六月的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六月的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六月的作文1

　　每到六月的天，我老家的公路南側(cè)就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，一般的時(shí)候一年四季都幾乎沒(méi)有間斷過(guò)水的，特別是雨季的時(shí)候，南面的大山的洪水泛濫，通紅透黃的河流傾泄而下，浩淼的河水漫過(guò)玉米田地，一望無(wú)際的淼茫白白的一片，麥茬草，棍棒柴火，西瓜，苗秧子等什物的被洪水沖的漂泊在水面順?biāo)�直下，流向水�?kù)，然后又漫過(guò)水庫(kù)，流向大河直奔京杭運(yùn)河的河流，每到這個(gè)時(shí)候，大人們都是身上只穿條褲衩子，手里拿著家什在河沿上等待著撈取漂浮來(lái)的物品等，有拿竹竿的，有拿長(zhǎng)鉤子的，有拿網(wǎng)兜的，有拿水桶的，有拿網(wǎng)綽子的，有時(shí)有大魚(yú)飄浮來(lái)，都會(huì)互相爭(zhēng)搶著撈取，誰(shuí)撈著是誰(shuí)的，還有西瓜的，甜瓜的，木頭棒的，筐子的，幾乎能夠漂浮的家什，都是有的。大沿上都是站滿了男人，有大膽的男人去撈取物品的時(shí)候，有心急的水性好的，早早地下水游過(guò)去撈東西的。一連幾天的洪水泄流。到了洪水流速緩慢的'檔口，我就是敢下水的，我的游泳水平在少孩時(shí)代還算是較好的，小孩子們都是看著我的，我就穿著褲衩子下水游過(guò)去撈取一些漂浮過(guò)來(lái)的物品的，盡管沒(méi)有撈取有價(jià)值的物品，但是心里還是高興一番的。

　　數(shù)天后，河水下降，靜靜地河水開(kāi)始有些清澈，我和伙伴們都是下水去嬉戲，逮小魚(yú)的，拿著漁網(wǎng)去在魚(yú)泛花的地方猛地去攨上來(lái)，有時(shí)一上午的工夫，能夠逮著好幾條魚(yú)呢，我們玩的起興，直到家里大人來(lái)喊才依依不舍地回家吃飯。

　　整個(gè)六月開(kāi)始，我和伙伴們，每天不到河里游上二三次就算是沒(méi)去，就算不清涼，就算不過(guò)癮，就算不解饞的。整個(gè)夏天，我和伙伴們上身都是被陽(yáng)光曬的黑黝黝的，渾身像個(gè)泥鰍一樣的滑溜。

六月的作文2

　　"他們?cè)谀睦锇�，他們�(cè)谀睦锇�！我們就這樣，各自奔天涯！”

　　——題記

　　已是初春，教室外面的草木枯榮依舊，殘陽(yáng)的余暉與教室形成金黃的剪影，樹(shù)葉在青石板上殘喘作響。獨(dú)自一人待在教室門(mén)口，想著今年六月離別之后，又將會(huì)迎接一個(gè)怎樣的芳華……

　　又一個(gè)春節(jié)過(guò)去，在同學(xué)與老師的陪伴之下走過(guò)了三年：走過(guò)了歡笑，走過(guò)了悲傷，轉(zhuǎn)眼間送走了高中生涯的最后一個(gè)新年。這一年的春節(jié)，萬(wàn)家燈火。

　　時(shí)光流逝，不敢去想象歲月的轉(zhuǎn)眼會(huì)帶走一整個(gè)夏季的笑容，只好無(wú)絮地嘆息曾經(jīng)的`美好瞬間，過(guò)去的絢麗芳華。

　　在那草長(zhǎng)鶯飛的花季中，我們送走了無(wú)數(shù)黑夜，在暮靄沉沉的雨季中，我們迎接朝陽(yáng)慢慢長(zhǎng)大�；貞浿鴦傔M(jìn)入高中生活時(shí)的我們，只帶著好奇與快樂(lè)，去迎接我們期待的高中生涯。而現(xiàn)在，卻與那時(shí)的我們不一樣，多了一點(diǎn)成熟，多了一點(diǎn)責(zé)任，更多了一點(diǎn)感懷……

　　想著剩下無(wú)幾的日子，短暫中盡是微妙的高中生涯就快一晃而逝了。也許下一年的今天，熟悉的教室，熟悉的桌凳，熟悉的走廊還在，而我們卻已經(jīng)成為了回憶。

　　為了各自的前途，為了各自的夢(mèng)想，我們?cè)趷?ài)與痛中悄然分離。就如那首老歌：“他們?cè)谀睦锇�，他們�(cè)谀睦锇�！我們就這樣，各自奔天涯……”

　　歲月相似，機(jī)緣不同。唯一能夠確定的是，不管現(xiàn)在或過(guò)去，我們總會(huì)下意識(shí)的去停留、去尋找，尋找自己的期盼與愿望的跳動(dòng)，跳動(dòng)似燭火一般的夢(mèng)。

　　回過(guò)神來(lái)，天已黯然無(wú)色，一輪皎白的明月墜在枯葉的邊緣，好像在等待什么，照亮什么。

　　想到離別的歲月如此相近，淚在月光中破碎，掉在地上形成回憶的碎片，再也無(wú)法拼接……"

六月的作文3

　　清晨，白霧彌漫，西湖平靜的像一面鏡子，清澈見(jiàn)底。人們?cè)谛÷飞仙⒉�，一切是那么的寧�(kù)o，美好。我正在望湖樓內(nèi)一邊喝酒，一邊欣賞西湖。

　　“果不其然，西湖就像西施一樣美麗�！蔽易テ鸫蠛Ｍ�，“咕咚咕咚”幾碗酒下肚，我也準(zhǔn)備離開(kāi)。忽然，一陣?yán)茁曧懫稹�—下雨了。我苦笑一聲，道：“這天，變得可真快�！�

　　“噼里啪啦！噼里啪啦！”滾滾黑云，伴隨著閃電，向此處奔來(lái)，我本以為黑云要沒(méi)過(guò)山頭才會(huì)下雨�？闪钗覜](méi)有想到，黑云還沒(méi)有遮住山頭，就下起了大雨，一粒又一粒雨滴跳入船中。突如其來(lái)的大雨打濕了人們的衣服，人們慌慌張張的往家跑，暴雨越下越大，西湖上出現(xiàn)了一圈又一圈的漣漪，老天爺怒吼著，仿佛世上的一切都和他有深仇大恨。

　　“看來(lái)一時(shí)半會(huì)兒是走不了嘍�！蔽易�上椅子，“等一等吧。”可雨又一次出乎我的意料——雨停了，水天又平靜了。我心中一驚，連忙起身，往窗外一看，還真停了，西湖又恢復(fù)了平靜，一股清鮮的空氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)的雷聲、雨聲、風(fēng)聲沒(méi)有了，取而代之的是男女老少之間相互說(shuō)笑的.聲音。湖上，幾只小船慢慢的行駛著，好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，依舊是那么的平靜。

　　大雨過(guò)后的西湖變得像天一樣清澈湛藍(lán)，就像與天連為一體，美麗無(wú)比�？粗�如此美麗的景色，再回想剛才那場(chǎng)來(lái)得快、去得也快的大雨，我不禁吟道：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天�！�

　　離開(kāi)西湖，我走在回家的路上，口中不斷吟著剛才那首《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》。

六月的作文4

　　前段時(shí)間，媽媽不知從哪兒得知了“區(qū)第七屆少兒書(shū)畫(huà)大賽”的消息，便拼命催我練習(xí)毛筆字。但時(shí)間緊迫――第二天傍晚之前就得上交作品！面對(duì)這樣艱巨的任務(wù)，我有點(diǎn)想打退堂鼓了。雖然課余練習(xí)書(shū)法多年，也榮獲過(guò)不少獎(jiǎng)項(xiàng)，但要真正用心完成一個(gè)作品也不是一時(shí)半會(huì)就能成功的。情急之下，媽媽只好拿了張之前的書(shū)法作業(yè)上交了。沒(méi)想到，幾天后結(jié)果出來(lái)了，我竟得了個(gè)銀獎(jiǎng)！媽媽打趣說(shuō)：“這真是無(wú)心插柳柳成陰��！”

　　在世紀(jì)劇場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)那天，看著自己那一幅被展出的作品，心里別提有多自豪了！聽(tīng)著主持人流利地念出我的名字時(shí)，我的`嘴角情不自禁地向上揚(yáng)起，小心翼翼地接過(guò)那沉甸甸的獎(jiǎng)杯。上面，清晰地刻著：“第七屆少兒書(shū)畫(huà)大賽銀獎(jiǎng)”幾個(gè)醒目的大字。隨后，老師發(fā)下了獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品――一幅書(shū)法長(zhǎng)卷。我壯志雄心地拍拍胸脯，自信地說(shuō)道：“等我成了書(shū)法家，一定要把作品寫(xiě)在這上面！”

　　這個(gè)六一節(jié)，我收到了最好的禮物！

六月的作文5

　　我們小區(qū)里的景色，一個(gè)月一變樣�，F(xiàn)在是六月，整個(gè)小區(qū)都是一片初夏景象。

　　天空是最好的背景。不陰天的時(shí)候，天藍(lán)得無(wú)一絲雜質(zhì)，云則雪白，白得干凈。一團(tuán)團(tuán)云飄過(guò)去的時(shí)候，總引得人停下來(lái)看看，看下一團(tuán)云是什么樣子的。云從天上飄過(guò)，好像帶得整個(gè)天空都動(dòng)了。這么一來(lái)，天空就活了一般。

　　云在天上飄，飄一會(huì)兒就讓樹(shù)給擋住了。初夏時(shí)節(jié)，這樹(shù)也是一道風(fēng)景。它們飛快地長(zhǎng)葉，葉子一密，樹(shù)葉后面的東西，你就別想看清楚了。從陽(yáng)臺(tái)窗戶看出去，看到的是一面“葉墻”，滿眼是綠色——深綠，淺綠……風(fēng)吹過(guò)來(lái)，綠葉起波，這厚厚的一層便顯得更加難以看透了。正是這些綠樹(shù)，給初夏的小區(qū)蒙上了一層屏障。

　　在樹(shù)下彎腰，才能看到這個(gè)季節(jié)的另一別樣風(fēng)景——草。這綠色的小生命在各處土壤中茁壯生長(zhǎng)，用它們的綠色給門(mén)前的綠化帶鋪開(kāi)一張淺色的地毯。地毯鋪滿了整個(gè)小區(qū)——池塘邊是寬寬的'淺綠草葉，綠化帶中是一層較疏的細(xì)草，冬青叢中則是幾根草葉探出頭來(lái)。

　　當(dāng)然，這里的夏景不止有綠色�？矗�池塘邊的野花是白色的，小蘑菇是黃色的，棗花綠中帶一點(diǎn)金色，還有一種叫不上名的植物，花是紅色和白色的�？戳诉@景象，看了這些色彩，我明白了，我們小區(qū)的六月是彩色的。

六月的作文6

　　六月的我們，不得不分離。要笑著走出這個(gè)校園。讓校園給我們留下好印象，讓我們給老師留下好印象�？桑�以后的日子，以后的人和事，會(huì)在哪里再有交集？

　　呵呵，小時(shí)候，剛進(jìn)校園時(shí)，老師布置的作業(yè)太多，我們總是會(huì)說(shuō)：“老師，你布置的作業(yè)太多了，我們做不完，少點(diǎn)吧！”舍不得分離的我們恨不得馬上畢業(yè)。再后來(lái)，老師在課上批評(píng)我們下課后太頑皮，喜歡闖禍，我們總是會(huì)反抗，說(shuō)：“是他們先來(lái)動(dòng)我們的，不是我們。”舍不得分離的'我們總是喜歡在背后給老師取外號(hào)，還洋洋得意，希望早點(diǎn)長(zhǎng)大就可以畢業(yè)。長(zhǎng)大后，習(xí)慣了老師布置的作業(yè)量，習(xí)慣了老師的批評(píng)，因?yàn)橹�道，老師那是在為我們好�？晌ㄒ涣?xí)慣不了的是，六月的我們就要分離。我們就會(huì)說(shuō)：“老師，我們舍不得你，我們不要畢業(yè)�。�！”

　　小時(shí)候，從進(jìn)校園起，就沒(méi)有想過(guò)要畢業(yè)，要分離。只是覺(jué)得我們快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)，就永遠(yuǎn)在這里。在后來(lái)，知道了長(zhǎng)大也會(huì)分離的我們，會(huì)時(shí)而珍惜時(shí)而覺(jué)得無(wú)所謂。等長(zhǎng)大了，知道我們不得不分離的時(shí)候，我們卻珍惜了，那時(shí)，就是在考試的前一天。

　　我們哭了，說(shuō)好了一起笑著走出校園的我們，違約了。我們哭了，哭得那么傷心。因?yàn)�，在以后就不知道我們將�?huì)在哪里。

　　老師，我愛(ài)你。同學(xué)們，我愛(ài)你們！

　　六月的我們，我們愛(ài)自己！

六月的作文7

　　在匆匆時(shí)光里，光陰似箭，六年時(shí)間里，我們手牽手度過(guò)了多少個(gè)春秋，又度過(guò)了多少個(gè)歡樂(lè)年華，我們經(jīng)歷了多少歡歌笑語(yǔ)，而現(xiàn)在的我們即將步入那個(gè)嚴(yán)肅的考場(chǎng)，現(xiàn)在，我們就像早已上膛的子彈，時(shí)刻準(zhǔn)備著射向輝煌快樂(lè)的中學(xué)。

　　六月，是個(gè)激情與歡樂(lè)的歲月，同時(shí)它也具備這離別時(shí)的悲傷與痛苦，六年級(jí)的我們，即將告別母校，步入輝煌，即將離開(kāi)的我們又是否記得母校的酸甜苦辣？

　　母校像河流，流進(jìn)了我們每個(gè)人的心田，母校像陽(yáng)光，照射進(jìn)我們?nèi)跣〉男奶�，母校跟像一片片�?shī)章，在我們純凈的.心靈上留下知識(shí)的海洋。母校，你是我們的第二個(gè)家，你是我們永遠(yuǎn)不變的港灣……

　　母校，是歡樂(lè)與知識(shí)的開(kāi)始，也更是這一切的結(jié)束，走出母校，我們會(huì)認(rèn)清這復(fù)雜的社會(huì)，走出母校，我們面對(duì)的是一張張陌生的面孔，但走出母校，也會(huì)讓我們找的可以實(shí)現(xiàn)自己理想的那一縷陽(yáng)光。我始終相信，母校，早已刻在我們的腦海里，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　我愛(ài)我的母校，我愛(ài)這個(gè)激情的六月，愛(ài)她的悲傷，愛(ài)她的分、與離。

六月的作文8

　　時(shí)光，擱淺了記憶，我撐著一柄久違的油紙傘，在轉(zhuǎn)角處的青石小巷，尋找夏天匆匆而過(guò)時(shí)落下的一滴淚。

　　也許人們總會(huì)在人間四月，那春水煮茗、桃柳抽芽的時(shí)候，有一種輕靈和鮮妍，有一份簡(jiǎn)約的追求，或期待一場(chǎng)濕潤(rùn)的春雨，或盼望一株茉莉花開(kāi)，或等待一個(gè)遠(yuǎn)行的游子�；蛟S我是被清風(fēng)吹錯(cuò)了頁(yè)碼，只對(duì)江南六月的雨情有獨(dú)鐘。

　　詩(shī)意的江南，有著黛瓦白墻，你無(wú)須涉水而行，只踱步在輕煙長(zhǎng)巷，就可以邂逅一份純凈的美好。

　　江南，一如既往地古樸寧?kù)o。青石鋪就的長(zhǎng)巷，飄散著古城淡淡的煙火。

　　撐著油紙傘，和六月的雨相遇在悠長(zhǎng)又靜謐的青石長(zhǎng)巷，原本淡然脫俗的心性，便開(kāi)始有了波動(dòng)，會(huì)情不自禁地愛(ài)上在細(xì)雨中品茗的閑情。

　　六月的雨，在江南不像北京那樣的來(lái)去匆匆，更不似西北那樣難覓蹤影。

　　淅淅瀝瀝的小雨滴落在青瓦白墻上，順著屋檐流淌到街頭巷尾，所有的碎石都干凈如初。朦朧的霧氤氳著這座古城，雨落無(wú)聲，卻讓人不禁想起了徐志摩的《雨巷》，在那雨霧之都倫敦，是否也能感受到這樣的閑適與愜意？

　　青石小巷惆悵的煙雨，吸引了人們出來(lái)活動(dòng)，轉(zhuǎn)角長(zhǎng)廊的陣陣回風(fēng)，對(duì)雨表達(dá)出了旋轉(zhuǎn)的愛(ài)。

　　雨并不是很大，飄飄灑灑，浸濕了青石板旁的苔蘚，喚歸了覓食的候鳥(niǎo)。此時(shí)，正在夏花燦爛的季節(jié)，想必西湖的蓮花已經(jīng)蔓延到湖心亭了吧！

　　我只喜歡在這青石小巷中感受著這六月的雨，古詩(shī)云“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，我不需要這么熱鬧，縱使人間風(fēng)情萬(wàn)種，依舊獨(dú)愛(ài)六月細(xì)雨。

　　雨還在綿綿地下著，不知不覺(jué)我已快走盡這狹長(zhǎng)小巷，回首望去，如絲如霧般的細(xì)雨，愜意著悠閑的過(guò)客，朦朧中似乎看到了那位和我一樣的撐著油紙傘的姑娘。六月的雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，掩不住的羞羞怯怯，帶走的是春去的傷情，送來(lái)的'是夏季的驚悅。不知雨什么時(shí)候會(huì)停止，忽然心血來(lái)潮，我收起了那柄紙傘，奔向了遠(yuǎn)方。

　　漸漸地遠(yuǎn)離那青石小巷，背影卻依舊在徘徊。

　　同樣是夏天:

　　依舊是溫暖的陽(yáng)光和細(xì)膩的雨;

　　依舊是匆匆的腳步和漸逝的背影;

　　依舊是指間瞬逝的時(shí)光和獨(dú)守的人影;

　　只是剎那緣起，我便一不小心愛(ài)上了江南——這六月的雨。

六月的作文9

　　“呵，景色真美呀！”我坐在望湖樓靠窗的一個(gè)位置上觀賞著樓下的湖，看著，看著，我不禁陶醉了。

　　突然，天色一暗，我嚇了一跳，抬頭仰望天空，只見(jiàn)一片黑蒙蒙的烏云，就像打翻的墨水一樣濃，一樣黑，就像一團(tuán)黑霧在天空中翻滾著，起伏著，好似有一條長(zhǎng)龍，在黑霧中上下游動(dòng)，看著這壯觀的云，我想：一場(chǎng)大暴雨即將來(lái)臨。這黑濃的云雖然來(lái)勢(shì)兇猛，但“行走”的速度卻很慢，還沒(méi)把北方那高大挺拔的青山給遮住，這黑云一定是想讓別人見(jiàn)識(shí)一下他的威力，所以才“走”得慢。

　　“咦，怎么還沒(méi)下雨？”我正想著，一滴雨水打到了我的腦袋，哦，下雨了。一開(kāi)始還是一滴一滴的下著，沒(méi)有幾分鐘，這些雨精靈們?cè)缫训炔患傲死�，它們歡笑著，唱著歌，手拉手一起從云朵上跳下來(lái)，雨精靈們好奇的伸著腦袋，欣賞著這美麗的世界，有些雨精靈很頑皮，它們得意的在空中扭起了身子，結(jié)果不小心跳到了游客的船上，再看看它們的兄弟姐妹，有的跳到了蘆葦葉上，順著滑滑的蘆葦?shù)舻搅撕�里，有的就躺在花朵上睡覺(jué)了，跳到船里的雨精靈很后悔，他們多想在蘆葦上滑滑梯，在花朵上睡大覺(jué)呀。突然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，狂風(fēng)看到雨精靈們?cè)谕嫠�，很生氣，就怒吼道：“小東西，這里是我的.地盤(pán)，不許侵略�！迸c精靈和黑云似乎都怕狂風(fēng)，就一溜煙的逃跑了。

　　黑云和雨精靈走了，湖上卻依然煙需彌漫，水天一色，但空氣卻清新多了，世界也清晰了，原來(lái)被雨精靈跳得崎嶇不平的湖面也平靜了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一幅清新和睦的畫(huà)面。

　　雨前，雨中，雨后，奏響了一個(gè)奇特的樂(lè)曲。這個(gè)關(guān)于雨的樂(lè)曲，回響在這個(gè)不同尋常的六月二十七日。

六月的作文10

　　六月初曉，春的氣息已漸趨彌散。被風(fēng)兒吹拂雨兒滴嗒，滿是的瑟瑟新綠簇簇春紅。

　　印象中的六月是少雨的時(shí)節(jié)，而今卻是淅淅瀝瀝多是雨水。近來(lái)的幾日的驕陽(yáng)，凝著淡藍(lán)的天的云彩，絮著幾日不休的雨的零落。來(lái)往的人，有的是步履匆匆的莘莘學(xué)子，有的是神色戚戚的他鄉(xiāng)行客，不乏廖有的小販也都跨著步伐向停站屋檐下奔去。而久浸雨中的人則訴說(shuō)著許多的不便與抱怨，向那素不相識(shí)的行路者或觀光人。久了臉色略顯得蒼白，又綴著點(diǎn)點(diǎn)欲墜的雨滴，少有臉龐紅潤(rùn)的血?dú)狻Ｈ羰谴藭r(shí)問(wèn)說(shuō)明日的雨，但或明日卻是朝陽(yáng)，田間麥里莫不氤氳著幾分朦朧的霧氣在遠(yuǎn)空飄飄蕩蕩，總會(huì)給人以沉醉夢(mèng)靨的怪感。

　　吃過(guò)晚飯，道路兩旁漸露出微明，是路燈昏黃的光影。燈光下可見(jiàn)得雨兒，是明凈的、線似的，絲絲縷縷密密斜織著，卻又無(wú)聲無(wú)息。待打到枝上，織在葉上，灑在地上時(shí)，總是嘈嘈切切雨腳如麻沒(méi)個(gè)清靜，在道路上喧鬧了好一陣子。似那乍醒的嬰童，沒(méi)會(huì)兒便又垂入夢(mèng)鄉(xiāng)，留下別般的清寂�；氐浇虒W(xué)樓，極目遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處白天里遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高低錯(cuò)落的青瓦房舍傲然碧樹(shù)也都開(kāi)玩笑似的隱退了去。教學(xué)樓里明亮的光影射著你們的'姿影——黑斑斑一塊塊浮動(dòng)的波影，在雨水浸明的球場(chǎng)上微微漾動(dòng)。時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，細(xì)雨又綿延，點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴著清涼的風(fēng)，給那平靜的綢面滿是褶皺。明日回了家，濤濤麥浪是否也似這般別致，引人歡笑引人憐？

　　次日清晨空氣彌漫著霧氣，枝椏綠草尖垂著露，欲墜還相連，漫步其間略覺(jué)微寒。還未正午，嬌羞的陽(yáng)就已翻過(guò)高山，越過(guò)云彩，驅(qū)散曉霧，蒸騰珠露垂掛在我們的顱頂。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)該是憎惡，對(duì)于農(nóng)家卻是歡喜，小麥成熟的醇香充溢著莊里的巷陌，隆隆收割機(jī)器聲響徹著田塍溝渠，這確確是他們最樸實(shí)最真切的希望——只是豐收。到了正午，便回了家，廿日的離別，家中不知是否變了許多？門(mén)前那塊半畝的麥子是否換了金裝垂下頭來(lái)？上次回校時(shí)還是翠綠的青桿，麥芒也只是半飽未豐的呢。

　　人少一路少有的順暢，小小瞌睡就已臨家。發(fā)現(xiàn)的是一塊的麥地成了半塊麥地，另一半則露出微黃淡黑的土色。田里增了新氣象，多了人來(lái)往奔走的趟。麥田向里是稀疏的幾棵蒼老的楊樹(shù)，皆可環(huán)抱，長(zhǎng)得非凡卻又一點(diǎn)也不野。清風(fēng)飛舞，綠葉也在歌唱，輕輕地拍打、輕輕地笑。這一切，著實(shí)令我驚奇。無(wú)聲卻覺(jué)春的氣息漸趨彌逝。時(shí)光流逝，清風(fēng)自來(lái)，待到?jīng)隹煨┠弥�鐮刀到地里刈麥。用左手抓著一把麥子微微斜傾，右手揮舞著鐮刀，刀鋒置于麥的頸，一伸一拉，一把麥穗；一抓一勾，一堆麥穗。刷刷清脆而又稍有渾厚的刈麥聲響嘹響不停。一把又一把，一堆又一堆，把持著、堆積著，春花冬雪，你的生命的兩季

　　沉淀在這兒。等待著熱騰騰的話題來(lái)將你談?wù)�，顆粒的飽滿碾打后的收成來(lái)將你比較。不遠(yuǎn)煙囪里裊裊乳白的炊煙，夾雜著飯菜的清香來(lái)把你饑腸勾引。

　　怕是晚上割麥，記得小時(shí)候老人們常說(shuō)，田里蟲(chóng)多，怪蟲(chóng)多害，尤其是蜈蚣之類多足喜濕暗行的蟲(chóng)子，爬到小孩耳朵里耳朵就失靈了。說(shuō)話時(shí)輕聲慢語(yǔ)多做手勢(shì)更是令我驚嚇，如今還是后怕，總要捂著耳朵。擔(dān)心蟲(chóng)子，割得緩慢，不時(shí)地停頓，真似爬墻的蝸牛般，稍有驚嚇，便畏畏縮縮不露頭面沒(méi)個(gè)區(qū)別。于是總?cè)莵?lái)鄰家老爺爺?shù)膽蛐Γ�他也在割小塊的麥地（大塊的地是機(jī)械收割的），按理活動(dòng)不便的他，割的卻總比我快，而割的地兒比我的大、比我的多。我曾偷偷模仿他的收割方法，表面卻總是裝作不屑的摸樣，最終沒(méi)個(gè)收益。彼此地頑皮，彼此地玩笑，彼此地嘲弄，不知不覺(jué)收益的不僅是成熟的麥果，更是無(wú)盡的歡樂(lè)。

六月的作文11

　　歲月若詩(shī)，時(shí)光如畫(huà)。明媚和沉穩(wěn)，抒寫(xiě)著這個(gè)季節(jié)帶給我們的愜意和沉思。那些絢麗的色彩，已漸漸淡出了我們的視野，那些驚鴻一瞥的瞬間，也已隨著時(shí)光的流逝，褪去了稚嫩，迎來(lái)了成長(zhǎng)。這個(gè)六月，延續(xù)著五月的清朗，在炎熱到來(lái)之前，給予人們一片安居的溫暖和清涼。十里方草，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)含水墨，云開(kāi)云合，宛若一幅畫(huà)卷橫亙?cè)谔斓亻g，和著深藍(lán)的背景，美不勝收。而我，仿佛一位天涯旅客，正在這蔥蘢的時(shí)光里，升華著情感，沉淀著自我。沒(méi)有春季的斑斕，沒(méi)有夏季的炎熱，更沒(méi)有冬天的荒涼，這個(gè)六月，帶給我們的，注定是一場(chǎng)詩(shī)心般的唯美和浪漫。撿拾流年里的點(diǎn)滴與過(guò)往，我總想用歌聲清唱，那歌聲里，有溫暖，有熱情，有清風(fēng)，亦有浪漫。一襲紫色的夢(mèng)，就這樣盛開(kāi)在了黎明的窗前，沒(méi)有過(guò)往，沒(méi)有將來(lái)，有的只是現(xiàn)在。六月風(fēng)情，我用歌聲將你綰作新眉，那深淺入時(shí)無(wú)的意境，早已將我沉醉，那份相知相惜的情感，也早已和著玫瑰與薔薇，香飄萬(wàn)里。橫在眉間的'溫暖和浪漫，早已代替了曾經(jīng)的慵懶和冰冷，呈現(xiàn)出一片寧?kù)o與祥和，如天邊的一彎新月，如傍晚的一輪夕陽(yáng)，又如林間的一泓溪流。我讓心放飛，在這一片時(shí)光靜好中，靈魂也披上了美麗的霞光，得以涅槃和滋養(yǎng)。六月詩(shī)心，初畫(huà)為眉。天地自然，鐘靈毓秀，孕育著四季春秋。

　　這六月的風(fēng)光，就如一古典美人，于螓首蛾眉間，滿目盈波，“巧笑倩兮，美目盼兮”，舉手投足間，碧波微漾，閑適而恬靜。此時(shí)，空氣中飄來(lái)了丁香的芬芳，迷蒙中，縷縷清香如夢(mèng)如幻，這個(gè)六月，可是那走在江南悠長(zhǎng)小巷中的宛若丁香一般的姑娘？忽然空中飄下了雨滴，那種穿越明媚和溫暖的涼爽，瞬間抵達(dá)心胸，一種久違的世外桃源般的生活，就閃現(xiàn)在眼前了。那些懵懂中閃現(xiàn)的靈感，那些心空中閃耀的智慧之光，在我們迷惘之間給予了無(wú)盡的力量和源泉。茫茫紅塵中，孰對(duì)孰錯(cuò)，一切不過(guò)是遇見(jiàn)和錯(cuò)過(guò)。那些純凈的想念，那些不遠(yuǎn)萬(wàn)里的跋涉，終究只是個(gè)人的執(zhí)念。面對(duì)親情，愛(ài)情和友情，我們不妨敞開(kāi)心胸，做一回坦蕩磊落的人，寬宥別人，也原諒自己。其實(shí)，一切的美好，都來(lái)源于內(nèi)心。我懷揣一顆詩(shī)心，輕撥六月的帷幕，用清風(fēng)和陽(yáng)光，抒寫(xiě)最美的詩(shī)行。

　　我用大自然的畫(huà)筆，描繪著這煙雨紅塵中的水墨丹青，悲歡離合。眉間的心事，也漸漸舒展，回首間，已是云淡風(fēng)輕。立于季節(jié)的途中，這個(gè)六月，我又與你重逢。你輕展腰身，用屬于自己的記憶來(lái)涂抹這一片錦繡河山。那池中荷蓮的倩影，那岸邊的纖纖楊柳，那空中舒卷的云，甚至于黃昏前的落日……這便都是你要追尋的夢(mèng)吧？你千里迢迢，萬(wàn)里跋涉，只是為了與詩(shī)心相遇，初畫(huà)為眉吧？不管是浮世清歡，還是寂靜悲喜，你都安然于世。

　　收藏過(guò)往，是一種懂得，憧憬未來(lái)，也是一種期望。細(xì)語(yǔ)呢喃間，那些如潮水般的記憶與往事，已被放逐到了青山綠水，綻放成了池中煢煢玉立的溫柔的荷，與陽(yáng)光和明媚同在，與希望和憧憬同在。就讓我們，珍惜這一刻的遇見(jiàn)和溫暖吧。不管時(shí)光錯(cuò)過(guò)了多少花開(kāi)花落，不管星空錯(cuò)過(guò)了多少云卷云舒，也不管你歷經(jīng)了多少是是非非，相信，那心中的幸福與美好，永遠(yuǎn)都盛開(kāi)在六月詩(shī)心！

　　相信，那最初的情愫與感動(dòng)，也永遠(yuǎn)都是初畫(huà)為眉！

六月的作文12

　　崎嶇的跑道上，我在隨波逐流地沖刺著，懷著色彩斑斕的夢(mèng)，我迎來(lái)人生的第一次不尋常的六月，而最不尋常的那兩天我也便那么昏昏沉沉的過(guò)了。

　　考卷上隨波揮舞的筆墨，印證了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度：隨意，漫不經(jīng)心。似乎每一個(gè)對(duì)上天不敬的人都會(huì)被上帝所懲罰，我也難例外，駛往我遙遠(yuǎn)夢(mèng)想之路的列車(chē)，停在了風(fēng)陵渡口。望著彼岸的燈火，似伸手可觸，卻又遙不可及。匆匆的過(guò)客中，我被無(wú)情地拋在了寂寞的`站臺(tái)上。我的隨意，注定了我要獨(dú)守這一方寂寞。

　　清冷的夏風(fēng)吹拂著，樹(shù)葉還正濃密，翠綠，懶懶地在隨風(fēng)搖擺�？纪暝嚨奈以诔抢锵�沉了幾天之后，想想總不能像魯迅先生筆下的幾個(gè)人物終日在哪個(gè)街角浪蕩，被人當(dāng)作看不起眼的還有一絲微弱呼吸的活物，于是我擠上了一班嚴(yán)重超載的列車(chē)，恍恍惚惚我是想回家了。車(chē)上的一堆人惟一的共同點(diǎn)便是表情漠，目光冰冷，帶著敵意。我只是麻木的看著窗外閃過(guò)的風(fēng)景，其實(shí)我早已不清楚列車(chē)在那條我摸黑都能走過(guò)的公路上到底駛到哪一站了。

　　家給人的感覺(jué)總是那么溫暖，那么和諧。載著我十多年成長(zhǎng)歷程的地方，一個(gè)失利的士兵帶著滿身的傷痕回來(lái)了。只有你會(huì)永遠(yuǎn)接納，包容我，撫慰我。每次都是你治愈了我幽深的傷口。

　　在家的日子，我整日睡在地上聽(tīng)著動(dòng)人心弦的旋律，那段時(shí)間我喜歡上了王菲的歌，沉醉在她的<<流年>>。我的憂郁隨著綿綿的歌聲飄蕩在沉淀的傷感里，完全融入了夏日的沉悶氣氛。那時(shí)的我像失戀了一般，悶在房里，不知窗外花紅綠柳。

　　就那么毫無(wú)思想的混過(guò)了一段日子，時(shí)光如風(fēng)，如矢。我又該在復(fù)讀之路上徘徊了。最終我接受了命運(yùn)的安排，熟悉而陌生的小城，我還是無(wú)奈的回來(lái)了。我們開(kāi)學(xué)的日子，那幾個(gè)考上大學(xué)的朋友也該走了，去實(shí)現(xiàn)他們期盼以久的夢(mèng)。望著遠(yuǎn)去的火車(chē)，一陣酸楚在心頭涌動(dòng)。一個(gè)人走在橘黃色的路燈下，我獨(dú)守著那份物是人非的傷感。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，又將面對(duì)我人生中的第二次高考，那是一種很獨(dú)特的感受，雖說(shuō)這是我人生的再次，但我相信這會(huì)是最后一次了。

　　提到高考，我對(duì)它的感覺(jué)就像是對(duì)愛(ài)情，急著想去擁有它，而當(dāng)它真的來(lái)臨時(shí)卻又讓你措手無(wú)策，我注定不能擁有浪漫的情調(diào)，不管是對(duì)于愛(ài)情，還是之于高考，或是關(guān)于人生�；氐綒埧岬默F(xiàn)實(shí)中，我被一次次地摔到谷底，直到最后一絲幻想的徹底破滅。我學(xué)著放棄掙扎。人畢竟不能有漫無(wú)邊際的幻想，否則也會(huì)有太多的失落，太多的遺憾。正像有一位文人說(shuō)過(guò)的：我輩畢竟俗人，在理想與現(xiàn)實(shí)之間，只能做騎在城墻上的邊緣人。

　　風(fēng)很柔和，片片落葉飄蕩在和風(fēng)里，很靜謐，很安祥。入秋了，我也該走出六月的雨季，告別這段蒼老的文字！

六月的作文13

　　今天的紅旗格外鮮艷，今天的我們格外高興。因?yàn)榻裉�，我們迎�?lái)了一年一度屬于自己的節(jié)日——-六一國(guó)際兒童節(jié)。

　　舞臺(tái)上有“七彩的童年”五個(gè)鮮紅的大字。再舞臺(tái)兩旁有“與平鴿”，代表著吉祥，代表著與平。舞臺(tái)上的紅色地毯，更為這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日增添了喜慶。

　　啊!今天的人好多，操場(chǎng)上人山人海，所有的老師與同學(xué)，還有家長(zhǎng)們的臉上都洋溢著幸福的微笑，整個(gè)操場(chǎng)就像一片歡樂(lè)的海洋。

　　節(jié)目在我的盼望中拉開(kāi)了巨大的帷幕。首先是四位主持人上臺(tái)來(lái)主持。四個(gè)主持人精神煥發(fā)，生氣勃勃。

　　節(jié)目那么多，我卻最喜歡我們班同學(xué)表演的獻(xiàn)詞，與一首歌曲與平之鴿。

　　她們的獻(xiàn)詞使我感動(dòng)，她們的獻(xiàn)詞感染了在座所有的家長(zhǎng)。是呀!獻(xiàn)給媽媽的詞再長(zhǎng)，唱給媽媽的`歌再多，也不足以報(bào)答媽媽對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)啊!我們從小在媽媽的懷抱力茁壯成長(zhǎng)，這是多么無(wú)私的愛(ài)啊!

　　讓與平飛到世界上去，飛到世界的每個(gè)角落去，讓世界上不再有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)只會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，只會(huì)死更多的人，只會(huì)有更多更多無(wú)父無(wú)母的孤兒，只會(huì)有更多的失學(xué)兒童。戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們付出了鮮血的代價(jià)，為了讓世界上不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，就讓與平之歌永遠(yuǎn)的唱下去吧，永遠(yuǎn)。

　　俗話說(shuō)，天下沒(méi)有不散的宴席。今天，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

六月的作文14

　　來(lái)不及為飄香的槐花駐足，顧不上向窒息夏日抱怨，我匆匆的行走在育才校園，與朝霞相隨，與落日相伴。那是在一二年的六月。

　　走過(guò)高考這條路，我承認(rèn)我不是一個(gè)成功者，但我不否認(rèn)我也是有收獲的。在此我想與各位珍珠生分享一下我所收獲的六月的心態(tài)。

　　在初進(jìn)高三的日子里，面對(duì)突如其來(lái)的高考氛圍，和讓人手無(wú)足措的忙碌，讓我的生活和情緒亂成了一糟。我真的還不敢相信，高三就這樣在我毫無(wú)準(zhǔn)備的`情況下來(lái)了。那段日子，我除了給自己找借口還是找借口，我想就這樣混過(guò)，等自己準(zhǔn)備好了重來(lái)一次。我也想放過(guò)自己，后來(lái)報(bào)個(gè)專職上上就行�？蛇@一切都被一個(gè)聲音否定了，‘我是一名珍珠生，我的高考不是我一個(gè)人的事情，我要對(duì)得起父母，對(duì)得起張爺爺為我們操的心，對(duì)得起各位老師的心。

　　是啊，我是一珍珠生，也就從那一刻起，我重新打理情緒，高三奮起。高三不是很苦，也不是很累，面對(duì)中國(guó)的教育現(xiàn)狀，高三只需一絲絲的改變——那就是學(xué)會(huì)取舍。

　　我說(shuō)過(guò)在高考上我不算是一個(gè)成功者，我所強(qiáng)調(diào)的取舍也只是心態(tài)上的。在復(fù)習(xí)的日子里，一定要會(huì)舍，舍棄情緒，讓理性主導(dǎo)自己；舍棄愛(ài)好，讓書(shū)本陪伴自己；舍棄興趣，讓題海襲卷自己……當(dāng)然，這些舍棄都是暫時(shí)的，為的是換取更多的獲得。

　　同樣你也要學(xué)會(huì)取，我所說(shuō)的取也不僅僅是看書(shū)，做題那么簡(jiǎn)單。因?yàn)楦呷龝r(shí)間很緊，很多同學(xué)會(huì)拼命占用休息時(shí)間來(lái)獲取更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，這是我不太支持的，因?yàn)槌�了取時(shí)間之外，還要學(xué)會(huì)取效率。做了很多模擬題后，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)高考追求的也就是一個(gè)效率，這種效率是臨場(chǎng)發(fā)揮不出來(lái)的。這就需要你在日常生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴中去培養(yǎng)。

　　以上是復(fù)習(xí)中的效率，考試中的效率則更為重要。我們常聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)和學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，面對(duì)高考要保持一顆平常心。但具體如何去做，對(duì)于我們初次經(jīng)歷高考的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)傳統(tǒng)而又模糊的概念。在這里我有兩點(diǎn)建議給大家。首先是要保持平常的習(xí)慣，這就要求我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)和考試中一定養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，并一直保持著。其次就是，考試要認(rèn)真對(duì)待，也許你會(huì)笑，難道還會(huì)有誰(shuí)不認(rèn)真對(duì)待高考�；蛟S沒(méi)有，或許有，但我所說(shuō)的認(rèn)真對(duì)待是貫穿始終的。既能在兩場(chǎng)考試的過(guò)渡時(shí)間內(nèi)調(diào)整好自己的情緒，這是非常重要的。再者是在平時(shí)的模擬中，當(dāng)碰到較難的題時(shí)，我們通常想著，這次又栽了，下次吧，下次一定考好。或許你不知道，如果你再多想一點(diǎn)點(diǎn)，你就可以拿下它，但正是由于這種心態(tài)，你就沒(méi)有了動(dòng)力。所以在每場(chǎng)考試過(guò)程中你要先易后難，先簡(jiǎn)后繁，一舉攻到底不管試卷如何的讓你崩潰。而且交卷后要立刻調(diào)整并恢復(fù)情緒，準(zhǔn)備迎接下一場(chǎng)考試的到來(lái)。

　　我相信，整整十二年，知識(shí)的儲(chǔ)備對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不是大問(wèn)題。那么我們就更不能輸在心態(tài)上。

　　最后，祝愿大家再來(lái)年的高考中都能取得一個(gè)好成績(jī)。

　　槐花飄香的六月，讓我們?cè)俅喂餐��?jiàn)證珍珠的奇跡。

六月的作文15

　　這個(gè)六月下了很多很多場(chǎng)暴雨，月底卻忽然地明媚了起來(lái)。而我陰霾的日子卻還沒(méi)有跟著明媚。

　　我對(duì)自己說(shuō)小落你一定一定要努力啊，然后繼續(xù)頹喪。我拿出曾經(jīng)的座右銘激勵(lì)自己，可是我看完還是那么疲憊，一點(diǎn)勁都用不上，全身透著一種虛弱感。我想我是無(wú)藥可救了。

　　段考的成績(jī)由年級(jí)的第一名下跌到第十四名，我拿著成績(jī)像瘋子一樣地大笑，全身的氧氣像被抽光了一樣。我想我更加虛弱了。一下子跌十四個(gè)名次的感覺(jué)像從云端落到地面，然后地面上突兀的巖石把我硌得痛徹心骨，到最后痛得麻木，便再也不痛了。

　　痛到麻木，便再也不痛了。

　　我開(kāi)始覺(jué)得慌亂。

　　該怎樣形容自己所在的世界？

　　教室里的講臺(tái)又一次不見(jiàn)了，黑板擦一塊塊地接連消失，老師講課甚至不用擦黑板。這就是高中的世界？我像是身處在一個(gè)黑色的沼澤潭中，不斷地掙扎卻怎么也爬不起來(lái)，于是我就只能沉默了。

　　這個(gè)六月的末尾我終于等到了小四的<<悲傷逆流成河>>。請(qǐng)?jiān)�諒這一段與上一段的牛頭不對(duì)馬嘴，因?yàn)榉从^我六月的'生活，本來(lái)就是一個(gè)又一個(gè)片段組成的，沒(méi)有過(guò)度，所以我也無(wú)法給這兩段一個(gè)順暢的過(guò)度。我用一個(gè)星期天的時(shí)間K完了那本書(shū)，看完之后我忽然有種覺(jué)悟————易遙連那么悲慘的命運(yùn)都可以堅(jiān)強(qiáng)地活著，我又有什么理由怨天尤人呢？于是我決定鼓起勇氣去面對(duì)那些生物基因和化學(xué)方程式————盡管這些對(duì)我來(lái)說(shuō)仍像外星文一樣。

　　可是很遺憾，我還是沒(méi)能弄懂這些外星文，這些穿越好幾光年的密碼一個(gè)個(gè)積聚在我的腦袋里，擠壓得我的腦袋像個(gè)幾萬(wàn)斤重的稱砣。我開(kāi)始擔(dān)心我的脖子————天天頂著一個(gè)這么重的頭什么時(shí)候會(huì)斷掉？

　　可原來(lái)?yè)?dān)心脖子是錯(cuò)的，因?yàn)槲业念^首先痛了起來(lái)。這個(gè)六月的末尾，另外開(kāi)始頂著一個(gè)昏昏沉沉的秤砣生活。

　　語(yǔ)文課上我終于忍不住了，開(kāi)始拿書(shū)敲自己的頭。啊木問(wèn)我怎么拉，我說(shuō)我要把我腦子里的外星密碼敲掉。他說(shuō)我神經(jīng)。我說(shuō)是啊是啊我瘋了，然后張牙舞爪地笑。啊木說(shuō)你笑吧，在笑也掩蓋不了笑聲里的疲憊。于是我沉默了，心里泛起一絲細(xì)小的疼痛，蔓延到我看不見(jiàn)的地方，那個(gè)地方全都是化學(xué)方程式。

　　我對(duì)自己說(shuō)你一定要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)�？晌疫�是懦弱地選擇了逃避。恍惚之間，似乎聽(tīng)到有誰(shuí)在吟唱：

　　成績(jī)是一個(gè)人的輝煌/有誰(shuí)看到了背后的憂傷/一滴淚水/詮釋了誰(shuí)的慌張/而我只能站在地獄仰望……

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