個人簡介優(yōu)秀（15篇）
個人簡介1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝您在百忙之中審閱我的求職信。
我系昆明學(xué)院城建學(xué)院20xx級即將畢業(yè)的一名學(xué)生，面臨擇業(yè)，我滿懷憧憬和期待，愿坦誠地向貴單位自薦，并將我的材料函呈上，敬請審閱。
我即將畢業(yè)于一所年輕的學(xué)校，十六年的寒窗苦讀造就了自強(qiáng)不息的我。大學(xué)四年生活短暫而充實，一千來個日日夜夜，我蕩起智慧之舟，迎朝陽，送落霞，遨游于知識的海洋。我明白：現(xiàn)代社會，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存；我懂得：只有不懈的努力才會有好的收獲。正是憑著這種信念，我以樂觀向上的進(jìn)取精神，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實肯干的工作作風(fēng)，團(tuán)隊合作的處世原則，開拓進(jìn)取，超越自我，力爭成為一名有創(chuàng)新精神，積極開放的復(fù)合型人才。
大學(xué)生活是我人生中最重要的一個階段，是我探索人生，實踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過程。在這期間我不但學(xué)習(xí)了課本上的知識，如計算機(jī)，大學(xué)英語等公共課程和建筑設(shè)計、城市規(guī)劃、計算機(jī)輔助設(shè)計、場地設(shè)計、建筑物理、居住建筑設(shè)計原理等專業(yè)課程，以及工程監(jiān)理、建筑工程概預(yù)算、室內(nèi)設(shè)計原理等選修課程，還真正懂得了人生的意義，人生的價值。在以后的工作中，我能夠從事建筑設(shè)計、城市規(guī)劃、房地場開發(fā)及咨詢管理,等相關(guān)工作。幾年來，我立志做一個學(xué)好此專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，我不僅有扎實的理論基礎(chǔ)，而且有一定的實際操作能力以及吃苦耐勞團(tuán)隊合作精神。出生于農(nóng)村家庭使我具備了勤奮、吃苦、務(wù)實、向上的精神和作風(fēng)。農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。
大學(xué)期間，我不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)�！疤斓莱昵凇�，今日的我已系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并掌握了本專業(yè)所開設(shè)的所有課程,并且熟悉國際形勢的發(fā)展需要。正因如此，在大學(xué)期間多次參加社會實踐活動。并且能夠理論聯(lián)系實際，在校內(nèi)外積極進(jìn)行的實踐中，檢驗自己所學(xué)的知識的同時,使自己具備了較強(qiáng)的分析問題和解決問題的動手能力，同時班級的管理工作更增強(qiáng)了我的組織和領(lǐng)導(dǎo)及管理能力。自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂觀是我處事的態(tài)度，愛好廣泛使我更加充實。面臨擇業(yè)，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認(rèn)可，能有機(jī)會發(fā)揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻(xiàn)。
我沒有名牌大學(xué)的文憑來保薦，也沒有豐富的政治背景來裝潢，但我擁有一個健康自然的我，自信而不狂妄，穩(wěn)重而富有創(chuàng)新，成熟而充滿朝氣。我愿憑著這個自然的我以最誠摯的`心和其他大學(xué)生一起接受您的挑選�，F(xiàn)實社會中，人才如恒河沙數(shù)，即宇宙之神也難以一一撿拾，我是否能夠脫穎而出，惟有實踐驗見真值�；厥走^去，是我勇于探索勤于求學(xué)的知識蘊(yùn)積之路；展望未來，將是我樂于奉獻(xiàn)于業(yè)務(wù)的事業(yè)開拓之途。
“良禽擇本而棲，賢臣擇主而事”。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，雄鷹展翅急需一方天空，良馬馳騁尚待一方路徑。貴單位所開創(chuàng)的業(yè)績和遠(yuǎn)大的開拓前景我仰慕已久。深信我會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻(xiàn)我的年輕的熱忱和才智！我真誠希望成為其中一員。
我相信：是金子總會發(fā)光！過去的成績已成為歷史，未來的輝煌需要堅持不懈的努力去創(chuàng)造和實現(xiàn)。在這斑斕多彩，日新月異的年代，只有高素質(zhì)，高質(zhì)量，高能力的綜合性人
才才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。相信您的信任和我的實力的結(jié)合將會為我們帶來共同的成功。
蒙您抽暇一顧此函，不勝感激！謹(jǐn)祝工作順利！
此致
敬禮！
求職人：何先明
20xx年8月20日
個人簡介2
個人信息
姓 名:
性 別:女
出生日期:
身 高:165 cm
婚姻狀況: 未婚
戶口所在地: 天津
現(xiàn)在所在地: 天津
普通話:良好
教育經(jīng)歷
畢業(yè)院校:華中師范大學(xué)學(xué)前教育大專
最高學(xué)歷: 大專
所學(xué)專業(yè):學(xué)前教育
求職意向
人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位： 貿(mào)易跟單：職員、英語翻譯：職員、小學(xué)教師：教師
工作年限： 1 職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 面議 希望工作地區(qū)： 廣州
工作經(jīng)驗
20xx.8--20xx.7 赤壁市機(jī)關(guān)幼兒園(民營企業(yè))
工作職位:幼師
離職原因:工作調(diào)動
工作描述:一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長�！蔽遗κ棺约簭囊粋�“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處�，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。
20xx.9--20xx.7 赤壁市正陽小學(xué)(民營企業(yè))
工作職位:班主任
離職原因:因離住址比較遠(yuǎn)
工作描述:關(guān)愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。 教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進(jìn)幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。
20xx.8--20xx.7 藍(lán)天幼兒園(民營企業(yè))
工作職位:幼師
離職原因:因生活住址變動
工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會，在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的.自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力。
自我評價
有責(zé)任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛幼教工作。
思想上積極要求上進(jìn)，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實踐能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。
個人簡介3
老子的人物生平簡介
老子，姓李名耳，根據(jù)歷史記載他大概生活在公元前600年左右到公元前前470年左右，是中國古代非常著名的思想家。老子出生在渦陽縣閘北鎮(zhèn)鄭店村，又名老聃，有傳聞?wù)f他一生下來毛發(fā)就是白色的，所以當(dāng)?shù)氐娜朔Q他為老子。
老子大約活動在春秋時期，曾經(jīng)在東周國都洛邑?fù)?dān)任守藏史這一職位，這就相當(dāng)于我們現(xiàn)在的國家圖書館館長。
老子博聞強(qiáng)識，據(jù)傳孔子周游列國的時候曾經(jīng)向老子問好并請教問題。老子晚年時期在函谷關(guān)乘坐青牛向西去，也就是現(xiàn)在的河南靈寶前，寫成了五千言的《道德經(jīng)》。《道德經(jīng)》又名《老子》，可惜的是《道德經(jīng)》真跡最后不知所蹤。
《道德經(jīng)》富含豐厚的辯證法思想。在現(xiàn)代，老子哲學(xué)和古希臘哲學(xué)一起形成了人類哲學(xué)上的兩座不可比擬的高峰，老子也因為他深奧的哲學(xué)思想而被后世尊稱為中國哲學(xué)之父。
后來莊子傳承了老子的思想，并且和儒家、佛家思想等成為了中國傳統(tǒng)思想文化的核心。在道教出現(xiàn)之后，老子被后人尊稱為太上老君。甚至從漢代開始，歷代皇帝會去河南鹿邑祭拜老子。
老子的主要思想主張是無為而治，他理想的政治境界是民至老死不相往來。
老子用道來解釋萬物的演化過程，他的學(xué)說對中國哲學(xué)的發(fā)展具有非常深遠(yuǎn)的影響，而他的思想主張主要體現(xiàn)在在《老子》這本書中。
老子的道德經(jīng)簡介
《道德經(jīng)》又被稱《道德真經(jīng)》、《老子》等書，它是春秋時期的老子即李耳所寫的一部哲學(xué)方面的著作�！兜赖陆�(jīng)》名稱的經(jīng)過幾次改變。目前的通行版本《道德經(jīng)》總共有81章，分為《德篇》和《道篇》，前者占了44章，后者占了37章。
《道德經(jīng)》具有以下特點：
一、它有音韻之美。《道德經(jīng)》的句式非常整齊而且多數(shù)是押韻的，是詩歌體系經(jīng)文一種。容易上口，并且容易記憶。其中很多詞句，在押韻的同時還環(huán)環(huán)相扣，不僅僅具備音韻之美，也有旋律之美。朗誦這部經(jīng)文，是一種享受，可以讓我們在美感中體味到深刻的哲理。
二、它非常的講究修辭�！兜赖陆�(jīng)》的語言藝術(shù)性非常強(qiáng)，使用了很多種修辭方式，讓詞句看起來更準(zhǔn)確、鮮明和生動，這樣也更具有說理性和感染力。比如對偶、排比、比喻、設(shè)問和反問等修辭方法都可以在這本書書中找到。
三、語言精萃。《道德經(jīng)》中的有些語言極為精萃，是至理名言，至今仍是非常有名的成語、格言、座右銘等。
《道德經(jīng)》這部神奇的書籍被稱為萬經(jīng)之王，它是中國歷史上最偉大的名著之一，它對中國科學(xué)、哲學(xué)、政治、宗教等各個方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
根據(jù)聯(lián)相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，《道德經(jīng)》是除了《圣經(jīng)》以外被翻譯成外國文字且出售量最多的哲學(xué)著作。
老子的哲學(xué)是什么
老子哲學(xué)是指從老子寫的《老子道德經(jīng)》中提取出來的哲學(xué)道理的總稱。老子哲學(xué)顧名思義是老子所創(chuàng)辦的哲學(xué)，在老子哲學(xué)中老子提出知識是沒有單一性的。同時老子還不相信人們可以通過自己的考量總結(jié)出治理國家建設(shè)發(fā)展的規(guī)律，所以他主張無為而治。
老子哲學(xué)在后世的發(fā)展中不斷得到充實，例如漢朝時黃老學(xué)說就提出休養(yǎng)生息，治理國家。
在老子哲學(xué)中老子主張道原本是沒有名字的，因為它指的`并不是一個實在存在的物體，而是一種看不見摸不到的規(guī)律，是一切事物產(chǎn)生的根源。但為了更好地傳播和思辨這一思想他只好將他命名為道。老子哲學(xué)中還有許多學(xué)說，比如元靈學(xué)。元靈學(xué)是認(rèn)為，元靈深處人們身體里但卻獨(dú)立于人的身體。就像西方的靈魂說，元靈也可以脫離人的身體存在于宇宙之間。元靈不是人的器官和感覺，所以元靈是不會因為人的行為而改變的，一直都是純正善良的是不為人的行為所支配的。也就是說元靈就是人們最純凈善良的一部分，當(dāng)一個人一生行善的時候，元靈就會如實反映，這樣當(dāng)他死去時他就會隨著他的元靈重生，而一個人一生的善行不足時，他的元靈就會脫離本體，而他自己也就得不到重生。所以，道家文化強(qiáng)調(diào)人應(yīng)向善，要多做善事這樣可以在輪回之后元靈得到重生。
老子哲學(xué)的中還包括很多部分，這兩個只是其中最為人熟悉的兩個學(xué)說。
個人簡介4
I am honest, sincere, cheerful, subjective, proactive, social and team sense, strong self-confidence. I have a good understanding of the application of computing knowledge, master the use of basic applications, will use cad, office and other office software. Love to play basketball, badminton and so on.
Familiar with the installation and maintenance of the software Familiar with the computer hardware assembly and maintenance, familiar with windowsXX, xp, severXX operating system installation and configuration and maintenance of a good foundation of computer knowledge and network technology, network equipment, LAN and networking technology have a certain understandingThere are network security, network management and network maintenance of the basics
Understand the site's construction familiar with the site editor and management to understand the site's optimization know how to promote the site and site security
Understand the general network security software installation and use.
Proficient in linux server, windowsserver20xx server configuration and management, network security management, sqlserver database series of operation and management, familiar with c language, c, delphi, java language, Cisco and Ruijie network equipment configuration and maintenance. In November 20xx to participate in national soft test and access to "network engineer" intermediate title.
個人簡介5
各位老師：
本人是屆畢業(yè)生，經(jīng)過在學(xué)校三年的鍛煉，對社會有了一定的適應(yīng)能力，事業(yè)心和工作責(zé)任感強(qiáng)，勤奮，細(xì)心，有較強(qiáng)的`綜合分析能力和學(xué)習(xí)能力，與人相處融洽。在學(xué)校里，我參加了學(xué)校組織的的各項專業(yè)訓(xùn)練，例如：組裝七管收音機(jī)，設(shè)計制作簡易電子表課程設(shè)計，電工、數(shù)控等培訓(xùn)，并獲得了相關(guān)證書。在課堂里，我還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了自動控制原理，過程控制與自動化儀表，感測技術(shù)基礎(chǔ)，微型計算機(jī)控制技術(shù)，mcs－51單片機(jī)原理及應(yīng)用實例，自動控制專業(yè)英語，電機(jī)與電力拖動基礎(chǔ)，電力電子技術(shù)，微機(jī)原理與接口—技術(shù)，可編程控制器的編程方法與工程應(yīng)用（plc），數(shù)子電子技術(shù)，模擬電子技術(shù)，cad繪圖等課程，具備了一定的專業(yè)知識。
個人簡介6
尊敬的老師；
您好！
我是xx地區(qū)xx初級中學(xué)初三學(xué)生，我叫xx，是一個非常陽光的男孩。
四年的初中學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，這四年中在學(xué)校老師的關(guān)心和教導(dǎo)下，不但順利的完成了初中的學(xué)業(yè)，而且通過自己認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)習(xí)成績一直穩(wěn)定在年級310人中前20名左右。我除了學(xué)習(xí)課本知識以外還不斷積極參加課外各類學(xué)科的競賽，以拓展自己的視野。初二獨(dú)自一人去北京參加了全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力競賽總決賽，不僅取得了驕人的成績（三個項目獲獎），最重要的`我還鍛煉了獨(dú)立能力、與他人交流合作的能力。
我在初中階段還參加了自己喜愛的學(xué)�？萍寂d趣小組，在科學(xué)xx老師的指導(dǎo)下“土壤的酸堿性對植物生長影響”課題研究成果于20xx年發(fā)表在百家出版社《學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)的理論與實踐》一書中；“學(xué)生握筆方法的調(diào)查與提議”的研究課題被評為20xx年上海市青少年“明日科技之星”評選活動作品創(chuàng)意獎，20xx年第二十四屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科學(xué)論文和創(chuàng)造發(fā)明二等獎；20xx年上海青少年金鑰匙科技競賽復(fù)賽二等獎。被學(xué)校光榮的評為第一屆學(xué)�！凹t領(lǐng)巾科學(xué)小院士”。并且在《上海中學(xué)生》報20xx年3月24日版對我取得的成績進(jìn)行了報導(dǎo)。
在初中緊張的學(xué)習(xí)生活中，我還合理安排業(yè)余時間堅持跟隨著名書法家“尹默傳人”葉建生老師、國家一級大師鮑國進(jìn)老師學(xué)習(xí)書法與國畫，不僅豐富自己的業(yè)余生活，更使自己對祖國傳統(tǒng)文化、自身修養(yǎng)等方面有了更高的認(rèn)識。我在20xx年6月第三屆全國青少年文化藝術(shù)人才選撥賽上評為上海賽區(qū)書、畫項目二等獎（一等獎空缺）。20xx年上海人民美術(shù)出版社“十招杯”全國書畫賽書法二等獎、國畫一等獎。
為了在高中階段受到更好的教育和指導(dǎo)，我十分向往到貴校繼續(xù)完成高中學(xué)習(xí)任務(wù)，希望能有一個好的學(xué)習(xí)氛圍。而且我自己也有信心在能力、體力上適應(yīng)新的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。請老師能給我一次機(jī)會！
此致！
敬禮！
xx初級中學(xué)
xx
20xx年3月
個人簡介7
歐艷紅 ，一個普普通通的`共產(chǎn)黨員，一個平平凡凡的小學(xué)老師。十幾年來，她懷揣著教育的夢想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹精彩與感動。曾參加“全國語文創(chuàng)新與發(fā)展”現(xiàn)場說課比賽獲特等獎，參加湖南省反邪教電視知識競答比賽獲團(tuán)體二等獎。曾撰寫的教師專業(yè)成長經(jīng)歷——《燈光，還遠(yuǎn)呢!》一文發(fā)表在《新課程教師角色轉(zhuǎn)換》一書，《從現(xiàn)在開始》的課堂設(shè)計刊登在《中國小語論壇》雜志上。曾榮獲“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀德育工作者”等榮譽(yù)稱號。
個人簡介8
宋襄公，姓子，名茲甫，是宋桓公之子，宋成公之父。宋襄公母親是宋桓夫人也是宋桓公的正室妻，雖然排行第二，但是是嫡子，所以被立為太子承接大統(tǒng)。然而茲甫是個仁義之人，覺得自己不適合做國君因而發(fā)生了茲甫讓國的故事。
茲甫讓國之美講得就是茲甫請辭國君之位，讓賢與哥哥的故事。茲甫自認(rèn)為自己不如哥哥，自己雖為嫡子，但是排行第二，長兄目夷雖是庶出但是賢明仁義比自己更適合當(dāng)國君，因此，茲甫便請求宋桓公立目夷為太子。后來宋桓公跟目夷講了這個事情，目夷回答說讓國之美已經(jīng)是最仁義的行為了，我怎么能跟弟弟相比呢，這個國君之位非他莫屬啊。
后來兩個人推來讓去，為了躲避宋襄公的推讓，目夷自己悄悄去了衛(wèi)國，因此宋襄公才做了國君。即位不久，齊國內(nèi)亂，宋襄公受齊桓公之托照顧齊國太子昭，于是宋襄公號召各路諸侯去平定齊國內(nèi)亂。在宋襄公的'協(xié)助下，齊國內(nèi)亂平定，公子昭即位為齊國國君。
齊國雖然平定，但是齊桓公已經(jīng)去世，諸侯霸主的位置空缺，于是宋襄公就想效仿齊桓公號召諸侯聯(lián)盟議事，但是目夷勸諫說宋國現(xiàn)在國力薄弱，以我們這種小國的力量來號召各路諸侯肯定會招來禍患，可是宋襄公沒有聽，而是按照自己的想法實施了會合諸侯。
結(jié)果宋襄公吃了大虧，在一次會合的聚會上，宋襄公講究信用而不帶兵前去赴宴，結(jié)果被從來都不講信用的楚國給俘虜了，并被押到楚國囚禁起來，直到數(shù)月之后在魯僖公的調(diào)停下宋襄公才被釋放出來。
從上述的內(nèi)容來看，表面上宋襄公是稱霸失敗的，但是深入了解后，他確實可以稱得上是霸主。
宋襄公泓水之戰(zhàn)的意義
泓水之戰(zhàn)是春秋霸業(yè)之爭決定性的一次戰(zhàn)役，但是宋襄公沒有意識到戰(zhàn)役的重要性，還在那里講究仁義，在戰(zhàn)場上講仁義就是婦人之仁，是兵家大忌。最終宋襄公也就是因為這個大忌而戰(zhàn)敗并因此失去霸主之位。
其實泓水之戰(zhàn)的意義不僅僅是霸主之位爭奪戰(zhàn)的標(biāo)志，也是為后人提個醒，給后人一個告誡，在戰(zhàn)場上不要學(xué)習(xí)宋襄公的這種仁義，戰(zhàn)場上的仁義就是愚昧，僅僅為了自己仁義之君的名號而寧愿放過敵人，讓自己處于劣勢，這樣的將領(lǐng)不是一個好將領(lǐng)。
通過上述內(nèi)容的介紹，可以看出宋襄公確實是個仁義之人。只是他在戰(zhàn)場上對待敵人也用仁義，最終導(dǎo)致了宋軍打敗，這是不可取的。而這也是宋襄公不能成為真正的春秋霸主的原因之一。
個人簡介9
個人簡介：大家好!我是可園中學(xué)219班的何芷瑩。作為一名團(tuán)員，我具有團(tuán)員的光榮感和使命感。我自信開朗，積極向上，爭做新時代好青年。作為班長，我熱愛班集體，樂于幫助同學(xué)，認(rèn)真做好每一項工作，細(xì)心做好每一件事，是老師們的得力助手，曾獲得“校園十佳班干部”。學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦，力爭上游，成功不驕傲，失敗不言棄。多次獲得學(xué)習(xí)之星的'稱號，被評為優(yōu)秀學(xué)生代表。此外，我興趣廣泛，擅長語文。曾在辯論賽中榮獲銀獎，還曾獲得廣東省非遺傳承作文大賽銅獎。生逢其時，青年應(yīng)有所擔(dān)當(dāng)。生逢其時，青年應(yīng)發(fā)憤圖強(qiáng)!我將揮斥方遒，奮發(fā)向上，不負(fù)韶華!
主要獲獎情況
20xx莞脈傳承之非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園系列活動中“我來寫非遺”比賽“銅獎”;
20xx—20xx、20xx—20xx學(xué)年獲得校園十佳班干部、三好學(xué)生等榮譽(yù)稱號;
20xx—20xx年度獲得東莞市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人三星章榮譽(yù)稱號;
20xx—20xx年度獲得廣東省“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人四星章榮譽(yù)稱號。
個人簡介10
基本信息
真實姓名：xxx
性別：女
年齡：22歲
身高：165CM
婚姻狀況：未婚
戶籍所在：貴陽
最高學(xué)歷：本科
工作經(jīng)驗：3-5年
聯(lián)系地址：云巖區(qū)三橋
求職意向
最近工作過的職位：音樂教師
期望工作地：貴州省/貴陽市
期望崗位性質(zhì)：全職
期望月薪：面議
期望從事的崗位：職業(yè)技術(shù)教師,中學(xué)教師,小學(xué)教師,教育培訓(xùn),兼職教師,高等教育
期望從事的'行業(yè)：教育/培訓(xùn)
技能特長
技能特長：音樂表演專業(yè)特長古箏畫畫
教育經(jīng)歷
貴州大學(xué)(本科)
起止年月：20xx年9月至20xx年7月
學(xué)校名稱：貴州大學(xué)
專業(yè)名稱：音樂表演
獲得學(xué)歷：本科
工作經(jīng)歷
琴行-古箏教師
起止日期：20xx年1月至20xx年7月
企業(yè)名稱：琴行
從事職位：古箏教師
業(yè)績表現(xiàn)：20xx年，多次帶學(xué)生參加比賽被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎
企業(yè)介紹：
個人簡介11
一、個人情況
，男，X年XX月出生，大學(xué)本科學(xué)歷。中共黨員，中國物理學(xué)會會員。中學(xué)一級教師�，F(xiàn)任職于XX省重點中學(xué)——XX縣XX中學(xué)，任學(xué)校教學(xué)處副主任;現(xiàn)任高三重點班(物化班)物理課和高三年級主任。多年擔(dān)任擔(dān)任高三物理課及高中年級管理工作，教齡20xx年，先后擔(dān)任過學(xué)校初三至高中各年級班主任、備課組長，任教過中學(xué)初二到高三各年級物理課，物理教學(xué)、班級管理、年級管理等工作效果突出。多次被評為校優(yōu)秀德育工作者、骨干教師。多次被縣政府嘉獎。XX縣科研型教師。
二、主要業(yè)績成果
1、98年2月、20xx年2月、20xx年2月三次獲縣政府嘉獎
2、20xx年11月全縣中學(xué)物理青年教師優(yōu)課二等獎.
3、99年11月對全縣開教學(xué)研究課
4、主持“十五”縣級重點課題一項
5、先后被聘為嚴(yán)繼紅、吳兵、曹小云、薛海峰老師的指導(dǎo)老師，成績顯著。
6、5、97~20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加全國物理競賽有3人獲市一等獎、3人獲市二等獎。
6、96--20xx年一直被聘為校骨干教師
7、02-05所教高中物理成績一直列全縣同類學(xué)校前列
8、20xx年1月被評為如東縣科研型教師。
三、學(xué)術(shù)水平情況
到現(xiàn)在共有24篇文章在全國、省、市報刊發(fā)表或在全國、省、市年會交流獲等級獎，其中，20xx年以來共12篇，主持一項縣十五重點課題的研究。一篇被中國人民大學(xué)資料中心轉(zhuǎn)載。
個人簡介12
姓名：XXXX
性別：男
婚姻狀況：已婚
出生年月：1970年10月
民族：漢族
身高：170cm
學(xué)歷：大專
戶籍：湖北XXX
計算機(jī)能力：中級
技術(shù)職稱：醫(yī)師
畢業(yè)學(xué)校：XXXX醫(yī)學(xué)院
專業(yè)：醫(yī)療
現(xiàn)所在地區(qū)：湖北
語言能力：英語(一般)
專業(yè)/課程
XXX醫(yī)學(xué)院
湖北省衛(wèi)生廳
555工程進(jìn)修班(內(nèi)兒科)
XXX衛(wèi)生局
外科進(jìn)修班
技能/專長
計算機(jī)技能：在病房工作10年余，先后二次進(jìn)修學(xué)習(xí)，對內(nèi)。兒。外科都有豐富的診治經(jīng)驗，能獨(dú)立完成普外科各種手術(shù)相關(guān)技能：在病房工作10年余，先后二次進(jìn)修學(xué)習(xí)，對內(nèi)。兒。外科都有豐富的診治經(jīng)驗，能獨(dú)立完成普外科各種手術(shù)
工作經(jīng)驗
我有10年工作經(jīng)驗。我曾在2家公司工作。主要工作簡歷：1994年10月～20xx年12月，在XXX醫(yī)院，任外科醫(yī)生。20xx年2月～20xx年11月，在XXX醫(yī)院，任外科醫(yī)生。工作經(jīng)歷詳述：在病房工作10年余，先后二次進(jìn)修學(xué)習(xí)，對內(nèi)、兒、外科都有豐富的'診治經(jīng)驗，能獨(dú)立完成普外科各種手術(shù)。
求職意向
尋求工作類型：全職
希望工作崗位類型：衛(wèi)生醫(yī)療/美容保健類-醫(yī)生/醫(yī)師衛(wèi)生醫(yī)療/美容保健類-外科醫(yī)生
希望工作職務(wù)：外科醫(yī)生門診主任
希望工作地區(qū)：上海廣東福建
到崗時間：隨時到崗
待遇要求：工資月薪20xx元(可面議)。
個人簡介13
本人經(jīng)過三年多扎實的工作實踐，現(xiàn)已能夠獨(dú)立操作整個外貿(mào)流程.工作踏實、細(xì)致、認(rèn)真。
具有較好的文字組織能力，有一定的英語聽說讀寫能力，能都熟練操作windows平臺上的個類應(yīng)用軟件（如photoshop、wordXX、excelXX），動手能力較強(qiáng)。
本人具有較強(qiáng)的責(zé)任心和工作主動性，較好的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，可以和各個部門的同事相處融洽，配合順利地完成工作任務(wù)。
為人誠實并得到領(lǐng)導(dǎo)的'認(rèn)可！曾去廣州、上海等地參加國際性展會，有翻譯和外貿(mào)經(jīng)驗及出國參展經(jīng)驗！本人性格開朗，善于溝通，謙虛，自信。
雖然新的工作和環(huán)境與以往的有所不同，但我相信通過自己的努力和已有的工作基礎(chǔ)可以很快勝任，對此我很有信心！
個人簡介14
xxx，男，12歲。黑龍江省青龍山農(nóng)場學(xué)校六年級一班學(xué)生。他是父母眼中的乖孩子、教師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。
一、品學(xué)兼優(yōu)
xxx同學(xué)年紀(jì)不大的他卻十分懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個“小大人”了。他總是在各方面嚴(yán)格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講禮貌，熱愛團(tuán)體，助人為樂;他熱愛勞動，進(jìn)取和同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項體育的活動，并取得了優(yōu)異的成績。學(xué)習(xí)上，他勤奮好學(xué)。每次上課的時候總是專心聽講、進(jìn)取發(fā)言，時刻跟著教師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問教師，正是因為從一年級堅持到此刻，所以他的成績在全班總是名列前茅。課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，很多閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自我查閱資料解決，從而贏得了“小博士”的.美名。
功夫不負(fù)有心人。他從一年級至今學(xué)習(xí)成績均能夠秉持在年級的前茅。幾年來，xxx同學(xué)多次贏得表揚(yáng)，每學(xué)期都榮獲學(xué)�！叭蒙钡姆Q號，還贏得了學(xué)�！敖艹鲫牳刹俊钡姆Q號。此外，他還多次在學(xué)校非政府的各種比賽中獲得優(yōu)異成績，xxx同學(xué)從不自豪，他說道，這算不了什么，俗話說：山外存有山，樓外存有樓，我還必須不斷不懈努力，崇尚更高的標(biāo)準(zhǔn)。
二、助手榜樣
xxx同學(xué)無論在家在讀，都受恰當(dāng)思想的教育和熏陶。所以，他像是一棵充滿著生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下蓬勃地蛻變。在家里，他常常搶奪著做飯、整理房間、拖地板等家務(wù)勞動;在同學(xué)中，他就是一名挺聽話的“小大人”，適逢搞衛(wèi)生，他總率先垂范搶奪臟活、累活干活，教師和同學(xué)都很信任他;在路上，看見行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶著他們，或幫忙著拎東西。
他勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)。班級中，每當(dāng)有什么臟、累的活兒，沖在最前面的同學(xué)中總有她的身影。教師不在的時候他也能發(fā)揮自我的組織本事，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級打掃得干干凈凈，讓教師十分放心。他作為教師的小助手，對教師交給的任務(wù)，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。他上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在學(xué)校里，xxx同學(xué)是個優(yōu)秀的組織者。班上的黑板報、手抄報，都是他帶領(lǐng)同學(xué)自行設(shè)計、編寫、組織的。
三、樂于助人
xxx同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。但他并沒有所以而滿足，還常常幫忙學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)，在為他們解決疑難問題時，總是很耐心地講解，因為有了她的幫忙，班里的幾名差生在各方面都有了不一樣程度地提高。
樂于助人就是xxx同學(xué)的兩大特點。班上存有個別學(xué)生生活較為貧窮，因而當(dāng)他們在生活上存有什么困難時，他都能夠鼎力相助。平時，若碰上哪個同學(xué)的學(xué)習(xí)用品失了，他總是第一個幫化解;下雨天，他見到同路的同學(xué)沒拎傘，就主動上前打招呼，打傘送來他們回家。上五年級時，班上存有幾個同學(xué)路途遙遠(yuǎn)，他總是主動代他們搞好值日生工作……xxx同學(xué)就是這么熱情，這么富于愛心，他就是少先隊員的貼心朋友。
冰心在《繁星》中寫到：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊!蜜蜂僅有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹僅有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自我的翅膀更加堅強(qiáng)有力。相信xxx同學(xué)會像雄鷹一樣磨練羽翼，在碧海藍(lán)天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠(yuǎn)。
個人簡介15
1977年1月生，陜西省西安市臨潼區(qū)土橋初級中學(xué)教師。張紅紅扎根山區(qū)教學(xué)一線25年，一心撲在教育事業(yè)上。他常年忍受疾病折磨，拄著拐杖堅持每周上30余節(jié)課，動員40多名輟學(xué)生返校上學(xué)，培養(yǎng)了上千名山區(qū)學(xué)子成為國家的有用之才。張紅紅曾獲“陜西省崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“陜西好人”等稱號。
愛崗敬業(yè)挑重?fù)?dān)潛心教研修其身
張紅紅任教的學(xué)校位于海拔900多米的驪山之上，是一所山區(qū)寄宿制初中，所以他承擔(dān)起了教書育人和照顧學(xué)生生活的雙重責(zé)任。學(xué)校師資不足，他一直扮演“救火隊員”的'角色，哪一門課缺老師，他就帶哪一門課。最初的10多年里，他一個人同時帶不同年級多個科目的課程，每一周要上30多節(jié)課。他創(chuàng)新教學(xué)方法，形成了質(zhì)樸、溫情、求深、求活的教學(xué)風(fēng)格。25年來，他任教的學(xué)科成績穩(wěn)居臨潼區(qū)前列。
要給學(xué)生一碗水，教師就要是一眼泉。張紅紅堅持自學(xué)17年，完成了英語、漢語言文學(xué)、法律等3個專業(yè)大學(xué)課程，獲得了2個學(xué)士學(xué)位，取得了語文、英語、思想政治3個科目的教師資格證書。他潛心教研助力課堂教學(xué)，7篇德育教研成果獲省市級獎勵，參與完成了3個市級課題研究。
張紅紅用情用力幫助貧困學(xué)生，翻山越嶺成功動員了40多名學(xué)生返校上學(xué)，方圓幾十公里14個村莊都留有他的足跡。他無私資助數(shù)十名學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為貧困學(xué)生爭取到了總額達(dá)8萬元的學(xué)習(xí)生活用品。20xx年以來，他從自己的工資中拿出1萬余元捐給學(xué)校用于改善辦學(xué)條件和獎勵學(xué)生。他注重立德樹人、以智啟人，培養(yǎng)出1名博士、50多名碩士、700多名大學(xué)生，把上千名山區(qū)學(xué)子培養(yǎng)成才，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)了更多“用得上、留得住”的建設(shè)人才。他孜孜不倦地用愛守護(hù)山區(qū)孩子成長，兢兢業(yè)業(yè)為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)力量。
不忘初心甘奉獻(xiàn)篤定前行綻芳華
20xx年，張紅紅患上了強(qiáng)直性脊柱炎。每當(dāng)病痛復(fù)發(fā)時，他腰腿疼得難以忍受，眼睛發(fā)炎眼底出血，看不清東西。為了不影響給孩子們上課，他都是利用雙休日下山到縣醫(yī)院的門診買藥，寒暑假住院治療。22年來，他沒有因病耽誤學(xué)生一節(jié)課，即使病情嚴(yán)重到需要拄著拐杖上課，他也堅持工作、學(xué)習(xí)。
20xx年以來，張紅紅到西安市進(jìn)行師德宣講和示范課展示30余次，傾囊相授、親自指導(dǎo)10余名青年教師授課技巧，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。
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