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(精華)釋懷的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的釋懷的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
釋懷的作文1
我喜歡趴在窗口仰望，憂郁的目光透過眼睛在深遠(yuǎn)的夜空與昨日的星光相逢。昨日的誓言已過期，乏味的相處卻仍在繼續(xù)。窗口外，雨在惆悵什么？為何如此連綿不斷，我那早已干涸了的眼眶已看不到雨的柔情。
我想我是幼稚的。我沒有美妙的甜言蜜語，只有一顆很透明和很脆弱的心。只能在這沒有人的夜里獨(dú)自卷起被角放聲哭泣，默默嘆氣直到讓曾經(jīng)的苦痛都隨風(fēng)而去，祈求下一道彩虹會來臨。
我想我是執(zhí)著的。不愿放任眼淚在臉上肆意流棄，只想把心緊縮，任由心痛得無法呼吸，任由委屈留在心底，任由浮腫的眼眶帶著眼滴，任由黑夜包裹著我的眼眸，在哭泣無力中沉沉睡去……
夢醒了，心碎了。想再多也無法沉睡了。誰也描繪不出心痛的感覺，但那般疼痛讓我無法忍受。無聊的日子早已習(xí)慣，還有什么所謂呢？可是你們總是讓我猝不及防的傷痛。有時幸福的從容，連靈魂都會掏空。也許是相遇的太早，還不懂得珍惜彼此。我無論怎么說，都找不到踏實安心的感覺，這樣的友情對于我來說竟然如此空洞。也許是自己不能釋懷，總把別人能通向我的世界的`那扇門緊閉。于是感覺眼前的綠葉也斷氣了。我那看不透的傷口卻看得透的傷疤，總讓別人認(rèn)為我很堅強(qiáng)。殘葉已睡去，碎夢卻仍在繼續(xù)為何手中的筆仍不愿停下，依舊乏力的閃爍……
窗口外，依舊是布滿星星的夜空，城市繁華的霓虹燈迷惑了太多的眼睛。也只有沉睡的人才會卸下面具在夢中呼吸。一堆疊得很高的書靜靜地躺在我的書桌上，我停下筆失神地望著它們，視線忽然朦朧了，眼前的白霧怎么也散不去�？囡L(fēng)吹撫過我的臉，淚卻掛滿心……
難道青春就只有苦澀與失敗嗎？不，我不信。青春雖然短暫，但失敗并不意味著我浪費(fèi)了時間和生命，只是更加表明了我有理由重新開始。是時。候釋懷了，該學(xué)會堅強(qiáng)了，試著敞開心扉。如果真的不能改變結(jié)果，那么我就試著完善過程！
釋懷的作文2
夕陽暖暖的留住它在書桌旁的微笑，藍(lán)色的眼鏡盒顯得格外的美麗，是因為它有了那抹微陽的相伴吧……
“你掛科了嗎？”很陌生，很奇怪的問題，記得從前的生活，我只聽過“考得怎樣，上九十了吧？”而現(xiàn)在，卻是面對著愚弄一般的話題……
看著某人把試卷夾在書里，接下來的動作是－－靠桌痛哭。在遙遙的初中生活里，這是極其罕見的一面，只是，在這里，這片異樣的天空里，這些無奈卻隨處可見……突然想起那篇閱讀里的名言“就算失敗也要讓世界在我的失敗中前進(jìn)！”現(xiàn)在，這句豪言壯語如此的無力！
我們迷失在這奇異的高中里，身上的藍(lán)白相間的校服，胸前淺淡墨綠的校徽，顯得如此的卑微。我們無法借著竹蜻蜓逃離這篇陰霾，只因為我們沒有野比大雄的幸福。多啦A夢，我們的多啦A夢去了哪里？遺失在流年里？還是我們從未擁有過……看著科目考試的紅燈，有人不禁在空間里嘆道：“今年的燈籠足夠了，來年都夠用了……”這句卓別林式的冷笑話算是一種自嘲吧��？高中，如此殘酷，聽著隔壁班的音響里王箏扯著嗓子引亢高歌道：“我們都是好孩子，最最善良的孩子……”我們還是孩子，可以讓這些瑣事減少對我們的折磨嗎！
媽媽說，每個孩子在沒有十八歲之前都會有屬于自己的藍(lán)沫燕，守護(hù)著自己的每個心情。而我們呢？僅僅只是滿十六周歲的花樣年華而已，我們的藍(lán)沫燕去了哪里？我們的多啦A夢又去了哪里？聽著鄰座同學(xué)的手機(jī)里播放著那首初中部一年九班的英語課題歌曲《bigbigworld》Emilia的嗓音仍是享譽(yù)歐洲大陸的動聽，而眼前的情景再回不到那時的絢麗。我會記得那個時候，同桌總是喜歡用剩下的筆記本來寫一些奇怪的問題來問我，甚至?xí)兜侥膫�明星最帥的話題，我則是敷衍著回答其中一個，其實那些明星我都不認(rèn)識，因為討厭韓國和日本的原因吧……我們永遠(yuǎn)不會有不開心，只是窮開心，跟著火箭九班的大家一起瘋。而此刻，沒有了那樣溫馨的喧嘩，剩下的只有肅穆的書聲……
奔走在回家的路上，背著深藍(lán)的背包，不顧運(yùn)動會后腿腳的傷痛，發(fā)現(xiàn)，原來追趕公車原來也別是一番滋味……在奔跑中忘記所有自己所排斥的憂慮，在沖刺中享受自己所欣喜的無憂。瞧著紅白連接的塑膠跑道，原來，也會有可愛的一面。不用服從體育老師的長跑命令，而是在既定的跑道內(nèi)尋找自己的方向，自己的終點。然后，盡情的`升華，盡情的奔跑。當(dāng)助威聲蓋過心跳的音頻時，才慢慢發(fā)現(xiàn)，是他們、她們給了我進(jìn)入決賽的權(quán)力。也是他們，她們賦予我奔跑的勇氣，讓我勇敢地超越每個前方，讓我神奇的演繹每一個彎道奇跡！
只是彌漫著的沉重依舊如此不可比擬……
只是我明白了，在那美妙的400m賽道上，我懂得了，即使我們迷失了，卻依舊可以倚仗那份青春，那份拼搏而自信地微笑，告訴世界我們還會是很快樂，因為，我們還有那份執(zhí)著和勇氣，我們可以繼續(xù)闊步在這遍布荊棘雨季里，我們總會走出去的。即使沒有多啦A夢的幫助，我們依舊會憑借自己的那份堅強(qiáng)馳騁在我們所未知的未來！拉開衣櫥，去年的黑色風(fēng)衣似乎還彌漫著09年的喜怒哀樂，很平穩(wěn)地疊好它，放在記憶的一角。我不再需要它了，每個新的開始我都想要自己明白，溫存記憶，接受新穎……
“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長，悠長，又寂廖的雨巷……”哦，早讀開始了，一天的生活又要繼續(xù)它匆忙的腳步……
野比大雄，我想說，我不是你，所以我不需要守護(hù)我的多啦A夢，我想要的只是那份久之又久的堅強(qiáng)。我曾羨慕過你，有著多啦A夢的相伴，你走過了美滿的童年，而我卻忘記了，你也會長大，而多啦A夢也要回到未來去繼續(xù)它的生活……在翻完最后一頁的那一刻，我明白了，原來，我們都會長大，我們的多啦A夢總會遠(yuǎn)去。我們的多啦A夢匆匆的在生命里駐足，而又匆匆在這高中的伊始之巔離開了。而我卻明白，我們需要堅強(qiáng)，因為我們都要明白，總有一天，我們的藍(lán)沫燕也會像多啦A夢那樣悄然離去！謝謝你，小叮當(dāng)，是你給了我最最真的體驗，此刻你的離開我也明白了你要我獨(dú)自堅強(qiáng)的那份期待！
多啦A夢，再見了！
扯一抹斜陽，露一絲微笑。我們都在尋找自己想要的天堂，只是影子拖了很長，夢想?yún)s遠(yuǎn)了，上了高中我才明白，原來，夢想很遠(yuǎn)，在我們沒有行動的條件下，它是如此的遙不可及，如此的無法觸摸！所以，我們在嘗試，用心去觸及夢想的高度。我用奇異的篇章，只是為了祭奠我們所逝去的一切，迎來我們所未知的一切！筆底的飄逸無法輕述這些思緒……
而今，我用手機(jī)一個字一個字地鍵入這些文字，只是希望你、我、他、她、可以明白，我們都要溫存過去，摒棄愁慮，認(rèn)真的面對將要走來的一切！我會好好的，而你們，也必須是一樣的！
釋懷的作文3
逝水流年，繁華落盡，世事無常，千奇百態(tài)，很多事我們不能左右，不愿發(fā)生而又發(fā)生，很多人我們不愿遇見，卻又不得不見！帶給我們的是無盡的悲傷和無奈，留給我們的是殘酷的現(xiàn)實和痛苦。因此我們不得不有一顆強(qiáng)大的心靈來承受這一切。所以我們不得不學(xué)會釋懷，淡然處之。
不管是快樂亦或是悲傷，時間都在不急不慢的前進(jìn)著，不會因為誰的留戀而作停留，也不會因為誰的厭倦而加快腳步。開心是一天，不開心也是一天。所以你要給力的.開心。人累了就休息，心累了就淡定，長大了就成熟。傷心難過時自己給自己一個擁抱。不要期望別人會來同情你，安慰你。因為只有你自己才能解放你自己。所以你要自己愛自己，無論發(fā)生什么，無論多麼的痛苦，傷心，失落。我們都要想開點，因為如果自己不解放自己，那么別人也幫不了你！
在歲月跋涉中，每個人都有自己的故事，都有各自的痛。只是不愿說出來罷了！但每個人的心態(tài)不同，看淡了心境就會秀麗，想通了心靈才會豁達(dá)。累時歇一歇，隨清風(fēng)漫舞；煩時靜一靜，與花草凝眸；急時緩一緩，和自己微笑，有些事我們能改變就盡力做好，改變不了就坦然接受，只有這樣我們才不會心力交瘁。
人就這么一輩子，過了今天就不會再有另一個今天。因為人生沒有如果，只有后果和結(jié)果，然而無論結(jié)果后果如何，過去的都已經(jīng)過去了，對于過去我們無能為力，不可忘記但應(yīng)放下！不要讓自己一直沉浸在昨日的悲傷痛苦中，不要讓自己活在過去的陰影中，因為我們還有明天，今天只是一個新的起跑線。所以珍惜現(xiàn)在，擁抱未來。學(xué)會釋然，淡然處之！
浮華的世界，我們不能太現(xiàn)實。
釋懷的作文4
為什么才開始就想到了結(jié)束；為什么快樂的心會一下子變得寂寞。想哭，可是找不到淚。于是默默地承載著失落與傷感慢慢地學(xué)會遺忘。
初中同學(xué)來電話了，應(yīng)該說是朋友――曾經(jīng)是好朋友。我們依舊親切地交談，她說想以前的3班，她說她好累。我苦笑，無言。
3班，一個熟悉的名字，一個讓我流淚的名字，一個我們曾經(jīng)擁有過的地方。一切總是那么不合人意。以前的3班已不復(fù)存在了，取代他的是一張張嶄新的面孔。但和去年一樣的'是圓圓的光斑不偏不倚地落在窗臺上；和去年一樣的是窗臺上依舊放著零亂的書；和去年一樣的是粉筆屑悠悠地飄在空中，有些嗆人。只是墻上的那層漆掩蓋了一切回憶。
但在我的記憶中，3班的點點滴滴歷歷在目。曾經(jīng)秋季里的自然月考，我們寢室因為成績都不理想，所以大家一致通過――猛吃冷飲懲罰自己。那時因為怕被生活老師發(fā)現(xiàn)，所以只能躲在衛(wèi)生間里，瑟瑟發(fā)抖地吃著冰激凌。導(dǎo)致我第二天急性腸胃炎復(fù)發(fā)，為此進(jìn)醫(yī)務(wù)室打點滴還耽誤了一堂英語課。我想那應(yīng)該算是自作自受吧！
不想再繼續(xù)回憶，繼續(xù)思念，思念是冰冷的，凝在我心的空隙里，我怕冷。
我小心地把那份美好埋入心的深處。可似乎有誰總是時刻提醒著我，好像我已經(jīng)屬于3班，我身上帶有3班的影子。我一刻也不能離開。現(xiàn)在上課前的音樂會讓我想起曾經(jīng)在3班一度流行過的音樂《天使與海豚》；課堂上我會猛地記起我們3班的同學(xué)，那個唯一一個回答問題會臉紅的男生；看投影儀時，我又會想到我們3班的電教委員阿大那熟練的動作和憨厚的表情。真希望所有的一切都能像照片一樣定格。
發(fā)瘋似地尋找畢業(yè)照，在找到的那一剎那，我的思緒停止了跳動――他們都變了，時光帶走了他們的過去。難怪人們總說時光是最優(yōu)秀的雕刻師。
記得高一剛開學(xué)那天，我第一眼就看到了一位小學(xué)同學(xué)，我欣喜若狂。
“Hi，你好！
還認(rèn)識我嗎？”我拍了拍她的肩膀。
“嗯！
啊，哦。你好，你是……”
“哦，我是可隱��！”我失望，但還渴望著什么。
“哦，你是我小學(xué)同學(xué)還是初中同學(xué)啊？”
“對不起！
我認(rèn)錯了！
”我想一開始就是個錯誤。才過了幾個月連誰是自己的初中同學(xué)都搞不清了，那我這個小學(xué)同學(xué)還瞎摻和什么？！"
看車駛過馬路的時候，發(fā)現(xiàn)車輪碾過的地方并沒有留下痕跡。
其實緣分這個東西，真的不是刻意求可以求來的�？桃獾陌才�，又能怎樣？聚也是緣，散也是緣！
釋懷的作文5
寬容他人，并不是說不據(jù)理力爭，而是在某些事情上，我們選擇退一步，好闊天空。
一位德高望重的長者，在寺院的高墻邊發(fā)現(xiàn)一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長老搬走了椅子，憑感覺在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到"椅子"上，他覺得"椅子"不似先前硬，軟軟的甚至有點彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經(jīng)變成了長老，原來他跳在長老的身上，后者是用脊梁來承接他的。小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠惶誠恐等候著長老的發(fā)落。但長老并沒有這樣做，壓根兒沒提及這"天知地知你知我知"的事。小和尚從長老的寬容中獲得啟示，他收住了心再沒有去翻墻，透過刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的長老。無獨(dú)有偶，有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時時常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學(xué)生的畫，發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發(fā)火，只是憨憨地笑道，要學(xué)生課后再加工畫得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課時再沒有畫畫，各門課都學(xué)得不錯，之后他成為頗有造詣的漫畫家。
管仲是春秋時齊國人，長得相貌堂堂，他博古通今，有經(jīng)邦濟(jì)世的才能。年輕時，與鮑叔牙一齊做生意，賺了錢分帳時，管仲總是多拿一些。大家都很生氣，鮑叔牙說："管仲不是一個貪小便宜的人，他多拿是正因家里窮，我是心甘情愿讓他多拿的。"
之后，管仲參了軍，每次打仗都縮在最后面，撤退時又跑在最前面，別人都罵他是個膽小鬼，鮑叔牙出面制止別人的恥笑，說管仲之因此這樣做，是正因他家里有老母親需要他贍養(yǎng)。
管仲聽了這些話，十分感動，說："生我的是我的父母，而能真正了解我的`卻是鮑叔牙!"從此以后，他們倆結(jié)成了生死之交。
卻說齊襄公有兩個兒子，大兒子叫糾，母親是魯國人;小兒子叫小白，母親是莒國人。管仲對鮑叔牙說："齊襄公死后，繼承王位的不是糾就是小白，我們倆此刻分別去給糾和小白做老師，到時不管他倆誰做國君，咱們倆都相互推薦。"
早在半個多世紀(jì)之前，陶行知先生就把民主與寬容的思想滲透到自己的教育實踐中，讓它們發(fā)揮奇妙的作用。
陶行知先生當(dāng)校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)："這是獎勵你的，正因你比我先到辦公室。"之后他又掏出一顆糖，說："這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你尊重我。"
男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道："據(jù)我了解，你打同學(xué)是正因他欺負(fù)女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。"
這時，男孩感動得哭了，說："校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式。"
陶先生于是又掏出一顆糖："你已認(rèn)錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了。"
釋懷的作文6
“一定是你干的！”那一聲暴喝，如此尖銳，如此令人生懼，如此讓人難忘。
那是幾年前的一個夏天，或許更為長遠(yuǎn)，卻仍清晰地印在我腦中。那個烈日炎炎的午后，太陽瘋狂地炙烤著大地，暴曬的塑膠發(fā)出陣陣刺鼻的氣味，就連那黑衣遍體的鳴蟬，也經(jīng)不住這灼燒，在樹葉間不斷地聒噪，咒罵著這惱人的天氣。而我正百般聊賴地拍著乒乓球。
不一會兒，一個男孩攥著一個玻璃球向體育館走來，又把它不斷地摔到墻上。玻璃球分量不輕，而男孩摔玻璃球的動作更為沉重。玻璃與墻碰撞擠壓后發(fā)出一聲聲尖銳音響，猶如一聲聲尖銳的槍聲劃破天際，直刺耳膜。而男孩卻以此為樂，好似這刺耳的聲音能給予他預(yù)期的快樂。我卻心生厭惡，一遍又一遍地詛咒著男孩和他的玻璃球，正巴不得讓它趕快碎掉時，“嘩”！
我聽見玻璃碎裂的`聲音，繼而我看見一地碎玻璃，而男孩的玻璃球，近完好無損。不明真相的我不由得抬頭一看，卻立刻被眼前的景象嚇得呆住——這孩子，竟把別人的玻璃窗砸了個粉碎。這時的我自然是幸災(zāi)樂禍的，正想著終于結(jié)束了噩夢時，真正的噩夢才剛開始。
只見那外面走進(jìn)來一個老婦人�？粗泻⒌臉幼�，他竟絲毫不因剛才的所作所為感到慌張，我心里一陣驚訝，但又覺得事不關(guān)己�？粗蠇D人漸漸逼近的身影，我竟對男孩產(chǎn)生了同情。但我的同情是自作多情的。老婦人直接繞過男孩，一把將我拉住，對我咆哮道：“你在干什么！”“我什么都沒做�！崩咸莫{吼沖得我頭昏眼花，我于是答復(fù)了她。“那這是什么？”
老太用她關(guān)節(jié)粗大的手指著一地碎屑，銅鈴般的眼珠子瞪得越發(fā)的大了�！笆撬貌Ａ蛟业�。”我再次弱勢地答道。但我看見老太迅速瞟了一眼小男孩，又迅速地轉(zhuǎn)過頭來，一臉狐疑，卻又是一臉與小男孩一模一樣勢在必得的神情，立刻又對我咆哮：“玻璃球怎么能砸碎玻璃，我孫子怎么可能干這種勾當(dāng)，除了你，誰還能用這顆乒乓球砸玻璃！”面對豹子般兇狠的老太，我竟想笑，玻璃都無法砸破的窗戶，竟能被一顆乒乓砸碎。
找到機(jī)會的我想要反駁，在一旁“觀戰(zhàn)”的男孩卻搶先了一步：“奶奶，就是他砸了我們的玻璃，奶奶，他欺負(fù)我們。”說罷，“鱷魚”竟流下了虛假的眼淚，而我卻無法哭出，仿佛我連哭的資格都被剝奪。他們祖孫倆一唱一和，將我逼入了絕境。我無法忍受這不白之冤，便掙脫了老太鐵塊般寒冷的雙手，盡全力地奔跑。而至今，老太太夾雜著臟話與方言的謾罵聲仍在我耳中回蕩。
現(xiàn)在，每當(dāng)我再次來到這個體育館時，總會想起那個烈日炎炎的午后的那聲暴喝。在我心中，老太太永遠(yuǎn)是母獅，而“鱷魚”也永遠(yuǎn)是那條虛假的鱷魚。
而正是有了讓我難以釋懷的那一幕，才讓我體會到了充滿溫情的社會的另一層含義，從而豐富了我的閱歷，何樂而不為？
釋懷的作文7
那一天，天氣陰陰沉沉的，讓人喘不過氣來。
試卷發(fā)了下來，雖只是薄薄的一張紙，可已讓我淚眼朦朧。試卷上打著一個鮮明的分?jǐn)?shù)——85分。這很讓我失望，我原以為這次考試會考個好成績，因為我準(zhǔn)備相當(dāng)充分，可說是信心滿懷�？涩F(xiàn)實依然很殘酷，眼望著那一個又一個的紅叉，仿佛是一張網(wǎng)，罩得我心煩意亂。
時間過得真快，不知不覺放學(xué)了。一路上，我拖著沉重的腳步，腦海里想象著媽媽會用怎樣的方法懲罰我：每天寫一篇作文，或者做二十道奧數(shù)題，再或者……哎，實在是想不下去了，我竭力放慢自己的腳步。
可天公不作美，陰沉的老天下起了雨，似乎在迫使我趕快回家，然后接受老媽的'懲罰。我只好趕快跑回了家，可仍不敢開門，想象回家等待著我的并不是豐盛的晚餐，而是……我不敢往下想，正郁悶間，吱呀一聲，媽媽打開門，看見了我躲閃的眼睛，頓時明白了一切……
“瞧你這樣子，沒考好吧！沒事，知道‘恥而后勇’就行了，下次努力，快來吃晚飯吧！”
那一刻，我釋懷了。
從此，我不再沉湎于過往，心，始終向著未來。
釋懷的作文8
人生不如意的事情，十之八九，可是總有一些事情，我們覺得哪怕和自己無關(guān)，都無法釋懷！
之前自己說過的，店里的那個小伙子，一年幾呼所有的努力都在供著她媳婦買化妝品和買衣服！按他自己的話來說，他媳婦一年單買化妝品和買衣服就有五六萬的消費(fèi)！
其實一開始聽到這個數(shù)字的時候，自己還是有些吃驚的`，畢竟就是覺得一個普通老百姓真的沒必要一年把所有的積蓄都消費(fèi)在買衣服和買化妝品之上！
再后來也有些羨慕，就是有些女孩子過的比較好吧，理所當(dāng)然的享受著老公掙錢老婆花！
可是就在自己還來不及過多羨慕的時候，自己再一次得知，這個小伙子和他老婆前一段時間走散了，就是領(lǐng)了離婚證！聽了之后，自己真的是忍不住感嘆，這樣的日子都過得不舒心，都想要離開，那么，其他普通的人又該怎么樣去過？
當(dāng)然，也許有人會說，離婚的原因也可能是這個小伙子不想繼續(xù)了，事實上，并不是如此，是這個媳婦想，要去過更好的生活，所以選擇了離婚！
其實自己也清楚的知道，在這個世界上，感情的事情分分合合，真的太正常了，現(xiàn)在的一紙婚約，其實也真的是沒有什么約束力！
但是自己心中好像始終無法釋懷，那些不懂珍惜的人，又怎么能夠擁有更美好的未來呢？
不由得想起來，小弟和弟媳婦的事情，弟媳婦基本上是小弟捧在手心里的人，盡管如此，最后還是感覺外面的世界比較精彩，丟下了嗷嗷待哺的孩子選擇了離開。
每當(dāng)想到這些事情的時候，總是特別的不明白，也不理解，不知道那些人是想要什么樣的生活方式！想要過上什么樣的好日子？！
可是還是一次又一次的告訴自己，無論是自己的事還是別人的事情，還是得學(xué)著釋懷，不去計較這些事事非非的比較好！
釋懷的作文9
“革自己的命確實比較困難。但如果由此推論說革自己的命是不可能的，那就意味著在放棄改革”
10月31日是錢學(xué)森逝世一周年紀(jì)念日。眾多教育學(xué)者緬懷錢老，他生前難以釋懷的那個“如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的世紀(jì)之問猶言在耳。過去一年間，在教育改革的諸多疑難和困惑中，能否掙脫束縛創(chuàng)新人才成長的羈絆，能否探索出有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的路徑，被概括為“改什么、為何改、怎樣改”的熱議，依然在學(xué)界持續(xù)。
今年秋季開學(xué)，在華中科技大學(xué)的開學(xué)典禮上，該校校長李培根的16分鐘講話，先后82次提到“質(zhì)疑”，要求學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑，哪怕是質(zhì)疑學(xué)校和校長。但在那樣的場合，他來不及對當(dāng)今既沒有質(zhì)疑精神，又不敢質(zhì)疑的中國大學(xué)生們以往十多年的教育環(huán)境作縱向性的分析。
創(chuàng)造性不是教出來的
“我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子”，是旅美教育學(xué)家、邁阿密大學(xué)孔子學(xué)院院長黃全愈從20xx年開始，每到暑假就回國到各地作報告時，被很多人問到的同一個問題。許許多多甘愿把巨大的付出用于孩子教育的中國父母，一直以為可以像訓(xùn)練技能那樣去訓(xùn)練孩子的創(chuàng)造性。黃全愈告訴他們，創(chuàng)造性只能在孩子成長的過程中培育，創(chuàng)造性教不出來，但不適當(dāng)?shù)慕逃阋园褎?chuàng)造性扼殺在萌芽中。
20xx年，南京一個房地產(chǎn)老板建的一所中英文學(xué)校，邀請黃全愈在學(xué)校辦了個“素質(zhì)教育實驗班”。開班第一天，黃全愈給剛上小學(xué)的孩子們講第一課。他看到孩子們?nèi)纪χ毖察o端坐，就要他們放松自己，可以坐也可以站，孩子們一下子活躍起來。黃全愈講課提出一個又一個問題，孩子們饒有興致地七嘴八舌回答。下課了，一個小女孩走上前問：“黃爺爺，我還是想不通，為什么月亮老是跟著人走呢？”黃全愈心頭一熱，蹲下身說：“等爺爺明年從美國回來，相信你一定會有答案了�！�
一年后，黃全愈回國到這個實驗班，把上一年的問題又問了一遍，結(jié)果所有的問題孩子們都答得很好，還反過來問了不少讓他“難堪”的問題。他聽孩子們用英語做“拔蘿卜”游戲，當(dāng)“小虎”、“小猴”、“小豬”、“小兔”合力把蘿卜拔出來吃，并且用英語說“蘿卜真甜”時，他聽到那個小女孩自言自語地用英語嘟囔：“老虎是不吃蘿卜的！”黃全愈心頭一震，這不正是“實驗班”要培養(yǎng)的能獨(dú)立思考的孩子嗎？
又過兩年，黃全愈第三次到實驗班，看到的卻是一群怯生生的孩子，雖然都能講流利的英語，卻不見了個性奔放、活潑好問，他們的靈性在兩年的應(yīng)試教育中已經(jīng)蕩然無存。房地產(chǎn)老板向他道歉：“對不起，我沒能繼續(xù)按你的理念教他們，因為我也有很多無奈……”黃全愈的眼睛濕潤了，也許他真切感受到了什么叫“前功盡棄”。
中國傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育從幼兒園起，孩子就被要求聽話，“不聽話”的孩子被斥為調(diào)皮搗蛋。進(jìn)入中小學(xué)盛行的“圈養(yǎng)教育”，學(xué)生們不需要思考，只需按照老師的'講解領(lǐng)會，記住標(biāo)準(zhǔn)答案即可，課堂上不能有“奇思怪想”，發(fā)言時也不敢“隨心所欲”，作文時如果寫了“我不喜歡世博會，擠死了”，那很可能會不及格。
那些中規(guī)中矩的孩子后來的表現(xiàn)又如何？在一個為教育改革建言的座談會上，某大學(xué)教授披露近年間自己所閱讀過的畢業(yè)論文：“如果哪一篇寫得很通順，那十有八九是在網(wǎng)上抄的�！蹦陈蓭熓聞�(wù)所主任評價近些年前往應(yīng)聘過的大學(xué)生：“基本上不具備任何發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。”
被稱為“最了解中國的美國專家”奈斯比特夫婦，近日在他們的新書《梅林：我的中國》中分析說，中國青年進(jìn)入國際大公司后往往會很順從，但每到需要他們決斷時，總是瞻前顧后，害怕承擔(dān)責(zé)任。于是，很難獨(dú)當(dāng)一面，成了中國員工被許多大公司炒掉的重要原因。作者認(rèn)為：“這是教育的問題。中國的教師們把所有學(xué)生都用一種方法培養(yǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生與眾不同，首先想到的是這個學(xué)生可能出了問題�！�
釋懷的作文10
一想到明天就要舉行開學(xué)典禮，作為全校大合唱指揮的我就十分興奮。21:00，我早已躺在床上，可是直到21:30，還是沒有睡意。
于是，我迅速爬起來，拿出指揮棒，開始反復(fù)擦拭。這一擦就是30分鐘，紙巾磨破了好幾張。我對它猶如那超級老古董般愛惜，將它輕輕地放在書桌上，讓它靜靜地枕著濃墨書香……
干完此事心中的牽掛才慢慢褪去，我這才入眠，不一會兒便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
在夢里，我身著簡潔大方的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，氣宇軒昂地站在司令臺上，精神抖擻地指揮著全校同學(xué)唱國歌。
清晨，叫醒我的不是鬧鐘，是心中的牽掛。我睜開朦朧的雙眼一看才6：30。
“迎著初升的太陽，我們走進(jìn)美麗的襟江……”伴著歡快的校歌我走進(jìn)學(xué)校，看著校園里一切熟悉的事物：樟樹林、紫藤花及清一色的小草，合著音樂的節(jié)拍，隨著微風(fēng)的輕拂，搖曳著，舞蹈著。藍(lán)天白云仿佛在這一刻凝固了，假山、噴泉似乎在這一刻定格了，往日嘈雜的校園此刻多了一份安寧與靜謐，這一定是在為我指揮而做準(zhǔn)備。
9：15，我攥著指揮棒，忐忑不安地來到北校操場。放眼望去，黑壓壓的人群站滿了整個操場，而我的目光卻越過了大片的人群，直接投向指揮員該站的位置，“李培嘉！”我失聲驚叫起來。霎那間，我的心如同墜入了無底的深淵，再也爬不上來。按理說，我才是這個學(xué)校資歷最老的指揮員，開學(xué)典禮這么重要的升旗儀式，合唱指揮怎么不是我？為什么？為什么？
放學(xué)回家的路上，往昔的花花草草就是諷刺我的枯枝敗葉，朵朵白云成了嘲笑我的烏云，我的'心里除了沮喪還是沮喪！
午飯期間，我向爸爸說了上午發(fā)生的事情，他分析之后，意味深長地講：“今天的升旗儀式是在北校操場舉行的，李培嘉在北校區(qū)，聯(lián)系和排練都很方便，就像你在南校區(qū)，南校區(qū)的升旗儀式都是由你指揮的一樣，你們兩個分工明確�！�
咀嚼著爸爸的話，我恍然大悟，長長的吁了一口氣，微笑著說對自己說：釋懷的感覺，真好！
釋懷的作文11
從來都不曾知道我在弟弟心目中是多么的重要，一直以來，我發(fā)覺自從結(jié)了婚我的親情就有了很大的轉(zhuǎn)變，也許是自因為自卑，我總認(rèn)為自己讓家人看不起，讓家人失望，生氣，灰心，然后丟失了親情。我曾經(jīng)暗暗發(fā)誓，一定要過的好好的。別人看不起無所謂，但是家人的冷眼旁觀真的讓我痛心，為什么家人首先看不起，為什么？賺不到很多錢有錯嗎？又不是不努力，我一定要讓他們刮目相看。
其實有些時候我是知道的，她們只是心疼我，所以說了我不喜歡聽的話，只是她們不了解我們的生活，才會說出傷人的話，所以我不停的對自己說都是一家人，不要放心上，孤單的時候我會暗自流淚，緩解我心中的壓抑。
直到弟弟和他女朋友的回來，那一晚我們聊了很久，那一時刻我才知道，原來我是多么的愚笨，多么的可笑，原來在弟弟的心中，沒有人可以和姐姐比，姐姐是最最疼愛他的，是最最能干的，是最最好的，是最最漂亮的。
他擔(dān)心姐姐，他心疼姐姐，他希望把最好的給姐姐，可是是姐姐讓他失望了，讓他心疼了，讓他……他感覺ta配不上姐姐，讓姐姐受苦了，讓……現(xiàn)在我終于知道姐姐在弟弟的心目中是多么的重要，同樣在妹妹的心目中是多么的重要，在家人的心目中是多么的重要，以后我一定記住家人的'牽掛，記下大家的好，不在耍脾氣，好好的努力的過好自己的生活，讓家人放心，讓家人開心。相傳幸福是個美麗的玻璃球，跌碎散落在世間的每個角落。
有的人撿到多些，有的人撿到少些。卻沒有人能擁有全部。
愛你所愛選你所選，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
人活著就是一種心情，把握今天，設(shè)置明天，儲存永遠(yuǎn)。
只要用心感受，幸福就會永遠(yuǎn)存在。
人總是對自己擁有的東西不珍惜，直到不再擁有時才會加倍懷念，而在得知自己快失去自己所擁有的東西而又無能為力時，就尋死覓活地不肯放手，歇斯底里往往發(fā)生在這個時候，而對于生命的執(zhí)著確實是到死才放手！
所以我明白了：友情和愛情是可以背叛你的，但親情永遠(yuǎn)不會背叛你。不能為一已私心而去傷害親情。
釋懷的作文12
如果說，我的生命是一棵不斷成長的大樹，那我的記憶便是那繁密的枝葉，一片又一片聚在我的心頭。每當(dāng)我回想起來，都好像陽光傾灑下來一般，溫暖如初。那些回憶，不論是快樂還是難過的，都令我倍感珍惜。
一個晴朗的下午，陽光灑在身上暖洋洋的，我的心情就如同天氣，格外好。我拿了比賽的一等獎，我難掩喜悅之情，忍不住要和母親分享。那短短的回家路此刻變得那么長。我一路蹦蹦跳跳，一到家門口，就飛快地沖了進(jìn)去。但當(dāng)我推開門時，看到的卻是令我震驚的場景——母親正在電腦上翻看我的聊天記錄!一時間，我感到不知所措，大腦一片空白。平日里對我疼愛有加的母親卻做出這樣的事。我手中的獎狀掉落在地，我的心仿佛也凋零了一地。
見我回來了，母親的肩膀不自覺地一抖，她直直地站起身來，迅速用身子遮住屏幕，另一只手慌亂地關(guān)掉了電腦。結(jié)結(jié)巴巴地說：“你，你回來了啊，今天怎么這么早。我給你做飯去�！闭f完，她低著頭，僵硬地想走出房間。
“我都看見了�！�
“你在說什么……”母親聲音明顯顫抖，卻還是裝作若無其事，令我更加憤怒。
“你還不承認(rèn)?你偷看我的聊天記錄!我是你的女兒啊，你難道一點也不信任我嗎?”
母親愣住了，她放慢了腳步，轉(zhuǎn)過身來緊張地對我說：“我，我不是故意的。我保證，我保證好嗎，下次不會再……”
“夠了!我不想聽了，你出去啊，我不想看見你�！蔽矣昧Φ貙⒛赣H推出門外，眼淚奪眶而出。
門外是母親連續(xù)不斷的道歉聲，門內(nèi)是我傷心欲絕的痛哭聲。此刻，我的喜悅之情早已不翼而飛，剩下的，滿是對母親行為的驚訝和難過。不知過了多久，門外的聲音漸漸消失了，我也漸漸平靜下來，我想和母親談一談。可是當(dāng)我打開門時，卻發(fā)現(xiàn)母親一動不動地站著，早已哭成了淚人。平日里堅強(qiáng)溫柔的母親，變得這么脆弱無助，我的心像被無形的`刀割著那樣疼。
“寶貝，你聽媽媽解釋好不好，你原諒我好不好，我……”
“你看，我是第一名�！蔽遗e起了獎狀，滿是淚的臉上努力地擠出一個微笑。母親一下子怔住了，她看了看獎狀，又看了看我的臉，眼里滿是心疼和抱歉，眼淚止不住地往下流，那哭花了的臉上揚(yáng)起了一個最燦爛的微笑。
我們就這樣站著、看著、笑著，不知過了多久……
有的時候，回憶不總是快樂的，但是，試著去理解它，讓自己釋懷，給幸福一個解釋的機(jī)會吧。
釋懷的作文13
姨婆逝去了，整個村莊哭聲一片。
記憶中姨婆給人的感覺總是青春的。背有些弓，頭微微揚(yáng)著，耳朵很寧靜的樣子，一頭被歲月漂白的頭發(fā)在風(fēng)里隨想。然而就是這樣的老人，眼睛竟可以如此清澈青春，兩枚飽滿的眸子如兩方小小的古歙硯，充滿著好奇，望著她的眼睛總能被動容：仿佛只要她在，村莊就是青春的，就會不朽。彼時她總愛枕在草籽枕頭上，懷著草籽，當(dāng)無人問津的草籽枕頭奇跡般的因姨婆的逝去而終于破裂，整個村莊似乎只有死寂。
全家人都陷入了悲傷，都不再笑，很少說話。那段時間，稍稍提起有關(guān)姨婆的事，我都忍不住啜泣，平日里最活潑的我，難得一天說不說幾句話。撫著姨婆的草籽枕頭，草木香夾雜著姨婆頭發(fā)上的淡香，憂愁哀傷愈發(fā)涌上心頭，一發(fā)不可收拾。
終是到了姨婆葬禮那天。從外地趕來的人都是專門來送姨婆最后一程的.。那天的葬禮很風(fēng)光，來了很多人，臉上都不免透出淡淡的憂傷。低沉的樂聲，哀轉(zhuǎn)的調(diào)子，牽引了大家。棺槨旁鮮艷的黃菊卻顯得有些無力。我又一次失聲大哭。
姨婆的青春逝去了，我倒也顯得愈發(fā)靜默了，一連幾日都說不上幾句話。母親希望我放寬心，我卻怎么也無法釋懷。
時隔幾年，姨婆的逝去總不時地壓抑在心中。
復(fù)又來到高高的山頭，佇立在姨婆的墳塋前，我撒下一把清香的草籽。偶地抬頭眺望村莊，偶然發(fā)現(xiàn)，山的另一頭，不知從何時起，已建起了樓房�；赝砗�，才真正發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)長滿稗草的阡陌上已塵土飛揚(yáng)。寬闊的水泥路上，是汽車的鳴笛聲，新的村里人，抑或是半個城里人，開著汽車，枕著羽絨枕頭，彰顯著不一樣的青春。是太過沉湎于悲痛，而使我忽略了身邊的日新月異嗎？是的，我始終沒有釋懷。涼風(fēng)吹開記憶的門，從前的一幕幕光影重現(xiàn)。
姨婆是青春的。在姨婆一口健壯整齊的牙齒能干凈利落地咬斷草莖時，我想她是青春的；在她能每天早上四點半利落地爬起，與村里的女人們嘰嘰喳喳熱熱鬧鬧地去收草籽時，我想她是青春的。
心中莫名產(chǎn)生了一種釋然。
沒有人永遠(yuǎn)不會老去，可永遠(yuǎn)有人正年輕著。我曾經(jīng)那么想抓住的，不過是姨婆的青春，村莊的青春。他們的青春到底是逝去了，可另一群人，亦在延續(xù)屬于他們的，村莊的青春，永不朽。
再一次枕上姨婆留下來的草籽枕頭，耳邊適時傳來窸窸窣窣的聲音，仿佛那些草木仍在拔節(jié)生長。窗外是汽車的鳴笛聲，新型收割機(jī)的轟鳴聲。
我終于釋懷。
經(jīng)冬歷春，枕中卻封存一段歲月，永老去；另一方，延續(xù)著不一樣的青春，永不朽。
釋懷的作文14
我們知道，四肢發(fā)達(dá)、體格強(qiáng)健的人并不是完全健康的人。隨著社會的進(jìn)步和生活水平的提高，人們對健康概念的認(rèn)識也在不斷發(fā)展�，F(xiàn)代社會，在一些發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，人們對健康有了新的認(rèn)識和理解，從傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯�、心理和社會醫(yī)學(xué)模式。健康應(yīng)包括身體、心理和社會信息。世界衛(wèi)生組織對人的健康的定義是，一個人應(yīng)該處于完美的身體、心理和社會良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱�？茖W(xué)實驗證明，人的自然壽命約為140年或更久，但為什么實際壽命與此相差甚遠(yuǎn)？根據(jù)世界衛(wèi)生組織最近幾年的公告，7%的人的生命取決于氣候，8%取決于醫(yī)療條件，10%取決于社會因素，15%取決于遺傳基因，60%取決于自我護(hù)理。在這60%的自我照顧中，情緒和心理是重要因素。
老實說，寫這些故事的目的是告訴我的朋友們，他們愛自己，關(guān)注自己內(nèi)心的家園。正如英國杰出的思想家和作家彌爾頓所說的那樣；思想是自我的'主人，它可以把地獄變成天堂，把天堂變成地獄“讓你我心中的“地獄”更多地變成“天堂”，為你的靈魂建造一個家，塑造一個健康的自我，讓你我的生活更加完美和精彩。
釋懷的作文15
“沒有一個故事是孤立的，它們有時在拐角相遘，有時一個壓著一個，重重疊疊，就像河底的卵石�！�
我再聽到你的名字時，心不會顫動，再看到你時，筆跡不會發(fā)抖，再不會為了在街上遇見你，而改變我的行程。
我眼眸清亮，肩帶風(fēng)塵，你能從我顯出疲態(tài)的步履中，知道赴你之約耗盡我長久的追尋與漫索。在這蔥蘢天地，佳木蔭下，你我就如初逢的那一瞬，目光匯處，有清泉涌動，滌去歲月的霧靄，映出春風(fēng)吹拂的晨光。你點點頭，省略了所有的往事，省略了問候。
風(fēng)還是一樣在搖它的葉子，蜜蜂還是一樣在采它的`花蜜，太陽還是一樣普照大地可是有些事情卻變得不一樣了。
其實也不是所有遇見都是為了愛情。
一人漂泊在外，艱難辛酸都只能自己在漫長黑夜里默默和淚吞下，但我依然會拾掇起我的行囊，繼續(xù)前行，為夢想而努力，為了自己和家人有一個更好的未來。
我們的一生很短，不過百載便悄然離世；我們的一生也很長，足夠我們?nèi)サ诌_(dá)旅途的彼岸。因此，我們不為簡單活著，而去追求活著的意義，去感受每一次的成長與蛻變，去思索那些不可多得的人生經(jīng)歷，去期待未來的每一次遠(yuǎn)行。無論身體還是靈魂，總要有一個在路上。不論遠(yuǎn)方多遠(yuǎn)，未來多久才來，我們都知道旅途的終點，那里不只有疲憊的肉體，還有充盈的靈魂。
我坐在行進(jìn)的列車上，隔著玻璃向外望去，枯黃的樹干上一片光禿，春天何時會來呢？列車載著我的思緒走向遠(yuǎn)方。也許在下一個站點，我會看見風(fēng)箏自在飛揚(yáng)，春花開滿山坡。
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