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難忘的一課作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的難忘的一課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的一課作文1
曾幾何時(shí)，“老師”這個(gè)詞是那樣使人畏懼，它代表著的是那嚴(yán)厲的面孔，嚴(yán)肅的聲音。但是在那一節(jié)難忘的課中，我看到了老師嚴(yán)格下的寬容，看到了老師心底里對(duì)學(xué)生純潔的愛(ài)。
“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲，將我們帶入了學(xué)習(xí)的世界，老師剛進(jìn)教室，就檢查起了昨日的作業(yè)，有一位仁兄當(dāng)即被查出沒(méi)完成作業(yè)。教室的氣氛一下子變得緊張起來(lái)，老師的臉色凝重起來(lái)，那雙犀利的眼似乎可以望穿一切，而那位仁兄也早已嚇得微微發(fā)抖，目光向下，不敢正視老師。班上的同學(xué)也已做好了準(zhǔn)備，等待著“河?xùn)|獅吼”！
場(chǎng)面一下子變得十分緊張，全班靜得讓人害怕，微微聽(tīng)到有人咳嗽的聲音，然后就是死一樣的靜寂，老師死死地盯著那位同學(xué)，眼神讓人害怕。“怎么回事？”他不敢回答，只是將頭埋得更深了。接著便又是一陣寂靜，老師的臉上怒容依舊，目光向上，似乎在想懲罰的'辦法。
突然，老師的眼睛一亮，那目光好像還帶著一絲狡黠。接著老師便麻利地提起他，將他翻倒在桌子上，體罰？無(wú)法想象，我們簡(jiǎn)直不敢往下看。此時(shí)，那位同學(xué)早已嚇得魂不附體了，只見(jiàn)老師迅速抓起一把長(zhǎng)尺子，朝著那位同學(xué)屁股狠狠地打下去，同學(xué)們禁不住閉上了眼睛——
啪，響亮而又清脆的聲音傳了出來(lái)，這聲音……睜開(kāi)眼睛一看，那雙尺子無(wú)疑落了下去，卻準(zhǔn)確地落到了桌子上�！肮比嘁黄瑲g樂(lè)之聲。
難忘這節(jié)課，難忘老師那怒容下的慈祥，難忘老師那嚴(yán)厲下的寬容。朋友，當(dāng)你在享受老師默默的愛(ài)而不為所動(dòng)時(shí)，你可曾想到，老師的愛(ài)，將是你一生的明燈。老師，謝謝你，你的愛(ài)，是我一生的財(cái)富。
難忘的一課作文2
考試的風(fēng)波平息了，我們班的英語(yǔ)老師該走了�，F(xiàn)在，我能清晰地回憶起那天我們上的英語(yǔ)課。
我總是喜歡睡覺(jué)。鈴聲一響，我就睡著了，好像被鈴聲催眠了一樣。即使我昨晚睡得很早。我閉上眼睛，隱約聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)什么，好像班長(zhǎng)也包括他們。我好奇地抬起頭，迷蒙地看了他們一眼，看著他們津津有味地說(shuō)話。我驚訝地增加了幾分好奇心。誰(shuí)在乎？反正不關(guān)我的事，我就埋了自己，又摔倒了。末了還趴下多久，我的胳膊被人用筆捅了一下，我不在意地繼續(xù)躺著。還有一次，不過(guò)力度比上一次重了點(diǎn)。我還是不在乎。繼續(xù)躺著。直覺(jué)告訴我，他(她)一定是來(lái)打擾我睡覺(jué)的，是的！沒(méi)錯(cuò)！肯定是這樣的！
他沒(méi)有停下來(lái)，而是捅了捅貝多芬的命運(yùn)交響曲，而不是想停下來(lái)。這讓我無(wú)語(yǔ)，我不耐煩的抬起頭，做我的同桌。我瞪著她說(shuō)：“有什么事嗎？你再舔我，這支筆就有我姓！”一邊辱罵同桌，一邊想是怎么回事。“這是英語(yǔ)老師的'最后一節(jié)課。上課的時(shí)候，我們想站起來(lái)用英語(yǔ)說(shuō)話.今天聽(tīng)班長(zhǎng)的號(hào)怎么樣？”我同桌說(shuō)，假裝真誠(chéng)，睜大眼睛期待我的回復(fù)。看她的表情，她不答應(yīng)不行。她憐惜地說(shuō)：“為了同桌這么真誠(chéng)，我同意了�！�
其實(shí)我也想對(duì)正在支教的老師說(shuō)聲謝謝。畢竟每天都有人這么辛苦的來(lái)教我們，那個(gè)班的人都清楚的知道。
剎那間，時(shí)間停留在了快要下課的幾分鐘。班上幾乎每個(gè)人都在等著下課。有些人面面相覷，但我很期待。“咔嚓，咔嚓，咔嚓”的聲音漸漸浮現(xiàn)在腦海。一個(gè)月的教學(xué)真快！真是緊張！
不出所料，鈴聲響徹整個(gè)校園。與此同時(shí)，班長(zhǎng)用那洪亮的聲音喊著站起來(lái)！然后“老師你辛苦了！”話語(yǔ)在教室里震耳欲聾的響著！我們笑了，老師也笑了，笑得感慨萬(wàn)千！
難忘的一課作文3
今天，我上了一節(jié)十分有趣的課，是什么有趣的課呢？快來(lái)看一看吧!
現(xiàn)在是最后第二節(jié)課的后半節(jié)課，在上半節(jié)課，我們經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)以來(lái)最有趣的一節(jié)課。
老師一進(jìn)教室門，在第三張大表格，每一張大表格都分成了三列。老師帶著笑容 說(shuō)：“最近學(xué)習(xí)累不累��！” “累!”我們大聲喊道�！澳抢鄣呐e手！”老師說(shuō)。這時(shí)，我看了看全班的.同學(xué)，除了宋利偉、夏冬林的手高高舉著，就沒(méi)人舉了�！昂�，既然大家最近都累了，讓 我們來(lái)玩一個(gè)小游戲吧!”老師說(shuō)出了她的目的。 “這第一張表格代表是誰(shuí)；這第二張表格代表什么 地方；第三張表格代表干什么。懂什么意思了嗎？下面我會(huì)分別請(qǐng)同學(xué)上來(lái)寫�！崩蠋熣f(shuō)明了 游戲規(guī)則�！昂�！”我們開(kāi)心的叫道。
沒(méi)過(guò)一會(huì)，陸續(xù)有2到4個(gè)同學(xué) 上黑板寫了，看著黑板上的名字我心驚膽戰(zhàn)，生怕下一個(gè)寫到的就是是我，終于，還是輪到我了，我上了講臺(tái)，先看了一眼全班，記下了幾個(gè)人的名字。然后，老師喊了開(kāi)始。我就寫了，我寫完后一下來(lái)，就聽(tīng)同桌陳小寶說(shuō)： “我的面子全被你丟光了，你怎么那么壞呢？你比我還壞！”我一頭霧水，不知道他在說(shuō)些什么 ，但我后來(lái)一看黑板，我明白了，因?yàn)樯厦鎸懥恕瓣愋氃谝訕?shù)上拉屎。頓時(shí)，我笑噴了，我覺(jué)得我寫陳小寶的名字在黑板上是一個(gè)多么英明的決定��！
這時(shí)我又看到了一句：辛立偉在美國(guó)白宮吃飯。我心想：美國(guó)白宮可是美國(guó)總統(tǒng)呆的地方，辛立偉可以在那里吃飯是多么光榮的��！說(shuō)不定辛立偉長(zhǎng)大后就成了辛總統(tǒng)呢!
這是一節(jié)多么有趣的課啊!
難忘的一課作文4
這是一節(jié)令我難忘的一節(jié)課，是一場(chǎng)拔河比賽。
我們一到操場(chǎng)，楊老師就叉著腰對(duì)我們對(duì)我們說(shuō)：“今天你們班要和六年級(jí)那個(gè)班比一場(chǎng)拔河比賽 ，說(shuō)著就給我們指了一下，我們都回頭看，看見(jiàn)了他們班幾乎全都是大高個(gè)子，個(gè)頭矮的也最起碼有一米四多了，就在這時(shí)我們班開(kāi)始嘆息了：哎呀！怎么辦啊，他們班幾乎都是大高個(gè)子，最矮的也最起碼有一米四多了吧，我心想：就是的，體育老師明明知道我們班的力量沒(méi)有他們六年級(jí)那么大，真不公平！
趁六年級(jí)的`還沒(méi)來(lái)，我們先做準(zhǔn)備活動(dòng)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腳，扭扭手腕。
準(zhǔn)備活動(dòng)做完后就是比賽的時(shí)候了。
“開(kāi)始”楊老師大聲喊道。男生就使勁的向后仰，使勁的拉，六年級(jí)的男生也不就這樣認(rèn)輸，就這樣兩個(gè)班的力量不分上下，不過(guò)最后還是輸了。
該我們女生了，我們女生也不弱小，我們使勁的向后躺，他們班的也使勁的向后拉，不過(guò)因?yàn)樗麄儼嗪竺嬗心猩膸椭�，所以我們輸這場(chǎng)比賽。
這真是一節(jié)難忘的課��！
難忘的一課作文5
一堂課是每個(gè)人成長(zhǎng)的梯子，也許是這一堂課給予了你人生的真諦；也有可能是這一堂課給予了你生活的可貴意義；或許這一堂課讓你明白了做人所在的含義；更有可能的是，這一堂課讓你懂得了學(xué)習(xí)給你的快樂(lè)之源。
今天我就上了難忘的一課。給我們上課的是一位姓官的老師，聽(tīng)老師說(shuō)，這個(gè)老師非常厲害，獲得了浙江省第七屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)呢！官老師要在多功能教室給我們五（3）班和五（1）班上課。
“叮零零——”上課鈴響了，門外走進(jìn)來(lái)了一位美若天仙的老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，水靈靈的大眼睛，彎彎的`柳葉眉，可愛(ài)的櫻桃小嘴……收起你那可笑的想象吧，這是一位男老師，名叫官正華，穿著一身整潔的衣服，鼻子上架著一副眼鏡，官老師非常幽默，很有親和力，怪不得官老師這么受歡迎呢！官老師給我們教的是一本繪本，名叫《月亮之歌》，故事說(shuō)的是一只刺猬名叫馬克斯，它在狐貍的屋前聽(tīng)到了一首動(dòng)聽(tīng)的曲子——“月亮之歌”，就產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：也能唱出這么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。不過(guò)這個(gè)夢(mèng)想對(duì)它來(lái)說(shuō)十分遙遠(yuǎn)。它去找夜鶯，讓夜鶯教它唱歌。夜鶯同意了，因?yàn)橐国L不想讓刺猬失望……最后，刺猬、鹿、狼和烏鴉，開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì)，演出非常成功，大家還讓它們?cè)俪淮文�！這個(gè)故事告訴我們，有夢(mèng)想，就要堅(jiān)持，有些時(shí)候要換位思考，通往廣場(chǎng)的路不止一條。
我上過(guò)許許多多的課，這堂課，是其它所有的課都無(wú)法代替的。
難忘的一課作文6
這是給學(xué)生們上的第三堂手工課了。早晨，匆忙地把折紙準(zhǔn)備好，去到教室看見(jiàn)學(xué)生們?cè)谡n室里等待已久，然而距離第一堂課還有三十分鐘，可見(jiàn)學(xué)生們對(duì)課堂的熱愛(ài)。
課前的十分鐘，我走到了講臺(tái)，學(xué)生們高興地跑上講臺(tái)問(wèn)我這節(jié)課上什么。我很開(kāi)心他們問(wèn)我這些問(wèn)題，因?yàn)檫@說(shuō)明了他們對(duì)我上的手工課十分感興趣，這是令人欣慰的，同時(shí)也給了我很大的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生都上講臺(tái)拿一份折紙，等待著課堂的開(kāi)始。
時(shí)間不停地流動(dòng)著，課堂也在計(jì)劃中有節(jié)奏地進(jìn)行著。我們這節(jié)課第一個(gè)內(nèi)容是學(xué)習(xí)折櫻花。我拿出一個(gè)自己折的櫻花展示給學(xué)生看，然后問(wèn)他們想不想要學(xué)，結(jié)果他們異口同聲地說(shuō)：想！由于擔(dān)心他們沒(méi)有掌握好每一個(gè)步驟，所以我把課堂的進(jìn)度調(diào)得很慢。我一個(gè)一個(gè)步驟地給他們講解，把櫻花的`折法分成了五個(gè)小花瓣，等他們把每一片花瓣都折好我才開(kāi)始講下一個(gè)內(nèi)容。雖然這樣需要耗費(fèi)很多的時(shí)間，但是我覺(jué)得這樣做很值得，因?yàn)槟軌蛘疹櫟揭恍﹦?dòng)手能力不是很強(qiáng)的學(xué)生。
最為感動(dòng)的是，當(dāng)我在叫他們折蝴蝶的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)下課時(shí)間已經(jīng)到了，然而蝴蝶只折到一半。這個(gè)時(shí)候我對(duì)他們說(shuō)下課時(shí)間已經(jīng)到了，問(wèn)他們要不要繼續(xù)。出乎意料的是，他們都大聲地說(shuō)繼續(xù)，這令我很感動(dòng)。繼續(xù)這兩個(gè)字雖然很簡(jiǎn)潔明了，但是卻深深地打動(dòng)了我。這一課，很難忘。學(xué)生們帶給我的感動(dòng)，我會(huì)永記于心。
難忘的一課作文7
從小到大我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……從中我學(xué)到不少知識(shí)，但那一天，那一課，盡管我沒(méi)有獲得知識(shí)，卻懂得了做人的道理。
那天星期天，天氣很好，我騎自行車去新華書店。這是我獨(dú)自一人騎車出行，加上自行車水平也不高，所以有些緊張，騎得很慢。大街上車水馬龍，我感覺(jué)自己隨時(shí)都有撞上的危險(xiǎn)。這不，一個(gè)想超車的小伙子撞了我一下，我的龍頭頓時(shí)失去控制，盡管我用最大的力量穩(wěn)住重心，可沒(méi)起多大效果，“嘭”的一聲我撞在路旁一個(gè)賣橘子的小攤上，連車帶人一起摔倒在地上。我站起身揉了揉受傷的胳膊，抬頭一看，這不看不要緊，一看我就瞬間石化，大街上灑滿了橘子，有的被人踩爛，有的.被車壓扁。我慌了，心想：蒼天啊，我騎車就不能行行好？這么多橘子我怎么賠得起？說(shuō)不定那個(gè)賣橘子的人還會(huì)訛我一筆，這可怎么辦？我打量四周，買橘子的攤主好像不在，旁邊的人也照舊往前擠，沒(méi)人注意我，我暗暗松了一口氣，連忙扶起車，擠進(jìn)人群，當(dāng)什么事也沒(méi)發(fā)生。
一路上我騎得飛快好幾次差點(diǎn)撞到別人，只得減慢速度，心中暗暗嘀咕：“這些人也真是的，沒(méi)事找事啊，不呆在家里看電視、玩電腦都跑到街上干什么？成心擋我的路啊！”到了書店停下來(lái)，我大口大口喘氣，還好攤主沒(méi)追上來(lái)，真幸運(yùn)，逃過(guò)一劫。正當(dāng)我準(zhǔn)備買書時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)書包不見(jiàn)了，難道掉在橘子攤那里？天哪，今天什么運(yùn)氣，撞翻水果攤，好不容易逃了出來(lái)，書包又落在那里，硬著頭皮再回去一趟。
來(lái)到水果攤，我小心翼翼停下來(lái)，滿地橘子已經(jīng)被撿起來(lái)，一位老正坐在旁邊，手里拿著我的書包。我咬咬牙，走到老面前，等待著他勢(shì)如暴雨般的批評(píng)。沒(méi)想到老爺爺卻說(shuō)：“小，這個(gè)書包是不是你的？”我眼睛不敢正視他，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。“那就還給你吧�！闭f(shuō)完老爺爺把書包遞給我。我吃驚地接過(guò)書包，抬起頭看著老爺爺。老爺爺笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在也沒(méi)多大損失，何必那么計(jì)較？不過(guò)下次你如果再撞我的水果攤，可得留下來(lái)幫我一起撿，可別累壞了我這把老骨頭�！蔽业哪槨班А钡囊幌聺q得通紅，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
當(dāng)今社會(huì)，能像老爺爺一樣寬容的人已經(jīng)很少。似乎個(gè)個(gè)都比較精明，不肯吃一點(diǎn)點(diǎn)虧。謝謝您，老爺爺，您上的這節(jié)課我將終生難忘。
難忘的一課作文8
上個(gè)星期，老師公布了期中考試的成績(jī)。星期五的晚上，走在回家的路上，眼前不時(shí)浮現(xiàn)出那張“千瘡百孔”的試卷，離家的路越來(lái)越短了，而我卻覺(jué)得今天的路太漫長(zhǎng)，太漫長(zhǎng)……
一回家，我一聲不吭，坐在桌前發(fā)呆，真的不知道該怎么和奶奶說(shuō)。奶奶見(jiàn)我臉色不對(duì)，輕聲問(wèn)我：“怎么了？是不是哪里不舒服？”我沒(méi)有理她，一轉(zhuǎn)身走進(jìn)了臥室。
躺在床上，腦子里一片空白。
過(guò)了一會(huì)兒，奶奶端著一杯熱騰騰的牛奶，輕輕地推開(kāi)門，她一只手撫著我的額頭，一邊湊在我耳邊問(wèn)：“到底怎么了？臉色怎么這么難看？”
“你煩不煩��？”我一把將奶奶推了出去。
“嘭”的一聲，我把門關(guān)上了。
坐在窗前的`桌子旁，兩眼直直地盯著桌子發(fā)呆：“這次的期中考試，我已經(jīng)很盡力了，可是成績(jī)?yōu)槭裁催�是這個(gè)樣子呢？我真的很笨嗎？難道我不是個(gè)學(xué)習(xí)的料？以后我該怎么辦呢？”
“嗡……嗡……”什么聲音？
我抬頭一看，一只小蜜蜂在撲騰著翅膀撞擊窗戶，也許它視力不好，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)玻璃吧。
一次，兩次，三次，它已經(jīng)撞了三次了。
四次，五次……
不知道它撞了多少次了，可是它依然沒(méi)能如愿以償。
看著這小東西，這么傻傻的樣子，它也太自不量力了，我忍不住笑了。
我站起來(lái)，拿本書想把它拍死。
可剛舉起書，就停住了，我還不如那個(gè)小蜜蜂嗎？它面對(duì)失敗的時(shí)候能一次又一次執(zhí)著地努力著，而我呢？
想想我平時(shí)的學(xué)習(xí)，每當(dāng)遇到難題時(shí)，我也會(huì)努力思考，可是好長(zhǎng)時(shí)間想不出來(lái)時(shí)就會(huì)這樣勸告自己，算了吧，考試時(shí)不一定能考得到這種題的。我也懶得去向別人請(qǐng)教。就這樣，問(wèn)題就越積越多，學(xué)習(xí)時(shí)的困難也就越來(lái)越多。我終于找到這次“滑鐵盧”的真正原因了。
我站起來(lái)，輕輕打開(kāi)一扇窗，看著漸漸消失在視野里的那個(gè)小黑點(diǎn)，我默默地說(shuō)：“謝謝你小蜜蜂，謝謝你給我上了這節(jié)課！”
難忘的一課作文9
to everyone,they always come across many different things every day,so they will forget these things easily.but to me,there is one thing making me unforgettable.
last saturday,i went to a primary school to teach english.this was my first lesson in my life and i felt very excited at that time.and i was not nervous.however,at the beginning of the lesson,i didn’t know how to teach,so the classroom was full of silence.fortunately,i concentrated on the lesson very soon.in fact,i thought there were still many problems in the lesson.after class,the english teacher of this school gave me some advice .i believed they would be helpful to me in the future.
through the lesson,i realize that pratice is very important.not only can it expands my teaching experience,but it will improve my english.i believe all the time “where there is a will,there is a way”.
難忘的一課作文10
在小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯中，“上課”變成我們最常見(jiàn)的名詞了，上課我們都司空見(jiàn)慣了，但一次英語(yǔ)課卻令我終生難忘。
那是一次下午，我們見(jiàn)英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)，但翻課本。本以為他會(huì)說(shuō)：“今天我們上……�！钡龊跻饬系氖牵庾屛覀兿蛩岢隽怂娜秉c(diǎn)。大家面面相覷，一句話也不敢說(shuō)，生怕惹惱了了英語(yǔ)老師而懲罰。老師見(jiàn)沒(méi)有人敢說(shuō)，又補(bǔ)了一句：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)吧！ 我不會(huì)責(zé)怪你的”。這時(shí)一個(gè)膽大的同學(xué)只小聲的問(wèn)一句：“老師，你的`普通話為什么不標(biāo)準(zhǔn)？”我們?cè)詾槔蠋煏?huì)重重懲罰他，但老師卻態(tài)度溫和回答：“那里我們沒(méi)你們條件這么好，說(shuō)話只用本地話交流，所以我才說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了膽子大了，因?yàn)橛辛四莻�(gè)同學(xué)做“引火線”我們這群“炸彈”便不斷得“炸彈”“老師為什么你……”等大家說(shuō)完了，老師又問(wèn)，我們也應(yīng)該怎么上課。我們爭(zhēng)著舉手，我向老師提出“在讀課文時(shí)給我們介紹英國(guó)的一些東西，例如，英國(guó)的名勝古跡什么的”老師說(shuō)我提得好。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師跟我們零距離。
在我們心里中老師是嚴(yán)厲的。但通過(guò)這堂課我覺(jué)得老師也是我們的好朋友。
難忘的一課作文11
今天的品德課要到四樓的階梯教室上，是屠老師上的。屠老師帶著一個(gè)照相機(jī)，她讓我們說(shuō)說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)說(shuō)得最多的小朋友就是班級(jí)小明星，把他拍下來(lái)，放進(jìn)屠老師的相冊(cè)里。屠老師說(shuō)：“首先做一個(gè)游戲，我點(diǎn)一下星星，搖到哪個(gè)學(xué)號(hào)，這個(gè)同學(xué)就先說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。”屠老師第一個(gè)抽到的就是我。我又緊張又激動(dòng)，心砰砰地跳個(gè)不停�？吹酵览蠋熚⑿Φ乜粗�，我的心又馬上平靜了下來(lái)，就開(kāi)始說(shuō)：“我的優(yōu)點(diǎn)是畫畫畫得好，字寫得漂亮，上課坐姿端正，發(fā)言有進(jìn)步，衛(wèi)生好�！甭�(tīng)完我的發(fā)言，屠老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，我就坐下了。屠老師又抽到了龔俊濤，他不好意思地站起來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)。屠老師就把他寫的優(yōu)點(diǎn)的紙拿出來(lái)，念了一遍說(shuō)：“你不是優(yōu)點(diǎn)蠻多的嗎？”龔俊濤就害羞地坐下了。
屠老師又給我們做第二個(gè)游戲，夸夸身邊的同學(xué)。屠老師給我們放了音樂(lè)，我們就開(kāi)始夸夸同學(xué)了。我還是小組長(zhǎng)呢，我夸的.是張依柔，我說(shuō)：“你寫字有進(jìn)步，發(fā)言也比上學(xué)期積極，每天把我們大組打掃得干干凈凈的�！睆堃廊嵋部湮伊耍骸澳闩e手有進(jìn)步，字寫得漂亮。畫畫畫得好�！蔽倚睦锩雷套痰�。我看見(jiàn)張依柔也滿臉笑容，她心里也一定很開(kāi)心。
屠老師的上課方法真好。她把我們?nèi)堑枚奸_(kāi)開(kāi)心心的。
難忘的一課作文12
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，但是卻沒(méi)有了往日的喧鬧。所有的人都默默回到各自的位置上，木木地看著黑板上一行藝術(shù)字：畢業(yè)典禮 一切都是沒(méi)有預(yù)料的，正如時(shí)間，不知不覺(jué)，就那樣過(guò)去，轉(zhuǎn)眼，到了分手的時(shí)候。而現(xiàn)在，就是我們上的最后一堂語(yǔ)文課。
“噠噠噠”清楚的聽(tīng)見(jiàn)高跟鞋的聲音，“噠……”一絲猶豫，似乎可以聽(tīng)到門外的深呼吸，或者說(shuō)，感覺(jué)到。然后，門開(kāi)了。
一個(gè)漂亮的女子，有扎成馬尾長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，還有淡粉的薄唇。——柳老師
“同學(xué)們，馬上就要離開(kāi)了�，F(xiàn)在呢，我們要上最后一節(jié)語(yǔ)文課�！绷蠋煹穆曇粢琅f那樣溫柔，大家都認(rèn)真的聽(tīng)著，“今天我們上一節(jié)互動(dòng)課——忘不了那六年，大家都說(shuō)說(shuō)這六年發(fā)生了怎樣的變化吧”
“刷”的，下面就如同小樹(shù)林般的手。
“湘林同學(xué)！”
“不知不覺(jué)，六年了。說(shuō)實(shí)話，變化真的很大。從那個(gè)驕傲的自己變成了考試之前都要算運(yùn)氣的人,從那個(gè)很拘謹(jǐn)?shù)淖约鹤兂闪舜蟠筮诌趾屯瑢W(xué)開(kāi)玩笑的人,從那個(gè)膽小的自己變成了什么都敢試的人。有些變化好，有些變化壞，但是終究還是變了，但不管如何。不變的是永遠(yuǎn)想和同學(xué)們?cè)谝黄鸬男��！毕媪值哪樀氨锏猛t的，眼睛里閃著淚光。
而坐在下面的，不管男生還是女生，眼前都好像蒙上了一層膜，眼眶紅紅的……
之后好像又有許多人站起來(lái)說(shuō)了，聲音都是越來(lái)越哽咽，有些人都忍不住的哭了出來(lái)。腦子昏昏沉沉，覺(jué)得有個(gè)聲音在問(wèn)“長(zhǎng)大了么……”
是啊，長(zhǎng)大了么？回首過(guò)去，看著那輕狂近乎瘋狂的`自己,不知道說(shuō)些什么。那些過(guò)往云煙的日子,真的就這樣過(guò)去了.總是覺(jué)得長(zhǎng)大很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),可是又很很近很近。那種距離該用什么來(lái)下定義呢?是朦朧的。舍不得，總是慢慢走慢慢走，但現(xiàn)在，還是到了盡頭。像剛出生的小雞一樣，懵懵懂懂跌跌撞撞的生活，等真正習(xí)慣了，又要離開(kāi)，去外面的世界。一個(gè)人，會(huì)害怕……
也不知什么時(shí)候，教室里已經(jīng)沒(méi)有了聲音�？諝庵袏A雜著咸咸的味道，壓抑到眼睛漲得難受，卻還是固執(zhí)的憋著，所有人亦是如此。
不知是誰(shuí)，口哨吹出了《不想長(zhǎng)大》的調(diào)調(diào)，還吹的不是很好�！皳溥辍钡兀蠹叶夹α�。不約而同的，好多人都唱起了這首歌。柳老師也跟在后面。
第一次吧，語(yǔ)文的氣氛如此微妙。有時(shí)候,在我們不知道把變化太大定義為什么的時(shí)候,就把他編輯成一種文本，命名為過(guò)去。是啊,那些都是過(guò)去了。“那些”是什么？不知道,也不需尋找。
因?yàn)椤拔也幌胛也幌氩幌腴L(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有花……”那一刻，淚終究流下。
“柳老師，你的裝花了！”誰(shuí)喊了一句，大家又笑了起來(lái)。眼里盛滿淚水，但還是笑得如同月牙，淚眼朦朧中，只記得，笑得很快樂(lè)……
我想我一輩子也忘不了那節(jié)語(yǔ)文課，它教會(huì)我很多，比如說(shuō)，如何面對(duì)將來(lái)……
圍繞語(yǔ)文課，寫出了那節(jié)語(yǔ)文課的不同，也是忘不了的原因。以細(xì)膩的筆觸，寫了看不見(jiàn)的感覺(jué)及氣氛，更烘托出了不舍。自己的想法作為具體內(nèi)容，說(shuō)出了對(duì)于“長(zhǎng)大”這個(gè)字眼的認(rèn)為。通篇以落淚做線索從開(kāi)始感覺(jué)要哭，到后來(lái)淚水涌上，再?gòu)?qiáng)忍，再到最后的流下，過(guò)程流暢，引人深思。文章最后一句話升華主題，是畫龍點(diǎn)睛之筆。
難忘的一課作文13
從小到大，其實(shí)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受教育，只是地點(diǎn)，內(nèi)容，時(shí)間各有不同。有時(shí)，我們能在同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，學(xué)到不同的內(nèi)容。
那天是我步入初中課堂的第一天，剛到學(xué)校，看著周圍完全素不相識(shí)的同學(xué)們，他們倒是有說(shuō)有笑，而我則像是一個(gè)外人，完全沒(méi)有一點(diǎn)兒的存在感。和小學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)候不同，那時(shí)候我還特別外向，看見(jiàn)誰(shuí)就和誰(shuí)說(shuō)話。雖然說(shuō)根本就不認(rèn)識(shí)，但一點(diǎn)兒關(guān)系也沒(méi)有。我總是能將每一個(gè)陌生的臉孔變成熟悉的朋友。而現(xiàn)在，我就是怕，怕說(shuō)錯(cuò)話了出丑，怕氛圍變的尷尬，所以只好一個(gè)人坐在角落的位置，看著他們。
沒(méi)一會(huì)兒，上課了，老師進(jìn)了教室，看見(jiàn)同學(xué)都在聊著天，只有我一個(gè)人坐在角落里發(fā)呆。同學(xué)們看見(jiàn)老師來(lái)了，便紛紛坐回了位置。課剛開(kāi)始，老師便讓我們一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)做自我介紹，我坐在第一組，所以很快就會(huì)輪到我�？粗懊娴耐瑢W(xué)都十分自然地做完自我介紹，話語(yǔ)中聽(tīng)不出一絲緊張，而我的心中卻是一鍋快要熬干的水，拼命地冒著泡泡。
當(dāng)我前面一個(gè)同學(xué)做完，回到座位時(shí)，我已滿頭大汗，老師笑著看著我，我看到老師，心里更慌了，久久沒(méi)有上去。同學(xué)看沒(méi)人上去，紛紛朝我這邊的方向張望，全班都看著我，為了不拖慢全班的進(jìn)度，我只好硬著頭皮，緩緩站了起來(lái)，咽了口口水，一步一步地挪到了講臺(tái)邊，站了上去。全班都呆呆地盯著我，只有老師笑著對(duì)我說(shuō)加油。豆大般的汗珠還在往下流，可我內(nèi)心已經(jīng)鼓足了勇氣，呼了一口氣，便開(kāi)始了自我介紹。
很快，我便說(shuō)完了，在那不知道是長(zhǎng)還是短的介紹里，我不知道自己講了什么�？粗_(tái)下的`同學(xué)和老師，老師先帶頭拍起手，同學(xué)們也拍了起來(lái)，我便在這響亮的掌聲中慢慢地走了下來(lái)，心中繃緊的弦也松了下來(lái)。向老師看去，他還是笑著看著我，我臉上也終于流露出了笑容。
那一課，我和同學(xué)從互不相識(shí)漸漸到了熟悉的朋友；那一課，我變得不再內(nèi)向，開(kāi)始笑著對(duì)待每一個(gè)人，包括素不相識(shí)的人；那一課，深深地烙在我心上，怎么也忘不掉。
難忘的一課作文14
今天上午第二節(jié)的語(yǔ)文課，老師給我們講解的是《香港，璀璨的明珠》，這節(jié)課給我留下了深刻的印象，使我難以忘懷。
在這節(jié)課上，老師用多媒體課件給我們展示了香港的.美麗夜景，我們都被那迷人的景色吸引住了：有光彩奪目的霓虹燈，港灣里閃耀著的燈光像五顏六色的煙火；馬路上一串串美麗的車燈如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。還有一艘金碧輝煌的大輪船，看到這些，同學(xué)們都情不自禁的發(fā)出了贊嘆聲：”啊，香港真美呀�！�
這節(jié)課我不但知道了香港的夜景很美，還了解到香港還有很多美食，還是一個(gè)”萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)“各種商品應(yīng)有盡有而且物美價(jià)廉。另外，香港還有小朋友們愛(ài)去的海洋公園，公園里海獅和海豚的表演最為出色。我真想去看一看呀，香港，真是一顆璀璨的明珠！
這節(jié)課我的收獲可真不少，真是難忘的一節(jié)課呀！
難忘的一課作文15
在一個(gè)黃昏的傍晚，公交車上的一個(gè)少年以及一位大叔給我上了寶貴的一課……
當(dāng)時(shí)我正坐在回家的車上，到蓮花村站時(shí)上來(lái)了一位少年。他手里拿著一本書，眼睛一直在書里尋找著什么，看樣子像是一個(gè)即將面臨重大考試的人。他的個(gè)子不高，瘦瘦的，身穿一件棕色大衣。他站在一個(gè)阿姨的座位前，嘴里小聲嘀咕的背著英語(yǔ)單詞。這時(shí)，阿姨火了，怒吼道：“你嚴(yán)重打擾到了我，請(qǐng)你到別處去，不要再來(lái)騷擾我！”少年非常無(wú)奈，只好站到其他地方去。一位大叔看到少年后，覺(jué)得他非常辛苦，于是便把座位讓給了少年，自己朝車門前走去。少年向他道謝后便坐到了座位上。可能是過(guò)于疲勞的原因，少年坐了一會(huì)兒便睡著了。
公交車漸漸行駛了半個(gè)小時(shí)，我也快到站了，車上的`人非常少，在上面打一套拳都沒(méi)問(wèn)題。突然，汽車一個(gè)急剎車，把熟睡的少年驚醒了，他才發(fā)覺(jué)，自己坐過(guò)站了。于是他往車門走去，不過(guò)他卻怔住了——順著他的眼神，我發(fā)現(xiàn)之前給他讓座的大叔竟然還留在車上。大叔朝少年笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么。
少年下到站臺(tái)上時(shí)，他似乎想到了什么，如夢(mèng)初醒般的朝公交車深深地鞠了一躬……
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