愛，及時給予補缺補漏。與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強方法指導(dǎo)；嚴格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進行分層教學(xué)；采取“兵教兵”學(xué)生互助方式，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重開放題教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)。
小學(xué)數(shù)學(xué)開放題，因其開放性、多變性、靈活性給學(xué)生的思維創(chuàng)設(shè)了一個廣闊的空間，有助于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣，發(fā)展思維的創(chuàng)造性，提高學(xué)生的實踐能力。平時除了教學(xué)書本上的基礎(chǔ)知識外，還要注意開放性題目的設(shè)計和訓(xùn)練，為不同層次的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)提供機會，不斷實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力與實踐水平的發(fā)展。
一年級數(shù)學(xué)上冊試卷5
1. 看圖說話并列式計算。
原來有( )個紙盒，
小熊拿( )2個，
現(xiàn)在還有多少個紙盒? 原來有( )個紙盒，
小熊拿( )2個，
現(xiàn)在共有多少個紙盒?
算式是： =
算式是： =
電線上有( )只燕子，
( )了3只，
( )多少只? 兩盤水果一共有( )個，
其中一盤有( )個，
( )有多少個?
算式是： =
算式是： =
2. 看圖列式。
3. 看圖列出四個算式。
從9、7、17、16這四個數(shù)中選三個數(shù)，寫出四個算式。
4. 直接寫出得數(shù)。
9+2= 7+4= 7-5= 8+5= 4+5= 9+9=
9-2= 3+9= 5+7= 10-8= 6+8= 8-2=
8-7= 9-3= 6-4= 7+6= 10-9= 8+7=
9+8= 8-6= 9+4= 16-3= 7+7= 7-3=
10-5= 6+7= 9-4= 5+9= 9+6= 6+5=
7-4= 8+3= 8-5= 9-5= 12+6= 7+9=
8+8= 10-6= 4+8= 8-4= 9-6= 20-10=
2+7= 7-6= 10-7= 6+6= 8-3= 9-7=
5. 填表。
加數(shù) 8 13 8 6 被減數(shù) 18 10 8 10
加數(shù) 5 4 9 9 6 減數(shù) 4 1 5 10
和 9 差 7 7
6. 寫出和是11的算式。
+ =11 + =11 + =11 + =11
+ =11 + =11 + =11 + =11
+ =11 + =11 + =11 + =11
7. 在○里填上>、=或<。
6+7 11 14-11 13 7+6 7+9 9+5 9-5
9+8 15 18-6 14 10-4 10-1 9-6 8-5
想一想，以上有哪一道題可以不用計算就比較出大小?請畫上△，并說一說“怎樣比”。
8. 把下列算式按照得數(shù)從小到大排列起來。
5+10 16-5 3+9 7+7 11-2 8+8
一年級數(shù)學(xué)上冊試卷6
一、計算題。（24分）
1.口算（20分）
3＋2＝ 4＋3＝ 7－6＝ 4－2＝ 5＋1＝
7＋0＝ 7－4＝ 1＋5＝ 2＋4＝ 7－7＝
5＋2＝ 7－3＝ 3＋3＝ 5－2＝ 2＋1＝
1＋3＝ 5－5＝ 6－4＝ 7－2＝ 6－0＝
2.在□里填上合適的數(shù)。（4分）
二、比一比（6分）
1.最短的畫√，最長的畫○。（2分）
2.在最高的.下面里畫“√”，最矮的下面畫“○”。（4分）
三、填一填。（24分）
1.按順序?qū)憯?shù)。（4分）
2.（10分）
3.1和7兩個數(shù)中，（ �。╇x5近一些。（2分）
四、畫一畫。（12分）
五、看圖列式計算。（28分）
六、連一連(6分)
參考答案
一、計算題。(24分)
1、口算
5 7 1 2 6
7 3 6 6 0
7 4 6 3 3
4 0 2 5 6
2、填上合適的數(shù)
2 7 10 4和5（答案不唯一）
二、比一比。(8分)
三、填一填
1、10 8 5
1 3 4
2、（1）8 （2）7 �。�3）7 6 �。�4）略 �。�5）略
3、 7
4、＜ ＜ ＞ ＝
�。� 5答案不唯一 0 答案不唯一
四、略
五、1、3＋4＝7
2、5—2＝3
3、5＋0＝5
4、3＋4＝7 4＋3＝7 7—3＝4 7—4＝3
5、2＋4＝6 4＋2＝6 6—2＝4 6—4＝2
六、略
一年級數(shù)學(xué)上冊試卷7
一年級班上冊期末考試參考人數(shù)134人，平均分為73.78分，及格率為85%，優(yōu)秀率為22.39%。成績非常好，原本考90多分的同學(xué)在這次的考試中只考到了70多分。
從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識，通過找規(guī)律填一填，數(shù)一數(shù)，位置排序，數(shù)的組成，口算，鐘表認識，位置關(guān)系等。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實踐題。無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都面面俱到、獨具匠心，試題深入淺出。包括看圖列式——一圖兩式和根據(jù)圖寫算式等。本次試卷共有五大題。各種題型都注重了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，整個試卷體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。
對于此次的測試做了下面的分析：
從學(xué)生做題情況來看，不夠仔細粗心大意。第一題，“填一填”，主要考查學(xué)生口算、寫數(shù)、排序的能力。這一題學(xué)生都錯的多、寫的不正確。但是排序仍然有很多學(xué)生做不好，也是平時沒有訓(xùn)練到位。整個做題情況，大多數(shù)學(xué)生計算能力較強，能熟練掌握計算技巧。對于基礎(chǔ)知識的掌握也較牢固。
第二題，“算一算”并不是所有人都會做，有很多學(xué)生扣了好幾分分。
第三題，看圖填空。這題學(xué)生很多都錯一點寫時間，還有位置關(guān)系搞不明白，左右不分。
第四題，看圖列式。這一題大部分學(xué)生都能構(gòu)做出來。
第五題解決問題一共5個小題。學(xué)生們錯的特別多。文字特別多學(xué)生理解不了，根據(jù)題意寫算式的學(xué)生們掌握的都不好。對于像這樣存在一定難度的問題，反映出學(xué)生獨立分析問題、靈活解決問題的能力較差、這與平時訓(xùn)練少也有一定的關(guān)系。學(xué)生還不會轉(zhuǎn)換思維，其實這跟一年級學(xué)生的智力發(fā)展有極大的關(guān)系。所以在以后的教學(xué)當(dāng)中就必須多加引導(dǎo)、發(fā)展他們的`思維。
提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。
2、教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。
3、多做多練，切實培養(yǎng)和提高學(xué)生的計算能力。要學(xué)生說題目的算理，也許不一定會錯，但有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點可以從試卷上很清晰地反映出來。學(xué)生排除計算干擾的本領(lǐng)。
4、關(guān)注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
5、關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對知識有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。
針對學(xué)生的實際情況，在今后的教學(xué)中要把握好教材的知識體系，認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結(jié)合點，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。及時給學(xué)生補課，查缺補漏，找尋他們身上的閃光點，樹立他們的自信心，讓他們盡快趕上來。
一年級數(shù)學(xué)上冊試卷8
一、 口算。(共15分，每題1分)。
6-3= 2+5= 3-1= 5-5= 0+2=
1+4= 5-0= 4+2= 3+2= 6+1=
0+4= 7-6= 3-3= 3-2= 4-3=
二、按要求填空。(共35分)
1. (共12分每空 3分 )
6
3 2 2 5 1 3 4
2、按順序填數(shù)(共6分，每空1分)。
3、數(shù)一數(shù)(共5分，每空1分)。
(1)一共有( )只小動物，
(2)從左數(shù) 排第3 ， 排第( )
(3) 前面有( )只小動物， 后面有( )只小動物。
(4)從右邊起圈出3只小動物。
4、在〇里填上<、>或=(共6分，每空1分)。
6〇2 5-0〇0 4〇2+1
4〇7 7〇1+6 2+2〇6
5、排一排(共6分，每空1分)。
( )>( )>( )>( )>( )>( )
三、比一比、填一填(共10分)。
1、畫一畫。(共6分)
(1)畫 ，比 多兩個。
(2)畫 ，比 少3個。
2、比一比(共4分)。
(1)在多的后面畫√。
( )
( )
(2)在少的后面畫√。
( )
( )
四、連線 (8分，每題1分)。
五.數(shù)一數(shù)，分一分。(共8分，每空2分)。
一年級數(shù)學(xué)上冊試卷9
一、計算：(10分)
8+2= 4+5= 7-3= 7+2= 4+3=
9-7= 3+5= 2+2= 9-5= 9-6=
10-7= 10-7= 6-5= 8-6= 6-4=
2+3= 2+5= 7-0= 0+5= 7-7=
二、畫一畫。(8分)
(1)畫○和△同樣多。 (2)畫☆比○多2個。
△△△△ ○○○○
(3)按規(guī)律畫一畫。
△▲▲△ ●●○●●○●●
三、在里填上"﹥"、"﹤"或"="。(10分)
9○8 3○7 2○6 2○2
3+3○3-3 8-8○6-6 5+5○2-2
四、在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(6分)
9+()=10 5=()+2 ()+()=8
()+6=9 7=9-( ) ()-()=6
五、用適當(dāng)?shù)臄?shù)字填空：
1、填數(shù)：(6分)
4 3 2 8
3() 1() ( )1 2( )
( ) ( ) ( ) ( )
3 4 4 5 6 2 5 5
9 3 4 4 4 5 ()
1 () ( ) ( ) 9
六、按順序填上合適的數(shù)。(12分)
1、填數(shù)。
( )2 3 ( )( )6( )8
2、
10( )( )7( )5( )( )( )2
3、把下面的.卡片從大到小排列起來。
�、� ⑦ ⑤ ② ⑧ ⑥ ⑨ ④ ③
七、比多比少，比大比少。(10分)
○○○○○○○○○ △△△△
····
△△△△ ○○○○○○○
( )比()多() ()比()少()
()比()少() ()比()多( )
()>() ()<()
()<()>()
八、找朋友。(8分)
4+6· ·3+7
10-2· ·4+4
3+4 · ·7-1
9-3 · ·9-2
九、看圖填算式：(10分
●● ○○○ ●● ○○○○○
●● ○○○ ●● ○○○○
□+□=□ □-□=□
□+□=□ □-□=□
□-□=□ □+□=□
□-□=□ □+□=□
十、在 里填上"+"或"-"(9分)
1○9=10 6○2=8 5○4=1
5○2=7 8○0=8 8○8=0
2○7=9 7○2=5 9○8=1
一年級數(shù)學(xué)上冊試卷10
一、 計算：(10分)
8 + 2 = 4 + 5 = 7 - 3 = 7 + 2 = 4 + 3 =
9 - 7 = 3 + 5 = 2 + 2 = 9 - 5 = 9 - 6 =
10 - 7 = 10 - 7 = 6 - 5 = 8 - 6 = 6 - 4 =
2 + 3 = 2 + 5 = 7 - 0 = 0 + 5 = 7 - 7 =
二、畫一畫。(8分)
(1) 畫○和△同樣多。 (2)畫☆比○多2個。
△ △ △ △ ○ ○ ○ ○
(3)按規(guī)律畫一畫。
△▲▲△ ●●○●●○●●
三、在里填上"＞"、"＜"或"=" 。(10分)
9 ○ 8 3 ○ 7 2 ○ 6 2 ○ 2
3 + 3 ○ 3 - 3 8 - 8 ○ 6 - 6 5 + 5 ○ 2 - 2
四、在( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。( 6分)
9 + ( )= 10 5 = ( )+ 2 ( ) + ( )= 8
( ) + 6 = 9 7 = 9-( ) ( )-( ) = 6
五、用適當(dāng)?shù)?數(shù)字填空：
1、填數(shù)：(6分)
4 3 2 8
3( ) 1 ( ) ( ) 1 2 ( )
( ) ( ) ( ) ( )
3 4 4 5 6 2 5 5
9 3 4 4 4 5 ( )
1 ( ) ( ) ( ) 9
六、按順序填上合適的數(shù)。( 12分)
1、填數(shù)。
( )2 3 ( ) ( ) 6 ( ) 8
2、10 ( ) ( )7 ( )5( ) ( ) ( ) 2
3、把下面的卡片從大到小排列起來。
�、� ⑦ ⑤ ② ⑧ ⑥ ⑨ ④
七、比多比少，比大比少。(10分)
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
· · · ·
△ △ △ △
( )比( )多( )
( )比 ( )少( )
( ) > ( )
( ) < ( )
八、找朋友。( 8分)
4 + 6 · ·3 + 7
③ △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ( )比 ( )少( )( )比( )多( )( ) < ( ) ( ) > ( )
10 - 2 · ·4 + 4
3 + 4 · ·7 - 1
9 - 3 · ·9 - 2
九、看圖填算式：(10分
●● ○○○ ●● ○○○○○
●● ○○○ ●●
□+□=□ □-□=□
□+□=□ □-□=□
□-□=□ □+□=□
□-□=□ □+□=□
十、在 里填上"+"或"-"(9分)
1○9=10 6○2=8 5○4=1
5○2=7 8○0=8 8○8=0
2○7=9 7○2=5 9○8=1
一年級數(shù)學(xué)上冊試卷11
一年級共有學(xué)生9人，成績差異明顯，兩極分化明顯，相對來說學(xué)習(xí)困難的學(xué)生面比較大。在這批學(xué)生中，有3名同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，作業(yè)認真，解題思路，成績相對穩(wěn)定，但其中有2名上課上課很少舉手發(fā)言。也缺乏應(yīng)有的分析問題，解答問題的能力，因此學(xué)習(xí)成績一時之間很難提高。另外有3名同學(xué)頭腦非常靈活，但由于比較貪玩，又很頑皮，上課也不專心，所以學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。這次考試的試卷比較簡單，只有一道超范圍的題。主要是以前四單元的基礎(chǔ)知識為主，所以考試總體大多數(shù)同學(xué)考的.還是比較理想，但有2位同學(xué)的成績實在太差。在本次測試中，口算不合格的有2人，填空錯誤達5題以上的有3人，解決問題出現(xiàn)錯誤的有3人。具體分析如下：
第一題：口算題。有3位同學(xué)能正確計算，4位同學(xué)能錯2—5道，（這幾位同學(xué)是因為粗心、造成的。）1位同學(xué)能錯一半，一位同學(xué)基本全錯。本冊以100以內(nèi)的加、減的計算為主，而我們班就有2位同學(xué)干脆反應(yīng)不過來。此題出現(xiàn)錯誤的地方不是題目太難，純屬學(xué)生不認真、馬虎造成的，因此，以后要加強培養(yǎng)學(xué)生認真檢查作業(yè)的好習(xí)慣。
第二題：填空題。有兩位同學(xué)就只填對了一道題。其他的都還可以。
第三題：猜一猜。這是一道估算題，第2小題有一定難度，因?qū)W生年齡小，各種能力偏差，加上識字少，理解能力偏差，實際經(jīng)驗也比較少，有很多學(xué)生不太理解題意，造成解題困難。
第四題：用豎式計算。有七位同學(xué)全對，一位同學(xué)只對了1道，一位同學(xué)沒做。
第五題：比較大小。有七位同學(xué)全對，一位同學(xué)只對了1道，一位同學(xué)沒做。
第六題：連一連。全對。同學(xué)們都能辨認它的空間觀念，能正確的從不同角度觀察物體形狀，能很好的看出正面、上面和側(cè)面是什么形狀。
第七題：是一道超范圍題當(dāng)附加題處理，沒有算分。
第八題：看圖填空。除了羅小雅、陳輔濤2位同學(xué)之外，其他7位同學(xué)全對。
第九題：看圖列式計算。除了羅小雅、陳輔濤2位同學(xué)之外，其他7位同學(xué)全對
通過分析，學(xué)生在二（2）（3）（4）題、四題、五題、八題、九題。出現(xiàn)的錯誤比較多，針對這些錯誤，改進方法如下：
1、加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是認真讀題、認真計算的習(xí)慣。培養(yǎng)他們分析問題選擇計算方法的能力。
2、注意平時作業(yè)多樣化的訓(xùn)練，讓學(xué)生多件題型。
3、多加強學(xué)生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓(xùn)練。
一年級數(shù)學(xué)上冊試卷12
一、直接寫出得數(shù)。
6－4=
1+3=
3－3=
4－0=
2+5=
6+1=
7－5=
0+4=
4+4=
8－3=
5－3=
3+4=
4－2=
3+5=
7－2=
7－6=
0+0=
8－6=
1+7－2=
8－3－4=
二、填一填。
1、找規(guī)律填數(shù)。
9，（）， 7 ，6，（）
2、在（）里填、或=。
6（）9
7（）3
10（）9
7（）6+1
5+3（）5-3
三、選一選（在合適后面□里畫）。
1、下面哪組算式的得數(shù)最�。�
1-0□
1-1□
1+1□
2、同學(xué)們排隊去做操，小明說：我前面有2人，后面有5人。這一隊一共有幾人？
6□
7□
8□
3、□5+2，□里最大能填幾？
4□
6□
10□
四、畫一畫。
1、畫△比□多2個。
□□□□
2、畫〇與△同樣多。
△△△△△
3、畫□比☆少。
☆☆☆☆☆☆
一年級數(shù)學(xué)上冊試卷13
一.寫數(shù)并讀數(shù)。(8分)
寫作：( ) 寫作：( ) 寫作：( ) 寫作：( )讀作：( )讀作：( )讀作：( ) 讀作：( )
二、填一填(1題4分，6題6分，其余每空1分，共26分)
1、按規(guī)律填數(shù)。(4分)
2、19里面有9個( )和( )個十。 2個十是( )。
3、一個數(shù)，十位上是1，個位上是6，這個數(shù)是( )。
4、和15相鄰的兩個數(shù)是( )和( )。
5、今天星期二，再過3天就是小明的'生日，小明的生日是星期( )。
6.學(xué)校從星期二到星期四放假，共放假( )天。
7、在( )里填上合適的數(shù)。(6分)
10+( )=16 6+( )=14 ( )+( )=10
9+( )=12 8-( )=3 ( )-( )=5
8、 在○里填上“>”“<”或“=”。
14 ○ 9+4 12 ○ 8+5 9+8 ○ 20 10-4 ○ 6
9、在○里填上“+”或“-”。
8○6=2 7○5=12 14○4=10 9○4<10
三、計算我最棒。(20分)
5+7= 5–4= 18–8= 8+5+2=
15–10= 6–3= 7+7= 3+7+9=
11+7 = 2+8= 19–10= 8-3+9=
8+8= 10-8= 5+10= 12-2+4=
10+8= 11-10= 10-7= 9+10-5=
四、連線(6分)
3+4 10 3+2+4 5
9-5 7 9-7+3 9
8+2 4 10-4+2 8
五、數(shù)學(xué)樂園。(18分)
1、(1) 畫△，比□多2個。 (2) 畫○比☆少3個(4分)
□ □ □ □ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
2、再過一小時是幾時?(3分)
3、數(shù)一數(shù)，填一填。(4分)
長方體有( )個 正方體有( )個
圓柱有( )個 球有( )個
4、我會看圖填空。(7分)
(1)圖中一共有( )個圖形。
(2)從右往左數(shù)， 是第( )個。
(3)從左往右數(shù)， 排第( )個。
(4) 在 的( )面， 在 的( )面。
(5)把右邊2個圖形圈起來，把左邊第3個圖形圖上顏色。
六、計算。(4分)
加數(shù) 5 9 11 10
加數(shù) 8 7 5 9
和
1.
2、
被減數(shù) 15 19 20 17
減數(shù) 5 8 10 10
差
一年級數(shù)學(xué)上冊試卷14
一、填一填(每空0.5分，共15分)
1. 找規(guī)律填數(shù)。
(1)( )、1、2、3、( )、( )、( )。
(2)( )、8、( )、6、5、( )。
(3)0、( )、4、6、( )。
2. ☆ ☆ ☆ ☆
∣ ∣ ∣ ∣
△ △ △ △ △ △
☆比△( )2個，4 6，△比☆( )2個，6 4，添上( )個☆，☆和△就同樣多。
3. 把 1、2、7、6、4按從大到小的順序排列。
______>______>______>______>______
4.一個數(shù)的前面是4，后面是6，這個數(shù)是( )。
5.與3相鄰的`兩個數(shù)是( )和( )。
6.7比3多( )，5比8少( )。
二、我是小法官(對的畫“√”，錯的畫“×”)(每題1分，共5分)
1.比7多1的數(shù)是8。 ( )
2.3比5少2。 ( )
3.8和第8的意義一樣。 ( )
4.比6小的數(shù)有5個。 ( )
5.上下樓梯靠右行。 ( )
三、在○里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”(每題1分，共8分)
0 1 8 9 7 4 5 5
4+3 6 1+4 2 6—0 6+0 2+3 7—4
四、計算(共35分)
1.看誰算的又對又快(每題1分，共20分)
4+4﹦ 7-3﹦ 4+1﹦ 7-7﹦ 6-3﹦
2+3﹦ 9-3﹦ 6-5﹦ 9-7﹦ 0+8﹦
8-4﹦ 5+4﹦ 2+7﹦ 7-5﹦ 2-0﹦
6-6﹦ 7-2﹦ 2+4﹦ 9-5﹦ 1+1﹦
2.數(shù)字開花(每題1分，共5分)
8 6 7 ( ) ( )
( ) 1 ( ) 3 2 ( ) 4 5 1 5
3.在里填上合適的數(shù)(每題1分，共10分)
8+□﹦8 □+2﹦7 6-□﹦4 9-□﹦1 6+□﹦9
2-□﹦0 4-□﹦2 □+1﹦4 3-□﹦3 5+□﹦7
五、實際運用(共10分)
1.數(shù)一數(shù)(4分)
2.數(shù)一數(shù)各有幾個小正方體。(每題1分，共4分)
( )個 ( )個 ( )個 ( )個
3.想一想。(2分)
第一行：
第二行：
第二行給第一行( )朵 ，兩行就同樣多。
六、看圖列算式。(共21分)
(1)(3分)
七、看誰最聰明(共3分)
○-□﹦2 ○代表___________
□﹣△﹦1 □代表___________
△+△﹦4 △代表___________
一年級數(shù)學(xué)上冊試卷15
一、填空。
1、3個十是（ ），10個十是（ ）。
2、89里面有（ ）個十和（ ）個一。
3、與99相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）。
4、3元5角=（ ）角，23分=( )角（ ）分
5、找規(guī)律填一填
（1）22 、18、 14、 （ ）、（ ）、2
�。�2）11、22、33、（ ）、（ ）、66、77
6、將下面各數(shù)按順序排列
100、67、46 、66、23
�。� ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
7、一個數(shù)個位上是7，十位上是6，這個數(shù)是（ ）。比這個數(shù)多4的數(shù)是（ ）。
8、七十二寫作（ ）。
9、在〇里填 “﹤”“﹥”或“=”。
45〇54 36〇56-30
6+38〇60+38 33+7〇7+33
44+3〇44-3 52-2〇52-5
二、計算。
1、口算。
46+4= 26-9= 80-50=
6+30= 76-4= 77-7=
30+70= 6+56=
14-9= 100-60=
5＋50= 46＋7=
2、用豎式計算。
18+29= 9＋63=
8+37= 34+29=
93-26= 87-43=
74-36= 63-32=
三、操作題。
1、動手畫一畫，將下面的圖形分成2個三角形。
2、數(shù)一數(shù)、填一填。
�。�1）（ ）的個數(shù)最多。
�。�2） □ 比 △ 少（ ）個。
�。�3）說一說你還能獲得什么信息。
四、解決問題。
1、一年級（1）、（2）兩個班的同學(xué)捐書建立圖書角。
一共捐了多少本書？
2、
�。�1）白兔和灰兔一共摘了多少根胡蘿卜？
�。�2）黃兔比灰兔多摘多少根胡蘿卜？
3、一塊50米的花布，做衣服用去了38米。還剩多少米？
4、
�。�1）玩具飛機比玩具船貴多少元？
�。�2）買一個藍色的`玩具汽車和一個綠色的玩具汽車一共要用多少錢？
�。�3）小明付了50元，找回2元。他買了什么？
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