- 談心談話制度 推薦度：
- 談心談話制度 推薦度：
- 談心談話制度 推薦度：
- 相關(guān)推薦
談心談話制度（實(shí)用）
現(xiàn)如今，需要使用制度的場合越來越多，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會的價值，其運(yùn)行表彰著一個社會的秩序。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編整理的談心談話制度，希望能夠幫助到大家。
談心談話制度1
為進(jìn)一步加強(qiáng)干部與教師隊(duì)伍的思想政治工作，及時掌握教師的思想、工作動態(tài)，切實(shí)做到關(guān)心人、理解人和愛護(hù)人，調(diào)動教師的積極性，增強(qiáng)教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)研究決定，建立__鎮(zhèn)初級中學(xué)談心談話制度，具體規(guī)定如下：
談話對象為全體教職工，原則上采取分塊負(fù)責(zé)的辦法。各級部由級部主任姜大偉、于樂洋、于麗華等負(fù)責(zé)談話；藝體組、總務(wù)人員由張玉志、林海等負(fù)責(zé)談話，辦公樓由徐國智等負(fù)責(zé)談話，并將談話情況向校長反饋。
干部與教師談心談話的內(nèi)容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個方面：
1、了解談話對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的情況。
2、肯定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點(diǎn)和存在問題。
3、對談話對象提出希望、要求和努力方向。
4、聽取談話對象的意見、建議和要求。
5、其他認(rèn)為可以談話的`事項(xiàng)。
談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要做到四個結(jié)合：一是與做好教師隊(duì)伍的政治思想工作相結(jié)合；二是與教師工作運(yùn)行情況相結(jié)合；三是與解決教師隊(duì)伍的實(shí)際問題相結(jié)合；四是與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。
談心談話工作在下列情況下要及時開展：
1、群眾對班子成員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時，要及時談話提醒、教育引導(dǎo)、防微杜漸。
2、干部與教師之間、班子內(nèi)部之間出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)苗頭，要及時談話指出，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態(tài)。
3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要及時談話鼓勵，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。
4、教師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大獎勵、處分以及考核、考察、民主評議等，要及時進(jìn)行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。對談話中反映的重要問題，負(fù)責(zé)談心談話的同志要及時向組織匯報。
談話采用集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情安排相對集中。領(lǐng)導(dǎo)干部必要時應(yīng)隨時找教職工談心，主動征求意見。教職工可以主動向領(lǐng)導(dǎo)干部反映情況，匯報思想。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，教職工之間也要互相談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)實(shí)干的良好氛圍。負(fù)責(zé)談話的領(lǐng)導(dǎo)要主動了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增強(qiáng)談話的針對性，努力提高談話效果。
談心談話制度2
開展談心談話，是發(fā)揚(yáng)民主、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)廉潔從政、推動質(zhì)監(jiān)事業(yè)和諧發(fā)展的有效途徑和形式。為促進(jìn)此項(xiàng)工作的經(jīng)�；⒁�(guī)范化，特做如下規(guī)定。
第一條談心談話的范圍
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)班子成員之間。
�。ǘ┌嘧映蓡T和科（室）、直屬單位負(fù)責(zé)人之間。
�。ㄈ┌嘧映蓡T和工作人員之間。
（四）科（室）、直屬單位負(fù)責(zé)人和工作人員之間。
第二條談心談話把握的原則和主要方式
�。ㄒ唬┌凑疹I(lǐng)導(dǎo)干部所分管的部門，實(shí)行一級抓一級、分級負(fù)責(zé)談�？h局主要負(fù)責(zé)人每年與縣局班子成員、機(jī)關(guān)各科室、直屬單位負(fù)責(zé)人談心談話一次；縣局其他領(lǐng)導(dǎo)成員每年與分管的科室、直屬單位談心談話一至二次；機(jī)關(guān)各科室、直屬單位負(fù)責(zé)人每年與工作人員談心談話一至二次。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間也要適時談心溝通。
（二）集體談與個別談相結(jié)合。一般采用“一對一”、“面對面”的方式，也可采取”一對多”、“多對多”的方式。
�。ㄈ┕ぷ髯儎訒r必談，受到表彰或處分時必談，遇到困難或挫折時必談，出現(xiàn)矛盾和意見分歧時必談，群眾對廉政有不良反映時必談，干部主動要求時必談，退休時必談。
第三條談心談話的主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┴瀼貓�(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和本單位開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的情況。
�。ǘ﹫�(zhí)行廉潔自律規(guī)定、重大事項(xiàng)報告制度及管好配偶、子女和身邊工作人員等情況。
（三）提出廉潔從政要求、轉(zhuǎn)告群眾對其遵守廉政規(guī)定及履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的反映、評議情況，對不正確履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的行為，提出糾正和整改要求。
�。ㄋ模⿲Ρ締挝稽h風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提出意見，并結(jié)合實(shí)際，共同研究做好反腐倡廉工作的對策措施。
�。ㄎ澹┝私夂驼莆账枷搿⒐ぷ�、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的情況，發(fā)現(xiàn)存在的缺點(diǎn)和問題，明確努力方向，提出改正的辦法和要求。
�。┱髟儗ψ约旱�.意見、建議和要求，幫助自己查找存在的問題，剖析存在問題的根源。
（七）交流思想，傾聽談心對象呼聲，了解他們的真實(shí)想法，溝通彼此的思想和感情。
�。ò耍╅_展批評與自我批評，消除彼此間的誤解和隔閡，化解相互間的分歧和矛盾，增進(jìn)彼此間的熟知和信任。
第四條談心談話的具體要求
�。ㄒ唬﹨^(qū)別不同對象談。談的重點(diǎn)和方式方法要因人而異、因勢而異。對部門負(fù)責(zé)人開展啟發(fā)式談，對普通干部職工推行鼓勵式談，對缺點(diǎn)明顯的干部職工進(jìn)行誡勉式談，對受到誤解的干部職工采取慰問式談。
（二）帶著問題談。要選擇適當(dāng)內(nèi)容，講究談心談話方式，引導(dǎo)其說出真話、實(shí)情。要增強(qiáng)針對性，做到有的放矢，避免不著邊際的空談。
�。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)干部帶頭談。領(lǐng)導(dǎo)干部要主動與干部職工談，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭講實(shí)話，帶頭落實(shí)整改措施，為干部職工作表率。
�。ㄋ模┳龅饺齻�結(jié)合。
一是與提高認(rèn)識相結(jié)合。通過談心談話把思想認(rèn)識統(tǒng)一到全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀上來，統(tǒng)一到貫徹落實(shí)提高黨的執(zhí)政能力、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等中央的一系列重大決策上來。
二是與關(guān)心干部職工的工作生活相結(jié)合。在著力解決問題的同時，為干部職工辦實(shí)事、解難事、做好事，進(jìn)一步增強(qiáng)全系統(tǒng)的凝聚力，增強(qiáng)實(shí)效性。
三是與推動工作相結(jié)合。要緊密結(jié)合本部門、本單位的工作實(shí)際，著力解決工作中存在的突出問題。
辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)談心談話的協(xié)調(diào)工作，并負(fù)責(zé)掌握領(lǐng)導(dǎo)干部開展談心談話的情況。每年年底，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把執(zhí)行談心談話制度的情況作為年終述職（總結(jié)）的一項(xiàng)內(nèi)容。
談心談話制度3
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的思想政治工作，及時掌握教職員工的思想、工作動態(tài)，切實(shí)做到關(guān)心人、理解人和愛護(hù)人，調(diào)動群眾的積極性，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)研究決定，建立學(xué)校談心談話制度，具體規(guī)定如下：
一、談話內(nèi)容及重點(diǎn)
1、了解談話對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面情況。
2、聽取談話對象的'意見、建議和要求。
3、談心談話工作在下列情況下要及時開展：
�、湃罕妼Π嘧映蓡T和干部職工在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時，要及時談話提醒、教育引導(dǎo)、防微杜漸。
�、聘刹恐g、班子內(nèi)部之間、班級組之間出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)苗頭，要及時談話指出，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態(tài)。
⑶教師職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要及時談話鼓勵，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。
⑷對教師重大獎勵、處分以及考核、考察、民主評議等，要及時進(jìn)行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。
二、談話方法及要求
1、談話采用集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。談話一般每月不少于二次。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必要時應(yīng)隨時與教職工談心，主動征求意見。
3、黨員干部可以主動向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，匯報思想。
4、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，黨員教師之間也要互相談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)實(shí)干的良好氛圍。
5、主動了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增強(qiáng)談話的針對性，努力提高談話效果。
談心談話制度4
為進(jìn)一步加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任隊(duì)伍的思想政治工作，及時掌握班主任的思想、工作動態(tài)，切實(shí)做到關(guān)心人、理解人和愛護(hù)人，調(diào)動班主任的積極性，增強(qiáng)班主任的凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)研究決定，建立上派鎮(zhèn)樂平路小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任談心談話制度，具體規(guī)定如下：
一、談話對象及分工
談話對象為全體班主任。干部與班主任、學(xué)生談心談話制度，原則上采取分塊負(fù)責(zé)的辦法。
1-3年級由劉玉寶負(fù)責(zé)談話并將談話情況向校長反饋；4-6年級由汪志年負(fù)責(zé)談話并將談話情況向校長反饋。
二、談話內(nèi)容及重點(diǎn)
校領(lǐng)導(dǎo)與班主任談心談話的內(nèi)容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個方面：
1.了解談話對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的情況。
2.肯定談話對象的基本成績，指出談話對象的.缺點(diǎn)和存在問題。
3.對談話對象提出希望、要求和努力方向。
4.聽取談話對象的意見、建議和要求。
5.其他認(rèn)為必須談話的事項(xiàng)：
談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣的精神，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。校領(lǐng)導(dǎo)與班主任談話內(nèi)容要做到四個結(jié)合：一是要與做好班主任隊(duì)伍的政治思想工作相結(jié)合；二是要與班主任工作運(yùn)行情況相結(jié)合；三是要與解決班主任隊(duì)伍的實(shí)際問題相結(jié)合；四是要與班主任隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。
談心談話工作在下列情況下要及時開展：
（1）班主任對班子成員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時，要及時談話提醒、教育引導(dǎo)、防微杜漸。
�。�2）校領(lǐng)導(dǎo)與班主任之間、班子內(nèi)部之間出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)苗頭，要及時談話指出，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態(tài)。
（3）班主任在工作、生活中遇到困難和挫折時，要及時談話鼓勵，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。
�。�4）班主任調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大獎勵、處分以及考核、民主評議等，要及時進(jìn)行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。對談話中反映的重要問題，負(fù)責(zé)談心談話的同志要及時向組織匯報。
談話采用集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情安排相對集中。領(lǐng)導(dǎo)干部必要時應(yīng)隨時找班主任談心，主動征求意見。班主任可以主動向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，匯報思想。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，班主任之間也要互相談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)實(shí)干的良好氛圍。負(fù)責(zé)談話的領(lǐng)導(dǎo)要主動了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增強(qiáng)談話的針對性，努力提高談話效果。
xx小學(xué)
20xx年3月
談心談話制度5
一、誡勉談話對象
凡違反《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》和《晉城市教育局貫徹實(shí)施細(xì)則（試行）》中列舉的教師違反職業(yè)道德行為，以及有違反《師德師風(fēng)“十提倡”“十不準(zhǔn)”》、《師德師風(fēng)承諾書》行為的教職工。
二、誡勉談話要求
1.誡勉談話由各校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行；
2.應(yīng)提前通知被誡勉對象，約定談話具體時間、地點(diǎn)及有關(guān)要求；
3.各校師德領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)被誡勉對象存在問題的性質(zhì)和認(rèn)識問題的態(tài)度，提出整改的具體要求；
4.誡勉談話時要有專人做好記錄。
三、誡勉談話內(nèi)容
1.向被誡勉對象指出其存在的主要問題和應(yīng)引起注意的`有關(guān)事項(xiàng)。
2.對被誡勉對象存在的錯誤進(jìn)行批評教育，明確整改期限和要求。
3.幫助被誡勉對象明確努力方向，制定整改措施。
四、誡勉談話工作管理
各校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要安排專人負(fù)責(zé)了解被誡勉對象的整改情況，對誡勉談話之后有所改進(jìn)、表現(xiàn)較好的教職工，要及時給予肯定和鼓勵；對無明顯轉(zhuǎn)變的教職工，應(yīng)進(jìn)行二輪談話。
1.每接受一次誡勉談話，在年度師德考核中扣5分，且在年度師德考核中不能被評定為“優(yōu)秀”等級；
2.每學(xué)期接受3次及以上誡勉談話的，在本年度評優(yōu)評先、晉升職稱、職務(wù)等方面一票否決；（在評優(yōu)評先、晉升職稱、職務(wù)等工作中，申請對象要經(jīng)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定師德表現(xiàn)，審查參評資格）
3.每學(xué)期接受5次及以上誡勉談話的，由校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組書面載明歷次違規(guī)事實(shí)，并報請學(xué)校教育主管部門參照晉城市《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》給予處分。
談心談話制度6
為進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)，及時掌握干部職工的思想、工作動態(tài)，打造和諧型機(jī)關(guān)，不斷增強(qiáng)全局干部職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。經(jīng)研究決定，建立干部職工談心談話制度：
一、談心談話對象及分工
談心談話對象：全局干部、職工。
談心談話分工：干部職工談心談話制度，原則上采取一級對一級，分級負(fù)責(zé)的辦法。班子成員及各科室、稽查隊(duì)、檢驗(yàn)檢測中心主要負(fù)責(zé)人由局長負(fù)責(zé)談話，中層其他人員由分管局長負(fù)責(zé)談話，一般職工有由中層負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)談話。
二、談心談話內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┱勑恼勗拑�(nèi)容
干部職工談心談話制度的內(nèi)容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個方面：
1、了解談話對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的`情況；
2、肯定談話對象的基本成績，對談話對象提出希望、要求和努力方向；
3、聽取談話對象的意見、建議和要求；
4、其他認(rèn)為必須談話的事項(xiàng)。
�。ǘ┱勑恼勗捯�
1、思想重視。把開展談心談話活動作為“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的重要環(huán)節(jié)，作為加強(qiáng)溝通、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的有效手段，自覺開展相互談心活動，當(dāng)面征求意見和建議，查找差距與不足，發(fā)現(xiàn)問題、提出改進(jìn)和處理意見，為今后工作的開展打好基礎(chǔ)。
2、目的明確。談心談話活動目的就是“摸實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效”。要本著知無不言、言無不盡的積極態(tài)度，營造“開誠布公納諍言、暢通言路征良策”的良好氛圍，坦誠地提出意見、措施和建議，為今后工作出謀獻(xiàn)策。
3、力求實(shí)效。把謀求實(shí)效作為談心談話活動的落腳點(diǎn)，
一是加深干部職工在各自工作中開爭先創(chuàng)優(yōu)、唯旗是奪的爭先意識；
二是強(qiáng)化中層以上干部抓好職工隊(duì)伍建設(shè)，在工作中發(fā)揮模范帶頭作用的責(zé)任意識；
三是進(jìn)一步密切班子成員、中層干部與干部職工之間的關(guān)系，做到溝通感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、互相提醒、共同進(jìn)步、找準(zhǔn)問題、形成共識。
對談話中反映的重要問題，負(fù)責(zé)談心談話的同志要及時向組織匯報。
三、談心談話方式
談心談話采用定期談心談話與隨機(jī)談心談話相結(jié)合，集中談心談話與個別談心談話相結(jié)合的方式。定期談心談話半年進(jìn)行一次，分別于每年的6月份、11月份進(jìn)行。必要時局領(lǐng)導(dǎo)可隨時找干部職工談心，主動征求意見。干部職工可以主動向局領(lǐng)導(dǎo)反映情況，匯報思想。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，干部職工之間也要互相開展談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)實(shí)干的良好氛圍。
四、談心談話制度落實(shí)
本制度有局辦公室負(fù)責(zé)解釋和實(shí)施，并保證落實(shí)。
談心談話制度7
為切實(shí)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)；為進(jìn)一步加強(qiáng)干部與老師隊(duì)伍的思想政治工作，準(zhǔn)時把握老師的思想、工作動態(tài)，強(qiáng)化訓(xùn)練系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增加師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。切實(shí)做到關(guān)懷人、理解人和愛惜人，調(diào)動老師的主動性，增加老師的分散力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)討論決定，建立和平學(xué)校老師師德談心談話制度，具體規(guī)定如下：
一、談話對象及分工
談話對象為全體老師、職工。干部與老師談心談話制度，原則上實(shí)行分塊負(fù)責(zé)的方法
二、談話內(nèi)容及重點(diǎn)干部與老師談心談話的內(nèi)容可依據(jù)不同對象，不憐憫況而定，一般有以下幾個方面：
1、了解談話對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的狀況。
2、確定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點(diǎn)和存在問題。
3、對談話對象提出盼望、要求和努力方向。
4、聽取談話對象的看法、建議和要求。
5、其他認(rèn)為必需談話的事項(xiàng)。
談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣的精神，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。干部與老師談話要做到四個結(jié)合：
一是與做好老師隊(duì)伍的政治思想工作相結(jié)合；
二是與老師工作運(yùn)行狀況相結(jié)合；
三是與解決老師隊(duì)伍的'實(shí)際問題相結(jié)合；
四是與老師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。談心談話工作在下列狀況下要準(zhǔn)時開展：
1、群眾對班子成員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時，要準(zhǔn)時談話提示、訓(xùn)練引導(dǎo)。
2、干部與老師之間、班子內(nèi)部之間消失不團(tuán)結(jié)苗頭，要準(zhǔn)時談話指出，化解沖突，把問題消退在萌芽狀態(tài)。
3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要準(zhǔn)時談話鼓舞，關(guān)心他們提高克服困難的信念和士氣。
4、老師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大嘉獎、處分以及考核、考察、民主評議等，要準(zhǔn)時進(jìn)行談話，確定成績，指出問題，提出盼望和要求。對談話中反映的重要問題，負(fù)責(zé)談心談話的同志要準(zhǔn)時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
三、談話方法及要求
談話采納集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情支配相對集中。領(lǐng)導(dǎo)干部必要時應(yīng)隨時找教職工談心，主動征求看法。教職工可以主動向領(lǐng)導(dǎo)干部反映狀況，匯報思想。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，教職工之間也要相互談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團(tuán)牢固干的良好氛圍。負(fù)責(zé)談話的領(lǐng)導(dǎo)要主動了解談話對象的思想、工作狀況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增加談話的針對性，努力提高談話效果。
談心談話制度8
第一章
總則
第一條
為進(jìn)一步密切黨組織與黨員、黨員與黨員、黨員與群眾之間的聯(lián)系，積極營造健康向上、團(tuán)結(jié)奮斗的良好氛圍，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和 xx 集團(tuán)黨委有關(guān)規(guī)定，結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際，制定本細(xì)則。
第二條
建立并完善定期談心談話制度，是發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、增進(jìn)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、推動黨的事業(yè)健康發(fā)展的有效途徑和形式，也是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的一項(xiàng)重要任務(wù)，對于加強(qiáng)黨的自身建設(shè)、保持黨的先進(jìn)性、純潔性具有重要意義。
第三條
公司各級黨組織要把定期談心談話作為了解黨員、關(guān)心黨員、愛護(hù)黨員、聯(lián)系群眾的重要手段，開展經(jīng)常性、多層次的談心談話活動，達(dá)到溝通思想、揚(yáng)長避短、促進(jìn)工作的目的。
第二章
談心談話的范圍對象
第四條
各級黨組織間必須定期開展談心談話活動。由各級黨組織書記負(fù)責(zé)組織開展。堅(jiān)持黨內(nèi)談心談話全覆蓋，黨組織班子成員之間、班子成員與黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間，也要定期開展談心談話活動。
第五條
出現(xiàn)以下八種情況時，黨組織書記必須及時約談：
①工作變動，主要是指按照管理權(quán)限，在領(lǐng)導(dǎo)干部離任、退任或崗位職務(wù)發(fā)生變化、調(diào)整情況時必談；
②不良反映，主要是指在黨員、群眾中出現(xiàn)有關(guān)黨員干部不良反映情況時必談；
�、勐穆毑涣�，主要是指履行崗位職責(zé)不到位、執(zhí)行上級部署不堅(jiān)決、推進(jìn)各項(xiàng)工作不得力，工作進(jìn)度滯后、任務(wù)完成不理想時必談；
�、苓`規(guī)違紀(jì)，主要是指出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為，被上級通報批評或受到組織處置、紀(jì)律處分時必談；
�、萦龃煊鲭y，主要是指工作中出現(xiàn)重大失誤，特別是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)重點(diǎn)攻堅(jiān)任務(wù)中遇到困難時必談；
⑥生活困難，主要是指黨員干部自身或家庭成員生活遇到困難、發(fā)生變故，思想、情緒出現(xiàn)波動時必談；
�、呔癫徽�，主要是指在工作中精神萎靡、干勁不足、狀態(tài)不佳、作風(fēng)不實(shí)、組織紀(jì)律散慢時必談；
�、喑霈F(xiàn)矛盾，主要是指在黨員干部之間存在矛盾糾紛或重大意見分歧，團(tuán)結(jié)協(xié)作可能會受到影響時必談。
第六條
黨組織班子成員和普通黨員中出現(xiàn)以下六種情況時，黨支部（黨總支）書記必須及時約談：
�、傧蠕h作用缺失，在完成組織安排的工作任務(wù)、支持配合中心工作等方面不夠主動，未起到模范帶頭、先鋒表率作用時必談；
②組織觀念淡薄，在嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和參加組織生活等方面存在問題時必談；
�、埸h員意識不強(qiáng)，黨員出現(xiàn)參與封建迷信、無理上訪、越級上訪、集體性事件、打架斗毆、參賭涉賭等情況時必談；
�、苓`反規(guī)章制度，存在違反黨紀(jì)國法，社會主義道德，受到批評教育、組織處置、紀(jì)律處分時必談；
⑤群眾反映較多，黨員義務(wù)履行不夠到位，黨員作用不夠明顯，群眾反映比較突出，被評為不合格黨員時必談；
�、匏枷肭榫w波動，黨員在家庭、工作、生活中遇到具體困難，出現(xiàn)思想波動、情緒低落情況時必談。
第三章
談心談話的基本原則
第七條
相互平等原則。要放下架子，以平等的心態(tài)和人性化的方式與談心談話對象進(jìn)行交流，創(chuàng)造良好談話氣氛，解除彼此思想顧慮，使談話雙方能夠敞開思想，推心置腹，坦誠相見，講出真話，講出心里話。
第八條
誠懇誠實(shí)原則。談心談話者彼此之間要心無芥蒂、開誠布公，敞開思想、坦誠相見，真心實(shí)意、推心置腹，虛心接受對方提出的意見和建議。
第九條
實(shí)事求是原則。談心談話既要肯定成績，又要明確指出缺點(diǎn)和不足。對原則問題要分清是非，不能因其工作做出成績而姑息其錯誤，也不能因其錯誤而否定其成績。
第十條
突出實(shí)效原則。談話內(nèi)容要有針對性，力戒空泛。要從實(shí)際出發(fā)，針對不同談話對象的不同特點(diǎn)、不同情況，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重實(shí)效。
第十一條
教育疏導(dǎo)原則。談話要善于啟發(fā)談話對象自己教育自己。通過談心談話重點(diǎn)解決思想上的問題，特別是對于一時思想不通或有抵觸情緒的要動之以情，曉之以理，耐心說服教育，幫助提高思想認(rèn)識。
第十二條
治病救人原則。對犯錯誤的黨員干部，不要輕易下結(jié)論，要引導(dǎo)他們認(rèn)真分析犯錯誤的原因，剖析其錯誤的性質(zhì)、危害，指出改正的辦法。重點(diǎn)是提高他們對錯誤的認(rèn)識，幫助他們從中吸取教訓(xùn)，改正錯誤，振作精神，輕裝前進(jìn)。
第十三條
尊重信任原則。談心談話一方出于對另一方的信任，將自己不希望讓別人知道的一些心里感受、情感秘密談了出來，另一方必須尊重其對自己的信任，注意為其保密，不要隨意將其個人隱私泄露給他人。
第十四條
經(jīng)常及時原則。要把經(jīng)常性定期談話與有針對性的不定期談話結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，應(yīng)及時告誡、提醒。要善于發(fā)現(xiàn)問題，盡量把問題解決在萌芽狀態(tài)
第四章
談心談話的主要內(nèi)容
第十五條
談心談話要按照“見人見事見思想”的原則，不以一般性溝通代替談心談話、不以談具體性事務(wù)代替思想溝通、不以談自己代替談對方，敞開心扉、打開心門、擺開事例、說開話語，達(dá)到消除隔閡、誡勉提醒、幫助提高的目的，重點(diǎn)突出以下四個方面的.內(nèi)容：
�、僬髑笠庖�，談心談話時每位黨員要毫不隱瞞地亮明自身問題，并虛心誠懇地征求對方對自己的批評意見，多方面聽取和分析自己的缺點(diǎn)，有則改之、無則加勉；
�、谡]勉提醒，本著對同志負(fù)責(zé)的態(tài)度，真心實(shí)意指出對方存在的不足和問題，坦誠地提出意見建議，幫助同志改進(jìn)提高。尤其是對群眾反映問題較多的黨員，黨組織書記要出于公心、嚴(yán)肅認(rèn)真地指出問題，及時地幫助提領(lǐng)子、扯袖子、醒腦子；
�、劢涣魉枷耄勗捴幸钊霚贤ń涣�，談出真實(shí)心聲，說出真心話語，不拐彎抹角，不遮遮掩掩，尤其是對存在的意見分歧和思想疙瘩，要深入交換意見，反復(fù)溝通，消除彼此間的誤解和隔閡，增進(jìn)相互間的理解和感情；
�、芰私饫щy。黨組織書記與班子成員、與中層干部、與黨員群眾談心談話時，要注重了解對方思想、工作、作風(fēng)、生活等各方面情況，對發(fā)現(xiàn)的實(shí)際困難主動給予幫助，體現(xiàn)黨內(nèi)關(guān)心關(guān)愛。
第五章
談心談話的方式方法
第十六條
談心談話采用個別談話與集體談話相結(jié)合的方法進(jìn)行，一般采取“一對一、面對面”的方式深入溝通交流，涉及共性談話問題時，可采取“一對多”的方式，進(jìn)行集體談話。
第十七條
談心談話每年不少于一次�？梢园才旁邳h員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會前進(jìn)行，也可結(jié)合“固定黨日”活動單獨(dú)組織開展。
第十八條
黨組織書記認(rèn)為必要時可隨時找黨員干部談心，主動征求意見和及時了解思想工作情況；對黨員干部出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題時，應(yīng)及時進(jìn)行誡勉談話。黨員干部可以主動向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映情況，匯報思想。黨組織班子成
員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員之間、黨員與黨員之間根據(jù)具體情況適時開展談心談話。
第十九條
談心談話過程需要原始會議記錄。
第六章
談心談話的組織實(shí)施
第二十條
各級黨組織要認(rèn)真制定談心談話方案，并區(qū)別談心談話對象職務(wù)、崗位、閱歷、年齡和受教育程度的不同，因人而異、因事而異，精心組織實(shí)施。
第二十一條
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動與其他同志談心，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭吐真情、講實(shí)話，帶頭落實(shí)整改措施、改進(jìn)工作，為黨員群眾作出表率。
第二十二條
談心談話開展情況納入各級黨建工作目標(biāo)考核，對工作被動、敷衍了事、態(tài)度不認(rèn)真的要進(jìn)行批評教育，經(jīng)教育不改的，要采取相應(yīng)的組織措施，予以嚴(yán)肅處理，確保談心談話活動長期、有效的開展。
第七章
附
則 第二十三條
本細(xì)則由黨群工作部負(fù)責(zé)解釋。
第二十四條
本細(xì)則自發(fā)布之日起施行。
談心談話制度9
根據(jù)部務(wù)會統(tǒng)一安排，我?guī)ьI(lǐng)調(diào)研組到掛點(diǎn)的東湖區(qū)彭家橋街道七里街社區(qū)參加支部組織生活會。會上，有56年黨齡的饒文保同志的幾句感慨引發(fā)了大家的熱議。他說：以前在企業(yè)，每周都固定時間開展支部活動，現(xiàn)在條件好了，支部活動卻越來越少了。退休黨員陶桃生接過饒老的話說：現(xiàn)在社區(qū)里退休老黨員很多，平時在家沒什么事，很想有個黨員集體活動的機(jī)會，但社區(qū)黨支部很難得才組織一次。
老同志的三言兩語，讓我感觸頗多。為什么以前堅(jiān)持得這么好的制度，現(xiàn)在卻堅(jiān)持得不好呢?大家普遍認(rèn)為，現(xiàn)在“三會一課”的內(nèi)容對基層黨員缺乏吸引力。黨內(nèi)組織生活以黨員為主體，黨員到底需要什么?有的基層黨組織沒有深入調(diào)查，滿足于集中開會、學(xué)文件、念報紙，理論上空對空，形式上虛對虛，沒有抓住基層黨員關(guān)注的重點(diǎn)。黨員沒積極性，再好的制度也堅(jiān)持不下去。
怎樣讓“三會一課”這一“老傳統(tǒng)”散發(fā)出“新活力”?我想，首先，思想上要高度重視。各級黨組織負(fù)責(zé)人不僅要把堅(jiān)持“三會一課”放在嘴上，更要體現(xiàn)在行動上。要經(jīng)常性地下到基層支部參加民主生活會，上黨課，與黨員談心談話，幫助基層黨組織和黨員的'解決問題，拉近干群之間的距離。
其次，內(nèi)容上要與時俱進(jìn)�！叭龝徽n”的內(nèi)容只有更加貼近基層、貼近群眾，才更具吸引力。要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，以基層黨員喜聞樂見的方式開展活動。在必要的政治學(xué)習(xí)的同時，要組織黨員圍繞支部所在單位中心工作和黨建工作建言獻(xiàn)策。特別是在社區(qū)一級，更要積極引導(dǎo)退休黨員、下崗職工黨員在社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮作用，扶貧幫困，參與公益，增強(qiáng)黨員責(zé)任感。要爭取駐區(qū)單位支持，經(jīng)常安排黨員集體活動，增強(qiáng)黨員歸屬感。
作為組織部門要強(qiáng)化對“三會一課”等黨內(nèi)基本制度實(shí)施的保障。在黨建工作的考核中，改變以往那種查記錄、看筆記的考核方式。更加注重傾聽基層黨員聲音，通過民調(diào)、問卷等方式，以黨員對所在黨組織的滿意度評價基層黨建工作的成效。通過“老瓶裝新酒”，讓“三會一課”在新形勢下成為保持黨員黨性純潔的有效途徑。
談心談話制度10
為深入了解干部，關(guān)心愛護(hù)干部，準(zhǔn)確評價干部，切實(shí)加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的教育、管理和監(jiān)督，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》等有關(guān)文件，制定本制度。
一、談心談話的對象
1.鎮(zhèn)黨政班子成員;
2.鎮(zhèn)一般干部;
3.村主職干部。
二、談心談話的類型
1.日常交心談話。鎮(zhèn)黨委書記與其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員與一般干部之間，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子與村主職干部之間，定期或不定期地開展談心談話，交流學(xué)習(xí)、思想、工作情況，掌握其思想動態(tài)，聽取其意見建議。
2.提醒幫助談話。領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)重要工作任務(wù)時，提醒其保持頭腦清醒、嚴(yán)于律己。群眾反映有傾向性、苗頭性問題時，及時提醒幫助，防微杜漸。
3.考核反饋談話。領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作結(jié)束后，根據(jù)上級反饋結(jié)果，對民主推薦、民主測評情況，群眾反映的問題和意見等，及時向被考核領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行反饋，幫助其正確對待群眾評價，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識，改進(jìn)不足，嚴(yán)格要求，努力進(jìn)取。
4.職務(wù)調(diào)整談話。干部提拔任用、調(diào)整交流、轉(zhuǎn)任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和退休時進(jìn)行談話，全面客觀評價干部，聽取意見建議，并提出相關(guān)要求。
5.批評誡勉談話。對不能完成工作目標(biāo)任務(wù)的，領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部出現(xiàn)嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象的，工作失誤造成一定負(fù)面影響的，民主考核比較差的，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、廉潔自律或干部任用等方面有群眾反映但尚未構(gòu)成違紀(jì)行為的干部，進(jìn)行批評教育或?qū)嵭姓]勉，責(zé)令限期改正。
三、談心談話的形式
1.組織約請談話。根據(jù)工作需要定期或不定期約請干部談心談話。
2.集體談話。針對領(lǐng)導(dǎo)干部或黨員干部存在的共性問題，可進(jìn)行集體談話。
3.個別談話。在領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工調(diào)整、中層干部崗位調(diào)整，以及針對領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、普通黨員干部的個性問題可進(jìn)行個別談話。
4.個人要求談話。黨員、干部個人有情況需要與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通的，可主動提出談話要求。
四、談心談話的'原則
1.以誠相待原則。要營造良好的談心談話氛圍，消除彼此之間的思想顧慮，開誠布公，暢所欲言。同時注意聽取談心談話對象的意見和建議。
2.實(shí)事求是原則。要增強(qiáng)責(zé)任意識，對干部要一分為二，客觀公正，既要肯定成績，又要指出其缺點(diǎn)和不足，對存在的問題要明辨是非，態(tài)度鮮明。
3.有的放矢原則。要從實(shí)際出發(fā)，針對談心談話對象的不同情況和特點(diǎn)，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重實(shí)效。
4.教育疏導(dǎo)原則。要本著防微杜漸、治病救人的態(tài)度，適時提醒、告誡、引導(dǎo)談心談話對象，耐心說服教育，幫助其提高思想認(rèn)識。
五、談心談話要求
1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部談心談話制度。鎮(zhèn)黨委主要負(fù)責(zé)同志要帶頭同領(lǐng)導(dǎo)班子成員談心，每年至少1次;領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要相互談心。
2.堅(jiān)持上級與下級談話制度。鎮(zhèn)黨委書記、副書記要與中層以上干部、村主職干部談話，每年至少1次;其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員同分管條線干部、村主職干部談話，每年至少1次。
3.談心談話前要做好計(jì)劃安排和有關(guān)準(zhǔn)備工作，必要時做好記錄，談心談話后要抓好有關(guān)問題的督辦和落實(shí)工作。對談心談話對象反映的有關(guān)情況和問題，要通過適當(dāng)方式進(jìn)行深入了解;對談心談話對象反映的涉及其工作和生活的實(shí)際困難，要盡力幫助解決;對談話認(rèn)定存在的問題，要跟蹤了解整改情況，對沒有改正或改正不明顯的，及時提出警示，或提出組織處理意見。
談心談話制度11
為進(jìn)一步加強(qiáng)干部與教師隊(duì)伍的思想政治工作，及時掌握教師的思想、工作動態(tài)，切實(shí)做到關(guān)心人、理解人和愛護(hù)人，調(diào)動教師的積極性，增強(qiáng)教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)研究決定，建立xx中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)職工學(xué)生談心談話制度，具體規(guī)定如下：
一、談話對象及分工
談話對象為全體教師、職工、學(xué)生。干部與教師、學(xué)生談心談話制度，原則上采取分塊負(fù)責(zé)的辦法。教學(xué)由韓xx、谷xx艷、王xx等負(fù)責(zé)談話并將談話情況向校長反饋；其他教師和職工由焦校長等負(fù)責(zé)談話。
二、談話內(nèi)容及重點(diǎn)
干部與教師談心談話的內(nèi)容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個方面：
1、了解談話對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的.情況。
2、肯定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點(diǎn)和存在問題。
3、對談話對象提出希望、要求和努力方向。
4、聽取談話對象的意見、建議和要求。
5、其他認(rèn)為必須談話的事項(xiàng)。
談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣的精神，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。干部與教師談話要做到四個結(jié)合：
一是與做好教師隊(duì)伍的政治思想工作相結(jié)合；
二是與教師工作運(yùn)行情況相結(jié)合；
三是與解決教師隊(duì)伍的實(shí)際問題相結(jié)合；
四是與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。
談心談話工作在下列情況下要及時開展：
1、教師對班子成員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時，要及時談話提醒、教育引導(dǎo)、防微杜漸。
2、干部與教師之間、班子內(nèi)部之間出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)苗頭，要及時談話指出，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態(tài)。
3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要及時談話鼓勵，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。
4、教師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大獎勵、處分以及考核、考察、民主評議等，要及時進(jìn)行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。對談話中反映的重要問題，負(fù)責(zé)談心談話的同志要及時向組織匯報。
三、談話方法及要求
談話采用集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情安排相對集中。領(lǐng)導(dǎo)干部必要時應(yīng)隨時找教職工談心，主動征求意見。教職工可以主動向領(lǐng)導(dǎo)干部反映情況，匯報思想。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，教職工之間也要互相談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)實(shí)干的良好氛圍。負(fù)責(zé)談話的領(lǐng)導(dǎo)要主動了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增強(qiáng)談話的針對性，努力提高談話效果。
談心談話制度12
為進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想政治工作，及時掌握干部的思想、工，作動態(tài)，切實(shí)做到關(guān)心好干部、理解好干部、愛護(hù)好干部和使用好干部，調(diào)動干部的積極性，加強(qiáng)對黨員干部的教育、監(jiān)督和管理，促進(jìn)黨員干部努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，廉潔自律、正確履行職責(zé)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條列》、中共中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系20xx—20xx年工作規(guī)劃》、自治區(qū)《<建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系20xx—20xx年工作規(guī)劃>實(shí)施辦法》和地區(qū)《貫徹意見》，經(jīng)黨委會議研究決定，從即日起建立庫甫談心談話制度。具體規(guī)定如下：
一、談心談話對象、原則及分工
干部談心談話對象為全鄉(xiāng)所有機(jī)關(guān)、站所、衛(wèi)生院、學(xué)校以及村隊(duì)全體干部。
干部談心談話制度，是干部管理教育監(jiān)督的一種有效辦法，原則上采取一級抓一級，分級負(fù)責(zé)的辦法，遇有特殊情況，可以進(jìn)行越級談話和下級主動與上級談心。副科級領(lǐng)導(dǎo)干部由鄉(xiāng)一把手負(fù)責(zé)談話；各科室站所村隊(duì)負(fù)責(zé)人、主任科員由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)談話；科室其他干部和職工由科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)談話，并將談話情況向分管領(lǐng)導(dǎo)及時反饋。
二、談心談話類型、內(nèi)容及重點(diǎn)
談心談話的類型主要有：溝通談話、任免談話、反饋談話、提醒談話、誡勉談話、其他談話。
談心談話的內(nèi)容可根據(jù)不同對象、不同情況而定，一般有以下幾個方面：
1、了解談話對象的的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面情況，轉(zhuǎn)達(dá)組織的關(guān)心和問候。
2、肯定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點(diǎn)和存在問題。
3、對談話對象提出希望、要求和努力方向。
4、聽取談話對象的意見、建議和要求
5、其他認(rèn)為必須談話的事項(xiàng)。
談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣、講風(fēng)格、講情誼的精神，堅(jiān)持實(shí)事求是的`原則。
1、群眾對班子成員和干部職工在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映，尚不構(gòu)成違紀(jì)的；干部對工作目標(biāo)不能及時完成的；工作失職給國家和單位利益造成重大損失的；經(jīng)組織考核綜合評價較差的；需要實(shí)施效能告誡的等情況，要及時開展誡勉談話，提醒教育，防微杜漸，并限期整改。
2、干部之間、班子成員內(nèi)部之間出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)苗頭，要及時開展溝通談話，分析原因癥結(jié)，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態(tài)。
3、干部職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要及時談話鼓勵，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。
4、干部調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休，重大獎勵、處分，承擔(dān)重要工程項(xiàng)目管理監(jiān)督，承擔(dān)重大物品采購，實(shí)施重要工作調(diào)查，以及考核、考察、民主評議等，要及時進(jìn)行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。
5、對談話中反映的重要問題，負(fù)責(zé)談心談話的同志要及時向組織匯報。
三、談心談話方法、程序及要求
談話采用集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。領(lǐng)導(dǎo)班子成員與分管科室人員的個別溝通談心談話根據(jù)分工和實(shí)際情況自行開展，談話面每年不低于20%。反饋談話和任免談話，在考核結(jié)束和組織人事部門任免干部通知收到第一時間進(jìn)行，可采用集體談話方式，也可采用個別談話方式，由分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施。提醒談話和誡勉談話，根據(jù)黨委會議決定，指定專人進(jìn)行。開展談心談話時，談話人應(yīng)做好談心談話記錄，并填寫《領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話情況登記表》，由辦公室負(fù)責(zé)于當(dāng)年11月底收回歸入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檔案。
必要時鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)隨時找干部職工談心，主動征求意見。干部職工可以主動向領(lǐng)導(dǎo)反映情況匯報思想。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，干部職工之間也要互相。談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)實(shí)干的良好氛圍。是否填寫《登記表》，視情況而定。
領(lǐng)導(dǎo)同志在談心談話前，要做好充分準(zhǔn)備，詳細(xì)了解談話對象，的思想、工作情況和談話重點(diǎn)，分析問題前因后果，針對談話對象的性格特點(diǎn)，注重談話的思：想性和原則性，講究談話藝術(shù)，努力提高談話效果。
談話對象應(yīng)端正態(tài)度。主動真實(shí)地反映；自身的思想狀況和工作情況廠虛心接受談話沖提出的缺點(diǎn)和不足，深刻剖析，制定切實(shí)有效的整改措施；對在談話中要求作出書面回復(fù)的事項(xiàng)要盡快回復(fù)，交談話人，作為談話附件存檔。
對干部反映的有關(guān)情況，經(jīng)黨組會議研究決定，要指定專人通過適當(dāng)方式進(jìn)行深入了解；對涉及工作和生活上的實(shí)際困難，要盡量幫助解決；對談話認(rèn)定存在的問題，要跟蹤了解整改情況。
談心談話制度13
1 目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍的思想政治工作，及時掌握基層黨員、干部和群眾的思想、工作動態(tài)，進(jìn)一步暢通上下溝通渠道，達(dá)到溝通思想、增進(jìn)了解、揚(yáng)長抑短、促進(jìn)工作的目的，特制定本制度。
2 范圍
集團(tuán)全體黨員干部。
3 職責(zé)
實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話制度，堅(jiān)持一級抓一級，分級負(fù)責(zé)的辦法。集團(tuán)黨委委員和領(lǐng)導(dǎo)班子成員一般由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)談心談話;各部室負(fù)責(zé)人和裝置主管一般由各分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)談心談話;一般職工由支部書記談話。
4 談心談話類型
4.1日常交心談話。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與一般干部之間，領(lǐng)導(dǎo)班子與部室負(fù)責(zé)人之間，定期或不定期地開展談心談話，交流學(xué)習(xí)、思想、工作情況，掌握其思想動態(tài)，聽取其意見建議。
4.2提醒幫助談話。領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)重要工作任務(wù)時，提醒其保持頭腦清醒、嚴(yán)于律己。職工反映有傾向性、苗頭性問題時，及時提醒幫助，防微杜漸。
4.3考核反饋談話。領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作結(jié)束后，根據(jù)上級反饋結(jié)果，對民主推薦、民主測評情況，職工反映的問題和意見等，及時向被考核領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行反饋，幫助其正確對待評價，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識，改進(jìn)不足，嚴(yán)格要求，努力進(jìn)取。
4.4職務(wù)調(diào)整談話。干部提拔任用、調(diào)整交流、轉(zhuǎn)任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和退休時進(jìn)行談話，全面客觀評價干部，聽取意見建議，并提出相關(guān)要求。
4.5批評誡勉談話。對不能完成工作目標(biāo)任務(wù)的，領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部出現(xiàn)嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象的，工作失誤造成一定負(fù)面影響的，民主考核比較差的，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、廉潔自律或干部任用等方面有職工反映但尚未構(gòu)成違紀(jì)行為的干部，進(jìn)行批評教育或?qū)嵭姓]勉，責(zé)令限期改正。
5談心談話的形式
5.1組織約請談話。根據(jù)工作需要定期或不定期約請干部談心談話。
5.2集體談話。針對領(lǐng)導(dǎo)干部或黨員干部存在的共性問題，可進(jìn)行集體談話。5.3個別談話。在領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工調(diào)整、中層干部崗位調(diào)整，以及針對領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、普通黨員干部的個性問題可進(jìn)行個別談話。
5.4個人要求談話。黨員、干部個人有情況需要與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通的，可主動提出談話要求。
6談心談話的原則
6.1以誠相待原則。要營造良好的談心談話氛圍，消除彼此之間的思想顧慮，開誠布公，暢所欲言。同時注意聽取談心談話對象的意見和建議。
6.2實(shí)事求是原則。要增強(qiáng)責(zé)任意識，對干部要一分為二，客觀公正，既要肯定成績，又要指出其缺點(diǎn)和不足，對存在的`問題要明辨是非，態(tài)度鮮明。
6.3有的放矢原則。要從實(shí)際出發(fā)，針對談心談話對象的不同情況和特點(diǎn)，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重實(shí)效。
6.4教育疏導(dǎo)原則。要本著防微杜漸、治病救人的態(tài)度，適時提醒、告誡、引導(dǎo)談心談話對象，耐心說服教育，幫助其提高思想認(rèn)識。
7談心談話要求
7.1堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部談心談話制度。黨委主要負(fù)責(zé)同志要帶頭同領(lǐng)導(dǎo)班子成員談心，每年至少1次;領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要相互談心。
7.2堅(jiān)持上級與下級談話制度。黨委書記、副書記要與部室中層以上干部每年至少1次;其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員同分管負(fù)責(zé)人，每年至少1次。
7.3談心談話前要做好計(jì)劃安排和有關(guān)準(zhǔn)備工作，必要時做好記錄，談心談話后要抓好有關(guān)問題的督辦和落實(shí)工作。對談心談話對象反映的有關(guān)情況和問題，要通過適當(dāng)方式進(jìn)行深入了解;對談心談話對象反映的涉及其工作和生活的實(shí)際困難，要盡力幫助解決;對談話認(rèn)定存在的問題，要跟蹤了解整改情況，對沒有改正或改正不明顯的，及時提出警示，或提出組織處理意見。
談心談話制度14
一、談心談話對象。本局中的干部、職工。
二、談心談話內(nèi)容。根據(jù)不同時期、不同對象的具體情況確定談心談話內(nèi)容，做到全面了解，突出重點(diǎn)。在通常情況下，
�。�1）了解工作人員的思想、工作、生活等情況，聽取工作人員各種問題、實(shí)際困難的反映。
（2）聽取工作人員對上級和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見、要求和建議。
�。�3）聽取工作人員關(guān)于科室、單位工作特別是全局思想作風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等方面的意見、要求和建議。
�。�4）談心談話中，肯定工作人員的成績和存在的`問題，提出努力的方面，在思想上幫助，工作上和生活上關(guān)心，充分調(diào)動工作人員的工作積極性，化消極因素為積極因素，鼓勵工作人員努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)工作，積極向上。
三、談心談話要求。談心談話，是一項(xiàng)經(jīng)常性的思想政治工作，負(fù)責(zé)談心談話的干部，對分管范圍內(nèi)的談心談話對象，至少每半年談心談話一次。遇特殊情況，要及時開展談心談話工作：
�。�1）發(fā)現(xiàn)工作人員思想作風(fēng)上的問題，要及時談心談話提醒，防微杜漸。
�。�2）工作人員之間，科室內(nèi)部出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)苗頭，要及時談心談話疏導(dǎo)，把矛盾消除在萌芽狀態(tài)。
（3）工作人員在工作中遇到困難和挫折時，要及時談心談話，以提高他們克服困難的信心和勇氣。
�。�4）工作人員在職務(wù)變動，或者崗位變動、退休時，要及時談話談心，做細(xì)致思想政治工作。
四、談心談話分工。局長負(fù)責(zé)副局長、分管科室的中層干部以及需要談心談話的工作人員；副局長負(fù)責(zé)分管科室的中層干部及需要談心談話的工作人員；中層干部負(fù)責(zé)本科室工作人員的談心談話，必要時，局黨組可指定人員與干部職工談心談話。
五、談心談話方法。談心談話是擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部必須學(xué)會和掌握的思想政治工作，因此，開展談心談話，要注意方法，講究效果。找工作人員談心談話一般以個人談心談話方式為主，也可根據(jù)情況采取集體談心談話的方式進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)干部可以主動關(guān)心和了解談心談話對象的思想，工作等情況，注重談心談話的及時性、針對性、有效性。
六、談心談話情況反饋。談心談話的領(lǐng)導(dǎo)在談心談話后，應(yīng)填寫《平湖市司法局談心談話登記表》，每半年逐級上報。局每半年召開一次思想?yún)R報會，討論研究思想動態(tài)和思想政治工作措施。負(fù)責(zé)談心談話的干部遇有需匯報的重大事項(xiàng)，應(yīng)按照請示報告制度及時向上級反映。
談心談話制度15
班主任與學(xué)生談心談話制度
班主任是班級的主要管理者，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、活動等各種教學(xué)活動的日常管理，一個班主任要解決好學(xué)生的思想問題，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的一代新人，其中一項(xiàng)重要的經(jīng)常性的工作就是與學(xué)生談心。為了促進(jìn)談心工作的有效開展，便于師生之間溝通思想，交換意見、交流信息、解決矛盾、融洽感情、增強(qiáng)信賴及滿足學(xué)生的心理需求和對學(xué)生個體的教育，特制定此制度。
一、目的意義
班主任通過與學(xué)生交流談心，幫助學(xué)生解決目前存在的問題（包括了解并提供生活上的幫助、了解掌握學(xué)生的思想動態(tài)、心理需求、及時掌握幫助解決學(xué)生的思想困擾），使其逐漸走出思想困擾，融入班級與學(xué)校大團(tuán)體，在生活與學(xué)習(xí)上更加自信與努力，逐步展現(xiàn)出“思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、踏實(shí)肯干”的衛(wèi)校學(xué)生良好精神風(fēng)貌。
二、方式原則
一般以個別談話為主，根據(jù)談話內(nèi)容的'具體需要也可選擇集體談話、網(wǎng)上談話、電話溝通等靈活多樣的形式。談心談話應(yīng)遵循以下原則。
1.實(shí)事求是的原則。對原則問題不遷就，枝節(jié)問題不糾纏，分清是非。
2.平等尊重的原則。與人為善，耐心細(xì)致。尊重學(xué)生人格，不侮辱、歧視、體罰學(xué)生，批評有據(jù)，以理服人。
3.有備記錄的原則。談話前必須認(rèn)真準(zhǔn)備談話提綱，不打無準(zhǔn)備之仗。談話中作好記錄。
4.內(nèi)容保密的原則。談話涉及到的某些內(nèi)容應(yīng)注意保密，以免給學(xué)生帶來心理壓力。
5.解決問題的原則。談話要有針對性，講求談話實(shí)效，通過談話切實(shí)解決存在的各種問題。
三、工作要求
1.班主任找學(xué)生談心談話人次每月應(yīng)達(dá)到所帶學(xué)生數(shù)的25%左右。
2.班主任找學(xué)生談心情況應(yīng)統(tǒng)一記錄在《班主任手冊》中，并要求學(xué)生簽名。
3.班主任遇到下列情況要及時找學(xué)生談心談話 （1）學(xué)生思想受到外界負(fù)面影響，情緒產(chǎn)生波動；
�。�2）學(xué)生家庭出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難或突遭變故；
�。�3）學(xué)生獲得獎勵；
�。�4）學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)；
�。�5）學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾；
�。�6）學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，考試成績不及格；
�。�7）學(xué)生與異性交往失范；
（8）學(xué)生有心理困惑、疾�。�
�。�9）學(xué)生拖欠學(xué)費(fèi)；
�。�10）學(xué)生遇到其他重大問題、狀況。 四、注意事項(xiàng)
班主任在與學(xué)生談心時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1.掌握情況，有的放矢
班主任確定談心對象時，應(yīng)先了解相關(guān)情況，掌握事情起因和學(xué)生心理狀態(tài)。
2.區(qū)分對象，注意技巧
學(xué)生各有個性，差異不容忽視。教師應(yīng)根據(jù)不同個體的情況，靈活機(jī)動地運(yùn)用相應(yīng)的方式開展談心工作，使談心工作順利進(jìn)行。
3.理性克制，對癥施策
在全面了解情況時，班主任要保持冷靜理智，在耐心傾聽中適時提問，分析判斷，找到問題的癥結(jié)，針對性的提出最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。
xx小學(xué)
20xx年3月
【談心談話制度】相關(guān)文章：
談心談話制度11-27
談心談話制度（精）11-28
(通用)談心談話制度11-27
【合集】談心談話制度15篇11-28
與自己談話05-29
有趣的談話雜文10-17
餐桌前的談話作文06-11
談話中的禮儀最受歡迎的十種談話方式08-24
一次談話作文09-19