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課前三分鐘小故事【經(jīng)典15篇】
課前三分鐘小故事1
小象和小熊
小象和小熊是的朋友，一天，它們決定一起建造一個家，住在一起。
很快的，新家造好了，它們住了進(jìn)去，快樂的生活在了一起。
可即使是的.朋友也會有吵架的時候呀，這一天，它們不知道因為什么，大吵了一架。
小象說：“我不要和你住在一塊了，我要搬家！不過樓梯和窗戶我的帶走！因為這些是我做的！”
小熊說：“我還不想和你住在一起了呢！木頭是我運的，我也要帶走！”
它們一個拆窗戶樓梯，一個拆木頭，當(dāng)它們拆完的時候，房子轟然倒塌了。
它們你看看我，我看看你，都傻了眼。
課前三分鐘小故事2
小浣熊的遙控小汽車
今天是小浣熊的生日，小浣熊可真高興，因為爸爸給它買了一個超級超級酷的遙控小汽車作為禮物。
小浣熊操控著按鈕，按一下左邊的按鍵，小汽車就咻的往左邊開去，按一下右邊的按鍵，小汽車就嗚的一下往右邊開，真好玩兒！
小浣熊把它開進(jìn)森林里，滴滴嘟嘟，引來好多小動物的'圍觀，大家紛紛發(fā)出贊嘆：“哇！太酷啦！”
“多么漂亮呀！”
“我也想要這樣一個禮物呢！”
小浣熊心里可真得意！
突然，它發(fā)現(xiàn)誰在扯它的褲腳，它低頭一看，原來是一只小蟋蟀。
“請你幫幫我吧！我在今晚之前要趕到彩霞鎮(zhèn)，那里有一場盛大的派對！”小蟋蟀央求道。
“好的沒問題！上車吧！我這就送你去！”小浣熊爽快的答應(yīng)了。
小蟋蟀一坐上去，小浣熊就發(fā)動了汽車。
滴滴叭叭！很快，小浣熊就把小蟋蟀送到了彩霞鎮(zhèn)。
課前三分鐘小故事3
有個小姑娘到樹林里去玩，卻迷路了，怎么也找不到回家的路。她走啊走啊，看到了一個木房子，里面住著熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶。她等它們出去了，才溜進(jìn)了房間里，她看到桌上有三碗粥。的碗是熊爸爸的，小一點的是熊媽媽的，藍(lán)色的`小碗是熊寶寶的。小姑娘分別嘗了下三個碗里的粥，覺得熊寶寶的粥味道。
小姑娘又看到了三把椅子，又把大中小三把椅子都坐了一遍。她覺得小椅子舒服，就坐在上面把粥喝光了。她覺得椅子好舒服，就搖啊搖，結(jié)果把小椅子給搖垮了。小姑娘摔了一跤，就去找床睡覺。她看到了大中小三張床，又想每張都試一下。小姑娘覺得大床太大，中床太高，小床，就躺在上面睡著了。三只熊回到家里，覺得很餓，卻發(fā)現(xiàn)粥被喝完了�！罢l吃過我碗里的粥？”大熊粗著喉嚨喊起來�！拔覀兊闹嘁矝]了！”熊媽媽和熊寶寶也都叫起來。“誰坐過我的椅子？”熊爸爸和熊媽媽一起叫起來�！罢l坐過我的椅子，把椅子都弄壞了？”熊寶寶用更大的聲音尖叫起來。三只熊走進(jìn)第二間房子，卻發(fā)現(xiàn)床也被別人動過了。“快看，有人睡在我床上！”熊寶寶指著自己的床尖叫起來�！熬褪撬�！抓住她！把她抓住呀！”三只熊邊叫邊撲了過來。小姑娘睜開眼，連忙撲到窗口逃了出去，熊怎么追都沒有追上她。
課前三分鐘小故事4
高斯7歲那年開始上學(xué)。10歲的時候，他進(jìn)入了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的班級，這是一個首次創(chuàng)辦的班，孩子們在這之前都沒有聽說過算術(shù)這么一門課程。數(shù)學(xué)教師是布特納，他對高斯的'成長也起了一定作用。
一天，老師布置了一道題，1+2+3······這樣從1一直加到100等于多少。
高斯很快就算出了答案，起初高斯的老師布特納并不相信高斯算出了正確答案："你一定是算錯了，回去再算算�！备咚狗浅远ǎf出答案就是5050。高斯是這樣算的：1+100=101，2+99=101······50+51=101。從1加到100有50組這樣的數(shù)，所以50X101=5050。
布特納對他刮目相看。他特意從漢堡買了最好的算術(shù)書送給高斯，說：“你已經(jīng)超過了我，我沒有什么東西可以教你了�！苯又�，高斯與布特納的助手巴特爾斯建立了真誠的友誼，直到巴特爾斯逝世。他們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，高斯由此開始了真正的數(shù)學(xué)研究。
課前三分鐘小故事5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好，我是xx小學(xué)xx班的xxx。今天我想給大家講述的，是一個真實的故事。
20xx年的夏天，一個偏僻的小村莊的貧困家庭里，有個小女孩出生了。孩子出生后，親戚們在那個剛剛誕生了一個新生命的媽媽臉上看到的，除了欣慰，還有一絲絲的愁容。是啊，她的出生，真的給這個家庭帶來了很多歡樂，但同時也增加了這個本不富裕的家庭的負(fù)擔(dān)。
但是，這個家里的每一個人都沒有放棄。在小女孩兩個月大的時候，為了生活，女孩的母親開始四處打零工，維持家用，照顧孩子生活的重任就落在了父親一個人身上。在這個陋巷的小屋里，一家三口相依相伴。
爸爸想給她最溫暖的照顧，溫飽的生活，可卻總會因為生活的貧困而倍感無助。家里買不起奶粉，爸爸就用餅干一點點把她喂大。從她記事起，她就知道爸爸只能坐在輪椅上生活，不能工作。漸漸地她懂事了，聽大人們說，爸爸是因為車禍高位截癱了，是媽媽守護(hù)爸爸兩年多，不顧家里人反對嫁給了爸爸。從此，每當(dāng)聽大人們說她媽媽是多么不容易的時候，她的眼睛里都會泛起淚花。
普通的媽媽沒能給她物質(zhì)優(yōu)裕的生活，但卻用自己的行為告訴了她什么是愛，什么是無悔的付出，而這些，都是無價的精神財富。
小女孩從小乖巧懂事，非常聽話。她從小就幫助媽媽干一些力所能及的'家務(wù)活，媽媽白天上班時，她就承擔(dān)起照顧爸爸的責(zé)任。每次放學(xué)，小女孩總要比別的同學(xué)走的更匆忙一些，因為她放心不下家里生活不能自理的爸爸，她要快些回家照顧他。由于女孩的爸爸大小便失禁，每天需要洗很多尿布。到了冬天，寒風(fēng)刺骨，滴水成冰，女孩家里沒有爐子。她只能在冰冷的涼水中，用柔弱的小手為爸爸一遍遍細(xì)心地洗著尿布。爸爸看見她的小手凍得通紅，哭著說："孩子，是爸爸對不起你��！爸爸以后再也不喝水了，為了爸爸不能凍壞你的小手啊！"女孩卻笑了笑說："只要和爸爸在一起，我從來沒覺得冷過。"這是在安慰爸爸，也是自己真實的心聲。這個家里，從來不缺少的就是愛的溫暖，又怎么會覺得冷呢？
夏天來了，一天傍晚，天空突然下起了大雨，哎呀！女孩好像想起了什么事，她連忙拿起一把雨傘跑了出去。原來她想起了媽媽該下班了，媽媽沒有帶傘。等她接到媽媽時，她的衣服早就濕透了，媽媽心痛地一把把她摟在懷里，親吻著她的小臉，哭了起來。女孩一邊給媽媽擦著眼淚，一邊安慰著媽媽說："媽媽不要哭了，我沒事的，我們快點回家吧！您這樣爸爸看見了會心疼的。"
還有一次，女孩的爸爸高燒不退，被家人送去了醫(yī)院，小女孩又心痛又害怕，她傷心的大哭了起來，因為她是多么害怕失去爸爸呀！
小女孩知道，爸爸媽媽不苛求自己出人頭地，也從不要求自己去挑起那么多家庭的重?fù)?dān)。父母的愛那么溫暖寬容，小女孩覺得，唯有讓自己變得更加優(yōu)秀，才能對得起這份樸實的呵護(hù)。
于是，她在學(xué)校里灑下了無數(shù)刻苦學(xué)習(xí)的身影。她不敢懈怠，因為她身上系著爸爸媽媽的幸福，她身后，是一份厚重的親情。她不僅努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，還發(fā)展自己各方面的能力，因為她想要成為爸爸媽媽的驕傲，寬慰爸爸媽媽操勞的心靈。而她也真的做到了。
在學(xué)校里，她學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是位好學(xué)生。在家里她勤儉節(jié)約，體諒父母，是個好孩子。這位小女孩能理解父母的不易，所以她就更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報父母。
其實，這個故事里的女孩就是我自己，我要感謝爸爸媽媽為我全心全意的付出，我也要感謝天下所有為兒女們?nèi)娜飧冻龅陌职謰寢寕儯?/p>
老師說過，貧寒的生活有時候會成為人生的寶貴財富，那冬天里開放的梅花，就是在苦寒中成長的。我一定會在生活中讓自己變得更加強(qiáng)大，我會更懂事，更努力，像一束陽光，明媚地生活，不辜負(fù)父母的期待，不忘記老師的叮囑，我要爭取成為一名新世紀(jì)的"孝心少年"。
我的故事講完了，謝謝大家！
課前三分鐘小故事6
親愛的老師、同學(xué)們：
在我的記憶里，一直珍藏著一個美麗的微笑。每次想到這個微笑，總讓我有一種很溫馨、很友好的感覺。
有一天，天氣非常冷，我起床晚了，便匆匆往學(xué)校里趕。到了校門口，發(fā)覺學(xué)校的鐵大門已經(jīng)關(guān)上了，教學(xué)樓那邊傳來瑯瑯書聲。再看傳達(dá)室的門也是緊緊關(guān)著；于是我輕輕敲了敲門，可是里面沒有人應(yīng)。我加重了敲門，可是仍舊沒有人來開門，我知道：上課了，傳達(dá)室的老師肯定有事情離開了。就在這個時候，天又下起了毛毛細(xì)雨。冷風(fēng)夾雜著雨絲直往身上鉆，我沒有帶雨傘，更覺得寒冷萬分了。
我又回到校門口，懷揣一份微薄的'希望，希望我的老師或同學(xué)能看見我，把門打開讓我進(jìn)去。透過鐵大門向教學(xué)樓望去，可發(fā)現(xiàn)自己班級的教室門緊閉著。我知道這個時候同學(xué)們肯定在溫暖的教室里讀書，而我們的老師此刻也和同學(xué)們一起。身上的寒冷和心里的著急讓我流下了眼淚……正在這時，我看到二樓走廊上有個老師，我認(rèn)得那是教五年級的鄭老師。我似乎看到她也見著了校門外的我，心里便激動起來！可是很快我又沮喪起來：有哪個老師會在這樣寒冷的日子里，穿過一個偌大的操場，來為一個陌生的學(xué)生開門呢？再說她還要上課呢？再說她是否真的看到了我？再說她也許認(rèn)為傳達(dá)室有老師呢……
正在我胡思亂想的時候，聽到“吱呀”一聲，傳達(dá)室的門打開了。開門的正是我剛才看到的鄭老師。鄭老師什么話也沒有說，只是對我微笑了一下。就在那一剎那，我感到有股暖流在心中涌動！很想說聲“謝謝”的，可不知道為什么居然什么也說不出，我就匆匆往自己的教室跑去。
這事已經(jīng)過去很長時間了，可是一想到鄭老師的微笑，我心里就暖烘烘的！
課前三分鐘小故事7
大家好！我演講的哲理故事是《旁邊也是路》。
老和尚問小沙彌：“如果你進(jìn)一步則死，退一步則亡，你該怎么辦？”小沙彌毫不猶豫地說：“我往旁邊去�！�
這句蘊含哲理的話，給人們以啟迪：路的旁邊也是路，那一條羈絆重重的路大可不必走到天黑的。
“往旁邊去”，如此淺顯又蘊含的哲理，恐怕無人不知曉的。然而，在紛繁的經(jīng)年里，人生有時會淪陷于沼澤，在迷茫之中久久徘徊。一些耳熟能詳?shù)牡览恚渤３１蝗藗兊踔聊�。每每耳聞那些因高考落榜而割腕，因戀愛失敗而上吊，因家庭變故而臥軌，因生意賠本而跳樓，因仕途無望而投河等悲劇的時候，我的心就會陣陣作痛，由衷地為他們的愚昧而悲憤，為他們的舉動而惋惜，真想在他們的背上猛擊一掌，讓其幡然醒悟：何必這樣？此路的旁邊不也是路嗎！
“天無絕人之路”。人生的路或長或短，但也絕非唯獨木橋才是必經(jīng)之路，有很多條路可供人們選擇，通達(dá)各自的人生彼岸。當(dāng)一個人置身于一段無奈的時空，或許為物質(zhì)所困，或許為環(huán)境所擾，或許為情感所惑，或許為日子所累，把你籠罩在一個灰色的世界，那樣的無助，那樣的迷茫�？梢詳喽�，誰都沒有回天之力，去改變想要改變的境況，得到所要想得到的東西。然而，當(dāng)我們無法改變整體，斷然可以改變局部的。思路一變天地寬。上世紀(jì)90年代初，上班族紛紛融資在城里買房，一位戰(zhàn)友由于工資微薄，還要供女兒上學(xué)，無奈在城里購房之際，他決定對鄉(xiāng)里的老宅進(jìn)行了改造，建成了既有古樸風(fēng)格，又有時尚元素的宜居四合院，讓愛人辭職經(jīng)營起農(nóng)家樂小院，依靠風(fēng)景優(yōu)美的田園風(fēng)光，接待著一撥又一撥天各一方的旅人。每當(dāng)進(jìn)入這四合小院，他總是憨憨一笑，我喜歡田園風(fēng)光啊！女兒面臨高考，他幫女兒選擇報考醫(yī)學(xué)專業(yè)，有一門技藝好謀生。畢業(yè)后，同學(xué)紛紛在城里找工作進(jìn)機(jī)關(guān)，盼望端上“鐵飯碗”。此時的他，在女兒留城無望的情況下，毅然讓女兒仰仗一技之長，在缺醫(yī)少藥的鄉(xiāng)下辦起了醫(yī)療衛(wèi)生站，與一位老中醫(yī)齊心協(xié)力，使門診聞名鄉(xiāng)鄰，紅紅火火。他沒有因在城里買不到房而沮喪，也不因女兒未留在城里工作而遺憾。他的人生之路難道不值得一些固守奢望的人去思考嗎？人們走在路上，走的久了，會覺得疲憊，甚至無奈。走累了，還會覺得腳下的路越走越窄，甚至到了山窮水盡疑無路的地步，再沒有勇氣繼續(xù)前行了。其實，前行的路依然精彩，而是我們的選擇視野太過狹窄，缺少了對旖旎風(fēng)光的憧憬和欣賞。許多時候讓我們舉步維艱的是那些人云亦云的思路，抑或習(xí)慣了的思維定式封鎖了我們原本就不夠?qū)掗煹囊曇�，在不�?jīng)意間，陷入困境而不能自拔。一位哲人說過，一個人如果不能追趕太陽，就應(yīng)該選擇月亮。當(dāng)我們面臨進(jìn)退兩難時，不妨想想小沙彌的話，“往旁邊去”，多一些迂回，少一些冒昧，多一些妥協(xié)，少一些固執(zhí)，學(xué)會正視和面對，勇于向旁邊邁出一步，就會有多條全新的路供我們選擇，最終與希望不期而遇。
只要我們不為奢侈過分地固執(zhí)，只要我們不被可望而不可即的景色所誘惑，只要我們敢于面對現(xiàn)實而認(rèn)識不過于膚淺，懂得人生的順境與逆境是相互交融，成功與失敗是相互轉(zhuǎn)換，福禍總是相互更迭，那么，即使我們不能擁有牡丹般的雍容與華貴，也會得到野草般的樸實與堅韌的。
現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會兒，一只小老鼠想出一個好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話一說完，大家齊聲說好，但接下來卻都沉默了，因為沒有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。
這個故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個念頭：與行動相比，有時候，幻想或想象其實是一件再舒服不過的事——它沒有風(fēng)險，無需膽量，不受約束。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁；你想嘗試彈琴，便可以盡情想象自己在高高的舞臺上悠然地表演；你想學(xué)習(xí)一門外語，于是跑到書店買了一大堆復(fù)習(xí)資料，還把決心下了又下：每天至少要保證一小時的學(xué)習(xí)時間。在你的頭腦中，一切都是那樣美好、切實可行，不過，當(dāng)熱情漸漸冷卻后，你卻沒有勇氣跳人冰水中；你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥；你卻不能放棄每天的休閑時間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。
幾年前，一位頗有名氣的畫家想畫一幅以某歷史事件為主題的畫，這個歷史事件在其他畫作中鮮有表現(xiàn)，場景又極生動，形象，畫出來一定很富感染力。這位畫家翻閱了大量歷史書籍，對事件的各種細(xì)節(jié)已了然于胸，加上他畫技高超，若完成這幅畫肯定能為他贏得巨大的聲譽。一年以后，有人無意間提到那幅畫，誰知畫家根本就沒動筆！他猶豫著想找理由解釋，最后終于說還是太忙了，有許多事情要做，根本沒時間畫這幅畫。
生活中，有許多這樣的人，他們對人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃，有著十分美好的理想與愿望，可就是不用實際行動來實現(xiàn)它，這樣一來，即使構(gòu)想出再有價值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。
老鼠沒有行動，是因為恐懼，我們沒有行動，是因為什么呢？不要找任何借口來回答這個問題，任何借口都是蒼白無力的。
我們應(yīng)該隨時告誡自己：下定決心做某件事的時候，一定要立即行動。
我們每一個人都應(yīng)該牢牢記住，上天不會因為你美好的想法而送你一個美好的前程。那么，為什么還不行動？謝謝大家！課前三分鐘小故事演講10篇3
大家好！我演講的哲理故事是《不是所有的羞辱都是傷害》。
戰(zhàn)國時期的蘇秦和張儀都是鬼谷子的學(xué)生。所不同的是，張儀畢業(yè)的時候，師兄蘇秦已經(jīng)是名滿天下的人物了。他憑借出眾的才華，充分發(fā)揮專業(yè)特長，游說六國，形成合縱的局面，與秦國抗衡，名震天下。
剛走出校門的張儀，也想憑自己的能力自謀職業(yè)，因為他覺得自己的能力絕不會在蘇秦之下。但“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，幾個月過去，工作依然無著落。無奈之下，他想到了自己“大腕級”的師兄蘇秦。于是，他前往趙國，呈上自己的名帖，請求拜見蘇秦。張儀想蘇秦?zé)o論如何肯定會看在師父的面上給自己一份相當(dāng)不錯的工作吧。
蘇秦聽說張儀要來投奔自己，就一直以公務(wù)繁忙為借口，不肯接見張儀。張儀的心里很不舒服，年輕氣盛的他本打算轉(zhuǎn)身走人，但轉(zhuǎn)念又一想，也許師兄是真忙吧，再說自己是有求于人啊，他就耐心地堅持下來繼續(xù)等。
過了幾天，蘇秦終于接見了張儀�？墒亲審垉x沒有想到的.是，蘇秦不僅沒給他滿意的工作，還安排他跟下人住在一起，送給他的食物也是奴仆侍妾吃的飯菜。這還不算，蘇秦還多次當(dāng)著眾人的面，責(zé)備張儀說：“憑你的才能，卻讓自己窮困潦倒到這樣的地步，要靠朋友舉薦才能有一份工作，像你這樣的人不值得我錄用！”然后，毫不留情地把張儀打發(fā)走了。
張儀投奔蘇秦，本想從中得到點好處，不料反被羞辱，自然十分憤怒。于是，他發(fā)誓，一定要混出個人樣來，出人頭地，讓蘇秦為侮辱自己的行為付出代價。當(dāng)時的六國，都已經(jīng)在蘇秦的勢力范圍之內(nèi)，肯定容不下自己了。張儀想來想去，決定投奔秦國，因為只有秦國能對趙國構(gòu)成威脅。
蘇秦的一個門人聽說張儀要到秦國去，就自告奮勇地要追隨他。這個門人似乎十分富有，贈送了很多金錢、財物和車馬給張儀。張儀問他這樣做的目的，他說：“張先生是成大事的人，我是在為將來投資啊。有朝一日張先生有權(quán)有勢了，我也能跟著享受榮華富貴。”張儀聽了，十分感動。最后，在這位門人的幫助下，張儀歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)秦國，見到了秦惠王。
由于當(dāng)時六國的合縱力量強(qiáng)大，讓秦國很是忌憚，但秦惠王又苦于無之策，張儀的到來自然讓他十分高興，尤其是張儀六國合縱的連橫大計更是讓秦惠王喜出望外，張儀很快便得到了秦惠王的重用。后來，秦惠王采用了張儀的策略，加上張儀冒著生命危險到六國游說，瓦解合縱，經(jīng)過十多年的努力，蘇秦苦心經(jīng)營的六國合縱被秦國瓦解了。
張儀很得意，功成名就的他有些飄飄然。他覺得十多年來的努力沒有白費，終于可以出一口被蘇秦羞辱的惡氣了。然而，讓張儀想不到的是，就在這時，一直陪在他身邊的那位門人卻向他提出辭行。張儀十分不解，說：“靠您的幫助，我才有今天顯貴的地位，正要報答您的恩德，為什么要離開呢？”那位門人說：“這一切都是蘇秦先生安排的，他曾經(jīng)說過，您的才能遠(yuǎn)在他之上，所以當(dāng)初要是給了你一份舒適的工作，可能你就會喪失了奮斗之心，從而使你失去展示才華的機(jī)會，流于平庸了。因此，他才故意羞辱你，激發(fā)起你的斗志。”
張儀聽了門人的話，才明白師兄蘇秦的良苦用心，原來這一切都是他精心設(shè)置的局。是啊，如果沒有當(dāng)初的那番羞辱，也許就不會有他今天的成就。原來不是所有的羞辱都是傷害。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
課前三分鐘小故事8
那是五年級的一堂科學(xué)課。課前我準(zhǔn)備了一些小馬鈴薯和一杯能讓馬鈴薯浮起來的濃鹽水。課堂上，我信心十足地與孩子們談話：同學(xué)們，老師手上有一個馬鈴薯，請同學(xué)們猜測一下它在水中是沉還是��？同學(xué)們都說是沉。我把馬鈴薯放入清水中，果然是沉的。接著我把馬鈴薯從清水杯中拿出、擦干，又故作神秘地說老師施展了一些魔法，能讓馬鈴薯在這個杯中浮起來，我心里想：同學(xué)們看到馬鈴薯由沉變浮一定會覺得很驚奇，這樣我就可以順勢引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ヌ剿黢R鈴薯變浮的原因。當(dāng)我把馬鈴薯放入鹽水中，出現(xiàn)的結(jié)果卻令我措手不及：馬鈴薯居然穩(wěn)穩(wěn)地沉在了燒杯的底部。
失敗的實驗引發(fā)學(xué)生們的議論：“咦！怎么沒變呀，不是和原來一樣是沉的嗎？”我也有些緊張，趕快把馬鈴薯從水中撈出來，仔細(xì)一看找到原因了。原來這個馬鈴薯不是我課前做實驗用的那個，我以為一個馬鈴薯能浮起來，其它的也一定能浮起來。這可怎么辦呢？于是我說：這個馬鈴薯太調(diào)皮不聽老師的話，咱們再換一個聽話的。我趕快把課前實驗過的那個馬鈴薯找出來，重新做一遍，馬鈴薯終于浮在了鹽水上面。課堂出現(xiàn)的意外使學(xué)生興趣大增，我決定抓住時機(jī)，及時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。
老師：在同一個杯子里，馬鈴薯為什么會有的沉有的浮呢？
我把兩個馬鈴薯發(fā)給同學(xué)們輪流觀察。經(jīng)過大家和仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)兩個馬鈴薯大小差不多，只是一個比較新鮮重一些，一個存放時間久了，外皮有些皺了，重量也輕了些。
學(xué)生1：新鮮的馬鈴薯水分多，重一些，所以容易沉，不新鮮的水分少，重量輕所以容易浮。
學(xué)生2：我們上節(jié)課學(xué)過，大小一樣的物體，重的容易沉，輕的容易浮。
最后經(jīng)過大家的討論，終于找到了答案。在解決完第一個問題后，我又引導(dǎo)大家共同探討了馬鈴薯在鹽水中上浮的原因。
經(jīng)過這個小意外，我深刻地體會到科學(xué)課堂是一個變幻多端的'小世界。小學(xué)科學(xué)課是以探究為主的課堂教學(xué)，在教學(xué)過程中，隨著學(xué)生課堂主體性、自主性的增強(qiáng)、學(xué)生質(zhì)疑、反駁、爭論的機(jī)會大大增多，常常會有很多意想不到的事情發(fā)生，往往超出了課前預(yù)案的設(shè)計。這時我們不能只圖完成教學(xué)任務(wù)，而應(yīng)該充分尊重孩子們的想法，盡管這些“小意外”的發(fā)生或許打亂我們的教學(xué)節(jié)奏，但也給我們增添了許多不期而至的收獲，而學(xué)生也正是在這樣的不斷地動態(tài)生成過程中得以發(fā)展。
課前三分鐘小故事9
1.幼兒園課前三分鐘童話小故事：不愛吃飯的小熊
小熊樂樂別的什么都好，就是不愛吃飯。這不，媽媽又在滿屋子追他了：“孩子，不吃午飯怎么行啊!人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌!”
“我不餓!我不餓!”小熊樂樂一邊搖手，一邊跑來跑去，就連飄著香味的雞腿也吸引不了他，這可怎么辦呢?每次吃飯，熊媽媽都要絞盡腦汁，真是傷透了腦筋�！皩α�，你馬上不是要參加小學(xué)生運動會嗎，你不好好吃飯，拿不了好成績的!”熊媽媽想到了一條理由。
“不會的!”樂樂一挺身子，得意地說，“媽媽，你沒聽說過虎背熊腰這個詞嗎?贊美的就是我們熊身體棒力氣大呢。你可別忘了，我是熊，我會拿冠軍的!”樂樂說完就溜得沒影兒了，只留下熊媽媽在那里端著碗嘆氣。
終于盼到運動會了，樂樂參加的是扔鉛球比賽。樂樂前面的幾位選手都上場比了，扔得最近的是小兔子，只扔了20厘米，樂捧著肚子樂翻了：“哎喲，別砸了自己的腳啊!”
輪到樂樂了，先別提扔多遠(yuǎn)，他居然連鉛球都沒搬起來，這下變成別人笑他了：“哎喲，這什么熊掌啊，兔子掌都不如!”樂樂氣極了，重新彎下腰使勁一搬，糟了，他暈倒了!熊媽媽從觀眾席上沖過來，焦急地問：“樂樂，你怎么了?你怎么了?”在大家的幫助下，小熊樂樂被120急救車送進(jìn)了醫(yī)院。
啄木鳥醫(yī)生做完檢查后，嚴(yán)肅地對熊媽媽說：“這孩子長期營養(yǎng)不良，你是怎么當(dāng)媽媽的?一天三頓起碼要讓孩子吃好吃飽，這樣才能維持正常生長的需要啊!看來你這個媽媽當(dāng)?shù)貌环Q職!”
小熊樂樂迷迷糊糊聽到媽媽挨批評，再想到平日里自己的表現(xiàn)，不由得臉紅了。他睜開眼睛，羞愧地說：“媽媽，我以后一定好好吃飯!”
2.幼兒園課前三分鐘童話小故事：買玩具的小象
象媽媽這天帶著小象去商場，小象突然看到一架玩具車，小象纏著媽媽給他買，可是小象家里的玩具車太多了，不能再買了。小象不聽，非要買。
商場里人越來越多，小象哭鬧著不肯走，任憑象媽媽怎么解釋都沒辦法，小象哭鬧的聲音越來越大，商場里的人投來的眼光讓象媽媽覺得非常沒面子，象媽媽想拉著小象回家，可是小象大聲的喊著：“壞媽媽，我不要你了，再也不喜歡你了�！�
這樣象媽媽很為難，臉通紅著，最后沒辦法只能幫小象把那輛玩具車買下來，抱著玩具車的小象跟著媽媽的后面走著，一路上不見媽媽和他說話，小象心想“我有玩具車就夠了�！�
到了晚飯，媽媽還是沒有跟小象說話，工作一天的象爸爸回來了，小象撲到爸爸的懷里撒了個嬌，象爸爸說：“我的小象有沒有聽媽媽的話啊?”
小象低著頭不好意思的羞紅著臉，象爸爸看出了小象一定是惹媽媽生氣了，其實小象也特別后悔，小象覺得玩具車也沒那么好玩，今天不應(yīng)該在商場里那樣說媽媽。
晚飯的時候，小象在在桌子上跟媽媽道歉，象媽媽問小象：“知不知道自己錯在哪里?”
小象說：“我不應(yīng)該那樣說媽媽�！�
象媽媽說：“我生氣的不只是這個，媽媽生氣的是，你明明知道自己已經(jīng)有那么多的玩具車了，還是要買自己不需要的東西，這是浪費。”
3.幼兒園課前三分鐘童話小故事：吊在月亮下的貪心鬼
貪心鬼實在是太貪心了，竟然想用網(wǎng)把月亮弄下來賣錢呢。他不斷的編制網(wǎng)，不過雖然月亮被網(wǎng)住了，但是卻被月亮吊起來了。
貪心鬼長得矮矮胖胖的。他有一顆貪得無厭的心。
貪心鬼每天晚上坐在窗前，看著月亮從山坡后面升起，慢慢升向天空。月亮灑下銀白色的光，把山坡照亮，把森林照亮，也把貪心鬼的小屋照亮。
貪心鬼想，要是我能織一張很大的網(wǎng)，把月亮網(wǎng)住，就能把月亮拖回家來;當(dāng)月亮彎著的時候，我可以把她當(dāng)燈點;當(dāng)月亮圓著的時候，我可以把她當(dāng)盤子。也許，月亮還是銀子做的，那就可以把她拿到市場上去換錢……
至于天空中沒了月亮怎么辦，貪心鬼是不管的。
貪心鬼整天躲在家中織網(wǎng)，他不停地織呀織呀，他希望自己的網(wǎng)織得越大越好。
貪心鬼的網(wǎng)織好了。
他拿著這張大網(wǎng)，爬上小山坡，他想等月亮從山上一露頭，就使勁兒把網(wǎng)撒出去，這樣準(zhǔn)能網(wǎng)到月亮。
月亮一點兒也不知道貪心鬼的壞主意。她還是慢慢地升上山坡。貪心鬼看準(zhǔn)了時機(jī)，他嗨一聲撒出了網(wǎng)，月亮給網(wǎng)住了。
可是貪心鬼不知道，月亮是個勁兒很大的姑娘，她根本不害怕，還是慢慢地往上升，往上升，越升越高。
貪心鬼使勁兒地拽住網(wǎng)繩，他本想把月亮拖回家的，誰知道反而被月亮拽上了天空。
貪心鬼吊在網(wǎng)繩上，越升越高，越升越高……
這一天，人們覺得奇怪，怎么月亮沒有往常明朗?
大家抬頭一看，才吃了一驚。原來有個叫貪心鬼的家伙，想用網(wǎng)網(wǎng)走月亮。人們指責(zé)貪心鬼，人們咒罵貪心鬼，人們嘲笑貪心鬼，還有人按捺不住滿腔的.怒火，舉起長竹竿，想打這個貪心鬼的屁股。
貪心鬼嚇得哇哇大叫。半個地球上的人，全都看到了貪心鬼的狼狽相。不少人還舉起照相機(jī)，拍下了貪心鬼的丑相。幸好，貪心鬼的勁兒也不小，他使勁兒拽住網(wǎng)繩，一刻也不松手。
等到天將黎明，月亮慢慢朝西邊降落，貪心鬼看準(zhǔn)時機(jī)，趕快跳下山坡逃走了。這時，太陽升起來了。
貪心鬼知道，他吊在月亮下的照片，肯定登上了今天報紙的頭版頭條，他再也不敢見人。貪心鬼鉆進(jìn)了一個沒有太陽、沒有月亮的山洞。
不過，只要他一露面，人們還是會認(rèn)出他來的。
4.幼兒園課前三分鐘童話小故事：小動物們一起煮飯
今天是母親節(jié)，小狐貍、小花狗、小兔和小熊的媽媽要去參加聯(lián)歡會。
在送別媽媽的路上，四個小伙伴一齊說：“放心吧，媽媽!我們自己會照顧自己的。”
媽媽們走了。小伙伴們玩皮球、疊小船、做泥工，真快活�？斓街形缌�，大家餓了，便一起動手做米飯。
小狐貍?cè)ヅ瘢麙嗥鸶^吭哧吭哧地劈了幾下，累得氣喘吁吁，頭上直冒汗，手也痛了起來。
“不干了!不干了!我肚子一點也不餓�！闭f完，小狐貍跑回家去了。
小花狗的任務(wù)是生爐火。他劃火柴時，手指不小心被燒了一下，便生氣地往爐膛里添了一大把柴草，一下子把火給悶死了。他想去吹爐火，又被煙嗆出了眼淚。
“不干了!不干了!我家抽屜里面還有點面包屑，吃一點湊合一下就成�！闭f完，小花狗急急地跑了。
小兔去淘米，她挎著小簍子向河邊走去，一邊走一邊唱歌，心里好快活�？梢徊恍⌒模_下一滑，摔倒在石頭上把腿碰痛了。
“不干了!不干了!我寧愿回家去啃干蘿卜�！闭f完小兔哭著回家去了。
小熊見大家都走了尸吭哧、吭哧”自己劈柴，柴火劈得細(xì);“呼啦、呼啦”自己扇爐火，爐火燒得旺;“嘩啦、嘩啦”自己去淘米，米兒淘得凈，‘咕嘟、咕嘟”自己煮米飯，米飯做得香。
小熊去叫小兔，小兔在家皺著眉頭啃干蘿卜;去叫小花狗，小花狗在家流著眼淚吃面包屑;去叫小狐貍，小狐貍唉聲嘆氣地躺在床上餓肚子。
“來吧，來吧，到我家吃米飯去吧�！毙⌒芡现缓靡馑嫉男⊥�、小花狗和小狐貍來到了自己家中。
大家一起吃米飯，吃得又香又甜。不過，小兔、小花狗和小狐貍也懂得了，還是自己動手做出來的飯菜吃。
課前三分鐘小故事10
在加州，生活著一種和袋鼠差不多的跳鼠。它們出去覓食時，誰都沒有把握，不知道自己今天是否可以平安地回來。因為，一旦離開自己安全的巢*，生死就在一線之間，一不小心，自己就會成為別人的晚餐。它們絕對不敢在外面玩耍，甚至不敢在外面吃東西，而是把食物全部塞到嗉囊中，帶回安全的巢*中才慢慢地享用。如果，它們這天出去找到的是種子類的好食物，它們的嗉囊就不會塞得太滿;如果找到的是草類食物，嗉囊就會塞得很滿，，因為只有這樣，才能滿足它們一天的'消耗。
跳鼠的身體很小，不及我們的手掌大，它的大腦應(yīng)該只有黃豆般大小，但它們知道生命充滿了挑戰(zhàn)和變量，活過一天就多贏了一天。
課前三分鐘小故事11
從前，有一只聰慧的小貓，它很美麗，但是它很不愛清潔。小貓有一雙伶俐的眼睛，可以看出四周任何的.東西。爸爸媽媽很疼愛小貓。小貓每一次和小朋友們做完嬉戲，都不洗手，立刻到家就吃飯、食物。小貓不管什么臟東西，拿到手里就吃下去了。爸爸媽媽說：“小貓呀，你要講衛(wèi)生知道嗎？”但小貓卻當(dāng)作耳邊風(fēng)，連一句話都沒有聽進(jìn)去。
有一次，小貓約朋友們出去玩，不當(dāng)心掉進(jìn)一個黑溝里。朋友讓它回家洗個澡，小貓卻說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我回家會去洗的�！痹诨丶业穆飞�，小貓又觀察別人在吃好吃的食物，它又掏錢去買著吃。小貓一到家，二話沒說，它又開頭吃飯了。
由于小貓?zhí)粣矍鍧嵙�，朋友們開頭不再理它，也不跟它玩了。小貓很不快樂。最終有一天，由于小貓亂吃亂喝，吃壞了肚子，生病了。小貓感到慚愧，它哭著告知媽媽：“媽媽對不起，都是我的錯，讓你為我操勞了，我以后肯定會愛清潔的�！眿寢屆刻旒�(xì)心地照看它，給小貓喂飯，躺在床上的小貓慢慢地好起來了。
經(jīng)過這一次的教訓(xùn)，小貓很愛清潔了。小貓每天梳好頭發(fā)，整理好書包，去上學(xué)�，F(xiàn)在朋友們也跟小貓玩了。小貓爸爸、媽媽和朋友的陪伴下，高快樂興過著每一天。
課前三分鐘小故事12
課前三分鐘：生命的價值
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的`鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事�！彼f著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來�！芭笥褌儯銈円呀�(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶�！�
生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身。我們是獨特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點!
課前三分鐘小故事13
In 1861 the Civil War started in the United States between the Northern and the Southern states. The war continued with great bitterness until 1865,when the Northerners were victorious. However, even today, many Southerners have not forgotten their defeat, or forgiven the Northerners.A few years ago, a party of American tourists were going round one of the battlefields of the Civil War with a guide who came from one of the Southern states. At each place, the guide told the tourists stirring stories about how a few Southern soldiers had conquered powerful forces of Northerners there.At last, one of the tourists, a lady who came from the North, stopped the guide and said to him,“But surely the Northern army must have won at least one victory in the Civil War?”“Not as long as I'm the guide here, madam,”answered the Southern guide.
課前三分鐘小故事14
當(dāng)高斯還在上小學(xué)二年級的時候，有一天他的數(shù)學(xué)老師因為想借上課的時間處理一些自我的私事，因此打算出一道難題給學(xué)生練習(xí)。他的題目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？
因為加法剛教不久，所以老師覺得出了這題，學(xué)生肯定是要算蠻久的。他也就能夠借此機(jī)會來處理未完的事情。但是才一轉(zhuǎn)眼的時間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里。老師看了，很生氣地訓(xùn)斥高斯。
但是高斯卻說他已經(jīng)將答案算出來了，就是55。老師聽了嚇了一跳，就問高斯如何算出來的.。高斯答道：“我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又因為11+11+11+11+11=55，所以我就是這么算出來了�！�
課前三分鐘小故事15
There was a bookseller who did not like to pay for anything. One day a big box of books fell on his foot.“Go to the doctor,”said his wife，“show that foot to him.”“No,”he said,“I'll wait until the doctor comes to our shop next time. Then I'll ask him about my foot. If I go to see him, I shall have to pay.”The next day the doctor came to the shop to buy some books. The bookseller told the doctor about his bad foot. The doctor looked at it and promised to help.He took out a piece of paper and wrote something on it.“Buy this and put it on the foot before you go to bed every night.”he said.“Thank you.”said the bookseller.“And now, sir, here are your books.”“How much?”asked the doctor.“Two pounds.”“Good,”said the doctor.“I shall not have to pay you anything today.”“Why?”asked the bookseller.“I have examined your foot. I want two pounds for that. If people come to my house, I ask them to pay one pound for a small thing like that. But when I go to their houses, I usually charge two pounds. And I came here today, didn't I? Bye-bye!”
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