課本劇表演作文(常用15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占恼n本劇表演作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課本劇表演作文1
雖然最后有點小小的遺憾，但是這個讓人興奮、驚喜的課本劇表演活動，卻讓我久久難忘。
上周，徐老師向大家宣布：“我們可以把《“三顆紐扣”的房子》表演成課本劇，最后還要發(fā)獎，怎么樣？”大家一聽瞬間沸騰了，教室里亂成一鍋粥，七嘴八舌地討論了起來，我也很激動。全班分好了組，大家迫不及待地開始了排練。
時間過得真快，清早我來到學校，看到同學們又蹦又跳，有的擊掌相慶，有的手舞足蹈，還有的三五個擠成一團有說有笑……我挺納悶的，這是怎么了？哦，對了，今天是圣誕節(jié)，不過圣誕節(jié)又怎么了？我走到座位旁放下書包也湊了過去。
我從同學們?nèi)詢烧Z的話中聽出了來龍去脈。早上徐老師告訴大家今天要表演大家期盼已久的課本劇！大家這不都抓緊排練爭取得第一呢！
過了一會兒，上課鈴悠揚地響了起來，同學們迅速回到了座位。徐老師首先做了一個簡單的開場白，在同學們的掌聲中，杜政熹小組第一個上場了。演員們都投入到了各自的角色中，有時候演員笑場了下面幸災樂禍的.同學們就會捧腹大笑。
第二個是我們小組上場。“三顆紐扣”是慕容豪演，他造房子的時候把我和鐘其夢、李均奕釘?shù)搅艘粔K兒，我都要笑場了！不能笑，不能笑，我長舒了一口氣終于挺了過來。這時孤老頭彭鈺釗手扶無形拐杖弓著背走了上來，接著寡婦、兄弟、仆人……最后國王黎家瑞很威風地上了臺，他的氣質(zhì)瞬間征服了觀眾，讓我們的分數(shù)上竄了許多。
最終，我們組遺憾地與冠軍擦肩而過，榮獲第二名。杜政熹、劉芷h、高語彤、姚辰栩為我們頒獎。
課本劇表演到此結(jié)束，可教室里依然回蕩著同學們的歡聲笑語……
課本劇表演作文2
不許動，把錢交出來！這是在干嘛呀？我來告訴你，我們在演課本劇呢！
當聽說演課本劇，同學們踴躍極了。今天的小演員陣容可真龐大：王杭當明明爸爸，王茂盛當明明舅舅，江俊杰當強盜甲，萬逸琦當強盜乙，何佳冉當警察。
課本劇開演了，叮鈴鈴……電話響了，王杭坐在椅子上，翹著二郎腿說：喂！是大舅子呀，最近咋樣……明明倒是聽話……咚咚咚……明明一聽到敲門聲趕緊去開門，可是進來的是兩個蒙面人。兩個蒙面人用紅領巾遮住自己的臉部，一個強盜手里還拿著一把刀，下面的同學一看強盜這個打扮，都哈哈哈地笑了起來。一個強盜把王杭往里推，一個馬上關上了門。王杭嚇得大叫：救命�。【让 �..不許叫，把錢交出來！強盜甲邊說邊把刀架在王杭的脖子上，明明爸爸嚇得結(jié)結(jié)巴巴地說：好--好—我交錢----我交錢！強盜乙打開錢包一看，只有兩塊錢，氣得眼睛都綠了，憤憤地說道：什么？只有兩塊錢，買根棒棒糖都不夠！哈哈哈~~臺下的'觀眾又是一番哄堂大笑。銀行卡在哪里？快說！強盜甲刀子一揮，威脅明明爸爸。明明爸爸哆哆嗦嗦地說：在——上面那個抽屜，哦，中間那個，不是不是，是下面那個！到底是哪個，強盜們翻箱倒柜地找著。啊，找到了，找到了！強盜們露出一臉的賊笑。強盜甲問道：密碼是多少？765432，嗯，好像不對，234567！明明爸爸小聲地說道。強盜氣得咬牙切齒，說道：到底是多少？
正在這時，警察——何佳然沖了進來，后面還跟著明明舅舅——王茂盛。何佳然舉起槍大聲地說道：不許動，放下武器！可強盜居然跟警察打了起來。哈哈哈……觀眾們看了大笑起來，笑聲不斷。
不一會兒，課本劇表演結(jié)束了，大家看得意猶未盡。這真是一場精彩的課本劇表演�。�
課本劇表演作文3
這學期我們學習了四大名著的一些節(jié)選，老師為了讓我們對課文理解更深刻一點，決定讓我們選其中一篇來表演一個課本劇。同學們都躍躍欲試摩拳擦掌等待著開演。
我們選擇了《西游記》猴王出世，我來讀旁白。我興奮的捧著語文書走上了臺，演員也都陸陸續(xù)續(xù)走上來。伴隨著我深情并茂的開場白，一塊石頭變成了一只石猴。石猴扮演者在講臺上蹦來蹦去，真是一只頑皮的猴子。隨著劇情轉(zhuǎn)換我讀到眾猴和石猴都躲在旁邊閑聊玩耍，決定去瀑布上面尋個源頭。剛說完所有人都蹦蹦跳跳的轉(zhuǎn)著圈跑，眾猴們說：“誰能跳進瀑布里的，我們就拜他為王，拜他為王，拜他為王�！焙傲巳暫笫锍鰣隽�，他一個縱身跳到面前說，我來我來。接著猛的一躍從講臺上跳下來，一手遮在眼前，眨巴眨巴眼睛興奮的說：“花果山福地，水簾洞洞天真的'好住所，我要叫眾猴一起來�！北姾镒觽冏ザ鷵先�，紛紛跳進了瀑布。頓時幾只猴子亂成一鍋粥，就像課本里描述的一樣，猴性頑劣，蹦來跳去進行一場占灶爭床，搶盆奪碗戰(zhàn)。等大家都累了，扮演石猴的人跳了出來，讓眾猴拜他為王，猴乙和猴甲，一前一后跪在地上。
在一聲聲的掌聲和歡笑中，我們陸續(xù)走下了講臺。這次課本劇表演不僅是鍛煉了我們表演能力，還有團隊合作精神。也讓我們?nèi)缗R其境，在情境中體驗作者筆下的花果山福地，水簾洞洞天。
課本劇表演作文4
觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。學習完了第二單元的四大名著后，我們班開展了一個課本劇展示活動。
首個登場的是《三國演義》中最令人生敬的故事——《三顧茅廬》。只見彭澤翼恭恭敬敬地走向諸葛亮，諸葛亮給劉備分析了天下形勢，讓劉備更加敬佩。于是，劉備求諸葛亮出山相助，諸葛亮被劉備的真心給感動了。
每個課本劇各有亮點，我認為我的課本劇也很不錯，人物齊全，臺詞流利，動作嫻熟，道具齊全，整體效果還不錯，至少能打70分以上。我扮演重情重義、武藝高強的關羽，曾子陽扮演魯莽、沖動的張飛，肖瑞杰扮演仁義君主劉備。
課本劇進行到一半時，全班頓時炸開了鍋，原來戲完全穿越到了今天。“叫你不要喝那么多，喝多了被抓酒駕怎么辦，被抓了妻兒老小怎么辦？罰款事小，酒駕事大�！比嘁驗檫@句話笑得前仰后合。但是，更好笑的還在后頭�！半y道將軍如此聰慧，竟然忘了瞞天過海、圍魏救趙、以逸待勞、趁火打劫、無中生有、暗度陳倉、李代桃僵、打草驚蛇、調(diào)虎離山、欲擒故縱、遠交近攻……反客為主、空城計、連環(huán)計了嗎？”我去！這么長的臺詞，我背出來都夠難的'，沒想到郭子晗一口氣對著“呂布”全說出來了，真是下了狠功夫��！臺下掌聲雷動。
通過這節(jié)課本劇展示活動課，我明白了：演課本劇不是和尚念經(jīng)——有中無心那樣背，而是徹底融入到劇本里面，在課本劇的之前，要先想好要以哪篇課文為藍本來表演課本劇，這樣才稱得上是一個好的課本劇。
課本劇表演作文5
我們上完了《慈母情深》這一篇課文，下課時，李老師說，我們來當一次明星要演劇本――《慈母情深》。
我被老師選為了導演之一，是鏡頭一的導演。然而，時間不多，今天要把劇本寫好，明天準備開始排練，選主角找配角……
經(jīng)過了編導辛苦寫劇，經(jīng)過了同學們的'精心排練，終于迎來了演出的到來。首先是我們組，但是我覺得自己的組表演得好生硬。二鏡頭雖然只有一會兒，但是非常讓人好笑。我印象最深刻的是鏡頭六：雷光昊是當時的主角兒子，雷光昊來到了書店，找到了《青年近衛(wèi)軍》這一本書，可是見到了老同學――江榮豐，兩位老同學就開始爭搶，雷光昊吃驚地說：“我先看到的。”可江容榮豐卻咬著牙說：“我先拿到的�！睍昀习灞凰麄兂车貌荒蜔┝耍偷纱笱劬φf：“要買就買不買就出去�！苯瓨s豐一瞬間就把書搶了過去，雷光昊一下子悶了，伏在桌上嚎啕大哭，可書店老板說：“別傷心，還有一本。”雷光昊聽了高興得一蹦三尺高，突然說：“真的！”說完全場都笑了，雷光昊跑了出去，拿了書就進來。這“搶書”的一幕深深地刻在腦海里。
這一次表演課本劇雖然留下了遺憾，但我們也非常開心。
課本劇表演作文6
課本劇不但能提升素質(zhì)，還能使我們更深一層地明白在其中所蘊含的大道理。
比如我們小組這次表演的'《三國演義》中的苦肉計，周瑜和黃蓋為了讓曹操上當，實施了苦肉計取得曹操的信任，里應外合使曹操中計。
同學們穿戴好具有代表性的服裝，融入到每個角色，特別是黃蓋喝了一口用酒杯裝著的番茄汁，在被守衛(wèi)毒打時，順勢制造出“吐血”的假象，讓表演變得更加有真實性。
我身為表演者，能有幸參與這場活動，并把所見所聞所想都用文字表達出來，這是一種鍛煉，更是一種提高，我會珍惜每一次機會，與大家一起分享我的快樂。
讀古典名著，品百味人生。通過本次課本劇表演，我們對四大名著產(chǎn)生了更加濃厚的興趣！
課本劇表演作文7
我們這一學期搞過很多語文活動，我印象最深的是那一次課本劇表演。我們小組四個人表演的課本劇題目是《草船借箭》。老師一布置內(nèi)容我們立刻開始排練起來：到了表演的'那一天我們都很緊張。我演的咒語和我同學演的諸葛亮是主角�！ 〉搅搜莩鰰r，我們又想了一些動作。開始我（諸葛亮）跟我同學（周瑜）演的第一次諸葛亮跟周瑜喝酒的那一段沒有丟動作落臺詞，我們還加上了個下棋的動作，那是我們剛想起來的，我一直在抱怨自己沒有想起來拿棋子和扇子，如果想起來了，我們的表演會更好。不過我覺得還好。第二段按照魯肅幫忙和第三段請魯肅到船里也是很好。但到了第四段借箭時有些動作忘記了或沒做好。但最后借到箭時那一段很好。整體來說還是可以的，我很滿意。( ) 這次演課本劇《草船借箭》讓我收獲了很多：1、讓我收獲了很多演技。2、讓我對課文了解更多。3、這次課本劇讓我以后很容易想起這篇課文，讓我更深刻。而且我們表演的好，老師給我們小組了四個獎我們很高興。學語文收獲真多呀，真有趣呀。文/張文君
課本劇表演作文8
學校每年都會表演一次課本劇，今年我們班的課本劇是《白雪公主和七個小矮人》。
表演這個課本劇之前，首先要確定每個人的角色。本來我可以扮演獵人這個角色，可是我怕演不好，中途笑場，影響了同學們的表演，于是我選擇了最不起眼的角色——打雜。聽說打雜的活有很多，而且很累，但我覺得打雜也是表演過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。如果出了差錯的`話，他們怎么演下去呢！
緊張而又忙碌的排練開始了，可以說是又煩有亂。小班長們總是不停地喊著“安靜！安靜！”可同學們都沒有聽，一般只能練個一二遍。記得有一次，我們在古亭排練的時候，同學們聲音很響，譚老師剛好在五（6）上課，聽到我們這么響的吵鬧聲，她像一陣風似的來到我們面前。我們看到她后瞬間安靜下來，各自準備自己的臺詞和表演。
比賽的日子到了，我們是第一個上場，大家都是心慌慌的，因為排練的不夠熟練。但當張芷瑤和吳燁齊扮演的國王和王后上場時，氣場已經(jīng)贏得了大家的陣陣掌聲。表演中，作為打雜的我也是起到了至關重要的作用。我們既要做魔鏡，又要搬桌子；速度要快，不能多做停留。于是我們總是打起十二萬分的精神，以防出現(xiàn)狀況。雖然打雜過程中，受了不少“苦”：被凳子撞了一下，有了一塊烏青；抬桌子的時候磕了一下；腳被桌子壓了一下……但也可以說是有驚無險，順利地演完了課本劇。
最終，我們以“優(yōu)秀創(chuàng)編獎”為課本劇畫上了一個圓滿的句號。
課本劇表演作文9
昨天是誦讀活動。我懷端著一顆砰砰直跳的心坐在位子上。我既興奮又有些迫不及待。
期待已久的課本劇表演，終于在歡聲笑語中拉開了序幕。 鏡頭1：開始 “完壁歸趙的這邊來！”一聽這“男高音”的“演唱者”應該是我們的`體育委員吧？我一看，可不是，他正在把手高高舉起，搖著。大家看到這里肯定會丈二和尚摸不著頭腦。我來解釋一下：我們五年級要開展一次誦讀活動。我們班表演課本劇，大家都分好組排練起來，又聽說有人來參觀，我們就更帶勁兒了！天天排，天天練，都想在表演那天鶴立雞群。我們這組演的是《完壁歸趙》，我飾演配角——一個大臣。
我有點猶豫，帶著道具“武裝上陣”。
鏡頭2：緊張
輪到我們表演了，雖然我激動萬分，雖然我扮演的只是一個大臣，可心里還是有一絲絲緊張，心總是不由自主地砰砰亂跳，不住地擔心：“會不會有什么失誤？我會不會表演得不好……”。畢竟，是我第一次表演課本劇呀。
“稟大王，微臣得到一件無價之寶，名曰和氏璧�！蔽夜蛟诘厣�，把和氏璧捧在手心里，手不停地顫抖。何姝靖接過和氏璧，泰然自若的說道：“好，這真是件舉國歡慶的大事！”看到大家都這么鎮(zhèn)定，我也就不害怕了，完全溶入到了表演之中。
鏡頭3：經(jīng)典
“和氏璧已經(jīng)‘榮歸故里’了，如果您要是有誠意的話，我馬上派人送過來。要知道，我是‘寧為玉碎，不為瓦全’的人�！敝茉逻@么一說完，全班響起了熱烈的掌聲，久久不肯落下。龔老師也不由自主地打斷我們的表演，贊揚道：“這句話用得好，用得好！和氏璧本來就是一塊玉嘛�！�
“這就是完璧歸趙的故事�！迸园滓荒钔�，全班再次響起了熱烈的掌聲……
龔老師在我們表演之后、又對我們進行了肯定。說我們不僅臺詞好，表演得也不錯。我心里比吃了蜜還甜，我們這幾天的努力沒有白費，要知道，汗水不會白流。
課本劇表演作文10
“諸葛亮神機妙算，我真比不上他�！毙β暫陀懻撀曔B城一片，這是怎么回事？原來是1509班的同學們在進行精彩的課本劇表演活動呢！
在同學們的萬分期盼中，準備活動開始了，同學們都各自分工，認真地開始了準備工作，教室里熱鬧非凡，但又是那么井井有條。老師大步流星走上講臺，大聲宣布：“今天下午，我們將開展課本劇表演，請各位同學做好準備�！崩蠋焺倓傉f完，同學們就高聲歡呼，教室里一片沸騰。
到了下午，同學們各自分工，認真地開始了準備工作。有的同學在黑板上畫主題海報，有的同學在搬運教室桌椅，預留舞臺，還有的同學在認真地清掃著教室角角落落，確保表演場地一塵不染。而我們的小演員們，都已經(jīng)換好了演出服。有的在一遍又一遍地背著臺詞，有的在整理服裝和發(fā)飾，還有的兩三個在相互提醒注意事項。
表演開始了，看！“諸葛亮”長著長長的胡子，輕搖著羽扇正在思考借箭的.計劃；“孫悟空”披著虎皮跳來跳去，好不威風！“林黛玉”穿著翠色的衣裙，手上拿著絲巾，隨著小步的走動，衣裙擺動，就像是下凡的仙女；健壯的“武松”用手使勁捶打著老虎……我們每個人的表演都那么地認真，那么生動自然。
輪到我們組出場了。我演的是草船借箭中的諸葛亮。我把身上的仙服整理整理，拿好羽扇，在旁臺坐著，等著魯肅請我上去一同商議軍機大事。開始表演了，隨著旁白介紹完背景和演員后，“魯肅”把我叫到了“周瑜”那里，本來我是既緊張又興奮，結(jié)果看見了滿臉胡渣的周瑜，差點笑出聲來。偏在這個時候，旁白忘了臺詞。我對著周瑜擠眉弄眼，周瑜卻泰然自若，看都不看我一眼。我只好假裝輕松的搖扇，走到周瑜身旁“聚精會神”地和周瑜一起商議軍事。當我們劃小船回到周瑜身邊時，旁白宣布，表演結(jié)束。
這次的課本劇表演活動真的是有趣極了。不僅豐富了我們的校內(nèi)生活，而且讓我們展示自我風采，鍛煉能力，能深刻領悟到四大名著的魅力。在一次又一次的排練過程中，我明白，只有眾人的共同努力，集體合作，才會取得成功。
課本劇表演作文11
4月2日，我們和二年級的小朋友結(jié)對從東坡校區(qū)走到了孤山，在大草坪上野餐過后，史老師帶我們來到了一個幽靜的平臺。平臺周圍大樹掩映，時不時還傳來幾聲鳥叫。在這里我們即將進行一次課本劇的表演，這也是一次有關考試成績的比賽。
就在一周前的語文課上，史老師宣布：“第二單元的口語交際內(nèi)容是表演課本劇，這樣吧，同學們自由分組，選四大名著中的一個故事進行表演，時間就定在春游那一天�！边@時，史老師停了一下，又繼續(xù)說，“作為獎勵，演出第一名的小組，第二單元考試加五分，第二名的小組加三分，第三名的小組加一分�！毕⒁怀�，大家嘩然了，這個加分項也太有趣了吧！
平臺上，大家各就各位，表演的時刻終于來了，第一個出場的.就是我們七人組，表演《劉姥姥進大觀園》。興奮、期待，轉(zhuǎn)眼間化為了緊張，我的大腦中一片空白，不知會演得怎么樣，因為寫劇本、排練甚至是借服裝、準備道具等前期的所有準備工作都是我們自己完成的，沒有麻煩家長們幫一點點忙。
戲開始了，“劉姥姥”先上場：“今年莊稼收成不錯，拿來給大家吃！”“劉姥姥又來了，里邊請，我這便去稟告賈母！”“鴛鴦”迎了出來時間一分一秒過去了，馬上就要輪到我上臺了，我趕緊拿起稿子看了一遍臺詞，生怕忘了詞而把戲給演砸了。好在我竟很流利地在臺上把臺詞背了下來。等我們謝幕的時候，就聽到耳邊一陣“好，好！”史老師的叫好聲給了我們很大的鼓勵。
七分鐘的戲，讓我感到了我們組員之間的默契，雖然只是提前一天在學校排了兩遍，又在家里利用微信視頻排了一遍，但演出時大家互相配合，沒有人忘詞，也沒有人笑場，整臺戲進行得十分順利。六個組都表演完后，最終的結(jié)果也出乎意料，滿分40分，我們組竟然得了39分，這就是我們團隊互相合作、互相配合的結(jié)果吧！史老師宣布我們組獲得第一名的那一刻，我們7個人激動得跳了起來，那一刻，我們都為我們團隊感到驕傲！
課本劇表演作文12
5月11日，我們班的課本劇表演拉開了序幕。
在表演前，同學們做好了充分的準備。我也不例外，我們這個小組演的是《草船借箭》。導演是班上著名的“人氣女生”周妍宏，主人公是班級之元首—班長謝卓言，而曹操的扮演者是“乖乖女”程捷琳飾，等。我在里邊扮演的是周瑜。在表演前我們就被導演召去排練，唉！表演可真辛苦�。�
表演當天，我十分緊張，心里如同小兔子在怦怦地跳，生怕說錯了臺詞。主持人用她那娓娓動聽的聲音開場了，宣布第一組是張詩蓓一組，她們表演得生動形象，栩栩如生。不知不覺到了我們那一組，我們上了臺，整齊地向大家問好。接著就進入了情節(jié)，我傲慢地坐在椅子上，派人宣諸葛亮晉見，諸葛亮則恭恭敬敬地問我什么事。我說，我要你在十天內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮答應了，去找了魯肅（李青烊飾）幫忙，魯肅也愿意幫忙。三天后兩人一同去曹操那取箭，后來我知道了全過程，長嘆一聲不如諸葛亮。我按平時的排練樣子不慌不忙地完成了我的演出。
讓我最開心的'表演節(jié)目是第七組《傻子上學》，主人公傻子是我們班長得特別像著名人士王寶強的鄭澤民，他演得繪聲繪色，惟妙惟肖。這一組表演后，大家都笑得人仰馬翻，送給了他們雷鳴般的掌聲。
最終，課本劇表演在大家的歡聲笑語中結(jié)束。我希望以后這種活動經(jīng)常舉辦，讓我們各方面受到鍛煉。
課本劇表演作文13
這學期，我們語文第七單元學的課文是四大名著中的《西游記》和《三國演義》的節(jié)選文章，為了能讓我們加深對課文的理解，項老師決定讓我們在班隊課上表演課本劇。
我們一聽到這個好消息，都很興奮，一有時間我們就湊在一起積極排練。
期待已久的班隊活動課――課本劇表演，終于在歡聲笑語中拉開了序幕！
大家都把自己的水平發(fā)揮出來了。
鏡頭一搞笑
在一陣熱烈的掌聲中，第一組閃亮登場了。“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑，指點著“唐長老”。只聽“撲哧”一聲，“唐長老”也不由自主地笑了。笑什么呀，原來，“唐長老”拄著的佛杖竟然是拖把！還有更好笑的呢！“師傅，我來也！”只見“孫悟空”猛撲向妖洞，可那笨笨的“豬八戒”還慢吞吞地走著。“八戒，你的耳朵掉了！”不知那位同學大聲一喊。我回頭一看，啊，“八戒”正在撿耳朵呢！“呵呵呵……”老師也笑彎了腰。
鏡頭二逼真
被妖怪送上刑場的我――我的'角色是唐僧，此時的情緒是后悔莫及，剛講完臺詞，“白骨精”奸笑起來：“哈哈哈……就是為了吃你的肉！”就在說“肉”字的一剎那，“白骨精”擰了一下我的臉，痛得我倒吸了一口了冷氣……她趁機欺負了我，但表演得棒極啦！哎，只能原諒她了。
課本劇表演作文14
咦，怎么有這么多的人圍著我們看呢？原來是我們班在表演精彩的課本劇。
老師用公平競爭的方式確定最佳人選。強盜甲――施劍峰；強盜乙――徐雨青；明明爸爸――陳飛；警察――馮清陽和我；舅舅――周菲菲。
“叮鈴鈴”電話響了，陳飛：“喂！是大舅子啊！最近怎樣啊？明明倒是聽話啊。”“咚咚咚”突然有人敲門。陳飛一聽到敲門聲，趕忙去開門。陳飛邊走邊說：“來了，來了�！眲傞_門，便沖進兩個蒙面人，一個一把抓住陳飛往屋內(nèi)推，另一個立刻關上門。施劍峰說：“不許動！把錢交出來！”施劍峰手拿著一把刀抵著陳飛，嚇得陳飛腿一軟，坐到了地上。徐雨青在屋里到處亂翻。陳飛大聲呼喊：“救命��！搶劫��！救命��！救命”施劍峰：“不許叫！我們只要錢！把錢給我！要不然有你好看的！”陳飛趕緊從口袋里掏出錢包，哆哆嗦嗦地給了徐雨青。施劍峰的刀死死地抵著陳飛的.后背，徐雨青把錢包里的錢逃了出來。徐雨青吼道：“一百零八塊！就這點錢�。°y行卡在哪里？趕快給我乖乖地交出來�！标愶w：“好好好！只要你們不，不傷害我，我，我全給你，你們，銀行卡好像在，在抽屜里�！毙煊昵嗬_抽屜，翻了半天也沒找著。徐雨青厲聲道：“到底在哪里？”陳飛：“哦，可能是我記錯了，好像在上面的抽屜，不是不是，是中間的那個抽屜�！毙煊昵嘟K于找到了一張銀行卡露出了狡猾的笑容。施劍峰說：“密碼是多少？”陳飛：“765432，好像不對，234567�！笔﹦Ψ宕蠛簦骸暗降资嵌嗌�？要是敢�；ㄕ�，別怪我白刀子進紅刀子出！”陳飛連連點頭：“對對對，就是765432，絕對沒錯，你看你把刀子對著我，把我嚇著了�！闭谶@時，我和馮清陽沖進來，后面還跟著周菲菲。我們大呼：“不許動！把武器放下！舉起手來！”施劍峰放下刀，雙手被我扣住，身體被我按在地上。徐雨青雙手舉起投降，被馮清陽戴上手銬。周菲菲說：“哎呀，沒事吧？幸虧及時��！”陳飛說：“多虧你了�。 眱蓚�垂頭喪氣的強盜被我們拷上手銬帶走了。
課本劇演完了，當一個演員真不容易�。〔粌H膽子要大，還要背下那么多的臺詞，還要學人物的樣子，太難了！
課本劇表演作文15
今天是星期五，下午要表演課本劇，同學們可是準備了一個星期。節(jié)目早就報好了。
首先上場的是趙佳情，宋姿瑤，王子赫，陳佳慧，郭湘豐等人表演的《紅樓春趣》講了眾人在園子里放風箏的故事。
第二個是白一帆，劉東岳、鞏子超、翟崢越等人表演的《豐碑》講了紅軍長征時，一名將軍英勇就義的故事。
不過最令我喜歡的還是何昊曼，田芳菲，賀思潮，段佳杉等人表演的'《草船借箭》。一開始只見賀思潮飾演的周瑜端坐在桌前，雙手下垂。這時段佳杉演的諸葛亮，手握羽毛扇邁著八字部緩緩的，穩(wěn)穩(wěn)的走上前與“周瑜”面對面坐了下來�！爸荑ぁ蹦樢幌吕讼聛硌凵癖�，冷冷的說：“水上交戰(zhàn)了要用什么兵器好？”“諸葛亮”卻面含微笑的說：“當然是箭�！薄澳悄词炷茉旌檬f只箭嗎？”“周瑜”嘴角上揚冷笑著說。而“請葛亮”卻說“不必，不必三天就好”還拿出一張紙，寫了一張軍令狀�！爸荑ぁ毕采厦忌�，趕忙彎著腰，接了軍令狀，送走了“諸葛亮”。
這時魏子頤飾演的魯肅上前來找“諸葛亮”，原來是“周瑜”讓她來打探情況�！爸T葛亮”趕忙拉住他說：“正好想找你，反而不請自來了，快準備二十條船，在船上放上草人，可千萬別告訴都督，不然就完了。”結(jié)果“魯肅驚得跑了幾步，趕忙走了。他果真沒告訴周瑜實情。第一天，也就是三枚秒鐘后，“魯肅”找“請葛亮”，卻被真接推下了臺。第二天“魯肅”又來了，諸葛亮又推走了他。一直到第三天“諸葛亮”主動叫上“魯肅”，登上了站有草人的艦船。草人是掃把裹上桌布做的，由田芳菲舉著站在那里。這時全班人拍著桌子如萬人沖鋒，聲勢震天。這時趙子淦用買來的玩具槍當作弩槍，把用紙卷做的箭射向“草人”，一邊射還一邊拾起被彈開的“箭”往“草人上插，好不滑稽。這時，大家全都下了臺，“諸葛亮”也“駕船”下去了。這時何昊曼手拿扇子走上前來，她是飾演的是曹操說：“自己實在是失算�！倍爸荑ぁ钡弥虑榈恼嫦鄤t自嘆不如。突然田芳菲手拿一張寫有“完！”紙沖上臺，說“快，鼓掌！”一時逗得我們哈哈大笑。_
不得不說這表演實在太精彩了，我都后悔沒參加，以后一定要勇躍參加
【課本劇表演作文】相關文章：
課本劇表演作文12-24
[推薦]課本劇表演作文03-31
課本劇表演作文（精選20篇）03-25
課本劇表演作文（通用20篇）11-19
課本劇表演作文（通用33篇）10-04
【精華】課本劇表演作文13篇04-25
精彩的課本劇表演作文大全3篇02-18
課本劇表演作文錦集(15篇)02-13
課本劇作文05-15
課本劇總結(jié)11-29