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變廢為寶作文15篇(優(yōu)選)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的變廢為寶作文，歡迎大家分享。
變廢為寶作文1
一個(gè)陽光明媚的早上，小明看見媽媽手里拿著一袋飲料瓶，準(zhǔn)備出去扔掉，心里立即有了主意。聰明的他還在為勞動課上的小制作發(fā)愁呢，現(xiàn)在，終于可以一顯身手了。于是，他對媽媽說：“媽媽，這些瓶子能送給我嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“好呀！媽媽等著你的好消息！”
小明準(zhǔn)備了一瓶膠水、一把剪刀，當(dāng)然水彩筆也是不可少的。材料準(zhǔn)備就緒，小明想，這么有意義的事，何不請好朋友一起來。他正要去打電話，門鈴響了，原來是好朋友們來了。小明高興地說：“你們來得正好，我們一起來做手工吧！”說完，他就帶頭干了起來。大家紛紛拿出自己的`絕招，不一會，一個(gè)漂亮的花籃，一個(gè)實(shí)用的燭臺，就做好了。
媽媽看著這群可愛、聰明的孩子，高興地說：“你們真能干，今天你們能變廢為寶，明天一定能成為祖國的棟梁之材！”大家聽了，嘴角露出了滿意的笑容。
變廢為寶作文2
變廢為寶？這是魔法嗎？這是前無古人和后起之秀的獨(dú)特技能嗎？你可能不相信這個(gè)把戲存在于我們的現(xiàn)實(shí)世界中。
最近，我突然發(fā)現(xiàn)家里的盤子非常干凈，而且不缺少清潔劑。真奇怪。所以，當(dāng)我媽媽洗盤子時(shí)，我偷偷地回頭看了看。我看見媽媽把碗放進(jìn)牛奶里，然后用海綿擦碗，油就不見了。太神奇了。我問我母親：“我不知道；這是什么水,“我母親的回答讓我驚訝：“大米洗滌水什么？大米洗滌水！里面裝滿了從大米中偷來的東西。這是一種真正的浪費(fèi)。即使你很節(jié)儉，你也可以沖廁所。你怎么能洗盤子呢？”我母親看著我的臉困惑地說，“因?yàn)榇竺缀械矸郏援?dāng)你吃的時(shí)候，一些淀粉會融化到水里�！毕疵罪�。淀粉可以吸收油漬，所以用洗飯水洗的碗也很干凈“哦，原來！媽媽說：“如果用洗滌劑洗，你必須洗很多次才能洗干凈。如果有殘留物，吃它的人很容易早熟，而且不會被淀粉取代“是的！如果我開悟了，我不是一石二鳥嗎？
在我們家里，我們可以把浪費(fèi)變成金錢！我們讀過的報(bào)紙，我們沒有的紙板，我們可以把罐頭放在一個(gè)地方。必要時(shí)，我們會把它們賣給廢物收集者，以換取金錢。這不是在把浪費(fèi)變成金錢嗎？媽媽說：“我不知道；如果我們把所有的垃圾都扔進(jìn)一個(gè)垃圾桶，清潔工就分不清哪些是可回收的垃圾，哪些是不可回收的`垃圾。他們會把它燒了或者埋了。這樣一來，我們不僅不能再利用垃圾，還污染了土壤和空氣，“我們常常羨慕杭州和其他地方的優(yōu)美環(huán)境，這也與我們的質(zhì)量有關(guān)。在瑞安，我們經(jīng)�？吹叫腥税牙拥降厣希鴱能�?yán)镲w出來。作為瑞安人，我們應(yīng)該主動將垃圾分類并扔進(jìn)垃圾桶，變廢為寶，讓我們的環(huán)境更加完美。
變廢為寶作文3
小明無可奈何地?fù)炱鹆似票P子，走向垃圾箱：“咱們快點(diǎn)……快點(diǎn)把……碎片拾掇一下吧！要不父母該好好教訓(xùn)大家了！”
“不！”小剛的聲音追過來：“或許它們還有用！”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。
小明摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，必定成廢物了，難道還能粘怎么樣？破口的'地方這么鋒利，很輕易割傷手的，你還想用它做什么呢？”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點(diǎn)像魚嘴，大家來涂上顏色，看看像不像魚。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會更糟糕吧，大家一起來試一試�！�
半小時(shí)過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對小魚掛到墻上，看上去很漂亮，小明認(rèn)可地說：“還真像是天生的藝術(shù)品��！”
小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不適合它的形式出目前不適合它的地方而已，大家只須動一下腦子，或許就會有不一樣的結(jié)果哦！”
變廢為寶作文4
我們的暑假作業(yè)中有這樣一項(xiàng)作業(yè)：充分利用生活中的廢棄物品進(jìn)行科學(xué)小制作。正好，這是我最愛的手工作業(yè)。
我坐在自己的房間里絞盡腦汁地思索用什么材料？做什么東西？最終我的目光落到了一個(gè)畫滿小熊的漂亮盒子上，我心里有了目標(biāo)。我找來一個(gè)沒有任何圖案的硬紙盒，準(zhǔn)備好剪刀、畫筆、透明膠、雙面膠等材料和用具，經(jīng)過一番充分的準(zhǔn)備，我便開始“變廢為寶”了。
我先做了一個(gè)可以掀開的.屋頂，在屋頂上用剪刀剪了一個(gè)長方形的洞，又用硬紙板制作了門和窗戶，還用畫筆給屋頂披上一層“琉璃瓦片”。一座漂亮的小房子出現(xiàn)了。沒錯(cuò)，這是一座可以存錢的小房子。小房子屋頂上預(yù)留的長方形洞口，是用來放硬幣的；能打開的房頂，是用來取錢的；為了保證“財(cái)產(chǎn)安全”，我在能活動的房頂處特意加了一把鎖。這個(gè)創(chuàng)意還算不錯(cuò)吧。
這樣變廢為寶的活動有利于我們的動手能力，還能節(jié)約環(huán)保，并且能讓我們的想像力得到充分的發(fā)揮。一件件廢物，經(jīng)過我們的巧手，就可以變?yōu)檠b飾品和生活用品，這樣一舉多得的好事，我們?yōu)槭裁床欢嘧瞿�？一個(gè)紙盒可以做成筆筒，一塊硬紙板能做成裝飾品，一個(gè)易拉罐可以制作成玩具，一個(gè)飲料瓶經(jīng)過簡單的裝飾就可以變成非常漂亮的花瓶……
變廢為寶有利于我們的生活，你也來試試吧！
變廢為寶作文5
制作，需要思考，更需要?jiǎng)?chuàng)新。每個(gè)人都有一雙魔術(shù)手，能把遺棄的廢品變成有價(jià)值的物品，那必須要有一雙靈巧的手哦！
這一天，我看見放在門口堆積如山的快遞紙箱子和幾個(gè)廢棄的牙膏盒。正當(dāng)爸爸準(zhǔn)備把這些垃圾扔掉的時(shí)候，我忽然靈機(jī)一動對爸爸說：“爸爸你不要把這些廢品給扔了，就讓我來幫他們煥然一新吧！”我說著便從爸爸的手中拿走了幾個(gè)紙板與一個(gè)牙膏盒。我來到桌前，看著手中的廢品想了又想，對！做一個(gè)存錢罐，再做一個(gè)折疊式收納盒。
我迅速拿起旁邊的牙膏盒把它剪成了兩個(gè)高低不同的盒子，然后用兩張大的藍(lán)色海綿紙像緊身衣一樣貼在了牙膏盒的身上。雖然把牙膏盒給裝飾好了，但是怎么把這兩個(gè)粘在一起變成折疊的呢？我絞盡腦汁地看向旁邊的紙板，突然一個(gè)奇妙的想法從我腦袋里一閃而過，我可以從紙板上剪下一塊兒和牙膏盒長度相等的長條，把它一分為二分再用海綿紙包一下，隨后把它貼在兩個(gè)高低不同的盒子上，這樣就可以做成折疊式收納盒了，還可以當(dāng)成筆筒呢！
折疊式收納盒很快就做好了，我意猶未盡又拿起剩下的紙板自言自語：“只做一個(gè)普通的存錢罐，實(shí)在太簡單了，我得創(chuàng)新一下，嗯，那就做一個(gè)魔法存錢罐吧�！闭f著我拿起了幾張大紙板，把它們剪成了七塊邊長是14。3厘米的正方形和三塊邊長是15厘米的正方形，還有兩塊14。3×15厘米的長方形。我先用邊長為14。3厘米的正方形作為底板，再把兩側(cè)粘上14。3厘米×15厘米的長方形，頂板要用邊長為15厘米的正方形封好。我拿起刻刀，把邊長為14。3厘米的'正方形中間挖掉一個(gè)3×8厘米的長方形，像這樣做了4塊疊加在一起。魔法的關(guān)鍵是做第5塊的時(shí)候不能全部挖空，不然就成了一個(gè)普通的存錢罐了。
最后一塊刻好以后，我把它們疊加在一起。然后我再拿出一個(gè)邊長為14。3厘米的正方形，挖掉4×11厘米的長方形，把它裝在最底下。我拿著幾塊疊加在一起的紙板，裝在了剛才盒子的頂部，做成一個(gè)小抽屜的樣式。我再拿兩塊紙板把抽屜的前后兩面給封好。最后再貼上自己喜愛的貼紙，就大功告成了。當(dāng)你打開抽屜把硬幣放在凹槽再合上的時(shí)候硬幣就消失了，是不是很神奇呢！
我把做好的兩件物品展示給家人看時(shí)，他們都驚呆了！我也非常地開心，從中我還懂得了：只要我們熱心生活細(xì)心觀察，其實(shí)生活中有很多被我們忽視了的有用的東西呢！就算是廢棄的東西，通過靈巧的手和奇妙的心加以修飾后，也能變成精美的寶貝。這也許就叫做“變廢為寶”吧。
變廢為寶作文6
在快樂作文課上，老師給我們帶來了一些日常生活中常見的東西。它們是一次性筷子、布、橡皮筋、剪刀和羊毛�！斑@是干什么用的？”我好奇地問老師。老師神秘地說:“今天，我們將變廢為寶。你馬上就會知道了�！甭牭竭@些話，我很困惑，真想打破罐子，問個(gè)究竟。
我們開始吧。我們首先把布子對折，然后切成條狀。但是我們的剪刀似乎不太適合我們！我們花了半天時(shí)間修剪一點(diǎn)。這時(shí)，老師來幫助我們了。她太好了，以至于用手把布子撕成了碎片。接下來，我們把布條像千層面一樣折疊在一起。然后，把橡皮筋綁在千層面的中間。哇！多么大的弓��！最后，我們把筷子插入弓，然后用另一個(gè)橡皮筋來固定它，我們就完成了！然而，我無法修復(fù)它。多虧老師的幫助，我才得以堅(jiān)持住。哦！什么事？它實(shí)際上是一個(gè)小拖把！
我看著自己做的'小拖把，感到非常高興。我也學(xué)到了一個(gè)道理:平凡的東西經(jīng)過加工后會變得美麗，給我們留下深刻的印象，丑小鴨會變成天鵝！
變廢為寶作文7
今天老師讓我們在網(wǎng)上，進(jìn)行青少年科學(xué)素質(zhì)知識競賽答題活動。活動主題就是“變廢為寶，從我做起！”
這一答題不要緊，卻答得令我大吃一驚。比如說：用廢舊塑料瓶可以制作成美麗的花束，簡直就像真花一樣?jì)善G；那些碎布頭舊衣服經(jīng)過設(shè)計(jì)師的巧妙利用，就做成了美麗大方的時(shí)裝；還有舊衣服可以做成地毯，可以做成小靠墊，還可以改制成小孩衣服等。經(jīng)過人們的`巧手制作廢物再次利用，變成了一個(gè)個(gè)可愛美麗的工藝品。既節(jié)約資源又減少垃圾產(chǎn)生，廢物利用何樂而不為呢？還有一個(gè)大家想不到吧，收集600個(gè)易拉罐就可以制造出一輛自行車，以后在路上再看見有扔掉的易拉罐可要?jiǎng)觿有∈謸炱饋韱眩?/p>
這些廢物都是可以再次利用創(chuàng)造價(jià)值的，但有些垃圾是非常有害的。比如說：一節(jié)1號電池爛在地里就會有1平方米的土地失去利用價(jià)值；一個(gè)紐扣電池就能將600立方米的水污染。所以我們千萬不要亂扔垃圾，以免造成危害污染環(huán)境。
變廢為寶是中國節(jié)儉美德的時(shí)代傳承，也是公民文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。所以我們要：變廢為寶，從我做起，從我們身邊的小事做起！我以后再扔垃圾就要把可回收和不可回收垃圾進(jìn)行分類包裝，我還要把用過的舊本子當(dāng)演草本。
減少生態(tài)環(huán)境污染，我們一起行動起來吧！
變廢為寶作文8
科普周到了，我們六年級要參加一個(gè)名為“變廢為寶”的活動，用廢棄的東西制作成一件有用的物品，然后再升旗臺展覽。大家興奮不已，到了周五，都已經(jīng)分好了組。我和宋新月張默涵王亮瑜為一組，決定周六在張默涵家做。“哎呀做小船不是挺好嗎？”“好是好，可是你帶那么多一次性筷子了嗎？那些筷子都是廢的嗎？”“為什么不做筆筒？我覺得筆筒很好�！薄帮L(fēng)鈴怎么樣？”“好了，別吵了，我們的意見要統(tǒng)一！”張默涵使出“河?xùn)|獅吼”，沒人敢再說話，一分鐘，兩分鐘……“好球，現(xiàn)在的比分是一比一，他們終于追上來了！”從房間里隱隱約約傳出足球賽解說員的聲音，我們互相對望了幾眼，對呀，為什么不做一個(gè)足球場呢？說干就干，我們找來兩個(gè)酸奶盒，一些廢紙板，三雙一次性筷子，一根木條，一個(gè)玻璃球，開始做。
首先是兩個(gè)酸奶盒拼在一起，成了一個(gè)無蓋的盒子，然后我們又用廢紙板做了一些“球員”，也就是在紙板上畫人，然后把它剪成畫的形狀，一號是白人，二號是黑人，三號是小姑娘，四號是老爺爺，都非常漂亮。不過王亮瑜做的五號簡直就是“人不人，鬼不鬼”，他花了一雙匕首還大的眼睛，嘴巴卻小的可憐，身上隆起一塊又一塊，我們都知道他想畫的是明亮的大眼睛，櫻桃小嘴，壯實(shí)的肌肉，只可惜他的畫畫功底實(shí)在是太差了，唉！可是他堅(jiān)決不讓我們重畫，說說那樣是對他作品的極不尊重，好吧，只好留著了。
起源們都畫好了，剩下的就是把球員粘在筷子上和做球門了。做球門還好，把一個(gè)紙筒分成兩半，固定在前面和后面，就是球門。但是把球員粘在筷子上就不同了，拿膠帶綁吧，影響美觀，拿固體膠粘吧，又粘不上，琢磨了好久，最后看到了那根木條。呀！對呀！用木條粘在球員們的`背上，然后再粘在筷子上不就容易多了嗎！于是我們照著這樣的方法做了，果然行。再在球場的外面打幾個(gè)眼，把筷子插進(jìn)去，把玻璃球放進(jìn)去，大功告成！
自己做好的自己當(dāng)然要試試，一場精彩的足球大戰(zhàn)開始了，“呀，射門呀！”“我擋，我再擋。哈哈，你射不進(jìn)去了吧！”“再來呀！”……一陣歡聲笑語。
變廢為寶作文9
變廢為寶？第一次聽說的人一定會有些不相信，很多人都說：“廢物終究是廢物，怎么可能變成寶貝呢？”告訴你們，這可是個(gè)大學(xué)問，只要你留心，你一定會發(fā)現(xiàn)生活中有很多東西都可以變廢為寶。
母親節(jié)就要到了，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)：今天回家，每位同學(xué)都要幫自己的母親分擔(dān)家務(wù)�；氐郊�，一進(jìn)門，媽媽不在家里。剛剛發(fā)現(xiàn)餐桌上擺著幾個(gè)媽媽還沒有洗的盤子和碗，明明突然想起了老師布置的作業(yè)，一下子樂了：“太好了，我們來幫媽媽洗盤子和碗吧！”“嗯！”剛剛點(diǎn)了點(diǎn)頭，他倆說干就干。
剛剛挽起了袖子，接過明明遞過來的碗，慢慢洗了起來，明明就負(fù)責(zé)把碗放進(jìn)柜子里。洗啊洗啊，此時(shí)桌上只剩下了一只裝過紅燒魚的盤子，盤子里都是油，摸起來很滑很滑。可剛剛沒有在乎那么多，抓起盤子，可這盤子沒有順從剛剛了，它就是不聽話，一下子掙脫了剛剛的手。“啪！”這時(shí)只聽見一陣清脆的聲音，剛剛驚慌失措地望著地上摔成了二瓣的盤子，一下子急了，不知所措地說：“怎么辦？媽媽回來一定會生氣，一定會批評我的，可今天不一樣，今天是母親節(jié)呀！”明明的.臉也垮了下來，可他卻鎮(zhèn)定地說：“別慌，我們來想想該怎么處理�！�
時(shí)間走得真快，“糟了！”剛剛一下子叫了起來：“媽媽就要回來了，我們該怎么辦呢？”他站了起來，撿起地上的碎盤子，走向角落里的垃圾桶。這時(shí)，明明也站起來，他快步上前拉住剛剛的手，搖著頭說：“不扔！不扔！我們可以變廢為寶呀！”“變廢為寶？”剛剛喃喃地疑惑不解地重復(fù)著這四個(gè)字，有些丈二和尚摸不著頭腦了，“這破盤子，怎么能變廢為寶呢？”
說著，明明從抽屜里拿出了幾支水彩筆和一盒水粉。他擠好顏料，思考了片刻，過了一會兒，他笑著問剛剛：“你喜歡魚嗎？”“當(dāng)然喜歡了，特別是小金魚身上五顏六色的花紋好可愛呢！”剛剛興奮地說。明明點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起水彩筆，在盤子上畫出了一條魚的形狀，又加上了魚的小尾巴和眼睛，最后給小魚涂上了艷麗的顏色，“哇！真好看！”剛剛驚嘆地拍手叫道，“該你啦！”明明遞給剛剛一到筆，剛剛也學(xué)得有模有樣地，在盤子上畫出一條小魚，看上去十分逼真。他倆互相欣賞著對方的作品，不時(shí)咯咯地笑著，“這破盤子被我們加工后，現(xiàn)在看上去真像件工藝品了，是不是？”剛剛開心地?fù)u了搖小腦殼，“嗯！現(xiàn)在你知道什么是變廢為寶了吧！”
正在這時(shí)，媽媽回來了。剛剛害羞地走上前對媽媽說：“對不起媽媽，今天是母親節(jié)，本來想在母親節(jié)給媽媽一個(gè)驚喜的，可我和明明剛才洗碗時(shí)不小心把盤子打碎了，不過我們學(xué)會了變廢為寶呢！”“哦？盤子摔碎了沒關(guān)系的，不過變廢為寶是怎么回事呢？”媽媽微笑著好奇地問道�！班忄忄忄�！看！”明明拿出兩個(gè)漂亮的“魚盤”遞給了媽媽，媽媽細(xì)心地欣賞著，不時(shí)地開心稱贊道：“真不錯(cuò)，你們真聰明，真會‘變廢為寶’呀！這個(gè)母親節(jié)，你們不僅幫媽媽做了家務(wù)，還做出了這么漂亮的盤子，真好！媽媽很開心！”
是��！生活中有許多東西都可以變廢為寶，比如舊電池、塑料瓶……只要留心觀察身邊的事物，變廢為寶，環(huán)保就是這么得容易啊。
變廢為寶作文10
在一個(gè)天氣晴朗的星期六，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——變廢為寶。
正當(dāng)我郁悶之時(shí)，目光停留在我家的廢品箱上。于是從里面掏出一大一小兩個(gè)瓶子，雙面膠，剪刀，透明膠帶和各色卡紙。所需物品都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
首先我把灰色卡紙剪成一個(gè)方形，再用雙面膠將其頭部和尾部各自貼上雙面膠，還挺順利的。我心里暗暗高興。
但是后半部分就出現(xiàn)了一個(gè)大問題：我想用紅色卡紙做一個(gè)喇叭形的`外殼�？墒窃趺匆沧霾怀伞Ｎ覈L試了好多次都沒有成功，氣得我直跺腳。突然我想到了《折紙大全》這本書�？墒亲隽税胩�，我不但沒有做好。所以索性就直接把卡紙撕了個(gè)粉碎。但是看著地上的碎紙屑。我心想：哎！怎么能半途而廢呢！冷靜了一會兒，我重新拿起卡紙?jiān)俅涡⌒囊硪淼刈銎饋�。說來真的很神奇，這一次居然奇跡般地成功了，我手里捧著這個(gè)“寶貝”別提多高興了。接下來我又做了四個(gè)小火箭并且圍在大火箭的四周，這下看著好像很不錯(cuò)�？墒强傆X得還差點(diǎn)東西。對了！沒有火焰。沒有火焰怎么飛起來啊。所以我就又找來一些紅色的紙片，用剪刀剪碎。然后把它們貼在火箭的尾部。這下子火箭真是活靈活現(xiàn)了。好像馬上就能飛上天一樣。
看著我的作品我心想：以后做什么事都要耐心，細(xì)心，堅(jiān)持。只有這樣才有成功的可能。
變廢為寶作文11
現(xiàn)在人們到處都有一些保護(hù)環(huán)境的活動，我和媽媽也想?yún)⒓涌上Ь褪钦也坏綑C(jī)會，這不，機(jī)會來了，我家附近的一家照相館正在為VIP們舉行一項(xiàng)親子活動“變廢為寶”
我和媽媽來到店里，熱情的店員們招待了我們并說了親子活動內(nèi)容。還領(lǐng)著我們來到展示臺看了其他人的'作品。我看了一些本是垃圾的東西，在一位位心靈手巧的主人下，搖身一變成了一件件精美的小玩意。不禁連聲叫好，還像小雞啄米似的點(diǎn)頭。媽媽看了也目瞪口呆。“那這位夫人打算參加不”店員說道。我激動的說：“當(dāng)然要參加嘍�！钡陠T一臉微笑，看起來十分和藹：“那就請這個(gè)可愛的小朋友，和你媽媽到收銀臺來登記�！�
我瀟灑的寫下了我的大名，得意洋洋的走出門。一路上就絞盡腦汁的思考著怎么做“做相框怎么樣？”媽媽問。我皺起眉說：“這不是在抄襲別人嗎？已經(jīng)有人做了，我們應(yīng)該做一個(gè)和別人不一樣的�！彼伎家幌�，我的燈泡亮了，“不如做—風(fēng)鈴吧。”“好主意。”我回到家找了一些果凍殼、幾個(gè)鈴鐺和幾十顆塑料珠子。和一些手工必須品。開工了！“咔嚓，咔嚓……”剪刀剪著一張張卡紙。我用線把一個(gè)個(gè)果凍殼串起來“一、二、三……”我數(shù)到五顆就按顏色把珠子串了上去。用線把鈴鐺綁起來。用小木條支撐著四根線。用卡紙包裹著。最后用雙面膠粘上幾個(gè)小花紋，就大功告成了。哦！還要寫上自己的姓名。
我們把作品交了上去，雖沒有我想像的那樣得到大獎(jiǎng)，但店員給了我一本日歷做紀(jì)念。我要珍藏這兩樣?xùn)|西—日歷和我做是作品因?yàn)檫@是我第一次參加環(huán)保活動所得的獎(jiǎng)品和所做的作品。
變廢為寶作文12
上個(gè)星期五的下午，我們到“五小實(shí)踐中心”開展了主題為“垃圾變廢為寶”的活動。
我們先讓大家聽一下每個(gè)小組對于垃圾的介紹，然后便開始了最吸引眼球也是花了我們好一番功夫的讓垃圾變廢為寶的手工制作。
我與許胤祺準(zhǔn)備合作制作一個(gè)筆筒。它用剪刀從那兩快粉紅色的小紗布中剪下了一些奇形怪狀的東西，而把它一對折，嘿！還成了個(gè)元寶形狀。我便負(fù)責(zé)把這些東西對折好后再貼個(gè)雙面膠就行了，可別看著簡單，這玩意兒你一撕下來，有時(shí)怎么也不肯與外面那白色分家，有時(shí)死死地黏住你的拇指，任你怎樣就不下來，火了之后使勁一撕，“嚓”，壞了！不過，我們?nèi)祟愂菚褂霉ぞ叩�，剪刀一剪，再小心點(diǎn)貼上去，撕下白色的，哈哈，它就只好“繳械投降”啦！再把它貼在剪下的半個(gè)雪碧瓶下端就可以了。接下來，許胤祺又在我的易拉罐上“嚓嚓”剪下一塊，靈巧地一折，一卷，一翻，呵！一朵花兒便在她的手中誕生了，哇！看著那精致卷翹的條形“花瓣”，我也只能自嘆不如了！
“我做好了！”我抬頭一瞧，不少同學(xué)都在舉著作品歡呼呢！張哲凡與周昊的作品——煙灰缸造型獨(dú)特，特別是頭上那橢圓形如小帽似的東西，聽他們說，是為了防止煙灰熏人，可以把孔蓋上。聽起來還蠻實(shí)用的呢！突然，一縷光線被我的余光發(fā)現(xiàn)，我側(cè)身一看，哇！何心宇那盞用易拉罐做的燈既漂亮又實(shí)用。中間的條狀使光線照射得更遠(yuǎn)，放在瓷磚上還折射出亮光，更顯奪目。
哎呀，光顧看別人的，自己的.還沒完成呢！把那朵“花”貼上去后，許胤祺又拿出一個(gè)雪碧瓶底部剪下，看上去像花的東西，兩邊各剪一小洞，把木棒插進(jìn)去后，還可以貼便利貼。再向李煜借幾顆星星貼上去便大功告成了。綠筒的筆筒身，一圈粉紅“元寶”。一朵易拉罐“紅花”，雪碧瓶底“花”再加上幾顆閃爍的“星星”，哈哈，真棒！
這次的活動讓我們既了解了有關(guān)垃圾的知識，又動手變廢為寶，真希望老師能多多開展這樣的活動！
變廢為寶作文13
一個(gè)陽光明媚的周六，小紅作為客人來到小明家。小明帶水果招待小紅。小紅道:“你吃，我在家吃過。”。小明說:吃吧，這么熱可以涼快涼快！小明說話的時(shí)候，不小心打碎了盛水果的盤子。
這是怎么做到的`？小紅著急的問。小明拿著掃帚，正要把破盤子扔進(jìn)垃圾桶。小紅說，不，我們把它變成寶吧！變廢為寶？小明覺得奇怪。小紅說:我們把它畫成一條小魚吧。小明說:好主意，就這么辦，我們開始吧！很好。小紅說，小紅帶了顏料，小明開始畫畫。他首先在盤子上畫了一個(gè)圓眼睛，然后畫了一個(gè)圓肚子和一個(gè)漂亮的鰭。不一會兒，兩條可愛的小魚就做好了。小紅說:太好了！我終于把盤子變成了寶。
在這之后，我明白了我們必須學(xué)會使用廢品。有句話說，世界上沒有垃圾，只是放錯(cuò)了地方。只要多動腦筋，就能把一些看似無用的東西變成有價(jià)值的東西。
變廢為寶作文14
廢者，棄之。寶者，愛之。變廢為寶，妙也。暑假“變廢為寶”活動在我們的期待中拉開帷幕。
一走進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)精美的作品映入眼簾，有鮮紅的大蝦、有小巧的風(fēng)鈴、還有小型打水器，我也拿出了我的作品，得意地?cái)[在了同學(xué)們的面前——一輛威風(fēng)的小汽車。同學(xué)們都湊了過來，七嘴八舌地贊美道：“哇，好酷！”“這創(chuàng)意相當(dāng)不錯(cuò)！”“這也太有才了吧！”同學(xué)們越說我越得意，我不禁回想起它的.制作過程。
那是三個(gè)星期前，我正在為做什么作品而發(fā)愁，突然，我看見樓下的汽車，靈機(jī)一動，有了制作小汽車的絕妙想法。正在這時(shí)，媽媽走了過來，手里還拿著一個(gè)牙膏盒，我眼前一亮，連滾帶爬地跑了過去，搶過媽媽手中的牙膏盒，就直奔房間。隨后我在其他房間搜出了不同的廢品，有一把舊尺子、四根筷子和五個(gè)瓶蓋，搜尋材料完成，就開始制作了。
我先在牙膏盒兩旁剪去一個(gè)直角三角形，把邊緣用膠袋粘好，可是盒子像個(gè)頑皮的孩子，怎么也粘不上去，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把這個(gè)“紅孩兒”降服了。然后，我又在瓶蓋兒和盒子上打洞，用筷子穿過去，接著，我就要安裝輪子了，在安裝輪子時(shí)，非常地費(fèi)勁，有時(shí)忽長忽短，有時(shí)歪歪扭扭，有時(shí)高低起伏，最終，經(jīng)過二十分鐘的孤軍奮戰(zhàn)，我終于順利完成輪子的安裝。最后，我把尺子粘在前頭，一個(gè)帥氣的汽車模型就出現(xiàn)了。
通過這次“變廢為寶”的活動，使我懂得了“寶貝”就在生活中，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。
變廢為寶作文15
前幾周我媽去超市賣牙膏，回到家就要把牙膏盒扔掉。我趕緊撿起來變廢為寶，用牙膏盒當(dāng)筆筒。
我先用剪刀把牙膏盒剪成兩半，從側(cè)面粘在一起做成半成品。我還找到了很多盒子，比如包裝盒，藥盒。用剪刀剪下來，粘成兩半。做幾十個(gè)大大小小的小筆桿，用雙面膠粘在半成品筆桿周圍�，F(xiàn)在的筆筒周圍都是十幾棟小樓一樣的高層建筑，卻沒有屋頂。為了防止筆筒散架，我用透明膠水把筆筒的接口和底部封好。在相對較寬的網(wǎng)格中，紙板被用作盒子�，F(xiàn)在筆筒可以用了，但是是“黑藍(lán)”的，都是透明膠粘合的`痕跡。如果想把這些痕跡蓋住，讓筆筒更美觀，只需要裝飾一下就可以了。我找了一張柔軟易剪的海綿紙，剪了十幾個(gè)長方形，用膠棒粘在筆桿外面。要露出縫隙，只要剪下幾條薄薄的海綿紙，貼在縫隙里，把縫隙填滿。成品也可以用彩筆和蠟筆上色，也可以用貼紙裝飾。
用舊東西手工制作可以變廢為寶，學(xué)會利用資源，垃圾可以轉(zhuǎn)化為精致實(shí)用的工藝品。
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