我的拿手好戲魔方作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲魔方作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的拿手好戲魔方作文1

　　各有所長(zhǎng)，各有所短。每一個(gè)人都有自己最拿手的活兒，你最拿手的活兒是什么呢？我最拿手的活兒是玩魔方。

　　我在“最強(qiáng)大腦”學(xué)的。開始我并不想去學(xué)，后來去試了一試，一試就深深喜歡上了，而且玩得游刃有余。

　　學(xué)了三階魔方之后，我后來就跟我一個(gè)同學(xué)比賽。那一天我又剛好沒帶魔方，老師說：“我已經(jīng)為你們倆準(zhǔn)備了魔方�！弊屛覜]想到的'是我對(duì)手的魔方是二階，我是三階。我沒有說出來，就繼續(xù)比賽了。老師一喊：“開始！”我急速觀察做了一個(gè)十字很快完了一面，這時(shí)我看了看第二大階部分，只用做一個(gè)公式就完成了，這時(shí)對(duì)手說了一句：“哎呀，做錯(cuò)了輸了�！辈贿^他也沒有放棄，繼續(xù)做著。這時(shí)我用三個(gè)公式完成了，我羸了。老師宣布：“三階給我，二階給我的對(duì)手�！崩蠋煱盐医羞M(jìn)了辦公室，還以為是干嘛呢，嚇我一跳，你們猜猜是什么，原來是加潤滑油。就這樣我獲得了我此生覺得最滑的魔方。

　　兩年后，我來到了一所新的學(xué)校，新的班級(jí)。我就帶了個(gè)魔方過來挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的人有第五組的組長(zhǎng)，第六組唯一的女生。我挑戰(zhàn)全羸了，我也很高興。

　　自從比賽后有人就過來讓我教他魔方，他就是我左邊的同學(xué)——小志。他以為教他半個(gè)月，誰知半個(gè)星期就學(xué)會(huì)了。他教了三個(gè)徒弟，一個(gè)徒孫。

　　總的來說：“我有一個(gè)徒弟，三個(gè)徒孫，還有一個(gè)徒弟的徒弟的徒弟。”我被他們譽(yù)為“魔方大佬�！�

我的拿手好戲魔方作文2

　　如果你問我，我的拿手好戲是什么，那我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你：“玩魔方”。

　　我是如何練成的呢？我有一個(gè)朋友，他玩魔方很厲害，可以說是爐火純青。這可激起了我的好勝心，我便刻苦訓(xùn)練，每天練得手疼。開始我只是一門心思想把每個(gè)面都拼成同一個(gè)顏色�？墒瞧戳藘蓚�(gè)面以后就逐漸變得越來越困難。后來才知道其實(shí)是一套公式的。可是我總記不住公式，在什么時(shí)候怎樣轉(zhuǎn)總是忘記。于是，我把公式整理在紙上，經(jīng)過不停地嘗試，我終于拼成了，也變得熟練了，更不用死記硬背。漸漸的，我拼魔方的速度越來越快，動(dòng)作越來越嫻熟。我還突破了我的極限：在一分鐘內(nèi)復(fù)原了三階魔方。

　　一天，一名同學(xué)向我發(fā)起挑戰(zhàn)，我爽快地答應(yīng)了。開始前，我看他正在熱身。他眼神專注，屏氣凝神，雙手飛速地轉(zhuǎn)著魔方。我自信地覺得他一定會(huì)敗在我的手中，準(zhǔn)備大顯身手。比賽一觸即發(fā)！我和那名同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)起魔方，教室里沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，只有魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的摩擦聲。不一會(huì)兒，兩人旗鼓相當(dāng)。這時(shí)，他的手腕如閃電一樣，一陣清脆的聲音——魔方拼好了。我驚訝地望著他，雙手戛然而止，仿佛是在做夢(mèng)一樣。哎呀！拿手好戲演砸啦！

　　我仔細(xì)反省了一下，發(fā)現(xiàn)是我輕敵了。我很不服氣，再次向他發(fā)起挑戰(zhàn)。比賽開始，我便發(fā)起猛烈進(jìn)攻，上、左、下、右，一套動(dòng)作一氣呵成。同學(xué)連上面的`顏色還沒看清，就已經(jīng)轉(zhuǎn)到其它地方了。過了一會(huì)兒，我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。比賽進(jìn)入白熱化階段，我做起最后的沖刺，魔方風(fēng)馳電掣，快打得已經(jīng)出現(xiàn)了幻影�！捌春昧�！”頓時(shí)，教師響起一陣排山倒海的掌聲。對(duì)手也心服口服。

　　拼魔方讓我很有成就感，并且悟出了道理：不要驕傲，更不要輕視對(duì)手，成功并不是一蹴而就的，而要需要努力練習(xí)。

我的拿手好戲魔方作文3

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，如畫畫、跳舞、跑步……而我的特長(zhǎng)是玩魔方。

　　我在我的同學(xué)家認(rèn)識(shí)了魔方，那是一個(gè)暑假的星期六。我去同學(xué)家玩，同學(xué)拿了一個(gè)魔方給我看，然后讓我打亂魔方遞給他，他很快還原好了剛才的'順序�？此�那快速且熟練的手法，我很羨慕，同時(shí)也讓我產(chǎn)生了玩魔方的想法。

　　回到家我讓爸爸給我買個(gè)魔方，心愛的魔方很快拿到了手。我非常高興，迫不及待地玩了起來，先打亂魔方，然后還原。可是，我怎么感覺它在和我作對(duì)一樣，怎么也還原不上。原來魔方并沒有這么簡(jiǎn)單，怎么辦？有了，我可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)！我在網(wǎng)上找到了一個(gè)平臺(tái)，叫“魔方小站”。專門教初學(xué)者學(xué)習(xí)魔方技巧，我在那里不僅學(xué)到了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，還不斷提高。轉(zhuǎn)魔方的速度從10分鐘到7分鐘，接著從7分鐘到4分鐘，再接著從4分鐘到2分鐘……當(dāng)然，我還會(huì)繼續(xù)努力，讓我的成績(jī)更加出色！

　　魔方，是我的朋友。豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)�來了快樂；魔方，是我的老師，告訴我只要努力就會(huì)進(jìn)步。

我的拿手好戲魔方作文4

　　大家好！你們知道魔方嗎？你們會(huì)玩魔方嗎？悄悄告訴你，玩魔方可是我的拿手好戲。

　　記得有一次在舅舅家，舅舅給我露了一手。他給我一個(gè)已經(jīng)復(fù)原了魔方，讓我把它打亂，然后他接過我打亂了魔方，觀察了一會(huì)兒后，擰了幾下，魔方就復(fù)原了。整個(gè)過程只有十幾秒�！鞍。　蔽殷@訝得目瞪口呆。連魔方這么難的玩具都能被舅舅在十幾秒鐘之內(nèi)復(fù)原，舅舅好厲害。我也要學(xué)玩魔方，從此我就踏上了魔方之路。

　　我纏著媽媽在網(wǎng)上給我買了一個(gè)三階魔方。每天只要有時(shí)間，我就會(huì)往舅舅家跑，讓舅舅教我學(xué)玩魔方。舅舅極有耐心，手把手地教玩我魔法。上、下、左、右，我漸漸懂得了每一步的含義。一個(gè)月下來，我終于第一次復(fù)原了我的魔方。記得那時(shí)候的我，激動(dòng)萬分，小手拿著魔方亂抖，逢人便炫耀。

　　有了第一次，就有第二次，第三次，我又開始練習(xí)復(fù)原魔方的手速。經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，我復(fù)原的`速度從十幾分鐘到十分鐘，再從十分鐘漸漸減少到五分鐘，再到現(xiàn)在的一分鐘，我想：現(xiàn)在可以拿出去炫耀一番了。

　　有一天早上，我?guī)е�魔方去了學(xué)校。來到教室，我便得意的大聲說：“我可以在一分鐘以內(nèi)復(fù)原這個(gè)魔方。”大家半信半疑，七嘴八舌地說開了：

　　“張夢(mèng)潔還會(huì)復(fù)原魔方，我不太相信�！�

　　“火車不是靠推的，牛皮不是靠吹的，有本事就給我們露一手看看，你到底有多厲害？”

　　說來就來，我當(dāng)著大家的面，把手中的魔方打亂后，開始迅速的復(fù)原。我先在上層綠色做順時(shí)針90度轉(zhuǎn)一下，再在兩層黃色和綠色之間逆時(shí)針向90度轉(zhuǎn)，然后在上兩層做順時(shí)針90度旋轉(zhuǎn)，最后把左一層逆時(shí)針轉(zhuǎn)90度。我手上的動(dòng)作越來越快，大家的眼睛瞪得越來越大，就在我將魔方快完成復(fù)原的時(shí)候，有一個(gè)動(dòng)作突然做錯(cuò)了。完了，全亂了，我的額頭上不斷涌出了大滴的汗珠。我只好從頭開始。當(dāng)我復(fù)原玩魔方以后，一看時(shí)間：2分44秒。大家見后都無情地嘲諷起來：

　　“就知道你是騙我們的，牛皮吹破了吧？”

　　我連忙把魔方打亂，故作輕松地說：“剛才只是熱熱身，找找手感，好戲才剛開始呢！”全班同學(xué)聽我這樣一說，迅速圍了過來，仿佛都要看我的笑話。我仔細(xì)地觀察了魔方，然后，沉著地復(fù)原起來。我小心翼翼地觀察著魔方的每一種顏色和每一個(gè)角度，生怕自己再出一點(diǎn)差錯(cuò)。隨著我靈巧的手指不斷上下左右的翻飛。很快，魔方被我復(fù)原了，一看時(shí)間：36秒。頓時(shí)，全班同學(xué)都驚訝極了，眼睛瞪得像兩個(gè)乒乓球，嘴巴張得半天都合不攏。向我投來敬佩的目光，我心里也自豪萬分。

　　瞧，這就是我的拿手好戲——玩魔方。如果你想挑戰(zhàn)我，就來找我吧！

我的拿手好戲魔方作文5

　　說到我的拿手好戲，那可多了去了：架子鼓、五子棋、毛筆書法、悠悠球、滑板……可謂是琴、棋、書、畫樣樣精通，無所不能。但要說我最能拿得出手的，還是魔方。

　　雖然三階魔方小小的，只有26個(gè)塊兒、六種顏色�？山�(jīng)過計(jì)算，它是有“10的10億次方”種變化呢！如果你一秒轉(zhuǎn)一下，隨便轉(zhuǎn)的話，需要大概100000000年才能復(fù)原！這小小的魔方里，可蘊(yùn)含著無窮的智慧呢！所以學(xué)會(huì)它還真挺難。

　　從四年級(jí)開始，我就被那花花綠綠的色塊吸引住了，至此，無論嚴(yán)寒酷暑，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去練魔方，無論是早七點(diǎn)還是晚九點(diǎn)，我都會(huì)去刷手速，過了一年，我的手速已經(jīng)突飛猛進(jìn)：三階魔方20多秒，二階魔方五、六秒的事兒……在魔方班里，除了老師的孩子外，我就是no.1。暑假中，我還獲得了“助教”這個(gè)稱號(hào)。

　　因?yàn)槌煽?jī)突出，在去年春節(jié)，我與其他九人帶著魔方，來到了濮陽電視臺(tái)《少兒春晚》的舞臺(tái)上。我?guī)ьI(lǐng)的'隊(duì)伍也取得了最終的勝利，獲得了大家的一致好評(píng)！春晚過后，就連學(xué)校老師都知道了我這件事。我也成了我們班的“國寶級(jí)”人物。

　　后來的一次魔方比賽中，我也獲得了第一名！

　　去年暑假，我又報(bào)名參加了二階魔方的比賽。比賽前，我就在觀察，發(fā)現(xiàn)他們的二階都是十秒開外，根本不是我的對(duì)手。心中不禁竊喜：唉，整個(gè)濮陽恐怕都沒有會(huì)玩二階的了，這次的冠軍我拿定了！

　　從資格賽到半決賽，我一路過關(guān)斬將，幾乎每次都是成績(jī)第一，讓某些人沒有了游戲體驗(yàn)。而我，每當(dāng)?shù)昧说谝缓�，都趾高氣揚(yáng)地看著他們，讓他們感覺到我是那么難以超越、無人可敵。我的心也慢慢飄了起來，再也沉不下去了，心不知道飛到哪去了。

　　但殊不知，最大的“敵人”正在刻苦刷成績(jī)，準(zhǔn)備彎道超車甩掉我。結(jié)果到了決賽，他竟發(fā)揮出了超常的水平，平均一個(gè)二階魔方才用了三秒，而我呢？一個(gè)魔方就脫了兩次手，一個(gè)就用了九秒，我也就成了最后的旁觀者，與第一名擦肩而過。

　　魔方雖然玩起來得心應(yīng)手，但仍然有比我玩的好的人�？磥磉�得通過平時(shí)的刻苦練習(xí)，來鞏固我的拿手好戲呀！

我的拿手好戲魔方作文6

　　拿手好戲這個(gè)詞大家并不陌生吧，拿手好戲有許多許多：游泳，畫畫，玩電腦，玩手機(jī)，跳舞。我也有許多的拿手好戲，這個(gè)拿手好戲是一次偶然學(xué)會(huì)的。

　　那一次何有宸帶了一個(gè)金字塔魔方來學(xué)校，何有宸讓我們打亂這個(gè)魔方，讓他來復(fù)原，我們把魔方打亂后，何有宸看了看魔方，手也跟著了起來，只聽見魔方飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)起來，不一會(huì)兒，何有宸把魔方給復(fù)原了。

　　去補(bǔ)習(xí)班的路上我買了一個(gè)跟何有宸差不多一樣的金字塔魔方，一邊看公式一邊做，然后又拼回去，于是我把魔方打亂了，一邊看公式一邊做。

　　第一步先把小角還原，讓小角顏色與中心塊顏色一致；第二步還原中心塊，使得每個(gè)面的中心塊顏色一致，然后把黃色面放到底層，該層作為底面；第三步還原底層棱塊，在中層看到這些公式我就不耐煩了，又想起我要把它給復(fù)原就又開始了，十幾分鐘之后，我終于把它復(fù)原了，我反復(fù)幾次都沒過多久就成功了。

　　一次弟弟把我的魔方給打亂了，哥哥給我聽一個(gè)紅色的`好不好？弟弟說，我毫不猶豫的答應(yīng)了，我仔細(xì)看了看魔方，那邊轉(zhuǎn)一下，這邊轉(zhuǎn)一下，我反復(fù)的說著腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)公式，使我一切行云流水就拼好了，也耗費(fèi)了我十幾分鐘，弟弟他看我復(fù)原后，就拊掌哥哥好厲害！

　　復(fù)原魔方是一次成就，每復(fù)原一次就會(huì)使我高興，下一次就會(huì)更快一些，魔方帶給了我許多快樂，我也就喜歡上了玩魔方。

我的拿手好戲魔方作文7

　　大家都有一個(gè)自己的拿手好戲，對(duì)于我來說，不是唱歌跳舞、素描，而是玩魔方，我學(xué)會(huì)玩魔方時(shí)，是同學(xué)們崇拜的大神。

　　魔方是開發(fā)人類思維的東西，一天下午，我正在興致勃勃地看著電視，媽媽伸手遞過來一個(gè)正方體，有六面，每面有不同的顏色，但顏色順序是被完全打亂的，我疑惑地?fù)项^：“這是什么？媽媽”。媽媽耐心地講解：“這個(gè)是魔方，如果你把它拼成六面都是同一顏色，我就獎(jiǎng)勵(lì)你！”說完媽媽便回到房間。

　　我拿起魔方，看了看，就用電腦搜索：如何玩魔方？里面的公式很復(fù)雜，我一步一步地將白面復(fù)原了，我的心情逐漸開心。兩天后，我才把魔方復(fù)原好，我開心極了，跑去找媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽興奮地說：“女兒，你真厲害。”我害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我?guī)е�魔方去上學(xué)，下課時(shí)間，我拿出魔方大展身手，同學(xué)們圍了過來，觀看我的操作，小明驚訝的說：“這個(gè)是什么？”“哇！”好厲害呀！“你在哪兒學(xué)的？”我一一回答。并給同學(xué)們展示我的魔方最快完成記錄，一位同學(xué)幫我打亂了魔方，我觀察了幾秒。我按下計(jì)時(shí)器，快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，做著已經(jīng)背好的`公式，打小魚、金鑰匙白鑰匙、拐角、偷西瓜……我瞟了一眼計(jì)時(shí)器，已經(jīng)過了一分鐘，我的手不由自主地抖了起來，一分12秒，“耶！”我歡呼雀躍，破了我的最高記錄。

　　我的拿手好戲就是玩魔方，你想和我一決高下嗎？

我的拿手好戲魔方作文8

　　人人都有各自的拿手好戲，就是俗話說的“各有所長(zhǎng)”，而我的絕活，絕對(duì)是拿得出手的。

　　我善于玩三階魔方，用靈活的手指轉(zhuǎn)動(dòng)那不同顏色的格子，真是好玩。我玩魔方的生涯是在兒童節(jié)這一天開始的。

　　那天早上，老媽帶給我了一個(gè)兒童節(jié)禮物，也就是魔方，它真是讓我愛不釋手。一個(gè)整整齊齊六色劃一的'魔方，不一會(huì)兒就雜亂無章了。沒辦法，我只好嘗試恢復(fù)原狀。

　　我躲在房間里，看著一張密密麻麻的魔方公式，真是眼花繚亂。天啊，還要背字母公式的！我當(dāng)時(shí)就下定決心放棄了字母公式，把它改成了自創(chuàng)版的超強(qiáng)空間公式，將整個(gè)魔方在頭腦中依據(jù)公式轉(zhuǎn)動(dòng)。整整花去了我四個(gè)月的時(shí)間，我才小有所成。

　　我完成魔方的完整恢復(fù)是在一個(gè)晴天的早上。我激動(dòng)得不得了，把公式紙丟給媽媽，讓她確定我沒偷看，便打亂魔方，開始迅速轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方。我首先集中精神，打開了白色底面，接著鋪下了四色梯�！暗未稹甭曋�，我開始皺起眉頭，額頭出現(xiàn)了汗珠，“不好，是什么來著？哦，對(duì)了”我開始自言自語，我終于把魔方恢復(fù)了原樣。老媽把眼睛瞪得大大的，夸贊我說：“真棒，寶貝兒子�！蹦菚r(shí)我轉(zhuǎn)一次魔方要七分鐘左右，后來我又練習(xí)了四個(gè)月，我向?qū)W校“進(jìn)軍”了。

　　下課時(shí)間只有短短十分鐘，我從書桌拿出魔方，同學(xué)們瞬間就圍了過來。我隨便讓一個(gè)同學(xué)打亂魔方，便開始了我的校園第一站展示。

　　“亂得好，四座白點(diǎn)！”我叫了一聲，手指咔咔開始轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，六彩魔方在我的手上飛揚(yáng)，汗珠流到下巴，上牙咬住下唇，手指只顧著轉(zhuǎn)動(dòng)魔方�！罢鎱柡Γ∫呀�(jīng)恢復(fù)三個(gè)平面了！”“不，四個(gè)面轉(zhuǎn)好了�！蓖瑢W(xué)們見我的手迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，不禁贊嘆道。我把完成后的魔方放到了桌子上。“女士們，先生們”我還未說完，就已經(jīng)被他們擠開，他們爭(zhēng)著搶著魔方，喊道：“哇，真的是好了不起呀！”同學(xué)們開始贊嘆不已了，我站在一旁微笑地松了口氣，有兩位同學(xué)擠到中間，舉起各自的秒表，呼叫了一聲“84秒！奇跡！”瞬間呼叫聲震天動(dòng)地。

　　記錄是用來打破的，現(xiàn)在我已經(jīng)達(dá)到了最快一分鐘內(nèi)，就可以讓打亂的魔方整齊歸一。過程雖然艱難，但唯有努力，我才能拿出真正的拿手好戲。

我的拿手好戲魔方作文9

　　每個(gè)人都有自己的愛好，有自己的拿手好戲。我最喜歡魔方，玩魔方也成為了我的拿手好戲。

　　一開始接觸魔方是因?yàn)閷W(xué)校里的數(shù)學(xué)節(jié)。自那次開始，我就迷戀上了魔方這個(gè)益智類玩具。

　　最初的時(shí)候，我自己在摸索三階魔方，可是無論我怎么轉(zhuǎn)，每次只能還原一面。我并沒有放棄而是在網(wǎng)上查魔方教程，自己跟著教程一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著。那時(shí)，我天天都在練習(xí)，技術(shù)也越來越好。一天，我讓爸爸給我計(jì)時(shí)，我以最快的速度轉(zhuǎn)魔方，結(jié)果花了1分38秒，這個(gè)成績(jī)我還是比較滿意的。暑假里，我又了解另一種魔方，是三階魔方的變形，名字叫變換金剛。我拿出三階魔方，開始對(duì)比它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　時(shí)光如梭，一個(gè)暑假一轉(zhuǎn)眼便結(jié)束了，我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)也突飛猛進(jìn)，進(jìn)步神速。我又讓爸爸給我計(jì)時(shí)，可是這一次我有點(diǎn)緊張，一不小心轉(zhuǎn)錯(cuò)了一步，我頓時(shí)慌了，我該怎么辦？怎么辦？豆大的汗珠從臉上流下，我雙手抓緊魔方，瞪大眼睛，仔細(xì)旋轉(zhuǎn)著手中的魔方。不知是因?yàn)榫o張還是什么，我的.大腦里一片空白，平時(shí)記得很好的方法全忘記了。時(shí)間一分一秒地過去，我還是沒有還原，有好幾次都轉(zhuǎn)錯(cuò)了。終于，在我的努力之下，我還原了魔方的六個(gè)面，一看時(shí)間，花了近三分鐘，唉，又沒成功，我應(yīng)該在更熟練的時(shí)候再去試。

　　這件事讓我明白，我們無論做什么都要堅(jiān)持不懈，要勤加練習(xí)。

我的拿手好戲魔方作文10

　　我的拿手好戲是玩魔方，人送綽號(hào)“魔方小王子”。

　　說起與魔方結(jié)緣，那還是三年前我過生日時(shí)，媽媽在網(wǎng)上給我買了一個(gè)魔方作為我的生日禮物。得到魔方后，我愛不釋手。稍有空閑，我顧不上看電視、玩手機(jī)，就鉆在我的房間里，照著說明書一步一步地拼魔方。慢慢的，我摸索到了一些門道，越轉(zhuǎn)越熟練，最后終于可以快速復(fù)原魔方六面了。

　　有一天，我看到全班公認(rèn)的.“魔方大咖”曹宇航在玩魔方，我就問他：“你玩魔方厲害嗎？要不咱倆切磋切磋？”“好啊，比就比！”他得意洋洋地說。

　　我們開始比賽了，我十根手指好像事先約定好似的，飛快地轉(zhuǎn)著魔方。他也不甘示弱，熟練地操縱著魔方。不好！曹宇航已先拼好了一面，我得趕緊追上他呀。很快，我也緊跟著拼好了魔方的第一面。我迅速整理好狀態(tài)，把第二面拼好了，接著又拼好了第三面，第四面……我倆幾乎用相同的時(shí)間拼好了第五面。

　　開始拼第六面了。第六面是最關(guān)鍵的一步，一旦失誤就會(huì)踏進(jìn)死循環(huán)，很難再復(fù)原。拼第六面時(shí)，我倆的比賽異常激烈，但我還是不慌不忙地背著復(fù)原公式∶上、左、下、右、右、上、左、下，我不一會(huì)兒就拼好了第六面。

　　再看看他，被死循環(huán)卡住了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們見我把魔方復(fù)原了，都為我喝彩。我心里比吃了蜜還甜。

　　從那天起，我便獲得了“魔方小王子”的稱號(hào)，魔方讓我更加開心，也讓我更加自信。

我的拿手好戲魔方作文11

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、剪紙、炒菜、游泳等。而我的拿手好戲是玩魔方。

　　二、三年級(jí)的時(shí)候，我在網(wǎng)上看見一個(gè)外國人，十分快速地?cái)Q好了一個(gè)三階魔方。我就在想，為什么他能玩那么快？帶著這個(gè)疑問我去問了媽媽，媽媽說，那是因?yàn)樗�刻苦�?xùn)練�。∥掖舐暫俺觯骸拔乙惨�像他一樣訓(xùn)練！”后來，媽媽見我熱情不減，就給我報(bào)了個(gè)魔方班。

　　第二個(gè)星期天，我去上了一堂課。這堂課我學(xué)習(xí)了怎么完成第一面以及第二層。回到家后我讓媽媽不斷的給我打亂魔方，我也不斷的試著還原。下一個(gè)星期天，我又學(xué)會(huì)了拱門，三拱門。我也是同樣的讓媽媽打亂，我全神貫注的'還原了整個(gè)魔方，難度似乎并不大。

　　幾周之后，老師要說我們?cè)诎嗬镞M(jìn)行pk，選出五個(gè)參加區(qū)比賽。我們直接進(jìn)行單向匹配，我以1分11秒的成績(jī)拿下第一。老師卻搖搖頭表示不滿意。

　　下課后，老師把我叫到跟前說，要我爭(zhēng)取將速度提升到40秒內(nèi)。我覺得我能行，當(dāng)天晚上我就開始了魔鬼訓(xùn)練，可速度一直在50秒。一看時(shí)間，半夜12點(diǎn)多了，洗洗就睡了。

　　又一個(gè)星期天，我們上了大巴，老師坐在我旁邊問：“突破40秒了嗎？”“沒”，我回答。老師說；“來一把，讓我看看你的速度�！蔽乙怀鍪郑�那速度竟然是39秒28，把我高興壞了。

　　終于比賽了，我心如止水，左上、左下、上左、招式連貫，一氣呵成，38秒91拿下第一名。老師、隊(duì)友一起沖上來，圍住我歡呼，老師還給我封了一個(gè)帥氣的外號(hào)：魔方王子。

　　魔方是一個(gè)神奇的東西，它給了我神奇的體驗(yàn)。

我的拿手好戲魔方作文12

　　“咔咔咔、嗒嗒嗒、格拉格拉格拉”，這有節(jié)奏的聲音是哪里發(fā)出來的呢？原來是我的拿手好戲——玩魔方。

　　要說這拿手好戲是怎樣練成的？是因?yàn)橛幸淮闻既坏臋C(jī)會(huì)在頭版頭條的新聞視頻中，我曾看到過一個(gè)玩魔方的男孩，自豪地站在舞臺(tái)上，舉著手里的三個(gè)魔方，臺(tái)下的觀眾不停地歡呼鼓掌。我十分羨慕，于是暗暗下定決心，也要學(xué)魔方，于是我開始在手機(jī)視頻上向曾經(jīng)看到的那個(gè)魔方男孩學(xué)習(xí)。

　　一次，吳春煥來我家，我自豪地說：“我會(huì)拼魔方，我給你表演一個(gè)吧！”看他一臉不屑的樣子，我拍著胸膛說：“你看著吧！”于是我就像變魔術(shù)一樣，摸著魔方嘴里念念有詞，很玄幻的`樣子。

　　首先拼中心塊，我盯著魔方嘴里念念有詞：“上左下右、上右下左、左上右下、右上左下……”魔方在手里飛舞，角塊、棱塊、中心塊、上下翻飛、顏色左右橫掃，令人眼花繚亂。

　　就這樣中心塊拼好啦！接著是棱塊部分，這是最困難的。隨著我雙手的食指左來右去，大拇指上翻下?lián)�，終于只剩一組了，可是出現(xiàn)了特殊情況，看到我停下來，吳春煥說：“切！怎么停了？不會(huì)是拼不出來了吧！”“我……我當(dāng)然會(huì)啦！我只是手指扭到了�！蔽矣悬c(diǎn)心虛地解釋道�？吹剿�那鄙夷的目光，我靈機(jī)一動(dòng)，把四組棱角打亂，重新拼組，耶！終于可以啦！我心中的石頭落了下來，馬上驕傲地說：“哈哈，可以啦，看吧！我厲害吧！”他一副不可思議的樣子說：“哇，怎么感覺這么整齊呢？”

　　終于，只剩下個(gè)像三階的五階了，我為了烘托氣氛，所以除了手指在魔方上舞動(dòng)嘴上還不閑著的，邊扭邊拼的還唱了起來：“FUFUFUFUFUF！”他看著我說：“這什么呀？你還在念經(jīng)嗎？”“哼！這可是我的拿手好戲呢！”

　　哇塞，我花了20分鐘之久！我終于拼好了五階魔方，吳春煥在短暫的驚訝后說：“盧沛辰，你咋搞的？教教我唄！”我得意地說道：“拿手好戲，要保密！”

我的拿手好戲魔方作文13

　　轉(zhuǎn)魔方，一項(xiàng)讓我開心的拿手好戲，帶給我許多歡樂，許多掌聲，那些點(diǎn)滴縈繞在我心頭……

　　曾幾時(shí)，我的父親開始教我轉(zhuǎn)魔方。一開始，我總是記不住那些生澀難懂的公式。父親也不怪我，只是從頭教起，試圖讓我理解并掌握那些公式。終于，在父親的指導(dǎo)下我漸漸掌握了公式，并找回了自信。很快，我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)變得爐火純青，甚至超過了父親。每次回想起這件令人愉快的往事，我總是會(huì)忍不住笑起來。

　　記得有一次，學(xué)校舉辦了數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)，還邀請(qǐng)我們這些會(huì)轉(zhuǎn)魔方的'同學(xué)在晨會(huì)上表演。當(dāng)天我們站在臺(tái)上，全校師生注視著我們。裁判一聲哨響，我們飛快地轉(zhuǎn)著魔方。那天格外地冷，我的手指都快凍僵了，但是一想到晨會(huì)表演，我的手似乎就不那么冷了。我用我最快的速度復(fù)原魔方，手的動(dòng)作快得都看不清了。最后好我們都順利地把魔方復(fù)位了。臺(tái)下掌聲似春雷一般。臺(tái)下同學(xué)們用欽佩的目光看著我們，我心里甜絲絲的，比吃了蜜還甜，只覺得，我練這項(xiàng)本領(lǐng)的時(shí)間沒有白白浪費(fèi)，心里樂開了花。

　　大概三四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織我們?nèi)ノ骱�公園秋游。到了那里老師帶我們找了片空地，準(zhǔn)備野餐。這時(shí)我拿出魔方，對(duì)智軒說：“智軒，我現(xiàn)在盲擰我手中的這個(gè)魔方，我要是成功了，你的巧克力給我；我要是失敗了，我的薯片全給你！”說罷，我把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，開始盲擰。一開始，我很有信心，魔方被我復(fù)原了一大半，可是到了后面，我就慌了，怎么也記不起來。最后，我毫無懸念地失敗了。摘下眼罩，魔方被胡亂打亂了。智軒諷刺道：“哎，呦呦，小老弟，你轉(zhuǎn)得可‘真好’呀，說好的薯片呢？”我羞愧難當(dāng)，只好將薯片扔給智軒。

　　轉(zhuǎn)魔方我的拿手好戲，那些快樂的點(diǎn)滴，在記憶深處，一圈一點(diǎn)，漾開……

我的拿手好戲魔方作文14

　　“53秒，紅方勝利！”天吶！這么厲害，我十分的驚訝，這么快，快的讓人眼花繚亂！

　　我正在看一場(chǎng)魔方比賽，紅方這么厲害，我佩服的五體投地，他竟然還是個(gè)小孩子，我是多么也想像他一樣那么牛啊。到了晚上我便給媽媽說我想學(xué)，媽媽感覺學(xué)這個(gè)可以鍛煉我的`思維能力就支持了我，還特地給我買了十節(jié)魔方網(wǎng)課，我高興極了。接著我買了一個(gè)三階魔方，做完功課便做在電腦旁認(rèn)真上魔方課。接下來幾天，我竟然慢慢地可以拼成一個(gè)完整的魔方了，只是時(shí)間上慢了點(diǎn)。于是老師讓我每天練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我從原來的十幾分鐘漸漸地縮短到了幾分鐘。

　　有一次，我和親戚家的哥哥比賽，他竟然用了一分多鐘，而且還會(huì)拼四階魔方，我真是自愧不如�。∮谑�，我便虛心向他請(qǐng)教，他讓我每天練習(xí)幾個(gè)手法，并告訴我這些手法在哪一步用，這些可真考驗(yàn)我的記憶力�。〗�(jīng)過一次次練習(xí)最后我發(fā)現(xiàn)我竟然可以用兩分鐘拼完，我覺得自己已經(jīng)很厲害了，但哥哥說：“要繼續(xù)練習(xí)，你還可以再進(jìn)步。”我把這句話記在了心里，繼續(xù)練習(xí)，越來越熟練，我終于知道了什么叫做熟能生巧。

　　最終，我突破了一分鐘，耶！我終于成為了拼魔方能手。

我的拿手好戲魔方作文15

　　我自認(rèn)為有很多拿手好戲。我會(huì)跳舞，會(huì)唱歌，會(huì)畫畫，會(huì)折紙……但我認(rèn)為最強(qiáng)的拿手好戲還是拼魔方。

　　記得有一段時(shí)間，班里刮起“魔方風(fēng)"，同學(xué)們?nèi)耸忠粔K魔方，不管會(huì)不會(huì)玩，總是要扭弄一番。為此，老師曾告誡大家，不要把魔方帶到學(xué)校，可就算這樣，也趕不走同學(xué)們對(duì)魔方的熱愛。

　　因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)都拼魔方，我也不甘示弱，讓爸爸買了一塊。

　　剛開始，我對(duì)魔方可是搟面杖吹火—一竅不通，只是胡亂扭弄。漸漸的，我找到了一些竅門——拼魔方要先扭出一個(gè)同顏色的邊，再依據(jù)一條邊線的顏色來拼整個(gè)面兒，像這樣一個(gè)面一個(gè)面地拼接，就能還原成一個(gè)各面顏色一致的魔方。

　　雖然知道了方法，可對(duì)我這個(gè)“魔方初學(xué)者”來說，能還原兩個(gè)面，都有困難。不過，這點(diǎn)困難不算什么，我努力嘗試，認(rèn)真地、一個(gè)面一個(gè)面地拼。

　　終于，在我不懈的努力下，魔方上那一個(gè)個(gè)調(diào)皮的方塊都被我“復(fù)原”了�？粗�拼好的魔方，我心里美滋滋的。

　　自從學(xué)會(huì)了拼魔方，我的生活變得多姿多彩。一寫完作業(yè)，我就開始研究、揣摩魔方，像科學(xué)家研究原子彈似的癡迷。

　　有一次，媽媽忽然走來問：“又在拼魔方了？”

　　我嘿嘿一笑，說：“是呀！我現(xiàn)在可以在一分鐘內(nèi)拼好一個(gè)被打亂的`魔方哩！”

　　媽媽聽了，說：“好呀！那你就在一分鐘內(nèi)拼好這塊魔方！”

　　我一看，媽媽正拿起放在桌子上被我打亂的魔方遞給我。我接過它，動(dòng)作嫻熟地拼起來。

　　“30秒、40秒、50秒……”只聽媽媽數(shù)著時(shí)間。還沒到一分鐘，那魔方已被我拼好，一面一個(gè)色，像被我親手做成的工藝品。

　　媽媽接過魔方，瞪大眼睛說：“哇！我女兒好牛呀！”我得意極了，覺得自己真了不起。

　　通過一次次展示我的拿手好戲，我自信心大增。

　　拼魔方，逐漸成了我的業(yè)余愛好，也是我的拿手好戲，帶給我一份自信，帶給我無窮快樂。

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