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難忘的家訪作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的家訪作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的家訪作文1
家訪，好恐怖的詞。大概每個(gè)小學(xué)生對(duì)這個(gè)詞非常敏感吧！但今天，我自己親身經(jīng)歷了一次“恐怖”的家訪。
我聽(tīng)到老師要去我家家訪這個(gè)消息時(shí)，猶如晴天霹靂一樣，腳一下就軟了。表面上很高興，但心里害怕極了。生怕老師在家長(zhǎng)面前說(shuō)到自己的壞處，心里難堪。放學(xué)后，我懷著沉重的心情，拖著沉重的.步子，回到家。
夕陽(yáng)背著沉重的書包，懶散地溜下山。我正在做作業(yè)，清脆的門鈴聲響了。我匆匆的打開(kāi)門，就看見(jiàn)兩位老師笑瞇瞇的臉龐。把老師請(qǐng)進(jìn)家里，給老師到了兩杯茉莉花茶。我以為老師們是來(lái)告狀的，那么我慘啦，不被媽媽打得半死。我就目無(wú)表情的望著老師。結(jié)果呢，我誤會(huì)老師了，老師并沒(méi)有批評(píng)我，先給家長(zhǎng)介紹了我在校的表現(xiàn)，又向家長(zhǎng)問(wèn)了我在家的情況，再問(wèn)我看不看課外書籍，老師給你介紹幾本對(duì)你有益的書籍。老師給我講了許多寫作的技巧，還鼓勵(lì)我一定可以超過(guò)班上比你優(yōu)秀的同學(xué)，聽(tīng)完老師的話，我心里美滋滋的，并下決心要趕超她們。老師又笑了笑，說(shuō)：“就說(shuō)嘛！李晗是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)趕上她們不是問(wèn)題，對(duì)吧！”聽(tīng)完老師的話，我信心更足了。
短暫的家訪結(jié)束了，天漸漸地晚了，我目送著老師離去。望著老師疲憊的身影，慢慢融入了萬(wàn)家燈火中……
難忘的家訪作文2
一個(gè)愉快的暑假過(guò)去了，但許多在暑假里發(fā)生的難忘的事情卻深深地印在了我的腦海里，谷老師來(lái)我家家訪就是其中一件。當(dāng)時(shí)天氣很熱，所有的植物都耷拉下了“耳朵”，所有的人都躲進(jìn)了空調(diào)房。
“叮咚——叮咚——”，這天早晨，我和媽媽正在呼呼大睡，突然我家門鈴大做，我和媽媽趕緊穿好衣服去開(kāi)門。我一開(kāi)門，啊，是谷老師，我馬上喊到：“谷老師好！”谷老師微笑地摸了摸我的頭，然后就被媽媽請(qǐng)進(jìn)了客廳。谷老師一坐下，就關(guān)心地問(wèn)：“潘昶旭，你的暑假作業(yè)作得怎么樣�。俊蔽覄傁牖卮�，媽媽就搶著說(shuō)：“這次的暑假作業(yè)作得挺好的，我每個(gè)星期讓他寫兩篇日記，他寫得都很不錯(cuò)……”谷老師想了想，又問(wèn)：“潘昶旭，你暑假在課外都學(xué)什么？”我掐著指頭說(shuō)：“作文一門、英語(yǔ)兩門、奧數(shù)一門、吉他一門、寫字一門……”谷老師聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“溫州市舉辦了‘我愛(ài)我的家鄉(xiāng)’證文比賽，我覺(jué)得你那篇《美麗的中塘西公園》寫得挺好的`，你就用那篇作文去參加比賽吧！”我連聲答應(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，谷老師要繼續(xù)去家訪了，我把谷老師送下了樓，看著谷老師騎上自行車，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)谷老師的脖子上多了幾滴汗水，我感動(dòng)極了……
這真是一次另人難忘的家訪！
難忘的家訪作文3
在我的成長(zhǎng)道路中，經(jīng)歷了很多很多的事情，有高興的、有傷心的、有生氣、有愉快的……其中，這次家訪讓我終生難忘。
這個(gè)星期五，我到校園領(lǐng)成績(jī)單，當(dāng)我拿到成績(jī)單的那一刻，我徹底崩潰了。老師給我的評(píng)語(yǔ)是上課走神不專心，這讓我不知道如何給爸爸媽媽交代，更可怕的'是項(xiàng)老師告訴我們今天來(lái)我家家訪。
“怎么辦？怎么辦？”我的心暗自嘀咕著，我雙手緊握拳頭，手心直冒冷汗，雙腿不停地瑟瑟發(fā)抖，懷里像是揣了一只超級(jí)活潑的兔子，我不知所措地東張西望。看到成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)自信滿滿，我更加緊張，腦袋瓜里一片空白。只能靜靜地等待著下午一點(diǎn)半項(xiàng)老師的批評(píng)。
一點(diǎn)半終于到了，讓我吃驚的是，竟然周老師、池老師和項(xiàng)老師都來(lái)了，這下我會(huì)更慘了�？蓻](méi)想到的是，他們慈祥地微笑著，我的心安靜了很多，懷里的兔子也安靜了下來(lái)，像是睡著了。
首先，項(xiàng)老師給我說(shuō)：“利用好寒假努力進(jìn)步�！苯又�，周老師把我叫到身旁，問(wèn)了很多問(wèn)題，叫我以后認(rèn)真觀察，多觀察。最后，池老師無(wú)語(yǔ)地把我叫了過(guò)去，給我看了我不該錯(cuò)的題，叫我以后認(rèn)真審題。
聽(tīng)完三位老師耐心地指導(dǎo)和教導(dǎo)，我下定決心：我要管好自己，認(rèn)真觀察多觀察，認(rèn)真審題。
短短一個(gè)小時(shí)的家訪結(jié)束了，卻讓我終生難忘！
難忘的家訪作文4
星期一晚上，媽媽告訴我明天王來(lái)我們家家訪，一開(kāi)始我不信，可看老媽認(rèn)真的樣子，我相信了，還嚇了一身的冷汗。第二天，我把這件事告訴了王之嵐，在放學(xué)時(shí)她對(duì)我說(shuō)：“上刑場(chǎng)吧，好好表現(xiàn)！”
刑場(chǎng)前，我趕緊回家寫作業(yè)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)作業(yè)已在學(xué)校寫完了，所以作業(yè)15分鐘就OK了。媽媽給我敬愛(ài)的王老師打電話，媽媽高興極了，我緊張極了，這雖然是我第二次家訪，不過(guò)還是很害怕。
開(kāi)始用刑了，王老師和李老師到了我家，先參觀了我的小屋，遺憾的是床上有一包我沒(méi)吃完的餅干，太難堪了。媽媽和王老師他們?cè)诹闹覍W(xué)習(xí)上的事。我在小屋里一邊聽(tīng)著他們的談話，一邊無(wú)聊的打發(fā)著時(shí)間。聊到一半時(shí)，王老師把我叫了過(guò)去，我心驚膽戰(zhàn)的過(guò)去了，心里七上八下，不知王老師會(huì)跟我說(shuō)什么？王老師讓我坐到他的旁邊，看著我，認(rèn)真地說(shuō)：“湯妮，你要在數(shù)學(xué)上引起重視，奧數(shù)并不難，慢慢來(lái)，要堅(jiān)持。最好把自己的'愛(ài)好重點(diǎn)培養(yǎng)，王老師給你提個(gè)目標(biāo)二外，應(yīng)該問(wèn)題不大吧，希望你能在學(xué)期末時(shí)更上一層樓！”
刑場(chǎng)后，我仔細(xì)地想著王老師對(duì)我說(shuō)的話，暗下決心，并對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定不會(huì)讓王老師失望的！”
難忘的家訪作文5
暑假是同學(xué)們最喜愛(ài)的假期，在暑假中我們無(wú)憂無(wú)慮，可以做任何我們喜歡的事，但也要注意一點(diǎn)，就是老師去家訪。家訪往往會(huì)打我們個(gè)措手不及，這樣，有些調(diào)皮的同學(xué)便會(huì)有所收斂了。
以前，老師一次也沒(méi)有去過(guò)我家，所以在得知教我們語(yǔ)文的朱老師來(lái)家訪的消息后，我十分興奮，期待那個(gè)時(shí)刻的到來(lái)。
暑假的一天，媽媽與老師約定好，在下午三點(diǎn)鐘來(lái)家訪，我知道后，趕緊換好衣服，仔細(xì)打掃了房間，然后又認(rèn)真做起了作業(yè)，而我的耳朵則一直傾聽(tīng)著樓道有沒(méi)有腳步聲。
“咚咚咚”聽(tīng)到敲門聲后，我立刻像彈簧似的猛地跳起，沖去開(kāi)門，看到老師，我又立即給老師打招呼，并行隊(duì)禮�；氐綍亢笪倚睦镬话玻路鹩幸话僦煌米釉谔鴦�(dòng)，一股強(qiáng)大的力量把我向門前推，通過(guò)門縫我看到三個(gè)大人并沒(méi)有我想的那么嚴(yán)肅，很快，話題便談到了學(xué)習(xí)上，而我的心也提到了嗓子眼，這時(shí)，朱老師的`目光與我相遇了，我一時(shí)不知所措，媽媽的呼喚聲給我解了圍，于是我也加入了進(jìn)去。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)時(shí)，粗心是你的缺點(diǎn)，你要克服它，這樣成績(jī)便會(huì)有所進(jìn)步�！币郧拔疫�擔(dān)心老師會(huì)將我在學(xué)校的種種不好表現(xiàn)說(shuō)出來(lái)，而現(xiàn)在，所有的擔(dān)心，緊張全都拋到了九霄云外。老師又告訴了我暑假中預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的好方法，我都一一牢記在心。
隨后，朱老師又檢查了我暑假中完成了的作業(yè)和學(xué)習(xí)計(jì)劃表，提出了許多建議，而我在暑假生活采納了這些建議。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)老師要離開(kāi)了，離開(kāi)前老師又對(duì)我說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話，而這些話和這次的家訪在我的腦海里留下了永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的回憶。
這次家訪使我知道了自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，知道了自己需要改善和彌補(bǔ)的地方。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家訪過(guò)后，我更有信心，更有力量，在學(xué)習(xí)時(shí)勁頭十足，這次家訪我真是受益匪淺。
難忘的家訪作文6
我多么希望老師能來(lái)我們家家訪一次呀!
上學(xué)期注冊(cè)那一天,我對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，我真希望您到我家家訪�！标惱蠋熉�(tīng)了，笑了笑。
那天下午，陳老師果然來(lái)我家家訪了，還有我們的英語(yǔ)老師Miss Zhang 。陳老師到了我的書房，說(shuō)：“哇，毛奕誠(chéng)的書還真多，這些書你都看過(guò)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“都看過(guò)了，有的還看了好幾遍呢！”陳老師摸了摸我的頭，說(shuō)：“看書可不能囫圇吞棗，要仔仔仔細(xì)細(xì)地看，還要把好詞好句記在心里�！标惱蠋熯�說(shuō)：“毛奕誠(chéng)，我們不但學(xué)習(xí)要好，還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣------”陳老師又向爸爸媽媽了解了我在家里的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我還向英語(yǔ)師請(qǐng)教了怎樣能學(xué)好英語(yǔ)，Miss Zhang 說(shuō)：“要學(xué)好英語(yǔ)，必須要多讀、多聽(tīng)、多練，只要做到這三個(gè)‘多’，相信你英語(yǔ)一定能學(xué)好�！�
在家訪過(guò)程中，陳老師總是面帶微笑，時(shí)而牽著我的手；時(shí)而輕輕地拍拍我的.頭。聽(tīng)著陳老師的話，我的心里感到暖暖的。這種感覺(jué)真好呀！
謝謝您，陳老師。
難忘的家訪作文7
“家訪”好恐怖的一個(gè)詞，大概，每一個(gè)小學(xué)生對(duì)這個(gè)詞非常敏感吧，在我的印象中，老師只會(huì)去成績(jī)不好的學(xué)生家去家訪，而不會(huì)去學(xué)習(xí)好的同學(xué)家�？衫蠋熞瞾�(lái)過(guò)我家家訪，那可真是一次終生難忘的家訪呀！
開(kāi)結(jié)業(yè)典禮那天，老師突然告訴我要來(lái)我家家訪，當(dāng)時(shí)我驚了一下，心里非常不安。心想：最近我在學(xué)習(xí)上沒(méi)什么出色的表現(xiàn)，老師為什么要來(lái)家訪呢？是我在學(xué)校犯了錯(cuò)誤還是學(xué)習(xí)下降了。還是……不知道老師到家里會(huì)說(shuō)些什么？我心里總是忐忑不安，在不安中迎來(lái)星期四的家訪日。
吃過(guò)早飯，媽媽囑咐我先寫作業(yè)，我一邊寫作業(yè)，一邊不時(shí)向樓下張望，不安的看老師來(lái)了沒(méi)有。在九點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽的手機(jī)響了，班主任梅老師打來(lái)電話，因?yàn)槲壹易≡谛^(qū)，她們不知道我們家住哪一幢，媽媽一邊接電話，一邊慌忙下樓迎出去。這兩分鐘，我的心狂跳不已，當(dāng)門打開(kāi)時(shí)我驚呆了，我看到了三位老師笑容可掬的臉。她們是敬愛(ài)的.班主任梅老師，可愛(ài)的數(shù)學(xué)楊老師，漂亮的英語(yǔ)葉老師，她們看我呆站在那，梅老師輕聲地說(shuō)：“皓然，給我們拿拖鞋呀！”我趕緊低下頭去找拖鞋，眼眶里不覺(jué)有股熱流涌了上來(lái)。
媽媽請(qǐng)老師坐下，問(wèn)：“這一學(xué)期表現(xiàn)怎么樣？”老師笑著說(shuō)：“這孩子，平時(shí)表現(xiàn)很不錯(cuò)，他膽子也變大了許多。”父母一聽(tīng)可樂(lè)了，趕緊讓老師吃水果。我呢，一聽(tīng)老師說(shuō)我乖，我的心開(kāi)始平靜下來(lái)。接著我媽媽說(shuō)：“孩子在家愛(ài)看書，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真 ……”媽媽在說(shuō)的時(shí)候，在我的腦海中像過(guò)電影一樣，幸好這幾天我沒(méi)有惹媽媽生氣。老師邊聽(tīng)邊記，老師又問(wèn)我在家怎樣預(yù)習(xí)的？我一五一十地說(shuō)：“在預(yù)習(xí)時(shí)先把課文讀熟，圈畫生字，把重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子解釋下來(lái)，把課文分成幾部分，寫段意�！崩蠋熡轴槍�(duì)媽媽和我介紹的情況講了我的缺點(diǎn)和今后的做法：“吳皓然的膽子不大，平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉。他還應(yīng)多和人交流�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)：“我希望你的膽子能夠再大一點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)的談話中，梅老師讓我坐在她和楊老師中間，漸漸地我忘記了恐懼，我的心也如釋重負(fù)。幾位老師和媽媽就像熟悉的老朋友在聊家常般，說(shuō)的盡是一些鼓勵(lì)我的話語(yǔ)。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，快要中午了，爸爸媽媽想留老師吃中飯，三位老師不約而同的站起身，說(shuō)還要去其他同學(xué)家里家訪，當(dāng)時(shí)外面的天下著雨。老師走之前還跟我說(shuō)：“一定要加油呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
短暫的家訪結(jié)束了，窗外的雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我目送著老師的離去，望著老師風(fēng)雨中那遠(yuǎn)去身影，我百感交集。啊，老師真辛苦！這么冷得天，可老師不辭辛勞，不畏嚴(yán)寒去家訪。我暗暗下決心：我以后要多與別人交流；多看一些課外書籍；多參加戶外鍛煉如：跳繩、跑步、打籃球等。為自己的自信和勇氣奮斗吧！
通過(guò)這次家訪，我深深地知道了老師、父母對(duì)我的關(guān)心，我一定要好好學(xué)習(xí)。我不禁想到了一句話：一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗怎能挺拔，因?yàn)橛心H愛(ài)的老師，辛勤的付出作為代價(jià)。這次家訪給我留下了難忘的回憶。
難忘的家訪作文8
今天星期六，是一個(gè)冬天的早晨，也是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光灑在大地上，像給大地籠罩了一層薄紗，美麗極了。
早上起來(lái)，聽(tīng)到媽媽告訴我，我的老師找我，老師喊我去復(fù)印店找他。我匆忙的跑到復(fù)印店里看了看，發(fā)現(xiàn)老師不見(jiàn)，我想是我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？我抬頭看了看周圍，又向老師家方向看了一眼，剛好老師也看到我，老師就喊了我名字，問(wèn)我早點(diǎn)吃了嗎？我回答老師我剛吃過(guò)了。頓時(shí)，老師讓我深深感觸到了溫暖，不但父母關(guān)心我，而且老師也那么會(huì)關(guān)心我。
隨后，語(yǔ)文老師、劉老師、羅老師領(lǐng)我進(jìn)到美麗的子馬街。那里的`房子都是古老時(shí)候的建筑，非常壯觀。我們等小石同學(xué)時(shí)，看到一位叔叔騎著車下坡，一位阿姨騎著車上坡。那位阿姨叫那位叔叔先下來(lái)，路寬著。那位叔叔說(shuō)他才學(xué)騎車不敢下去。后來(lái)，阿姨下車，讓叔叔先行。叔叔笑著說(shuō)，謝謝！
然后我們幾個(gè)一起坐車去找小光，但是小光還在吃早點(diǎn)，我們老師對(duì)小光說(shuō)：“有客人來(lái)你家，你要給客人搬個(gè)凳子�！毙」饬ⅠR起身去搬了凳子給我們坐。我們還一起泡茶，端水給老師喝。過(guò)了幾分鐘，小光吃完了早點(diǎn)，我們就一起出發(fā)到鳳凰村移民點(diǎn)，我們?nèi)サ叫≌Z(yǔ)家，她家一塵不染，非常干凈，一看到心里是多么舒服哇，我們看見(jiàn)小語(yǔ)和她得妹妹正在專心致志的做作業(yè)，我們就跟她們?cè)诹硕喾昼娋统鰜?lái)了。
后來(lái)，我們還去到大河邊小學(xué)霸家，我們看了小學(xué)霸，寫了一篇作文非常好，老師跟我說(shuō)，用心記起來(lái)，這些對(duì)我們非常有用。我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)霸寫得作文里有個(gè)錯(cuò)別字，是這樣寫的：“千里送鴻毛，禮輕情意重�！边@句話深深印在我的心里，這位小學(xué)霸姐姐說(shuō)了一句話：“將來(lái)的我，可能沒(méi)有千兩黃金，但我會(huì)涌泉相報(bào)。"這位小學(xué)霸寫的這篇作文叫《老師的眼鏡》，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)著聽(tīng)著就想哭。這篇作文寫得樸實(shí)無(wú)華，這位小學(xué)霸是位尊敬老師的學(xué)生，我們都很贊揚(yáng)她。
我們要回家得時(shí)候，老師幫這位小學(xué)霸檢查了作業(yè)，出現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字，但總體看還是挺好的。我們老師幫她看了一下課文上做的筆記，也出了錯(cuò)別字，老師教小學(xué)霸更正作業(yè)后，我們就回來(lái)了。
這天家訪結(jié)束啦，我們回到街上。老師帶我們?nèi)コ粤孙�，我們吃完飯后，老師他打電話給我們的媽媽接我們回來(lái)。我們有了收獲，隨后就跟媽媽們回來(lái)了。
這次，我和老師們一起去家訪，收獲可大著呢！與老師一起去家訪是一次人生體驗(yàn)，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，讓我終生難忘。
難忘的家訪作文9
上上周星期二快放學(xué)時(shí)，老師突然對(duì)我說(shuō)：“成雨桐，今晚去你家家訪�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，腦子里亂亂的。到了晚上放學(xué)，我低著頭，邁著沉重的步伐走回家。心里想：要是老師說(shuō)我的缺點(diǎn)怎么辦？要是家訪結(jié)束后媽媽請(qǐng)我吃“皮帶燉肉”怎么辦？
到了晚上，我坐在房間里謄正作文，心里卻七上八下地盯著作業(yè)本看，不知該寫什么。偏偏就在這時(shí)，手機(jī)響了，是老師打來(lái)的，她們已經(jīng)在我家樓下了。媽媽趕緊下樓去接，我呆在房間里，好像什么也不知道了�！芭荆 遍T開(kāi)了，老師來(lái)了！我恨不得地上有個(gè)縫鉆進(jìn)去，不讓老師看見(jiàn)我�！俺捎晖�！出來(lái)陪老師坐一會(huì)！”我無(wú)奈地打開(kāi)門，笑著迎接老師。朱老師一進(jìn)門就問(wèn)我緊不緊張，接著給了我一個(gè)熱情的擁抱。
我的緊張心情一下子消除了許多。老師坐了下來(lái)，我規(guī)規(guī)矩矩地坐到了老師旁邊。老師面帶微笑，向媽媽說(shuō)了我的許多優(yōu)點(diǎn)，我心里的石頭終于落了地，原來(lái)家訪并不可怕，老師也沒(méi)有我想象中的那么嚴(yán)厲。老師接著又說(shuō)：“成雨桐在學(xué)校各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò)，就是上課老是不舉手回答問(wèn)題，這可不是個(gè)好習(xí)慣�，F(xiàn)代社會(huì)是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不積極發(fā)言就是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)今后就難以在社會(huì)上立足。”我見(jiàn)老師說(shuō)了這么多，忙遞給老師一瓶水，老師沒(méi)喝，而是放在了桌上。
“時(shí)間不早了，我們還要去下一位同學(xué)家家訪，再見(jiàn)！”我拿起兩個(gè)橘子塞給了老師，老師又說(shuō)：“真大方！”我的.臉都被夸紅了。老師要走了，我很想留老師在我家過(guò)夜，但老師說(shuō)她們還要去兩位同學(xué)家家訪。那時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，看來(lái)老師今晚要工作到十一二點(diǎn)了。老師真辛苦！
自從家訪以后，我學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真了，上課開(kāi)始積極舉手發(fā)言了，因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋�(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人。還有，我覺(jué)得老師是那么的和藹可親，真希望老師下次還來(lái)我家家訪。
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