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回望作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的回望作文，歡迎大家分享。
回望作文1
蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
恍忽間，似沖撞了舊日的剪影，眼前掀開一幅市井燈影幢幢的畫卷。
而城中哪里聽得見這火樹琪花，喧囂的叫賣聲早已響徹整個(gè)臨安城。
再垂目望去，城中萬(wàn)家沽酒之人踏上畫橋，水波間傳來(lái)悠揚(yáng)的簫聲時(shí)而是歌舞升平的輕拍緩調(diào)，時(shí)而是遠(yuǎn)山含笑的悠遠(yuǎn)嘹亮，漣漪蕩漾間，糢糊了感官而聽不真切了。
市坊通明，茶寮微亮。我看見在燈山火海中，唯有一人獨(dú)立寒宵，禮花在他的頭頂綻開，星火燦爛在他的衣袂，眼梢。模糊了他的臉龐他悲哀著南宋浮飾太平的繁華，浮光斗轉(zhuǎn)，這人的身影隨著花焰淡去。
我又回到現(xiàn)實(shí)的街巷。
猶記幼時(shí)，這里也曾焰火紛飛，滿城笑聲能驚動(dòng)九天之上的仙君。小販們潮紅著臉，扯著噪子叫賣，燈謎在月色下排出萬(wàn)條彩旗，川流不息的人們賞著躍然臉側(cè)的花燈樣式，用正紅色的燈紙?jiān)o，里頭排列著皮頭皮腦，掄著棍棒的齊天大圣；雕著金窗玉檻，一朵牡丹躍然紙上，開的萬(wàn)朵祥云。而母親遞一支糙紙制的蠟紅燈籠，也能興味十足地走馬觀光卻不知從何時(shí)起，如此景象淡出了生活。是從禁止煙火的規(guī)定在此地打響的炮火？從沉迷網(wǎng)絡(luò)而足不出戶的人群數(shù)量逐多而始？亦或是城市忙碌的節(jié)奏淡化了節(jié)日歡騰的氛圍？城里的人越發(fā)增多，過(guò)節(jié)的'人，卻越來(lái)越少。麻木沖溯了心上的堤口，而心尖的潮水翻滾，卻被輕易地鎮(zhèn)壓堤下�？质切翖壖苍倩厥�，也找不到燈火闌珊下的那人。
一陣輕煙飄過(guò)，聽見媽媽將碗擺放在桌上的輕響，招呼著我趁熱吃湯圓。
陽(yáng)臺(tái)上剛剛掛上的彩馬花燈悠悠轉(zhuǎn)著，在沒(méi)有煙火的夜空靜靜燃燒，像是千年前燈山火海中的一星火苗，仍靜靜在城中燃著驀然回望，仍有堅(jiān)守的身影千年不忘…..
回望作文2
歲月如同長(zhǎng)河，永不停息地流淌著。昨天，已被壓縮成今天的回望。童年的驚嘆，阻擋不了兒時(shí)的步履。
渺小的我，還沒(méi)有從美麗的童話中走出來(lái)。經(jīng)常在夜里，我會(huì)不經(jīng)意地碰到愛(ài)麗斯，和她一起拜訪兔子先生，與Q皇后坐在擺滿了各式各樣美味佳肴的餐桌上閑聊，伴隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞……
清脆的鬧鐘聲打斷了我的美夢(mèng)，我每天早晨必須在千呼萬(wàn)喚中，才緩緩睜開雙眼，很不情愿地慢吞吞地穿上衣服，噘著嘴巴，橫眉豎目地出現(xiàn)在浴室，對(duì)著鏡子擠眉弄眼，用正好不會(huì)刷掉牙齒的勁道，去仔細(xì)刷洗每一顆門牙，至于臼齒是永遠(yuǎn)不會(huì)粘上一點(diǎn)牙膏的，呲牙裂嘴，看著燈光照耀下閃閃發(fā)光的'門牙，露出了調(diào)皮的笑容。
媽媽焦急地催促聲，鍋碗瓢盆的撞擊聲，只在我的耳邊飄飛。時(shí)間就如雙手中捧著的沙，一分一秒地流過(guò)，望著空空的雙手，才明白媽媽快要崩潰的神情之所以會(huì)時(shí)常出現(xiàn)，原來(lái)是她所花費(fèi)的精力與付出和最后的空空如也的結(jié)果，形成了鮮明的對(duì)比。我慶幸，我還是比較知足的人，我并沒(méi)有因?yàn)槊刻焖⒀肋�長(zhǎng)蛀牙而懊惱。
當(dāng)我吃著媽媽準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐時(shí)，我沒(méi)有感覺(jué)到那些食品很營(yíng)養(yǎng)，而是做了個(gè)很深刻的總結(jié)，為什么營(yíng)養(yǎng)的東西不好吃，為什么沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的都是我的最愛(ài)？
如果說(shuō)過(guò)去是無(wú)知的，那每次的回望就變成了深情的回眸。想念昨天，因?yàn)樗诮饬艘磺忻篮玫南蛲^(guò)去已經(jīng)定格，就讓它塵封吧，努力書寫今天，讓明天更閃亮！
回望作文3
來(lái)時(shí)的路如果不是自己的選擇，那么旅途的終點(diǎn)在哪也無(wú)人知曉了�！}記
將登太行雪滿山
“快點(diǎn)吧，老爸！一會(huì)兒游泳館就要下班了！”從小愛(ài)好游泳的我經(jīng)常讓父親陪我去游泳。在小升初結(jié)束的那個(gè)盛夏，我按捺不住了，非要爸爸給我報(bào)游泳課，可是喜歡歸喜歡，但身為“旱鴨子”的我想學(xué)游泳，甚至將其作為我的夢(mèng)想，這是多么困難的抉擇。然而爸爸如我所愿，我欣喜若狂。從那天起，我從忙碌的學(xué)習(xí)、生活中擠出一些空閑給了游泳課。在這之后，我靠著幾乎為零的基礎(chǔ)，承受著日復(fù)一日的高壓訓(xùn)練，可是卻沒(méi)有多大成效。轉(zhuǎn)眼，幾個(gè)月的時(shí)間已過(guò)，我還是連基礎(chǔ)動(dòng)作都不會(huì)，我想放棄了，覺(jué)得努力也無(wú)用，就是在浪費(fèi)時(shí)間和精力罷了。
不畏浮云遮望眼
我把想放棄的決定告訴了爸爸，本以為爸爸會(huì)因我的半途而廢訓(xùn)斥我，沒(méi)想到爸爸卻說(shuō)：“兒子，堂堂七尺男兒，怎么可以輕言放棄？自己選擇的路，再苦、再累也要咬著牙走完，沒(méi)有什么是學(xué)不會(huì)的，‘死磕’下去你一定可以……”聽完爸爸這番話，我百感交集。是啊，當(dāng)一名游泳運(yùn)動(dòng)員是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，如果就這樣放棄算怎么回事，這是我自己的選擇，我一定要“死磕”下去！于是我重振精神，再次踏上追夢(mèng)路。
柳暗花明又一村
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。我堅(jiān)持訓(xùn)練，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從未懈怠。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩年時(shí)間的`訓(xùn)練，我從一個(gè)“旱鴨子”到現(xiàn)在已經(jīng)奪得區(qū)級(jí)比賽的亞軍。還記得比賽結(jié)束時(shí)，汗水濕潤(rùn)了我的全身，縱然筋疲力盡，但我清楚地知道，這是我與追夢(mèng)路上的坎坷“死磕”到底的結(jié)果，我無(wú)怨無(wú)悔。
傍晚，我獨(dú)自彳亍在小河邊，這一路的經(jīng)歷在我腦畔久久沒(méi)有散去。孟子曰：“非不能也，是不為也�！蔽乙膊皇亲霾坏剑菦](méi)有拼勁一腔孤勇。風(fēng)雨后猶得長(zhǎng)虹，崎嶇中才現(xiàn)飛瀑。挫折不過(guò)是生命中的點(diǎn)綴，它試圖阻礙我們，那么我們就和它“死磕”到底，永不言棄。
回望作文4
“青石板，石板青，青石板上釘銅釘，夜里發(fā)光亮晶晶??”
小時(shí)候，夏夜在家門口乘涼，我總愛(ài)躺在媽媽的懷抱里看星星，媽媽又總是搬出這早已老掉牙的歌謠來(lái)逗我。
黑沉沉的天空布滿繁星，像是誰(shuí)烙燒餅時(shí)，不小心撒多了芝麻似的，密密麻麻。我總是奇怪那東一簇西一團(tuán)、湊在一起說(shuō)悄悄話的群星，為什么把織女星擠出了集體？瞧她的樣子，多孤單啊。一道神奇的弧線，在幽幽的.天幕上劃過(guò)，像是織女拋出不甘寂寞的錦線，轉(zhuǎn)眼即媽媽笑著說(shuō)：“是嗎？傻孩子，那是許愿的流星�！薄拔铱梢該旎貋�(lái)許愿嗎？”媽媽笑了，大伙也樂(lè)了，就連那滿天的小星星都調(diào)皮地眨起了眼睛。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我真的“撿”到了很多很多的星星——在盛滿清水的大臉盆里，奇妙地?fù)砭壑髡О怠⒑鲭[忽現(xiàn)的星星。
“媽媽呀，快來(lái)，我撿到星星了，滿滿一盆�！�
媽媽笑著走過(guò)來(lái)，故意用她的身子遮住了星光：“在哪兒呢，我的小寶貝？” 這下，我傻眼了。怎么媽媽一來(lái)，星星就跑了呢？
星星閃電般又落進(jìn)了盆里，我興奮極了，小手在褲子上使勁擦了擦，小心翼翼地合上雙手，準(zhǔn)備給媽媽撈幾個(gè)又大又亮的星星??
哦，有趣的童年，有趣的星星，總有一天我要把你撿回來(lái)，縫在媽媽的衣服上，綴在媽媽的心田里。
點(diǎn)評(píng)： 用童謠開頭，使文章一開始便彌漫著快樂(lè)的童趣。只有兒童才有這樣的想象。童言童語(yǔ)，童真童趣。神態(tài)、動(dòng)作描寫極富童趣，令人回味。
回望作文5
“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大；長(zhǎng)大后，世界就，沒(méi)童話；我不想，我不想，不想長(zhǎng)大；我寧愿，永遠(yuǎn)都，笨又傻；我不想，我不想，不想長(zhǎng)大……“—題記
黑夜下群星籠罩，流星劃過(guò)天際給無(wú)邊的黑夜留下一道炫目的弧線，而時(shí)間的流逝能給我留下什么？?jī)簳r(shí)的無(wú)憂，兒時(shí)的暢笑，兒時(shí)的任性，都已隨著時(shí)間的`消逝而淡去，我不想長(zhǎng)大，只愿時(shí)間永遠(yuǎn)按停留。
我不想長(zhǎng)大。因?yàn)�，長(zhǎng)大意味著要承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)明媚的早晨，我和幾個(gè)朋友騎車出去玩。一路上，我們談笑風(fēng)生，稍不注意，我不小心撞倒了一位老奶奶。我的大腦頓時(shí)短路了，一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。朋友附過(guò)來(lái)說(shuō)，趁著還沒(méi)人注意，趕快溜！我剛想一走了之，可又想到，我昨天還煞有其事地宣稱，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！現(xiàn)在我卻不敢承擔(dān)責(zé)任，想要逃避，我真的長(zhǎng)大了嗎？考慮過(guò)各種后果后，終于堅(jiān)定地將老奶奶送到了醫(yī)院……媽媽說(shuō)，我真的長(zhǎng)大了！
我很高興。但我也知道，長(zhǎng)大，意味著以后還會(huì)有更多的責(zé)任，在成長(zhǎng)的路上，等待著我去承擔(dān)。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭，怎么也抹不掉。
長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，這征程起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的。若有歧路，定有明星相伴；若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長(zhǎng)，我們孤獨(dú)過(guò)，但是，一路走來(lái)，我們并不孤獨(dú)。
這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點(diǎn)一點(diǎn)在心中積淀，達(dá)到一定時(shí)，便改名為“成熟”。
回望作文6
看慣了那些成長(zhǎng)故事，看慣了童話里那些曾經(jīng)幼稚的人因?yàn)橹刂啬ルy成長(zhǎng)為一位大英雄，我卻并無(wú)感想。或許是因?yàn)槲乙呀?jīng)過(guò)了天天看童話的年紀(jì)，亦或許是因?yàn)槲疫�是不怎么希望自己長(zhǎng)大，過(guò)早地去踏入社會(huì)。
但盡管自己有多么不樂(lè)意，自己還是在成長(zhǎng)。
我并不清楚成長(zhǎng)的定義究竟是什么，很久以前，當(dāng)叔叔阿姨們笑著對(duì)我說(shuō)“要快點(diǎn)長(zhǎng)高長(zhǎng)大啊！”時(shí)，我還天真地認(rèn)為，長(zhǎng)大就是長(zhǎng)高；稍大一點(diǎn)，看其他哥哥姐姐對(duì)小弟弟小妹妹很是照顧，大人們?cè)谝慌钥洫?jiǎng)他們“真懂事”時(shí)，我以為長(zhǎng)大就是會(huì)照顧人。
但我知道，成長(zhǎng)可以說(shuō)是一種責(zé)任，我開始蛻變，我開始珍惜每一個(gè)好朋友，我不再是以前那個(gè)總是以自我為中心的五六歲小孩；我也開始學(xué)會(huì)去欣賞缺憾，知道什么叫缺憾美，不再是一味地追求完美。
我是痛并快樂(lè)地成長(zhǎng)著。在我的成長(zhǎng)中，需要有同齡的朋友來(lái)相互陪伴、依靠地走過(guò)，所以我不能缺少友情。但是，我卻時(shí)常感到孤獨(dú)，我被很多朋友拋棄，我也拋棄過(guò)很多人，我不明白為什么曾經(jīng)的“鐵哥們”會(huì)因?yàn)橐患∈露茨�。是因�(yàn)橛亚檫�不夠堅(jiān)固嗎？我曾經(jīng)苦惱過(guò)好久，直到現(xiàn)在，也一直這樣子持續(xù)，拋棄或被拋棄，但我卻沒(méi)了之前的急躁。我不能因?yàn)樯倭伺笥讯m結(jié)太久，我必須要學(xué)會(huì)怎么在孤獨(dú)中給自己亮出指明燈。我很知足，我并不奢求每個(gè)人都喜歡我。
親情是來(lái)自后方的支援。每天回家，父母總是來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我很享受家里氣氛，很享受家里的美味佳肴，身處家中總有暖暖的感覺(jué)。也許家的感覺(jué)就是這樣吧，是父母看著我成長(zhǎng)的。但是我現(xiàn)在的感覺(jué)卻開始有些轉(zhuǎn)變了，我跟父母說(shuō)話也不再那么有耐心了，開始一冷再冷，到最后簡(jiǎn)略到幾個(gè)字就不想再多說(shuō)。跟父母吵嘴的事情也開始頻繁出現(xiàn)。叛逆？我想是吧。
成長(zhǎng)真的辛苦，沒(méi)有一帆風(fēng)順，但是我不想在成長(zhǎng)中留下太多不好的印記。我痛過(guò)、哭過(guò)、埋怨過(guò)，但一步步走到現(xiàn)在，我體會(huì)到了很多快樂(lè)。我被喝過(guò)倒彩，但每當(dāng)我完成了我的.一個(gè)目標(biāo)，我會(huì)感到異常的欣喜，痛過(guò)之后，快樂(lè)才會(huì)更甜。
我失敗過(guò)，就像某次群舞比賽，我不認(rèn)為這是一次成功的演出，但我起碼有收獲。我嘗試著去改變自己適應(yīng)周圍，我需要不斷地完善自己，吸取過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于成熟來(lái)說(shuō)，我還太過(guò)幼稚，但是當(dāng)我看著我以前的作文笑自己寫的真爛時(shí)，我卻有一種長(zhǎng)大了的感覺(jué)。
我心懷夢(mèng)想，只不過(guò)自己還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想的能力，但我會(huì)努力繼續(xù)成長(zhǎng)，我銘記著自己的成長(zhǎng)故事，我需要這些來(lái)給予我力量。我要慶幸我生在這個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂的時(shí)代，所以我要更加上進(jìn)。當(dāng)將來(lái)我回憶起孩提時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我希望我是笑著的。
回望作文7
敬愛(ài)的老師：
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們離開哺育我們六年的母校，已近兩年。此時(shí)此刻，我思緒萬(wàn)千。母校的一花一草、一樹一鳥，都深深的刻在我的腦海中。老師親切而慈愛(ài)的話語(yǔ)，時(shí)刻銘記在我的心中。同學(xué)們課間時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，仍在我的耳邊回想，這一切都讓我難以忘懷。
六年時(shí)光，學(xué)校發(fā)展日新月異，一座座現(xiàn)代化的教學(xué)樓拔地而起，嶄新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，各種各樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……敬業(yè)的老師們，是你們讓我們?cè)趯W(xué)校里茁壯成長(zhǎng)，我們是多么的快樂(lè)，多么幸福��！
六年里，老師為我們傾注多少心血，灑下多少汗水，是你們讓曾懵懂幼稚的孩童，成長(zhǎng)為熱愛(ài)祖國(guó)、天天向上的少年。難忘老師，上課的情景，那干裂的嘴唇，那嘶啞的聲音，尤其是那親切生動(dòng)的話語(yǔ)；更難忘，那燈下日日夜夜批改作業(yè)的身影。
風(fēng)霜雨雪，寒來(lái)暑往，讓我想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師你們正像一支支蠟燭，不斷燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路。老師你們就像一縷縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心田，為我們的心田灑下知識(shí)的種子。
老師，我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生，總幻想著用畫筆給自己前途抹上絢麗的色彩，想成為各種各樣的`人。但大家都有一個(gè)共同的理想，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的力量。
我們?cè)谀菚r(shí)，寫下諾言：“讓我們一起努力，不辜負(fù)母校與老師殷切的希望，努力成為那最好的自己�！�
中學(xué)時(shí)代的我們，回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，仍感慨萬(wàn)千。
親愛(ài)的老師，夢(mèng)想起航的校園，我心永住，祝福未來(lái)，永遠(yuǎn)！
回望作文8
童年是金色的夢(mèng)；童年是歡快的歌；童年是五彩的畫，但時(shí)間會(huì)讓這一切變得遙遠(yuǎn)，變得虛無(wú)縹緲……依稀記得那是昨天；依稀記得那在眼前；依稀記得那在心田，可它卻像點(diǎn)點(diǎn)星光離我越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越朦朧……遠(yuǎn)去的童年，遠(yuǎn)去的時(shí)光，不再讓我徘徊；遠(yuǎn)去的童年，遠(yuǎn)去的快樂(lè)；不再讓我留戀。與其徘徊流連，不如珍惜現(xiàn)在。但我越想忘記，記憶卻越清晰……我的童年充滿稚氣，快樂(lè)，微笑�！拔易降皆铝亮耍 蔽疫@一句話惹的全家哄堂大笑；一個(gè)會(huì)心的微笑帶給人們一絲甜蜜……這一切好像被風(fēng)吹雨打后褪了色的.畫，只有那銀鈴般的笑聲仍時(shí)常交織在我的耳際……童年的我沒(méi)有煩惱；童年的我沒(méi)有憂傷，就讓它隨時(shí)間走遠(yuǎn)，隨風(fēng)淡忘……
回望作文9
我的成長(zhǎng)，是在一次又一次的回望中漸漸地，逐步地發(fā)生的。
我的第一次回望，是在幼兒園畢業(yè)時(shí)。那是個(gè)艷陽(yáng)天，風(fēng)吹綠柳，激起沙沙的喧鬧聲。我的腳不情愿的邁著步，不想離開這個(gè)現(xiàn)在對(duì)我隱匿在五彩墻壁后的地方。那兒曾是我的樂(lè)土，現(xiàn)在，卻成了我在成長(zhǎng)路上所必須拋棄的第一個(gè)廢墟。在那一段轉(zhuǎn)角的臺(tái)階上，我回過(guò)頭靜望著泛黃的斑葉從不知何時(shí)栽下的大樹上打著旋兒飄落，注視這老師緩緩關(guān)上泛著銀光的大鐵門，我長(zhǎng)嘆一口氣，畢竟，人生的路上總是有取有舍，不能拋下過(guò)去，也不能沉浸于過(guò)去。假使我還能留在這兒，我也不會(huì)有什么新的，或有意義的收獲——幼兒園那小的可憐的“圖書館”中乏味、無(wú)趣的圖書，在幾個(gè)月前就被我給全部翻透了。這標(biāo)志著一個(gè)征程的結(jié)束，同時(shí)也昭示著一個(gè)根為精彩的新征程的`開始。于是乎，我選擇了邁向小學(xué)的大門。
又一次，是七歲。
那是，我剛開始不惜，過(guò)了約莫兩個(gè)月，我吉星高照地升班了，也就是說(shuō)，要邁向一個(gè)更為廣闊的天地了，授課老師給了我們這些升班者一些禮品，其他人歡呼雀躍，震得屋頂欲掀，在浩大的“聲勢(shì)”中，他們蹦著跳著離開了，如同一只只松鼠。我走到門口，下意識(shí)地回望，清晰地“看見”了老師眼中的欣慰與辛酸，我心一動(dòng)，回過(guò)頭，兩行清淚流了下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。我意識(shí)到了老師的情深。正當(dāng)他人正歡喜于實(shí)實(shí)在在的物品時(shí)，我初步理解了、捕捉到了那難以捉摸的情誼的可貴。這兜里的物品，何止是一物啊！它承載了老師的一片深情，重逾千鈞。
回望，不僅是對(duì)于一段往昔歲月的留戀與追憶，也不僅是對(duì)一個(gè)已完結(jié)的征程的回憶，同時(shí)，也是成長(zhǎng)。
回望作文10
總愛(ài)以年來(lái)分界，過(guò)了年也就只剩下一年了。
總以為再大的考驗(yàn)還在很久很久以后，而在很久很久以前就注定要經(jīng)歷的，已在不經(jīng)意間悄然降臨。為了一個(gè)叫未來(lái)的時(shí)間段，我們揮霍大把大把的光陰來(lái)浸潤(rùn)海綿似的大腦，來(lái)完成遠(yuǎn)方應(yīng)允的邀請(qǐng)，未來(lái)無(wú)理的要求。
一個(gè)故事總有結(jié)束的時(shí)候，有一種幸福是在最想留淚的時(shí)候忘了如何哭；有一種幸福是在受傷之后依然笑著想去祝福；有一種幸福是自己的擁有都被剝奪盡了還一臉滿足。又是一個(gè)春天，我站在一個(gè)不再叫雙塔的地方看遠(yuǎn)方，看我愛(ài)的綠海汪洋，有一種感覺(jué)并沒(méi)有變，一年多了，我忘了太多曾經(jīng)熟悉的臉，卻依稀能聽到16歲的夏天我們?yōu)橛又锌级尫诺母杪暋?7歲已逝在年華的盡頭，而我們給歲月的臉上是否還仍掛著那勇敢的笑容。
16歲的夏天是清爽的，黑暗的日子里我一個(gè)人靜守著寂寞，在一個(gè)窗口等一個(gè)路過(guò)的笑容，然后告訴自己堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)還是脆弱過(guò)，其實(shí)還是因害怕而流過(guò)淚。但那時(shí)是那樣單純，哭就是哭，沒(méi)有太多復(fù)雜的成分。那時(shí)只想贏，贏高中，贏一個(gè)人的感情。沒(méi)有掙扎即使很疲憊，沒(méi)有空虛，即使足夠累。那時(shí)永遠(yuǎn)目的明確，那時(shí)，壓力很大，但也很快樂(lè)。
而人越長(zhǎng)大，也越得到，也越失去。
開始喜歡上了回憶，終究是想找到那種為勝利而不顧一切的感覺(jué)。越回想以前也越變得美好，哪怕是自己深深恨過(guò)的也變得越有價(jià)值。觀望那些就像在露天廣場(chǎng)仰望暫停著的電影鏡頭，那些呆滯與動(dòng)作關(guān)于匆忙，也只屬于過(guò)往。
站在18歲的心情街，終于還是信馬由韁地走，回到曾的終點(diǎn)和現(xiàn)在的起點(diǎn)。當(dāng)再次用心去觸碰那些，他們像被放在很遠(yuǎn)處的景致，只有色彩沒(méi)有溫度。而我們都在自己的生存空間，或好或壞。我只看到隱約的年華像褶皺的山，變得些許滄桑卻勇往直前。
而曾經(jīng)校園里的傳奇，那分我贏得的情感，也已失去已輸?shù)�，兩年的現(xiàn)實(shí)蛻化了他向未來(lái)飛翔的雙翼，我只能接受他善意的離去，在自己現(xiàn)實(shí)世界里體會(huì)幸福，
明天我就是校園里最老的學(xué)生。在流動(dòng)的`人群中找成長(zhǎng)的東西，所有的東西都變的微不足道。
那些離開的人和事，既然離開，就不要在回望。一個(gè)懷舊的人，對(duì)未來(lái)總有許多不忍，而對(duì)高三，我是想迎接的。真的想為自己去做一些事情。我喜歡緊張與充實(shí)渴望能夠目的明確，渴望在另一個(gè)九月，踏上另一方圣土，去一個(gè)夢(mèng)寐的未知地觀望我不認(rèn)識(shí)的繁華。
回望作文11
天色漸漸失去了它本該的展覽，變得愈來(lái)愈沉悶，黯淡。果不其然，絲絲點(diǎn)點(diǎn)如珍珠般的細(xì)雨從天而降，晶瑩透徹，帶來(lái)秋的涼意。
剛從琴苑走出的我不禁被這清新與柔美的景色所吸引。來(lái)不及撐傘，用力的將定睛于景色中的眼球轉(zhuǎn)回，靜悄悄地關(guān)上門，“吱扭”，就連門發(fā)出的聲響，在這雨中也顯的如此典雅與清純。
我仿佛應(yīng)景徹底沉醉在這夢(mèng)幻之景之中，從粉紅的裝滿課本的包中抽出一把再熟悉不過(guò)的五彩花傘，輕輕撐起，在陰暗天空的襯托下，三峽似乎顯得格外明亮。我踏著輕快的步伐，漫步著來(lái)到一條江邊的林蔭小道。
環(huán)顧四周，嫩綠的新葉上橫臥著水珠，顯得優(yōu)雅而端莊，像是一位西施，平臥著欣賞雨中之景。突然一滴從上而下的水珠猛地跌墜在這片新葉上，打斷了我美好的遐想與憧憬。繼續(xù)獨(dú)步在秋的朦朧細(xì)雨中，煩惱與壓力似乎越來(lái)越渺小，隨著飄逸的'細(xì)雨揮散而去。
漸漸的，緊繃著的臉蛋突然綻開了一絲淡淡的似蒙娜麗莎般的微笑，滿滿的歡樂(lè)與幸福。我往腳下看去，青色的布鞋早已被雨絲所覆蓋，變得沉重與冰涼，但我的心卻依舊寧?kù)o，不停的涌入滾滾暖流。哼著方才學(xué)會(huì)的小曲，優(yōu)雅，動(dòng)聽。伴著雨點(diǎn)兒落在花傘上的韻律與節(jié)奏，這簡(jiǎn)直是天作之合！我似乎與雨滴心靈相犀，它猶如曉得了我要做的是什么。
雨越來(lái)越大，傘上那“滴滴答答”的節(jié)奏聲也越來(lái)越頻繁，曲調(diào)兒伴著漸漸變快的節(jié)奏哼著，我的腳步也隨著這韻律越來(lái)越快。兩旁植被上的花兒與綠葉，被涼風(fēng)與雨滴淋地直顫，也好似在向我問(wèn)好，不停地在向我招手，看著實(shí)在是讓人賞心悅目。
驟然一變，雨絲又變得柔婉起來(lái)，像母親溫柔的細(xì)手撫摸過(guò)我的鬢發(fā)，使我不禁感到絲絲暖流涌入我的心河。不知覺(jué)，便走到了盡頭，忙忙碌碌的腳步聲與吵鬧的喇叭聲使我心生煩躁。
回味這林蔭小道，伴著雨絲的奏鳴曲，有悠閑的漫步著�！嗝聪Ｍ肋h(yuǎn)停留在這幽靜的小道上回味那雨中的景。
回望作文12
我躺在蔚藍(lán)的海邊，聽著海風(fēng)輕輕吹過(guò)，還有海浪“嘩嘩”的歌唱，一切都是那么美好，我想，即使我不久就要離開這個(gè)世界，我也會(huì)帶著美好的微笑，因?yàn)�，我已�?jīng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。盡管，這個(gè)過(guò)程并非那么容易。 每當(dāng)看見鳥兒在蔚藍(lán)的天空自由翱翔，我就充滿了神往�！皠e做夢(mèng)了，孩子，你不行的�！眿寢尶偸沁@樣說(shuō)，可是我不相信。直到有一天，一只鴿子對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有翅膀，也許你真的到不了天空，但是，你可以去大海，大海跟天空一樣蔚藍(lán)，遼闊無(wú)邊�！本褪撬腵話燃起了我的信念：“我一定要去看海�！北M管媽媽百般阻止，并且說(shuō)：“雖然在這沼澤邊沒(méi)有什么好風(fēng)景，但是這里很安全，孩子，海那么遙遠(yuǎn)，你可能再也回不來(lái)了�！钡俏乙廊桓鎰e了媽媽，我想，我要出去看看這個(gè)世界。
告別了媽媽，我乘著風(fēng)兒開始了旅程。沒(méi)有媽媽在身邊的日子，我的確碰到了很多麻煩。我曾經(jīng)遭遇了大片的荊棘，被他們尖利的刺扎的渾身是傷，我還被一陣狂風(fēng)卷得暈頭轉(zhuǎn)向，然后重重地甩在一塊大石頭上，我也差點(diǎn)被一只兇惡的野雞啄碎我的身體，還有雨水，一沾上那種濕漉漉的東西，我就只好等著送命，幸好，風(fēng)來(lái)了，我又逃脫了······
但是，我也看見了另一些情景。在經(jīng)過(guò)一座花園時(shí)，我看到了大片鮮艷奪目的牡丹。媽媽曾說(shuō)這是世界上最美麗動(dòng)人的花，最令人心醉，可是我卻聽到他們唉聲嘆氣：“唉，很快就又有人要來(lái)摘走我們了，我寧愿自己是世界上最丑陋的花！”那天，我在一株大樹下還遇到了幾只蝸牛，就是媽媽很鄙棄的懶漢，“整天縮在窩里一動(dòng)不動(dòng)，還有誰(shuí)比他們更懶！”可是，我坐在大樹上看著他們不停地爬呀爬，竟然爬到了樹梢上，他們伸長(zhǎng)脖子望著天空，就像我當(dāng)初望著天空。唉，為什么又跟媽媽說(shuō)的不一樣？這樣的事，還有很多······
一路上，我時(shí)而自由飄蕩，時(shí)而跌跌撞撞，我路過(guò)茂密的蘆葦叢，也經(jīng)過(guò)空蕩的山谷，感謝風(fēng)兒給我搭車，感謝鳥兒鼓勵(lì)我前進(jìn)，也感謝烏云對(duì)我又吼又叫，和那山壁將我阻擋，感謝他們?cè)跓o(wú)形中化成我隱形的翅膀，帶著我飛越艱險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)世界，終于來(lái)到了這個(gè)我夢(mèng)想的地方。
此刻，我躺在蔚藍(lán)的海邊，感受著遼闊和雄壯，我一點(diǎn)兒也不后悔當(dāng)初的決定，因?yàn)槲疑羁痰刂�，我的成長(zhǎng)沒(méi)有虛度。
回望作文13
20xx，回頭望，心中五味雜陳，滿滿的歡喜，又有小憂傷；滿滿的收獲，又有些遺憾，也正是這些經(jīng)歷讓我的20xx年充實(shí)而有意義。
尷尬
乘上哆啦a夢(mèng)為我準(zhǔn)備的時(shí)光機(jī)，我又回到20xx年的二月份。
天氣還有些冷，正是春寒料峭之時(shí)。老班推開門走進(jìn)教室，一股冷風(fēng)馬上尾隨而至，坐在教室第一排的我不禁打了個(gè)寒顫。
“今天誰(shuí)掃地，出來(lái)一下！”老班站在教室門口喊著。我跺了跺沒(méi)有溫度的腳，趕快飛奔到教室后邊，拿起掃把，跟在老師后邊兒來(lái)到門口。
“這是你掃的地？”我剛準(zhǔn)備騎上掃把準(zhǔn)備飛起，老師便扭過(guò)頭來(lái)瞪了我一眼，嚇得我一哆嗦，把掃把給掉到了地上。
“老師我真的掃地了�！蔽业椭^低聲嘟囔著，臉上因?yàn)橹鞭q解而微微發(fā)熱�！澳憧纯茨銙叩氖菐装嗟�'地�！蔽姨ь^，望了望隔壁班那干凈整潔的衛(wèi)生區(qū)，再看看自己班臟亂差的衛(wèi)生區(qū)，簡(jiǎn)直不忍直視。
站在旁邊的我一時(shí)語(yǔ)塞，尷尬得真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，不等老師開口，連忙拿起扔到一旁的掃把掃了起來(lái)。
驚嚇
返回時(shí)光機(jī)，來(lái)到了十月份。安靜的夜自習(xí)課上，同學(xué)們整齊劃一地奮戰(zhàn)在題海之中。突然傳來(lái)“呲”的一聲，教室里的燈閃了一下，之后便全滅了，接著是整層樓，然后是一棟樓，最后全校的教室都陷入了黑暗之中。
同學(xué)們大概只呆愣了兩秒，隨之而來(lái)的就是男生的歡呼與女生的尖叫。樓道上猛的有一束光射向教室，喧鬧的教室陡然又安靜下來(lái)，光束越來(lái)越近，越來(lái)越近，隨著人影的移動(dòng)，光束平移到講臺(tái)，原來(lái)是老班舉著手電筒進(jìn)來(lái)查看情況。
“同學(xué)們先趴到桌子上休息一會(huì)兒�！甭牭嚼蠋煹闹噶睿覀兌寂吭谧雷由弦粍�(dòng)也不敢動(dòng)。隨后手電筒的光束便跟著輕輕的腳步聲移到了室外。
感覺(jué)老師已經(jīng)走遠(yuǎn)，不安分的同學(xué)們便開始蠢蠢欲動(dòng)，這種氣氛，最適合講鬼故事，我的耳邊被前后左右同桌灌入各種鬼故事的素材，快要編成一部《聊齋志異》了。
忽然，有人在背后拍我，我一扭頭，看到一個(gè)紅頭紗，眼泛藍(lán)光的家伙，凄厲地嚎叫著，是“鬼”沒(méi)錯(cuò)了。我吃驚地大叫起來(lái)，隨手拿起文具盒，站在桌邊，準(zhǔn)備與之決一死戰(zhàn)。
沒(méi)想到，那個(gè)“鬼”把裝備摘了下來(lái)，竟是我那傻同桌，紅校服，電動(dòng)車鑰匙上的藍(lán)光，嗓子自帶音效，差點(diǎn)把我嚇得魂飛魄散，我深呼吸了三次之后才平靜下來(lái)。
這一年，我們家也經(jīng)歷了許多事情，媽媽學(xué)會(huì)了開車，雖然開車送我上學(xué)路上車總是熄火害我遲到，但是好歹已經(jīng)是一個(gè)有證的司機(jī)了。和弟弟打架，第一次感受到自己是大姐姐的不忍下手，熱鬧的大家庭因?yàn)槲液偷艿艿拇螋[，又增添了許多歡笑。
我在有哭有笑，有苦有樂(lè)中經(jīng)歷了20xx年，它是那樣的珍貴，又讓人懷念，這所有的經(jīng)歷都浸泡在20xx這奇妙的數(shù)字中，印刻在我的腦海里，難以磨滅。
回頭望20xx，我經(jīng)歷了太多，也收獲了很多......
回望作文14
我的前十年是在姥爺家度過(guò)的。我的姥爺就是歲月的拾荒者，在我身后悄悄拾起我初始的純真和遺落的愛(ài)。我大步往前走著，跑著，卻始終沒(méi)有回頭，看一看日漸佝僂的爺爺。
童年多么美好。
每個(gè)清晨，我都追著小雞滿院跑，姥姥、姥爺跟在我身后不住地笑。之后姥爺牽起我的小手去菜園。姥姥在前，我在后。我不時(shí)偷嘴，專挑那些還頂著小黃花的黃瓜吃，老爺哭笑不得，只好把我摟在懷里。望著東方的'太陽(yáng)，他飽經(jīng)滄桑的臉貼在我紅潤(rùn)的小臉上，感覺(jué)好溫暖！
晚上，我想媽媽，不停的哭，姥爺便抱著我數(shù)星星，聽小河流水樹葉沙沙。他說(shuō)：“你瞧，星星朝你眨眼睛，小河大樹在給你唱歌，你這么一哭，姥爺都聽不見了�！蔽倚帕�，安靜下來(lái)，果然聽到了那些美妙的聲音。聽著聽著，我就在姥爺懷里睡著了，做著好多快樂(lè)的夢(mèng)。
這溫暖伴我度過(guò)童年。該上學(xué)了，我離開了那個(gè)小山村，離開了姥爺，離開了那里的星星、小河和大樹。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)是一名初中生了，初中的生活緊張而充實(shí)，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。在老師的指導(dǎo)下，我們采摘著知識(shí)的果實(shí)。老師細(xì)心地為我們講題。望著老師那疲憊而又期待的眼睛，我們不愿意讓老師為我們擔(dān)憂，為了這份愛(ài)，我們一定盡自己所能，在即將來(lái)臨的期末考試中，以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。在校園里，我感受到了晨昏相伴的友誼，青春放歌的朝氣。
在我們的身后已留下了一些深深悄悄的腳印，這些腳印記錄著我們成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，記錄著我們成長(zhǎng)的軌跡。
回望作文15
我們現(xiàn)在成長(zhǎng)了不少，懂事了很多。但你還記得有一樣?xùn)|西叫：童年嗎？童年是無(wú)憂無(wú)慮的代名詞。那時(shí)我們隨心所欲，想干什么就干什么……你還記得小時(shí)候的你嗎？不記得了對(duì)吧，也許錄音機(jī)還記得，打開它里面?zhèn)鞒瞿隳搪暷虤獾陌l(fā)音和稚嫩的語(yǔ)氣；也許錄像機(jī)還記得，打開它里面播放著你那淘氣的動(dòng)作和笨拙的舉動(dòng)；也許母親還記得，問(wèn)她，她會(huì)告訴你，你小時(shí)候有多么可愛(ài)，多么惹人喜歡……
你走過(guò)小巷嗎？就是很多人家的房子連在一起的人走的空隙很小的那種路，你走過(guò)吧！你走的途中有沒(méi)有遇到小孩子，從他們身上你看到以前的自己呢？看到他們那傻傻的笑，充滿快樂(lè)元素的眼睛，淺淺的梨渦，粉撲撲的臉蛋，全身散發(fā)著童年的味道。把整個(gè)巷子渲染的五彩繽紛�？�！那個(gè)小男孩在向他的小伙伴炫耀自己哥哥給他新買的玩具呢，你是否想起了自己小時(shí)候也向小伙伴炫耀自己哥哥或姐姐給自己的好東西？好像自己的人都很厲害，讓小伙伴們都崇拜自己有一個(gè)這么厲害的人。覺(jué)得很無(wú)聊對(duì)吧可這就是以前的你……
瞧！那個(gè)小女孩在與自己的好朋友玩“打扮”的游戲，把媽媽的化妝品拿來(lái)用隨便拿一大勺涂在自己臉上，然后用發(fā)飾戴在自己頭上，有些漂亮發(fā)飾還要與好朋友強(qiáng)或用剪刀、石頭、布決勝負(fù)。搶不到的就噘起小嘴，腮幫子鼓起來(lái)通紅通紅——她很生氣。但這種“生氣”很快就被好朋友們的喜悅給吞沒(méi)了她們又開心的.在一起玩。如果你是個(gè)女孩子你是否也想起小時(shí)候自己也與好朋友一起“愛(ài)美”過(guò)，也為搶不到東西而氣憤呢！你會(huì)嘲笑她們對(duì)吧，可這就是以前的你……
喲，前面又有一群小孩子，五個(gè)人排在一個(gè)人的后面，而一個(gè)人在外面抓那五個(gè)人。他們?cè)谑裁茨�？喔他們�(cè)谕妗袄销椬バ‰u”。你會(huì)譏笑他們對(duì)吧，可這就是你以前的你……這幾個(gè)“小屁孩”玩的好開心，好像那一小塊地就是一片“樂(lè)園天地”而進(jìn)入這個(gè)游戲的資格就是孩童般的微笑。我們?cè)僖膊豢赡苓M(jìn)去了……
我們是否忘記了小時(shí)候的笑容、聲音、習(xí)慣的動(dòng)作、游戲；我們是否忘記了童年時(shí)的純真、童真、幼稚、淘氣；我們是否忘記了我們……也許忘了吧！
童年離我們近嗎？很近，只要你走走小巷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭看看那些小孩，童年就在你身邊。
童年離我們遠(yuǎn)嗎？很遠(yuǎn)，我們長(zhǎng)大了變的成熟了，不再是小孩子無(wú)法再回到童年。再也不會(huì)有孩童般的嘴角。
其實(shí)童年不遠(yuǎn)也不近。它就在原地絲毫未動(dòng)，等你，回過(guò)頭來(lái)微笑著向它伸出手打招呼；等你，回過(guò)頭來(lái)用熱切的目光看著它；等你，回過(guò)頭來(lái)用安慰的口吻說(shuō)：“我來(lái)看你了”……
童年是有形的，為什么？因?yàn)槟隳芎芮宄乜吹剿羌冋娴纳碛啊?/p>
童年是無(wú)形的，為什么？因?yàn)槟汩L(zhǎng)大后都不會(huì)在意它的存在……
童年在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的凝視你，你有沒(méi)有回望過(guò)它。
很可惜你頂多只能回味它，但你無(wú)法再把它帶回自己身邊，讓它環(huán)環(huán)圍繞著自己。
可……
當(dāng)你越過(guò)青春的迷障，悄然回頭，你會(huì)看見小小的自己在和好朋友在炫耀姐姐新買的玩具，會(huì)看見和小女孩“臭美”，也會(huì)看見和小伙伴玩“老鷹抓小雞”。然后再輕輕感嘆一句：童年真好，可惜我再也回不去了。只能重新細(xì)細(xì)回味……
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