春天的文章錦集[15篇]

春天的文章1

　　一說到春，人們就會(huì)想起那萬物復(fù)蘇，百花爭艷，到處充滿春的氣息，一派生機(jī)盎然的景象。春，漸漸地逼近。

　　在周末，我獨(dú)自一人漫步在田間散步，望著無邊無際的田野，那如翡翠般的麥苗，讓我的心中不禁擁有一種輕松自在的感覺。

　　我漫步在田間小路，腳下是嫩綠的青草，我蹲下仔細(xì)地觀察著它們，卻有了意外的收獲，土地竟起了泡泡，好奇的我仔細(xì)再三地觀察著它們，最終讓我知道了答案。這是因?yàn)樾〔菰谏�長，正在沖破土層的束縛。這使我領(lǐng)悟了一個(gè)真理:"我，我們廣大青少年都應(yīng)像小草那樣，勇于面對生長過程中的.種種困難與挫折，并努力克服它，超越它，只有這樣才能長成茁壯的、堅(jiān)韌的大草。

　　在那之后，我便站起來繼續(xù)向前，邊走邊體會(huì)大自然的美麗景色。突然。一陣芬芳的花香撲鼻而來，我跟隨著它們來到一片油菜地。金黃色的花朵在春風(fēng)的吹拂下，如海浪般地向我襲來。站在菜地面前，看著這金黃的油菜，享受著這和煦的春光，頓時(shí)讓我心曠神怡。我的心不自禁地發(fā)出“哦，美麗的春，可愛的大自然，我喜歡你！”

　　我躺在草場上感受這種美好的感受。望著蔚藍(lán)的天空冥想，不知過了多久，一陣陣“嗡嗡”的聲將我從中拽起。接著蜜蜂和蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地從我面前飛過。我迅速地站了起來，看到了菜地的另一番景象......

　　春賦予萬物美，但若遭到人為的破壞，其景象，又是何等悲壯呢？

　　繼續(xù)前行，我走到一條小溪旁，小溪的現(xiàn)狀讓我大驚失色。這里沒有鳥兒的歡唱，沒有小魚小蝦的歡躍，更沒有青蛙蟋蟀的啼鳴;污黑的溪水，散發(fā)著奇異的味道，非常刺鼻，讓人無法忍受。本來清澈明亮的小溪，竟變成這般模樣，怎能不讓人深思呢？這難道不是人們將農(nóng)藥瓶、果皮紙屑、工業(yè)廢水等種種垃圾廢品丟進(jìn)小溪所造成的嗎？設(shè)想明年這個(gè)時(shí)候到處都是這種景象，我們?nèi)祟悓⒃鯓由�存；我們的家園將變成什么樣子，這簡直無法想象。只有從現(xiàn)在開始注重生態(tài)；保護(hù)環(huán)境，我們的未來才有可能美好；家園才有可能環(huán)境優(yōu)美。

　　渾渾噩噩的我回到了家，仔細(xì)品讀這次漫步之旅，神奇美麗的春讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)、奮斗，更讓我懂得了環(huán)保的重要性。

　　朋友們，讓我們一起去付出實(shí)際行動(dòng)吧！

春天的文章2

　　雖然早已立春了，但天氣還比較寒冷，真正意義上的春天還沒到來！春天，草嫩了，樹綠了；天藍(lán)了，水秀了；風(fēng)暖了，山美了；花香了，氣馨了；燕來了，鳥躍了；而，人笑了，窗開了；被曬了，衣薄了......這些春天的標(biāo)志還沒有來臨。但，已經(jīng)真切地聽見春天的腳步聲正加快向我們迎來！

　　今去一社區(qū)辦事，漫不經(jīng)心地步入社區(qū)里時(shí)，聽見樂聲、歌聲、笑聲、掌聲，聲聲混雜地飄入耳里，尋聲來到院內(nèi)的健身廣場，見一群花甲、古稀、耄耋的老者們在隨樂而唱著；老者們演唱地很投入、很忘我、很歡快，幾乎個(gè)個(gè)都穿著時(shí)尚的春裝——各色羊一毛一衫，把冬裝羽絨服之類的棉襖放在身后的長長的水泥凳子上，只是很賣力地唱著。你可千萬別誤認(rèn)為老者們在為了什么演出排練而如此，據(jù)知情一人告知：老者們這是在自娛自樂！老者們面帶笑容、自信和頑強(qiáng)，飾著花甲靚妹、古稀帥哥或耄耋小兩口，煞是可愛動(dòng)人！此時(shí)，你是不是感覺遇見人間真正的`春天了？我當(dāng)時(shí)就是這個(gè)感覺——人間春天！老年人能幸福地安享晚年，從某種意義上講，這反映了家庭幸福和諧，也反映出社會(huì)繁榮和諧和國家穩(wěn)定富強(qiáng)，難道不是嗎？難道這還不是真正的人間春天嗎？

　　再冗言一點(diǎn)，人民的公仆再多一點(diǎn)為人民服務(wù)，那就是人間真正的風(fēng)和日麗的春天了！老年人自娛自樂，公園有，社區(qū)有；北方有，南方有；冬天有，夏天有；漢族有，回族有，藏族有、苗族有......祖國天天處處都是歡歌笑語的春天。我遇見了，你肯定早就遇見了，只是你忙于事務(wù)沒有寫出來，而我僅僅寫出來而已！

春天的文章3

　　我知道，春天她早就已經(jīng)來了的。

　　是料峭的風(fēng)告訴我的，是解凍的河流、和煦的陽光、人們臉上的笑告訴我的�？墒俏疫t遲不肯相信，總是期待著一場春雨。

　　春雨來了，我竟然不知道。我在屋內(nèi)，它卻在窗外。我在夢里，它卻在夢外。我不是窗前的那一棵柳樹，沒有感受到它的第一絲清涼。它細(xì)細(xì)地落在了屋瓦上，在樹梢里穿行，它是否也驚了哪只鳥兒的輕夢。

　　它一定是受了哪朵花的邀請，或是來赴哪顆青芽的預(yù)約，只是為什么這樣悄悄地來呢。我愿它靜靜地落在我的夢里，讓我的夢也開出純白的花，爆出嫩綠的芽。

　　那是一種怎樣的驚喜呀。當(dāng)我推開窗的時(shí)候，看到閃亮的雨絲，看到濕了的樹梢、濕了的土地。那一種驚喜是迎面而來的清新。世界一下子溫潤了，不再是那副板著的冷若冰霜的面孔。天是陰的，我想那些灰色的云是積攢了一個(gè)冬天的愁緒吧，像是一個(gè)人無法遣散的憂郁。如今，紛落成雨，是要滋長出怎么樣的一個(gè)春天呀。

　　我看到柳樹上附上了一層極淺的綠，那飄忽的綠如一彎輕漾的湖。這種時(shí)候才最讓人充滿了希望。那種微弱的綠會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變深，一點(diǎn)點(diǎn)盎然，讓人的心也成了一片葉子，慢慢地隨著舒展開來。

　　我在春雨中行走，像一棵行走的樹。我伸展了枝條任它輕柔地?fù)崦�。一棵從冬天走來的`樹，是很久沒有這樣舒展了心事，放松了心情的。

　　我行走在春雨中，油然地想起了那些舒緩的歌。思緒可以在那悠揚(yáng)散漫的旋律中自由地穿行，歌聲不止，思緒不休。你自在地聽著，忽然會(huì)在某個(gè)時(shí)刻想要流淚，就像在春雨中行走，突然感到眼角有一顆清涼的雨滴�；蛟S春雨是一場從寂寞里飄落的歌。

　　春雨讓人盼了又盼。在你的腳下和身邊，在那些風(fēng)化的山石間，又有多少生命在期盼一場春雨呢。它們曾沉寂在冬里，沉寂在寂寞的夢里。春風(fēng)搖了搖，它們還怯怯地不敢探頭，等到了一場清透的春雨來過，才急急地鉆出了夢，鉆出了土壤，鉆出了鎖著的心事。

　　花爭著吐露出芬芳，草搶著掙扎出土壤，那些快樂的心情也擠著要飛出人的胸腔。還等什么呢，在這瀟瀟春雨中，在這清新的樂曲中，還有什么能阻止生命的腳步。

　　看吧，春雨過后，孩子走進(jìn)了田野，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，鳥兒的歡唱一天比一天熱烈，春天是一天比一天醉人了。

春天的文章4

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

　　一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

　　小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的`，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱啊�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚的時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出了一片這安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　天上風(fēng)箏漸漸的多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也是趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計(jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

春天的文章5

　　不知不覺中，春姑娘在綿綿細(xì)雨的喜悅簇?fù)硐�，悄悄來到了人間。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到來。

　　春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春姑娘邁著輕盈的步子，去喚醒沉睡了一個(gè)冬天的動(dòng)物和植物。春姑娘來到河岸旁，用柔軟的雙手去撫摸著那光禿禿的柳條，不一會(huì)兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那挺拔的柳條就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘又來到了一片枯黃的草地前，她輕輕地撒下了春的氣息，頓時(shí)，小草從地底下探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界。草地一下子煥然一新，就象披上了一件綠色的外套，漂亮極了。小花朵也不甘示弱，張開了一朵朵含苞欲放的花蕾，一陣微風(fēng)吹過，小花搖擺起它那婀娜多姿的身體，淡淡的'清香引來了勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴碟，它們圍著花朵翩翩起舞，為大地那綠色的外套上添加鮮艷的花紋。

　　春姑娘繼續(xù)向前走，走啊走啊，它看見了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”喚醒了睡夢中的青蛙，青蛙便開始用它那特有的歌喉，響亮地唱起只有它自己才能聽懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥，一下子，大地?zé)狒[起來，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，小鳥也唱起了美妙的“歌曲”，從這個(gè)樹枝上，一下子又飛到那邊的樹枝上，為大地增添了不少的生機(jī)。

　　春姑娘就這樣走啊走啊，它走遍大地的每一個(gè)角落。在春姑娘走過的地方，立刻就呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的景象，那就是春姑娘留下的足跡。

春天的文章6

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：春天

　　大慶市幼教中心第十一幼兒園

　　教師：陳陸

　　大班音樂綜合活動(dòng)：《春天》

　　活動(dòng)名稱：《春天》

　　單位：大慶市幼教中心第十一幼兒園

　　授課教師：陳陸

　　授課班級：大班

　　領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。春天來了，我們的周圍到處充滿了春的氣息。大班幼兒會(huì)在課余時(shí)間和戶外游戲時(shí)聚在一起討論和春天有關(guān)的問題，關(guān)于春天的景色、春天的動(dòng)物、春天的變化等等一系列的活動(dòng)由此產(chǎn)生。本次活動(dòng)就是大班“美麗的春天”主題活動(dòng)中的一次音樂活動(dòng)。由于大班幼兒非常喜愛藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)，對音樂活動(dòng)有著濃厚的興趣，所以本次活動(dòng)從幼兒當(dāng)下的興趣和需要出發(fā)，考慮大班幼兒活動(dòng)的自主性、創(chuàng)造性及合作性的特點(diǎn)，將音樂活動(dòng)的價(jià)值定位于幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)表現(xiàn)的整合，以幼兒自主的表達(dá)表現(xiàn)和幼兒真切的體驗(yàn)為手段來為目標(biāo)服務(wù)。并依據(jù)主題背景下音樂活動(dòng)的要求，打破傳統(tǒng)的音樂教育“縱向教學(xué)”的模式，以多種類型的音樂、形式豐富的藝術(shù)手段，讓幼兒感受音樂、感受春天的同時(shí)又達(dá)到了發(fā)展幼兒多元智能的目的。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能用肢體語言創(chuàng)造性表現(xiàn)對音樂的理解。

　　2.能看指揮進(jìn)行即興打擊樂演奏。

　　3.在音樂游戲中體會(huì)春天的美好。

　　教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能夠排除老師和同伴的干擾，堅(jiān)持自己的思想，不模仿別人，積極主動(dòng)地運(yùn)用肢體語言，表現(xiàn)對音樂的理解。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：在即興打擊樂演奏中，能夠看指揮，主動(dòng)協(xié)調(diào)音樂的節(jié)奏、同伴的配合等，整齊的進(jìn)行打擊樂合奏。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　音樂、棒鈴、響板、音條琴

　　教學(xué)過程：

　　一、入場：線形走《春天在哪里》

　　師：小朋友們，讓我們一起跟隨歡快的樂曲，迎接春姑娘的到來吧！幼兒和教師隨音樂變換各種隊(duì)形，入場線形走。

　　二、音樂節(jié)奏練習(xí)問好《春姑娘你好》

　　師：聽！春姑娘來和小朋友問好了。

　　1.用各種節(jié)奏型拍手，相互問好。

　　師：小朋友們好！幼：春姑娘你好！

　　2.教師使用音條琴，用不同音高的歌聲相互問好。

　　師：小朋友們好！幼：春姑娘你好！

　　三、為歌曲《春天天氣真好》即興創(chuàng)編律動(dòng)。

　　師：小朋友們，春姑娘帶來一首好聽的`歌曲，讓我們跟隨音樂自由舞蹈吧。

　　1.聽音樂幼兒嘗試隨音樂自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用自己對音樂的理解創(chuàng)編舞蹈，能自信的展示。

　　四、欣賞維瓦爾第《春》，感受樂曲段落變化。

　　師：小朋友們告訴你們一個(gè)秘密！春姑娘也來到了我們中間，她想邀請我們一起來玩“尋找春姑娘”的游戲呢！

　　音樂游戲：尋找春姑娘

　　游戲規(guī)則：先找2名幼兒，一個(gè)當(dāng)春姑娘，一個(gè)當(dāng)探秘者。當(dāng)音樂開始時(shí)，春姑娘要根據(jù)音樂不同的樂段做不同的肢體動(dòng)作，其他小朋友都要快速模仿春姑娘的動(dòng)作，探秘者在所有小朋友中通過觀察找出真正的春姑娘即為成功。

　　這是一個(gè)多元化的音樂游戲，游戲通過聽音、創(chuàng)造、模仿、觀察、表現(xiàn)、

　　合作等等，發(fā)展幼兒的多種能力。

　　注：音樂《春天》段落分析

　　第一段：春天來了，萬物都蘇醒過來了。

　　第二段：小鳥唱著歡樂之歌來迎春。

　　第三段：冰川融化了，小河里的水流淌起來。

　　第四段：天空烏云密布，雷聲轟鳴，下起了大雨。

　　五、即興打擊樂合奏《金蛇狂舞》

　　師：春天到了，小金蛇也從冬眠中蘇醒過來，邀請小朋友一起來跳舞呢！

　　1.幼兒用手拍打節(jié)奏，感受樂曲的段落變化。

　　左手握拳代表小金蛇的頭，右手手掌代表小金蛇的尾巴，左右手交替拍地表示小金蛇跳舞的樣子來感受節(jié)奏。

　　2.將幼兒分成兩組，分別用不同的聲勢感受樂曲樂句和節(jié)奏變化，為打擊樂演奏作鋪墊。（如：拍地、拍腿等）

　　3.為幼兒提供棒鈴、響板兩種樂器，請幼兒自由選擇自己喜歡的樂器，站成兩組。

　　4.幼兒看指揮使用樂器進(jìn)行合奏練習(xí)。

　　5.幼兒有秩序的將樂器傳回。

　　六、放松整理《郊游》

　　師：小朋友們春天可真美呀！就讓我們帶上美麗的心情，小手拉著小手一起去野外郊游吧！

　　幼兒和教師一起隨音樂拍打身體進(jìn)行放松整理，而后隨音樂走成線形有序下場、說再見。

　　拓展延伸：

　　a．在活動(dòng)區(qū)中，投放多種樂器，幼兒自由選擇其它樂器進(jìn)行打擊樂《金蛇狂舞》的合奏練習(xí)。

　　b．請幼兒到戶外尋找春天的影子，嘗試自己創(chuàng)編新的音樂游戲。

春天的文章7

　　有人說，我們80后活在這個(gè)社會(huì)的夾心層，我們生活在一個(gè)不平等的社會(huì)，貧富差距大。我們活在一個(gè)物價(jià)房價(jià)飛漲的年代，收支不平衡。我們活在一個(gè)創(chuàng)業(yè)無門，競爭激烈的社會(huì)。結(jié)婚，買房，生孩子，我們的收入有時(shí)連奶水錢都不夠，背著每月數(shù)千元的房貸，扛著巨大的工作壓力，生活壓力，茍延殘踹使我們的`真實(shí)寫照。

　　可是，親愛的80后，要知道你不是一個(gè)人被生活所迫，你的身邊有千千萬萬的同胞和你并肩作戰(zhàn)，我們不應(yīng)該如此抱怨，頹廢。歷史將我們推上了社會(huì)舞臺(tái)，我們接下了前輩們未完成的巨任，我們成了社會(huì)的主角。主角的我們是值得驕傲的，榮耀光圈的背后必然會(huì)有很多不為人知的艱辛，我們要扛得起。

　　有句名言，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！越王勾踐為復(fù)國尚能忍辱負(fù)重。我們?yōu)樽约簽榧胰藶楹尾荒苋�力以赴？為何不能坦然面對�?/p>

　　記得國學(xué)大師翟鴻燊曾說過：改革開放都過去了，社會(huì)全面奔小康，生活比以往更好了，只會(huì)埋怨，不去付出，不能創(chuàng)造財(cái)富那就是社會(huì)的敗類。80后的我們博學(xué)多才，能力出眾，我們不是敗類。

　　有人說，當(dāng)今社會(huì)機(jī)遇越來越少。財(cái)富分配不平衡，80后創(chuàng)業(yè)艱辛。有人總會(huì)說，如果我生在60年代，我一定能成功。沒錯(cuò)，用我們現(xiàn)在的思維模式回到60年代我們一定能成功，我們有著完善的社會(huì)知識(shí)，有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有著超強(qiáng)的思維模式，我們更有著先輩積攢的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們的生活很精彩。

　　但是看看我們自己，很多人被物質(zhì)的享受沖昏了頭腦，不愿意加班，卻要求有更多的社保，補(bǔ)貼，年假；很多80后對婚姻不負(fù)責(zé)任，結(jié)婚離婚當(dāng)兒戲；很多80后啃老，我們背負(fù)啃老族的罵名；社會(huì)的發(fā)展不是用來給我們享受的，人生態(tài)度，生活觀念開始變質(zhì)，80后，如果我們不再覺醒，終將成為斷送時(shí)代的罪人。

　　80后的我們不是社會(huì)發(fā)展，社會(huì)轉(zhuǎn)型的犧牲品，“難當(dāng)大任”不再是我們的代名詞，千千萬萬的同胞將奮斗在這社會(huì)發(fā)展浪潮的最頂峰，為我們的時(shí)代創(chuàng)造輝煌。

　　當(dāng)老一輩人退出社會(huì)舞臺(tái)，新一代人的春天已經(jīng)來臨，這就是我們80后的春天。

春天的文章8

　　季節(jié)媽媽有四個(gè)女兒：一個(gè)給大地帶來生機(jī)，一個(gè)給大地帶來陽光，一個(gè)給大地帶來豐收，一個(gè)給大地帶來一件潔白的大衣。相信大家已經(jīng)猜了出來，它們就是：春夏秋冬。我呢最喜歡生機(jī)勃勃的春姑娘。

　　春是綠色的季節(jié)，春是草長鶯飛的季節(jié)，春是播種的季節(jié)，春是清新的季節(jié)。無論你走到哪里，都會(huì)發(fā)現(xiàn)春給大地帶來了生機(jī)，帶來了美麗。我走在鄉(xiāng)間小路上，哼著一首流行歌曲，奔向美麗的大自然，去擁抱春的溫馨，感受春的氣息。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)穿過了鄉(xiāng)間小道，來到了草地上。草弟弟睡了一個(gè)冬天，慢慢醒了過來。伸了一個(gè)懶腰，漸漸從地下冒出了個(gè)小腦袋，真可愛��！野花妹妹也不干示弱，把它那美麗的小臉蛋伸得高高的，讓你一眼就看見它。沒一朵花都一一開放了，體現(xiàn)了百花其放，萬花爭斗的美景。

　　不知不覺中，雨阿姨來到了大地上。把它那細(xì)如牛毛的雨絲撒下了大地，喚醒了萬物。遠(yuǎn)處，麥苗們看見雨阿姨來到了，趕緊換上了新衣，整整齊齊的排好了隊(duì)，又叫喚春風(fēng)姑娘。春風(fēng)姑娘輕輕一吹，麥苗們連忙歡迎雨阿姨。原來，春風(fēng)姑娘是麥苗們的指揮家。雨阿姨見麥苗們那么有禮貌，就把雨絲撒進(jìn)田里，麥苗們都開心的笑了。

　　風(fēng)停了，雨住了。我隨著一股濃郁的泥土香來到了小河邊，小河換上了一件晶瑩的外衣。魚兒們在河里自游自在的游玩著，遠(yuǎn)處，一群小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，神氣十足的下了河。忽然，一只調(diào)皮的小青蛙猛的'一跳，把小河那件晶瑩的外衣弄破了，小河傷心的哭了起來。春看見了，急忙叫縫衣師燕子來幫忙。燕子從天空中飛了下來，用尾尖沾了一下水面，小河的外衣又縫好了，小河有開心的向遠(yuǎn)方奔騰而去……

　　春天是這樣婀娜多姿，這樣生機(jī)勃勃��！

春天的文章9

　　應(yīng)該是一九九四年春天，也就是現(xiàn)在這個(gè)乍暖還寒的季節(jié)，那天我有事去扶風(fēng)縣城。中午時(shí)份辦完事回家時(shí)，在扶風(fēng)縣汽車站看到了扶風(fēng)發(fā)往南陽的班車，忽然心里一動(dòng)，何從坐這趟班車去看看在南陽供銷社工作的好友吳東升，給他一個(gè)驚喜。于時(shí)，當(dāng)即就坐上了那趟班車前往南陽去找他。

　　其實(shí)南陽鄉(xiāng)政府所的地并不大，很容易就找到朋友吳東升，他當(dāng)時(shí)在生產(chǎn)門市部五金柜臺(tái)做營業(yè)員。幾年未見，意外看到我的來訪，他果然很驚喜。那時(shí)他已經(jīng)分家另過了，已經(jīng)有兩個(gè)孩子的他，看來經(jīng)濟(jì)不是很寬裕，穿戴很破舊，也很油膩，語言交流也顯得有些遲緩，現(xiàn)在想起來當(dāng)時(shí)見到他就像魯迅小說中的潤土一樣。宿舍的床鋪及用品也是簡單了又簡單，他的家就在南陽鄉(xiāng)底下的閻村，看來晚上他不經(jīng)常在這里住，下班就騎車回到閻村家里去了。

　　我們倆就坐在他的宿舍里天南海北的聊天，想到哪里就說到哪里。為了表示他的熱情好客，他還特意去街上給我買了一碗回鍋炒肉端回來讓我吃，還邀請我再去他們家做客。我不想興師動(dòng)眾，驚動(dòng)太多的人，也就婉拒了。我只想來這里見見他聊聊天，下午就回去了。有時(shí)別人找他或他去營業(yè)柜臺(tái)接待顧客的同時(shí)，我也去南陽大街上及供銷社各門市部到處走走看看，和以前認(rèn)識(shí)的同事打打招呼。第一次來南陽，覺得一切都很新鮮。

　　在院子里，意外不意外的碰上了馬新科，以前在杏林供銷社工作的同事，現(xiàn)在在南陽供銷社做出納。一個(gè)年齡比我大一些，不大常愛說話矮胖敦實(shí)的男人。他邀請我去他們辦公室坐坐聊聊天，意思是既然以前都是同事，趙主任以前也認(rèn)識(shí)，這里是他的地盤，我有必要去拜訪拜訪他。

　　趙主任我認(rèn)識(shí)，當(dāng)年有三十七八歲，七十年代末期還是少年的我在五泉中學(xué)讀書的時(shí)候，他當(dāng)時(shí)在五泉供銷社做營業(yè)員時(shí)我就認(rèn)識(shí)他，后來在一九八六年初我調(diào)去法門供銷社做會(huì)計(jì)時(shí)，也是接替他的手續(xù)。以后我們曾在一起開會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過好多次，再熟悉不過了。再后來由于他才華出眾，能文能武，善于表達(dá)，口才極佳，干脆利落的工作作風(fēng)，被縣聯(lián)社提拔任命為南陽供銷社主任。南陽供銷社當(dāng)時(shí)在全縣供銷社系統(tǒng)中當(dāng)屬效益最好的單位，肥的流油。縣聯(lián)社主任也讓他三分，當(dāng)時(shí)他正逢春風(fēng)得意之際，蔑視的眼光看人再正常不過了。

　　馬新科的話，我不是沒有考慮過，走到陌生地方拜土地神這是應(yīng)該的，人喜神喜棍棍喜，皆大歡喜的局面誰都想要。我猶豫了一下，又想到我雖然調(diào)到了寶雞，但是情況很一般。雖然我和趙主任以前是同行是朋友，由于個(gè)性的原因，以前我們接觸的并不是很多�，F(xiàn)在他提拔升官了，我們的檔次就更不一樣了。我做人不喜歡太過張揚(yáng)，低調(diào)做人的我只是想來南陽見見好友吳東升，聊聊天下午就坐車回去了，并不想驚動(dòng)太多的人。

　　考慮再三，我婉拒了馬新科的好意，只是說我在這里短時(shí)間停留一會(huì)，坐上下午最后一趟南陽發(fā)扶風(fēng)的班車就回去了。馬新科沒有再說什么，我返回到了吳東升的宿舍。

　　我本意并不想傷人，誰知我那天的想法和做法讓我得到了意想不到的后果，我被趕出了南陽供銷社。

　　我正在和吳東升在他的宿舍里聊天說話，突然一個(gè)二十幾歲很清瘦的小伙子叫喊著吳東升的名子來到了他的宿舍，告訴他說趙主任通知全體員工馬上關(guān)門集中在一起，單位統(tǒng)一組織起來坐車去眉縣的湯峪洗澡，讓吳東升跟著他馬上走。那個(gè)小伙子就站在吳東升的宿舍不離開，他奉命要把吳東升從我的.眼前帶走。

　　我第一個(gè)反應(yīng)是趙主任變著法趕我走，一般單位組織去湯峪洗澡都是一天時(shí)間，早上去，晚上回來。哪里有這樣下午去，等坐車到湯峪的時(shí)候也已經(jīng)天黑了，還要住一個(gè)晚上，第二天再回來。這是很少有的，也是絕對不可能的。吳東升要離開單位，我也就不能在這里再呆下去了，明顯這是下的逐客令。我的心情很快變得沮喪起來，但又無可奈何，打掉牙齒往肚里咽，啞巴吃黃連，有苦難言，只得起身告辭。這種墻里柱子不顯身，不顯山不顯水，隱藏在暗處借刀殺人這一招何等的陰險(xiǎn)和毒辣。稍微用了一點(diǎn)心計(jì)，我就被輕而易舉的趕出了他的地盤，趕出了南陽供銷社。

　　而我的朋友吳東升還不知這是人家要攆我走的圈套，一個(gè)勁的邀請我跟他們單位職工坐車一塊去湯峪春游洗澡。我苦澀的笑了一下，我的朋友呀，你是真看不出來，還是假裝不知道呀！你怎么這么老實(shí)呀！

　　我坐車從南陽去扶風(fēng)，又從扶風(fēng)坐車回到絳帳，找到在生產(chǎn)資料公司工作的朋友仵成棟，在他宿舍坐了一會(huì)兒說了幾句話，起身告辭回家和他并排從院子往大門外走的時(shí)候，意外的迎頭碰上在南陽供銷社奉命把吳東升從宿舍帶走的小伙子正往里面走，我還和他打了招呼，他不好意思的回應(yīng)了一下疾速離去了。

　　后來，我由于背井離鄉(xiāng)長期在外地打工流浪，也一直沒有和吳東升再取得過聯(lián)系。那個(gè)趙主任后來聽說事情做的很大很成功，最后做到了縣聯(lián)社主任，又來又調(diào)任扶風(fēng)縣農(nóng)業(yè)局局長，近期由于年齡的關(guān)系退居二線了。而我的那個(gè)朋友吳東升，前幾天才打聽到，供銷社人員離散后，他在南陽鄉(xiāng)開了一家理發(fā)店維持生計(jì)。

春天的文章10

　　春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇；春天繁花似錦，百鳥爭鳴；春天，耕耘播種，充滿希望。春天的蹤跡在哪里？用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡時(shí)時(shí)刻刻美好的在我們身旁。

　　看，用那雙眼睛�？吹搅�，綠油油的草兒們，像趕集似的聚攏來，隨后編織成了一片綠色的巨大地毯，是那么綠，那么柔軟。嫩綠的樹葉，從樹上鉆出來，一片片青嫩嫩的葉子，就像一位位嬌嫩而又害羞的姑娘，終于從美妙而神圣的冬之夢中惺忪醒來。美麗啊，春天似一位畫家，用它那巧妙的雙手自如地運(yùn)用著五顏六色的彩色筆，神奇的花出了一朵朵燦爛奪目的花，那話是五彩繽紛的，是千姿百態(tài)的，點(diǎn)綴著美麗的春天。漂亮啊，那一支支嫵媚妖艷的蝴蝶在芳香四溢的花叢中翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿，婉轉(zhuǎn)的肢體，動(dòng)人的神態(tài)，像極了春天的舞蹈家。這當(dāng)然少不了勤勞的蜜蜂�！拔宋宋宋恕钡�.可愛的小蜜蜂不辭辛苦地提著沉甸甸的采蜜桶，一邊辛勤地工作一邊愉快地頌贊著春天的來臨。遇到漂亮的花兒便落下采集，一會(huì)兒停在那邊的花兒，一會(huì)兒又停在那邊的花瓣上，真是春天勤奮的代言人。這不正是春天的蹤跡，美麗的春景？

　　聽，認(rèn)真地去靜靜傾聽。聽到了，是鳥兒的聲音。它們有的棲息在樹上，在流暢地聊天，在歡快地唱歌；有的斜著身子在空中掠過，唧唧地叫著，似乎在深情的抒發(fā)著自由所帶來的快樂；有的橫掠過碧綠的湖面，小小的尾尖偶爾的沾了一下靜止不流的湖水，就清晰地看到波紋一圈緊跟著一圈蕩漾來去；有的在地上活蹦亂跳，似乎再跳著春天的勃勃生機(jī)，活潑可愛。惹人喜愛。當(dāng)然，這少不了機(jī)靈而娓娓的燕子。它們急匆匆地從南方趕來，為美麗的春光增添了許多生機(jī)。這不正是春天的蹤跡，春天的聲音？

　　聞，用鼻子去聞。我聞到了花的味道，草的味道，樹的味道，湖的味道，還有被春雨沖刷過的泥土的香味……這些各色各異的味道融在了一起，在無聲無息中緩緩地形成了大自然的味道。這不正是春天的蹤跡，春天的味道？

　　心，用心去體會(huì)。站在湖邊，湖水藍(lán)似海洋，可比海洋還要純正；它藍(lán)似天空，可比天空還要深沉。湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，更藍(lán)得溫柔恬雅，那藍(lán)似錦緞的湖面上，起伏著一層層微微的漣漪，像極了小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。在這美麗如畫的景

　　色前，閉上雙眸，一塵不染地感受著。一陣愜意的春風(fēng)吹過，就像春天那溫暖的手心，溫柔地?fù)崦�著我這光溜溜的小臉蛋。趕到了，感到了粗獷的美，自然的美，質(zhì)樸的美。這不正是春天的蹤跡，人們所擁有的感受春天的心嗎？

　　這就是春天，是春天的蹤跡。用眼，用耳，用鼻，還要用心，才能真真正正地交融在美好的春天里。它們就像春天的零件，有了這些重要的零件，才能組成的亮麗迷人的季節(jié)——春天。

春天的文章11

　　盡管暖春離我還遠(yuǎn)，但我仍象年輕人一樣，卸去了冬裝，輕巧了自我。土地不似以前那樣的堅(jiān)硬，傳達(dá)給腳底的是松軟、舒適。小路邊的野草伸出縮了一個(gè)冬天的葉片，舒張著筋骨，揚(yáng)起俏皮的頭，窺看著四野，尋覓著同伴，吸吮著越來越暖的風(fēng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，淡淡的顏色躍上堤岸上一排排柳樹的枝頭，綠中泛黃，黃中泛綠。那是成千成萬的枝梢浸染出的顏色，是集體的力量。

　　來到樹下，抬眼望去，又沒有了一絲一縷的綠意，舊干虬枝，枝椏無意于春風(fēng)?不，你仔細(xì)瞧去，發(fā)現(xiàn)在春風(fēng)中飄揚(yáng)著、舞動(dòng)著的千條萬縷的柳枝，沒有了僵硬、晦暗，而是清軟、明亮。

　　我在田野中漫步行走著，找尋著春天的蹤跡。

　　遠(yuǎn)望堤岸，兩團(tuán)艷麗的色塊磁石般地吸去我的目光。我快步地向那里走去。兩位五、六歲的'小童正用小锨——玩具锨掘開臨近堤岸上的一株小樹的根部。挖出泥土，圍成小堰。想來兩個(gè)小家伙要給小樹澆水吧。我的腳步驚動(dòng)了他們，他們抬起頭，額頭上浸著汗滴。

　　小女孩歪著頭打量著我，小男孩則一動(dòng)不動(dòng)，似是在審視我。記得曾看到過這樣的話：城市里的孩子能看到汽車和水泥的森林，卻看不到日出的磅礴和日落的輝煌，看不到地平線的壯美，……“叔叔，跟我們玩好嗎?”小女孩撮起小嘴，紅潤的臉龐在溫煦的春光中映向了我，手中的小锨隨著手臂一晃一晃的，似春風(fēng)浮動(dòng)的柳弦。

　　我一怔，思緒定格在眼前的畫面上。北堤的土濕潤松軟，陽光照在我的身上暖融融的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上浮現(xiàn)的自然是微笑。我確信，兩個(gè)小孩的臉上映出的是我臉上的微笑。我招呼著他們，接過了小女孩手里的小锨。小女孩蹣跚著腳步，帶著上衣的玫瑰紫、下衣的櫻桃紅走向了岸邊。小男孩也扔下小锨，帶著下衣的碧空藍(lán)、上衣的云雪白奔向了水邊。我提著小锨，看著他們。

　　兩位小孩在水邊蹲下去，彎下腰�！靶⌒�!”我的思緒剛冒出頭，卻見他們用小手鞠起一捧水，哈著腰，低著頭，快步地向我，不，向小樹跑來。水順著他們的指縫灑落著，在春日的陽光中象一顆顆晶瑩剔透的珍珠，灑落在大地上，鮮亮了它們的一生。明白了，我快步的奔向河邊，將手伸進(jìn)河里，鞠起一捧水，彎著腰，快步地向小樹走去。

　　孩子們，還有我，給田野，給堤岸帶來了歡樂，也給我們自己帶來了歡樂。玩得累了，我和兩個(gè)小朋友一起坐在地上。我的身體隔著西裝接收著大地傳來的溫?zé)�，一種從未有過的舒適在我的全身漾溢開來。兩張小臉更象秋天的蘋果，透著鮮靈靈的生命之色。小童天真無邪，小樹生命昂揚(yáng)。

　　我們成人呢?帶給孩子們和大自然的是什么呢?“我們一起玩，好嗎?”我模仿著小女孩的聲音，發(fā)出友誼的邀請。兩位小孩燦爛地笑著，點(diǎn)點(diǎn)頭，向我走攏來，拉起我的手。

　　我們的后面是旺盛的綠樹、繁茂的野花、吟唱的河水、啼叫的春鳥!我們拉著手，走在春天的原野里。

　　我們就是春天!

春天的文章12

　　在四個(gè)季節(jié)里，我最喜歡春天的景色，尤其是雨景。

　　記的那天下著晶瑩剔透，淅瀝瀝的小雨，落在地上。那聲音，就像大自然演奏的交響樂曲。柳樹也隨風(fēng)擺動(dòng)，那風(fēng)就像一把梳子，輕輕地梳著柳樹少女那細(xì)長條的嫩綠色的頭發(fā)�，F(xiàn)在，那小雨滴們就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，把柳樹少女的頭發(fā)竟當(dāng)成了秋千，蕩來蕩去，玩累了才下來。過了一會(huì)，雨稍微小了一點(diǎn)，屋檐下掉下來的雨滴，漸漸連成一條銀光閃閃的項(xiàng)鏈。地上的花兒，也隨著這風(fēng)兒，左右搖擺，像是在跳歡快的舞蹈。池塘里，橘紅色的魚兒興奮地躍出水面，被它濺起的水花，好像也在為演奏著的樂曲增添著精彩的樂段�？吭诎哆叺那嗤芤哺吲d地跳著，還發(fā)出了“呱呱”的聲音，好像在說：“看，這是多么熱鬧的場景呀�！痹诟C里不動(dòng)的鳥兒，好像是位裁判，感受著這場歡快的'氣氛。這時(shí)它叫了幾聲，好像在說：“真是場完美的演奏。”

　　雨停了，它把千千萬萬個(gè)家庭的門，窗，車……都刷新了一遍，真是勤快的少女。過了一會(huì)，動(dòng)物們?nèi)�出來了，真是一派和諧的氣氛，大地又恢復(fù)了原樣。

春天的文章13

　　今天，吃完午飯，媽媽帶我出去玩，去的地方是東江公園。

　　我們剛到公園的大門口，我就看到了幾顆木棉樹，上面的花可多了，個(gè)個(gè)都像蘋果一樣的紅，有的花才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了一根一根的花芯，花中間還有一根最長的花芯，木棉花的花骨朵兒是黑色的，看起來像是很大很大的黑豆，對了，這顆樹都有137歲了呢！

　　旁邊的草地上有好些野花，也不知道它們的名字，但是它們都挺漂亮的，有的是好幾朵小小的花組成的一大朵花，它們的顏色大多數(shù)都是紫色的，媽媽看到這些花后說：“哇，花海�！币�?yàn)檫@些花開的很稠密，看起來真像是花海喔！

　　我還發(fā)現(xiàn)了顏色鮮艷的，花瓣嬌嫩的玉蘭花，它那美麗漂亮的顏色特別吸引人，那粉色，深粉色，紫色的花瓣像是小妹妹的'皮膚一樣的嫩，在陽光里顯得更加艷麗了呢！

　　瞧，那邊有一種更吸引人視線的花。是黃色的，形狀像喇叭一樣，專門在枝頭開花，開得跟五角星一樣。我走到樹下把花弄低，往黃色的花瓣里面看，太奇怪了，那些花中間一點(diǎn)花芯都沒有，只有那一個(gè)空空的花管，我想這花沒有花芯就是這花的特點(diǎn)吧！

　　以上我說的這幾種花都是先開花后長葉的花樹，接下來我再給你們講更特別的一種樹。這棵樹的樹干上都是刺，密密麻麻的，連一根手指頭也放不下，跟刺猬一樣，那樹干是沒有一朵花也沒有一片葉子，我想是不是花和葉子都怕那樹干上的刺把它們刺傷呀？所以不開花也不長葉吧！

春天的文章14

　　6歲，她的父母雙雙病故。11歲，她去給人家當(dāng)童養(yǎng)媳。19歲，她的第一個(gè)孩子夭折。23歲，情感甚篤的丈夫，加入抗日就義。

　　25歲，與她相依為命的女兒，再次夭折。解放后，她謝絕政府部署的`工作，還將撫恤金全捐了出去,傷感散文。

　　30歲時(shí)，她抱養(yǎng)了一個(gè)女兒，辛辛勞苦將她養(yǎng)大。58歲那年，女兒突患重病故去，她再次變成了孤零零的一個(gè)人。

　　每一次變故，人們都認(rèn)為她會(huì)挺不住。她也哭，卻總將淚水藏在夜里；天亮了，她依然梳梳洗洗，笑容迎人。只有氣象晴好的日子，她總是坐在巷口，腳下是一個(gè)玲瓏的針線笸籮，五彩的絲線飛騰，她繡啊繡，繡得最多的總是“草綠了、花開了、小燕子正歡樂地擦過水面”,所有都活力勃勃。

　　98歲，她無疾而終。一貫冷僻的冷巷，忽然熱烈了起來，來了很多很多的人。本來，她用繡花的所有收入，贊助了26個(gè)貧苦的孩子。

　　她活著時(shí)，總愛說：“春天就快來了呀……”

　　將所有的悲傷埋在心底，她用本人的仁慈，成績了孩子們的春天。

春天的文章15

　　春天里的感悟

　　推開窗戶，一股新鮮的空氣撲鼻而來,向遠(yuǎn)處望去,曾經(jīng)被雪覆蓋著的山巒已經(jīng)變成深灰的顏色,山頂上有些灰藍(lán)，向近處瞧,一棵棵柳樹尖稍已經(jīng)發(fā)出新綠。

　　大地上、河面上和各種建筑物頂上，凡是太陽照得著的地方的冰雪都融化了。但是，仍有幾堆躲藏在陰暗角落里的雪在堅(jiān)挺著,像被著被污臟的外衣,全沒了冬季里那種高傲般的潔白。

　　陽光是暖暖的，藍(lán)藍(lán)的天空下沒有幾朵云彩，顯得天氣特別晴朗和溫和。有幾只鳥兒闖進(jìn)我的視線,它們歡樂勁也讓我此時(shí)低落的心情好起來。瞧著它們在天空中自由飛翔，一會(huì)兒又落在樹丫上舒展翅膀，還有兩只鳥兒并肩地偎依在一起卿卿我我,很愜意。

　　這時(shí)的'我，方感覺到春天已經(jīng)來了，忽然又覺得這不是屬于我的春天。

　　季節(jié)總是不以的意愿為轉(zhuǎn)移的，該來時(shí)必然會(huì)來，不該來時(shí)盼也不來。

　　其實(shí)，每個(gè)人都逃脫不了春夏秋冬的四個(gè)季節(jié)，而每一個(gè)季節(jié)里都有它的精彩。

　　春天是美好的，但是沒冬天的醞釀就不會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī);夏天是美好的，若沒有春天的耕耘就不會(huì)呈現(xiàn)出它的蔥翠盎然;秋天是美好的,如果沒有夏天的成長過程,它就不會(huì)有碩果累累;冬天是美好的,假若沒有春天的溫潤,夏天的成長,秋天的成熟，就體會(huì)不到它醞釀的胸襟,看不到傲雪的潔白,感受不到寒風(fēng)的嚴(yán)厲。

　　我們?nèi)艘惨粯?不也有著人生的每一個(gè)季節(jié)嗎?

　　在我們小的時(shí)候，在父母的呵護(hù)溺愛下,享受著陽光雨露，面對大千世界的一切都充滿好奇與遐想，在父母與啟蒙教師的教誨與熏陶下,為今后的成長學(xué)會(huì)了耕耘,撒下了希望的種子;漸漸地我們長大了，經(jīng)過了風(fēng)雨的洗滌,感受著風(fēng)云變幻,我們變得成熟,對這個(gè)世界有了更深刻認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了喜怒哀樂，也品嘗到人世間酸甜苦辣;我們又在不知不覺中，偶然對著鏡子瞧著自己頭發(fā)已經(jīng)斑白，額頭上不知道什么時(shí)候被歲月劃上了幾道深深的印痕，想著孩子已經(jīng)長大成人，于是開始有了感嘆，心里面默默地念著:“自己老了么?”而在心里面確實(shí)不相信,認(rèn)為自己還年輕著呢。隨之而來的是我們喜歡上了回味，越是回味，越感覺歲月飛逝，以后的時(shí)光已經(jīng)沒有幾個(gè)風(fēng)和日麗的日子，有如那夕陽西下之時(shí)掙扎著把最后一縷霞光留駐在天邊,但很快就被夜幕淹沒了。

　　這便是我們每個(gè)人所要必須走過的人生的四個(gè)季節(jié)。

　　火車的轟隆聲把那兩只正在卿卿我我鳥兒驚嚇跑了，也將我飛去了很遠(yuǎn)的思緒打斷，重新回到眼前的現(xiàn)實(shí)中來，于是，我轉(zhuǎn)過身子，又回到椅子上坐下。

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