國培個人研修計劃（必備）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的國培個人研修計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

國培個人研修計劃1

　　一、研修目標：

　　1、通過此次培訓，轉(zhuǎn)變、更新自己的教育理念，提高自己對現(xiàn)代教育信息和信息技術(shù)教育的了解。使自己的業(yè)務素質(zhì)在原有的基礎上得到進一步的提高，并加強自身的實際教學能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。

　　2、通過培訓學習，提升自己的課堂教學效果和教學能力，使自己成為教學能力較強，深受學生喜愛的'教研型老師，從而提高教育教學質(zhì)量。

　　3、積極參加培訓中的課題研究，提高教育教學的科研意識和能力，努力使自己成為反思型、研究型和學者型教師，成為為學生的榜樣，培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。

　　4、通過培訓學習，及時了解和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，學習發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師的先進教學模式、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文等，促進自己的教學水平和教學質(zhì)量不斷提高，從而提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

　　二、研修的措施：

　　1、積極參與“國培教研活動”，通過網(wǎng)絡面對面傾聽聽專家講課，并參與互動交流，將培訓，教研中的學習所得，應用在平時的教學實踐中，并經(jīng)過自己的反思與改進，爭取逐步形成自己的教學特色。

　　2、積極參加工作坊活動，利用平臺積極參與各位教授、老師、各位同仁之間的學習交流，傾聽各位教授、老師、各位的教育教學經(jīng)驗，從多角度反思自己的教學，提高自己的教育教學效能。

　　3、認真聽好每一節(jié)專家講座，認真學習每一個教學案例，積極參與學員們的交流，吸收他們的先進的教育理念，提升自己的教學效果。

　　4、積極參與研討，積極發(fā)言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。通過網(wǎng)絡學習，提升自己的信息技術(shù)應用能力，和課件制作水平，提升自己在網(wǎng)上獲取資源，網(wǎng)上制作課件，及網(wǎng)上與學生交流的能力。不斷更新自己理念，與時俱進。

　　5、充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討，積極參加不同地區(qū)、不同形式、不同類型的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，學會使用計算機等多媒體等現(xiàn)代教學設備，學習不同地區(qū)優(yōu)秀教師的先進教學理念與教學模式，不斷提高自己的教育和教學水平。

國培個人研修計劃2

　　根據(jù)“信息技術(shù)應用能力診斷測評”結(jié)果，反思個人信息技術(shù)應用存在的問題，從提升信息技術(shù)應用能力出發(fā)，結(jié)合自己的實際，我制定如下個人研修計劃：

　　1、認真按照學校要求的“國培”要求進行自學，通過多種途徑和形式（如：坊主引領(lǐng)、同伴互助、自主學習）接受學時培訓，使自身師德水平和業(yè)務素質(zhì)得到顯著提高，不斷適應實施素質(zhì)教育和基礎教育課程改革的`需要。

　　2、積極參加上級學校及教師進修學校的學習和培訓。

　　3本年度網(wǎng)聯(lián)學習要做到目標明確、重點突出、保證時間。

　　4、堅持培訓與教研、教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合，短期面授和長期跟蹤指導相結(jié)合，傳統(tǒng)培訓與現(xiàn)代遠程培訓相結(jié)合等模式，不斷提高網(wǎng)聯(lián)培訓的針對性和實效性.

　　5、保證學時，利用晚上7―9點的時間集中學習。

國培個人研修計劃3

　　為了能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、研修研究等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下：

　　一、聆聽

　　積極主動的學習珍惜這次培訓機會，認真遵守培訓院校的各項要求，每天提前到學習地點，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

　　二、參與

　　向?qū)＜艺埥虒�報告中不明白問題和研修中的困惑，找機會向?qū)＜艺埥�。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家�(guī)椭�解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的`一線教師，他們都具有豐富的研修理論和研修經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。

　　三、反思

　　尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在研修中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上，并且堅持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志，作為“河南省成長力教師”“河南省”，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂研修與專家所談的課堂研修的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到的提高，并將所思所悟及時整理，至少要有3篇高質(zhì)量的文章，向報刊雜志投稿。

　　四、讀書

　　堅持自我內(nèi)涵發(fā)展在課余時間，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學習內(nèi)容精心研讀。并且在這接近20天的時間內(nèi)，爭取讀完《備課經(jīng)驗》這本書，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會。

　　五、課題

　　學以致用爭取通過學習，在學習數(shù)學課程標準的基本理念，掌握數(shù)學有效課堂研修方法的基礎上。了解數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育研修規(guī)律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育研修規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結(jié)，規(guī)劃出下學期研修改革設想，結(jié)合文昌小學實際情況，發(fā)揮研修副校長的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)身邊骨干教師，并利用假期設計出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課，并在下學期帶領(lǐng)學校骨干教師展開課題實驗。研修計劃的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

國培個人研修計劃4

　　今天，認真閱讀了“國培計劃（20xx）示范性小學語文教師工作坊高端研修項目的第一階段內(nèi)容：熟悉項目方案，逛逛網(wǎng)絡家園和我的研修，我的鄭重承諾。這是本人第二次參加國培，每一次的學習內(nèi)容和學習目的不同行，本人承諾參加研究，并且做出如下承諾：

　　一、確保研修的時間。研修的時間為20xx年12月到年12月，一共有7個階段的學習內(nèi)容。客服研修時間戰(zhàn)線持久，工作事務繁重的困難，保證研究時間。

　　二、保質(zhì)保量地完成研修項目每個階段的學習任務，積極參與學員互評和在線討論，能夠做到培訓結(jié)束后按時提交7個階段的作業(yè)。

　　三、充分發(fā)揮線上學習與線下的作用：本次研修以線上自主學習為主，但是本人會將學習的內(nèi)容延伸到線下，延伸到自己的'課堂。同時抓住分散學習、專家在線答疑與集中討論的機會，積極反思課堂中遇到的問題，通過遠程培訓平臺與其他地區(qū)的研討交流活動。

　　時代在變，課堂在變，學生在變，只有不斷學習，才能滿足學生。本人會有效利用時間重要，更好地做好自己的研修計劃，出色完成研修任務。

國培個人研修計劃5

　　自我分析和環(huán)境分析

　　自我分析：測評下來，我的應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力在技術(shù)素養(yǎng)、計劃與準備方面為合格，組織與管理、評估與診斷、學習與發(fā)展為不合格，應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力只有評估與診斷為合格，技術(shù)素養(yǎng)、計劃與準備、組織與管理、學習與發(fā)展為不合格。綜合以上，我在應用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面有待提高。

　　環(huán)境分析：我上班的學校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，條件差，只有兩個教室安裝了白板，并且沒有聯(lián)網(wǎng)。學生都是農(nóng)村學生，窮，家中有電腦的寥寥無幾。信息化環(huán)境有待改善，信息化資源庫也沒有，也有待建立。

　　我的發(fā)展目標

　　發(fā)展目標：應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力的各方面都必須加強學習，在完成這培訓后，我爭取技術(shù)素養(yǎng)、計劃與準備能達到優(yōu)秀，組織與管理、評估與診斷、學習與發(fā)展能達到合格，并向優(yōu)秀靠攏。應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力的各方面都必須加強學習，我爭取評估與診斷方面能達到優(yōu)秀，技術(shù)素養(yǎng)、計劃與準備、組織與管理、學習與發(fā)展的方面能合格，并向優(yōu)秀靠攏。確立我在應用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面的發(fā)展目標是讓多媒體能更好的'服務教學。

　　行動計劃

　　實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難是教學任務重，學習任務也重，不能有足夠的時間學習，但我會把它視為挑戰(zhàn)，盡量的擠時間來學習培訓。 實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑：不管是在學校，還是在家中，有時間就上網(wǎng)學習;在學習的過程中，不懂就問，向高手請教;參加培訓進行充電;在教育教學中，要多實踐，多使用白板教學，并且多反思如何能更好的把多媒體應用到教學中;在使用多媒體的過程中，肯定會遇到問題，遇到問題要向同行、專家請教。

國培個人研修計劃6

　　20xx年12月5日，我和學校的鮑傳波老師一起，有幸參加了“國培計劃”（20xx）——扶貧縣教師“送培送教”安徽師范大學網(wǎng)絡研修培訓項目，回想此次研修活動，聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究，所獲頗豐！讓我切身感受到我們教師該如何從一個教書匠向一名知識型、教研型的教師轉(zhuǎn)變的過程!

　　長期以來，在傳統(tǒng)的課程觀念影響下，我們把課程限定在狹小的學科課程的圈子里，從而人為地縮小了學生學習的空間。當迅猛發(fā)展的時代要求我們培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才時，我們不得不反思現(xiàn)有的課程體系，都說要努力還學生一個自我，但由于傳統(tǒng)教育思想的根深蒂固，在教育教學過程中，“以學生為本”卻難以落到實處。帶著教學實踐中的種種疑問，我和來自安慶和宿州地區(qū)的近120名老師一起走進了安徽省師范最高學府----安徽師范大學培訓課堂。課堂上，專家的精彩講座一次次的激起他們內(nèi)心的感應，更激起了每一個人的.反思。在這種理論和實踐的對話中，老師們喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。在準備和分析的過程中，自己這是收獲很大，感覺自己也成熟了很多，尤其是看待問題的角度變的高了，遠了。

　　通過研修，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家、學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了哪些新的要求。通過深入學習，更讓我明白了作為一名教師必

　　須具有豐富的文化底蘊，開闊的文化視野，高超的教育智慧，遠大的教育境界扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，從而增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，因此要給自己身體加油，給自己頭腦充電，博學廣-聞，不斷的提高自己，充實自己。樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教學觀念、教學行為及學生的學習方式。

　　作為一名數(shù)學教師，面對新的教材，面對新的課改，面對新的學生，有時我真的不知何去何從，我憂郁，我困惑，甚至有時我失去了自信。自從踏入國培研修平臺，我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙，12月25號，我回到了自己的工作單位，努力將自己這次研修所學應用于自己的課堂，我今年帶五年級，今年的教材改革，將上一年度上過的可能性問題又出現(xiàn)在這個學期的教材之中，對于已經(jīng)上過的內(nèi)容，又一次拿過來重新去給孩子們上，覺得如何讓孩子們還有新鮮感，又能學習到新的知識，這個問題，讓我在設計這節(jié)課的時候犯了難，看著以前用過的課件，我在想，從哪些方面做一些改動，讓孩子們會感興趣，還能引發(fā)孩子們的思考，讓他們能學習到新的知識。

　　在修改課件和教學設計時，我先是從學生出發(fā)，畢竟這節(jié)課是上過的，所以我把這節(jié)課設計成一節(jié)活動課，將大量的時間還給孩子們，設計了三個探究活動環(huán)節(jié)，讓孩子們小組活動中，積累活動經(jīng)驗，探索新的知識。

　　第一個活動是讓孩子們以小組為單位擲骰子，并完成活動作業(yè)紙一，讓他們體會不同的規(guī)則對于同一個實驗公平性的影響；第二個活

　　動是讓孩子們用準備好了的材料，自己設計一個游戲，并制定游戲規(guī)則，完成作業(yè)紙二，讓他們在活動中學會自己設計規(guī)則，并使游戲規(guī)則能夠?qū)τ螒螂p方都公平。第三個活動是探究并解決問題，讓孩子們用一張8*8的方格紙，設計一個擲棋子的游戲，并在他們問題解決遇到困難時，給出提示紙條，激發(fā)學生的思考，以完成作業(yè)紙三。

　　三個活動的設計，從簡單到困難，以學生自主探究為主，我在學生活動時，作為觀眾和主持人，并適時給予鼓勵和幫助，孩子們在玩中學，玩中思考，一堂課都是在輕松愉快的氛圍中進行的，下課時，孩子們的笑臉告訴了我，這堂課是成功的，我的修改也是成功的，也是這次學習給我?guī)�來了思想上和教學方式上的轉(zhuǎn)變，這次的學習真的讓我受益匪淺，很多的理念都有了很大的轉(zhuǎn)變。

　　最后感謝國家對教育的巨大投入，使我有機會參加國培研修，我一定把在國培研修里學到的知識、理念應用到教學實踐中去。

國培個人研修計劃7

　　【研修主題】

　　通過"國培計劃"xx省中小學教師網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓項目來提高自身教育教學水平，來適應本地區(qū)新的課堂改革模式。

　　【研修目標】

　　1、通過研修，掌握教學基本功，更好地為新的課堂改革模式教學服務。

　　2、加強學習，積累研究課題的經(jīng)驗。

　　3、通過研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術(shù)。

　　4、通過研修，豐富教學經(jīng)驗，能上好每一節(jié)課。

　　5、加強學習，探索教育教學規(guī)律。

　　【學習內(nèi)容】

　　1、加強新的課改理論學習，豐富理論基礎。每周不少于2小時用于學習教育教學理論。

　　2、加強業(yè)務學習，探索教育教學規(guī)律，學習新的語文教學方法等。

　　3、加強常規(guī)研究，規(guī)范教學行為。堅持聽課，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學習，通過聽課、評課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應新的教學模式。

　　4、積極參加學校與教研組組織的各種形式的教研活動，做好集體備課、制作好導學案等，在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗，提高自己的教育教學水平。

　　5、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。

　　【實施計劃】

　　第一，在本年度我將利用業(yè)余時間，多學習一些新課改的理論知識，包括觀看杜郎口、銅都學校的課改書籍及視頻來豐富自己的.精神食糧。使自己在業(yè)務水平上能有一個很大的提高。使自己個人的素質(zhì)有更進一步的提升。

　　第二，我將會多向一些有課改的教師學習請教，使自己在經(jīng)驗方面能有一些進步。改正自己在教學經(jīng)驗方面的許多不足，使自己在這一方面得以彌補。使自己可以省掉許多不必要的麻煩，使自己可以少走一些彎路，使自己可以更快的發(fā)展，讓自己在課堂教學方面有一個很大的提升與飛躍。

　　第三，我將會利用個人的業(yè)余時間幫助一些學困生。幫助他們解決一些難題，幫助他們培養(yǎng)學習語文的興趣。培養(yǎng)他們主動積極的自主學習，讓他們充分感受到學習語文的樂趣。讓孩子們在一種平和的氛圍中學習，他們不再對語文有一種恐懼感與距離感。讓他們充分認識到學習的樂趣與幸福。

　　第四，多聽一些有經(jīng)驗的教師的課，吸取其中的精華，讓自己能夠得到提升。

　　【預期成果】

　　1、在培訓過后，自己的教學水平有所提高，能適應新的課堂模式。

　　2、在培訓過后，提高了自身師德修養(yǎng)，以發(fā)展的眼光去看待學生，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，讓自己的課堂成為學生喜愛的課堂。

　　一、指導思想

　　通過專家教授的引領(lǐng)和學員的互動，快速更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)�業(yè)化方向發(fā)展。

　　二、研修目標

　　1、通過培訓，更新教育理念，進一步提高自己對素質(zhì)教育的認識。

　　2、通過培訓，提高自己對新課程標準的認識，打造高效課堂。

　　2、通過培訓，改變教學方法，由先教后練到先學后教。

　　3，通過培訓，改變學生學習方法，發(fā)揮他們的主體作用。

　　3、促進專業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力。

　　三、研修措施

　　1、努力學習新知識，認真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、學習專家們的先進理念，積極動腦思考問題，并形成自己的心得。

　　3、通過理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學方式，努力探求以學定教的教學方法，提高自身的語文素養(yǎng)。

　　4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)言，博采眾長，在交流中碰撞思想。

　　5、加強和學員之間的互動交流，小組合作學習。

　　6、多寫些教育研修日志，在反思中完善。

　　四、研修內(nèi)容

　　1、語文教學理論知識。

　　2、語文教學新課程新理念。

　　3、全新的語文教學方法。

　　4、研究問題的專業(yè)能力。

國培個人研修計劃8

　　今年剛參加過計算機中級培訓，感受到這種培訓，沒想到我們學校集體都能參加這次國培，以前都是少數(shù)人才有這種機會的，我會珍惜這次國培機會，好好研讀學員手冊，好好制定培訓計劃，特此精心制定自己的國培計劃，希望其他教師能給予批評和指正。

　　一、國培指導思想

　　通過這次國培學習，學習先進的教育理念，把這種理念運用到日常教學中，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和教學能力，提升自己的信息技術(shù)教學能力，拓展自己的國際視野。

　　二、國培研修目標

　　1、通過這次國培，學習先進的教學技術(shù)，更新自己的`教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

　　2、通過這次培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學質(zhì)量。

　　3、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。

　　4、通過培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

　　三、研修的措施

　　1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習，保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。

　　2、通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注重應用信息技術(shù)教學能力，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量。

　　3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。

　　四、研修的內(nèi)容

　　更新教學理念，優(yōu)化課堂教學。

國培個人研修計劃9

　　在經(jīng)過一年的“國培研修”后，我深感感慨良多。我要感謝這個項目，因為它讓我有機會結(jié)識了許多優(yōu)秀的體育教師。在學習期間，我虛心向他們學習，留意他們的文章，并用真誠的心態(tài)與他們交流，互相分享心得。同時，我也要感謝“國培”，它喚醒了我的責任意識，讓我像母親一樣無私地把愛傳遞給全國的教師。

　　有一句話說得好：“活到老，學到老”。的確，不學習就會落后。教育事業(yè)需要后續(xù)動力，需要跟上時代的發(fā)展要求，需要避免頭腦僵化。終身學習已成為當今時代的要義。而“國培研修”就是一次難得的機會。在這次學習中，我受益匪淺，也有了以下幾點深刻的反思和總結(jié)：

　　一、“國培”學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念，為實施素質(zhì)教育奠定了堅實基礎。

　　課標理念強調(diào)在體育教學過程中，應以學生發(fā)展為中心，注重學生的主體性和人文性，強調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合�！皣�培”專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些一線的體育教師對新課標又有了一個全新而又深刻的認識，充實了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時期體育教學的精神實質(zhì)，為教學能力的提升奠定了基礎。

　　二、國培讓我認識到體育教師應樹立新觀念。

　　新課程已經(jīng)走進課堂，作為教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。教師要勤于學習，充實自我，使自己具備相應的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學生的個體不同，采用不同的教育方法�？傊�，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗，不能做個教書的匠人，而應做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。

　　三、更新教育理念，不斷提升自我。

　　我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭做一名合格的教師。最后，我要衷心的感謝課程團隊的專家們，對我們極其用心的指導教師，是你們給學員提供了這么好的學習這個平臺。一直激勵著我，你們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ鲬B(tài)度一直讓我感動，謝謝你們，你們辛苦了！在今后的教學工作中會給我極大的推動作用，正如一位老師所說的：“這次培訓像梳子，幫我反思，梳理過去的教學理念；像春風，給我送來春的氣息；像舞臺，給我展示自我，收獲自信的機會；像燈塔，照亮我努力的方向。認真領(lǐng)會到讓自己學有所學，學有所得，學有所悟，學有所獲，學有所成。國培激勵著我立足農(nóng)村這個淳樸、廣闊的教育天地，在付出、耕耘、努力中不斷提升自己的專業(yè)水平、不斷向著研究型教師的目標前行。經(jīng)過這一年的國培學習，從內(nèi)心講，我的確學到了很多：工作十幾年，出去參加的培訓，學習也不少，但是，都沒有這次的國培學的扎實，學的有效。因為我可以無所顧忌的學，毫不受約束的學，我學的開心，是因為我喜歡的課例我可以反復的看，把授課老師的方法，教學特點學過來，為我所用。我以前不知道的知識，我反復的`看，一直看到我領(lǐng)會。就比如，校本教研，我以前的理解是學校開發(fā)的課程，通過國培的學習，我終于明白什么是校本教研了，我也和我的同伴們開展了這樣的教學活動，效果真的很不一樣，所以，我喜歡國培，我愛國培。是國培，帶給我教學中新的動力，是國培，帶給我教學中新鮮的活水，讓我的學生有了新鮮的長流水；是國培，讓我的教學理念得到更新，讓我的教學方法得到更換。

　　四、感受與反思。

　　下面將談談我的一些感受：本培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。其次，如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實、自然而又充滿著人情味，作為老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。最后，我還認識到：一節(jié)好的課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。更讓我的思想得到了升華，使我對教學有了新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

國培個人研修計劃10

　　送走了五谷豐登的秋天，迎來了雪花飛舞的冬天，我?guī)е�領(lǐng)導沉甸甸的信任，帶著教學的困惑，帶著同事的期盼來到合陽縣第三初級中學，參加“國培計劃”-----送教下鄉(xiāng)活動。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，能夠有機會參加這樣高質(zhì)量的研修培訓，這是“國培計劃”給我們帶來的福音，是各級教育主管部門對一線教師的重視和厚愛，在各級教育主管部門為我們精心搭建的學習、交流、分享和提升的平臺上，我收獲頗多，不僅學習了很多理論知識，而且提升了各方面的能力，精神境界也有所提高，體驗了不一樣的生活，認識了很多有經(jīng)驗優(yōu)秀教師。在這近一個月的培訓生活中，每次的感覺是幸福而又充實的，因為每一次都要面對不同風格的教授、老師。每一次都能經(jīng)歷不同類型的活動，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

　　此次培訓，讓我認識了更多一線優(yōu)秀教師，讓我再一次跟從大學母校老師們學習。在跟經(jīng)驗豐富的一線優(yōu)秀教師們交流中，我意識到人生如登山，只有站得更高才能看得更遠，才能一覽終山�。换畹嚼蠈W到老，只有不斷學習才能抵達更高的境界，才能看到更多更美的風景。

　　陜西教育學院王瑜老師的講座讓我知道：作為一名教師，每天都要調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，快樂工作，幸福生活。我們教師人生大部分最美好的時光是在職業(yè)生活中度過的，只有我們是積極陽光的教師，只有我們是幸�？鞓返慕處煟�才能給學生指引幸福的方向。

　　王紅艷、同雪艷、雷玉平、常艷等幾位老師的講座及示范課讓我意識到作為一名新時代教師要與時俱進，不斷更新自己的知識體系。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。不能停止學習，要不斷加強自己的學習，學習新的教學理念，新的教育手段，新的教育技巧和新的信息技術(shù)，來更好的輔助自己的`教學。應該不斷學習，從網(wǎng)絡上學習，學習網(wǎng)絡上一些優(yōu)秀教師的講課視頻和制作的課件。從書籍學習，讀一些管理的書籍，學習一些優(yōu)秀班主任組織管理學生的方法和藝術(shù)；讀一些勵志書籍，驅(qū)散自己偶爾的頹廢。不斷提升自己的境界，不斷學習新信息技術(shù)來輔助教學。特別提到要關(guān)注新的課堂教學結(jié)構(gòu)改革，比如慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等等。

　　培訓所給予我的，遠不止這些，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!為期一個月的學習即將結(jié)束，剛來學校的時候的情景仿佛還在眼前，我在這里不僅僅學習到了知識，還認識到了很多同行，開闊了眼界。在以后的教育教學工作中，我將調(diào)整好自己的狀態(tài)，積極樂觀的工作和學習，不斷學習，與時俱進，不斷總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。努力創(chuàng)新，在教育教學中，展示自己的創(chuàng)新成果，從而在潛移默化中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

國培個人研修計劃11

　　一、積極主動的學習

　　1、思想積極要求進步，以一名合格的教師標準嚴格要求自己。

　　2、努力做一名有責任心、熱情、謙虛謹慎、能為團體著想的教師，對學生對同事都努力創(chuàng)設和諧、舒適的人際環(huán)境，做一名快樂的教師。

　　二、向?qū)＜艺埥?/strong>

　　抓緊點滴時間去學習，學習那些先進的教育教學理論，學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗，讓自己在多讀、多學中提高自己的理論素養(yǎng)和實際工作經(jīng)驗。

　　三、反思提升

　　自我反思是提高業(yè)務素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學后要及時對自己的`教學行為的活動方式，教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇進行反思

　　四、學以致用

　　要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。利用信息技術(shù)繼續(xù)提高執(zhí)教水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂。

　　國培個人研修計劃4

　　一、指導思想

　　1、認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求；

　　2、珍惜機會，限度提高自我、完善自我和超越自我；

　　3、夯實教育理論基礎，扎根農(nóng)村教育沃土，服務學生，成就自我。

　　二、研修目標

　　1、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

　　2、通過培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學質(zhì)量。

　　3、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。

　　4、通過培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

　　三、研修的措施

　　1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習，保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。

　　2、通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注重應用信息技術(shù)教學能力，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量。

　　3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。

　　四、研修的內(nèi)容

　　更新教學理念，優(yōu)化課堂教學。

國培個人研修計劃12