一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文1
在我記憶的大海里，有許多有趣的事情，但是伴著我成長(zhǎng)的腳步，我已經(jīng)淡忘了一些快樂和悲傷的事，但每當(dāng)想起一個(gè)人時(shí)，我都會(huì)對(duì)他肅然起敬。
在一個(gè)陽光明睸的早晨，我正在屋里寫作業(yè)，媽媽突然叫到我說：“兒子，咱們家的土豆沒有了，你出去買一點(diǎn)吧。”我接過錢，爽快地答應(yīng)了，蹦蹦跳跳地去菜市場(chǎng)了。
我沒走多會(huì)兒，天突然陰了下來，我想：不好，天要下雨了，我要快一點(diǎn)。我加快了腳步。到了菜市場(chǎng)，我問一位大叔：“土豆多少錢一斤？”“三塊五�！卑�，這么貴，把所有錢加起來都不夠，我心里想。這時(shí)，一位六七歲的小男孩拽住了我的衣服，說：“大哥哥，買我的菜吧，我的菜是剛從地里拔出來的，可新鮮了，才一塊五一斤�！蔽屹I了他的`菜，匆匆回家了。
到了家，我要把剩的錢還給媽媽，可是我這才想起來，那位小弟弟還沒找我錢呢！我拿了一把傘跑了出去，這時(shí)，老天爺已經(jīng)忍不住了，哇哇大哭起來，我撐起傘，堅(jiān)難地走著，生怕自己摔一大跤。這時(shí)，我看到了這位小男孩子了，他好像在等誰。我走了過去，還沒等我開口，他就對(duì)我說：“大哥哥，你的錢�！苯o完錢后，他就提著菜籃回家去了。
我看了看手里的錢，心里想：這是一位多么誠(chéng)實(shí)的小男孩呀，要是人人都這么誠(chéng)實(shí)，世界上還會(huì)有這么多的糾紛嗎？
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文2
王充曾經(jīng)說一句話那就是：“精誠(chéng)所至，金石為開”是啊！只有誠(chéng)信到了，金石真能裂開么？金石要真的能裂開，我想真誠(chéng)的.力量要有多大呀！今天下午，我在下課的時(shí)候聽到教室里有人吵鬧。我就跑到教室里說：“你們?cè)诔呈裁窗�？”一人說：“他偷了我的鉛筆�！眴柲莻�(gè)人：“你偷了么？”她說：“我沒偷。”那人說：“你有什么證據(jù)�！彼麄円粋�(gè)說沒偷，一個(gè)說偷樂。我都不知道該聽那邊的好了。最后他們打起來了。我說：“別打了�！庇性捄煤谜f，不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事打架。你們不要生氣了，你們記下，人與人之間不要生小氣，你們要互相幫助信任對(duì)方。一個(gè)人說：“對(duì)不起。”那個(gè)人說：“對(duì)不起，我不該向你撒氣。”過了幾天，我們發(fā)現(xiàn)了在桌子上有一根鉛筆，我一看是他的，我趕忙把鉛筆還給她。后來他們又和好了。從此，一遇到什么小事，我就幫他們和好。記住人與人之間要相信對(duì)方。要處處與人為善，要真誠(chéng)待人。
三年級(jí):潘銘敏
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文3
誠(chéng)實(shí)的人總是能得到大家的尊重和好評(píng)，所以我時(shí)時(shí)刻刻要求自己做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
還記得暑假前的一個(gè)清早，我和媽媽都睡過了頭，當(dāng)媽媽帶著我急急忙忙地趕到學(xué)校大門口的時(shí)候，媽媽看了看手機(jī)對(duì)我說：“快往教室跑，已經(jīng)遲到了！”聽了媽媽的話，我像一支離弦的箭一樣飛向教室。因?yàn)槲抑牢覀兊膹埨蠋煂?duì)我們班的小朋友要求一向很嚴(yán)厲，我們班的小朋友很少有人遲到的，更何況我是班長(zhǎng)，更不能遲到。想到這里，我的身上直冒冷汗。
當(dāng)我上氣不接下氣地跑到教室的時(shí)候，謝天謝地，張老師正好不在，更讓人開心的.時(shí)候，值日小老師沒帶手表，所以只要我不說，沒人知道我遲到了。我趕快悄悄地溜到自己的座位上。哈哈，我心里暗自高興著。當(dāng)我剛剛坐好，張老師回來了。這時(shí)候，又有兩位小朋友陸續(xù)趕到，張老師說他們兩個(gè)遲到了。我聽了，心里更是樂開了花，張老師并不知道我遲到了。
下午放學(xué)的時(shí)候，張老師讓遲到的兩位小朋友留下來值日。我的心里矛盾極了，就好象有兩個(gè)黑白小人在打架。黑色的小人對(duì)我說：“沒人知道你遲到了，只要你不說，你就可以逃過值日了。你早早地回家寫完作業(yè)，彈完鋼琴就可以出去玩了！”但是白色的小人打了黑色的小人一拳，對(duì)我說：“你要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。如果你不告訴老師你遲到了，雖然你逃過了值日，但是你就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子了。你是班長(zhǎng)，更應(yīng)該誠(chéng)實(shí)！”對(duì)，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！想到這里，我高高地舉起了手：“張老師，我今天早上也遲到了，我要留下來值日�！睆埨蠋熛蛭尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道那是老師對(duì)我的贊許。
當(dāng)媽媽來接我的時(shí)候，張老師當(dāng)著媽媽的面表揚(yáng)了我，說我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我的心里樂滋滋的，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，心胸坦蕩，真好！
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文4
誠(chéng)實(shí)是冬日里的暖陽，驅(qū)散人與人之間的冰冷；誠(chéng)實(shí)是一把絢麗的傘，阻擋了寒冷的風(fēng)雪；誠(chéng)實(shí)是一筆無盡的財(cái)富，足夠我們享用一生。
陽光穿過無盡的黑暗，照在書桌上，我望著那一處光亮，就如同留在沙灘上的一個(gè)璀璨卻不起眼的貝殼。
夏日里的考場(chǎng)總是那么地悶熱，室外的樹上，知了也是無聊地叫著，好像在訴說著這炎炎夏日。我坐在考桌前，看著試卷上的空白，額間早己布滿了密密麻麻的細(xì)珠，順著臉頰緩緩也淌下來落在地面上，發(fā)出清脆的'聲響，很快便蒸發(fā)消散不見蹤影。
抬起頭，忽然看到桌上有一個(gè)紙團(tuán)，咦，怎么會(huì)有一個(gè)紙團(tuán)呢？難道是要讓我傳答案作弊嗎？這個(gè)念頭剛剛升起，便搖頭消失了。但又想到：如果真的讓我作弊，我該怎么要辦？悄悄地抬起頭，看看是否有老師過來，然后快速地哆嗦著手，輕輕打開紙團(tuán)，不敢發(fā)出一絲聲響，我看去，只看到紙團(tuán)上什么字也沒有，只畫著一個(gè)滑稽的笑臉。我轉(zhuǎn)頭向旁邊望去，只見旁邊的同學(xué)一臉壞笑地看著我。
哦！我頓時(shí)明白了，他是在捉弄我，明白這一點(diǎn)的，我便生氣地看著他，但他卻好像什人都沒有發(fā)生似的，無所謂地?cái)[了擺手。頓時(shí)，悶氣胸中生，不再看向他，專心做剩下的題。旁邊的同學(xué)見我沒有理他，好像是失去了什么樂趣一樣，便也再?zèng)]有打擾我。
清靜了一會(huì)兒，我很快做出了最后幾道大題，長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣。這時(shí)，又有一個(gè)紙團(tuán)飛過來，我以為又是他的惡作劇，沒有再理他。過了一小會(huì)兒，又有一個(gè)紙團(tuán)飛過來，我感到十分生氣，惡作劇，一次就夠了，怎么一直玩？于是，我生氣地將紙團(tuán)撕開，不小心發(fā)出了聲響，監(jiān)考老師聞聲朝我走來，我頓時(shí)緊張害怕起來，迅速地將紙團(tuán)收起來，隱約間看到上面的字跡。老師來到我的身邊，我十分心虛卻故作鎮(zhèn)定地坐著，一動(dòng)不動(dòng)，生怕老師看出一絲端倪。不過，幸運(yùn)的是老師只是例行檢查，很快就離開了我的座位。我摸摸額頭，手上全是汗水。我在費(fèi)勁地思考，這不是作弊嗎？我要不要告訴老師？我該怎么辦？
我再次抬頭瞥向他，只看見他臉上滿是懇求之色，我想拒絕他，但有些不忍心，最后我做下一個(gè)艱難的決定，寫下答案，只是要在給他時(shí)，覺得紙團(tuán)似有千斤之力，阻止我將紙團(tuán)扔出去。
就在這緊急的時(shí)刻，考前老師做的誠(chéng)信教育沖擊著我的大腦�？荚嚥徽\(chéng)信，那我這樣做不就是辜負(fù)了老師期望嗎？等糾結(jié)理順后，我重新收回紙團(tuán)，重新取出一張紙條，寫下了一句話，捏成團(tuán)，扔給他。頓時(shí)覺得心底一下輕松開來。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，從小事做起，從考試做起。誠(chéng)實(shí)讓我問心無愧，學(xué)習(xí)坦坦蕩蕩。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文5
蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。”我非常欣賞這句話，也經(jīng)歷過一次考驗(yàn)。
記得有一次考試，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了一張卷子，答完后我立刻就交上去了。第二天，老師把卷子發(fā)了下來。我看到卷子上是一個(gè)鮮紅的一百分，就像撿了一個(gè)金幣似的開心極了。
我美滋滋地欣賞著自己的試卷，無意中我發(fā)現(xiàn)有一道判斷題錯(cuò)了，可是老師忘記給我扣分了。我連忙收起試卷，生怕別人發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密。可是漸漸地，我不安起來，我的心里就像有一個(gè)聲音在說：“你不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”最后我還是決定告訴老師。
下課后我去老師的辦公室，指著這道題對(duì)老師說：“老師，這道題你忘記給我扣分了！”老師看了看試卷，掏出紅筆，把一百分改成了九十九分，并且對(duì)我說：“你很誠(chéng)實(shí)。這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度要比一百分還要可貴！”
在回家的`路上，我心里感到很踏實(shí)，因?yàn)槲覜]有失去老師和父母的信任。我相信我的父母看中的不是我的考試結(jié)果，而是我能夠擁有良好的行為習(xí)慣。他們會(huì)驕傲地看到我有一個(gè)良好的美德叫誠(chéng)實(shí)！
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文6
星期六的上午，我正在家里寫作業(yè)，忽然，電話鈴丁鈴鈴響了起來，我趕忙
跑過去接電話，作文 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。可是一不小心絆著了電話線，摔倒了，電話也啪的一聲摔在地上。
我顧不上疼痛，把電話小心翼翼地?fù)炱饋矸呕刈雷由希闷鹪捦惨宦牎獩]聲了！
“糟了！這下咋辦？”我著急地自言自語。想不出辦法，我只好又去寫作業(yè)了。
中午，媽媽一回家就去打電話。眼看要露餡兒了，我的心提到了嗓子眼。果然，媽媽一拿起話筒就發(fā)現(xiàn)電話壞了，她試著按了幾下，還是沒音，就扭過頭問我：“洋洋，電話怎么壞了？”我裝出一副非常奇怪的樣子，吞吞吐吐地說：“怎么……壞……了？我可……沒……動(dòng)�！薄鞍�，還是讓你爸爸回來修吧。”媽媽嘆了口氣，放下話筒，做飯去了。
可我再?zèng)]心思做作業(yè)了，心里七上八下的。給媽媽如實(shí)說吧，又怕挨罵；不說吧，心里真難受……干脆，罵就罵吧，說實(shí)話算了。我走到媽媽跟前，一五一十地說明了經(jīng)過。沒想到媽媽并沒有生氣，她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“一個(gè)電話不過幾十塊錢，而誠(chéng)實(shí)卻是千金難買的.。孩子，記�。阂欢ㄒ鲆粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的人！”
聽課媽媽的話，我心里的一塊石頭落了地。同時(shí)，“誠(chéng)實(shí)”這兩個(gè)字也深深地刻在了我的心里。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文7
社會(huì)因文明而進(jìn)步，但有些人卻做了一些不文明的事使得他們騙了自己，也騙了別人，讓人們更加看不起這些愚蠢的人。
在大姨的店里就發(fā)生了這樣一件事。
一天下午五點(diǎn)多，店里來了一位婦女帶著一個(gè)小孩兒買護(hù)發(fā)素，在我們沒有注意到的.時(shí)候，那個(gè)婦女偷偷地往自己的袋子里裝了一瓶護(hù)發(fā)素。當(dāng)我們看到時(shí)，她已經(jīng)又拿了一瓶，也付了一瓶的錢。
可是，這一幕都被攝像頭拍了下來，在婦女走了的時(shí)候，我們查看了一下護(hù)發(fā)素的數(shù)量，覺得不對(duì)，我們立刻查了錄像，發(fā)現(xiàn)婦女在一進(jìn)來時(shí)就已經(jīng)拿了一瓶。真是可惡！
她不但欺騙了我們，還欺騙了自己，并且給自己的女兒留下了不好的影響。這樣的人我們只會(huì)覺得他們是愚蠢的。
從這件事中，我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不要讓別人看不起自己，更不想讓自己看不起自己。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文8
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，無愧于天，無愧于地。堂堂正正的活在這個(gè)世界上。小的時(shí)候，我們接收知識(shí)，明白道理，對(duì)基本的知識(shí)就是，我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)。
還記得有一次，上數(shù)學(xué)課了，鈴聲剛剛響過，繆老師就走了進(jìn)來。她一改態(tài)度，往日那和藹可親的面容，消失得無影無蹤，使我見了，不免有些害怕。
繆老師在講臺(tái)上站著，用嚴(yán)重的目光掃視著教室，教室里鴉雀無聲�！白蛱斓淖鳂I(yè)誰對(duì)過答案了?”我的心像十五只吊桶——七上八下的�！罢l對(duì)過答案自覺站起來，不要?jiǎng)e人點(diǎn)名了�！蓖瑢W(xué)們紛紛站了起來，臉上紅辣辣的。我怕挨批，又怕掉眼淚�？赊D(zhuǎn)念一想，繆老師這樣做也是為我們好，為了我們未來著想，我們這樣自欺欺人，她能不生氣，能不發(fā)火?
“陳育佳，你為什么不按格式寫?”我抬起頭來，目光與老師相遇。她那目光里帶著責(zé)備。不低下頭，心甘情愿地接受老師的批評(píng)。
繆老師是一個(gè)通情達(dá)理的'人。她靜下心來，和顏悅色地說：“都五年級(jí)了，不應(yīng)該連這點(diǎn)道理都不懂吧!對(duì)對(duì)答案，打個(gè)‘優(yōu)’有什么用?那你考試怎么辦，再往對(duì)呀!”
聽了繆老師的話，我滿面羞愧。還要老師講這些，跟隔壁的二年級(jí)有什么兩樣?我真恨自己
下課了，這節(jié)數(shù)學(xué)課是一節(jié)品德課，我們更加懂得了：誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，值得被人尊重。可是若是做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，就會(huì)讓人覺得羞愧。讓我們大家一起努力，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，堂堂正正的活在這個(gè)世界上。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文9
印尼加里曼島上的達(dá)雅克人，是世界上最痛恨說假話的民族了。在這個(gè)民族中，如果有人說了假話，輕微點(diǎn)地要受到輿論譴責(zé)，別人不再和他交往，嚴(yán)重的說謊者要受到制裁，還要在這個(gè)人死后，給他樹一個(gè)“紀(jì)念碑”�？躺线@個(gè)人在何時(shí)何地說了謊，以此警告人們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
從這里我們就可以知道人比不能說謊，說謊既害人又害己，我們何必要說謊？更何況說謊的人是必定會(huì)得到懲罰的。
我們?yōu)槭裁匆鲆粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的人呢？誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人做人的基本品質(zhì)，只有誠(chéng)實(shí)才會(huì)獲得別人的信任。如果你沒有了誠(chéng)實(shí)這個(gè)良好的道德品質(zhì)，那么你就將會(huì)失去所有人對(duì)你的.信任，這樣，你也交不到任何朋友了。沒有了朋友，你無論是在學(xué)業(yè)上，還是在事業(yè)上，都沒有人來幫助你了。在你受到挫折的時(shí)侯，你也沒有了朋友來安慰你。不僅僅是失去了朋友，連親人也不會(huì)相信你，他們會(huì)每天像防小偷一樣的防著你，生怕你在他們不注意的時(shí)候欺騙他們，甚至嚴(yán)重的話還會(huì)把你趕出家門，不然他們就要每天提心吊膽地過日子。這樣的話，即使?jié)M世界的都是人，你也只能一個(gè)人孤單地生活著，你也將成為一個(gè)無依無靠的流浪者。因此，我們要成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
既然城市這么重要，那我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的人呢？首先，我們要做到不欺騙他人。其次，我們還要遵守自己的諾言。如果，你在他人面前承諾了一件事情，而沒有盡力去做的話，別人就會(huì)認(rèn)為，你是個(gè)不講信用的人。
湖南邵陽雙清區(qū)昭陵中學(xué)初一:陳雅熙
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文10
“叔叔，我還沒給你錢呢！”事情都已經(jīng)過去一個(gè)多月了，而我的耳邊卻時(shí)�；厥幹@一句話，每想起這句話，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)那一幕。
那是一個(gè)晴朗的下午，學(xué)校剛剛放學(xué)，我走在回家的路上，一股香氣使我肚子里的饞蟲蠢蠢欲動(dòng)，我隨著香味來到一個(gè)“烤面筋”的小攤上，我看著那誘人的面筋，控制不住自己那噴涌而上的口水，就買了兩個(gè)。在我的身邊有一個(gè)高個(gè)子的女孩，她長(zhǎng)得非常好看，高高的鼻梁，大大的眼睛，笑起來嘴邊還有一對(duì)深深的酒窩，看著她那苗條的身材真的`讓我羨慕、忌妒、恨了�！昂昧耍昧�，你的面筋好了”老板的一句話才把我從那羨慕的目光中拉了回來，只見她笑了笑，拿著自己的東西走了�？晌矣X得有些不對(duì)勁兒，好像少了什么程序，就問老板說：“叔叔，剛才那個(gè)姐姐給你錢了嗎？”叔叔仔細(xì)想了想說：“唉呀！真的，她還沒給我錢呢！”我笑了笑，覺得老板可真是一個(gè)馬虎的人。過了一會(huì)兒，我的面筋馬上要好了的時(shí)候，我的耳邊響起了一個(gè)悅耳的聲音：“叔叔，我還沒給你錢呢！”我回頭一看，是剛才的那位姐姐。她氣喘吁吁的跑過來說：“叔叔，對(duì)不起，我剛才忘記給你錢了！”她把錢塞給了叔叔，叔叔笑著說：“真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子呀！”
夕陽打在她的半邊臉上，是那樣的美麗。我手里的面筋溫暖了我的手，那個(gè)美麗女孩的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)溫暖了我的心。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文11
1、俗話說得好：“無規(guī)矩不成方圓�！奔绎L(fēng)家訓(xùn)傳承千年，是中國(guó)的一種傳統(tǒng)的藝術(shù)文化�？墒请S著時(shí)代的不斷發(fā)展，這種傳統(tǒng)的藝術(shù)文化反倒被年代的不同而被人遺忘，取而代之的卻是金錢、利益，甚至違逆不孝，時(shí)代在發(fā)展，人們的品行卻在不斷退化。
2、今天我要和大家一起探討家風(fēng)家訓(xùn)這個(gè)話題。
3、所謂“家風(fēng)”，就是家規(guī)，它就如行業(yè)風(fēng)氣一樣，是指一個(gè)家庭的風(fēng)氣。爸爸媽媽常說：“百世勤為先�！睈垡蛩固挂舱f過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”其可見勤奮的重要性，在家中爸爸也常常督促我要克服心中的惰性，爭(zhēng)做勤奮的'陽光少年。
4、家中的第二條家規(guī)是“孝”。千萬經(jīng)典，孝義為先。也就是什么事兒盡量讓長(zhǎng)輩順心順意。不跟長(zhǎng)輩頂嘴，不當(dāng)面指責(zé)長(zhǎng)輩，這也是孝順的體現(xiàn)。長(zhǎng)輩們說的話，我們一定要認(rèn)真聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。當(dāng)然，我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在餐桌上，吃飯時(shí)，長(zhǎng)輩先坐，我才能坐，長(zhǎng)輩沒有動(dòng)筷，我也不能動(dòng)筷，漸漸地，這已成為一種習(xí)慣。（當(dāng)然，這是一個(gè)好習(xí)慣。）
5、所謂“家訓(xùn)”字典上說是“家長(zhǎng)在立身處世為學(xué)等方面對(duì)子孫的教誨�！倍覅s認(rèn)為家訓(xùn)是一個(gè)家庭的涵養(yǎng)，是家教好的表現(xiàn)。我雖不知道我家的家訓(xùn)是什么，但小時(shí)候，媽媽常教育我說：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人�！彼�，我認(rèn)為，我家的家訓(xùn)就是“以誠(chéng)為本”。從小到大，我們對(duì)父母說過的謊，連起來也許能繞地球幾圈，打個(gè)比方:當(dāng)你考試成績(jī)不理想時(shí)，你是否和父母說過：這次考得都不好呢？當(dāng)你犯了大錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)追問時(shí)，你是否讓別人當(dāng)了替罪羊，只為保全工作呢？當(dāng)你摔壞了什么東西時(shí)，你是否為自己推托，找各種借口，甚至撒謊呢？但其實(shí)做錯(cuò)事情不打緊，如果說謊而為自己找借口，那么這個(gè)說謊的嚴(yán)重性要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重性厲害100倍。我也曾經(jīng)因?yàn)樵S多的事情跟爸爸媽媽說謊，可當(dāng)我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤后，爸爸媽媽反而不會(huì)責(zé)怪我，相反，當(dāng)我逃避錯(cuò)誤時(shí)，他們便會(huì)非常的生氣。所以無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò)，自己也要敢于承擔(dān)，而不是靠撒謊來逃避錯(cuò)誤。
6、家風(fēng)、家訓(xùn)有著異曲同工的方面。有的家庭十分重視，而有的家庭卻忽略了這一點(diǎn)。但是，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住，它是中國(guó)的一種傳統(tǒng)的美德，我們應(yīng)該把這種好的文化發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)傳承下去。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文12
我生日前幾天，一直想送給媽媽一枚戒指。我又沒錢買不起。
正在我發(fā)愁的時(shí)候，有一天，我在媽媽店門口玩的時(shí)候，無意中撿了一枚“戒指”。真是天助我也，把這枚“戒指”送給媽媽不就行了嗎。
我飛快的跑到媽媽面前把戒指送給媽媽。媽媽驚訝地問：“哪里來的”戒指？我說：“我在大商買的。”媽媽有一次嚴(yán)厲地問我：“這枚”戒指“到底是在哪里撿的？”我十分肯定的`說：“是在大商買的�！�
媽媽再次問我說：“你要不說實(shí)話，我就不要你了�！蔽抑缓酶嬖V媽媽我在外面撿的。媽媽說：“兒子，你的心意我知道，我知道你非常想給我買戒指，但沒錢買不起，你不能用謊話來讓我開心呀�！甭犃藡寢尩脑�，我感到很慚愧，雖然我撿的并不是一枚真正的戒指，而是一個(gè)小鐵環(huán)。我誠(chéng)懇地向媽媽道歉。
我以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文13
記得有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，只考了74分，全班倒數(shù)第三名。
一路上，我可擔(dān)心了，怎么辦，怎么辦，怎么辦？要把試卷給爸爸看？還是藏起來呢？心中兩個(gè)小鬼不分上下地交戰(zhàn)著，一個(gè)說做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給爸爸看，一個(gè)說別自討苦吃。還是藏起來吧，上次考得不好就被爸爸罵了一頓，那天晚上一碗白米飯是和著淚水咽下的。這次再給爸爸看，不被打死才怪呢！可是藏哪里好呢？藏在衣柜里？媽媽拿衣服會(huì)看見的。藏在書包里？不好，爸爸看我的書包了呢？藏在床底？對(duì)，就藏在床底吧！
我一回到家，趁爸爸，媽媽不注意，我就行動(dòng)起來，先把試卷訂正好，然后模仿爸爸的筆跡簽了名，最后把它藏了起來。爸爸來了，我馬上做作業(yè)，爸爸嚴(yán)肅地說：“試卷呢？考了幾分呀？”“考……考了一百分。”我結(jié)結(jié)巴巴地說，“老師試卷不發(fā)了�！薄笆裁�？考了一百分？老師說了，你只考了７４分，試卷也發(fā)了�！卑职值脑掃�沒說完，我的`腦袋“翁”地一下炸開了，完了，完了，這下完了。我把試卷拿了出來，爸爸一看，我還寫著他的名字，頓時(shí)火冒三丈，“你，你怎么書越讀越差了！明天，明天不用去讀書了！”
夜深了，媽媽進(jìn)來了，“婷婷，考試考砸了不要緊，可一個(gè)人把誠(chéng)實(shí)丟了，別人會(huì)看不起你的，你會(huì)生活得很寂寞很孤單的呀！”“媽媽，我以后再也不說謊了。”
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文14
那是發(fā)生在小學(xué)六年級(jí)的事情，雖然這件事已經(jīng)過去了三年，但它永遠(yuǎn)在我的腦海里揮之不去。
剛升六年級(jí)時(shí)，我班新?lián)Q了一個(gè)語文老師。第一堂語文課，她誠(chéng)懇地說：“同學(xué)們，寫作業(yè)一定要真正弄懂了，不會(huì)問老師，一定不能抄襲。”
一個(gè)星期天的晚上，同班的好朋友吳超氣喘吁吁地跑到我家對(duì)我說：“好朋友，快幫幫忙吧，把語文作業(yè)借我抄一下，今天我和別人打球，忘記還有語文作業(yè)了。”我一口回絕：“那可不行，語文老師可是千里眼，誰抄作業(yè)哪能瞞得過她的火眼！發(fā)現(xiàn)了會(huì)找家長(zhǎng)的！”吳超神秘地將嘴貼到我耳邊說：“只要你不說，我不說，誰會(huì)知道呢？求你了，借給我吧！”我遲疑了，心想：“吳超，可是我從小玩大的好朋友。小時(shí)候，我非常老實(shí)，老是挨人欺負(fù)，吳超每次都幫我，為了這事，我爸爸還親自到他家道謝呢�！蔽疫t疑地拿出作業(yè)本，給了他，說道：“你小心，不能泄露出去��！”吳超快速地接過本子，向我一擺手，謝了，好兄弟，就一溜煙跑走了。
第二天中午，吳超跑過來緊張地對(duì)我說：“不好了，抄作業(yè)的事，讓老師知道了�！蔽乙宦�，頭嗡的一下，趕緊問：“老師怎么知道的，你說出去了�！薄耙�?yàn)�，有一道題全班就我們倆錯(cuò)，而且是一模一樣，老師剛才問我，是不是抄你作業(yè)的，我說沒有，你一定也要守信用，不能說啊。老師也叫你去呢�！眳浅Ф撊f囑咐地說。我頓時(shí)手足無措，心里慌急了，說沒有吧，欺騙老師；說有吧，就成了一個(gè)不守信用的人，吳超肯定不理我了，怎么辦？
一到辦公室，我臉熱度就升高了，慢騰騰地蹭到了老師桌前。老師慈愛地說：“伍劉林，你的本子借給吳超過嗎？”我結(jié)巴起來：“沒有，沒有啊，吳超沒有抄我的'作業(yè)。”老師說：“那就是你借吳超的本子了�！薄拔乙矝]有，沒有啊�！崩蠋煹哪槆�(yán)肅起來：“那你倆的作業(yè)為什么錯(cuò)的一模一樣?”我就更結(jié)巴了，我也不知道，也……許，也許……，是偶然巧合吧�！崩蠋熞娢抑е嵛�，好像知道了什么似的說：“回去好好想一想，怎樣才能做一個(gè)真正的好朋友，爭(zhēng)取做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！�
下午的幾節(jié)課，我再也無心上了，腦子里好像總有兩個(gè)人指著我，一個(gè)是老師、一個(gè)是吳超，老師指著我說：“你不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！眳浅Q起大拇指夸獎(jiǎng)我：“真夠朋友，守信用。”我到底該怎么辦好呢？腦子里像飛著一架飛機(jī)，嗡嗡地亂響。
晚上，我飯也沒吃多少，就鉆進(jìn)了房間里。我無心地在本子上亂寫亂畫著，眼前有浮現(xiàn)出老師的身影和落地有聲的話語——你要好好想一想，怎樣才能做一個(gè)真正的好朋友。我想著，吳超不做作業(yè)是不對(duì)的，如果我們是真正的好朋友，犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該幫他指正，不應(yīng)該為了躲避老師的懲罰，而幫助他隱瞞。想到這，我的心漸漸地亮堂了起來。
我放下筆，毅然地走出了家門，向吳超家奔去。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文15
從小，媽媽就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。今天我讀了《沒有發(fā)芽的種子》更加深刻地體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)的無價(jià)。請(qǐng)和我一起去看一下文中的男孩是怎么做的吧。
一個(gè)年齡已高的國(guó)王，決定找一個(gè)誠(chéng)信的人來繼承他的王位。他給每個(gè)孩子發(fā)了一顆種子，并告訴孩子們：“誰種出的花最漂亮，最就可以當(dāng)未來的國(guó)王。”
幾個(gè)月后，到了國(guó)王上街看花的日子。男孩們捧著的花朵一個(gè)比一個(gè)鮮艷、一朵比一朵奇異。當(dāng)男孩們捧著漂亮的鮮花時(shí)，卻只有那個(gè)小男孩捧著一個(gè)空花盆�？墒菄�(guó)王卻選中了這個(gè)眼上掛著淚痕，捧著空花盆的小男孩。原來國(guó)王發(fā)給男孩們的花種子是煮過的。
雖然男孩的花盆是空的，但是男孩種出的卻是世界上最美麗，最誠(chéng)實(shí)的善良勇敢之花。
看著誠(chéng)實(shí)的小男孩，我想到了自己，我有時(shí)候當(dāng)有一些事情做得不好，就會(huì)像文中的其他男孩一樣因?yàn)闆]有種出漂亮的花朵，而有偷換種子的想法。今天讀完了這個(gè)故事，真為自己有這樣的想法而慚愧。其實(shí)，每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤并不可怕，只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，并勇于改正就是好孩子。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是人類最寶貴的品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)是無價(jià)的。
誠(chéng)實(shí)的`人會(huì)有意想不到的收獲；善良的人將擁有一顆博大的心；勇敢的人能完成別人不敢去做的事情。只要擁有了這三種品質(zhì)，那么他長(zhǎng)大后一定會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我要像文中的小男孩一樣，克服重重的誘惑，做一個(gè)善良、勇敢、誠(chéng)實(shí)的人。
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